Argument Writing & Argumentative Speaking › holtappels › ReaderMHBO_4.pdfIrregular verbs Blank...
Transcript of Argument Writing & Argumentative Speaking › holtappels › ReaderMHBO_4.pdfIrregular verbs Blank...
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
ArgumentWriting&ArgumentativeSpeaking-©2019G.Holtappels
ArgumentWriting&ArgumentativeSpeaking
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
2
InhoudsopgaveStudiewijzerStudieplannerperiode4Argumentativewriting&speakingTopicsSamenvattenNedercom-Highfive7&8IrregularverbsBlanknotepaper
blz.3blz.4blz.5blz.6blz.8blz.9blz.18blz.21
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
3
STUDIEWIJZERENGELSPERIODE41HMC
Onderwerp
Vak:EngelsCohort2018Leerjaar1:Periode4Contactpersonen:GabyHoltappels
ContextKwalificatiedossiermedewerkermarketingencommunicatie.EngelsGeneriek:SprekenengesprekkenvoerenA2;LezenenLuisterenB1;schrijvenA2Beroepsgericht:SprekenenGesprekkenvoerenB1;LezenenLuisterenB1;SchrijvenA2
Leerdoelen
Uiteindelijkmoetjeaanheteindevanleerjaar2B1behaaldhebbenvoordevaardighedenLezen,luisteren,SprekenenGesprekkenvoerenenA2voorSchrijven.-Wordenerhogereniveausbehaalddankrijgjeeenextrataalverklaring.
Leeractiviteiten
Schrijven,Spreken,Gesprekkenvoeren,LezenenLuisterenDeoefeningenvariërenvandialogen,uitspraakoefeningenenwoordtrainingentotschrijfopdrachtenenpresentaties.Indetaallessenwerkjeaanjetaalvaardigheid;ditdoejesamenmetjedocent,zelfstandigeneventueelmetdenativespeaker.
Tijd-2uurperweeklesactiviteiten-1periodevan10weken
Leermiddelen-ReaderMasterEnglish–Argumentativewriting&speaking-Website:Masterenglish.nl-Nedercom.nl-(voortgangs)toets
Voortgangenbeoordeling Cijfer
-Voortgangstoets:toetsweek4Devolgendeitemszijnvaninvloedophettoetscijfer:-Deadlineeerstemaandagvandetoetsweeknietgehaald:cijfer1Opdrachtenontbreken:-1punt-Nedercomopdrachtennietgedaan:-2punten;teveel--~~:-1punt-ToetsvoldoendemaarNedercoménreaderenbetoognietgedaan:eindcijfer1Herkansing:-Herkansingtoets/reader/Nedercom:week26
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
4
STUDYPLANNER
PERIOD4
Resources:A. Masterenglish.nl–Webquests–ProductPresentationB. www.nedercom.nlC. Vocabularybackstage
Class:1styears1HMCDepartment:Marketing&Communicatie
Week Writing Speaking Reading/Listening
VocabularyWRTSGrammarworkshops
þ
1721-04-2019(Monday
2ndEasterday)
Introduction:Argumentativewritingandargumentativespeeching.(seebelow)Pairupandchooseatopic
Findarticlestosupportyourargument
www.nedercom.nlchapter7+8zelftoetsStudywordlistN-E;E-N
☐
1829-04-2019
meivakantie
1906-05-2019
Summarizethearticles
☐
2013-05-2019
Makepresentationandprepare
www.nedercom.nlchapter7+8zelftoets
☐
2121-05-2019
Makepresentationandprepare
☐
2228-05-2019
30-05Hemelvaart
Presentationsinclass
www.nedercom.nlchapter7+8zelftoets
☐
2303-06-2019
Presentationsinclass
☐
2410-06-2019
Ma:2ePinksterdag
Presentationsinclass
Herkansingperiode3
☐
2517-06-2019
DeadlineNedercom:eerstemaandagvandetoetsweek17/6Periodecijfer=resultaatpresentatie;Nedercom
2624-06-2019
Herkansingsweekperiode4
2701-07-2019
Eindejaarafsluiting
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
5
ARGUMENTWRITING&ARGUMENTATIVESPEECHING
Ditiseenopdrachtvoortweetallen.
SchrijfeenEngelsbetoogovereenonderwerpdatjullienaaanhethartligt.
