3 missions - WordPress.com · Application de messagerie instantanée et éphémère. Uniquement sur...

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Service du Réseau CANOPÉ.

Opérateur du Ministère de l’Éducation Nationale.

Expert en éducation aux médias et à l'information (ÉMI).

3 missions :● Former les équipes pédagogiques et éducatives à mener les

élèves à une pratique citoyenne des médias.● Produire et diffuser des ressources pour accompagner les

actions auprès des élèves.● Aider à la création et au développement de médias

scolaires.

https://www.clemi.fr/

https://www.ac-caen.fr/politique-educative/soutien-et-accompagnement-aux-projets-des-equipes/education-aux-medias-clemi/

DE QUOI ALLONS-NOUS PARLER ?

Isabelle Mahieu-Marziou & Hélène Mauger

Professeurs documentalistes, correspondantes formatrices CLEMI CaenUsages et enjeux pédagogiques des réseaux sociaux ©CLEMI

Un réseau social, ce n'est pas un journal !

« En ce mois de juin, le Canard boiteux a lancé un défi aux élèves : raconter chacun leur année au collège sur leur réseau social préféré.

De son côté le journal sortira un numéro spécial où ses reporters raconteront l’année à leur façon.

À la fin du mois on compare... »

https://education.francetv.fr/matiere/education-aux-medias/cinquieme/video/un-reseau-social-ce-n-est-pas-un-journal?sectionPlaylist=&program=les-cles-des-medias

Qu'est-ce qu'unréseau social ?

Média média social réseau social

Frédéric Cavazza

Consultant indépendant et conférencier sur le numérique.Créateur du blog sur l’innovation et les usages du web :

https://fredcavazza.net/

De médias à médias sociaux

Les médias traditionnels =

un émetteur qui diffuse un message unique à destination de cibles.

De médias à médias sociaux

Les médias sociaux=

sites et fonctionnalités sociales du web :tout le monde est à la fois diffuseur et cible.

(Push - Pull)

Publier du contenu.Donner son opinion.Dialoguer avec d’autres utilisateurs.Contribuer à des projets participatifs.Agréger une information.

3 grandes familles de médias sociaux

Les médias sociaux de publication=

blogs, sites participatifs (wiki...).

3 grandes familles de médias sociaux

Les médias sociaux de discussion=

les forums de discussions, les VoIP (Skype),

les messageries instantanées.

(14,5 millions d'utilisateurs actifs en France en 2019).

3 grandes familles de médias sociaux

Les réseaux sociaux=

Sites web basés autour de l’interaction sociale.

des partages et des échanges d’informations avec d’autres membres de la communauté.

Présence de fonctionnalités interactives permettant le contact avec d’autres membres :

Espace de présentation = profil (nom, description, image).

Outil de recherche.

Solutions pour échanger.

Possibilité de liker

3 grandes familles de médias sociaux

Les réseaux sociaux de contenu.

3 grandes familles de médias sociaux

les réseaux sociaux de contact.

En France aujourd'hui.

https://www.tiz.fr/utilisateurs-reseaux-sociaux-france-monde/ ©Agence Tiz, 2019

Chiffres des utilisateurs des réseaux sociaux en France en 2019

Nombre d'utilisateurs actifs :

Facebook : 33 millions

YouTube : 19 millions

Snapchat : 13 millions

Instagram : 12,1 millions

Twitter : 10,3 millions

Linkedin : 9,7 millions

Pinterest : 7,9 millions

Top 3 de nos élèves.

http://davidfayon.fr/2018/01/etude-pratiques-numeriques-jeunes-adolescents/

© Génération numérique, janvier 2018

https://www.ipsos.com/fr-fr/junior-connect-2017-les-jeunes-ont-toujours-une-vie-derriere-les-ecrans

© Junior Connect 2017

https://diplomeo.com/actualite-sondage_reseaux_sociaux_jeunes

Source : Étude réalisée sur SurveyMonkey du 28 novembre au 09 décembre 2018 auprès d’un échantillon représentatif de 1454 jeunes âgés de 16 à 25 ans.

● Application de messagerie instantanée et éphémère. Uniquement sur smartphone et tablette.

● Permet d'envoyer des "snaps" contenant des photos et des vidéos.

● Réseau « éphémère » : temps de visualisation du média envoyé de 1 à 10 secondes. Archivage possible de ses propres snaps. Possibilité de saisie d'écran pour les snaps reçus.

● Possibilité de publier des stories dont le contenu peut être lu indéfiniment par les utilisateurs pendant 24h.

Un réseau à la mode : SNAPCHAT

SNAPCHAT

https://www.snapchat.com/

Tutoriel : http://fr.wikihow.com/utiliser-Snapchat

Présentation :https://www.francetvinfo.fr/economie/emploi/recherche-d-emploi/emploi-2-0-et-reseaux-sociaux/snapchat-le-reseau-social-qui-fait-fureur-chez-les-adolescents_1304250.html

https://www.youtube.com/watch?v=vGMlUD2rG68

Pourquoi les collégiens préfèrent-ils Snapchat et ses messages fantômes ?

https://www.inaglobal.fr/numerique/article/pourquoi-les-collegiens-preferent-ils-snapchat-et-ses-messages-fantomes-10292

YOUTUBE

https://www.youtube.com/

Tutoriel : Comment créer une vidéo Youtube ?

https://filmora.wondershare.fr/video-youtube/comment-creer-une-video-youtube.html

● Tous les internautes peuvent visualiser les vidéos non protégées.

● Il faut être inscrit pour posséder sa chaîne et commenter.

● Possibilité d'utilisation en mode privé.

INSTAGRAM

http://instagram.com

Tutoriel : https://help.instagram.com

● Permet de :● partager ses photos et ses vidéos avec son réseau d'amis, ● de « liker »,● de laisser des commentaires sur les clichés déposés par d'autres

utilisateurs.

● Les utilisateurs ne peuvent pas partager le contenu d'autres utilisateurs.

● Filtres - émoticônes.

● Possibilité de choisir entre le un flux traditionnel (en verticalité) ou sous forme de stories. https://www.lesnumeriques.com/appli-logiciel/instagram-comment-reussir-stories-a3343.html

● Possibilité d'utilisation en mode privé.

Pour mieux comprendre ce classement.

TEMPS DE CONNEXION :

● Les 7-12 ans, 6h.

● Les 13-19 ans, 15h.

ÉQUIPEMENT :

● 81 % des 13-19 ans possèdent leur propre smartphone.

● 36 % des 7-12 ans et 34 % des 13-19 ans ont leur propre tablette.

Pratiques des 11-18 ans sur les réseaux sociaux.

À propos de l'échantillon : Usage déclaré. n = 236 collégiens, âgés de 10 à 17 ans.

Margot Déage, "Pourquoi les collégiens préfèrent-ils Snapchat et ses messages fantômes ?", inaglobal.fr, novembre 2018.

Principaux usages des réseaux sociaux au collège