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  • 8/20/2019 Plan de Gestion de Riesgos Pio 2013-2014

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    COLEGIO DE BACHILLERATO

    PIO JARAMILLO ALVARADOCiencia, arte y liberación

    LAN DE REDUCCIÓN DE

    RIESGOS ARA INSTITUCIÓNES

    EDUCATIVAS

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    1 DATOS GENERALES

    Año Lectivo: 2013-2014

    Nombre del Institución Educativa: COLEGIO DE BACHILLERATO PIO JARAMILLO ALVARADO

    Zona: 7 Provincia: LOJA

    Cantón / Distrito: LOJA

    Parroquia: SAN SEBASTIAN 

    Dirección/Comunidad/Barrio: C/ Bolívar entre Loure! " Cata#o#$a

    el!"ono de Institución Educativo: %&7'()& %&7*+', %&-7,'% %&-7,'(

    Nombre del/a Director/a: Dra. Su!ana Mar!ela C$a01a Loa2a

    el!"ono del Director: %&7*+',

    Correo electrónico:!u!ana3#$a01aloa2a4$ot0al.#o0

    Presidente del Comit! de Padres: Sra. Cr!tna Tello

    el!"ono Presidente Comit! de Padres: *+-&'*)',-

    #ec$a de #undación/Creación: *+ e D#e01re '+,,

    Correo electrónico:  5ara0llo.alvarao4$ot0al.#o0

    Códi%o A&IE ''H***+%

    Tipo de InstituciónRégimen

    EscolarVas de Acceso

    #

    i

    s

    c

    a

    l

    #iscomisional &unici'al Particular Costa (ierra Pluvial &ar)tima

    Terrestre

    Carro  X 

     X   6 Tran!orte An0al

     A pie  X 

    !ornadade Tra"a#o

    Tipo deEnse$an%a

    &or el N'mero de Docentes

    (atutino *es'ertino Nocturno +tros ,is'ana

    Intercultural-Bilin%.e

    nidocente Pluridocente Com'leta

     X   6 6 6 6 6 

    Ni)eles Educati)osInicial B0sica Bac$illerato

     6 6 

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    N'mero de Docentes N'mero de Alumnos*emenino (asculino *emenino (asculino

    50 (% '*+% '%(

    Total docentes -% Total alu0no!/a! '%'&

     &ersonal Administrati)o &ersonal de Ser)icio*emenino (asculino *emenino (asculino

    7  % * '

    Total administrativos + Total e !erv#o '

    (apas DocumentosNom"re Institución que lo elaboró

    1 "ec$aNombre Institución que lo elaboró

    Reglamento de

    riesgos y salud

    laboral del

    olegio

    Co0!8n e lan!ttu#8n.

    Re9la0ento ere!9o! " !alula1oral el Cole9o

    Co0!8n e la n!ttu#8n. 

    C89o e#onvven#a

    Co0!8n e la n!ttu#8n.V#erre#toraoRe#toraoCon!e5o E5e#utvo

    !rganigramainstitucional

    basado en la

     propuesta de

     "int#bert

    Co0!8n e lan!ttu#8n.V#erre#torao

    + ANTE,EDENTES SO-RE EVENTOS ADVERSOS

    A$o E)ento Da$o o A.ectación Descripción/Acciones Desarrolladas

    2011 Gran2aa Taona0ento e lo!#anale! e e!a9:e ea9ua! lluva!

    Eva#ua#8n el e!tuantao;l0e2a e #anale! ee!a9:e!; e!alo5o el a9uae aula!; a!llo! " ato!.

    2014 Cola!o e la! tu1ería! ea9ua! !erva!.

    Taona0ento e la!tu1ería!; nuna#8n el

     ato ' #on a9ua!!erva!.

    Eva#ua#8n el er!onalo#ente " alu0nao.Ge!tone! ante el Mun#o eLo5a !ol#tano el$ro#leaner.

