Mon dossier de conjugaison

6P

Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . .

1

Sommaire :

Les trois groupes de verbes et les auxiliaires p.3

Rappel : Le présent

Les verbes comme manger et commencer (présent et imparfait)

p.4

- Verbes du deuxième groupe p.6

- Verbes en « -dre » p.8

- Autres verbes du troisième groupe p.9

Rappel : L'imparfait p.13

Rappel : Le futur

- Verbes du premier et du deuxième groupe p.16

- Verbes du troisième groupe p.18

Le passé composé p.22

Le passé composé des auxiliaires p.24

Le passé composé : les participes passés p.25

Le passé composé : verbes du 1er groupe p.26

Le passé composé : verbes du 2ème groupe p.27

Le passé composé : verbes du 3ème groupe p.28

Le passé composé : conjuguer avec l'auxiliaire être p.31

L'impératif présent p.33

Le conditionnel présent p.37

Les terminaisons du conditionnel présent p.39

Conjuguer au conditionnel présent p.40

2

Les trois groupes de verbes et les auxiliaires

Il existe trois groupes de verbes ainsi que les auxiliaires.

Mémorise-les bien, cela t'aidera pour la conjugaison !

Les deux auxiliaires sont « Avoir » et « Être »

1) Les verbes du premier groupe sont tous les verbes qui finissent par -EREx : chanter, danser, jouer, manger, aider, se doucher ... Le verbe « aller » est la seule exception, il fait partie du troisième groupe.

2) Les verbes du deuxième groupe finissent par -IR et se conjuguent comme FINIR.

Pour les reconnaître, tu peux les conjuguer avec « nous ». Si ils finissent par -issons (nous finissons), alors ils font partie du deuxième groupe. Sinon, ils appartiennent au troisième groupe !

Exemples : Choisir --> nous choisissons : Verbe du 2ème groupe ! Partir --> nous partons : verbe du 3ème groupe !

3)Les verbes du troisième groupe sont tous les autres verbes !Ex : partir, dormir, vouloir, pouvoir, courir, secourir, voir ...

À toi de jouer !

Trouve d'autres verbes et classe-les dans les différents groupes :

Groupe 1 -Verbes en -er Groupe 2 – Verbes en -ir comme finir

Groupe 3 – Les autres verbes

3

Les verbes comme « manger » et « commencer ».

Au présent, les terminaisons des verbes du 1er groupe sont toujours : e - es - e - ons - ez -ent

À l'imparfait, ce sont toujours : ais – ais – ait – ions – iez - aient

Exemples :Je saute, tu chantes, il danse, nous jouons, vous pliez, elles mangent.

Je dansais, tu chantais, il jouait, nous creusions, vous voliez, ils filaient.

Il existe plusieurs petits pièges ! Attention à ne pas tomber dedans !

1) Pour les verbes comme manger ou changer, n'oublie pas de rajouter un « e » après le « g » lorsque c'est nécessaire : Exemple : nous mang eo ns, ils chang ea ient

2) Pour les verbes comme commencer ou lancer, n'oublie pas de mettre une cédille au « c » lorsque c'est nécessaire !Exemple : Nous commençons, ils lançaient

Maintenant que tu sais ça, conjugue les verbes « manger » et « commencer » au présent :

Manger

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Commencer

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

4

Exercice : Complète ces phrases en conjuguant les verbes proposés au présent :

Nous (lancer) ....................................................................................

Vous (ranger) ....................................................................................

Ils (commencer) ....................................................................................

Tu (lacer) ....................................................................................

Vous (lancer) ....................................................................................

Nous (songer) ....................................................................................

Nous (avancer) ....................................................................................

Il (arranger) ....................................................................................

Exercice : Complète ces phrases en conjuguant les verbes proposés à l'imparfait :

Ils (tracer) ....................................................................................

Vous (plonger) ....................................................................................

Vous (foncer) ....................................................................................

Vous (avancer) ....................................................................................

Tu (enfoncer) ....................................................................................

Nous (renoncer) ....................................................................................

Vous (déménager) ....................................................................................

