Support d'aide au commentaire de
textesA. Bona
C.Savin
R.Vidal
M.De AizpuruaCommanditaires
M. Latapy-EtcheverryC. OspitalP. Lopistéguy
2Support d'aide au commentaire de textes
Contexte du projet
Intégré dans un projet plus vaste mené par l’équipe DESI de LIUPPA.
DESI = Document Electronique Sémantique et Interaction
La géolocalisation, qu’est-ce que c’est
3Support d'aide au commentaire de textes
Géolocalisation = repérage d'un objet sur une carte à partir de
positions géographiques
Géolocalisation
4Support d'aide au commentaire de textes
Exploitation de textes de genre « récit de voyage »Relèvent de la géolocalisation
Propriétés traitant d’un ou de plusieurs voyages,
Un récit de voyage = un genre littéraire
texte descriptif, explicatif,
décrit par un narrateur omniscient, précis, mêlant lieux, personnages, étapes.
Création d’activités pédagogiques
Contexte du projet
5Support d'aide au commentaire de textes
Support informatique en ligne Aide aux activités pédagogiques
Annotation de cartes
Activités pédagogiques
Notre projet
Annotation de textes
Aspects techniques
Démonstration
Conclusion
6Support d'aide au commentaire de textes
Annotation de textes
Activités pédagogiques
Annotation de cartes
Démonstration
ConclusionAspects
techniques
Projet d’annotation de textes version 1
Environnement de développement
Java
Les inconvénients
pas de mise en formepas de différence entre
le texte brutles annotations
Les avantages
permet d’annoterpermet d’utiliser à nouveau le
travail réalisé
Réalisé par : Badet Mathieu, Bodet Cédric, Bonneau Willy, Brethes Edouard, Capdevielle
Emmanuelle, Sallagoity Sébastien, étudiants en master technologie de l’informatique de l’UPPA
7Support d'aide au commentaire de textes
Activités pédagogiques
Démonstration
Conclusion
Projet d’annotation de textes version 2
Environnement de développement
PHPHTMLXML
Les avantages
conserve la mise en forme distingue les annotationssauvegarde les annotations
Les inconvénients
pas de possibilité de réutilisation du
travail effectué
Réalisé par : M Pierre Loustau, doctorant au sein de l’équipe DESI
Annotation de textes
Annotation de cartes Aspects
techniques
8Support d'aide au commentaire de textes
Améliorations apportées
réaffichage des annotations sauvegardées
plus de sauvegarde dans un fichier XML
Pour cela
enregistrer les annotations dans une base de données
supprimer la notion de type
Activités pédagogiques
Démonstration
Conclusion
Notre solution
Annotation de textes
Annotation de cartes Aspects
techniques
9Support d'aide au commentaire de textes
Projet d’annotation de cartes
Les avantagesrepérage de lieux
précisrepérage de parcoursrepérage de zone
Environnement de développement
JavaScript PHP
Google Map
Les inconvénientspas de sauvegarde
Activités pédagogiques
Démonstration
Conclusion
Réalisé par : Lé Thanh Vu, Sébastien Laudouar et Mathieu Moura, étudiants en master
de technologie de l’informatique de l’UPPA
Annotation de textes
Annotation de cartes Aspects
techniques
10Support d'aide au commentaire de textes
Améliorations apportées
enregistrer par un simple clic dans le menu
réutiliser le travail fait
annoter de façon générale
Pour cela
enregistrer les marqueurscréer un fichier contenant leurs
coordonnées sauvegarder ce fichier dans une base de
donnéessupprimer la notion de type
Activités pédagogiques
Démonstration
Conclusion
Notre solution
Annotation de textes
Annotation de cartes Aspects
techniques
11Support d'aide au commentaire de textes
Activités pédagogiques
Annotation de cartes
Démonstration
Conclusion
Activités pédagogiques retenues
Annotation de textes
Aspects techniques
• Lister les personnages cités dans le texte
• Lister les lieux visités dans le texte• Relever les étapes importantes du
texte• Que s’est-il passé à telle heure à
tel endroit ?• Rechercher la description de telle
région• Décrire tel personnage
• Quel est le personnage principal ?• A quelle heure le narrateur est-il parti pour visiter
tel lieu ?• Combien de temps tel personnage a-t-il mis pour
arriver à tel endroit ?• L'auteur voyage t-il
seul ?• Quelle est la durée du
voyage ?
