Présentation du Collège de l’Etang de l’Or
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Le Collège en photos
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1) – Personnels du Collège
• CPE : 1,5
• Infirmière : 1
• Médecin Scolaire : 1
• Assistante Sociale : 1
• Conseillère d’Orientation Psychologue : 1
• Documentaliste : 1
• Personnels administratifs : 2
• Assistants d’éducation : 8
• Assistant de vie scolaire : 1
• Adjoints techniques : 6
• Personnels Enseignants : 54
• 1974 Naissance du collège municipal dans des préfabriqués rue
Léon Blum (Les Aiguerelles)
• 1978 Nationalisation du Collège.
• 1979 Construction du collège sur une vigne (appartenant à Monsieur Joffre,
de Baillargues) le Sivom étant maître d’œuvre.
• 1980 Ouverture du Collège «en dur»
• 1985 Création de « l’annexe » avenue du 8 mai 45. (l’actuelle MJC).
De 1985 à 1994, les classes de sixième sont scolarisées à l’annexe.
• 1986 Le Conseil Général de l’Hérault devient propriétaire des locaux
• 1994 Scolarisation de tous les élèves Avenue de la mer.
• 1992-96 Campagne de rénovation menée par le Conseil Général de l’Hérault
2) – Histoire du Collège
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Depuis 1974, c’est un collège périurbain dont le secteur est
composé des élèves des écoles des communes de Mauguio et
Saint Aunès :
• Louise Michel
• Les Garrigues
• Mario Roustan
• Notre Dame
• Vauguières
• Albert Camus
• Jean Monnet
• Albert Dubout
3) – Environnement du Collège
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Les équipements informatiques que le collège s’efforce de faire évoluer pour une meilleure
pratique pédagogique.
• 6 salles informatiques
1 salle de Projection - Conférence (Home Cinéma + vidéoprojecteur)
2 valises mobiles pour les langues
• Plusieurs caméras vidéo (et APN) analogiques et numériques
Un studio et une régie vidéo pour les montages.
• Un télescope semi-professionnel avec PC doté de logiciels performants au sommet de la
pyramide permettant l’animation du club astronomie et d’un parcours d’élèves
• 29 salles sur 40 sont équipées de vidéoprojecteur et toutes les salles ont minimum 1
ordinateur
• Chaque enseignant est doté d’un PC Portable (Notebook) par le Conseil Général
Les équipements sportifs
• gymnase de « type C » avec un mur d’escalade de taille nationale.
• un plateau sportif : piste 200m, sautoir longueur, hauteur et perche, aire de lancer de
poids.
• un terrain de hand-ball
• deux terrains de basket
• une salle de lutte (dojo) et gymnastique au sol. 7
4) – Caractéristiques de l’établissement
41 salles de cours
avec 2 salles informatiques et 1 salle de projection
avec 3 salles de SVT et 2 salles de Physique-Chimie
Un C.D.I.
avec son fond documentaire,
avec ses animations et ateliers pédagogiques
Un foyer
avec son billard, babyfoot
avec sa table de ping-pong extérieure
avec son ensemble TV-vidéos, ses films
avec ses jeux de sociétés
Un pôle santé scolaire et social
avec une Infirmière
avec un Médecin scolaire
avec une Assistante Sociale
Deux salles des professeurs informatisée.
Toutes les salles sont reliées en réseau, informatique et internet
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5.1) – Caractéristiques des élèves
Effectifs Par niveau Par MEF Option linguistique
Collège = 754
3ème = 173
3ème général = 86
3ème Euro = 68 Euro-AGL = 54
Euro-ESP = 14
3ème PPro = 19
4ème = 180
4ème général = 106
4ème Euro = 74 Euro-AGL = 58
Euro-ESP = 16
5ème = 208
5ème général = 163
5ème Bilangue = 45 Bilangue-ESP = 27
Bilangue-ALL = 18
6ème = 193
6ème général = 117
6ème Bilangue = 76 Bilangue-ESP = 59
Bilangue-ALL = 17 9
Rentrée 2012 – 2013 : 753 élèves dans 27 divisions
• 6ème : 199
• 5ème : 204
• 4ème : 178
• 3ème : 172
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Collège moyennement favorisé
•Catégorie socioprofessionnelle
défavorisée 31,3 %
Baisse régulière depuis 2007 des
CSP moyens
Augmentation régulière des CSP
défavorisés
Professions et Catégories Socio-professionnelle %
EFFECTIF LV1 OPTION / ACTIVITE
6e A 27 AGL Plateforme Internet
6e B 30 AGL Bilangue Espagnol
6e C 30 AGL Bilangue Espagnol
6e D 30 AGL Projet Arts Plastiques
6e E 27 AGL Projet Conte
6e F 26 AGL /
6e G 29 AGL Billangue Allemand
Total 199
5.2) – Structures de l’établissement
EFFECTIF LV1 OPTION ou ACTIVITE
5e A 29 AGL Classe Audiovisuelle
5e B 27 AGL Bilangue Espagnol – Latin
5e C 30 AGL Latin
5e D 30 AGL M.O.A.
5e E 29 AGL /
5e F 29 AGL Latin
5e G 30 AGL Bilangue Allemand - Latin
Total 204
EFFECTIF LV1 LV 2 OPTION ou ACTIVITE
4e A 30 AGL ESP Classe Audiovisuelle
4e B 29 AGL ESP Euro AGL et ESP - Latin
4e C 30 AGL ESP Euro AGL - Latin
4e D 28 AGL ESP - ITA /
4e E 31 AGL ESP /
4e F 30 AGL ESP - ALL Euro AGL et ESP - Latin
Total 178
EFFECTIF LV1 LV2 OPTION ou ACTIVITE
3e A 27 AGL ESP Classe Audiovisuelle
3e B 22 AGL ESP DP3
3e C 24 AGL ESP Euro Espagnol – Latin
3e D 27 AGL ESP - ITA Euro Anglais
3e E 27 AGL ESP Euro Anglais – Latin
3e F 26 AGL ESP - ITA M.O.A.
