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PLANES DE GESTIN DE RIESGOS DE DESASTRES

REPBLICA DEL PERPERUMinisterio de EducacinUnidad de Gestin Educativa Local 03rea de Gestin Pedaggica

UGEL 03

PLAN DE GESTION DE RIESGOS DE DESASTRES

CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA1124 JOS MARTCOMIT DE GESTION DE RIESGOS Y DESASTRES1124 JOS MARTPREVAED UGEL 03

20152014CON EL APOYO DE

PLAN DE GESTION DE RIESGOS DE DESASTRESI. INFORMACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.NOMBRE DE LA I.E. :1124 JOS MARTIDIRECCION : BAUZATE Y MEZA N 2299 San Cosme La Victoria.DIRECTORA : Mariza Or Gmez UGEL : 03NIVELES DE ENSEANZA: PRIMARIA Y SECUNDARIAPERSONAL ADMINISTRATIVO: 14N DE DOCENTES : N DOCENTESESPECIALIDADNIVEL DE ENSEANZATURNO DE ENSEANZA

40 maana10 tardePrimaria/secundariaPrimaria tardePrimaria / secundariaMaana - Tarde

50 total

N DE ESTUDIANTESN ESTUDIANTESAO DE ESTUDIOSNIVEL DE ENSEANZATURNO

733 maana 132 tarde1 2, 3 4 5 6Primaria MaanaTarde

865 TOTAL 1, 2 3 4 5Secundaria Maana

TURNOS : MAANA Y TARDE

II. INTRODUCCIN

La Institucin educativa N 1124 JOS MARTI en el compromiso de velar por los derechos de la vida y la educacin de las nias, nios y adolescentes del plantel, y teniendo en cuenta las amenazas de fenmenos naturales ( sismos, tsunamis y otros riesgos) y teniendo en cuenta que es que es una obligacin principal la de asegurar, respetar, proteger y satisfacer el derecho a la educacin de todos los nios, nias y adolescentes, a travs de la estimacin, prevencin y reduccin de los peligros y vulnerabilidades existentes en la I.E. as como preparar a la comunidad educativa en su conjunto ante procesos adversos como desastres que contravengan el normal funcionamiento de la Institucin.

La educacin al ser un derecho humano, que permite el completo ejercicio y disfrute de los dems derechos, y por en tanto esencial en la vida y el desarrollo de la persona, pero de manera especial en la de todo nio nia y adolescente, en cualquier situacin o circunstancia sigue teniendo los mismos derechos, ya sea en tiempos de tranquilidad y calma, as como en momentos de emergencias y desastres.

La educacin en gestin de riegos de desastres juega un papel muy importante en la vida del nio nia y adolescente, ya que es la educacin que salva vidas antes, durante y despus de una emergencia.

Teniendo en cuenta que la poblacin en la etapa escolar, que alberga a nuestra institucin educativa es de 1067 nios nias y adolescentes que se benefician del sistema educativo estatal, y que se encuentran distribuidos en los niveles de enseanza de primaria y secundaria.

2.1. OBJETIVOS 2.1.1. OBJETIVO GENERALEl Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Institucin Educativa 1124 Jos Mart, tiene por objetivo orientar las acciones de prevencin, reduccin y preparacin de la comunidad educativa, a travs de la comisin de riesgos de desastres, quienes articulan las acciones con el resto de las reas de la Institucin Educativa, para preservar la vida y reducir los efectos del desastre de la comunidad educativa.

2.1.2. OBJETIVOS ESPESFICOS Establecer la estructura de accin de la Institucin Educativa, a travs de la organizacin de la comisin de Gestin de Riesgo. Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa en relacin con las acciones especficas durante las frases de prevencin, reduccin y preparacin. Establecer mecanismos de coordinacin comunicacin y manejo de la informacin entre las diferentes reas en el marco de la Gestin de Riesgos de Desastres.

2.2. ALCANCESEl Plan de Gestin de Riesgos de Desastres, tiene como mbito de intervencin la Institucin Educativa 1124 Jos Mart y est dirigido a las autoridades del plantel, al personal administrativo, docente, padres de familia debidamente organizados en la APAFA y en los Comits de Aula a los nios nias y adolescentes que se benefician de la enseanza de la institucin educativa, as como a sus diversas formas de organizacin (Municipios escolares, brigadas y/o clubes ecolgicos, Defensora del Nio y del Adolescente DESNAS; as como a toda forma de organizacin n la escuela, ya sea que la gestin del riesgo de Desastres es transversal a toda actividad educativa.

2.3. PRINCIPIOS ORIENTACIONESLos principios orientadores del Plan de Gestin de riesgos de Desastres son:a) Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestin de Riesgos de Desastres, por lo cual debe protegerse su vida e integridad fsica su estructura productiva, sus bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos peligrosos que pueda ocurrir. Ley N 29664 Ley del Sistema Nacional de Gestin de Riesgos de Desastres (SINAGERD)b) Principio de bien comn: la seguridad y el inters general son condiciones el mantenimiento del bien comn. Las necesidades de la poblacin afectada y damnificada prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los medios disponibles.c) Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones tomen lo ms cerca posible de la ciudadana. El nivel nacional, salvo en sus mbitos de competencia exclusiva, solo interviene cuando la atencin de desastres supera las capacidades del nivel regional o local.d) Principio de la equidad: Se garantiza a todas las personas, sin discriminacin alguna, la equidad en la generacin de oportunidades y el acceso a los servicios relacionados con la Gestin del Riesgos de Desastres.e) Principio de la eficiencia: Las polticas de gasto pblico vinculadas a la Gestin del Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuanta la situacin econmica financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macrofiscal, eficacia y calidad.f) Principio de accin permanente: Los peligros naturales o los inducidos por el hombre exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a mantener un permanente estado de alerta, explotando los conocimientos cientficos y tecnolgicos para reducir el riesgo de desastres. g) Principio sistmico: Se basa en una visin sistmica de carcter multisectorial e integrado, sobre la base del mbito de competencias, responsabilidades y recursos de las entidades pblicas, garantizando la transparencia, efectividad, cobertura, consistencia coherencia y continuidad en sus actividades con relacin a las dems instancias sectoriales y territoriales.h) Principio de auditoria de resultados: Persigue la eficacia y la eficiencia en el logro de objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa vela por el cumplimiento de los principios, lineamientos y normativa vinculada a la Gestin de Riesgos de Desastres, establece un marco de responsabilidades en la generacin de vulnerabilidades, la reduccin del riesgo, la preparacin, la atencin ante situaciones de desastres, la rehabilitacin y la reconstruccin.i) Principio de participacin: Durante las actividades, las entidades competentes velan y promueven los canales y procedimientos de la participacin del sector productivo privado y de la sociedad civil, intervencin que se realiza de forma organizada y democrtica. Se sustenta en la capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que sean indispensables para resolver las demandas en una zona afectada.j) Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda, la ms oportuna y adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad, especialmente en la prevencin y en la adecuada autopercepcin de exposicin al riesgo, preparndose la para minimizar los efectos de desastres. k) Principio de la gradualidad: se basa en un proceso secuencial en tiempos y alcances de implementacin eficaz y eficiente de los procesos que garanticen la Gestin de Riesgos de Desastres de acuerdo a las realidades polticas, histricas y socioeconmicas.