12Support d'aide au commentaire de textes
Annotation de cartes
Annotation de textes
Trois axes fondamentaux
Activités pédagogiques
Démonstration
Conclusion
Activités pédagogiques retenues
•Spatial•Temporel•Personnage
Activités implémentées sous forme de fiches •Fiche lieu•Fiche temps•Fiche personnage
Aspects techniques
13Support d'aide au commentaire de textes
Annotation de cartes
Annotation de textes
Activités pédagogiques
Démonstration
ConclusionAspects
techniques
Exemple de fiche personnage
Deux utilisateurs
•Elève répond aux activités =
annote le texteannote la carteremplit les fiches
•Professeur
établit les activités à réaliser =
crée des fiches de type question
14Support d'aide au commentaire de textes
Annotation de textes
Annotation de cartes
Activités pédagogiques
Démonstration
Conclusion
Aspects techniques
Aspects techniques
•Abréviation de Modèle Vue Contrôleur•Motif de conception Design Pattern•Façon de faire•Nombreux langages•Application modulable, flexible et réutilisable
Qu’ est-ce que MVC ?
15Support d'aide au commentaire de textes
Aspect technique
Vue Texte
Vue Carte
Vue Personnage
ModeleDeVue
Contrôleur
Annotation de textes
Annotation de cartes
Activités pédagogiques
Démonstration
ConclusionAspects
techniques
16Support d'aide au commentaire de textes
Annotation de textes
Annotation de cartes
Activités pédagogiques
Démonstration
ConclusionAspects
techniques
MVC pour le web :
Aspect technique
17Support d'aide au commentaire de textes
Aspect technique
Pourquoi MVC ?
•Application structurée•Code plus facile à reprendre pour une évolution•Permet de regrouper la carte, le texte et les fiches•Sécurité assurée par le contrôleur
Annotation de textes
Annotation de cartes
Activités pédagogiques
Démonstration
ConclusionAspects
techniques
18Support d'aide au commentaire de textes
Annotation de textes
Annotation de cartes
Activités pédagogiques
Démonstration
ConclusionAspects
techniques
Aspect technique
Démarche suivie
•Trouver un serveur de développement•Mettre en place un patron de conception•Adapter les applications au MVC•Refondre les feuilles de style•Elaborer la base de données•Développer les actions•Mettre en ligne (fichiers et base de données)
19Support d'aide au commentaire de textes
Annotation de textes
Annotation de cartes
Activités pédagogiques
Démonstration
ConclusionAspects
techniques
Aspect technique
Difficultés rencontrées
•Prise en main de nouveaux langages de programmation•Collaboration entre les différents langages
(Passage de paramètres de JavaScript vers PHP)
•Difficultés pour la mise en ligne
•Intégration des différents outils fournis dans une même application
20Support d'aide au commentaire de textes
Aspects techniques
Annotation de textes
Annotation de cartes
Activités pédagogiques
Démonstration
Conclusion
Démonstration
21Support d'aide au commentaire de textes
Annotation de cartes
Annotation de textes
Activités pédagogiques
Démonstration
Conclusion
Conclusion
Reprise d’un travail existant très lourde et très couteuse en temps
Causes
Pas de contact particulier
Pas ou peu de documentation
Souvenirs de quatrième
Adaptation de l’outil informatique à la pédagogie
Les moins
Les plus
Aspects techniques
22Support d'aide au commentaire de textes
Conclusion
Ouvertures
Remettre cette application dans les mains des utilisateurs visés,
Analyser son utilité, sa visée pédagogique,
Réaliser un outil de recherche,
Ajouter un outil de rassemblement d’idées.
Annotation de cartes
Annotation de textes
Activités pédagogiques
Démonstration
ConclusionAspects
techniques
23Support d'aide au commentaire de textes
Remerciements
Tuteurs et commanditaires
Mme Corine Ospital
Mme Marion Latapy-Etcheverry
M. Philippe Lopistéguy
Personnes extérieures
M. Gilles Jeannin
Mlle Ines El Ayeb et M. Patrick Etcheverry de l'équipe de recherche
M. Pierre Loustau
Les étudiants du master professionnel de Pau
Notre jury
M. Christophe Marquesuzaà
M. Franck Luthon
Personnes présentes
24Support d'aide au commentaire de textes
AVEZ-VOUS DES QUESTIONS
Annotation de cartes
Annotation de textes
Activités pédagogiques
Démonstration
ConclusionAspects
techniques
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