Documentatievoorhetbetoog:ZoekzoveelmogelijkbetrouwbareEngelseartikelen/documentairesoverjeonderwerp.Betrouwbaar=afkomstigvaneenkwaliteitskrant-oftijdschrift,eenbrondierelevantisvoorjeonderwerp,ofgeschrevendooreenterzakegezaghebbendeauteur.Jezultperartikeldusmoetennagaanofhetaandevoorwaardenvoldoet.MaakgerustgebruikvanGoogle,maarzorgdatdebronnendiejegebruiktbetrouwbaarzijnenactueel.Opblz.6en7vindjeinteressantesuggestiesvooreenonderwerpvooreenpresentatie.Verwerkiederartikelalsvolgt
Ø Maakvanelkartikeleenkleineleesvervangendesamenvattingvan100tot200woorden.200woordenisinditgevaleenabsoluutmaximum,probeerhetzobeknoptmogelijktedoen.(zieblz.8voortipsoversamenvatten)
Ø Schrijftweevoorjoubelangrijkezinnenuithetartikelover,diejelateralscitaatzoukunnengebruiken.
Ø Verwerkminimaalviervandezebronneninjouwbetoog,zorgdatjedelezervoldoendeinformeertoverhetonderwerp.
Eisenvoorhetbetoog:Delengtevanjegeschrevenbetoogisminimaal1A4-tjeperpersoon;omennabijde700woorden.Uitvoeringvanhetbetoog:Houdsamenhetbetoogvanca.6-8minutena.d.h.v.eenPowerPointpresentatie.
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
6
Checkoutthelistofargumentativeessaytopicsbelow:
Lookingforeffectiveandsimpletopicsforyourargumentativeessay?Havenocluehowtofindaninterestingideatowriteabout?Checkouttheextensivelistofargumentativeessaytopicsbelowandchooseonethatyoufeelcomfortableworkingwith.Seesomeusefultipsandrecommendationsonchoosingthebestargumentativeessaytopicshere.Goodluck!
CloningHumanCloningIssue:EthicalOrNot?CloningShouldHaveLimitsHumanCloning:ScienceOrMadness?TheImmoralityAndDangersOfHumanCloningCapitalPunishment/DeathPenaltyTheDebateOverCapitalPunishmentPutDeathPenaltyToDeathCapitalPunishment:JusticeForAll?DoesCapitalPunishmentDeterCrime?GunControlGunControlVersusGunRightsGunUseMustBeStrictlyRegulatedEuthanasiaEuthanasia:MurderorMercy?Euthanasia:TheRighttoDecideDyingWithDignityOrSanctityofLife:WhoGetsToChoose?
ViolenceInMediaViolentVideoGamesDirectlyCorrelateToViolenceInSchoolsInDefenseOfViolenceInMediaTheEffectsOfViolenceInMediaOnModernKidsAndTeenagersTheImpactofMediaViolenceonChildrenTheRoleofViolenceandTelevisionInModernSocialLifeSchoolDressCodeMandatoryDressCodesforAllSchools!EducationalEffectsOfSchoolUniformsSchoolsAreForLearning,NotFashionShouldThereBeDressCodeForSchoolTeachersAndAdministrators?DrivingLawsDriversShouldBeBannedFromUsingCellPhonesWhileDrivingDrunkDriversShouldBeImprisonedOnTheFirstOffenseWeNeedStricterLawsForDrivingUnderTheInfluenceTheDrivingAgeShouldBeLoweredTheDrivingAgeMustbeRaisedAdoptionTheRisksLinkedToInternationalAdoptionTheChallengesOfTransracialAdoption
OtherCommonIssuesAdvertising:InformationorManipulation?
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
7
Censorship:AreThereCasesWhenItCanBeMorallyJustified?ShouldMinorsBeExecutedForMurder?ShouldParentsBeHeldResponsibleFortheirchildren'sCrimes?ShouldSexEducationBeIncreasedInSchools?ShouldPhysicalEducationCourseBeMandatoryInHighSchools?ShouldschoolsplacemoreemphasisondiscipliningCollegestudentsshouldhavecompletefreedomtochoosetheirowncoursesDietingDoesNotHelpPeopleLoseWeightShouldWeReduceThePresenceOfTechnologyInOurLife?Isgenderequalityamythorasustainablereality?Shoulddivorcebehardertoobtain?
OrchooseatypicallyDutchtopic:OnderwijsLerarenhebbeneentaakindeopvoeding.Eenmaatschappelijkestagevolgenisgoedvoordemaatschappij.Onderwijsmoetgratisworden.Schooluniformenmoetenwordeningevoerd.Opscholenmoetmeerwordengedaanomovergewichttebestrijden.