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    0 O-!ETIVOS DEL &LAN INSTIT,IONAL

    General Espec.icos

    $R%A&T%'AR 'A (%)&R*+A+ +% T!+!(

    '!( "*%",R!( +% 'A !"&*+A+

    CONOCER LAS ACCIONES AR ENCASO DE ALG=N TIPO DE DESASTRE.LOGRAR EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE LA EVAC=ACION

     A SITIOS SEG=ROS DE LA COM=NIDAD ED=CATIVA ENC=AL

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    2 ORGANI3A,I4N DEL ,O(IT5 INSTIT,IONAL DE GESTI4N DE RIESGOS

    ,omité Institucional de Gestión deRiesgos 6 ,oordinadores de -rigadas

    Nom"re *ormación engestión de riesgos

    2ector / Director Dra. Su!ana Mar#ela C$a01a L. No

    Coordinador 3eneralDr. alter Hernn Gallo

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    7 IDENTI*I,A,I4N DE A(ENA3AS 8 RE,RSOS

    IDENTI*I,A,I4N DE A(ENA3AS

    Amena%a

    4Puede a"ectar alInstituciónEducativo5

    Nivel de e6'osición a laamena7a

    (I No Alto&edi

    oBa8o

    (ismos  6 6 

    Inundaciones  X X 

    Desli7amientos  6 

    Eru'ciones *olc0nicas  6 

    sunamis  6 

    Incendios  6 6 

    *ientos #uertes  6 6 

    Carreteras  6 

    Estaciones de Combustible  6 

    De'ósitos de 3as  6 

    2ies%o (ocial  6 6 

    Ca)da de Ceni7a  6 

    Comentarios:

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    INVENTARIO DE RE,RSOS INTERNOS

    2ecurso &resencia ,antidad EstadoSI NO -ueno (alo

    Botiqu)n de 'rimeros au6ilios  X 

    E6tintor contra incendios  X 2 X 

    Camilla  X 1 X 

    &e%0"ono  X 

    2adio a bater)as  X 

    Planta el!ctrica  X 

    L0m'aras de emer%encia o linternas  X 

    (ala de en"ermer)a  X 

    Cartilla con n9meros de emer%encia  X . X 

    (eñal!tica  X 10   X 

    (istema de alarma  X 1   X 

    Zonas de se%uridad  X X 

    Padres de #amilia  X 

    +tros

    &ECANI(&+( DE ALA2&A PA2A (IACI+NE( DE E&E23ENCIA

    i'o de alarma dis'onible Descri'ción de la"orma 'ara emitir

    alarma

    uien activa

    (irena TRES TO

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    Bar 

    Z+NA( DE (E32IDAD INE2NA

    Zona ; Zona < Zona=

    Descri'ción(ección*es'ertina

    3rados oNiveles quelo ocu'an

    Descri'ción

    3rados oNiveles quelo ocu'an

    Descri'ción

    3rados oNiveles que loocu'an

    $atio 1 'ro! e Ba#$ FA" B

     Pato % -vo! FA; B+no FA " B'*0o!nFA; B%o! Ba#$ FA;B(ro!a Ba#$.F A; B

    Z+NA( DE (E32IDAD INE2NA

    Zona ; Zona < Zona=

    Descri'ción(ecciónNocturna 1(emi'resencial

    3rados oNiveles quelo ocu'an

    Descri'ción

    3rados oNiveles quelo ocu'an

    Descri'ción

    3rados oNiveles que loocu'an

    $atio 1 -vo; +no " '*0o 9rao'ro; %o; (ro

    Cur!o!O#na! ea0n!tra#8nSe0re!en#alBar 

     Pato % 'ro! Ba#$. FA" B%o! Ba#$. FA

    " B(ro! Ba#$. FA" BSe0re!en#al

    Z+NA( DE (E32IDAD INE2NA

    Zona ; Zona < Zona=

    Descri'ciónAdministración

    3rados oNiveles quelo ocu'an

    Descri'ción

    3rados oNiveles quelo ocu'an

    Descri'ción

    3rados oNiveles que loocu'an

    ///$atio 1  Pato %

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    9 O-!ETIVOS DEL &LAN INSTIT,IONAL

    General Espec.icos

    $R%A&T%'AR 'A (%)&R*+A+ +% T!+!('!( "*%",R!( +% 'A !"&*+A+

    %($%*A

    CONOCER LAS ACCIONES AR ENCASO DE ALG=N TIPO DE DESASTRE.LOGRAR EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE LA EVAL=ACION

     A CITIOS SEG=ROS DE LA COM=NIDAD ESPEJINA EN

    C=AL

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    : ORGANI3A,I4N DEL ,O(IT5 INSTIT,IONAL DE GESTI4N DE RIESGOS

    ,omité Institucional de Gestión de

    Riesgos 6 ,oordinadores de -rigadas

    Nom"re *ormación en

    gestión de riesgos

    2ector / Director Dra. Su!ana C$a01a Loa2a No

    Coordinador 3eneral Dr. alter Hernn Gallo

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    ; IDENTI*I,A,I4N DE A(ENA3AS 8 RE,RSOS

