PORTFOLIO des services
SENA – 2008
A. Qu’est-ce que le SENA?
B. Structure et organisation.
C. Quelles sont les missions du SENA?
D. Comment fonctionne le SENA?
E. Espaces de transmission des savoirs.
Sommaire
C’ est une institution publique qui a pour mission de l’Etat colombien de s’investir dans le développement humain et technique afin de proposer des cursus de formation visant à immerger les travailleurs dans des activités de production qui contribuent au développement social, économique et technologique du pays
A. Qu’est-ce que le SENA?
A. Qu’est-ce que le SENA?
B. Structure et organisation
B. Structure et organisation
C. Quelles sont les missions du SENA?
1. il contribue à l’accroissement de productivité et de compétitivité des entreprises colombiennes.
2. il accompagne la construction d’un capital social.
C. Quelles sont les missions du SENA?
1. il contribue à l’accroissement
de productivité et de
compétitivité des entreprises
colombiennes.
1. Il contribue à la compétitivité.
Services pour la compétitivité:
1.1. Cursus professionnels complets.1.2. Programmes à la carte.1.3. Programme national bilingue.1.4. Services technologiques.1.5. Innovation et développement technologique.
1. Il contribue à la compétitivité.
Services pour la compétitivité :
1.6. Formation spécialisée et mise à niveau technologique en ressources humaines.
1.7. Transferts de connaissances et de technologies.
1.8. Contrats d’apprentissage.1.9. Programmes d’intégration pour
l’enseignement supérieur
1. Il contribue à la compétitivité.
Services pour la compétitivité:
1.10. Certification de compétences professionnelles.
1.11. Emplois de services publics.
1.12. Consulting en création d’entreprise:
genèse d’entreprises.
1.13. Fonds entrepreneurial.
1. Il contribue à la compétitivité.
1.1. Cursus professionnels complets:
Formations qualifiantes - Formations technologiques.- Formations de techniciens professionnels.- Formations de techniciens.
Mentions complémentaires- Formation continue. - Formation ponctuelle.
1. Il contribue à la compétitivité.
1.2. Formations à la carte.
Ce sont des cursus conçus pour répondre de façon ponctuelle et spécifique aux nécessités des entreprises et qui sont d’une très grande pertinence en regard de leurs activités intrinsèques.
1. Il contribue à la compétitivité.
Stratégie de consolidation des bases
• Formation basée sur les
compétences attendues au travail.• Travail en réseaux technologiques. • Transformation sur l’environnement. • Quatre sources de savoirs.• Usages de l’information et de la
communication. • Technologies – Systèmes de
connectivité et d’information.• Utilisation de techniques didactiques
pour le suivi de la formation. • Virtualité dans les contenus et
processus.• Projets ou problèmes dans la
formation– Pédagogie par objectifs.
1. Il contribue à la compétitivité.
Indicateurs de cursus professionnels.
RESULTATS 2002 – DECEMBRE AOUT 2007
ANNEE DECURSUS
EXERCICE2002
EXERCICE2003
EXERCICE2004
EXERCICE2005
EXERCICE2006
EXERCICESEPTEMBRE
2007
Intitulé 176,164 192,531 265,994 355,613 433,885 410.751Complement 966,634 2,070,851 2,698,805 3,497,739 3,714,924 3.350.095TOTAL 1,142,798 2,263,382 2,964,799 3,853,352 4,148,809 3.760.846
OBJECTIFS 2007 – 2010
ANNEE D’OBJECTIFS
OBJECTIFS 2007
OBJECTIFS 2008
OBJECTIFS 2009
OBJECTIFS 2010
Intitulé 398,574 408,590 430,498 478,041
Complement 4,094,829 4,414,945 4,631,137 5,063,083
TOTAL 4,493,403 4,823,535 5,061,635 5,541,124
1. Il contribue à la compétitivité.
Apprentis en cours de formation Centre d’ électricité and électronique.
1. Il contribue à la compétitivité.
C’est une stratégie déscolarisée d’apprentissage de la langue anglaise au moyen de:
- Un logiciel d’apprentissage en autonomie conçu en licence gratuite pour les entreprise qui en font la demande.
