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L’offre de formation inter institutionnelle de l’Ecole nationale de protection judiciaire de la jeunesse

2. L’ E v è n e m e n t i e l : Les journées d’études, de valorisation de la recherche Enjeux d’actualité : déploiement national de 3 thématiques de formation interinstitutionnelles

3. O f f r e d e f o r m a t i o n o u v e r t e: Extraits de l’offre de formation continue

Une approche territoriale

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1. L’ E N P J J : Une école professionnelle Des ressources accessibles

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L’École nationale de protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ) est l’une des quatre écoles du ministère de la justice. Elle assure la formation professionnelle des acteurs de la justice des mineurs, les formations statutaires et continues des agents du service public de la PJJ, du

secteur associatif habilité (SAH). Elle conçoit des actions de formations inter institutionnelles*,

ouvertes à l’ensemble des acteurs de la protection de l’enfance. Engagée dans de nombreux partenariats, l’ENPJJ fait partie du Réseau des écoles de service public (RESP). Elle développe des activités de recherche, de documentation et d’édition, en appui des pratiques professionnelles dans le champ de l’enfance et l’adolescence vulnérables.

1. L ’ E N P J J :

Implantée sur l’ensemble du territoire national, au plus proche des lieux de pratiques professionnelles, l’École est constituée d’un site central, installé à Roubaix en 2008, de 9 pôles territoriaux de formation (PTF) et de 2 missions ultramarines (Antilles-Guyane et Réunion-Mayotte, rattachées au PTF Ile-de-France Outremer).

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* Outre les ressources de l’ENPJJ accessibles, ce document en chapitre 2, présente l’offre dite

évènementielle - type journées d’étude ainsi que les 3 thématiques de formation interinstitutionnelles, à déploiement national, et liées aux enjeux d’actualité (Les besoins fondamentaux de l’enfant, le processus de radicalisation , les mineurs non accompagnés). Le chapitre 3, met en avant un extrait, par territoire, de l’offre de formation continue de l’ENPJJ. A tout moment l’offre complète est consultable et accessible en ligne.

L’ENPJJ construit une expertise dans le domaine de l’enfance en danger et de la justice pénale des mineurs grâce à : La pluridisciplinarité de la recherche, dans des domaines tels que les sciences de l’éducation, la sociologie, l’histoire, la psychologie, le droit et la criminologie. L’articulation formation-recherche irrigue les contenus de formation ;

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Toutes ces activités visent à soutenir la professionnalisation des personnels et contribuent à développer un socle commun de compétences au service des missions de protection de l’enfance.

La spécialisation de ses produits d’édition. L’École assure la publication d’une revue professionnelle, Les Cahiers dynamiques, et de 2 revues scientifiques, Sociétés et jeunesses en difficulté et la Revue d’histoire de l’enfance irrégulière ; support de réflexion pour les professionnels qui accompagnent les jeunes en difficultés, l’édition favorise la diffusion des connaissances, les retours et partages d’expériences ;

L’éclairage historique du Centre d’exposition de Savigny sur Orge, dédié à l’histoire de l’enfance en Justice XIX/XXème siècle.

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La richesse de son fonds documentaire. La médiathèque de l’École et la bibliothèque de recherche, spécialisées sur les questions de l’enfance en danger et de la délinquance juvénile, cumulent près de 80000 ou-vrages et plus de 800 titres de revues. Les travaux de numérisation en cours permettront de sauvegarder un pan historique important pour la justice des mineurs au sein de la future bibliothèque numérique ;

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5/6 fév.

L’essentiel des décisions prises chaque année pour la protection des enfants en danger sont des décisions provisoires, régulièrement renouvelées, le plus souvent par un juge des enfants, dans le cadre de l’assistance éducative. Si ce cadre d’intervention se révèle en général efficace pour évaluer les situations familiales et remobiliser les détenteurs de l’autorité parentale dans l’exercice de leurs responsabilités éducatives, il ne permet pas toujours de garantir la cohérence et la continuité de l’accompagnement des enfants sur le long terme. Comment construire pour les enfants durablement confiés en protection de l’enfance un projet de vie stable et sécurisé qui réponde à leurs besoins ? C’est précisément l’enjeu des réflexions croisées proposées à l’ENPJJ les 5 et 6 février 2018, à l’occasion des journées d’études inter institutionnelles, construites en partenariat avec le CNFPT, l’ENM, le GIP Enfance en Danger … → lire la suite

2. L’ E v è n e m e n t i e l :

les journées d’études, de valorisation de la recherche

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15/16 Nov. Mai 68.