2.4. ARTICULACIN CON OTROS PLANESEl Plan de Gestin de Riegos de Desastres de la Institucin Educativa 1124 Jos Mart se articula al:a. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Unidad de Gestin Educativa Local N 03b. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana.c. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres del Ministerio de Educacin.d. Plan Nacional de accin por la infancia y de la adolescencia 2012 2021, resultado 19.

III. MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA

3.1. MARCO LEGAL DE LA GESTIN DE RIESGOSLa base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la I.E. es:a. Constitucin Poltica del Per.b. Ley de bases de la descentralizacin. (Ley N 27783 del 26/0602)c. Ley Orgnica de Gobiernos Regionales (Ley N 27867 del 08/11/02)d. Ley Orgnica de Municipalidades (Ley 27972 del 06/05/03)e. Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (18/02/2011)f. Decreto Supremo 048_2011-PCM, Reglamento de la Ley N 29664, Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (26/05/2011)g. Ley del sistema Nacional de Presupuesto (Ley N| 28411)h. Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico (D.L. 1088 del 27/07/08)i. Acuerdo Nacional (Trigsima Segunda polticas de estado)j. Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental (Ley N 28245 y su Reglamento, D.S. N 008-2005-PCM)k. Ley General del Ambiente (Ley N 28611)l. Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337)m. Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia (Resultado 19, indicadores 1 y 2)

3.2. ESTRUCTURA DE LA COMISIN DE GESTIN DE RIESGOS DE DESASTRESCOMISIN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES DE LA I.E N_________________________________

DIRECTORA:MARITZA OR GMEZ

APAFA:PERSONAL ADMNISTRATIVO: Fernando Hctor Hinostroza Quispe

CONEI: Roque Jurez Valencia

DOCENTES COORDINADORES:PRIMARIA M: Leoncio Trujillo ZavaletaPRIMARIA T : Mariluz Cotera AvellanedaSECUNDARIA : Luis Miyasato Huamn

EQUIPO DE PREVENCION:- Alcides Villafani Vivas-Carlos Dante Salazar Matos

EQUIPO DE RESPUESTA-Etelvina Florida Guzmn-Carmen Isabel Hidalgo Dvila

EQUIPO DE MITIGACION-Ybar Malqui Heber -Henry Daz Portocarrero

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOSEva Mara Ros NoriegaSoledad Muoz Soriano

BRIGADAS DE SEALIZACIN Y PROTECCIN-Anval Tefilo Machaca Quispe-Joel Rosendo Santisteban Len

BRIGADAS DE SEGURIDAD, EVACUACIN Y RESCATE-Edwin Huayra Torre

3.3. ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA I.E. 1124 JOS MARTI.

COE DE LA I.E N 1124 JOS MARTI



DOCENTE COORDINADOR:PRIMARIA M : Leoncio Trujillo ZavaletaPRIMARIA T : Mariluz Cotera AvellanedaSECUNDARIA : Luis Miyasato Huamn


EQUIPO DE COMUNICACIN-Ybar Malqui Heber - Alcides Villafani Vivas-Carlos Dante Salazar Matos-Henry Daz Portocarrero




BRIGADAS DE SEALIZACIN Y PROTECCIN-Anibal Tefilo Machaca Quispe-Joel Rosendo Santisteban Len

IV. DIAGNSTICO DE RIESGO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

4.1. ASPECTOS GENERALES 4.1.1. LOCALIZACIN: La Victoria 4.1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA: 1124 Jos Mart4.1.3. DIRECCIN: Avenida Bauzate y Meza N 22994.1.4. AREA DE LA I.E: 8147 metros cuadrados 4.1.5. PROBLACIN ESCTUDIANTIL: 1067 4.1.6. NIVELES DEENSAANZA: primaria, secundaria y turno tarde. 4.1.7. N DE DOCENTES: 554.1.8. LIMITES ESTE: Av. Nicols Ayllon OESTE: Av.Bauzate y Meza NORTE: Av. 28 Julio SUR: Pasaje Margarita Vargas

4.2. DIAGNSTICO DE RIESGO

4.2.1. ANLISIS DE PELIGROS: Matriz N 1 anlisis de peligrosPELIGROPROBABILIDAD DE QUE OCURRADESCRIBA EL IMPACTO EN LA I.E.Qu pasara si ocurriera el desastre?

INFRAESTRUCTURAINSTITUCIONALEDUCATIVAORGANIZATIVA

Sismo de 8 a ms grados en la escala de RICHTER

Alta La mayor parte de la infraestructura podra desplomarse porque sus construcciones son muy antiguas.

Las labores escolares paralizaran

No habra buena reaccin por falta de preparacin.-Activar el COE.-Las brigadas actan inmediatamente.-Evacuar por las rutas de evacuacin.

OTROS

MediaOcasionara incendios, inundaciones, cortocircuitos y otros peligros porque todas las instalaciones necesitan reparacin.

Las labores escolares paralizaran.Falta de capacitacin y organizacin dentro de la I.E.-Activar las brigadas contraincendios, y el COE en general.

4.2.2. CRONOLOGA DE DESASTRES:La I.E. 1124 Jos Mart se encuentra en el distrito de La Victoria en Lima; por lo tanto tambin se sufri las consecuencias de los terremotos que se observa en el siguiente cronograma:1) Lima, 1533: un temblor es advertido por Hernando Pizarro antes de llegar al santuario de Pachacamac.2) Lima, 1687: dos terremotos ocasionan la ruina total de la capital. Sus efectos fueron desastrosos, siendo sentidos en las haciendas de Caete, Ica, Palpa, Nazca y Camana. Se calcula en 300 las vctimas, con movimientos de tierra hasta el 12 - XII de ese mismo ao.3) Lima, 28-X-1746: terremoto de probable intensidad en grado 11 en escala de Mercalli. Cuando an la capital no terminaba de reponerse del terremoto de 20-X-1687, este provoca que de las 3000 casas existentes solo quedasen en pie 25 de ellas, destruyndose incluso la catedral. El nmero de vctimas se calcul, de acuerdo con testimonios contemporneos, en 1.141 personas para una poblacin de 60.000 habitantes. El Callao tambin quedo afectado pues un tsunami causo numerosas vctimas. En las 24 horas siguientes se contaron cerca de 200 temblores ms.4) Lima, 1-XII-1806: tsunami que causa danos en buques de la baha.5) Lima, 30-III-1868: con graves consecuencias para las edificaciones, como la catedral, que quedo en ruinas. Por las estadsticas de contemporneos se calcula en 180 los muertos; 6) Lima, 9-III-1904: con derrumbes en las viviendas, siendo sus efectos sentidos en Casma, Trujillo, Hunuco, Pisco, Ica y Ayacucho;7) Lima, 11-II-1926: con efectos en Chosica, Caete, Chiclayo e Ica;8) Lima, 24-V-1940: con una intensidad aproximada de 8 grados en escala de Mercalli. Dejo un saldo de 179 muertos y 3,500 heridos. El 38% de las viviendas resultaron afectadas y los danos se prolongaron al Callao, Chancay, Huacho y Lurn. Tambin fue percibido en Trujillo, Piura, el Callejn de Huaylas, Cajamarca, Chota, Hualgayoc, Huancavelica, Oxapampa, Cuzco y Puno;9) Lima; 17-X-1966: sismo con intensidad de 8 grados de la escala de Mercalli, sus efectos se sintieron entre Lima y Supe, dejando un saldo de 100 muertos;10) Lima, 3-X-1974: muerte de 78 personas y un alto costo material;11) Lima, 18-IV-1993: movimiento ssmico de 5,8 grados en la escala de Richter sacude la capital;12) El terremoto del 15-VIII-2007 es obviamente calificable como desastroso porque trajo al piso elevados porcentajes de las edificaciones de las ciudades de Chincha, Pisco, Ica, Tambo de Mora, Leoncio Prado y otros centros poblados de Ica, Lima, Apurmac y Ayacucho, que afectaron rudamente a ms de 35,000 familias damnificadas (que implica la destruccin de sus viviendas), segn el Instituto Nacional de Defensa Civil; y determinaron la muerte de alrededor de 600 personas.