    IDENTI*I,A,I4N DE A(ENA3AS

    Amena%a

    4Puede a"ectar alInstituciónEducativo5

    Nivel de e6'osición a laamena7a

    (I No Alto&edi

    oBa8o

    (ismos  6 6 

    Inundaciones  X X 

    Desli7amientos  6 6 

    Eru'ciones *olc0nicas  6 6 

    sunamis  6 6 

    Incendios  6 6 

    *ientos #uertes  6 6 

    Carreteras  6 6 

    Estaciones de Combustible  6 6 

    De'ósitos de 3as  6 6 

    2ies%o (ocial  6 6 

    Ca)da de Ceni7a  6 6 

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    INVENTARIO DE RE,RSOS INTERNOS

    2ecurso &resencia ,antidad EstadoSI NO -ueno (alo

    Botiqu)n de 'rimeros au6ilios  X X E6tintor contra incendios  X 1 X 

    Camilla  X 1 X 

    &e%0"ono  X X 

    2adio a bater)as  X 

    Planta el!ctrica  X 

    L0m'aras de emer%encia o linternas  X 3 X 

    (ala de en"ermer)a  X Cartilla con n9meros de emer%encia  X 3 X 

    (eñal!tica  X X 

    (istema de alarma  X 

    Zonas de se%uridad  X X 

    Padres de #amilia  X X 

    +tros

    &ECANI(&+( DE ALA2&A PA2A (IACI+NE( DE E&E23ENCIA

    i'o de alarma dis'onible Descri'ción de la"orma 'ara emitir

    alarma

    uien activa

    (irena Sono #ontnKo Per!onal o#ente " a0n!tratvo

    Z+NA( DE (E32IDAD INE2NA

    Zona ; Zona < Zona=

    Descri'ción 3rados oNiveles quelo ocu'an

    Descri'ción

    3rados oNiveles quelo ocu'an

    Descri'ción

    3rados oNiveles que loocu'an

    $atio 1 '.%( Grao!'*ao'%(Ba#$llerato

     Can#$a ' )&,7   9rao!? Per!onal ea0n!tra#8n

    Can#$a ) rea e n9le!Bar 

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    < ELA-ORA,I4N DEL &LAN DE A,,I4N

    &LAN DE A,,I4N &ARA RED,IR VLNERA-ILIDADES 8 *ORTALE,ER LAS ,A&A,IDADES =

    Vulnera"ilidad Identi.icada=&ro"lema>

    Acciones

    Detalle

    4ui!n lo va a $acer54Cu0ndo se

    $acer5

    alta conocimientos en

     primeros auilios e

    intervencin en

    desastres

    Caa#ta#8n a o#ente! " alu0no!

    Co0!8n e 9e!t8ne re!9o!

    Caa ao

    alta sealtica

    Ree0la2ar lo! letrero!eterorao! " #olo#ar letrero!

     altante!

    Co0!8n e 9e!t8ne re!9o!

    %*')

    +i6undir plan de gestin

    de riesgos

    Reartr #oa! el lan entreel er!onal

    Co0!8n e 9e!t8ne re!9o!

    %*')

     Accesos para personas

    con capacidades

    especiales

    Pntar lo! a##e!o! ara er!ona! #on #aa#ae!

    e!e#ale!

    Per!onal e !erv#o! 9enerale!

    %*')

    ES&A,IOS ALTERNATIVOS &ARA *N,IONA(IENTO DEL INSTIT,I4N ED,ATIVO

    Lugar Datos de Contacto bicación C

    Batallón de Artilleria Cabo&inac$o

    Co0ano e la!@uer2a! Ar0aa!

     Av. Euaro 90an '** 

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    &LAN DE A,,I4N DES&5S DE LA E(ERGEN,IA =RE,&ERA,I

    EVENTO?