La jeunesse passe sur le devant de la scène, se révoltant contre une autorité jugée abusive. Des jeunes réclament plus de pouvoir et cherchent de nouvelles manières de l’exercer en dehors des voies traditionnelles, critiquant notamment la démocratie représentative sous le slogan, considérant si besoin la violence comme légitime. À l’heure du cinquantenaire de l’évènement, alors que nos sociétés continuent de s’interroger sur la manière de former une communauté politique et d’y intégrer les jeunes, la citoyenneté constituera le thème des 19e Journées de valorisation de la recherche de l’ENPJJ (site central, Roubaix), prévues les 15 et 16 novembre 2018. → lire la suite

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Violences politiques et citoyenneté des jeunes

Inclusion des jeunes précarisés. Comment mieux faire ensemble ?

Les crises économiques de ces quarante dernières années ont grandement fragilisé le modèle économique sur lequel repose notre société, notamment en compromettant l’accès au travail des jeunes, au premier rang desquels les plus vulnérables d’entre eux. Parallèlement, le monde du travail a subi des transformations majeures à la faveur de l’émergence des nouvelles technologies dont celles de l’information et de la communication et le rapport au travail et à la production s’en est trouvé bouleversé. Ce double mouvement de précarisation et de transformation oblige les institutions éducatives et professionnalisantes à réinventer leur manière de concevoir et de mettre en œuvre l’insertion, et au-delà l’inclusion, des jeunes dont elles ont la responsabilité. Ces journées se dérouleront les 20 et 21 juin 2018 à l’ENPJJ ( site central / Roubaix) → lire la suite

20/21 juin

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Site central

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2. L ’ E v è n e m e n t i e l :

12/15 Mars 4/6 Juin

L’évaluation des besoins et des ressources des enfants au cœur des pratiques de protection de l’enfance

Centrée sur les besoins de l'enfant, la loi du 14 mars 2016 souligne l'importance de la démarche d'évaluation pluridisciplinaire au soutien d'un projet pour l'enfant qui doit permettre la stabilité de ses liens. Ce nouveau cadre législatif renforce l'approche globale des situations et préconise le décloisonnement de l'action des services, publics et associatifs. C'est dans cette perspective que l'ENPJJ propose cette formation interinstitutionnelle pour les professionnels directement concernés par la conduite d'évaluations ou la prise de décisions concernant la protection de l'enfant.

11/13 Déc.

Pôle territorial de formation Ile de France / Outre mer

– P a r i s → Lire la suite

Pôle territorial de formation Centre Est

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2/4 Oct. 27/29 Nov.

→ Lire la suite

E n j e u x d ’ a c t u a l i t é :

déploiement national de 3 thématiques de formation inter institutionnelles

→ Lire la suite

Il s'agit de proposer un socle de connaissances communes et de faciliter la construction de pratiques cohérentes et complémentaires prenant en compte la singularité des situations et la continuité des parcours.

Thématique 1

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Site central

– R o u b a i x

Comprendre et prévenir les processus de radicalisation :

3/6 Avril 13/16 Nov.

Pôle territorial de formation Ile de France - Outre mer

- P a r i s

21/23 Mars

→ lire la suite

Pôle territorial de formation Grand Centre

- D i j o n

28/30 Nov.

Thématique 2

Radicalisation violente et accompagnement éducatif – m o d u l e 2

Un enjeu éducatif et de politique publique – m o d u l e 1

Depuis 2014, le gouvernement a mis en place un plan national de lutte contre le terrorisme et la radicalisation. La DPJJ a traduit cette politique dans des notes successives en 2015, 2016 et 2017. L’ENPJJ participe de façon active à ce plan de lutte par un dispositif national de formation pour aider les professionnels à appréhender ce phénomène complexe et les soutenir dans leur action auprès des jeunes et des familles.

→lire la suite

9/11 Oct.

Pôle territorial de formation Ile de France - Outre mer

- P a r i s

7/9 Nov.