4.2.3. ANLISIS DE VULNERABILIDAD: Dentro de la institucin existen zonas de peligro o vulnerabilidad que son sealadas en el mapa de riesgo. Las construcciones de las viviendas ubicadas al lado oeste de la I.E. son una amenaza constante ya que son hechos sin columnas y los ladrillos estn de soga. Dado a la antigedad de sus construcciones, todas las aulas de los distintos pabellones se encuentran en peligro. Muchas de ellas las paredes se encuentran carcomidas por el salitre y la humedad. Las zonas exteriores a la I.E. en caso de sismo, es un peligro constante ya que existe cables de corriente elctrica y de las telefonas, tendidos como si fuese telaraa, no hay seales de trnsito.

4.2.4. MAPA DE RIESGO:4.2.5. IDENTIFICACIN DE RECURSOS:PELIGRODESCRIPCION DE RECURSOS PARA ENFRENTAR EL DESASTRE.CONSERV

BRM

SISMOBotiqun escolarX

Medicamentos X

Manual de primeros auxiliosx

Camillas X

Mascaras anti gas X

Extintores x

Brigadas de evacuacin, primeros auxilios, de comunicacin, etc. X

Palanas, picos, barretas, combos, cinceles, sogas de rescate, pata de cabra, etc.x

Recursos econmicos para la sealizacin.x

Uniformes de emergencia. x

OTROSCuchilla, hilos, cascos de seguridad, etc.X

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES RESPUESTARESPONSABLE

Comprende acciones, que se ejecutan ante una emergencia o desastre, inmediatamente ocurrido este, as como ante la inminencia del mismo.Se coloca el responsable de coordinar el rea

AREAACTIVIDADDESCRIPCINFechaRESPONSABLE DE LA ACTIVIDADRECURSOS.ARTICULACIN

ORGANIZATIVAPlanificacin-Actualizar el Plan de gestin de Gestin de Riesgos de Desastres. -Actualizar el plan de contingencia.-Actualizar el manual de funciones de los miembros del CGRD.Marzo

Marzo

Marzo

Comisin de GRD

ImpresinInternet

PREVAED UGEL N 03

Organizacin-Organizacin de la brigada estudiantil general tanto en el nivel primaria en los turnos maana y tarde as como secundaria cuyos uniformes sern chalecos de color rojo y plomo. -Organizacin de Brigadas de aula quienes se distinguirn con chalecos de color rojo. -Marzo

-Marzo

CGRD

CGRD

Docentes de aula

Impresin

Materiales diversos

Internet

PREVAED UGEL N 03

Coordinacin-Reunin general de todos los integrantes del COE para informar el desarrollo de las actividades en los planes: Plan de Gestin de Riesgos de Desastres, Plan de contingencia e informar las funciones de cada una de las brigadas y miembros del COE. -Establecer comunicacin con el comit de defensa civil local, entre otras instituciones u organismos de socorro.-Con la comunidad educativa para hacer participar de estos simulacros. Marzo

Todo el ao

Todo el ao

CGRD

Directora

Coordinadores de nivel.

Proyector

Equipo de Sonido

Papel impresora.

Comisin de apoyo (COE)

EDUCATIVOCAPACITACIN-Capacitacin a las brigadas sobre:*Evacuacin.*Comunicacin*Primeros auxilios*Incendios-Grabacin y difusin de un video explicativo sobre el desarrollo del PLAN DE CONTINGENCIA. -Gestionar capacitacin para los integrantes del CGRD. -Se emitir videos de capacitacin a travs Facebook.

Marzo-Dic

Integrantes del COE

-Coord. del COEProyector

Biblioteca

Equipo de Sonido

Comisin de apoyo (COE)

TECNICO PEDAGOGICO-Desarrollo de Sesiones de Aprendizaje relacionados a la prevencin de sismos en ambos niveles y turnos.-Organizar las brigadas de cada aula.-Participacin en la formacin general con show de 5 minutos de para concientizar y educar a los estudiantes sobre la prevencin de riesgos. -Preparacin para el Da Internacional para la Reduccin de Desastre (13/10/15). -Concurso de dibujo y pintura sobre GESTIN DE RIESGOS DE DESASTRES.

Marzo Diciembre

Marzo

13 de Octubre

13 de Octobre

Doc. Coord.

Docentes de aula de la I.E.

Sesiones de aprendizajeFichas de evaluacinSupervisin.

CGRD

Institucin Simulacro de I.E. 1124La I.E. realizar dos simulacros inopinados en el segundo semestre para comprobar la capacidad de preparacin.

Son inopinados Integrantes del COEDocentes Alumnado en general.Equipo de Sonido

Otros Materiales PREVAED UGEL N 03

COE

SIMULACRO NACIONALSISMOSIMULACROSESCOLARESNACIONALES DE SISMO DURANTE EL AO 2015.-22 de abril: Da Mundial de la tierra. -29 de Mayo: Da de la Solidaridad. -9 de Julio: Da Mundial de la Poblacin y el Poblamiento del Territorio-13 de Octubre: Da Internacional para la Reduccin de Desastres. -12 de Noviembre: Da Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio.

22 Abril

29 mayo9 julio

13 octubre

12 Nov.

Integrantes del COEDocentes Alumnado en general.

Equipo de Sonido

Megfonos camillas

Otros MaterialesPREVAED UGEL N 03

COE

Infraestructura-Construccin y ambientacin de un espacio para COE.-Realizacin del inventario de implementos de emergencia.-Sealizacin de zonas de evacuacin y emergencia.Marzo - Julio

Abril

Integrantes del COEDocentes Alumnado en general.