- La nomination de tuteurs-formateurs en entreprise pour répondre aux questions et assurer le suivi des étudiants
- Des salles mise à disposition avec des logiciels et les guides d’usages.
1.3. Programme national Bilingue
1. Il contribue à la compétitivité.
Le SENA propose trois logiciels spécialisés :
- Découverte de la langue anglaise: programme généraliste scindé en trois modules : niveau de langage de base, moyen et confirmé.
- Programme hôtelier: destiné à la filière hôtellerie-restauration .
- Programme cadre : Anglais couramment parlé.
1. Il contribue à la compétitivité.
1.3. Programme national Bilingue
Apprentissage de la langue anglaise avec Internet.
1. Il contribue à la compétitivité.
1.4. Services technologiques.
Ils permettent à tous les acteurs des secteur de l’économie d’accéder à des ressources et de rencontrer des experts dans l’objectif de promouvoir, soutenir et sponsoriser les processus innovants.
1. Il contribue à la compétitivité.
Innovation et développement technologique :
1. Services techniques d’information.2. Services de laboratoires.3. Services de conseils.4. Services de consulting.5. Services d’assistance technique .6. Services de recherche appliquée et production de haute technologie
1. Il contribue à la compétitivité.
1.5. Innovation et développement technologique :
Cofinancement de projets pour améliorer la productivité et la compétitivité des entreprises dans
la recherche pour l’innovation technologique et le
développement
1. Il contribue à la compétitivité.
Innovation et développement technologique
Actuellement 1,700 projets ont été finalisés.
FINANCEMENT 2002 - 2006
Nombre de projets 2,309
Montant en US$ (Milliers) 16.683
1. Il contribue à la compétitivité.
Développement d’une méthodologie de production d’éléments en plastique pour
des motocyclettes – Yamaha S.A.
Moules pour bavettes et garde-boues.
1. Il contribue à la compétitivité.
1.6.Formation spécialisée et mise à niveau technologique en ressources humaines :
• Formation à la carte répondant aux besoins des entreprises et des groupes de producteurs et de travailleurs.
• Formation pour développer les capacités d’innovation en production et compétitivité.
1. Il contribue à la compétitivité.
Portfolio de compétitivité: Il répond aux besoins de formations de haut
niveau en gestion:• Gestion technologique.• Processus et développement de produits.• Innovation, productivité et compétitivité.• Environnement.• Education.• Information, communication et gestion des
connaissances.
1. Il contribue à la compétitivité.
Programme spécialisé et actualisé en gestion des ressources humaines.
Périodes 2002 - 2006Septembre
2007
Nombre de projets 599 187
Montant en US$ (Millions) 45.109.477 27.289.900.000
1. Il contribue à la compétitivité.
Souscription pour une convention de formation spécialisée
1. Il contribue à la compétitivité.
1.7. Echanges internationaux de savoirs et de technologies :
Les accords internationaux sont primordiaux au SENA pour:
• Apporter à la Colombie la technologie de pointe au niveau mondial, ainsi que les connaissances et méthodes d’avant-garde.
• Proposer de nouvelles offres de formation aux forces vives du pays pour accéder à une compétitivité et une pertinence supérieures au service des besoins des chefs d’entreprises.
1. Il contribue à la compétitivité.
Lignes directrices d’échanges internationaux de savoirs et savoir-faire: accords stratégiques avec 42
institutions de ving-trois pays 1. Technologie.2. Design.3. Outils et matériaux.4. Service après-vente.5. Production et transformation.