FinancieelDesalarissenvantopmanagersinNederlandzijntehoog.Deeurohadnietmoetenwordeningevoerd.Nederlandmoetterugnaardegulden.
MaatschappijJongerendiejongerzijndan18jaarmoetengeenalcoholkunnenkopen.Wieongezondleeftmoetmeerzorgpremiebetalen.Gewelddadigegamesmoetenverbodenworden.Doorgamesrakenjongerenvervreemdvanderealiteit.Modellenmetondergewichtmoeteneenwerkverbodkrijgen.MiddelbarescholierenmoeteneenOv-jaarkaartkrijgen.Deoverheidmoetmeerdoenomovergewichttegentegaan.Hetopenbaarvervoer(OV)moetgratisworden.Hetillegaaldownloadenmoetharderwordenaangepakt.Technologiemaaktjongerenlui.
MilieuDeimportvantropischhardhoutmoetverbodenworden.Wc’smoetenwordendoorspoeldmetregenwater.Vanaf2020moeteneralleennogmaarelektrischeauto'sverkochtworden.Detoekomstligtinzonne-energie.'sNachtsmoetenlantaarnpalenwordenuitgezet.Plastictassenmoetenverbodenwordeninwinkels.AlleenLED-lampenmogennogverkochtworden.
PolitiekVrijverkeervanpersonenengoederenmoetwordennagestreefdoverdehelewereld.Demonarchiemoetwordenafgeschaft.
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
8
Voorwerksamenvatten:
• Bekijkdekopjes;metwatvoorsoorttekstenhebbenwetemaken?Watishetdoel?Informeren,overtuigen,uitenvanemoties,amuseren?
• Scandetekst(zoeknaarspecialeinformatie);noteerrelevantekeywordsenonderstreepdesignaalwoorden.
• Leesdetekstintensief.• Maakvandewoordendiejenietkenteenwoordenlijstenzoekdebetekenisop.
Soortensamenvattingen:
• Themasamenvatting:geeftdeinhoudvaneentekstinéénzinweer.• Globalesamenvatting:geeftnietalleenhetonderwerpofdemeningweermaarookhet
belangrijkstefeitofargumentdatditonderwerpofdezemeningondersteunt.• Leesvervangendesamenvatting:heefteenomvangvanongeveer20%vande
oorspronkelijketekst.
-Schrijver,titel,bron-alskopbovendesamenvatting-Thema-kijknaardeeerstezinvandeeerstealinea-Watisdeaanleidingvoorhetartikel-kijkindeeerstealinea-Watishetdoel?-Hoofd-enbijzakenbenoemenm.b.v.signaalwoorden*
Welverwerken:trefwoordenperalinea,signaalwoordenm.b.t.belangrijkealinea’s.Nietverwerken:inleiding,slot,herhalingen,voorbeelden.Vermijdlangezinnen,vaagtaalgebruik,bijwoordelijkeenbijvoeglijkebepalingen,veelvuldiggebruikvanhulpwerkwoordenendelijdendevorm(hulpwerkwoord'worden'of'zijn'eneenvoltooiddeelwoord.)*Signaalwoorden:As,because,since(reden)
Consequently,therefore,so(resultaat)
Although,but,however,nevertheless,still,yet(tegenstelling)
Also,besides,furthermore,inaddition.moreover(toevoegen)
E.g.,forexample,forinstance(voorbeeld)
If,provided,providing,unless(voorwaarde)
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
9
NEDERCOM-BYTHEWAY,HOW’SYOURENGLISHGRAMMAR?OpenNedercom.nlandloginwithyourlastname.Yourstudentnumberisyourpassword.Thengoto‘Highfive’anddochapter7&8.Maakeerstdediagnoseenbrengjekennisinkaart.Hetprogrammageeftjedaneenindividueeloefenadvies.Watjealbeheerst,hoefjeniettedoen.Doeookdezelftoets.Feelfreetodoexercisesfromthefirst6chaptersagainifyoucomeacrossdifficultgrammaticalstructuresduringthecourseofthisproject.Diagnose resultaat: =OK, oefenen aanbevolen =oefenen noodzakelijk =oefenen zeer noodzakelijkAlleoefeningenmoetenminimaalvoldoendezijn:Resultaat oefeningen: =uitstekend =goed =voldoende =bijna voldoende =onvoldoende
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
10
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
11
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
12
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
13
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
14
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
15
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
16
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