    Da$os producidos Acciones 'ara re'arar daños Detall

    4ui!n lo va a$acer5

    4Cu0ndo s$acer5

    El plan de acción ser@asumido por lasautoridades de lainstitución

    La! ne#e!ara! eeneno e lo!ao! " el evento aver!o

    Mn!tero eEu#a#8n

    De!u!evaluar lo!

     rovo#ao!e!a!tre na

    1 Responsa"les?

    Elaborado 'or:

    Dra> (usana C$amba Loai7a2EC+2A

     ????????????????????????????????????????????Director de la Institución Educativa2es'onsable de 3estión de 2ies%os

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    2evisado 'or:

     ?????????????????????????????????????????????2es'onsable de la nidad erritorial de 3estión de 2ies%os

    &inisterio de Educación

    Dado 1 "irmado@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

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    11 ANEBOS

    ; &a'as de amena7as ries%os recursos>

    < Nóminas de docentes 1 'ersonal administrativo>Nombre dirección

    contacto

    = Directorio de Contactos>

    Cuer'o de Bomberos Polic)a Nacional ;;Cl)nica Abendaño> Fantes de protegerseH Alé#ese de las sustancias umicas peligrosas ue

    pudieranderramarseHK En el salón de usos m9lti'lesF c'"rase "a#o las mesa o acéruese a las

    paredesinterioresF ale#@ndose de las )entanasHSi se encuentra a la intemperie?

    *a1a a un es'acio abiertoF ale#ado de ediKcios 6 lneas eléctricas uepasen

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    so"re su ca"e%aH Trese al suelo o ag@cese =sus piernas no estar@n esta"les>HO"ser)e para estar pendiente de los peligros por si necesita mo)erseH

    NOTA? Las 'uertas pueden "louearse al cerrarse con .uer%a con el mo)imiento

    delediKcio durante el terremotoHSi la puerta se atoraF puede ser necesario usar una palanca 6 guantes para

    a"rir lapuerta o ue"rar las )entanas 6 salir del aulaH Si no es posi"le salir del aula

    agaruidos para alertar a los rescatistasH

    DES&5S DEL SIS(O?Personal ;H E)ac'e a los alumnos del ediKcioHLle)e consigo la lista del grupoHRe)ise para asegurarse ue todos los alumnos a6an salidoH

    Si uedan personas atrapadas o eridas en el salón in.orme a los euipos deemergenciaHPersonal 2H Esta"le%ca un ,entro de ,oordinaciónHDirector GH NotiKue a la polica 6 "om"eros =marue si tiene personasatrapadas o desaparecidas EH Seguridad/Da$os9H Inspeccione todos los ser)icios p'"licos en "usca de .ugasHDirector FH NotiKue a las empresas de ser)icios p'"licos so"re cualuier

    rupturao sospeca de ruptura en las lneas de Ser)iciosHEuipo de Apo6o ;H Vigile el "ienestar 6 "uen @nimo de la po"lación

    estudiantilHReporte )ctimas 6 eridos al Director/persona designadaHEuipo Li"eraciónAlumnos

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    Determine si las rutas de e)acuación del ediKcio est@n despe#adasH De noser

    asF coordine con otros empleados para despe#arlasH Determine si el sitio de reunión es seguroH De no ser asF seleccione un sitio

    dereunión alternoHSi a6 ca"les colgandoF de"en e)adirseH Las @reas cercanas a re#as met@licas de"en e)itarseF puesto ue son un

    riesgode descarga eléctrica en caso de ue las touen ca"les eléctricosH No ol)ide considerar a los alumnos con discapacidades al determinar sus

    rutasde e)acuación 6 reali%ar la e)acuaciónHDespués de a"er determinado ue es seguro acerloF proceda con la

    e)acuacióndel ediKcio escolarHSI SE TRATA DE N TERRE(OTO SEVEROF la institución educati)a puede tener

    ueocuparse de los ni$os por )arios das después del e)entoH

    1+ *I,AS ORIENTADORAS

    IDENTI*I,A,I4N DE A(ENA3AS SI NO O-SERVA,IONES

    4(e encuentra la institución educativa construida en

    un relleno sobre 'lanicies anteriormente inundablessobre o cerca de rellenos de quebradas 1 cauces der)os anti%uos5

     X 

    4(e encuentra cercano a r)os 1 quebradas quetradicionalmente se desbordan5

     X 

    4(e encuentra construido en una ladera que 'resentaries%os de desli7amiento5

     X 

    4(e encuentra dentro de la 7ona de ma1or 'eli%rovolc0nico se%9n los ma'as de ries%os e6istentes5

     X 

    4E6isten estructuras o elementos en mal estado que'ueden a"ectar a la institución educativa5 Por e8em'lo'ostes de lu7 a 'unto de caerse

     X 

    4E6isten cables de lu7 en mal estado cercanos5  X 

    4E6isten trans"ormadores de ener%)a cercanos5  X &no en la entrada delcolegio

    4E6isten de'ósitos de materiales in"lamables 1e6'losivos cercanos5 Por e8em'lo %asolineras