5

Rappel : Le présent des verbes du 2ème groupe (type finir)

Au présent de l'indicatif, les verbes du 2ème groupe prennent tous, après le radical, les terminaisons :

is - is - it - issons - issez -issent

Exemples : je finis, tu punis, il franchit, nous réunissons, vous applaudissez, elles maigrissent.

Essaie de remplir ces tableaux de conjugaison tout seul, puis vérifie tes réponses grâce à ton « Cherche et trouve ».

Remplir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Se languir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

6

Un peu d'entraînement

1.(Choisir)………………………………-tu cette musique ?

2.Je (remplir)………………………………… la piscine dans le jardin.

3.Cette année, je (réussir)………………………………. mieux mes évaluations.

4.En arrivant, tu (avertir)……………………………..ta maman.

5.Je ne (réussir)………………………………pas à fermer la porte.

6.Cette semaine, tu (finir)………………………………à 13 heures.

7.En ce moment, je (grossir)………………………………..trop.

8.Tu (agrandir)………………………………ce dessin avec soin.

9.Te (nourrir)……………………………………….- tu comme les animaux ?

10.Je (réunir)…………………………………toutes les fiches dans la boîte.

11.A l'école, tu (réussir)………………………………ce que tu fais.

12.Toi, tu (grandir)……………………………..très vite.

13.Je (finir) …………………………………mon travail avant de sortir.

14.Tu (choisir)…………………………………..souvent les frites.

15.Moi, j'(avertir)…………………………………mon petit frère.

16.Je (nourrir)…………………………………….ma tortue avec de la salade.

17.(Choisir)…………………………………-tu toujours un livre par semaine ?

18.Tu ne (guérir)………………………………jamais sans te soigner.

19.Tu ne (ralentir)……………………………..pas assez au carrefour.

20.Tu ne (finir)………………………………….pas la salade ?

7

Rappel : Les verbes en -dre au présent

Conjugue le verbe « Entendre » au présent pour retrouver les terminaisons des verbes en -dre.

Entendre

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Les verbes en -dre se conjuguent ainsi :

..... - ds – ..... - dons - ..... – dent

Exemples : Je ven......., tu ent......., il ten......., nous ven......, vous entend......., ils ven........

Tu peux maintenant conjuguer d'autres verbes qui se conjuguent comme « entendre » au présent :

Rendre

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Prendre

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

8

Des nouveaux verbes du troisième groupe au présent :

Conjugue les verbes « dire » et « savoir » au présent et souligne les terminaisons qui leur sont communes.

Dire

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Savoir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Quelles sont ces terminaisons ?

........ - .......... - ....... - ......... - ......... – ..........

De nombreux autres verbes se conjuguent ainsi au présent. C'est le cas de « mettre », « sortir », « courir », « voir » et « venir » même si ces deux derniers sont un peu spéciaux...

Tu es prêt(e) ? Alors à toi !

9

Les verbes « mettre », « sortir » et « courir » au présent :

Mettre

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Sortir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Courir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

10

Les verbes « Voir » et « Venir »

Attention, ça se complique !

Les personnes du pluriel (nous, vous, ils) du verbe « voir » sont un peu compliquées . Fais bien attention !

Voir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Au présent, le radical du verbe « Venir » est un peu transformé et devient « Vien- » pour je, tu et ils. De plus, il faut penser à doubler le « n » pour » ils.

Venir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

11

Le présent des verbes du 3ème groupe : Exercices.

1. Nous ………………………..….. (partir) au signal du starter.

2. Le mimosa et le chrysanthème …………………..………. (sentir) très fort.

3. En général, tu ............……………........ (venir) sans tes affaires.

4. Ils …………………..………… (tenir) solidement la corde.

5. Tu ……………………..……….. (vouloir) toujours être électricien?

6. Le peintre …………………..………. (peindre) les murs de la salle à manger en jaune

paille.