PPRO 19 AGL ESP PREPA PRO
Total 172
Structure 6ème Structure 4ème
Structure 5ème Structure 3ème
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6.1) Taux de redoublements
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Etablissement Académie France
2010 2011 2012 2010 2011 2012 2010 2011 2012
6ème 1,1% 0,0% 0,5% 3,7% 2,9% 2,5% 3,8% 3,2% 2,9%
5ème 0,0% 1,1% 0,0% 2,5% 1,9% 1,6% 2,2% 1,8% 1,6%
4ème 0,5% 1,0% 0,0% 3,4% 2,8% 2,3% 3,6% 2,9% 2,4%
3ème 3,2% 1,4% 0,5% 4,9% 4,7% 3,9% 4,8% 4,3% 3,8%
6.2) Résultat du DNB
Collège Département Académie
2010 Série collège 86,02% 81,94% 82,25%
Série professionnelle 100%
2011 Série collège 88,9% 84,6% 83,9%
Série professionnelle 100%
2012 Série collège 89,1% 86,4% 84,5%
Série professionnelle 94,4% 65,7% 73,4%
6) – Indicateurs de l’Etablissement
• Depuis 2009, bon taux de passage, légèrement supérieur aux moyennes départementales
• Taux d’accès 6ème – 3ème: valeur ajoutée en 2010 et 2011, confirmée en 2012
6.3) Taux de passage après la 3ème
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3ème en 2nd Pro 2008 2009 2010 2011 2012
Collège 17,3% 20,2% 18,4% 17,6% 12,7%
Département 19,5% 19,4% 20,4% 20,0% 18,3%
Académie 20,8% 20,6% 21,0% 20,6% 19,3%
France 21,8% 20,2% 20,5% 20,2% 19,5%
3ème en 2nd GT 2008 2009 2010 2011 2012
Collège 64,7% 62,7% 68,4% 71,9% 68,1%
Département 55,4% 26,2% 28,7% 60,5% 57,3%
Académie 54,4% 55,7% 57,3% 58,2% 55,4%
France 56,2% 58,0% 58,4% 59,4% 58,5%
• Epreuves ponctuelles : bons résultats.
• Taux d’accès 3ème - 2nd (GT + Pro) : valeur ajoutée depuis 2008
• Taux d’accès 3ème - 2nd GT : valeur ajoutée depuis 2007
• Taux d’accès 3ème - 2nd Pro : Taux d’accès inférieur à l’attendu (sauf 2009)
• Orientation conforme à l’attendu (équilibre 1ère S, L, STG, etc.)
• Taux de redoublement en fin de 2nd GT(7,6%) inférieur à la moyenne
académique (10,7%)
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6.4) Résultat de l’ASSR
388 élèves ont passé les épreuves ASSR 1 et 2
365 élèves ont validé leur épreuve
23 élèves sont au rattrapage
1 élève a échoué
Soit 99,5% de réussite
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7) – Nos points faibles
Accessibilité à Internet et sur l’ENT -faible débit-
Serveur pédagogique à changer -actuellement Windows Serveur 2003-
Personnel administratif insuffisant -3 personnes (2 secrétaires et 1 gestionnaire) ont la RQTH dont 1 à 80%-
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Sections bilangues anglais - allemand et anglais -
espagnol (en 6e et 5e)
Sections euros anglais et espagnol (en 4e et 3e)
allemand demande en cours
Latin (en 5e, 4e et 3e)
3ème Prépa-PRO prise en charge personnalisée
des élèves en difficulté
Actions de prévention (CESC)
8) – Nos points forts
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Classes spéciales et Projets pédagogiques en faveur de la
réussite des élèves
Projet Conte et Mythologie
Projet Arts Plastiques
Projet Plateforme Internet
Classe M.O.A.
Classe Audiovisuelle
Classe 3ème Prépa-Pro
Atelier Aéronautique pour le B.I.A.
Prise en charge des élèves en difficultés dans leur globalité
(Travail en équipe : Direction, vie scolaire, A.S., Infirmière,
COPSY)
Pas de décrochage
1. Faire vivre la continuité école – collège – lycée.
Continuité des apprentissages de l’école au collège.
Maîtrise du palier 2 pour tous les élèves à la fin de la 6ème
Liaison collège – Lycée
2. Améliorer les compétences en langue de tous les élèves
Continuité et cohérence pédagogique (Collège – Lycée)
parcours bilangue (3 langues)
sections européennes (3 langues)
Mise en place d’un parcours d’excellence des langues
Labellisation de l’établissement – cursus ELE.
9) – Contrat d’objectifs proposé (2012 – 2015)
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3. Pratique numérique : Le numérique et l’ENT comme outils favorisant la
réussite scolaire.
Les TICE pour la validation des compétences du socle commun.
L’ENT pour coordonner l’action des dispositifs d’accompagnement de l’élève.
Développer la mise en ligne de ressources pédagogiques.
4. Mise en place d’un parcours cohérent d’accompagnement de l’élève.
PPRE passerelle CM2 – 6
Accompagnement personnalisé en 6
PPRE cycle collège
Utilisation de l’ENT (mise à disposition de ressources)
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Prépa Pro
Travail sur le socle commun tout au long de la scolarité au Collège.
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10) – Contrat d’objectifs (2006)
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