1. Il contribue à la compétitivité.
TECHNOLOGIE
ACCORDS
PAYS INSTITUTION CHAMP DE COMPETENCES
1. TECHNOLOGIES D’INFORMATION
ET DE COMMUNICATION
MexiqueInstitut
Technologique deMonterrey
Progiciels de développement et de design
USA GoogleTechnologies de l’information et
de la communication
1. Il contribue à la compétitivité.
TECHNOLOGIE
ACCORDS
PAYS INSTITUTION CHAMP DE COMPETENCES
2. DESIGNING FRANCE
Ecole nationaled’ingénieurs de
Metz (ENIM)Conception de produits
TECHNOLOGIEACCORDS
PAYS INSTITUTION CHAMP DE COMPETENCES
3. PRODUCTION ET TRANSFORMATION
Brésil
Service Nationald’Apprentissage
Commercial(SENAC)
Technologie des services de soins médicaux
France Ecole nationaled’ingénieurs de
Metz (ENIM)
Technologie de production industrielleBrésil
Service Nationald’Apprentissage
Commercial(SENAC)
Allemagne SLV
Chine INBAR
1. Il contribue à la compétitivité.
TECHNOLOGIEACCORDS
PAYS INSTITUTION CHAMP DE COMPETENCES
3. PRODUCTION AND TRANSFORMATION
IsraelMinistère des Affaires
étrangères(MASHAV)
Aeronautical Maintenance
Allemagne InWentAgricultural and Cattle Management
Technologies
BrésilServicio Nacional de
Aprendizaje Industrial (SENAI)
Preventive and Corrective Maintenance technologies
France
École Nationaled'Industrie Laitière et
des IndustriesAgroalimentaires
(ENILIA)
Technologies agricoles et agroalimentaires
IsraelMinistère des Affaires
étrangères(MASHAV)
Technologies agroalimentaires de l’élevage
1. Il contribue à la compétitivité.
TECHNOLOGIE
ACCORDS
PAYS INSTITUTION CHAMP DE
COMPETENCES
3. PRODUCTION ET TRANSFORMATION
CubaInstitut PédagogiqueLatino-Américain et
Caraïbe (IPLAC) Technologies de production durables et propres
Costa RicaUniversité des Sciences et
Vie de la Terre
EquateurPôle Technologique
EquatorienIndustrie de productions
Technologiques
France Escuela de Ingenieros de
Metz (ENIM)Maintenance industrielle
VenezuelaRéservoir Technologique
LA C.A.Technologies des énergies
Espagne Institut de l’Entreprise - IE Mercatique et commerce
1. Il contribue à la compétitivité.
TECHNOLOGIE
ACCORDS
PAYS INSTITUTION CHAMP DE COMPETENCES
4. OUTILS ET MATERIELS
Allemagne InWent Matériels de construction
France
Ecole nationaled’ingénieurs de
Metz (ENIM)Matériels industriels
1. Il contribue à la compétitivité.
TECHNOLOGIEACCORDS
PAYS INSTITUTION CHAMP DE COMPETENCES
5. SERVICEAPRES-VENTE
EspagneInstitut de l’Entreprise -
IERecherche, planification et
développement de marchés
MexiqueInstitut Technologiquede Monterrey (ITESM)
Recherche, planification etdéveloppement de marchés pour le
secteur du tourisme
Mexico CONALEP
FranceLycée Paul Augier
Nice
FranceLycée de Saint Quentin
Guyancourt
Brésil
Service Nationald’Apprentissage
Commercial(SENAC)
1. Il contribue à la compétitivité.
Transfert international de connaissances et technologies: une idée-force
1. Il contribue à la compétitivité.
41 Accords stratégiques dans les programmes suivants:
• Mobilité des apprentis.• Education et formation des fonctionnaires à
travers le monde.• Evénements Internationaux.• Certification internationale de compétences
professionnelles.• Négociation Internationale de Technologies.
