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PLAN DE INTERVENCION GRUPALLA ORGANIZACIÓN DE LAS TEMÁTICAS PARA ENCUENTROS
EN CADA UNIDAD DE ATENCIÓN
En los procesos de acompañamiento a las familias con niños y niñasde primera infancia, se deben respetar las particularidades de cadafamilia y de cada grupo de familias con los que se trabaja, debeser exible, adaptado a las características de cada contexto yconsiderar la capacidad de las familias para ser activas en laconstrucción de sus propios procesos. Esto lleva a poner de presente laparticipación y el diálogo de saberes como elementos importantesdentro de la formación.
Lo anterior tiene implicaciones en cuanto a la estructuración de
las temáticas: los temas desarrollados con cada Unidad de Atenciónno pueden ser homogéneas en cuanto a contenidos, secuencias y
énfasis.
or ello, las temáticas que se plantean en el banco de !ctividades"ugeridas y en la #uía $ , se convierten en un men% para seleccionary complementar de acuerdo con lo que determine en cada &nidad de!tención mediante un diálogo participativo y analítico con el docente yprofesionales de apoyo . 'e esta manera cada grupo establece el
camino a seguir en los siguientes ( meses de prestación de servicios.)*ebrero, +aro y !bril-.El procedimiento para denir este plan de /ntervención !0! E1
0/+E0 20/+E"20E contempla3
1. En los dos siguientes dos encuentros grupales (Semanas del 26 de enero al 6 de
Febrero), se hace un análisis de la realidad de las familias que constituen la !nidad de"tenci#n de la situaci#n de la comunidad que rodea estas familias. Se registran estas
obser$aciones en la matri% &ofa ane'o 1
4. 5omo consecuencia del trabajo de análisis, se establecen lasprincipales dicultades que tienen las familias, así como sus fortaleas yse priorian estableciendo cuáles son los principales intereses que tieneel grupo.
(. El Educador *amiliar muestra el posible men% de temas quepueden trabajar y explica su objetivo. Explica la importancia detrabajar sobre temas de la vida cotidiana. 5ada grupo compara el
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análisis de su realidad con el men% que le ofrece el Educador *amiliary decide los temas prioritarios y si es necesario, propone otroscomplementarios y necesarios para transformar su realidad.
6. "e debe recordar que en la formulación de los planes de intervención
se deben incluir las miradas de los profesionales de las tres áreas yunicar criterios para llegar a acuerdos con cada grupo, y procedera 7acer el diseño especíco de las sesiones, de acuerdo con eltiempo que va a durar la formación. 'eben quedar incluidas lastemáticas que serán desarrolladas por los tres profesionales y tener encuenta cuando los encuentros son conjuntos y cuando sonindependientes.
Los planes de Interven!"n de#en ser d!se$ados entre el % & el'( de )e#rero & se entre*an el s+#ado ', de -e#rero para s.
rev!s!"n/ Poster!or a esto se onstr.&e el Taller L0d!opeda*"*!o de la UA
Ane1o ' MATRIZ DO)A
UA N/ MUNICIPIO NOM2RE DEL DOCENTE
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D E 2 I L I D A D E S
1ugar inadecuado para lasactividades del encuentro.
roblemasfamiliares.
>iolenciaintrafamiliar
'istracciones.
*alta decompromiso
padres e 7ijos.
+alas relacionessocio afectivas.
El espacio compartido con otrotipo de actividades.
*alta deldialogo
5arencia afectiva
*alta de inter?sen lasactividades/nconformidadpor el lugar delencuentro
A M E N A Z A S
roblemas de estabilidadeconómica
roblemaseconómicos
'esentigracionfamiliar
/nseguridad social 2emor al salirdel 7ogar. 'esempleo
'rogadicción
1ugar inadecuado para lasactividades del encuentro
ANE7O 8 CUADRO DE PRIORIDADES E INTERESES DELAS )AMILIAS 9UE CON)ORMAN LA UNIDAD DE
ATENCIÓN
UA N/ MUNICIPIO NOM2RE DEL DOCENTE
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familias demunicipio
actividadespedagógicas
+ejorar lascondiciones del
sitio
+ejoramiento de lacondiciones de7igiene.
5ondiciones ambientales en elsitio inadecuado
+anejo detiempo con sus7ijos
'?cit en vías de acceso Estimulaciónalas gestantesniños .niñas
!rticular con lasdiferentes entidadedel municipio
I N T E R E S E S
!decuación del sito inadecuadocon las familias
1a educaciónfamiliar
5ontar con másprogramas que seinteresen por subienestar dentro desu municipio
+ejorar suspautas decriana de losniños
Expresión deideas, toma de
decisiones en el7ogar
+ejorar el dialogo
el n%cleo familiar
Ane1o (
PLAN DE INTERVENCION PRIMER TRIMESTREUA N/ MUNICIPIO NOM2RE DEL DOCENT
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TALLER LUDICO PEDAGOGICO
NOMBRE DEL TALLER: CARITAS FELICESUnidad de Atención N. 59
NÚCLEO:14 MUNICIPIO:PUERTOGAITAN
AGENTES EDUCATIVOS ADRIANA LORENA YAGUIDU
GAITANMARTHA HERNANDEZJENNIFER ROJAS
FECHA DE ELABORACIÓN :Mayo DEL !1"
1 DIAGNOSTICO:#E$%a &o'(o)*a+a ,o) 1- ./'/(0&0a)0o$:#No$ )/'0*o$ /' Sa2a&'a 2o$ +3a$ *0/)&o2/$ +/ a " +/ 2a %a)+/#La *ayo)3a +/ ./'/(0&0a)0o$ $o' )/$0+/'%/$ +/2 .a))0o ./22o o)05o'%/ 67022a
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2. USTIFICACI!N
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K1ineamiento edagógico para la educación /nicial. +E; 4GCC
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%LAN DE INTER#ENCI!N ENCUENTRO INDE%ENDIENTE SOCIAL
FEC*A19 de a+,-t, de
215
TEMACOMUNICACI!N
ASERTI#A.
NOMBRE DEL AGENTEEDUCATI#O
ANA %ATRICIA ROASGOME/.%SICOSOCIAL
UNIDAD DE ATENCI!NUA 59
OBETI#O ES%ECIFICO:Sen-i0iia3 a ,- 4ad3e- de a6iia 4a3a 78e TOME LAS MEDIDASADECUADAS %ARA %RE#ENIR ' CONTROLAR LESIONES ' ACCIDENTES EN LOSNI&OS.
DESCRI%CI!N DE LA ACTI#IDAD METODOLOG;A
Se t3a0a
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1# Hay 8/ 0+/'%0(0&a) /' /2 oa) y /' 2a &o*'0+a+ 2o$ /2/*/'%o$ y$0%a&0o'/$ ,o%/'&0a2*/'%/ ,/20)o$a$ y %o*a) 2a$ */+0+a$ '/&/$a)0a$,a)a a&/) +/ 2a 7070/'+a ' 2a) $/)o ,a)a 2o$ '0
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tiene el tema visto para el desarrollo integral de sus7ijos.1os materiales planeados fueron sucientes yadecuados para el desarrollo de la actividad.
H
El agente educativo planeo y ejecuto la actividad
respetando los intereses y necesidades de la comunidad
H
1a metodología empleada fue participativa, reexiva yl%dica.
H
:="E0>!5/:;E"ACUERDOS
S/ a&/)+a &o' 2o$ ,a+)/$ +/ (a*020a 8/ a2 22/a) a &a$a 'o $o2o /$%a)>' *a$,/'+0/'%/ +/ $$ 0@o$ $0'o 8/ /$%a)>' a2 %a'%o 8/ $$ 0@o$ 'o @//' &o'.o2$a$ ,2>$%0&a$6 %a,a$ +/ a$/o$a6 'o %o8/' 2o$ %o*a$ &o))0/'%/$6 'o /$%' $0'
2a $,/)70$09' +/ ' a+2%o )/$,o'$a.2/ y */'o$ &/)&a +/ 2a &o&0'a y 2a /$%(a&o*o */+0+a +/ ,)/7/'&09' +/ a&&0+/'%/$#
%LAN DE INTER#ENCI!N ENCUENTRO INDE%ENDIENTE SOCIAL
FEC*A1= de -e4tie603ede 215
TEMA%ROMUE#A ELDESARROLLO MENTAL 'SOCIAL DEL NI&O>
RES%ONDIENDO A SUNECESIDAD DEATENCI!N> ' %ROCUREESTIMULARLOMEDIANTE LACON#ERSACI!N>UEGOS ' OTRASINTERACCIONES F;SICAS
' EMOCIONALESA%RO%IADAS.
NOMBRE DEL AGENTEEDUCATI#OANA %ATRICIA ROASGOME/.
%SICOSOCIAL
UNIDAD DE ATENCI!NUA 59.OBETI#O ES%ECIFICO:Sen-i0iia3 a ,- 4ad3e- de -,03e a i64,3tancia de 43,6,?e3 e de-a33,,6enta @ -,cia de ni,> 3e-4,ndiend, a -8 nece-idad de atención> @43,c83e e-ti68a3, 6ediante a c,n?e3-ación>
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DESCRI%CI!N DE LA ACTI#IDAD METODOLOG;A
Se t3a0a 3e-4,ndiend, a -8 nece-idad de atención> @ 43,c83e e-ti68a3,6ediante a c,n?e3-ación>
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E#ALUACI!N DEL ENCUENTRO'E"50/2:0 "i ;o arcial
1a asistencia al encuentro fue proporcional al n%merofamilias registradas en la unidad de atención.
H
1os padres y cuidadores participaron activamente
durante la actividad.