7. Vous ……………………..…………. (croire) que le pavillon sera terminé avant l'hiver?

8. Tu …………………..………… (prendre) tes affaires pour aller à la piscine.

9. Désormais, nous ne ....…………….................(vouloir) plus rester pour rien l'après-midi.

10. Tu .............…………….......(venir) souvent nous demander l'heure.

11. Vous ……………………..……… (partir) avant tout le monde.

12. Ton frère et toi, vous .......……………..............(vouloir) absolument le ramener.

13. On …………………..……. (faire) de nombreux tours de manège.

14. Je ........……………....... (venir) souvent m'amuser dans ce parc.

15. Je ............……………........(venir) vous demander un renseignement.

16. Nous .........……………............(vouloir) que le prix soit revu à la baisse.

17. Il ...........…………….......... (voir) le chien qui gratte dans le jardin.

18. Nous ne ........……………........... (pouvoir) pas attendre.

19. Maintenant, je ......……………...............(voir) mieux avec mes lunettes.

12

Rappel : L'imparfait.

Pour te souvenir des terminaisons de l'imparfait, complète ce tableau :

Aimer

J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Alors, quelles sont les terminaisons de l'imparfait ?

......... - ......... - ......... - ......... - ......... – ..........

Souviens-toi, les terminaisons de l'imparfait sont les mêmes pour tous les groupes ! Tu peux donc facilement compléter ces verbes :

Rendre

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Mettre

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

13

Sortir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Courir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Venir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Attention au verbe voir ! Son radical devient voy-. Il faut

donc ajouter un « i » après le « y » avec nous et vous.

Voir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

14

Complète cet extrait des Malheurs de Sophie pour t'entraîner.

Sophie (aller). . . . . . . . . . . . . tous les matins avec sa maman dans la basse-

cour, où il y (avoir). . . . . . . . . . . . . des poules de différentes espèces et très

belles. Mme de Réan (avoir) . . . . . . . . . . . . . fait couver des oeufs desquels

(devoir) . . . . . . . . . . . . . sortir des poules huppées superbes. Tous les jours, elle

(aller). . . . . . . . . . . . . voir avec Sophie si les poulets (être). . . . . . . . . . . . .

sortis de leur œuf. Sophie (emporter) . . . . . . . . . . . . . dans un petit panier du

pain qu'elle (émietter). . . . . . . . . . . . . aux poules. Aussitôt qu'elle

(arriver) . . . . . . . . . . . . . , toutes les poules, tous les coqs

(accourir). . . . . . . . . . . . . , (sauter) . . . . . . . . . . . . . autour d'elle,

(becqueter) . . . . . . . . . . . . . le pain presque dans ses mains et dans son panier.

Sophie (rire) . . . . . . . . . . . . . , (courir) . . . . . . . . . . . . . ; les poules la

(suivre) . . . . . . . . . . . . ., ce qui l'(amuser). . . . . . . . . . . . . beaucoup.

Les malheurs de Sophie (Comtesse de Ségur)

15

Rappel : Le futur

Complète les tableaux suivants pour retrouver les terminaisons du futur, ce sont toujours les mêmes !

Chanter

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Finir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Sortir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Terminaisons du futur :

. . . . – . . . - . . . - . . . - . . . - . . .

Observe le verbe « Chanter » et le verbe « Finir », comment sont-ils formés ?

– Le verbe à l'. . . . . . . . . . . . en . . . . . . . . . .

– Les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16

Complète avec le verbe indiqué entre parenthèses au futur simple.

1.Je (chanter) ………………………………….….cette chanson.

2.Tu (couper)………………………….……..le gâteau à la fin du repas.

3.Il n'(aimer)………………………….…………pas ce dessert.

4.A la maison, je (préparer)……………………….……………..le repas de ce soir.

5.(arriver)………………………….………………….…….. -tu encore en retard ?

6.(Aimer)……………………………….……….-vous cette musique ?

7.Je (laver)………………………….………..la voiture dans le jardin.

8.En arrivant, tu (poser)………………………….…………..ton cartable.

9.Nous n' (arriver)……………………….………..pas à fermer la porte.

10.Cette fille (finir)……………………….……..son travail à temps.

11.Elles (choisir)……………………………….………………….………….des livres toutes seules.