1. Il contribue à la compétitivité.
EQUATEUR
Institut National de Coopération
Educative
L'Université nationale Expérimentale de
Tachira
BRESIL
Service National de Formation Industrielle
Service National d’Apprentissage
Commercial
URUGUAY
Centre Inter-Américain de Recherche et de Documentation sur
les Formations Professionnelles
VENEZUELA
Institut Technique et Technologique
Equatorien
PEROU
Service National de Techniques Industrielles
BOLIVIE
FondationNFOCAL
CHILI
Universitéd’Antofagasta
International Strategic Alliances
1. Il contribue à la compétitivité.
SUITE (PARTIE 2)
PANAMA Institut National de Formation Professionnelle et de Capacitation du
Développement Humain
Autorités du Canal de Panama COSTA RICA Institut National de Formation
NICARAGUA
Institut National de Technologie
SALVADOR
Institut Salvadorien de Formation Professionnelle
HONDURAS
Institut National de Formation
Professionnelle
GUATEMALAInstitut Technique de
Capacitation et Productivité
CUBA
REPUBLIQUEDOMINICAINE
Institut Technique de Formation Technologique et Professionnelle
1. Il contribue à la compétitivité.
Stratégie d’Accords Internationaux
MEXICO Directoire Général des Centres de Formation au Travail et à
l’Emploi
UNITED STATES
Agence Américaine pour le Développement International
CANADA Ambassade du Canada en Colombie
Stratégie d’Accords Internationaux
Ecole Nationale de l’Enseignement Technique
1. Il contribue à la compétitivité.
ESPAGNEUniversité
Polytechnique de Valence
FRANCE
Ambassade de France en Colombie
Alliance Franco-Colombienne
Lycée des Métiers de St-Quentin
Equipement Pédagogique Multimédia
Ecole Nationale d’Ingénieurs de Metz
ROYAUME UNI Conseil Britanniquede Colombie
HOLLANDE
ALLEMAGNE
Capacitation et Développement
International
1. Il contribue à la compétitivité.
Stratégie d’Accords Internationaux
JAPON
Agence Japonaise
pour la Coopération
Internationale
CHINE
Réseau International
du Bambou et du Rotin
Ministère des Relations
Etrangères
1. Il contribue à la compétitivité.
Stratégie d’Accords Internationaux
AUSTRALIE
Consulat d’Australie en Colombie
1. Il contribue à la compétitivité.
Stratégie d’Accords Internationaux
Laboratoire de robotique intégrée Manufacture pour l’apprentissage. Secteur
mécanique industrielle et métallurgie – Israël.
1. Il contribue à la compétitivité.
1.8. Contrat d’apprentissage.
La formation par modules de compétences professionnelles pour les apprentis leur permet d’acquérir des qualifications incluses dans le processus de formation et valorisées dans le contrat d’apprentissage
C’est une stratégie de réponse aux offres d’emploi et à la compétitivité du secteur industriel de production.
1. Il contribue à la compétitivité.
Evolution des Contrats d’apprentissage
1. Il contribue à la compétitivité.
1.9. Programme d’intégration scolaire en enseignement secondaire.
L’ensemble des actions menées a pour objectif de renforcer le vivier éducatif en Colombie à travers la coordination par le SENA des programmes de tous les centres et instituts de formation.
Ainsi les étudiants de niveau 10 et 11 acquièrent des compétences consolidées dans une activité qui leur permet, tout en s’insérant dans le monde du travail, de pouvoir poursuivre ensuite des formations continues professionnelles
1. Il contribue à la compétitivité.
ENSEIGNEMENTTECHNIQUE
CURSUS TECHNOLOGIQUESPROFESSIONNELS
ENSEIGNEMENTSECONDAIRE PROFESSION
Apprentissages tout au long de la vie
Liens entre les formations du système éducatif et la formation continue
professionnelle
1. Il contribue à la compétitivité.
Enseignement secondaire2002 – juillet 2007
ANNEE ETUDIANTSEXERCICE 2002 0EXERCICE 2003 8,819EXERCICE 2004 39,017EXERCICE 2005 106,155EXERCICE 2006 143,284OBJECTIFS 2007 167,240RESULTATS JUSQU’A JUIL. 2007 117,671
AGREMENT AVEC 78 SECRETARIATS EDUCATIFS ET 1,368 INSTITUTS DE FORMATION DANS 518 COMMUNES
1. Il contribue à la compétitivité.
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR2002 - Juillet 2010
CHAÎNES DE FORMATIONS UNIVERSITAIRES
INDICATEURS PERFORMANCES
Nombres d’accord signés avec les IES (Instituts d’Enseignement Supérieur). 110 accords signés
Accords de partenariats en cours avec des IES (Instituts d’Enseignement Supérieur).