Depsitos y almacenes de la I.E. PREVAED UGEL N 03

COE

-Observacin y revisin de equipos de comunicacin e informacin sobre realizacin de actividades.-Gestionar permanentemente equipos diversos para el cumplir con la labor de prevencin.Todo el aoEquipo de Sonido

Otros Materiales, etcPREVAED UGEL N 03

COE

VI. ANEXOS - Manual de Organizacin y Funciones de los miembros del COE.- Ficha de Simulacro de las II.EE

___________________Leoncio Trujillo Zavaleta

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

Resolucin Directoral N -2015-I.E.1124 JM

Visto el Documento Plan de Gestin de Riesgo de Desastres en la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart, elaborado por la Comit de Gestin de Riesgo en Desastres de la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart, correspondiente para el Periodo Escolar del Ao 2015.

CONSIDERANDO:Que, es necesario y obligatorio contar con el Plan de Gestin de Riesgo de Desastres en la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart. Siendo un instrumento de gestin el cual contribuye como respuesta escolar a disminuir la magnitud de una amenaza-peligro y a brindar proteccin a la vida de los miembros de la comunidad martiana.

Que, el presente instrumento de gestin es coherente con el Proyecto Educativo Institucional, el Plan Anual de Trabajo y parte del Proyecto Educativo Ambiental Integrado de nuestra Institucin Educativa.Que, siendo de conformidad a las Normas y Dispositivos Legales vigentes. RESUELVE: Art. 1. APROBAR el Plan de Gestin de Riesgo de Desastres en la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart, para el Perodo del Ao Escolar 2015. Art. 2.COMUNICAR a todo el Personal Directivo, Jerrquico, Docente, Administrativo, Estudiantes y dems miembros de la Comunidad Educativa martiana, el contenido del Presente Instrumento de Gestin, para su aplicacin y cumplimiento comprometido.

Regstrese, Comunquese y archvese

La Victoria, 22 de Marzo del 2015

_____________________Maritza Or GmezDIRECTORA DE LA I.E.

PLAN DE CONTINGENCIA(FASE DE RESPUESTA)


20152014CON EL APOYO DE

PLAN DE CONTINGENCIA DE LA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVAI. INFORMACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.NOMBRE DE LA I.E. : 1124 JOS MARTIDIRECCION : BAUZATE Y MEZA N 2299 San Cosme La Victoria.DIRECTORA : Mariza Or Gmez UGEL : 03NIVELES DE ENSEANZA: PRIMARIA Y SECUNDARIAPERSONAL ADMINISTRATIVO: 14N DE DOCENTES : N DOCENTESESPECIALIDADNIVEL DE ENSEANZATURNO DE ENSEANZA

40 maana10 tardePrimaria/secundariaPrimaria tardePrimaria / secundariaMaana - Tarde

50 total

N DE ESTUDIANTESN ESTUDIANTESAO DE ESTUDIOSNIVEL DE ENSEANZATURNO

733 maana 132 tarde1 2, 3 4 5 6Primaria MaanaTarde

865 TOTAL 1, 2 3 4 5Secundaria Maana

TURNOS : MAANA Y TARDE

I. INTRODUCCION La Institucin educativa N 1124 JOS MARTI en el compromiso de velar por los derechos de la vida y la educacin de las nias, nios y adolescentes del plantel, y teniendo en cuenta las amenazas de fenmenos naturales ( sismos, tsunamis y otros riesgos) y teniendo en cuenta que es que es una obligacin principal la de asegurar, respetar, proteger y satisfacer el derecho a la educacin de todos los nios, nias y adolescentes, a travs de la estimacin, prevencin y reduccin de los peligros y vulnerabilidades existentes en la I.E. as como preparar a la comunidad educativa en su conjunto ante procesos adversos como desastres que contravengan el normal funcionamiento de la Institucin.

La educacin al ser un derecho humano, que permite el completo ejercicio y disfrute de los dems derechos, y por en tanto esencial en la vida y el desarrollo de la persona, pero de manera especial en la de todo nio nia y adolescente, en cualquier situacin o circunstancia sigue teniendo los mismos derechos, ya sea en tiempos de tranquilidad y calma, as como en momentos de emergencias y desastres.

La educacin en gestin de riegos de desastres juega un papel muy importante en la vida del nio nia y adolescente, ya que es la educacin que salva vidas antes, durante y despus de una emergencia.

Teniendo en cuenta que la poblacin en la etapa escolar, que alberga a nuestra institucin educativa es de 1067 nios nias y adolescentes que se benefician del sistema educativo estatal, y que se encuentran distribuidos en los niveles de enseanza de primaria y secundaria.

1.1. OBJETIVOS 1.1.1. OBJETIVO GENERAL El Plan Contingencia de la Institucin Educativa 1124 Jos Mart, tiene por objetivo orientar las acciones de la comisin de riesgos de desastres, y del Centro de Operaciones de Emergencia, frente a un sismo o restablecimiento de las labores educativas despus de un sismo.

1.2. ALCANCESEl Plan de Gestin de Riesgos de Desastres, tiene como mbito de intervencin la Institucin Educativa 1124 Jos Mart y est dirigido a las autoridades del plantel, al personal administrativo, docente, padres de familia debidamente organizados en la APAFA y en los Comits de Aula a los nios nias y adolescentes que se benefician de la enseanza de la institucin educativa, as como a sus diversas formas de organizacin (Municipios escolares, brigadas y/o clubes ecolgicos, Defensora del Nio y del Adolescente DESNAS; as como a toda forma de organizacin n la escuela, ya sea que la gestin del riesgo de Desastres es transversal a toda actividad educativa.