H
El objetivo especíco propuesto se cumplió H1a actividad realiada proporciono experiencias yconocimientos a los padres y cuidadores paradesempeñar acciones educativas con sus 7ijos.
H
1os padres y cuidadores exponen la importancia quetiene el tema visto para el desarrollo integral de sus7ijos.
H
1os materiales planeados fueron sucientes yadecuados para el desarrollo de la actividad.
H
El agente educativo planeo y ejecuto la actividad
respetando los intereses y necesidades de la comunidad
H
1a metodología empleada fue participativa, reexiva yl%dica.
H
:="E0>!5/:;E"ACUERDOS
• S/ a&/)+a &o' 2o$ ,a+)/$ +/ (a*020a 8/ +/ ao)a /' a+/2a'%/%/'+)>' /' &/'%a 2a *a'/)a &9*o 0'%/)a&%a' &o' $$ 0@o$ a2*o*/'%o +/ +a) ,/&o o +a) +/ &o*/)6 &a'+o &a*.0a' o .a
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S/ +a 0'0&0o a 2a a&%070+a+ &o' /2 $a2+o +/ .0/'7/'0+a6 $/ /?,20&a a 2o$ y 2a$a$0$%/'%/$ /2 )/$,/&%07o %/*a a %)a%a) y &o*o $/ 7a a +/$a))o22a)#
La (o)*a a %)a%a) /2 %/*a /$ */+0a'%/ 2a )/a205a&09' +/ ),o$ +/ a +o$ *a*0%a$2a 'a 2/ &o*/'%a)a a 2a o%)a &o*o &0+a' 2a $a2+ o)a2 +/ $$ 0@o$6 2/o 8/
&a+a 'a 2/ /?,)/$/ a $ &o*,a' $ &o'&2$09'6#
RECURSOS
• Do&*/'%o 0'(o)*a%07o /2 +o&*/'%o &o' 2a 0'(o)*a&09' /$ ,a)a 22/7a)2o a&a$a y &o*,a)%0) 2o$ &o'o&0*0/'%o$ a+80)0+o$ /' /2 /'&/'%)o
• Ca)%20'a#• Ma)&a+o)/$#• D0$,o$0&09' ,a)a a%/'+/)#
E#ALUACI!N DEL ENCUENTRO'E"50/2:0 "i ;o arcial1a asistencia al encuentro fue proporcional al n%merofamilias registradas en la unidad de atención.
H
1os padres y cuidadores participaron activamentedurante la actividad.
H
El objetivo especíco propuesto se cumplió H
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1a actividad realiada proporciono experiencias yconocimientos a los padres y cuidadores paradesempeñar acciones educativas con sus 7ijos.
H
1os padres y cuidadores exponen la importancia quetiene el tema visto para el desarrollo integral de sus
7ijos.
H
1os materiales planeados fueron sucientes yadecuados para el desarrollo de la actividad.
H
El agente educativo planeo y ejecuto la actividadrespetando los intereses y necesidades de la comunidad
H
1a metodología empleada fue participativa, reexiva yl%dica.
H
:="E0>!5/:;E"ACUERDOS
S/ 22/a a2 a&/)+o &o' 2o$ ,a+)/$ +/ (a*020a 8/ +/ ao)a /' a+/2a'%/:C/,022a)a' +/ (o)*a a+/&a+a 2o$ +0/'%/$ +/ 2o$ '0
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&o*'0&a&09' a$/)%07a /' '/$%)o /'%o)'o
DESCRI%CI!N DE LA ACTI#IDADBIEN#ENDIDA
S/ $a2+a a2o$ ./'/(0&0a)0o$ &o' ' (/)%/ a.)a5o +o'+/ 2o$ '0
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$/&a)'o$ 2a$ *a'o$ $/ 2/$ /'$/
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ejecutada teniendo en cuenta lasnecesidades planteadas en eldiagnóstico del taller.1a asistencia al encuentro fue
proporcional al n%mero de niños,niñas y familias registradas en launidad de atención.
x
O2SERVACIÓN: !lgunos padres sequedan sentados observando perono participan. 'e los 4G niños totalesfaltaron (
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR To+a$ 2a$ *a+)/$ &o' 2o$ '0' 'o$ $o'a@/)o$ &o' *a%/)0a2 )/&0&2a.2/
,a)a /2 ,)9?0*o /'&/'%)o ,a)a %/'/) *a$ @/%/$ )/&0&2a.2/ %a*.0' 2/$)/&o*0/'+a +/ %)a/) ' .5o o$&)a ,o) 0)/*o$ a %)a.a@a) &o' %/*,/)a$
%LAN DE INTER#ENCI!N INDE%ENDIENTE ' GRU%AL DOCENTE
FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE1"5215 C8ida3 n8e-t3, 6edi,
a60ienteAd3iana L,3ena @a+8id8Gaitn
UNIDAD DEATENCI!NUa 59
%ILAR ' ACONTECER8+a3 @ e4,3a3
OBETI#O ES%ECIFICO &o'&0/'%05a) a2o$ ,a+)/$ +/ (a*020a 2a0*,o)%a'&0a +/ &0+a) /2 */+0o a*.0/'%/ +o'+/ &a+a 'o ,o'+)> +/$ ,a)%/ a &0+a)2o /',/$a'+o +/ '/$%)o oa) DESCRI%CI!N DE LA ACTI#IDAD
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Co*o +/./*o$ &0+a) /2 */+0o a*.0/'%/BIEN#ENDIDA
S/ a)a ' $a2+o &a)0).o2 %o+o$ 2o$ '0
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Sa20*o$ a2 &a*,o @a)/*o$ a2a %/2a)a
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E#ALUACI!N DEL ENCUENTRO'E"50/2:0 "i ;o arcia
l;:
!1/5
1os niños y las niñas disfrutaron yparticiparon en la actividad.
x
El objetivo especíco propuesto secumplió
x
1a actividad realiada estimuló eldesarrollo de las diversas 7abilidades ydestreas de los niños y las niñas)comunicativas, sociales, artísticas,
cognitivas, corporales-
x
1os materiales planeados fueronsucientes y adecuados para eldesarrollo de la actividad.
x
1a docente planeo y ejecuto la actividadrespetando los intereses y necesidadesdel niño.
x
1a actividad planeada tuvo en cuentauno o varios de los ilares
x
1os padres y cuidadores participaronactivamente durante la actividad.1os padres o cuidadores, descubren elaspecto positivo de los conocimientosadquiridos y aplican las ideas en formapráctica
x
1a actividad fue planeada y ejecutadateniendo en cuenta las necesidades
planteadas en el diagnóstico del taller.
x
1a asistencia al encuentro fueproporcional al n%mero de niños, niñas yfamilias registradas en la unidad deatención.
x
O2SERVACIÓN: !lgunos padres se
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quedan sentados observando pero noparticipan. 4G niños y la amita auxiliarbuena comunicación con los niños ymadres
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR a&/) @/%/$ )/&0&2a.2/ ,a)a /2,)9?0*o /'&/'%)o &o' 2o$ '0
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%0/*,o ,)a&%0&a)'o$ 2a$ 'o*.)a*o$ +/ 2a$ ,a)%/$ +/2 &/),o /2&a./22o 2a &a)a #+/%)a$ +/ 2a$ o)/@a$ /2 &/22o 2o$ o*.)/$ 2o$ .)a5o$,0/$ &a+a *a*0%a ,a$a)a ,)a&%0&a /$%o$ a&%070+a+ 8/ $/ a&/ /$,a)a (o)%a2/&/) 2o$ 2a5o$ a(/&%07o$ /'%)/ *a+)/ / 0@o 2o a)/*o$ &o'
%o+o$ 2a$ *a+)/$ +/$,$ +/ /$%a a&%070+a+ a)/*o$ /' ,a,/2 &)a&K2o$ /2/*/'%o$ +/ a$/o 8/ +/./*o$ %/'/) &a+a 'o1ACTI#IDAD L(DICATo+o$ 2o$ '0
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1os padres o cuidadores, descubren elaspecto positivo de los conocimientosadquiridos y aplican las ideas en formapráctica
H
1a actividad fue planeada y ejecutadateniendo en cuenta las necesidadesplanteadas en el diagnóstico del taller.
H
1a asistencia al encuentro fueproporcional al n%mero de niños, niñas yfamilias registradas en la unidad deatención.