58 accords en cours
Chaines de formations opérationnelles 154 chaines
1. Il contribue à la compétitivité.
Programme d’Intégration Scolaire.
1. Il contribue à la compétitivité.
1.10.Certification de compétences professionnelles:Un standard reconnu conjointement par les salariés et les employeurs.
Il montre les résultats qu’un travailleur doit atteindre dans sa fonction, dans quels contextes ces objectifs peuvent être atteints, les connaissances qu’il doit mettre en œuvre et comment il peut valoriser ses compétences.
1. Il contribue à la compétitivité.
Forums de concertation où sont proposées et définies les politiques de formations en corrélation avec les objectifs de normalisation et de certification de compétences professionnelles.
66 Secteurs sont concernés.
Tableaux de répartition par Secteurs.
1. Il contribue à la compétitivité.
Some Sectorial Boards.
NOM REGION CENTRE
Industrie de la maroquinerie, de la peausserie et de la chaussure en cuir
AntioquiaManufacture de Chaussures et
Cuirs Centre d’ Antioquia
Industrie Aéronautique AtlánticoIndustrie Aéronautique
Centre d’Atlántico
Téléinformatique et communications
BogotáCentre de Commerce et Gestion, Technologies de la logistique et
de l’information – Bogota
Transports BogotáCentre de mécanique
automobile et des transports– Bogota
Industrie Pétrochimique BolivarCentre d’Industrie Pétrochimique
- Bolivar
Mines et extractions Boyacá Centre Minier - Boyacá
1. Il contribue à la compétitivité.
Programme “Certifications de Colombie”
1. Il contribue à la compétitivité.
1.11. Le Service Public pour l’Emploi.
Il sert d’interface entre les demandeurs d’emploi et les entreprise qui cherchent à recruter et facilité les démarches et les contacts.
1. Il contribue à la compétitivité.
Le Service Public pour l’Emploi 2002 - 2006.
RESULTATS de 2002 à DECEMBRE 2006
INDICATEURSEXE 2002
EXE 2003
EXE 2004
EXE 2005
EXE 2006
TOTAL
% Postes vacants
40,7 45,6 50,4 46,9 48,9 233
Inscrits 237,817 320,113 407,673 409,892 678,897 2,054,392
Vacants 106,760 130,632 153,160 178,493 149,773 718,818
Placements 43,462 59,615 77,146 83,627 73,260 337,110
Orientations 120,408 164,824 186,258 215,587 206,151 893,228
Engagements 36,557 44,945 74,477 88,593 95,094 339,666
1. Il contribue à la compétitivité.
http://colombianostrabajando.sena.edu.co/
1. Il contribue à la compétitivité.
1.12. Conseil dans la Création d’ Enterprises : des “écloseries” d’entreprises.
Soutien et assistance au système national de création d’entreprises.
Co-financement de la création d’entreprises nouvelles de technologies.
1. Il contribue à la compétitivité.
Eclosion d’Entreprises2002 – 2006.
INDICATEURS
EXE EXE EXE EXE EXE
TOTAL2002 2003 2004 2005 2006
NouvellesEclosions 0 22 9 3 3 37
Entreprises Créées 0 288 255 258 342 1,143
Plus value des ventes nationales 0 25,473 41,628,90 86,059,70 21,513,40 174,675
Emplois nouveaux dans les entreprises créées 0 2,783 2,289 1,829 1.871 8,772
1. Il contribue à la compétitivité.
Bionique et robotique.
1. Il contribue à la compétitivité.
1.13. Fonds entrepreneurial
Facilite l’accès à des capitaux non-remboursables pour de nouvelles unités de production, à destination d’apprentis et/ou diplômés, étudiants ou professionnels ayant obtenu leur diplôme depuis moins de 24
1. Il contribue à la compétitivité.
Fonds entrepreneurial 2002 - 2006.