12.Mes frères (finir)………………………….…de ranger vendredi.

13.Juliette et Caroline (choisir)……………………….…….les fiches de lecture.

14.On ne (réussir)……………………………….….pas à fermer la porte.

15.Les 4P (remplir)…………………………….…les fiches plus tard.

16.(Choisir)………………………….……..-t-il le même livre que toi ?

17.(Remplir)…………………………….………..-t-elle la feuille sur le cahier ?

18.De quoi les baleines (se nourrir) …………………………….…………-elles ?

19.Je ne (finir)………………………….………..jamais avant demain matin !

17

Le futur : les verbes du troisième groupe.

Au futur simple, les verbes du troisième groupe sont plus difficiles à conjuguer car leurs radicaux se modifient souvent.

• Les verbes en « -re » (écrire, prendre, vendre, dire...) perdent le « e » final. Exemples: Rendre --> je rendraiMettre --> tu mettrasVendre --> il vendra

• Les verbes comme mourir, courir, acquérir et ceux de leur famille doublent le « r ».

Exemples:Courir --> je courraiAcquérir --> tu acquer r asMourir --> il mourra

• Le radical du verbe pouvoir devient « pourr- ».

Exemple : Je pourrai

• Le radical du verbe voir devient « verr- ».

Exemple : tu verras

• Le radical du verbe venir devient « viendr- ».

Exemple : il viendra

18

En t'aidant des règles qui te sont données à la page précédente, complète les tableaux suivants :

Rendre

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Mettre

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Dire

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Courir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

19

Pouvoir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Voir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Venir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

20

Complète avec le verbe indiqué entre parenthèses au futur

simple.

1.Sophie (vouloir)............................................-t-elle rentrer toute seule ?

2.Est-ce que je (pouvoir).................................................faire le même dessin ?

3.Vous (rire)..............................................en voyant les clowns.

4.Avant de partir, tu (lire).........................................bien ce que j'ai écrit.

5.Demain, vous (mettre)............................................de l'eau dans les fleurs.

6.Tu (croire).........................................que tu es sur une autre planète.

7.Nous (suivre)..........................................les conseils qu'on nous a donnés.

8.Comment (mettre).........................................-t-on les tables demain ?

9.Les élèves (courir)..........................................chercher leur goûter.

10.Je (prendre).............................................un taxi pour aller chez toi.

11.Maman (pouvoir)............................................-t-elle venir avec moi ?

12.Tu (lire)..............................................ce livre à la maison.

13.On (dire)......................................................la même chose qu'eux.

14.Nous (éteindre)............................................les lampes avant de sortir.

15.Les enfants (mettre)........................................... leur tenue de sport.

Pour les verbes suivants, regarde dans ton « Cherche et trouve ».

16.Comment (envoyer)..................................................-t-on notre album ?

17.Demain, je ne (devoir)....................................... pas arriver en retard.

18.Elles (apercevoir)...................................................les étoiles cette nuit.

19.Est-ce que vous (recevoir).............................................une lettre aussi ?

20.Il (pleuvoir)....................................................sûrement demain.

21

Le Passé composé (1)Lis le début de ce poème de Jacques Prévert et réponds aux questions.

"Déjeuner du matin" , Jacques Prévert

Il a mis le café Dans la tasse Il a mis le lait Dans la tasse de café Il a mis le sucre Dans le café au lait Avec la petite cuiller Il a tourné Il a bu le café au laitEt il a reposé la tasse

Sans me parler Il a allumé Une cigarette Il a fait des ronds Avec la fumée

Il a mis les cendres Dans le cendrier Sans me parler Sans me regarder

1. Souligne tous les verbes de ce poème. Que remarques-tu ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Classe-les maintenant dans ce tableau en suivant l'exemple :

Forme verbal Formation

a mis Auxiliaire avoir au présent + v. mettre au participe passé

3. De quoi est formé le passé composé dans ces phrases ?

- .............................................................

+

- .............................................................