H
O2SERVACIÓN: !lgunos padres se
quedan sentados observando pero noparticipan. 4G niños y la amita auxiliarACTI#IDAD %ARA EL *OGAR a&/) @/%/$ )/&0&2a.2/ ,a)a /2,)9?0*o /'&/'%)o &o' 2o$ '0 +/ a2/)3a y ,/)*0%0/'+o *o*/'%o$ +/&o*,a)%0) /?,/)0/'&0a$ /'%)/ 2a$ *a+)/$6 +/ &9*o ,a$a)o' 2a $/*a'a
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/2 '0' 2a *o%07a&09'E' /2 +/$a))o22o +/./ %/'/)$/ %o+o 2o$ *a%/)0a2/$ y )/&)$o$ 20$%o$ y%/'/) ,)/$/'%/ /2 PILAR y 'o o270+a) 8/ /2 '0 /$%a) $0/*,)/a&%07o y ,a)%0&0,a%07o6 /2 +o&/'%/ /$ $o2o ' o)0/'%a+o):E' /$%/ /$,a&0o $/ +/$&)0.0)> %o+o /2 ,)o&/$o y %/'+)> ,)/$/'%/ 2a&)/a%070+a+6 2a 2+0&a y 2a 0'%/)a&&09'# E' /2 +/$a))o22o +/ 2a a&%070+a+$/ %/'+)>' %)/$ *o*/'%o$:
E' /2 &a$o +/2 /@/*,2o
S/ a+/&a)a /2 2a) /' (o)*a +/ 2a./)0'%o &o' +0(/)/'%/$ o.$%>&2o$&o'$%)0+o$ &o' *a%/)0a2/$ 'o ,/20)o$o$ ,a)a /2 '0
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2.1 ACTI#IDAD L(DICAS/ )/a205a /2 &0)&2o &a+a *a*0%a &o' $ 0@o +o'+/ a)/*o$ 'a+0'>*0&a &o' 2o$ '0&2o$6 $/+a)> 2a o,o)%'0+a+ 8/ ,a)/' /' &a+a &a$a +0)/*o$ a)+022a$ +/ +o$+o'+/ 2a$ *a*0%a$ .$&a)a' '0
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Pa)a a&/) *>$ *o%07a'%/ /2 *o*/'%o $/ ,o+)> &a'%a)6 &o'%a) 'a0$%o)0a &o' ' %3%/)/6 &o2o&a) *$0&a6 /' /2 &a$o +/ 2o$ ././$ a+/&a) /2 /$,a&0o ,a)a 8/ /$%/ *o*/'%o $/a +/ 0'%0*0+a+6 %)a'8020+a+ +/&a+a 'o
#AMOS A CASAE$%/ *o*/'%o $/)> /2 ,)o,0&0o ,a)a *o%07a) a2 '0
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teniendo en cuenta las necesidadesplanteadas en el diagnóstico del taller.1a asistencia al encuentro fue proporcionalal n%mero de niños, niñas y familias
registradas en la unidad de atención.
H
O2SERVACIÓN: cada padre de familiaparticipo activa con los niños y niñas delgrupo
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR
E?,20&a&09' a 2o$ ,a+)/$ +/ (a*020a:E2 .a
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'/$%)o /'%o)'oDESCRI%CI!N DE LA ACTI#IDADBIEN#ENDIDA $/ )/&0./ a2o$ ./'/(0&0a)0o$ &o' ' (/)%/ $a2+o +o'+/ &a'%a)/*o$ 'a )o'+a $a&o *0$*a'0%o$ +o'+/ %o+o$ 2o$ 0'%/)a*o$
DESARROLLO DE LA ACTI#IDAD$/ 2/$ .)0'+a ' /$,a&0o o)a'05a+o a2o$ ./'/(0&0a)0o$ +o'+/ 'o$ $/'%a)/*o$ /' &3)&2o&o' 2o$ '0 a2?07a y &)/a%07a ,o) 2a +o&/'%/ 2o$ '0
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niñas )comunicativas, sociales, artísticas, cognitivas,corporales-1os materiales planeados fueron sucientes yadecuados para el desarrollo de la actividad.
H
1a docente planeo y ejecuto la actividad respetando
los intereses y necesidades del niño.
H
1a actividad planeada tuvo en cuenta uno o varios delos ilares
H
1os padres y cuidadores participaron activamentedurante la actividad.
H
1os padres o cuidadores, descubren el aspecto positivode los conocimientos adquiridos y aplican las ideas enforma práctica
H
1a actividad fue planeada y ejecutada teniendo encuenta las necesidades planteadas en el diagnósticodel taller.
H
1a asistencia al encuentro fue proporcional al n%merode niños, niñas y familias registradas en la unidad deatención.
x
O2SERVACIÓN: !lgunos padres se quedan sentadosobservando pero no participan. 'e los 4G niños totalesfaltaron (
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR To+a$ 2a$ *a+)/$ &o' 2o$ '0' 'o$ $o'a@/)o$ &o' *a%/)0a2 )/&0&2a.2/ ,a)a /2,)9?0*o /'&/'%)o ,a)a %/'/) *a$ @/%/$ )/&0&2a.2/ %a*.0' 2/$ )/&o*0/'+a +/ %)a/) ' .5o o$&)a ,o) 0)/*o$ a %)a.a@a) &o' %/*,/)a$
C5.2." %LAN DE INTER#ENCI!N INDE%ENDIENTE ' GRU%AL DOCENTE
FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE1="215 Reaci,ne- inte34e3-,nae- ADRIANA LORENA 'AGUIDU
GAITANUNIDAD DEATENCI!N UA 59
%ILAR ' ACONTECERUEGO %REGUNTAR
OBETI#O ES%ECIFICO E'$/
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a&%070+a $a&a)/*o$ /$,a&0o ,a)a a&/) ' &o*,a)%0) +/ /2a%0'a &o' 2o$ '0
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durante la actividad.1os padres o cuidadores, descubren el aspecto positivode los conocimientos adquiridos y aplican las ideas enforma práctica
H
1a actividad fue planeada y ejecutada teniendo en
cuenta las necesidades planteadas en el diagnósticodel taller.
H
1a asistencia al encuentro fue proporcional al n%merode niños, niñas y familias registradas en la unidad deatención.
H
:="E0>!5/:;E"1:" !'0E" 'E *!+/1/! !02/5/!0:; !52/>!+E;2E5:; "&" A/B:" participaron CG niños y niñas
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR ace3 8n c,
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/2 73'&2o a(/&%07o /' 2a (a*020a /'/)a'+o ' a*.0/'%/ +/ $/)0+a+ y ,)o%/&&09' a2a(a*020a a60iente a6iia3 ,/)*0%/ 8/ &a+a *0/*.)o +/ 2a$ (a*020a $/ )/&o'o5&a a$0*0$*o6
8/ /2 ,a+)/ y 2a *a+)/&o*,a)%a 2a a%o)0+a+ (a&020%a 2a /?,)/&0o' +/ $/'%0*0/'%o$
./' %)a%o &o' $$ 0@o$ &)/a*o$ a.0%o$ +/ a%o&0+a+o1ACTI#IDAD L(DICAa)/*o$ ' &0)&2o +o'+/ &a'%a)/*o$ ' a)o'+a 8/ $/ 22a*a -,@ 8n a -e34iende 8/a'+a ,o) /2 .o$8/ .$&a'+o 'a ,a)%/ +/ *0 &o2a 80/)/ $/) $%/+ 'a ,a)%/ +/ *0 &o2a.0$ LA CUCARAC*ITAE2 o.@/%07o +/2 @/o /$ a,)/'+/) a )/$,/%a) 2a$ o,0'0o'/$ +/ 2o$ +/*>$#
Lo$ '0*0+/ )a'+/ +o'+/ %/'+)/*oa a2o$ '0
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Pa,/2 %a2/'%o *a'o ,/a'%/ $022a$ */$a$E#ALUACI!N DEL ENCUENTRO
'E"50/2:0 "i ;o arcial !1/5
1os niños y las niñas disfrutaron y participaron en laactividad. H
El objetivo especíco propuesto se cumplió H1a actividad realiada estimuló el desarrollo de lasdiversas 7abilidades y destreas de los niños y lasniñas )comunicativas, sociales, artísticas, cognitivas,corporales-
H
1os materiales planeados fueron sucientes yadecuados para el desarrollo de la actividad.
H
1a docente planeo y ejecuto la actividad respetandolos intereses y necesidades del niño.
H
1a actividad planeada tuvo en cuenta uno o varios delos ilares H
1os padres y cuidadores participaron activamentedurante la actividad.
H
1os padres o cuidadores, descubren el aspecto positivode los conocimientos adquiridos y aplican las ideas enforma práctica
H
1a actividad fue planeada y ejecutada teniendo encuenta las necesidades planteadas en el diagnósticodel taller.
H
1a asistencia al encuentro fue proporcional al n%mero
de niños, niñas y familias registradas en la unidad deatención.
x
O2SERVACIÓN: !lgunos padres se quedan sentadosobservando pero no participan. 'e los 4G niños totalesfaltaron (
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR To+a$ 2a$ *a+)/$ &o' 2o$ '0' 'o$ $o'a@/)o$ &o' *a%/)0a2 )/&0&2a.2/ ,a)a /2,)9?0*o /'&/'%)o ,a)a %/'/) *a$ @/%/$ )/&0&2a.2/ %a*.0' 2/$ )/&o*0/'+a +/ %)a/) ' .5o o$&)a ,o) 0)/*o$ a %)a.a@a) &o' %/*,/)a$
%LAN DE INTER#ENCI!N INDE%ENDIENTE ' GRU%AL DOCENTE
FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE2$=215 COMUNICACI!N ASERTI#A Ad3iana L,3ena @a+8id8
GaitnUNIDAD DEATENCI!NUa 59
%ILAR ' ACONTECER8+a3 43e+8nta3
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1a docente planeo y ejecuto la actividad respetandolos intereses y necesidades del niño.
H
1a actividad planeada tuvo en cuenta uno o varios delos ilares
H
1os padres y cuidadores participaron activamente
durante la actividad.
H
1os padres o cuidadores, descubren el aspecto positivode los conocimientos adquiridos y aplican las ideas enforma práctica
H
1a actividad fue planeada y ejecutada teniendo encuenta las necesidades planteadas en el diagnósticodel taller.