     X 

    4E6isten v)as de tr0nsito masivo cercanas5  X 

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    4(e encuentra cerca de al%una "0brica que e6'idamaterial que 'ueda a"ectar la salud de losestudiantes5

     X 

    4(e encuentra cercano a una 7ona que esconstantemente "umi%ada5 Por e8em'lo bananeras

    "lor)colas sembr)os

     X 

    4Carecen de señales de tr0nsito en el entorno5  X 

    Cuando llueve 4'uede lle%ar normalmente a lainstitución educativa5

     X 

    +tros

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    IDENTI*I,A,I4N DE VLNERA-ILIDADES *MSI,AS DE LA INSTIT,I4N ED,ATIVA

    *LNE2ABILIDADE( SI NO +B(E2*ACI+NE(

    PE2A(

    4(e encuentran en mal estado5  X 4(on estrec$as5  X 

    4ienen di"icultad 'ara abrir o cerrarse5  X 

    4Abren $acia adentro5  X 

    4Est0n bloqueadas5  X 

    *ENANA(

    4Los vidrios se encuentran rotos5  X 

    4Los vidrios 'resentan al%9n 'eli%ro de quebrarse5  X 

    4Carecen de 'rotección contra las ca)das5 'or e8em'locortinas ad$esivos de 'rotección

     X 

    EC,+(

    4(e encuentran en mal estado5  X 

    4Presentan al%9n ti'o de des'rendimiento5  X 

    4Presentan un d!bil so'orte5  X 

    PI(+(

    4(e encuentran en mal estado5  X 

    4Presentan %rietas o $undimientos5  X 

    4El nivel del 'iso de la institución es in"erior al nivelde las calles aledañas5

     X 

    4(on los niveles de las aulas m0s ba8os que la de los'atios 1 0reas verdes5

     X 

    4Carecen los 'atios 1 0reas verdes de un adecuadodrena8e $acia a"uera del recinto escolar5

     X 

    PA2EDE(

    4(e encuentran en mal estado5  X 

    4Presentan %rietas o $undimientos5  X PILA2E( + C+L&NA(

    4(e encuentran en mal estado5  X 

    4Presentan %rietas o $undimientos5  X 

    4Presenta al%9n ti'o de inclinación5  X 

    C+22ED+2E( + PA(ILL+(

    4E6isten ob8etos en desorden o mal ubicados que'ueden re'resentar obst0culos5

     X 

    4(on estrec$os5

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    *LNE2ABILIDADE( SI NO O-SERVA,IONES

    E(CALE2A(

    4Carecen de 'asamanos5 baranda  X 

    4(on estrec$as5  X 

    4Los 'eldaños di"icultan la movili7ación se%ura 1 r0'ida5  X 

    2A( DE (ALIDA

    4(e encuentran en mal estado5  X 

    4(on estrec$as e6istiendo el 'eli%ro de saturarse5  X 

    4Carecen de ram'as 'ara el acceso de 'ersonas condisca'acidad5

     X 

    +BE+(

    4E6isten adornos en el tec$o que se 'ueden caer5 'or

    e8em'lo l0m'aras

     X 

    4E6isten estantes re'isas anaqueles muebles o'i7arras que no est!n debidamente su8etos a la 'ared oal 'iso5

     X 

    4E6isten ob8etos 'esados o de vidrio sobre los estantesre'isas anaqueles o muebles que al caer 'uedenresultar 'eli%rosos5

     X 

    4E6isten ob8etos o materiales in"lamables cerca de"uentes de ener%)a cocina tanques de %ascombustible que 'ueden ocasionar un eventual

    incendio5

     X 

    4E6isten 'roductos qu)micos 'eli%rosos5 E8em'lo losreactivos de los laboratorios

     X 

    IN(ALACI+NE( ELMC2ICA(

    4(e encuentran en mal estado5  X 

    4E6isten cables el!ctricos sueltos o e6'uestos que'resentan al%9n 'eli%ro5

     X 

    4E6isten tomacorrientes en mal estado5  X 

    4Los materiales de las instalaciones el!ctricas sonadecuados de acuerdo a los equi'os que se utili7an5

     X 

    IN(ALACI+NE( (ANIA2IA(4La cantidad de bater)as sanitarias $i%i!nicas esinsu"iciente de acuerdo al n9mero de alumnos5