Dans le prolongement de la formation dédiée depuis 2015 à la compréhension des processus de radicalisation, l’ENPJJ propose une nouvelle formation sur l’accompagnement éducatif dans lesdits processus. Il s’agit donc de poursuivre la dynamique d’appropriation que permettent les nombreux travaux de chercheurs ainsi que ceux issus de nombreux groupes de travail interinstitutionnel. Les recherches actuelles montrent que la radicalisation djihadiste violente est un phénomène «artisanal» où le passage à l’acte se caractérise par l'importance des chocs moraux, c’est-à-dire « la confrontation personnelle avec une scène traumatisante impliquant le sentiment d’obligation morale à l’action ». Cette radicalisation est donc un phénomène multifactoriel, qui s’inscrit dans des trajectoires biographiques toujours singulières et dans lesquelles des facteurs de risque peuvent être mis en avant. C’est dans un contexte de multiplicité des facteurs à analyser (internet, virilisme, choc moral, aspiration narcissique…) que les professionnels sont amenés à distinguer le processus de radicalisation des modes de rupture plus classiques.

Pôle territorial de formation Centre Est

– L y o n

Pôle territorial de formation Grand Ouest

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Site central

- Roubaix

Les mineurs non accompagnés : qui sont-ils et comment les accompagner au mieux ?

10/13 Déc.

Pôle territorial de formation Centre Est

- L y o n

15/18 Mai

→ Lire la suite

Pôle territorial de formation Sud

- M a r s e i l l e 3/6 Avril

Les mineurs non accompagnés

→ Lire la suite

Pôle territorial de formation Grand Ouest

- R e n n e s

19/21 Nov.

Questions d’actualités autour de l’accompagnement des mineurs non accompagnés → Lire la suite

Thématique 3

→ Lire la suite

Rencontre avec les mineurs non accompagnés (MNA) : quelle prise en charge ?

Le public mineur non accompagné (MNA) connaît les problématiques propres à l'adolescence mais également celles liées au parcours migratoire, aux ruptures familiales ainsi qu'à l'insécurité administrative liée à leur entrée et séjour en France. Un dispositif spécifique d'évaluation, d'orientation et de mise à l'abri résulte de la circulaire Taubira de 2013 et a été consacré par la loi sur la protection de l'enfant du 14 mars 2016. Mais au-delà de ce dispositif, il est nécessaire de connaître et d’évaluer finement les besoins de ces jeunes pour bien les accompagner. Leur prise en charge mobilise en outre de nombreux acteurs dépendant de l’État, des collectivités locales, du milieu associatif qui doivent se connaître pour mieux collaborer et s'articuler, dans l'intérêt de ces enfants et adolescents.

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L’islam : savoirs, courants et pratiques 13/16 Mars

Recherche de compétences…de qui? de quoi ? … du quotidien à l’insertion professionnelle

11/13 Juin

Viens avec tes émotions … adolescent, on sème

21/23 Nov.

Risquer de mourir pour mieux vivre : conduites à risques adolescentes et quête de sens

24/26 Oct.

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41, rue Delizy 93 692 PANTIN Cedex 01 41 93 60 29

L’islam est une religion dont les dimensions sociales sont complexes et variées. S’il n’existe aucune essence pour la définir, il existe en revanche une variété de discours et de pratiques situés …. → Lire la suite

Les enfants au parcours de vie chaotique peuvent avoir des difficultés à accéder aux savoirs, savoir-faire et savoir-être qui fondent la « compétence ». Les troubles du comportement qui peuvent en découler mettent parfois à mal l’habileté des adultes à croire en eux. A l’adolescence, trop souvent …. → Lire la suite

« …aucun de ces métiers à haut potentiel émotionnel que constitue la rencontre avec les adolescents… n’est neutre – d’ailleurs une rencontre n’est jamais neutre… » (P. JEAMMET). De son étymologie latine « e movere » qui veut dire « ébranler », « mettre en mouvement », l’émotion serait donc une mise en « je » dans la rencontre éducative, …

→ Lire la suite

Que nous disent les adolescents lorsqu'ils se mettent en danger? Ils peuvent consommer de la drogue, se tatouer, devenir anorexiques, multiplier les délits, partir faire la guerre, ou prendre des risques au péril de leur vie : les adolescents engagent ainsi leur corps, leur santé … → Lire la suite

En partenariat avec l’École des Hautes Études en Sciences sociales (EHESS)

En partenariat avec le groupe SOS

3. O f f r e d e f o r m a t i o n i n t e r i n s t i t u t i o n n e l l e :

E x t r a i t s de l’offre de formation continue *

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2/4 Oct. 11 Déc.

