Formations transfrontalières : 38 ans en moyenne
Formationstransfrontalières
Autresformations
49 %51 %
63 %37 %
8 %
20 %
14 % 13 % 11 %
10 % 9 % 8 % 5 %
1 % 0 % 2 %
13 %
15 % 14 % 15 % 13 % 12 %
9 %
6 %
2 % 5 %
10 %
15 %
20 %
25 %
0 %
Autres formations : 34 ans en moyenne
15-1920-24
25-2930-34
35-3940-44
45-4950-54
55-5960-64
65-69 ans0 %
87 %
Autres formations
0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %
13 %
Formations transfrontalières
(n = 12 372) (n = 86 388)
0 10 000 20 000 30 000 40 000
Formationstransfrontalières
(n = 12 372)
Autresformations(n = 86 388)
2018 = 36 427
2019 = 34 835
30 668
30 355
25 3652020 = 27 498
exer
cice
5 759
2 133
4 480
METZ
NANCY
MULHOUSE
STRASBOURG
REIMS
La formation professionnelle transfrontalière en Région
GRAND ESTEntrée en formation du 1er janvier 2018 au 31 décembre 2020
PROFIL DES STAGIAIRES DE LA FORMATION
98 760 actions de formation, réalisées par 80 213 stagiaires (%) :
39 %
61 %
17 %
83 %
Autres formations (n = 75 790 demandeurs
d’emploi ; hors non réponse )Niveau I (bac+5 ou plus)
Niveau IV (bac ou bac+1)
Niveau V (CAP-BEP ou équivalent)
Niveau II (bac+3, bac+4)
Niveau III (bac+2)
Niveau VII (formations inférieuresaux classes des collèges)
Niveau Vbis (sorties de 3ème et de2nd cycle court avant l'année terminale)Niveau VI (formations équivalentes aux classes des collèges)
VII < 1 % VI : 8 %Vbis : 9 %
V : 39 %
IV : 26 %
III : 10 %II : 5 %I : 2 %
Formations transfrontalières(n = 10 911 demandeurs
d’emploi ; hors non réponse )
V : 22 %
IV : 26 %
III : 17 %
I : 10 %II : 12 %
VI : 10 % Vbis : 3 % 0 %
10 %20 %30 %40 %50 %60 %70 %80 %90 %
100 %
VII < 1 %
Niveau scolaire des stagiaires à l’entrée en formation professionnelle (%) :
FORMATIONS PRÉPARÉES
55 %
33 %
12 %
Autres formations
Pas de niveau correspondant ou sans niveau*
Infra-bac & bac (niveaux Vbis, V & IV)
Enseignement supérieur (niveau III, II & I)
85 %
11 % 4 %
Formationstransfrontalières
Répartition des stagiaires selon le niveau de sortie visé (%) :
54 %
21 %
13 % 6 %
Préparation aux concours
Elaboration de projet
Con�rmation et validation du parcours professionnel
Professionnalisation sans PAE
Remise à niveau à viséeprofessionnelle
Professionnalisation avec PAELangue avec PAEQuali�cationObjectifs compétences de baseLangue sans PAE0 %
10 %
20 %
30 %
40 %
50 %
60 %
70 %
80 %
90 %
100 %
9 %
7 % 8 % 6 %
4 %
11 %
15 %
41 %
2 % 2 % 1 % Parcours vers un métier
Répartition des stagiaires selon le type de formation (%) :
Services aux personnes
Hôtellerie / restauration /tourismeFonctions tertiaires
Commerce
Informatique / numérique
BTP
Transport logistique
Autres secteurs
31 %
23 % 12 %
10 %
9 %
5 % 4 %
2 % 1 %
1 %
4 % 12 %
10 %
5 %
9 % 9 % 12 %
8 % 1 %
31 %
Artisanat
Industrie / mécanique / maintenance
Répartition des stagiaires selon le domaine d’activité de l’action de professionnalisation ou de qualification (%) :
Source : ATHENA, extraction des données au 05/01/2021 ; réalisation SAET
Formationstransfrontalières
Formations nontransfrontalières
Formationstransfrontalières
Formations nontransfrontalières
Formationstransfrontalières(n = 2 125)
Formations nontransfrontalières(n = 48 754)
Formations transfrontalières Formations non transfrontalières
Formationstransfrontalières
Formations nontransfrontalières
Formationstransfrontalières
Formations nontransfrontalières
Formationstransfrontalières
Formations nontransfrontalières
Formations transfrontalières : 37 ans en moyenneFormations non transfrontalières :34 ans en moyenne
* En transfrontalier, il s’agit majoritairement de formations en langue (70 %).