H
1a asistencia al encuentro fue proporcional al n%merode niños, niñas y familias registradas en la unidad deatención.
x
O2SERVACIÓN: !lgunos padres se quedan sentados
observando pero no participan. 'e los 4G niños totalesfaltaron (
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR To+a$ 2a$ *a+)/$ &o' 2o$ '0' 'o$ $o'a@/)o$ &o' *a%/)0a2 )/&0&2a.2/ ,a)a /2,)9?0*o /'&/'%)o ,a)a %/'/) *a$ @/%/$ )/&0&2a.2/ %a*.0' 2/$ )/&o*0/'+a +/ %)a/) ' .5o o$&)a ,o) 0)/*o$ a %)a.a@a) &o' %/*,/)a$
%LAN DE INTER#ENCI!N INDE%ENDIENTE ' GRU%AL DOCENTE
FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE1H215 CONO/CO MI ENTORNO ADRIANA LORENA 'AGUIDUUNIDAD DEATENCI!N 8a 59
%ILAR ' ACONTECERUGAR ' CON#I#ENCIA
OBETI#O ES%ECIFICO ENSEAR ALOS PADRES DE FAMILIA Y NIOS Y NIASPARA CONOCER NUESTRO ENTORNODESCRI%CI!N DE LA ACTI#IDADBIEN#ENDIDA -e 3eaia a 0ien?enida c,n ,- ni,- @ nia- +o'+/ &a'%a*o$ 'a)o'+a +/$,$ +/ 2a )o'+a 2o$ ,a+)/$ / 0@o$ +o'+/ $/ 2/$ ,)/'%a $0 a2*o)5a)o' y $0 $/
.a
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/$ o 'o /$ /2 ,'%o 8/ 2o$ '0
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cuenta las necesidades planteadas en el diagnósticodel taller.1a asistencia al encuentro fue proporcional al n%merode niños, niñas y familias registradas en la unidad deatención.
x
:="E0>!5/:;E"!02/5/!0:; 20EE" E; E1 E;5&E;20: *&E0:;+!'0E" < E1 0E"2: 'E ;/J: E; 1a actividad
x
ACTIVIDAD PARA EL HOGAR $/ 2/$ +/@a a2o$ ,a+)/$ +/ %a)/a +/ %)a/) ' %3%/)/ /&o,a)a 2a ,)9?0*a $/*a'a
%LAN DE INTER#ENCI!N INDE%ENDIENTE ' GRU%AL DOCENTE
FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTEJH215 La a6iia Ad3iana L,3ena @a+8id8
+aitanUNIDAD DEATENCI!NUa59
%ILAR ' ACONTECER8+a3 @ c,n?i?encia
OBETI#O ES%ECIFICO D/$a))o22a) a&%070+a+/$ +/ a&/)&a*0/'%o a2a$ (a*020a$ /''/$%)o /'%o)'o y /'&/'%)o$DESCRI%CI!N DE LA ACTI#IDAD
5. BIEN#ENDIDA $/ )/205a 2a .0/'7/'0+a a2o$ '0' &o' $$*a+)/$
=. DESARROLLO DE LA ACTI#IDAD $/ 0'0&0a 2a a&%070+a+ &o' 'a &a)%/2/)a+/ 0*>/'/$ +/ 2a (a*020a 2/o &a+a '0 'a 0*a/' +/ 2a (a*020a y 2/o0*0%a*o$ 2a 0*a/' +/ &a+a 'o
ACTI#IDAD L(DICALo$ ,a+)/$ +/ (a*020a &o' $$ '0
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2.2 E%LORAR ' COM%ARTIR 2o$ '0
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de la actividad.1a docente planeo y ejecuto la actividadrespetando los intereses y necesidadesdel niño.
H
1a actividad planeada tuvo en cuenta unoo varios de los ilares
H
1os padres y cuidadores participaronactivamente durante la actividad.
H
1os padres o cuidadores, descubren elaspecto positivo de los conocimientosadquiridos y aplican las ideas en formapráctica
H
1a actividad fue planeada y ejecutadateniendo en cuenta las necesidadesplanteadas en el diagnóstico del taller.
H
1a asistencia al encuentro fueproporcional al n%mero de niños, niñas yfamilias registradas en la unidad deatención.
x
:="E0>!5/:;E"articiparon tres niños de ( años y las madresgestantes con su 7ijo de cada una de ellas
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR $/ 2/$ +/@a a2o$ ,a+)/$ +/ %a)/a +/ %)a/) ' '(a)o ,a)a /2 +0a 1 +/ @20o ya 8/ /$/ +0a $/ &/2/.)a)a /2 aa,a'/2a5o /&o,a)a 2a ,)9?0*a $/*a'a
2." %LAN DE INTER#ENCI!N INDE%ENDIENTE ' GRU%AL DOCENTE
FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE
1"!!1"#INCULO AFECTI#O
ADRIANA LORENAYAGUIDU GAITAN
UNIDAD DEATENCI!N UA 59
%ILAR ' ACONTECER
OBETI#O ES%ECIFICO R/a205a) a&%070+a+/$ ,/+a90&a /' 2o$ /'&/'%)o$,a)a (o)%a2/&/) /2 73'&2o a(/&%07o ,a+)/ / 0@o
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DESCRI%CI!N DE LA ACTI#IDADBIEN#ENDIDA $/ )/a205o 2a .0/'7/'0+a &o' 2o$ '0
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1a docente planeo y ejecuto la actividad respetandolos intereses y necesidades del niño.
H
1a actividad planeada tuvo en cuenta uno o varios delos ilares
H
1os padres y cuidadores participaron activamente
durante la actividad.
H
1os padres o cuidadores, descubren el aspecto positivode los conocimientos adquiridos y aplican las ideas enforma práctica
H
1a actividad fue planeada y ejecutada teniendo encuenta las necesidades planteadas en el diagnósticodel taller.
H
1a asistencia al encuentro fue proporcional al n%merode niños, niñas y familias registradas en la unidad deatención.
H
:="E0>!5/:;E"
1:" !'0E" 'E *!+/1/! !02/5/!0:; !52/>!+E;2E5:; "&" A/B:" participaron CG niños y niñas
H
ACTI#IDAD %ARA EL HOGAR $/ +/@o +/ %a)/a ,a)a a,)/'+/) 'a )o'+a 0'(a'%02,a)a 2a ,)9?0*a &2a$/
%LAN DE INTER#ENCI!N INDE%ENDIENTE ' GRU%AL DOCENTE
FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE22H215 De-a33,, c,34,3a Ad3iana L,3ena @a+8id8
+aitanUNIDAD DEATENCI!NUa59
%ILAR ' ACONTECER8+a3 @ e4,3a3
OBETI#O ES%ECIFICO R/a205a) a&%070+a+/$ 2+0&a$ ,a)a (o)%a2/&/) /2+/$a))o22o &o),o)a2 +/2 '0
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(o)%a2/&/) /2 +/$a))o22o &o),o)a2 +/ 2o$ '0#AMOS A UGAR
To+o$ 2o$ '0
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1a actividad fue planeada y ejecutada teniendo encuenta las necesidades planteadas en el diagnósticodel taller.
H
1a asistencia al encuentro fue proporcional al n%merode niños, niñas y familias registradas en la unidad de
atención.
H H
:="E0>!5/:;E"1:" !'0E" 'E *!+/1/! !02/5/!0:; !52/>!+E;2E5:; "&" A/B:" participaron CG niños y niñas
ACTI#IDAD %ARA EL HOGAR $/ +/@o +/ %a)/a ,a)a a,)/'+/) 'a )o'+a 0'(a'%02,a)a 2a ,)9?0*a &2a$/
5.5 %LAN DE ACCI!N #ISITAS DOMICILIARIAS
5.1.1 IDENTIFICACI!N DE NECESIDADES DEL EN EL *OGAR
NOMBRE DEL NIO V0'&2a& 09 A(/&%07a
Co*'0&a&09' E$%%0&a D/$a))o22oCo),o)a2
Sa2+ N%)0&09' A20*/'%a&09'
H00/'/ S/)0+a+ P/'$a Pa)%0&0,a&09'Y a%o'o*3a
1 NN 1 NN3 NN 34 NN4"-1!1111141"111-1!
EL a'%/)0o) &a+)o /$ ' /@/*,2o ,a)a )/a205a) 2a .$8/+a +/ '/&/$0+a+/$ 8/a(/&%a' /2 +/$a))o22o 0'%/)a2 +/ 2o$ '0' 2o$ %/*a$ 8/ a),/' 2a$ '/&/$0+a+/$/'&o'%)a+a$#E$%/ &a+)o $/)> %)a.a@a+o ,o) 2o$ %)/$ ,)o(/$0o'a2/$ ya 8/ +/ a83$a2+)>' $$ 0'%/)7/'&0o'/$ /' /2 oa)#
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T/)*0'a+o /2 &a+)o +/ '/&/$0+a+/$ $/ )/a205a)a /2 &)o'o)a*a +/ 70$0%a$+o*0&020a)0a$#
CRONOGRAMA #ISITAS DOMICILIARIAS
UA N. MUNICI%IO NOMBRE DEL %ROFESIONAL
"- PUERTO GAITAN META A+)0a'a ya0+
OBJETIVO ESPECIFICO VISITAS DOMICILIARIAS
P)o*o7/) a2o$ ,a+)/$ +/ (a*020a 2a 0*,o)%a'&0a +/ 2a a%o/$%0*a y ,a)%0&0,a&09' +/ 2o$ '0
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70$0%a +o*0&020a)0a a %o+o$ 2o$ $a)0o$ +/ 2a$ '0+a+/$6 +o'+/ 7a*o$ a &o*,a)%0) y$o&0a205a)6 2a 0*,o)%a'&0a +/ *a'/@a) 'a ./'a &o*'0&a&09' a$/)%07a /' '/%)a (a*020a6'/$%)o$ 0@o$ y 2a$ ,/)$o'a$ +/ '/$%)o /'%o)'o#a&%070+a+/$:)/%)oa20*/'%a&0o' +/ 'a ,/8/
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FEC*AMES -e4tie603e
TEMAESTETICA
NOMBRE DEL DOCENTEAd3iana @a+8id8
UNIDAD DE ATENCI!N5J
OBETI#O0'&/'%07a) /' 2a (a*020a /2 +/$a))o22o /$%%0&o6 */+0a'%/ 2a$ a&%070+a+/$ &o%0+0a'a$DESCRI%CI!N DE LA ACTI#IDAD METODOLOG;A$/ )/a205a 2a 70$0%a +o*0&020a)0a a %o+o$ 2o$ $a)0o$ +/ 2a '0+a+6 +o'+/ 7a*o$ a&o*,a)%0) y $o&0a205a) %o+o$ /' (a*020a 'a$ /)*o$a$ 2/&%)a$ 0'(a'%02/$6 &o'+0(/)/'%/$ 0*>/'/$ 02$%)a+a$6 22a*a%07a$ ,a)a 8/ a$0 2o$ '0
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adecuados para el desarrollo de la actividad.1a docente planeo y ejecuto la actividad respetando losintereses y necesidades de la comunidad
"/
1a metodología empleada fue participativa, reexiva yl%dica.