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971, 972, 973 18, rue Ernest Desproge 97200 Fort-de-France Cedex 0596 73 04 36

Les compétences psycho-sociales sont la capacité d’une personne à répondre aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement. Dans le cadre de la promotion de la santé, les professionnels pourront contribuer au renforcement des compétences psycho sociales des adolescents en s’initiant … → Lire la suite

Le développement des compétences psycho sociales chez les jeunes

13/15 Mars

Evolution de la famille antillaise La famille a fortement évolué dans la société occidentale depuis l’apparition du divorce, de la monoparentalité ou de la famille recomposée… La famille antillaise n’a pas échappé à ce phénomène et a également connu des mutations avec des effets durables sur la vie des enfants. A partir des données de la récente enquête « Migrations, Famille et Vieillissement » conduite en outre-mer, nous … → Lire la suite

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974, 976 55, rue du Bois de Nèfles 97 400 Saint-Denis-de-la-Réunion 0262 21 70 11

Le statut de l’enfant Autorité parentale, protection de l’enfance et responsabilité pénale

19/22 Fév. 26/28 Fév.

A Mayotte, le droit de la famille a connu une évolution importante en matière de filiation et d'autorité parentale en raison de l’application du droit français. Les « enfants du village » ont aujourd’hui cédé la place aux « enfants du juge ». Cette formation propose de faire le point sur la législation en mouvement : l’établissement du lien de filiation et ses conséquences, l’autorité parentale et son exercice, la désunion du couple et ses conséquences sur la parentalité. → Lire la suite / → Lire la suite (2ème session)

5/6 Avril 3 Mai

Repérage de la crise suicidaire Toute personne est en difficulté lorsqu’elle reçoit des confidences relatives à des idées suicidaires. Plus particulièrement, lorsqu’il s’agit d’un enfant ou d’un adolescent, une forme de sidération importante et de débordement émotionnel peut opérer en raison de la difficulté de recevoir une telle parole. Dans le cadre d’un accompagnement éducatif, la confrontation d’un professionnel aux propos suicidaires d’un adolescent interroge également la notion et la dimension de responsabilité. Cette formation proposera une méthodologie … → Lire la suite

16 rue du curoir CS 90114 59052 Roubaix cedex 1 03 59 03 13 50

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x Les signes de maltraitance chez l’enfant 10/12

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L’autorité parentale au regard des dernières évolutions juridiques. La loi du 14 mars 2016 : un incontournable de l’action éducative

1/2 Oct.

On observe ces dernières années une recrudescence des mesures d'investigation au bénéfice des jeunes enfants, prises en charge par les professionnels de la PJJ. Il apparaît nécessaire de faire le point sur les derniers textes de loi relatifs à la protection de l’enfance et de savoir comment les institutions partenaires s’y inscrivent, chacune dans leur domaine de compétences. A partir des notions fondamentales du développement de l'enfant et de la théorie de l’attachement et après avoir défini les processus en jeu de la fonction parentale, (pathologies parentales, pathologie du lien), il s'agira de répondre aux questions auxquelles les professionnels de la PJJ sont confrontés : Qu’est-ce que la maltraitance ? Comment travailler … → Lire la suite

Le droit de la famille connaît une évolution constante en matière d'autorité parentale en raison de l'influence du droit international et de l'évolution des mœurs. L’augmentation du nombre de divorces et de familles recomposées, la volonté affichée de rééquilibrer les droits du père et de la mère, le retour des discours d'autorité, sont autant de motifs pour actualiser ses connaissances. Ce stage propose de faire le point sur la législation en matière d’autorité parentale et de revoir les notions d’exercice des droits et des devoirs des parents. Il sera l’occasion de se pencher sur le rôle … → Lire la suite

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Travail avec les familles : Nouvelles configurations familiales Anthropologie clinique des configurations familiales contemporaines et de la parentalité

22/26 Janvier

L’enfant face à la violence dans le couple 10/12 Janvier

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201, avenue Pinchard 54100 Nancy 03 83 93 36 60

L'Etat, les collectivités locales, leurs partenaires et leurs opérateurs (établissements publics, associations) sont mobilisés dans la lutte contre les violences dans le couple. Les professionnels socio-éducatifs et du champs médico-social doivent être sensibilisés aux problématiques psychologiques, familiales et sociales des enfants face à la violence dans le couple. La violence dans le couple affecte l’enfant dès son plus jeune âge. Il s’agit de faire le point sur la recherche …