1.3. PRINCIPIOS ORIENTACIONESLos principios orientadores del Plan de Gestin de riesgos de Desastres son:a) Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestin de Riesgos de Desastres, por lo cual debe protegerse su vida e integridad fsica su estructura productiva, sus bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos peligrosos que pueda ocurrir. Ley N 29664 Ley del Sistema Nacional de Gestin de Riesgos de Desastres (SINAGERD)b) Principio de bien comn: la seguridad y el inters general son condiciones el mantenimiento del bien comn. Las necesidades de la poblacin afectada y damnificada prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los medios disponibles.c) Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones tomen lo ms cerca posible de la ciudadana. El nivel nacional, salvo en sus mbitos de competencia exclusiva, solo interviene cuando la atencin de desastres supera las capacidades del nivel regional o local.d) Principio de la equidad: Se garantiza a todas las personas, sin discriminacin alguna, la equidad en la generacin de oportunidades y el acceso a los servicios relacionados con la Gestin del Riesgos de Desastres.e) Principio de la eficiencia: Las polticas de gasto pblico vinculadas a la Gestin del Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuanta la situacin econmica financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macrofiscal, eficacia y calidad.f) Principio de accin permanente: Los peligros naturales o los inducidos por el hombre exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a mantener un permanente estado de alerta, explotando los conocimientos cientficos y tecnolgicos para reducir el riesgo de desastres. g) Principio sistmico: Se basa en una visin sistmica de carcter multisectorial e integrada, sobre la base del mbito de competencias, responsabilidades y recursos de las entidades pblicas, garantizando la transparencia, efectividad, cobertura, consistencia coherencia y continuidad en sus actividades con relacin a las dems instancias sectoriales y territoriales.h) Principio de auditoria de resultados: Persigue la eficacia y la eficiencia en el logro de objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa vela por el cumplimiento de los principios, lineamientos y normativa vinculada a la Gestin de Riesgos de Desastres, establece un marco de responsabilidades en la generacin de vulnerabilidades, la reduccin del riesgo, la preparacin, la atencin ante situaciones de desastres, la rehabilitacin y la reconstruccin.i) Principio de participacin: Durante las actividades, las entidades competentes velan y promueven los canales y procedimientos de la participacin del sector productivo privado y de la sociedad civil, intervencin que se realiza de forma organizada y democrtica. Se sustenta en la capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que sean indispensables para resolver las demandas en una zona afectada. j) Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda, la ms oportuna y adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad, especialmente en la prevencin y en la adecuada autopercepcin de exposicin al riesgo, preparndose la para minimizar los efectos de desastres. k) Principio de la gradualidad: se basa en un proceso secuencial en tiempos y alcances de implementacin eficaz y eficiente de los procesos que garanticen la Gestin de Riesgos de Desastres de acuerdo a las realidades polticas, histricas y socioeconmicas.

1.4. ARTICULACIN CON OTROS PLANESEl Plan de Gestin de Riegos de Desastres de la Institucin Educativa 1124 Jos Mart se articula al:e. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Unidad de Gestin Educativa Local N 03f. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana.g. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres del Ministerio de Educacin.h. Plan Nacional de accin por la infancia y de la adolescencia 2012 2021, resultado 19.

II. MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA

2.1. MARCO LEGAL DE LA GESTIN DE RIESGOSLa base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la I.E. es:a) Constitucin Poltica del Per.b) Ley de bases de la descentralizacin. (Ley N 27783 del 26/0602)c) Ley Orgnica de Gobiernos Regionales (Ley N 27867 del 08/11/02)d) Ley Orgnica de Municipalidades (Ley 27972 del 06/05/03)e) Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD)f) Decreto Supremo 048_2011-PCM, Reglamento de la Ley N 29664, Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD)g) Ley del sistema Nacional de Presupuesto (Ley N| 28411)h) Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico (D.L. 1088 del 27/07/08)i) Acuerdo Nacional (Trigsima Segunda polticas de estado)j) Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental (Ley N 28245 y su Reglamento, D.S. N 008-2005-PCM)k) Ley General del Ambiente (Ley N 28611)l) Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337)m) Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia (Resultado 19, indicadores 1 y 2)

2.2. ESTRUCTURA DE LA COMISIN DE GESTIN DE RIESGOS DE DESASTRES.COMISIN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES DE LA I.E N_________________________________











2.3. ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA I.E. 1124 JOS MARTI.











III. DIAGNSTICO DE RIESGO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA3.1. ASPECTOS GENERALES3.1.1. LOCALIZACIN: La Victoria 3.1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA: 1124 Jos Mart3.1.3. DIRECCIN: Avenida Bauzate y Meza N 22993.1.4. AREA DE LA I.E: 8147 metros cuadrados 3.1.5. PROBLACIN ESCTUDIANTIL: 1067 3.1.6. NIVELES DEENSAANZA: primaria y secundaria 3.1.7. N DE DOCENTES: 55

3.1.8. LIMITES ESTE: Av. Nicols Ayllon OESTE: Av. Bauzate y Meza NORTE: Av. 28 Julio SUR: Pasaje Margarita Vargara.DIAGNSTICO DE RIESGOANLISIS DE PELIGROS:

PELIGROPROBABILIDAD DE QUE OCURRADESCRIBA EL IMPACTO EN LA I.E.Qu pasara si ocurriera el desastre?

INFRAESTRUCTURAINSTITUCIONALEDUCATIVAORGANIZATIVA

Sismo Alta Podra desplomarse porque sus construcciones son muy antiguasLas labores escolares paralizaranNo habra buena reaccin por falta de preparacin.Los miembros del COE ejecutaran su Plan de contingencia. Se debe tomar como prioridad la organizacin de COE.

OTROSMediaOcasionara incendios, inundaciones y otros peligros porque todas las instalaciones necesitan reparacin.Las labores escolares paralizaranFalta de capacitacin y organizacin dentro de la I.E.Los miembros del COE ejecutaran su Plan de contingencia. Se debe tomar como prioridad la organizacin de COE.

CRONOLOGA DE DESASTRES: La I.E. 1124 Jos Mart se encuentra en el distrito de La Victoria en Lima; por lo tanto tambin se sufri las consecuencias de los terremotos que se observa en el siguiente cronograma:1) Lima, 1533: un temblor es advertido por Hernando Pizarro antes de llegar al santuario de Pachacamac.2) Lima, 1687: dos terremotos ocasionan la ruina total de la capital. Sus efectos fueron desastrosos, siendo sentidos en las haciendas de Caete, Ica, Palpa, Nazca y Camana. Se calcula en 300 las vctimas, con movimientos de tierra hasta el 12 - XII de ese mismo ao.3) Lima, 28-X-1746: terremoto de probable intensidad en grado 11 en escala de Mercalli. Cuando an la capital no terminaba de reponerse del terremoto de 20-X-1687, este provoca que de las 3000 casas existentes solo quedasen en pie 25 de ellas, destruyndose incluso la catedral. El nmero de vctimas se calcul, de acuerdo con testimonios contemporneos, en 1.141 personas para una poblacin de 60.000 habitantes. El Callao tambin quedo afectado pues un tsunami causo numerosas vctimas. En las 24 horas siguientes se contaron cerca de 200 temblores ms.4) Lima, 1-XII-1806: tsunami que causa danos en buques de la baha.5) Lima, 30-III-1868: con graves consecuencias para las edificaciones, como la catedral, que quedo en ruinas. Por las estadsticas de contemporneos se calcula en 180 los muertos; 6) Lima, 9-III-1904: con derrumbes en las viviendas, siendo sus efectos sentidos en Casma, Trujillo, Hunuco, Pisco, Ica y Ayacucho;7) Lima, 11-II-1926: con efectos en Chosica, Caete, Chiclayo e Ica;8) Lima, 24-V-1940: con una intensidad aproximada de 8 grados en escala de Mercalli. Dejo un saldo de 179 muertos y 3,500 heridos. El 38% de las viviendas resultaron afectadas y los danos se prolongaron al Callao, Chancay, Huacho y Lurn. Tambin fue percibido en Trujillo, Piura, el Callejn de Huaylas, Cajamarca, Chota, Hualgayoc, Huancavelica, Oxapampa, Cuzco y Puno;9) Lima; 17-X-1966: sismo con intensidad de 8 grados de la escala de Mercalli, sus efectos se sintieron entre Lima y Supe, dejando un saldo de 100 muertos;10) Lima, 3-X-1974: muerte de 78 personas y un alto costo material;11) Lima, 18-IV-1993: movimiento ssmico de 5,8 grados en la escala de Richter sacude la capital;