"/
1a actividad fue planeada y ejecutada teniendo encuenta las necesidades planteadas en el diagnóstico deltaller.
"/
ACUERDOS ' RECOMENDACIONES2o$ ,a+)/$ +/ (a*020a $/ &o*,)o*/%0/)o' /' $/0) (o)%a2/&0/'+o /' 2a (o)*a&09'+/ $$ '0
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SEGUNDO TRIMESTRE
E' /$%/ ,/)0o+o / 2o)a+o 8/ 2o$ '0$ ,a)%0&0,a%07o$ /' 2o$ /'&/'%)o$ &o' $$ '0
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5.5 %LAN DE ACCI!N #ISITAS DOMICILIARIAS
5.1.2 IDENTIFICACI!N DE NECESIDADES DEL EN EL *OGAR
NOMBRE DEL NIO V0'&2a& 09 A(/&%07a
Co*'0&a&09' E$%%0&a D/$a))o22oCo),o)a2
Sa2+ N%)0&09' A20*/'%a&09'
H00/'/ S/)0+a+ P/'$a Pa)%0&0,a&09'Y a%o'o*3a
A'a I$a./2 C/.a22o$Sa)a 7a2/'%0'a H/'aoMara Ale!andra
Agudelo a"elloa)/' +aya''a80'&/'o )0'&9'Ma0K/2 A2/?a'+/) ).a'o )oa
Ma0 )a A2/@a'+)o.a))0o$ A20$o' +ay''a ,0'%oV/2>$8/5Jo'0 Ja70/) O)%05%/@a+a
A2/@a'+)o V/2>$8/5
D/'0/) S*0%V022a2o.o$Ga.)0/2a R/%/)
Joa' /$'/ 0+/) R/$%)/,o V2/5Ma)y @/$/'0a T)@022o
Ma)2y Ja'/% Ra'/2Joa' S/.a$%0>')o+)3/5 ,a2o*0'o1@20a' V/2>58/5)o@a$Sa'%0ao &a%a2>'&2a)o$Za0)a *a)0a'a &)5/))/)a1!
EL a'%/)0o) &a+)o /$ ' /@/*,2o ,a)a )/a205a) 2a .$8/+a +/ '/&/$0+a+/$ 8/a(/&%a' /2 +/$a))o22o 0'%/)a2 +/ 2o$ '0' 2o$ %/*a$ 8/ a),/' 2a$ '/&/$0+a+/$/'&o'%)a+a$#E$%/ &a+)o $/)> %)a.a@a+o ,o) 2o$ %)/$ ,)o(/$0o'a2/$ ya 8/ +/ a83$a2+)>' $$ 0'%/)7/'&0o'/$ /' /2 oa)#
T/)*0'a+o /2 &a+)o +/ '/&/$0+a+/$ $/ )/a205a)a /2 &)o'o)a*a +/ 70$0%a$+o*0&020a)0a$#
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CRONOGRAMA #ISITAS DOMICILIARIAS
UA N. MUNICI%IO NOMBRE DEL %ROFESIONAL
"- PUERTO GAITAN META A+)0a'a ya0+
OBJETIVO ESPECIFICO VISITAS DOMICILIARIAS
P)o*o7/) a2o$ ,a+)/$ +/ (a*020a 2a 0*,o)%a'&0a +/ 2a a%o/$%0*a y ,a)%0&0,a&09' +/ 2o$ '0
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a&%070+a+/$:)/%)oa20*/'%a&0o' +/ 'a ,/8/
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UNIDAD DE ATENCI!N5J
OBETI#O
0'&/'%07a) /' 2a (a*020a /2 +/$a))o22o /$%%0&o6 */+0a'%/ 2a$ a&%070+a+/$ &o%0+0a'a$DESCRI%CI!N DE LA ACTI#IDAD METODOLOG;A$/ )/a205a 2a 70$0%a +o*0&020a)0a a %o+o$ 2o$ $a)0o$ +/ 2a '0+a+6 +o'+/ 7a*o$ a&o*,a)%0) y $o&0a205a) %o+o$ /' (a*020a 'a$ /)*o$a$ 2/&%)a$ 0'(a'%02/$6 &o'+0(/)/'%/$ 0*>/'/$ 02$%)a+a$6 22a*a%07a$ ,a)a 8/ a$0 2o$ '0
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intereses y necesidades de la comunidad1a metodología empleada fue participativa, reexiva yl%dica.
"/
1a actividad fue planeada y ejecutada teniendo encuenta las necesidades planteadas en el diagnóstico del
taller.
"/
ACUERDOS ' RECOMENDACIONESLOS PADRES DE FAMILIA SE COMPAROMETIERON EN SEGUIRFORTALECIENDO EN LA FORMACION DE SUS NIOS Y NIAS#
=. RECURSOS GENERALES DEL TALLER %ARA LOS TRES COM%ONENTES
E' /2 ,'%o $o' 2o$ )/ &)$o$ /'/)a2/$ +/ %o+o /2 %a22/#
La)/$ +/ 2a 2o&a20+a+: ,a)8/$6 .0.20o%/&a$6 2+o%/&a$6 &o20$/o$6 ,a'a+/)3a$6%0/'+a$6 &o2/0o$6 )3o$6 *o'%a$0&a$ +/2 '0
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Lo$ a+2%o$ ,a)%0&0,a' /' +0>2oo$ y o%)a$ 0'%/)a&&0o'/$ a$*0/'+o
+0(/)/'%/$ )o2/$# Q/ $/a' *a$ ,a)%0&0,a%07o$ /' 2o$ /'&/'%)o$ &o' $$ '0
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FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE5J215 Ai6entación
c,64e6enta3iaAd3iana L,3ena @a+8id8Gaitn
UNIDAD DEATENCI!N59
Ua 59
%ILAR ' ACONTECER8+a3
OBETI#O ES%ECIFICO B)0'+a) /))a*0/'%a$ 8/ (a7o)/5&a' 2a ./'aa20*/'%a&09' +/ '0
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&)/a*o$ a.0%o$ +/ a%o&0+a+o1ACTI#IDAD L(DICAa)/*o$ ' &0)&2o +o'+/ &a'%a)/*o$ ' a)o'+a 8/ $/ 22a*a -,@ 8na -e34iende 8/ a'+a ,o) /2 .o$8/ .$&a'+o 'a ,a)%/ +/ *0 &o2a
80/)/ $/) $%/+ 'a ,a)%/ +/ *0 &o2a .0$ LA CUCARAC*ITAE2 o.@/%07o +/2 @/o /$ a,)/'+/) a )/$,/%a) 2a$ o,0'0o'/$ +/ 2o$+/*>$#
Lo$ '0*0+/ )a'+/ +o'+/ %/'+)/*oa a2o$ '0
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#AMOS A COMERLa +o&/'%/ $/'%a)a a2o$ '0
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activamente durante la actividad.1os padres o cuidadores, descubren elaspecto positivo de los conocimientosadquiridos y aplican las ideas en forma
práctica
H
1a actividad fue planeada y ejecutadateniendo en cuenta las necesidadesplanteadas en el diagnóstico del taller.
H
1a asistencia al encuentro fueproporcional al n%mero de niños, niñas yfamilias registradas en la unidad deatención.
x
O2SERVACIÓN: !lgunos padres se quedansentados observando pero no participan.'e los 4G niños totales faltaron (
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR To+a$ 2a$ *a+)/$ &o' 2o$ '0' 'o$ $o'a@/)o$ &o' *a%/)0a2 )/&0&2a.2/,a)a /2 ,)9?0*o /'&/'%)o ,a)a %/'/) *a$ @/%/$ )/&0&2a.2/ %a*.0' 2/$)/&o*0/'+a +/ %)a/) ' .5o o$&)a ,o) 0)/*o$ a %)a.a@a) &o' %/*,/)a$
%LAN DE INTER#ENCI!N INDE%ENDIENTE ' GRU%AL DOCENTE
FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE12J215 Lactancia 6ate3na Ad3iana L,3ena @a+8id8
GaitnUNIDAD DEATENCI!NUa 59
%ILAR ' ACONTECER8+a3 @ e4,3a3
OBETI#O ES%ECIFICO Fo)%a2/&/) a %)a7$ +/ &a)2a$ 2o$ ./'o$ >.0%o$ +/a20*/'%a&09'
BIEN#ENDIDAS/ a)a ' $a2+o &a)0
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To+o$ 'o$ &o@/*o$ +/ 2a$ *a'o$ $a20*o$ +/2 &+0 'o$ $/'%a)/*o$+/.a@o +/ ' >).o2 +o'+/ /$%a)/*o$ &9*o+o$ %o+o$ a.2a)/*o$ +/2%/*a a 8/ @a*o$ +o'+/ &a+a 'o $/ *a'%/'+)> a%/'%o a2o 8/+0&/ 2a +o&/'%/ 8/ +/./*o$ &0+a) /2 */+0o a*.0/'%/ &o* o
,o+/*o$ o.$/)7a) /2 $o'0+o 8/ a&/' 2o$ ,a@a)0%o$ 2a ()/$&)a 8/$/ $0/'%/ /$%a) +/.a@o +/ ' >).o2 %o+o$ 2o$ '0
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práctica1a actividad fue planeada y ejecutadateniendo en cuenta las necesidadesplanteadas en el diagnóstico del taller.