22

Le Passé composé (2)

4. Lis maintenant la suite du poème et observe bien les phrases en gras :

Il s’est levé Il a mis Son chapeau sur sa tête Il a mis Son manteau de pluie Parce qu’il pleuvait Et il est parti Sous la pluie Sans une parole Sans me regarder Et moi j’ai pris Ma tête dans ma main Et j’ai pleuré.

5. Quels sont les verbes conjugués dans les phrases en gras ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Comment le passé composé de ces verbes est-il formé ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

En conclusion, le passé composé se forme grâce à

- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

+

- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

23

Le Passé composé des auxiliaires « être » et « avoir »

Au passé composé, les auxiliaires « être » et « avoir » se conjuguent grâce au

« . . . . . . . . . . » conjugué au . . . . . . . . . . . . . et aux participes passés

« . . . . . . » (pour avoir) et « . . . . . . » (pour être).

Être

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Avoir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

- J' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . malade la semaine dernière, j' . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . la grippe.

- . . . . . . . - tu . . . . . . . voir le médecin ?

- Oui, heureusement, j' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un rendez-vous très vite.

- . . . . . . . - tu . . . . . . . des médicaments ?

- Bien sûr, j' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des antibiotiques et j'. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . très vite guérie.

24

Passé composé : les participes passés

Pour former le passé composé, on utilise le participe passé du verbe que l'on veut conjuguer. Voici comment se forment les participes passés (p.p) des différents verbes :

Verbes du 1er groupe Verbes du 2ème groupe Verbes du 3ème groupe Les p. p sont toujours en

« – é »

On prend l'infinitif et « -er » devient « -é » Manger -> mangé Danser -> . . . . . . . . . Chanter -> . . . . . . . . . Jouer -> . . . . . . . . .

Les p. p sont toujours en « – i»

On prend l'infinitif et « -ir » devient « -i »

Finir -> finiSalir -> sali Choisir -> . . . . . . . . . . . . Ternir -> . . . . . . . . . . . .

Le participe passé se termine :

- Soit par « i »comme sortir -> sorti.-Soit par « u »comme attendre -> attendu.- Soit par « t »comme dire -> dit.- Soit par « s »comme prendre -> pris.

Pour chacun des verbes à l'infinitif ci-dessous, indique son participe passé :

(Aide-toi de ton « Cherche et trouve » ou d'un dictionnaire pour les verbes du 3ème groupe)

Savoir -> . . . . . . . . .

Appeler -> . . . . . . . . .

Rendre -> . . . . . . . . .

Avoir -> . . . . . . . . .

Plaire -> . . . . . . . . .

Mettre -> . . . . . . . . .

Dire -> . . . . . . . . .

Pouvoir -> . . . . . . . . .

Devoir -> . . . . . . . . .

Prendre -> . . . . . . . . .

Sortir -> . . . . . . . . .

Courir -> . . . . . . . . .

Voir -> . . . . . . . . .

Venir-> . . . . . . . . .

25

Bravo à toi ! Tu peux maintenant facilement remplir les tableaux

de conjugaison qui suivent !

Le passé composé : verbes du 1er groupe.

Chanter

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Manger

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Aimer

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Tu (écouter)……………………………………………….…….ce qu'on t'a dit.

Nous (ne pas fermer)………………………………………………….……….la porte.

Vous (acheter)…………........…………………………............des livres le mois passé.

(Coller)……………………………….………..-tu ……………………………….…… la feuille sur le

cahier ?(Arroser)-………………………………….…vous …………………………….………….. les plantes ce

matin ?J' (donner)………………………………………….……….des graines aux oiseaux.

26

Le passé composé : verbes du 2ème groupe.

Finir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Choisir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Nous (remplir)…………………………………..…..toutes les cases.

Vous (rougir)………………………………………..……avant de parler.

Maman et moi, nous (réfléchir)…………………………..……………à ce jeu.

Vous (remplir)……………………………………..………les bouteilles d'eau.

Tu (agrandir)…………………………………..……….ces cartes avec soin.

Lui, il (ne pas finir)……………………………..……….ses devoirs.

J' (choisir)…………………………..…….la fiche dans le paquet.

Elle (réussir)……………………………..……………..à terminer !