     X 

    4Carecen de bater)as sanitarias $i%i!nicas e6clusivas'ara el uso de niñas 1 niños5

     X 

    4(e encuentran en mal estado5  X 

    4Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado5  X 

    4iene 'o7o s!'tico o 'o7o cie%o5  X 

    A2EA( C+&NE( E(PACI+( ABIE2+( CANC,A( O2EA(

    *E2DE(4Carecen de 0reas comunes5  X 

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  • 8/20/2019 Plan de Gestion de Riesgos Pio 2013-2014

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    4Las 0reas comunes son inadecuadas 'ara su uso5  X 

    4La e6tensión de las 0reas comunes es insu"iciente 'araconcentrar a los estudiantes5

     X 

    IDENTI*I,A,I4N DE VLNERA-ILIDADES SO,IO ORGANI3ATIVAS DE LA INSTIT,I4NED,ATIVA

    SI NO

    4El 3obierno Escolar desarrolla acciones que 'ermiten reducir los ries%os en lainstitución educativa5

     X 

    4La institución educativa cuenta con mecanismos que 'ermitan in"ormar a lacomunidad educativa los ries%os a los que se encuentran e6'uestos as) como lasacciones que se est0n reali7ando 'ara reducirlos 'or e8em'lo cartelerain"ormativa a"ic$es in"ormativos señales de los ries%os 1 recursos5

     X 

    4La institución educativa reali7a actividades educativas relacionadas con %estión deries%os murales concursos casa abierta que inclu1en la 'artici'ación de los

    estudiantes5

     X 

    4La institución educativa $ace conocer las acciones que reali7a relacionadas con%estión de ries%os a los 'adres de "amilia5

     X 

    4La institución educativa $ace conocer las acciones que reali7a relacionadas con%estión de ries%os a la comunidad5

     X 

    4La institución educativa $a marcado en el 'unto de encuentro e6actamente ellu%ar donde se tiene que ubicar cada %rado/curso5

     X 

    4La institución educativa desarrolla simulacros5  X 

    4La institución educativa $a establecido contacto con instituciones relacionadas con3estión de 2ies%os5 Bomberos Polic)a Cru7 2o8a

     X 

    4Los 'ro"esores est0n ca'acitados en temas de %estión de ries%os5 Por e8em'lo:&edidas de 'rotección 'rimeros au6ilios 'lanes de emer%encia eventos adversosestr!s en situaciones de emer%encia>

     X 

    4Los 'ro"esores incor'oran temas relacionados con 3estión de 2ies%osauto'rotección conce'tos b0sicos medidas de res'uesta en los contenidos de lasmaterias de ma1or relación con esta tem0tica5

     X 

    4Las bri%adas est0n ca'acitadas en su res'ectiva tem0tica5  X 

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    IDENTI*I,A,I4N DE RE,RSOS EBTERNOS

    2ecurso &resencia Nom"re Dirección Telé.ono ,ontactoSI NO

    Institución de (alud  X (ubcentro

    de (alud8ugo

    )uillermo

    )on#9le#

    alle Andrs

    ,ello y os A

    %guiguren

    nidad del Cuer'ode Bomberos

      :!A

    %TR!

     Av

    &niversitari

    a y 10 de

     Agosto

    ;11

    Polic)a Nacional   &$ $ARa3ru'os de A'o1oI%lesia l)deres

    comunitariosse%uroscam'esinos entreotros+tros

    RE,O(ENDA,IONES SO-RE A,,IONES CE DE-E REALI3AR EL INSTIT,I4N ED,ATIVO,ANDO ES TILI3ADO ,O(O AL-ERGE

    Identi.icar el @rea ue no puede ser usada como al"ergueIn)entariar los euipos 6 materiales dela institución educati)a

    ,olocar las cosas de )alor en auellas aulas ue no se usar@n como al"ergue

    Reci"ir =eigir> un listado de las personas ue )an a utili%ar el al"ergue

    De.inir un interlocutor del institución educati)oF como contacto permanente con laspersonas al"ergadasDe.inir un interlocutor entre las personas al"ergadas

    Asegurar la continuidad de las clasesF si es ue se a utili%ado sólo parcialmente elal"ergueReadecuar el pensum para priori%ar los temas tratados 6 asegurar ue el coue emocionalsea mnimo

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    Incluir acti)idades o técnicas para actuar con los ni$os

    Reali%ar el in)entario cada semanaF a .in de asegurar los "ienes materiales