→ Lire la suite

Les mutations anthropologiques bouleversent nos façons de faire famille et d'élever les enfants. La famille contemporaine connaît des diversifications importantes: adoptante, monoparentale, recomposée, homoparentale... Ces évolutions impliquent l'acquisition de savoirs et de l'aménagement de pratiques professionnelles pour interroger avec pertinence la diversité des agencements familiaux … → Lire la suite

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Mars 2018

Soutien à la parentalité dans un contexte de diversité socio-culturelle

Immeuble l’Empire 20, boulevard des Gorgets 21 000 Dijon 03 80 43 17 23

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Au gré des prises en charge, le travailleur social peut être amené, s'il n'y est pas vigilant, à évaluer la situation familiale qu'il observe, à travers le prisme de ses propres représentations de la famille. Le respect du droit des usagers, c'est aussi prendre en compte la particularité de chacune des familles rencontrées, et posséder l'ouverture d'esprit permettant d'intégrer au projet éducatif de l'enfant, les paramètres culturels du milieu familial dans lequel il est né, s'est construit et retournera. Durant cette conférence, vous serez amenés à réfléchir aux évolutions que la forme de la famille … → Lire la suite

Droits des usagers, et plus généralement droits et libertés des jeunes ne sont pas toujours simples à repérer, à respecter et à promouvoir dans le quotidien de la prise en charge et de la vie institutionnelle. Qui plus est dans un contexte d'aide contrainte. Pourtant, notre éthique professionnelle met le respect des droits au cœur de l'action éducative...A partir d'une approche philosophique, sociologique et juridique, à travers des échanges … → lire la suite

Intégrer les droits des jeunes dans l’action éducative 3/5 Avril

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75 rue de la Villette - BP 3065 - 69395 Lyon Cedex 03

04 72 91 27 90

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Evaluer la situation des jeunes enfants et des adolescents en danger

11/12 Décembre

L’insertion sociale, scolaire et économique des jeunes en grande difficulté : enjeux, ressources, réseaux

La prostitution des mineurs : quel accompagnement ?

13/16 Novembre

6 /7 Décembre

7 impasse Sylvestre CS 30005 13381 Marseille Cedex 13 04 91 70 47 27

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Les équipes éducatives de la PJJ sont susceptibles d’être confrontées à la prostitution dans le cadre des accompagnements de mineurs qui leur sont confiés : risque prostitutionnel, risque de devenir client, risque de proxénétisme… voire situations avérées. Avec un retour sur l’histoire et l’intervention d’une association spécialisée dans ce domaine, cette formation permettra de partager une expertise, de mettre en perspective les évolutions du phénomène, de ses impacts tant sociaux que sanitaires, et d’imaginer … → lire la suite

Dans le cadre des mesures judiciaires d'investigations éducatives, les éducateurs de la PJJ rencontrent des jeunes enfants (moins de 13 ans) et doivent produire des évaluations. Or, les jeunes enfants ne relèvent pas du public de "prédilection" des agents de la PJJ, plutôt formés à travailler avec les adolescents. Pour autant, l'évolution des textes juridiques rappelle l'inscription de la PJJ dans le champ de la protection de l'enfance. Ainsi, cette formation a pour finalité d'apporter … → lire la suite

Les enfants de la guerre irako-syrienne : quel accompagnement éducatif ?

29/30 Nov.

Prostitution des mineurs : comprendre, faire face et prévenir

La prise en charge de l’enfant ( 0/6 ans) : de l’observation à l’évaluation

La place des émotions dans le travail éducatif

26/27 Mars 18 Juin

18/19 Sept. 16/17 Oct.

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371 rue des Arts 31670 Labège 05 62 24 77 40 16

La circulaire du 24 mars 2017 relative aux dispositions en assistance éducative de la loi N° 2017-258 du 28 février 2017 et au suivi des mineurs de retour de zone irako-syrienne indique que la montée des situations de radicalisation violente ainsi que la situation internationale imposent de s’interroger sur les outils existants → lire la suite

La loi du 14 mars 2016 relative à la protection de l’enfant vient confirmer trois objectifs principaux : mieux prévenir, mieux repérer, mieux prendre en charge. Dans le cadre de l’investigation, les professionnels sont de plus en plus amenés à réaliser des évaluations auprès de bébés, et de très jeunes enfants. Travailler avec ce public amène le professionnel … → lire la suite

Le mineur suivi par la PJJ peut-être confronté au phénomène prostitutionnel directement ou indirectement. De nombreux facteurs fragilisant (personnels, sociaux, relationnels et intrafamiliaux...) inhérents à notre public viennent impacter cette problématique et … → lire la suite

Du point de vue des pratiques, les professionnels perçoivent parfaitement l'impossibilité de nier leur implication et leur subjectivité dans la relation éducative auprès des mineurs sous main de justice. Pour se préserver des risques du travail émotionnel, les professionnels défendent le principe de la "bonne distance" : être suffisamment proche et suffisamment … → lire la suite

Les représentations sociales de la prostitution en règle générale sont souvent très réductrices et négative.