17
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
18
DEMEESTGEBRUIKTEONREGELMATIGEWERKWOORDENHelewerkwoord
Verledentijdevenmeervoud(yesterday,afewyearsago)
Voltooiddeelwoord(since,already,for)
Gerund/-ingvorm(wwalsznw)
tobe(Iam,youare,he/she/itis,weare,youare,theyare)
I,you,he,she,itwas/we,you,theywere
hasbeen/havebeen being
tobegin(Ibegin,he/she/itbegins,webegin,youbegin,theybegin)tobite
beganbit
hasbegun/havebegunhasbitten/havebitten
beginningbiting
tobecometobleedtoblow
becamebledblew
hasbecome/havebecomehasbled/havebledhasblown/haveblown
becomingbleedingblowing
tobreak broke hasbroken/havebroken breakingtobringtobuildtoburn
broughtbuiltburnt
hasbrought/havebroughthasbuilt/havebuilthasburnt/haveburnt
bringingbuildingburning
tobuy bought hasbought/havebought buyingtocatchtochoose(Ichoose,he/she/itchooses,wechoose,youchoose,theychoose)
caughtchose
hascaught/havecaughthaschosen/havechosen
catchingchoosing
tocome
came
hascome/havecome
coming
tocosttodotodream
costdiddreamt
hascost/havecosthasdone/havedonehasdreamt/havedreamt
costingdoingdreaming
todrink drank hasdrunk/havedrunk drinkingtodrive drove hasdriven/havedriven drivingtoeat ate haseaten/haveeaten eatingtofall fell hasfallen/havefallen fallingtofeeltofighttofindtoflytoforget
feltfoughtfoundflewforgot
hasfelt/havefelthasfought/havefoughthasfound/havefoundhasflown/haveflownhas/haveforgotten
feelingfightingfindingflyingforgetting
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
19
tofreezetoget
frozegot
hasfrozen/havefrozenhasgot/havegot
freezinggetting
togive gave hasgiven/havegiven givingtogotogrowtohang
wentgrewhung
hasgone/havegonehasgrown/havegrownhashung/havehung
goinggrowinghanging
tohavehe/she/ithas
had hashad/havehad having
tohear
heard
hasheard/haveheard
hearing
toholdtohurttokeep
heldhurtkept
hasheld/haveheldhashurt/havehurthaskept/havekept
holdinghurtingkeeping
toknowtolay
knewlaid
hasknown/haveknownhaslaid/havelaid
knowinglaying
tolearn learnt haslearnt/havelearnt learningtoleavetolendtolettolietolighttolose
Leftlentletlaylitlost
hasleft/havelefthaslent/havelenthaslet/havelethaslain/havelainhaslit/havelithaslost/havelost
Leavinglendinglettinglyinglightinglosing
tomaketomean
mademeant
hasmade/havemadehasmeant/havemeant
makingmeaning
tomeet met hasmet/havemet meetingtopay paid haspaid/havepaid payingtoputtoreadtorisetorun
putread[red]roseran
hasput/haveputhasread/havereadhasrisen/haverisenhasrun/haverun
puttingreadingrisingrunning
tosay said[sed] hassaid/havesaid sayingtoseetoseektosell
sawsoughtsold
hasseen/haveseenhassought/havesoughthassold/havesold
seeingseekingselling
tosendtosettoshaketoshinetoshoot
sentsetshookshoneshot
hassent/havesenthasset/havesethasshaken/haveshakenhasshone/haveshonehasshot/haveshot
sendingsettingshakingshiningshooting
toshowtosingtosittosleep
showedsangsatslept
hasshown/haveshownhassung/havesunghassat/havesathasslept/haveslept
showingsingingsittingsleeping
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
20
tospeaktospendtostandtostealtostrike
spokespentstoodstolestruck
hasspoken/havespokenhasspent/havespenthasstood/havestoodhasstolen/havestolenhasstruck/havestruck
speakingspendingstandingstealingstriking
totaketoteach
tooktaught
hastaken/havetakenhastaught/havetaught
takingteaching
totell told hastold/havetold tellingtothinktowin
thoughtwon
hasthought/havethoughthaswon/havewon
thinkingwinning
towrite wrote haswritten/havewritten writing
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
21
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
22
Talenacademie-KoningWillemICollege-‘s-Hertogenbosch
23