Post on 19-Jan-2021
Pour
qu’
une
phra
se
soit
corr
ecte
…
1Au début, il faut…
2À la fin, il faut…
3Elle doit avoir…
Pélagie ne voit pas Rodolphe.
sarah trouve un livre dans le grenier.
Elle n’aime pas Noël
Le chat court après les souris.
L’os mange le chien.
Le chien mange l’os.
La phrase
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Une ligne. Une phrase.
Combien de lignes ?
Combien de phrases ?
Tous les mots qui sont écrits sur UNE ligne.Dans ce texte, il y a
lignes.
Majuscule + point + sens.
Dans ce texte, il y aphrases.
Ligne et phrase
Une ligne. Une phrase.
Combien de lignes ?
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Tous les mots qui sont écrits sur UNE ligne.Dans ce texte, il y a
lignes.
Majuscule + point + sens.
Dans ce texte, il y aphrases.
Ligne et phrase
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Loup farfouillait dans son grenier. Il y
trouvait toujours des choses extraordinaires.Comme ce vieux livre avec sa couverture
dorée.
Loup ouvrit les yeux,tout étourdi. Cela avaitmarché ! Il n’était pluschez lui mais dans laforêt tropicale. Toutétait vert, il faisaitchaud, un vrai paradissur terre ! p
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Les formes de phrases
ne…
pas
N’…
pas
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D’autres négations
Je ne mange pas à la cantine.
Je ne veux pas dessiner.
Lucas n’ écoute pas.
Vincent n’ aime pas la pluie.
D’autres négations
Je ne mange pas à la cantine.
Je ne veux pas dessiner.
Lucas n’ écoute pas.
Vincent n’ aime pas la pluie.
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ne / n’ … rien
Le chat boit tout.
Le chat …………. boit ……………………….. .
ne / n’ … jamais
Camille skie toujours l’hiver.
Camille …………. skie ……………………….. l’hiver.
ne / n’ … aucun
Il aime beaucoup les jeux.
Il …………. aime ……………………….. jeu.
ne / n’ … plus
Lilou joue encore au ballon.
Lilou …………. joue ……………………….. au ballon.
ne / n’ … ni … ni
J’aime le chocolat et le café.
Je ………. aime ………. le chocolat ………. le café.
Je m
ange
à la
can
tine.
Je v
eux
dess
iner
.
Luca
s éc
oute
.
Vinc
ent
aim
e la
plu
ie.
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Les types de phrases
Point d’exclam
ation
Mots interrogatifs
est-ce que
comment
où
qui
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J’aime aller à la piscine.
Le pompier éteint le feu.
Je suis triste.Où est passé mon chat ?
Que veux-tu manger ?
Que tu es belle !
Tu m’agaces ! J’en ai assez !
Au secours !
Elle sert à exprimer une émotion
(joie, colère, surprise, tristesse…)
J’aime aller à la piscine.
Le pompier éteint le feu.
Je suis triste.Où est passé mon chat ?
Que veux-tu manger ?
Que tu es belle !
Tu m’agaces ! J’en ai assez !
Au secours !
Elle sert à exprimer une émotion
(joie, colère, surprise, tristesse…)
Lorsqu’il n’est pas conjugué, le verbe est à l’infinitif comme dans le dictionnaire.Pour exprimer…
… une action
Il mange des crêpes.
… un état
Le garçon est malade.
Le verbe
Images: Educol + Retz ocenicienta.fr
On trouve le verbe conjugué dans une phrase.
Pour trouver l’infinitif du verbe, on peut utiliser la formule « il faut ».
Pierre dessine un chien.
J’épluche une pomme.
Le bébé pleure.
Les enfants dorment.
Le petit chat dort dans son panier.
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Pour trouver l’infinitif du verbe, on peut utiliser la formule « il faut ».
Pierre dessine un chien.
J’épluche une pomme.
Le bébé pleure.
Les enfants dorment.
Le petit chat dort dans son panier.
Pour
tro
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on
peut
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ule
« il
fau
t»
. Pierre dessine un chien.
J’épluche une pomme.
Le bébé pleure.
Les enfants dorment.
Le petit chat dort dans son panier.
On appelle sujet du verbe le mot ou le groupe de mots qui désigne la personne, l’animal ou la chose qui fait l’action.
Le sujet du verbe
Pour trouver le sujet...
… On cherche d’abord le verbe :
« La poule picore du maïs. »
… On se pose la question :« Qui est-ce qui… ? »
… On encadre le sujet par :« C’est … qui »
C’est _______________
____________________
____________________
Qui est-ce qui _________
____________________
____________________
Images: Educol ocenicienta.fr
Je J’
Tu
Il, Elle,On
Nous
Vous
Je parle de TOI.
Je parle de NOUS(= moi ET les autres).
Les pronoms personnels
Je parle de LUI ou ELLE.Je parle des gens en général (= ON).
Je parle de VOUS(= toi ET les autres).
Je parle d’EUX ou ELLES.Un garçon caché dans
un groupe de filles = ILS
Je parle de MOI.
Ils,Elles
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Je
Tu
Il – Elle – On
Nous
Vous
Ils - Elles
PRONOMS PERSONNELS
SUJETS
Les pronoms personnels sujets peuvent remplacerle sujet du verbe.
Exemples:
▪La petite fille raconte le film. Elleraconte le film.▪L’ogre vertdévore les enfants. Ildévore les enfants.
Coller cette partie
Image: Retz ocenicienta.fr
SING
ULIE
RSI
NGUL
IER
SING
ULIE
R
Images: Ritamoutarde ocenicienta.fr
une
pers
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un prénomun nom
un continentun pays
un peuple
un monum
entune ville
un lieu(en particulier)
Il comm
ence toujours par une
majuscule.
Il y
a to
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s un
dé
term
inan
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vant
.Le nom
Le nom
Le nom
Le nom
Le nom
Le nom
Le nom
Le nom
Le déterminant est un petit mot qui accompagne le nom.
L A É C O L E
Le déterminant
lela les
ununedes
montonson
matasa
mestes ses
ce cescet cette
L E A R B R E
L E É L È V E
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Attention à l’accord du déterminant avec le nom !
(masculin/féminin et singulier/pluriel)
Un adjectif est un mot qui donne des précisions, des détails sur le nom.Ainsi, il indique comment sont les personnes, les animaux ou les choses.
Exemples : la petite fille sage / un chien méchant.
Texte sansadjectifs
Texte avec adjectifs
« Chez mon copain Pierre, il y a unmonstre ! explique Bruno à sa sœurClara.- Il a un visage, des bras, des mainset un cou.- Et sa tête, elle est comment ?demande Clara.- Il a une tête avec des yeux, desdents et des cheveux. Il porte mêmeune chemise et un foulard autour ducou.- Cette personne n’est pas unmonstre ! C’est une personne commenous ! Tu as vraiment peur de tout .»dit Clara.
« Chez mon copain Pierre, il y a un monstre : explique Bruno à sa sœur Clara.- Il a le visage vert, de longs brasmaigres et poilus, des mains orange etun grand cou fin. Ses mains et sesjambes sont petites.- Et sa tête, elle est comment ? demande Clara.- Il a une grosse tête triangulaire,des dents pointues et des cheveuxfrisés et bleus. Au milieu de son visagese trouve un gros nez rond et depetits yeux rouges.
L’adjectif
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