12) El terremoto del 15-VIII-2007 es obviamente calificable como desastroso porque trajo al piso elevados porcentajes de las edificaciones de las ciudades de Chincha, Pisco, Ica, Tambo de Mora, Leoncio Prado y otros centros poblados de Ica, Lima, Apurmac y Ayacucho, que afectaron rudamente a ms de 35,000 familias damnificadas (que implica la destruccin de sus viviendas), segn el Instituto Nacional de Defensa Civil; y determinaron la muerte de alrededor de 600 personas.ANLISIS DE VULNERABILIDAD: Dentro de la institucin existen zonas de peligro o vulnerabilidad que son sealadas en el mapa de riesgo. Las construcciones de las viviendas ubicadas al lado oeste de la I.E. son una amenaza constante ya que son hechos sin columnas y los ladrillos estn de soga. Dado a la antigedad de sus construcciones, todas las aulas de los distintos pabellones se encuentran en peligro. Muchas de ellas las paredes se encuentran carcomidas por el salitre y la humedad. Las zonas exteriores a la I.E. en caso de sismo, es un peligro constante ya que existe cables de corriente elctrica y de las telefonas, tendidos como si fuese telaraa, no hay seales de trnsito. MAPA DE RIESGO:IDENTIFICACIN DE RECURSOS:PELIGRODESCRIPCION DE RECURSOS PARA ENFRENTAR EL DESASTRE.CONSERV

BRM

SISMOBotiqun escolarx

Medicamentos x

Manual de primeros auxiliosx

Camillas x

Mascaras anti gas x

Extintores x

Brigadas de evacuacin, primeros auxilios, de comunicacin, etc. x

Palanas, picos, barretas, combos, cinceles, sogas de rescate, pata de cabra, etc.x

Recursos econmicos para la sealizacin.x

Uniformes de emergencia. x

OTROSCuchilla, hilos, cascos de seguridad, etc.x

I. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ASPECTOSQU DEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR EL EVENTO ADVERSO?RECURSOSPLAZOSRESPONSABLE

ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJEAulas-Activar las brigadas del aula.

HumanosinmediatoDocentes

-Evacuar a la zona segura.HumanosinmediatoBrigadas de aula.

Baos-Verificar alumnos atrapados en el bao. -Verificar las instalaciones de los baos de la I.E. Llaves, Pata de cabra. inmediatoPersonal de servicio.

Alarmas -En caso de simulacro o sismo real, activar el sistema de alarma.-Activar el sonido de alarma de los megfonos que estarn distribuidos dos en el patio principal y dos en el patio de secundaria. Timbre y sonido de sirenainmediatoPersonal Administrativo.Equipo de comunicacin

Seguridad

-Abrir puertas de emergencia.-Apagar la luz de la llave cuchilla general.- Cerrar las llaves de paso de agua. -Apagar las llaves de luz y agua.-Desconectar los artefactos elctricos.-Evacuar por las rutas sealadas.

Llaves, martillo.

Inmediato Porteros.Brigada de seguridad, evacuacin y rescate

-Los y las alumnas de primeros auxilios del CGRD, portan el botiqun porttil del COE de la I.E.Maletn, medicamentos.Inmediato Brigadas de primeros auxilios.

Vas de accesoDespejar las rutas de evacuacin.Humanos Inmediato Brigada de sealizacin y proteccin

Mobiliarios y equiposProteger y rescatar equipos valiosos.

Materiales y humanosinmediatoBrigada de sealizacin

ENSEANZA Y APRENDIZAJEMaterial didctico- Rescatar el material didctico. Humanos y materialesInmediato Brigada de seguridad y Evacuacin

Currculo Activar el currculo de emergencia.Plan de contingencia.inmediatoCOEY docentes.

Apoyo socio emocionalActividades socioemocionales. Dinmicas y ldicas.Brindar afecto y preocupacin.Directorio

Inmediato COE DOCENTES

Asistencia de maestros Verificar que los docentes cumplan con sus funciones.

Humanos Inmediato Docente coordinador.

Asistencia de estudiantesVerificar la asistencia de los estudiantes.Proteger y auxiliar a nios atrapados.

Equipo de rescate.

Inmediato -Docentes-Brigadas sealizacin y proteccin.

Asistencia de docentes.Aplicar el Directorio, Parte de asistencia.Conocer las enfermedades que padecen los docentes.Distribuir funciones.Activar el alarma de evacuacin.Parte de asistenciaInmediato -Represent Administrativo de la I.E.

SimulacrosPoner en prctica lo realizado en los simulacros.Humanos

Inmediato Agentes educativos de la I.E.

COMUNIDAD EDUCATIVAEstudiantes y docentes, administrativos y auxiliares

Toda la comunidad educativa participa responsablemente en los simulacros de sismos y/o eventos reales de sismo.

PP.FF.

INMEDIATO

Agentes educativos.

PP.FF.

Calmar a los pp.ff. HUMANOSInmediatoAPAFA / B. Com.

aliadosSolicitar ayuda de los organismos aliados a travs del directorio.Humanos Organismos.Inmediato Equipo de comunicacin

POLTICA EDUCATIVA Y COORDINACINNormas, directivas, resoluciones.Enviar memorndums para recordar funciones.

-Normas legales SINAGERD.-Enviar a sus correos de cada docente y miembro de COE sus funciones y obligaciones.

Ley 29664 de SINAGERD.Plan GRD-otros

Inmediato

DIRECTOR

ACCIONES DE REHABILITACINASPECTOSQU DEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR EL EVENTO ADVERSO?RECURSOSPLAZOSRESPONSABLE

ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJEAulasVerificar el estado de las aulas. Humanos y materialesInmediato COE

BaosVerificar y/o activar los SS.HH. Materiales, financieros y humanosInmediato COE

SeguridadReactivar las brigadas

Materiales y humanosinmediatoCOE

Vas de accesoDes colmatar o liberar las vas de accesoHumanos y materialesInmediato COE

Mobiliarios y equiposEquipar, activar kitsSolicitar apoyo para reiniciar las clases.

Materiales y humanosInmediato Director docente coord.docentes

ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Material didcticoEl Director APAFA gestiona apoyo a entidades pblicas y privadas para restablecer las labores educativas.Materiales y humanosInmediato DIRECTOR APAFA.

Currculo Activar el currculo de emergenciaMateriales y humanos Inmediato DIRECTOR Y DOCENTES

Apoyo socio emocionalSolicitar el apoyo de personal especializado Uso de los kits socioemocional. Materiales y humanosInmediato DIRECTOR DOCENTE

Asistencia de maestros Maestros comprometidos con el restablecimiento de las labores educativas. Humanos Inmediato DOCENTES

Asistencia de estudiantesPromover la puntual asistencia de los docentes.HUMANOSInmediato Docentes y alumnos

SimulacrosPromover nuevamente simulacros con participacin responsable. HUMANOSINMEDIATO Agentes de la I.E.