x
1a asistencia al encuentro fueproporcional al n%mero de niños, niñas yfamilias registradas en la unidad deatención.
x
O2SERVACIÓN: !lgunos padres sequedan sentados observando pero noparticipan. 4G niños y la amita auxiliarbuena comunicación con los niños y
madresACTI#IDAD %ARA EL *OGAR a&/) @/%/$ )/&0&2a.2/ ,a)a /2,)9?0*o /'&/'%)o &o' 2o$ '0
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*a'o y (/)%/ a,)/%9' 8/ 80/)o $/) % a*0o ,0*,o* ,0*,9'DESARROLLO DE LA ACTI#IDADHoy a)/*o$ ' +)a*a%05a+o &o*o +/./*o$ .a
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#AMOS A CASANo$ +/$,/+0*o$ &o' 'a )o'+a %a*.0' $/ 2/$ )/&o*0/'+a a2a$*a+)/$ 2o +/2 .a
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planteadas en el diagnóstico del taller.1a asistencia al encuentro fueproporcional al n%mero de niños, niñas yfamilias registradas en la unidad de
atención.
H
O2SERVACIÓN: !lgunos padres sequedan sentados observando pero noparticipan. 4G niños y la amita auxiliar
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR a&/) @/%/$ )/&0&2a.2/ ,a)a /2,)9?0*o /'&/'%)o &o' 2o$ '0
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/'%/)a a2 ),o &o' $$ 0@o$ B8en,- da- a6i+8it,-B/'o$ +3a$ a*00%o$ &o*o /$%>'6 *y .0/'6 /$%/ /$ ' $a2+o +/a*0$%a+6 8/ .0/'6 a)/*o$ 2o ,o$0.2/ ,a)a a&/)'o$ *a$ a*0o$DESARROLLO DE LA ACTI#IDAD
T/'/) ,)/$/'%/ 2a$ a&%070+a+/$ +/ 2a $/*a'a a'%/)0o)6 /2 .0&a) a 2a$*a+)/$ '/7a*/'%/ /' /2 %/*a 8/ $/ /$%> %)a.a@a'+o6 /$ 0*,o)%a'%/2a *o%07a&09' 8/ $/ 2/ + a /$%a ,a)%/ +/ 2a a&%070+a+6 /2 '0 ,)o,o)&0o'a) /2 /$,a&0o ,a)a 8/ 2a$ *a+)/$ o &0+a+o)/$&/'%/' 8/ a&%070+a+/$ )/a205a)o' /' &a$a &o' )/$,/&%o a2 %a22/) o,)oy/&%o# E$ 0'+0$,/'$a.2/ 8/ %o+o$ 2o$ &0+a+o)/$ ,a)%0&0,/' &o'
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S/ a+/&a)a /2 2a) /' (o)*a +/ 2a./)0'%o &o' +0(/)/'%/$ o.$%>&2o$&o'$%)0+o$ &o' *a%/)0a2/$ 'o ,/20)o$o$ ,a)a /2 '0*0&a &o' 2o$ '0
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A */+0+a 8/ ,a$a' a @a) a2a a)+022a 8/ %0/'/ 7a)0o$ o.$%>&2o$6 $/+a)> 2a o,o)%'0+a+ 8/ ,a)/' /' &a+a &a$a +0)/*o$ a)+022a$ +/ +o$+o'+/ 2a$ *a*0%a$ .$&a)a' '0
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/2 ,)9?0*o /'&/'%)o6 &o'%>'+o2/$ y ,)/'%>'+o2/$ 8/ 2/$ $%a)3a)/a205a)
RECURSOS6 G)a.a+o)a y C#D +/ *$0&a 0'(a'%02# Ta2/'%o *a'o $022a$
E#ALUACI!N DEL ENCUENTRO'E"50/2:0 "i ;o arcia
l !1/5!
1os niños y las niñas disfrutaron yparticiparon en la actividad.
H
El objetivo especíco propuesto se cumplió H1a actividad realiada estimuló eldesarrollo de las diversas 7abilidades ydestreas de los niños y las niñas
)comunicativas, sociales, artísticas,cognitivas, corporales-
H
1os materiales planeados fueronsucientes y adecuados para el desarrollode la actividad.
H
1a docente planeo y ejecuto la actividadrespetando los intereses y necesidades delniño.
H
1a actividad planeada tuvo en cuenta unoo varios de los ilares
H
1os padres y cuidadores participaronactivamente durante la actividad.
H
1os padres o cuidadores, descubren elaspecto positivo de los conocimientosadquiridos y aplican las ideas en formapráctica
H
1a actividad fue planeada y ejecutada
teniendo en cuenta las necesidadesplanteadas en el diagnóstico del taller.
H
1a asistencia al encuentro fue proporcionalal n%mero de niños, niñas y familiasregistradas en la unidad de atención.
H
O2SERVACIÓN: cada padre de familia
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participo activa con los niños y niñas delgrupo
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR
R/a25a) ' 0*a/' +/ ,a,a y *a*a /' &a)%o' ,a)a 2a ,)9?0*a &2a$/
%LAN DE INTER#ENCI!N INDE%ENDIENTE ' GRU%AL DOCENTE
FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE29215 i+iene Ad3iana L,3ena @a+8id8
GaitnUNIDAD DEATENCI!NUna 59
%ILAR ' ACONTECER8+a3 E%LORAR
OBETI#O ES%ECIFICO favorecer la seguridad personal con la7igiene del niño
BIEN#ENDIDA +a)2/ 2a .0/'7/'0+a a2a$ ./'/(0&0a)0o$ &o' 'a )o'+a;presentación de la agenda de trabajo
P!ctividad de bienvenida3
"e inicia la actividad mostrando un video sobre el autocuidado.
P'esarrollo del taller3
"e explica a la madre la importancia del autocuidado en el 7ogar comopersonal, y los benecios que trae para la familia.
1es mostraremos una cartelera donde están plasmados los CGmandamientos de la 7igiene
DESARROLLO DE LA ACTI#IDAD 0ealiaremos una corta caminataen la ona verde. 'onde los niños y niñas exploraran el medio,
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##AMOS A CASA $/ a&/ 'a )o'+a &o' 2o$ '0
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planteadas en el diagnóstico del taller.1a asistencia al encuentro fueproporcional al n%mero de niños, niñas yfamilias registradas en la unidad de
atención.
x
O2SERVACIÓN: !lgunos padres se quedansentados observando pero no participan.'e los 4G niños totales faltaron (
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR P)o,o)&0o'a)2/$ a 2o$ '0 $ ,)/$/'%a&09' ,/$%o 8/ a.)> a2'o$ $a)0o$ '/7o$ y o%)o$&a*.0a)a' +/ '0+a+ +/ a%/'&09'#
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2.2 #AMOS A UGAR S/ 2/$ /'%)/a 2a 2/%)a +/ 2a &a'&09' /2 ,/,0'o/'a*o)a+o y $/ o)a'05a' /' ),o$ +/ 4 ,/)$o'a$ 2a$ &a2/$ +/./' &o2o&a)2/*$0&a a 2a 2/%)a +/ 2a &a'&09' / 0'%/),)/%a)2a
2." #AMOS A CREAR Co' ,0'%)0%a$ $/ ,/+0)> a 2o$ '0 2a$$00/'%/$ ,)/'%a$ C9*o $/ $0'%0/)o' )/a205a'+o 2o$ a'%/)0o)/$ /@/)&0&0o$Co'$0+/)a' 8/ 2o 0&0/)o' a &o'&0/'&0a D/$,$ +/ &o'o&/) 2a$ )/$,/$%a$ $/2/$ /?,20&a 2a 0*,o)%a'&0a 8/ %0/'/ 2a a%o/$%0*a /' /2 +/$a))o22o 0'%/)a2 +/ 2o$'0
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1a actividad realiada estimuló eldesarrollo de las diversas 7abilidades ydestreas de los niños y las niñas)comunicativas, sociales, artísticas,
cognitivas, corporales-
H
1os materiales planeados fueronsucientes y adecuados para eldesarrollo de la actividad.
H
1a docente planeo y ejecuto la actividadrespetando los intereses y necesidadesdel niño.
H
1a actividad planeada tuvo en cuenta
uno o varios de los ilares
H
1os padres y cuidadores participaronactivamente durante la actividad.
H
1os padres o cuidadores, descubren elaspecto positivo de los conocimientosadquiridos y aplican las ideas en formapráctica
H
1a actividad fue planeada y ejecutadateniendo en cuenta las necesidades
planteadas en el diagnóstico del taller.