1. It Contributes to the Competitiveness.
DEMANDESNo. de Projets
Montant(millions de
pesos) Déploiement
Première 89 $ 4,998,4036 Municipalités 18 Departements
Seconde 350 $ 21,134,10137 Municipalités 25 Departements
Troisième 338 $ 21,040,10148 Municipalités 27 Departements
Régionales 19 $ 1,142,60
8 Municipalities 4 Departements
TOTAL 796 $ 48,315,20329 Municipalités 74 Departements
Valeur des projets créés par le fonds entrepreneurial $ 48,315,20
Four de désydratation (Energie éolienne).
1. Il contribue à la compétitivité.
C. Quelles sont les missions du SENA?
2. Il conduit à la construction d’un capital social.
C. Quelles sont les missions du SENA?
Services pour la construction d’un capital social :
1. Renforcement entrepreneurial.2. Spectre élargi d’opportunities.3. Programmes d’emploi:
3.1. Orientation active.3.2. Jeunesse rurale.3.3. Jeunesse en action.
2. Construction d’un capital social.
Services pour la construction d’un capital social :
3.4. Developements leaders.3.5. Populations fragiles.3.6. Programme de déminage
(mines antipersonnel.
4. Flux migratoires internationaux.
2. Construction d’un capital social.
1. Force entrepreneuriale :
Orientation et suivi d’entreprises sur des thèmes comme le renforcement entrepreneurial et administratif, le management financier.
Enterprises : 33 au plan national.
Cabinets de conseil: 704 au plan national.
2. Construction d’un capital social.
Renforcement entrepreneurial.
Cellule de Conseil du Technopark pour les entrepreneurs
2. Construction d’un capital social.
2. Banque d’opportunités:
Engendrer, identifier et renforcer les idées en affaires et pour les unités de production en offrant les outils et les éléments conceptuels qui permettent un investissement rentable et de qualité.
Ces mesures sont destinées aux populations défavorisées, aux développements prioritaires, aux jeunesses rurales et actives.
2. Construction d’un capital social.
La banque d’opportunités2007.
Les leaders de ces plans ont reçu la visite de conseillers du SENA qui les a aidé dans la gestion de leurs affaires
REGIONSPLANS
PROPOSESPLANS
APPROUVES
Sommes allouées par le système bancaire
No.Worth US$
(mill)
Antioquia 612 278 267 205.668
Norte de Santander 830 349 337 272.685
Sucre 437 248 228 123.188
Bogota 2854 1592 1433 1.808.917
Atlántico 851 281 85 52.248
Bolívar 615 142 142 79.987
Córdoba 150 34 33 16.939
Quindío 19 12 5 1.708
Tolima 62 30 22 10.616
TOTALS 6,430 2,966 2,552 2.571.956
2. Construction d’un capital social.
Banque d’opportunités
2. Construction d’un capital social.
3. Services pour l’emploi:
3.1. Orientation active:
Pour apprendre aux usagers au moyen de différentes sortes d'ateliers à réaliser une recherche de travail appropriée qui aboutira à une réinsertion
2. Construction d’un capital social.
Orientation active2002 – 2006.
RESULTATS 2002 – DECEMBRE 2006
INDICATEUR
EXERCICE EXERCICE EXERCICE EXERCICE EXERCICE TOTAL
2002 2003 2004 2005 2006
Personnesorientées 120,408 164,824 186,258 215,587 206,151 893,228
2. Construction d’un capital social.
3.2. Jeunesse rurale:
Apprentissage au travail en milieu rural les rendant aptes à rejoindre le monde du travail et/ou à créer des unités de production.
2. Construction d’un capital social.
Jeunesses rurales2002 - 2006.
RESULTATS 2002 – DECEMBRE 2006
INDICATEUR
EXE EXE EXE EXE EXETOTAL
2002 2003 2004 2005 2006
Engagés dans le programme 0 4,972 102,500 147,106 154,188 408,766
Diplômés au cours du programme 0 4,510 32,691 75,607 111,200 224,008
2. Construction d’un capital social.
Desserts crème caramel à la patate douce “Batata” et gelée aux graines de sésame.