Service des Actions Européennes et TransfrontalièresDernière mise à jour : 06/07/2021
Conseil Régional Grand Est - 1, place Adrien ZELLER - 67070 Strasbourg cedex
MISE EN ŒUVRE DE L’ACTION TRANSFRONTALIÈRE
Répartition des stagiaires selon le dispositif mobilisé (%) :
0 %
10 %
20 %
30 %
40 %
50 %
60 %
70 %
80 %
90 %
100 % Soutien aux grands projets
Ecole de réadaptation professionnelle
Ecole de la 2ème chance
Création d'entreprise
Conventionnements avecdes grands opérateurs
FIFE
Actions sur mesure
Programme Régional de Formation
65 %
34 %
1 %
5 % 9 %
1 % 8 %
4 % <1 %
68 %
4 %
Formationstransfrontalières
Formations nontransfrontalières
Verband des Verkehrsgewerbes Baden, Personalservice, BSW, Acrobat GmbH, RMA Training GmbH, Europa Park, Saar Rail GmbH, Rhenus al Wörth GmbH, Pensum, Heinrichsmeyer Eisenbahndienstleistungen, MEWA Textil Service, RKW Transport GmbH
Les entreprises étrangères mobilisées pour les actions sur mesure et le FIFE :
Source : ATHENA, extraction des données au 05/01/2021 ; réalisation SAET
Source : GIP - FCIP ; réalisation SAET, situation au 31 mars 2021
En bref :• Une expérimentation lancée entre avril 2018 et mars
2021• Des formations linguistiques à visée professionnelle,
pour faciliter l’insertion sur le marché du travail• A destination des demandeurs d’emploi • 3 langues proposées : anglais, allemand, luxembourgeois• 3 modalités de formation : présentiel, Formation à
distance (FOAD), mixte• Entrées et sorties permanentes• Mise en œuvre par le réseau des Greta
Zoom sur la Plateforme Linguistique Innovante (PLI)
0
10
20
30
40
50
60anglais
allemand
luxembourgeois57 %
37 %
6 %
41%
38%
21 %PrésentielFOAD
Mixte(présentiel + FOAD)
2 2713 144
0
1 000
2 000
3 000
septembre 2019à mars 2021
avril 2018 àaoût 2019
64 %36 %
Langue choisie (%) :Enseignement (%) :
5 415 bénéficiaires : Démographie (%) :
39 ans en moyenne
Répartition des stagiaires par Maisons de Région (%) :(hors formations multisites)
Metz
Nancy
Epinal
Saverne / Haguenau
2 %
7 %
20 %
3 %
3 %
Thionville / Longwy
Troyes / Chaumont
Saint-Dizier / Bar-le-Duc
Châlons-en-Champagne
Charleville-Mézières /
Verdun
7 %
6 %
2 %
2 %2 %
Sélestat
Mulhouse
45 % Strasbourg
45 % des stagiaires ont suivi une formation localisée sur le territoire de
la Maison de Région de Strasbourg et 20 % sur le territoire de la
Maison de Région de Metz.ZOOM SUR LES FORMATIONS EN LANGUE
0 %
10 %
20 %
30 %
40 %
50 %
60 %
70 %
80 %
90 %
100 %
39 %
19 %
18 %
9 % 7 % 3 %
3 % 2 % 1 % Test WiDaF
BULATS - Linguaskill
Tests TOEIC® (Test of English for International Communication)
BULATS - anglais
Test Bright Language - anglais professionnel
Diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle - anglais
Test Bright Language - allemandDiplôme de compétence en langueétrangère professionnelle - allemand
Sans diplôme / certi�cation
Répartition des stagiaires (7 370) selon la certification préparée (%) :
Répartition des stagiaires formés en langue selon le niveau de formation à l’entrée (%) :(hors non réponses)
Enseignement supérieur(niveaux III à I)
Bac(niveau IV)
Infra Bac(niveaux VII à Vbis)
9 %
20 %
24 %
19 %
25 %
26 %
73 %
55 %
50 %
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Anglais Allemand
PLI
Itinéraireslangues
Définition :
Une formation est dite « transfrontalière » dès lors qu’elle répond à l’un des critères suivants : elle prépare à l’exercice du métier dans un pays voisin (formation ou module langue, droit du travail, etc.) ; elle comporte une Période d’Application en Entreprise à l’étranger ; elle offre une double qualification/certification ; le projet de formation est porté par une entreprise implantée à l’étranger ; la formation s’inscrit dans le cadre d’un programme européen Interreg.
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