H
1a asistencia al encuentro fueproporcional al n%mero de niños, niñas yfamilias registradas en la unidad deatención.
x
O2SERVACIÓN: !lgunos padres se quedansentados observando pero no participan.'e los 4G niños totales faltaron (
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR P)o,o)&0o'a)2/$ a 2o$ '0
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%LAN DE INTER#ENCI!N INDE%ENDIENTE ' GRU%AL DOCENTE
FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE1=9215 De-a33,, c,34,3a Ad3iana L,3ena @a+8id8Gaitn
UNIDAD DEATENCI!NUa 59
%ILAR ' ACONTECER8+a3 E%LORAR
OBETI#O ES%ECIFICO A %)a7$ +/ 2o$ */+0o$ *o%o)/$ )/a205a) *o70*0/'%o$ &o),o)a2/$6 @a)6 &o))/)
DESCRI%CI!N DE LA ACTI#IDADBIEN#ENDIDA $/ 2/ +a 2a .0/'7/'0+a a2o$ ,a+)/$ +/ (a*020a +o'+/$/ &a'%a 'a )o'+a &o' 2o$ '0
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1os niños y las niñas disfrutaron yparticiparon en la actividad.El objetivo especíco propuesto se
cumplió1a actividad realiada estimuló eldesarrollo de las diversas 7abilidades ydestreas de los niños y las niñas)comunicativas, sociales, artísticas,cognitivas, corporales-1os materiales planeados fueronsucientes y adecuados para eldesarrollo de la actividad.1a docente planeo y ejecuto la actividadrespetando los intereses y necesidadesdel niño.1a actividad planeada tuvo en cuentauno o varios de los ilares1os padres y cuidadores participaronactivamente durante la actividad.1os padres o cuidadores, descubren el
aspecto positivo de los conocimientosadquiridos y aplican las ideas en formapráctica1a actividad fue planeada y ejecutadateniendo en cuenta las necesidadesplanteadas en el diagnóstico del taller.1a asistencia al encuentro fueproporcional al n%mero de niños, niñas yfamilias registradas en la unidad deatención.O2SERVACIÓN: !lgunos padres se quedansentados observando pero no participan.'e los 4G niños totales faltaron (
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR #
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%LAN DE INTER#ENCI!N INDE%ENDIENTE ' GRU%AL DOCENTE
FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE
2$9215 A8t,e-ti6a inanti Ad3iana L,3ena @a+8id8Gaitn
UNIDAD DEATENCI!NUa 59
%ILAR ' ACONTECER8+a3 E%LORAR
OBETI#O ES%ECIFICO
11. BIEN#ENDIDA
se recibe afectuosamente a las mamitas gestantes, lactantes,niños y niñas y a los acompañantes con un saludo armoniosoque permitirá crear un ambiente de conana entre usuariosy agentes educativos, se llamara a lista a los beneciarios deldía de 7oy. 0espetando las creencias de cada persona,invitamos a los participantes quienes de forma voluntariaquieran aportar su espiritualidad en una oración a papito
dios, respetando las creencias individuales. animaremos a losniños y niñas y demás personas con
DESARROLLO DE LA ACTI#IDAD en este día las mamitassocialian con la docente el tema de la importancia delautoestima en cada ser 7umano.
la autoestima es un sentimiento valorativo de nuestroconjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales queforman la personal!dad. 'ic7o sentimiento puede cambiarcon el tiempo3 a partir de los cinco o seis años de edad, un
niño comiena a formar el concepto sobre cómo es visto porel resto de la gente.
en este día realiaremos una actividad en conjunto con lospadres de familia donde comparten con alegría con sus niñosy niñas a elevar SU LINDA Y HERMOSA COMETA.2.2 #AMOS A UGAR las mamitas en este d ia elaboraran una linda y
http://definicion.de/personalidad/http://definicion.de/personalidad/
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7ermosa estrella y circulo s%per gigante para que los niños y niñas lovisualicen en el encuentro del dia de 7oy#
2 E7PLORAR 6 COMPARTIR en este dia los niños y niñas comparten con sus mamitas en ladecoración de al estrella gigante y el circulo rellenado de papel crepede color amarillo.2." #AMOS A CREAR con ayuda de las madres, los niños y niñasdesarrollan distintas actividades de coordinación motora, motrice, detexturas nas y gruesas en distintas actividades ludicas
2.$ REFLEIONAR los padres realian una retroalimentación yreconocimiento afectivo del tema expuesto, manifestando su
agrado acerca del desarrollo de las actividades planeadas
#AMOS A COMER= Antes de consumir el refrigerio realiamos ellavado de manos, donde se da la importancia de mantenerlas siemprelimpias. seguido de esto se brinda el refrigerio a los niños, niñas yacompañantes, fortaleciendo una alimentación nutritiva para eladecuado desarrollo y crecimiento de los niños y niñas
##AMOS A CASA se 7ace una ronda con los niños y niñas dedespedida
RECURSOSPa,/2 %a2/'%o *a'o ,/a'%/ $022a$ */$a$
E#ALUACI!N DEL ENCUENTRO
'E"50/2:0 "i ;o arcial
;:!1/5
1os niños y las niñas disfrutaron yparticiparon en la actividad.
H
El objetivo especíco propuesto secumplió
H
1a actividad realiada estimuló el H
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desarrollo de las diversas 7abilidades ydestreas de los niños y las niñas)comunicativas, sociales, artísticas,cognitivas, corporales-
1os materiales planeados fueronsucientes y adecuados para eldesarrollo de la actividad.
H
1a docente planeo y ejecuto la actividadrespetando los intereses y necesidadesdel niño.
H
1a actividad planeada tuvo en cuentauno o varios de los ilares
H
1os padres y cuidadores participaronactivamente durante la actividad.
H
1os padres o cuidadores, descubren elaspecto positivo de los conocimientosadquiridos y aplican las ideas en formapráctica
H
1a actividad fue planeada y ejecutadateniendo en cuenta las necesidadesplanteadas en el diagnóstico del taller.
H
1a asistencia al encuentro fueproporcional al n%mero de niños, niñas yfamilias registradas en la unidad deatención.
x
O2SERVACIÓN: !lgunos padres se quedansentados observando pero no participan.'e los 4G niños totales faltaron (
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR P)o,o)&0o'a)2/$ a 2o$ '0
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2/ +0a 2o 8/ *>$ 2/ $%a +/ 26 y ,/+a 7o27/) a &a*0'a) .0/'6 $0/$ &a*0'o6 y 2/ $/+/ /2 %)'o a o%)o &o*,a
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1os niños y las niñas disfrutaron yparticiparon en la actividad.
H
El objetivo especíco propuesto secumplió
H
1a actividad realiada estimuló eldesarrollo de las diversas 7abilidades ydestreas de los niños y las niñas)comunicativas, sociales, artísticas,cognitivas, corporales-
x
1os materiales planeados fueronsucientes y adecuados para eldesarrollo de la actividad.
x
1a docente planeo y ejecuto la actividadrespetando los intereses y necesidadesdel niño.
x
1a actividad planeada tuvo en cuentauno o varios de los ilares
x
1os padres y cuidadores participaronactivamente durante la actividad.
H
1os padres o cuidadores, descubren elaspecto positivo de los conocimientosadquiridos y aplican las ideas en formapráctica
H
1a actividad fue planeada y ejecutadateniendo en cuenta las necesidadesplanteadas en el diagnóstico del taller.
H
1a asistencia al encuentro fueproporcional al n%mero de niños, niñas yfamilias registradas en la unidad deatención.
x
O2SERVACIÓN: !lgunos padres se quedansentados observando pero no participan.'e los 4G niños totales faltaron (
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR -e de
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4a3a ,3taece3 e ?nc8, aecti?,
%LAN DE INTER#ENCI!N INDE%ENDIENTE ' GRU%AL DOCENTE
FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE
H1215 C,68nicación a-e3ti?a Ad3iana L,3ena @a+8id8Gaitn
UNIDAD DEATENCI!NUa 59
%ILAR ' ACONTECER8+a3 @ 43e+8nta3
OBETI#O ES%ECIFICO Fo)%a2/&/) 2a &o*'0&a&09' a$/)%07a /' /2 0'%/)0o) +/ 2a (a*020a$
BIEN#ENDIDADa)/*o$ ' &o)+0a2 $a2+o 2a .0/'7/'0+a a2o$ ,a+)/$ / 0@o$ +o'+/2o$ '0
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(2.o2 +o+'+/ 2o$ '0
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desarrollo de las diversas 7abilidades ydestreas de los niños y las niñas)comunicativas, sociales, artísticas,cognitivas, corporales-
1os materiales planeados fueronsucientes y adecuados para eldesarrollo de la actividad.
x
1a docente planeo y ejecuto la actividadrespetando los intereses y necesidadesdel niño.
H
1a actividad planeada tuvo en cuentauno o varios de los ilares
x
1os padres y cuidadores participaronactivamente durante la actividad.1os padres o cuidadores, descubren elaspecto positivo de los conocimientosadquiridos y aplican las ideas en formapráctica
x
1a actividad fue planeada y ejecutadateniendo en cuenta las necesidadesplanteadas en el diagnóstico del taller.
H
1a asistencia al encuentro fueproporcional al n%mero de niños, niñas yfamilias registradas en la unidad deatención.