2. Construction d’un capital social.
3.3. Les plus jeunes en action:
Le programme de formation professionnelle se poursuit avec les entreprises à destination des populations marginalisées des grandes agglomérations.
2. Construction d’un capital social.
Les plus jeunes en action2002 – 2006.
RESULTATS 2002 – DECEMBRE 2006
INDICATEURS EXE EXE EXE EXE EXE TOTAL
2002 2003 2004 2005 2006
Engagés dans le programme 34,183 19,101 0 26,585 17,615 97,484
Diplômés au cours du programme 30,860 28,687 18,098 22,271 245 100,161
2. Construction d’un capital social.
Cérémonie de remise des diplômes pour la journée des “jeunes en action”
2. Construction d’un capital social.
3.4. Leaders de dévelopement
C’est un programme de formation pour les plus jeunes issus de milieux défavorisés et qui consiste en placement dans des centres technologiques de très haut niveau, avec les conditions les meilleures afin qu’ils soint capabls, dans le futur, de retourner dans leurs cités et d’y développer des projets de production.
Le SENA finance le programme, les outils et équipements, ainsi que l’accueil et l’hébergement des jeunes en formation.
2. Construction d’un capital social.
Leaders de dévelopement.
Ce programme est mis en place dans les centres suivants:
• Center of Ressources Naturelles et Renouvelables , La Salada – Antioquia.
• Center Biotechnologique d’Agriculture, Mosquera Cundinamarca.
• Centre Agricole Agricole El Porvenir, Córdoba.• La Granja Center, Espinal.• Centre International de Production Propre et
Durable, Lope.
2. Construction d’un capital social.
Apprentis de Miraflores et Saravena.
2. Construction d’un capital social.
3.5. Populations précaires:
Les formations professionnelles offrent une qualification aux populations défavorisées facilitant leur accès au monde du travail.
2. Construction d’un capital social.
Suivi des populations précaires
• Personnes en situation d’éloignement.• Handicapés .• Indigènes.• Minorités ethniques.• Retour à la vie civile (conscrits).• Soldats de proximité.
2. Construction d’un capital social.
Populations précaires2002 – 2006.
RESULTATS 2002 – DECEMBRE 2006
INDICATEURS
EXE EXE EXE EXE EXE
TOTAL2002 2003 2004 2005 2006
Nombre d’apprentis 54,112 141,574 195,208 528,355 763,412 1,682,661
Unités de production créées NA 311 160 44 98 613
Béneficiaires de formations victimes de violences 9,199 12,218 14,405 60,120 137,110 233,052
2. Construction d’un capital social.
Remise de diplômes aux soldats de proximité.
2. Construction d’un capital social.
3.6. Programme de déminage.Ce programme a pour objectif:
1. Eduquer les populations aux risques inhérents aux manipulations de mines antipersonnel et aux MUSE (munitions sans explosions).
2. Programmes techniques de travail pour les victimes de mines antipersonnel .
3. Programmes de suivi, de droit et de soutien psychologique.
2. Construction d’un capital social.
Programme de déminage
RESULTATS 2002 – DECEMBRE 2006
INDICATEURS
EXE EXE EXE EXE EXEEXEC
JUILLET
TOTAL2002 2003 2004 2005 2006 2007
Personnes handicapées 795 1,527 1,875 11,207 11,543 11,183 38,130
2. Construction d’un capital social.
Victimes de mines antipersonnel.
2. Construction d’un capital social.
4. Flux migratoires internationaux:
Pour lutter contre l’immigration clandestine et l’exploitation abusive au travail dans des statuts illégaux de Colombiens à l’étranger .
2. Construction d’un capital social.
Flux migratoires
COLOCADOS 6.191
Nombre de Colombiens placés dansDes emplois en Espagne
261459 385
556
1,113
1,512
1,905
0
3000
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
2. Construction d’un capital social.
Cuisiniers et médecins dans le monde.
2. Construction d’un capital social.
D. Comment fonctionne le SENA?
Il est présent sur l’ensemble du territoire national.
• 33 Régions.
• 115 Centres de formation.