Les filles sont-elles des délinquants comme les autres ? 23/25 Mai

La justice restaurative et le droit pénal des mineurs : Rendre justice autrement, punir et réparer

La citoyenneté ne se reçoit pas en héritage, elle se construit. L’éducation à la citoyenneté

2/3 Oct.

27/29 Mars

Immeuble Atalante 8 rue du professeur André Lavignolle 33049 Bordeaux Cedex 05 56 37 64 62

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Pendant longtemps notre société s’est peu intéressée à la délinquance des filles même si la littérature ou le cinéma ont ponctuellement fait sortir de l’ombre les figures les plus emblématiques de ce phénomène. Leur participation à la criminalité restait marginale tant par le volume que par la gravité de leurs passages à l’acte. En 2013, les filles représentaient 17% des condamnations cependant … → lire la suite

La citoyenneté est objet d’actualité et peut être une réponse à la crise du lien social. L’éducation à la citoyenneté fait sens autour des valeurs de tolérance, de respect, de liberté, de responsabilité, de vivre-ensemble. La jeunesse doit se reconnaître dans des valeurs facilitant son inclusion sociale. Les savoirs sont la clé pour comprendre l’autre (sa culture, sa religion, sa langue, ses coutumes…) et la société (le civisme, l’engagement, les droits, les devoirs…). Apprendre à vivre ensemble, apprendre en vivant ensemble, apprendre pour vivre ensemble Devenir un jeune citoyen c’est être … → lire la suite

La réforme pénale du 15 août 2014 relative à l’individualisation des peines et renforçant l’efficacité des sanctions pénales réintroduit un paradigme de droit important. L’article 10-1 du Code de Procédure Pénale (« de la justice restaurative ») réactive des pratiques traditionnelles de régulation des conflits entre infracteurs et victimes. Une des définitions de ce modèle est donnée par le professeur R. CARIO comme « un espace de parole où se partagent les expériences vécues de l’infraction ou du crime et, ce, sans jugement ». En quoi ce modèle de justice alternatif, complémentaire à la justice pénale, peut-il … → lire la suite

En partenariat avec l’Institut français de Justice restaurative ( IFJR)

Techniques de remobilisation pour accompagner les difficultés d’insertion ou de décrochage scolaire

22/24 Mai 12/ 14 Nov.

Sensibilisation à la justice restaurative et approche de pratiques restauratives à l’égard des mineurs

Le droit pénal des mineurs 18/20 (Rennes)

Avril 19/21 (Rouen)

Sept. 10/12 (Quimper)

Sept.

3/5 Oct.

20 rue du Puits Mauger 35 000 Rennes 02 99 27 72 80 18

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Au cours de ce stage, nous vous proposons d’expérimenter différents outils de coaching afin de les utiliser pour l’accompagnement des jeunes en difficulté d'insertion ou décrochage scolaire. Il sera question de faire émerger … → lire la suite

Le droit pénal des mineurs a fait l'objet de multiples réformes ces dernières années. En 2017, deux lois importantes (Justice du XXIème siècle et Sécurité Publique) impactent les services de la PJJ, en particulier sur l'exécution des décisions de justice, la garde à vue ou la COPJ devant le Juge des Enfants. Ce stage permettra de faire le point sur ces réformes en interrogeant … → lire la suite (Rennes), → lire la suite (Rouen) , → lire la suite (Quimper)

La fonction principale de la réaction sociale à la criminalité n'est ni de punir, ni de rééduquer, ni de traiter mais de promouvoir la réparation des torts causés par le délit". C'est par cette citation que la circulaire du 15 mars 2017 invite à la mise œuvre de la justice restaurative, consacrée par la loi du 15 août 2014 relative à l'individualisation des peines et renforçant l'efficacité des sanctions pénales. Mais qu'est-ce que cette justice … → lire la suite

En partenariat avec l’ARCA

P o s e r u n e q u e s t i o n : com.enpjj-roubaix@justice.fr

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