H
O2SERVACIÓN: !lgunos padres sequedan sentados observando pero noparticipan. C8 niños y la amita auxiliar
ACTI#IDAD %ARA EL *OGAR $/ +/@9 +/ %a)/a a2o$ ,a+)/$ +/
(a*020a +/ a,)/'+/)'o$ /2 0*'o +/2 0&.(FEC*A TEMA NOMBRE DEL DOCENTE1$1215 %a3tici4ación @ a8t,n,6a Ad3iana L,3ena @a+8id8UNIDAD DEATENCI!NUa59
%ILAR ' ACONTECER8+a3 @ 4a3tici4aci,n
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OBETI#O ES%ECIFICOSDa) a &o'o&/) 2a o.$/)7a&09' y 2a /?,/)0*/'%a&09' /' &a+a 'o +/ 2o$ $a)0o$
BIEN#ENDIDA: E' 2a .0/'7/'0+a /$ 0*,o)%a'%/ /2 *o*/'%o +/ )/&0.0) 2o$ '0' 2a *o%07a&09'E' /2 +/$a))o22o +/./ %/'/)$/ %o+o 2o$ *a%/)0a2/$ y )/&)$o$ 20$%o$ y
%/'/) ,)/$/'%/ /2 PILAR y 'o o270+a) 8/ /2 '0 /$%a) $0/*,)/a&%07o y ,a)%0&0,a%07o6 /2 +o&/'%/ /$ $o2o ' o)0/'%a+o):E' /$%/ /$,a&0o $/ +/$&)0.0)> %o+o /2 ,)o&/$o y %/'+)> ,)/$/'%/ 2a&)/a%070+a+6 2a 2+0&a y 2a 0'%/)a&&09'# E' /2 +/$a))o22o +/ 2a a&%070+a+$/ %/'+)>' %)/$ *o*/'%o$:S/ a+/&a)a /2 2a) /' (o)*a +/ 2a./)0'%o &o' +0(/)/'%/$ o.$%>&2o$
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&o'$%)0+o$ &o' *a%/)0a2/$ 'o ,/20)o$o$ ,a)a /2 '0*0&a &o' 2o$ '0&2o$6 $/
+a)> 2a o,o)%'0+a+ 8/ ,a)/' /' &a+a &a$a +0)/*o$ a)+022a$ +/ +o$+o'+/ 2a$ *a*0%a$ .$&a)a' '0
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/% E2 '0' 7/) y a,)/&0a) /$%/*o*/'%o &o*o $/ a),a' +/ a2/)3a6 ya 8/ +/ /$%a /?,/)0/'&0a $/)/,/%0)> /' /2 oa)# Ta*.0' $/ %/'+)> ,)/$/'%/ /2 0'&2&a) 2a0*,o)%a'&0a 8/ %0/'/ 2o$ a20*/'%o$ ,a)a %/'/) 'a ./'a $a2+#
Pa)a a&/) *>$ *o%07a'%/ /2 *o*/'%o $/ ,o+)> &a'%a)6 &o'%a) 'a0$%o)0a &o' ' %3%/)/6 &o2o&a) *$0&a6 /' /2 &a$o +/ 2o$ ././$ a+/&a) /2 /$,a&0o ,a)a 8/ /$%/ *o*/'%o $/a +/ 0'%0*0+a+6 %)a'8020+a+ +/&a+a 'o#AMOS A CASAE$%/ *o*/'%o $/)> /2 ,)o,0&0o ,a)a *o%07a) a2 '0
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aspecto positivo de los conocimientosadquiridos y aplican las ideas en formapráctica1a actividad fue planeada y ejecutada
teniendo en cuenta las necesidadesplanteadas en el diagnóstico del taller.
H
1a asistencia al encuentro fue proporcionalal n%mero de niños, niñas y familiasregistradas en la unidad de atención.
H
O2SERVACIÓN: cada padre de familiaparticipo activa con los niños y niñas delgrupo
ACTI#IDAD %ARA EL *OGARSe de
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FEC*AMES 6a@,
TEMALactancia 6ate3na
NOMBRE DEL DOCENTEADRIANA LORENA 'AGUIDUGAITAN
UNIDAD DE ATENCI!N
59
OBETI#O
• Fo*/'%a) 2a /?,)/$09' +/ a(/&%o y &a)0
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tiene el tema visto para el desarrollo integral de sus7ijos.1os materiales planeados fueron sucientes yadecuados para el desarrollo de la actividad.
x
1a docente planeo y ejecuto la actividad respetando los
intereses y necesidades de la comunidad
x
1a metodología empleada fue participativa, reexiva yl%dica.
H
1a actividad fue planeada y ejecutada teniendo encuenta las necesidades planteadas en el diagnóstico deltaller.
H
ACUERDOS ' RECOMENDACIONES SER MAS %ARTICI%ATI#OS EN LAS #ISITASLOS PADRES DE FAMILIA SE COMPAROMETIERON EN SEGUIR PARTICIPANDO EN LA
ACTIVIDAD REALIZADA EN SU HOGAR
%LAN DE INTER#ENCI!N #ISITAS DOMICILIARIAS
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FEC*AMES
x
El objetivo especíco propuesto se cumplió x1a actividad realiada proporciono experiencias yconocimientos a los padres y cuidadores paradesempeñar acciones educativas con sus 7ijos.
x
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1os padres y cuidadores exponen la importancia quetiene el tema visto para el desarrollo integral de sus7ijos.
x
1os materiales planeados fueron sucientes yadecuados para el desarrollo de la actividad.
x
1a docente planeo y ejecuto la actividad respetando losintereses y necesidades de la comunidad x
1a metodología empleada fue participativa, reexiva yl%dica.
x
1a actividad fue planeada y ejecutada teniendo encuenta las necesidades planteadas en el diagnóstico deltaller.
x
ACUERDOS ' RECOMENDACIONESLOS PADRES DE FAMILIA SE LES DEJO UNA TAREA PARA FORTALECER EL VINCULO
AFECTIVO
%LAN DE INTER#ENCI!N #ISITAS DOMICILIARIAS
FEC*AMES
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12. *o2+/a) 0*>/'/$ y (0)a$ /' *a%/)0a2 +/ a)&022a1". $/ )/(o)5a) ' &a'&09' /' 2a$ 70$0%a$ +o*0&020a)0a$ ,a)a )/(o)5a) 2a$ &a'&0o'/$ 0'(a'%02/$
BAILE DEL MARINERO
/2 *a)0'/)o .a02a6
.a02a6 .a02a6 .a02a6/2 *a)0'/)o .a02a6.a02a &o' /2 +/+o6&o' /2 +/+o6 +/+o6 +/+o6a$3 .a02a /2 *a)0'/)o# /2 *a)0'/)o .a02a6.a02a6 .a02a6 .a02a6/2 *a)0'/)o .a02a6.a02a &o' 2a *a'o6&o' 2a *a'o6 *a'o6 *a'o6&o' /2 +/+o6 +/+o6 +/+o6a$3 .a02a /2 *a)0'/)o# /2 *a)0'/)o .a02a con el codo, con el hombro, con la cabeza, etc.
14#1"#RECURSOS TALENTO *UMANO .%INTURAS .*OAS DE BLO E#ALUACI!N DE LA #ISITAse ela#oraron las at!v!dades pro*ra
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1os padres y cuidadores exponen la importancia quetiene el tema visto para el desarrollo integral de sus7ijos.
x
1os materiales planeados fueron sucientes yadecuados para el desarrollo de la actividad.
x
1a docente planeo y ejecuto la actividad respetando losintereses y necesidades de la comunidad x
1a metodología empleada fue participativa, reexiva yl%dica.
x
1a actividad fue planeada y ejecutada teniendo encuenta las necesidades planteadas en el diagnóstico deltaller.
x
ACUERDOS ' RECOMENDACIONESLOS PADRES DE FAMILIA SE LES DEJO UNA TAREA PARA FORTALECER EL VINCULO
AFECTIVO
%LAN DE INTER#ENCI!N #ISITAS DOMICILIARIAS
FEC*AMES a+,-t,
TEMA#inc8, aecti?,
NOMBRE DEL DOCENTEAd3iana @a+8id8
UNIDAD DE ATENCI!N59
OBETI#O• DESARROLLAR DESTREZAS PERSONALES E INTERPERSONALES RELATIVAS A
LAS PROFESIONES•
DESCRI%CI!N DE LA ACTI#IDAD METODOLOG;A:$/ )/a205a 2a 70$0%a +o*0&020a)0a &o' 2o$ ./'/(0&0a)0o$ +o'+/ $/ 2/ )/a205o 2a a&%070+a+ &o' 2o$ '0
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H RECURSOSCUENTOS 6 CARTILLAS6 LIBROS6 ARCILLA6 CARTON6 TABLA6 AGUA6 TUALLAE#ALUACI!N DE LA #ISITA
*UBO %ARTICI%ACION DE TODAS LAS %ERSONAS UE *ABITAN EL *OGAR.LA METODOLOGIA FUE LA ADECUADA
'E"50/2:0 "i ;o arcial1a visita se realió a la 7ora y fec7a establecida H1a actividad realiada estimuló el desarrollo de lasdiversas 7abilidades y destreas de los niños y las niñas)comunicativas, sociales, artísticas, cognitivas,corporales-
H
El objetivo especíco propuesto se cumplió H
1a actividad realiada proporciono experiencias yconocimientos a los padres y cuidadores paradesempeñar acciones educativas con sus 7ijos.
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1os padres y cuidadores exponen la importancia quetiene el tema visto para el desarrollo integral de sus7ijos.
x
1os materiales planeados fueron sucientes yadecuados para el desarrollo de la actividad.
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1a docente planeo y ejecuto la actividad respetando losintereses y necesidades de la comunidad
H
1a metodología empleada fue participativa, reexiva y
l%dica.
H
1a actividad fue planeada y ejecutada teniendo encuenta las necesidades planteadas en el diagnóstico deltaller.
H
ACUERDOS ' RECOMENDACIONESLOS PADRES DE FAMILIA SE COMPAROMETIERON EN SEGUIR FORTALECIENDO EN LAFORMACION DE SUS NIOS Y NIAS#
%LAN DE INTER#ENCI!N #ISITAS DOMICILIARIAS
FEC*AMES -e4tie603e
TEMA#inc8, aecti?,
NOMBRE DEL DOCENTEAd3iana @a+8id8
UNIDAD DE ATENCI!N59
OBETI#O
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• D/$a))o22a) 2a$ a&%070+a+/$ ,/+a90&a$ &o' 2o$ '0
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L,- 4ad3e- de a6iia -e c,643,6etie3,n a 3eaia acti?idade- 4a3a ,3taece3 e ?inc8,aecti?,
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