• Il est présent dans 1098 communes sur les 1099 que compte le pays.
D. Comment fonctionne le SENA?
Une envergure nationale
D. Comment fonctionne le SENA?
E. Espaces de transmission des savoirs.
1. TICE – Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Education.
2. Technopark de Colombie.
3. Classes à la journée.
4. Classes mobiles.
5. Web TV.
6. Virtual SENA www.senavirtual.edu.co
7. Bibliothèque virtuelle.
E. Espaces de transmission des savoirs.
1. TICE – Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Education.
Pour garantir un niveau de service et non pas de production
• Connectique WAN/LAN/WLAN
• Internet• Centre de données• Contact Center• Téléphone• Vidéoconférence
• Video streaming • Gestion des échanges• Energie• Tables d’aides
E. Espaces de transmission des savoirs.
Projet de Connectique : usage intensif des TICE
E. Espaces de transmission des savoirs.
Le nouveau rôle du tuteur à la fois promoteur et leader.
E. Espaces de transmission des savoirs.
2. Technopark de Colombie.
Développement technologique, innovation et esprit d’entreprise en Colombie. Le nouveau style de vie des entrepreneurs du XXIème siècle.
E. Espaces de transmission des savoirs.
Travail d’équipe.
E. Espaces de transmission des savoirs.
Changer l’ environnement de production.
E. Espaces de transmission des savoirs.
Utilisation de nouvelles technologies.
E. Espaces de transmission des savoirs.
24 Horaires de classe
E. Espaces de transmission des savoirs.
4. Classes mobiles.
C’est un environnement de travail déplacé dans les lieux où le SENA n’a pas de présence physique permanente.
Il permet d’accéder aux régions les plus inaccessibles du pays.
Classes mobiles : 141 au niveau national.
E. Espaces de transmission des savoirs.
Classe mobile d’automatismes.
E. Espaces de transmission des savoirs.
Dans une classe mobile d’automatismes.
E. Espaces de transmission des savoirs.
Classe mobile pour les engins hors bord.
E. Espaces de transmission des savoirs.
Dans une classe mobile pour les engins hors bord.
E. Espaces de transmission des savoirs.
5. Web TV.
Emission quotidienne de programmes de formation sur la chaîne institutionnelle.
Les programmes sont diffusés du lundi au vendredi de 6 à 7 heures du matin avec des rediffusions de midi à 17 heures.
E. Espaces de transmission des savoirs.
Formations sur la Web TV de janvier à août 2007.
Assistance et suivi par Internet
Nombre total de formations proposées
14
EMISSIONS
HEBDOMADAIRES5 émissions
QUOTAS DE FORMATION
7,251 étudiants au niveau national.
E. Espaces de transmission des savoirs.
6. SENA virtuel
C’est une formation complémentaire d’une durée comprise entre 40 et 200 heures, qui se déroule exclusivement à travers Internet..
www.senavirtual.edu.co
E. Espaces de transmission des savoirs.
SENA Virtuel2002 - 2006.ANNEE ETUDIANTS
EXERCICE 2002 0
EXERCICE 2003 28,888
EXERCICE 2004 129,623
EXERCICE 2005 327,103
EXERCICE 2006 495,019
OBJECTIFS 2007 1,200,000
• Pays participants : 91• Modules virtuels: 400.• Durée: 40 – 200 heures.
E. Espaces de transmission des savoirs.
Formation dans des environnements virtuels
E. Espaces de transmission des savoirs.
7. Bibliothèque virtuelle.
Elle permet l’accès aux publications internationales majeures pour l’ensemble de la communauté, y compris pour les secteurs niche et le publications réalisées par le SENA.
E. Espaces de transmission des savoirs.
qui composent
avec la compétitivité
et le développement
social du pays.
Des Colombiens totalement
formés avec:
un esprit critique,
des leaders and
entrepreneurs
Resultat final :
Contact :
• Centre de Bogota: 5925555
• Numéro d’appel gratuit pour les autres centres: 01 8000 910 270
Site Internet : www.sena.edu.co
MERCI
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