COMUNIDAD EDUCATIVAEstudiantes y docentes, administrativos y auxiliaresPromover el restablecimiento responsable de las clases. HUMANOS Y MATERIALES.Inmediato AGENTES DE LA I.E.

PP.FF.

Roles de los integrantes del COE.HUMANOSInmediatoAPAFA

AliadosSolicitar apoyo

POLTICA EDUCATIVA Y COORDINACINNormas, directivas, resoluciones.

Las normas del sinagerd, el director emitir `resoluciones de felicitacin para docentes de respuesta.

HUMANOS1 a 2 semanaMaestro y comunidad educativa.

II. ANEXOS - Manual de Organizacin y Funciones del COE- Relacin de agentes de la I.E.- Hoja de telfonos de Emergencia

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

Resolucin Directoral N -2015-I.E.1124 JM

Visto el Documento Plan de Contingencia de la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart, que fue elaborado por la Comit de Gestin de Riesgo en Desastres de la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart, correspondiente para el Periodo Escolar del Ao 2015.

CONSIDERANDO:

Que, es necesario y obligatorio contar con el Plan de Contingencia en la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart. Siendo un instrumento de gestin el cual contribuye como respuesta escolar a disminuir la magnitud de una amenaza-peligro y a brindar proteccin a la vida de los miembros de la comunidad martiana.

Que, el presente instrumento de gestin es coherente con el Proyecto Educativo Institucional, el Plan Anual de Trabajo y parte del Proyecto Educativo Ambiental Integrado de nuestra Institucin Educativa.Que, siendo de conformidad a las Normas y Dispositivos Legales vigentes. RESUELVE: Art. 1. APROBAR el Plan de Contingencia de la Institucin Educativa N 1124 Jos Mart, para el Perodo del Ao Escolar 2015. Art. 2.COMUNICAR a todo el Personal Directivo, Jerrquico, Docente, Administrativo, Estudiantes y dems miembros de la Comunidad Educativa martiana, el contenido del Presente Instrumento de Gestin, para su aplicacin y cumplimiento comprometido.

Regstrese, Comunquese y archvese

La Victoria, 22 de Marzo del 2015

_____________________Maritza Or GmezDIRECTORA DE LA I.E.

MANUAL DE FUNCIONESDE LOS MIEMBROS DEL CGRD Y COE


2015

2014CON EL APOYO DE

I. INTRODUCCION El CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE) es una organizacin funcional cuyo objetivo principal es administrar la emergencia y realizar las inmediatas respuestas efectivas frente a casos de emergencia o desastres que se presenta en nuestra I. E. 1124 Jos Mart. Para ello se debe tener una gestin prospectiva, correctiva y reactiva.

El Manual del CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE) de la I.E. 1124 Jos Mart, es una herramienta sencilla y prctica que permitir brindar informacin sobre la organizacin y funciones de sus miembros que lo conforman.

En este manual est a disposicin de todos los integrantes que lo conforman el Centro de Operaciones de Emergencia (COE) y todos los agentes de la I.E. 1124 Jos Mart. Sin embargo una de las caractersticas del MOF del COE es flexible y reajustable con el fin de realizar una eficiente Gestin de Riesgos y Desastres y asegurar la vida de los agentes educativos de la Institucin Educativa.

I. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL Y GRAFICO DE FUNCIONAMIENTO DEL COEa. ESTRUCTURA DE LA COMISIN DE GESTIN DE RIESGOS DE DESASTRES.COMISIN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES DE LA I.E N_________________________________











b. ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA I.E. 1124 JOS MARTI.









BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOSEva Mara Ros Noriega


MARCO LEGAL

La base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la I.E. es:n. Constitucin Poltica del Per (Art. 163)o. Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (18/02/2011)p. Decreto Supremo 048_2011-PCM, Reglamento de la Ley N 29664, Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (26/05/2011)q. LEY N 28551 Ley que establece la obligacin de elaborar y presentar planes de contingenciar. Ley General de Educacin 28044.s. Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337)t. Reglamento Interno de la I.E. 1124 Jos Mart.

II. FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COE Y LAS BRIGADAS GENERALES.Las brigadas son grupos de personas organizadas y capacitadas para emergencias, mismos que sern responsables de combatirlas de manera preventiva o ante eventualidades de un alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre, dentro de la I.E. y cuya funcin est orientada a salvaguardar a las personas, sus bienes y el entorno de los mismos.

Las Brigadas en la I.E. son:

A) Funciones del DirectorB) Funciones del docente coordinadorC) Funciones de los miembros del equipo de prevencin y mitigacin.D) Funciones de los miembros del equipo de respuesta y rehabilitacin.E) Funciones de los miembros de la brigada de sealizacin y proteccin.F) Funciones de los miembros de las brigadas de primeros auxilios.G) Funciones de los miembros de las brigadas de seguridad y evacuacin.

III. FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL (COE)A. DEL DIRECTOR1. Establecer, instalar y poner en operacin el COE de la I.E.2. Tomar decisiones pertinentes para solventar las situaciones que se presentan.3. Evaluar el proceso de manejo de la situacin.4. Recibir informacin detallada de los diversos problemas que se presentan en la I.E. 5. Establecer comunicacin con el comit de defensa civil local, entre otras instituciones u organismos de socorro. 6. Solicitar una inspeccin ocular tcnica.7. Propiciar la participacin de la comunidad educativa organizada para que realicen la identificacin de peligros y anlisis de vulnerabilidades en su institucin educativa; esta labor tiene la finalidad de recoger complementar la labor del inspector tcnico.

B. DEL DOCENTE COORDINADOR1. Coordinar la ejecucin de la estrategia de respuesta y rehabilitaciones. 2. Dar seguimiento a cada situacin por solucionar, as como en cumplimiento de las normas existentes. 3. solicitar el informe de la situacin de emergencia de cada brigada4. Anlisis de los reportes. 5. Si evidencia peligro interacta con el responsable de comunicacin. 6. Coordinar y apoyar a los equipos de mitigacin y prevencin y al equipo de respuesta; as como tambin con los miembros de las brigadas.7. Administrar las cuentas de Facebook, blogger y youtube referidos a la GRD de la I.E. 1124 Jos Mart.8. Velar por la adquisicin y conservacin de los equipos de rescate.

C. DE LOS MIEMBROS DE LOS EQUIPOS DE PREVENCIN Y MITIGACIN. (COE = COMUNICACIN)1. Tener directorios y nmeros telefnicos de todos los miembros de la comunidad educativa martiana con el fin de comunicacin 2. Tener informacin autorizada para ayudar a tomar las decisiones correctamente, as determinar el tipo de emergencia.3. Informar a la comunidad Educativa y a la prensa en general sobre la situacin de la Institucin Educativa.4. Acceder a los megfonos en caso de un evento simulado o real con el fin de comunicar y llamar a la calma a los miembros de evacuacin.

D. DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIN.1. Le corresponde la evaluacin de daos y determinar las necesidades para la atencin inmediata de la emergencia.2. Organizar las brigadas operativas de gestin de los riesgos.3. Solicitar el informe de la situacin de emergencia de cada brigada4. Anlisis de los reportes5. Ejecutar las acciones de respuesta y rehabilitaciones.6. Si evidencia peligro interacta con el responsable de comunicacin.

E. DE LOS MIEMBROS DE LA BRIGADA DE SEALIZACIN Y PROTECCIN.ANTES1. Capacitarse en sealizacin.2. Desarrollar, revisar el Plan de contingencia.3. Identificar las zonas de seguridad, evacuacin interna y externa de la I.E. 1124 con ayuda de la comisin de gestin de riesgo.4. Apoyar la sealizacin de las zonas de seguridad interna y externa de la I.E. con ayuda tcnica de los especialistas de defensa civil, las municipalidades y otras entidades pblicas y privadas.5. Despejar las rutas de evacuacin.

DURANTE6. Ubicar a sus compaeros en la zona de seguridad interna y externa de la Institucin Educativa.7. Contabilizar el nmero de compaeros que evacuaron.8. Comprobar que no haya ocupantes y cerrar in seguro las puestas de las aulas o recintos.9. Prevenir saqueos, colocndose en las puestas de las aulas y oficinas sin llave o sin candado. 10. Quitar los obstculos de las rutas de evacuacin.11. Sealar las vas de acceso e ingreso a los bomberos y otros. Acordonar las reas de trabajo.

DESPUES 12. Desarrollar actividades ldicas con sus compaeros; por ejemplo. Cantar o bailar.13. Contabilizar el nmero de compaeros agrupados e informar al tutor y/o a la comisin de riesgos.14. Orientar el ingreso seguro a las instituciones del colegio cuando ha pasado la emergencia.15. Estar alerta ante posteriores eventos o rplicas.

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

FUNCIONES

Antes de un Evento.

1. Recibir capacitacin y actualizacin peridica sobre primeros auxilios.2. Organizar el botiqun escolar.3. Revisar continuamente el botiqun y las fechas de expiracin de sus elementos, solicitando al coordinador los necesarios.4. Realizar campaas informativas para prevenir accidentes.5. Apoyar en las actividades que implican aglomeraciones de estudiantes.

Durante el Evento.

6. Reportar la cantidad de heridos7. Realizar la valoracin inicial de los heridos.8. Informar quienes necesitan ayuda y de qu tipo.9. Conducir a los heridos de la mejor manera al refugio temporal previsto para dar los primeros auxilios. 10. Trasladar a los heridos a un Centro de Salud ms Cercano.

Despus de un Evento.

11. Solicitar al coordinador del COE el apoyo externo.12. Informar s los pp. ff. el estado de salud de los heridos.

DE LA BRIGADA SEGURIDAD, EVACUACION Y RESCATEANTES1. Disear estrategias de evacuacin.2. Identificar nios discapacitados.3. Identificar las posibles rutas de evacuacin.4. Colocar en un lugar visible los planos gua y las sealizaciones de evacuacin y las zonas de seguridad.5. Realizar simulacros de evacuacin.6. Comunicar a las personas las rutas de evacuacin.

DURANTE7. Verificar que todas las personas hayan evacuado.8. Reportar personas que no hayan evacuado, que se encuentran atrapados.9. Informar a las personas especializadas para que ayuden en la evacuacin de las personas atrapadas.10. Velar que estn en buen estado la sealizacin de las rutas de evacuacin.

DESPUES11. Realizar un censo de las personas al llegar a los puntos de reunin.12. Coordinar el regreso del alumnado y personal docente a las aulas en caso de que el simulacro o el evento haya pasado o no exista peligro previa orden del coordinador general.13. Informar al coordinador los hechos ocurridos.14. Continuar con los simulacros y estar alerta.

BRIGADA CONTRAINCENDIO

FUNCIONESANTES Detectar los riesgos de las situaciones de emergencia por incendio de acuerdo con los procedimientos establecidos. Operar los equipos contraincendios, ubicndolas adecuadamente. Reconocer si los equipos y herramientas contra incendio estn en condiciones de operacin. Velar por el cumplimiento de las medidas de proteccin contra incendios en el centro y en especfico en su rea de accin. Garantizar la extincin de los principios de incendio que se produzcan. Participar en los ejercicios de entrenamiento. Promover las actividades de simulacros en la I.E. 1124. Velar porque se les d un uso correcto a los medios contra incendio instalado, as como velar por su mantenimiento y conservacin.DURANTE Detectar el origen y tipo de fuego, tipo de riesgo a que se enfrenta, equipos y materiales que deben usar para la extincin. Vigilar las reas de mayor riesgo como son los laboratorios, reas donde usen solventes, txicos, instalaciones de cmputo, de gas, ductos de energa elctrica y telefona y todo tipo de material inflamable. Apoyar las labores de extincin de incendios Dar el uso apropiado a los equipos contra incendio.

DESPUES Informar al coordinador general los sucesos cuantificando las prdidas materiales del evento. Ubicar todos los equipos contraincendios en su lugar pertinente.

TELFONOS DE EMERGENCIAMunicipalidad 3303737 / 4720330

Defensa Civil MLV222930

Desarrollo Urbano

BomberosEmergencias222-0222116

Emergencias Policiales432-9094

Central de Emergencia105

Escuadrn de Emergencia482-8988

Robo de VehculosDIROVE328-0207 / 328-0351

UDE (Desactivacin de Explosivos)481-2901481-5118

Ambulancias470-5000

Alerta Mdica261-0502

Clave Mdica265-8783

Cruz Roja475-5787

Cruz Verde 372-7272

Kits bsicos para la emergencia y para la restitucin del servicio educativoKit para la primera respuesta ante una emergencia de una Institucin Educativa

Materiales Primeros auxiliosEquipos de primeros auxiliosEquipo de rescateEquipo contra incendioEquipos de entrada forzadaEquipos de comunicacin

Caja de gasa estrilCamillas metlicasJuego de cuerdasSistema de manguerasPalas Radio a pilas

EsparadrapoCaja de depsitosLinterna de mano/ velas/ caja de fsforoExtintores PicotasWalki talke

VendasCaja de guantesMosquetones ovalBolsas de arena finaCincelesSistema de alarma

Tablilla para fracturasBalones de oxgenoMosquetones deltaHachasMegfonos

Rollos de algodn absorbenteInmovilizadores de cabezaPoleas simplesCizallas Silbatos

Frascos de tintura de yodoCollarines regulablesPoleas doblesPatas de cabraSirena

Frascos de bicarbonato de sodioFrulas de vaco kits completoCascosTelfonos celulares

PicratosGuantesChalecos distintivos

Frascos de analgsicosLinternas frontales

TijerasChalecos

Paquete de agujas hipodrmicasGorras

CuentagotasMaletines

TermmetroMegfonos

Botiquines porttilesSistema de alarmas

Bidones de agua Equipo de luces de emergencias