27

Le passé composé : verbes du 3ème groupe (1)

Pouvoir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Mettre

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Savoir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Courir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

28

Le passé composé : verbes du 3ème groupe (2)

Sortir

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Prendre

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Dire

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Faire

Je ou J'

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

29

Complète avec le verbe indiqué entre parenthèses au passé

composé.

1.Il (venir).......................................... .................................. sans ses affaires ?

2.Tu (faire)............................. .................................. beaucoup de sport jeudi matin.

3.Elles (faire)............................. ..................................une promenade avec leurs amis.

4.Tu n' (venir)................................. pas..................................souvent avec le bus.

5.Je (ne faire que)........................................ ..................................tousser toute la journée.

6.Je (ne jamais venir).............................................. ..................................travailler chez toi.

7.Tu (prendre).............................. ..................................la première rue à droite.

8.Ils (voir)........................ ..................................le chien qui courait dans le jardin.

9.Est-ce que j’(prendre)............................ ..................................la feuille qu'il fallait ?

10.En arrivant, tu (voir).......................... ..................................tes amis dans la cour.

11.Vous (vouloir)................. ..................................que j'aille chez mes grands-parents.

12.À la fin du déjeuner, nous (aller) ............................ ..................................jouer.

13.Nous (pouvoir) .............................. ..................................rester plus de 6 minutes.

14.Vous (dire).................................. ..................................à vos parents que vous rentrerez plus

tard ?

30

Conjuguer avec l'auxiliaire « être » au passé composé.

Un certain nombres de verbes se conjuguent avec l'auxiliaire être au passé composé.

C'est le cas des verbes

– qui expriment un mouvement (aller, venir, monter, rentrer...)

– qui expriment un changement d'état (devenir, apparaître...)

– pronominaux (se laver, se coucher...)

Attention ! Lorsque l'on conjugue un verbe avec l'auxiliaire être, on

accorde le participe passé avec le sujet !

Exemples :

Marc est venu chez moi. Masculin

Hélène est venue chez moi. Féminin

Je me suis levé tôt ce matin Singulier

Juliette et elle se sont levées tôt ce matin Féminin Pluriel

31

Entraîne-toi !

1.En juin 1990, Lucie (partir)…………………………………………en France.

2.Il y a deux jours, vous (aller)…………………………………………au marché.

3.Avant-hier, nous (sortir)……………………………………………….à une heure.

4.L'an passé, vous (rester)……………………………………..en Egypte.

5. Les supporters (venir)……………………………………………regarder le match.

6.Papa et moi, nous (partir)……………………………………………en voiture.

7.Alain et toi, vous (partir)………………………………………………..les premiers.

8.Hier matin, elles (entrer)…………………………………………….les derniers.

9.Ce matin, vous (aller)…………………………………………….acheter du lait.

10.Les filles (revenir)…………………………………………de Paris en train.

11.Lucien et moi, nous (partir)………………………………….….avec eux.

12.Ton frère et toi, vous (aller)………………………………………..au cinéma.

13.Hier, nous (rentrer)………………………………………………..à neuf heures.

14. Ils (descendre)…………………………………………..pendant que je montais.

15.Nous (monter)………………………………………..voir un film chez moi.

16.Toi et moi, nous (sortir)…………………………………………de l'école.

17.Maman et toi, vous (rester)……………………………………..à la maison.

18.Hier soir, Maria et moi (revenir)……………………………………………… à dix heures.

19.Mardi, Mathieu et toi (monter)……………………………………………à la bibliothèque.

20.Nous (entrer) ………………………déjà ………………………dans ce magasin.

32

L'impératif présent (1)

Lis et observe les paroles de cette chanson :

Fais pas ci, fais pas ça

Viens ici, mets-toi làAttention prends pas froidOu sinon gare à toiMange ta soupe, allez, brosse toi les dentsTouche pas ça, fais dodoDis papa, dis mamanFais pas ci fais pas ça{...}Ferme les yeux ouvre la boucheMange pas tes ongles vilainVa te laver les mainsNe traverse pas la rue{...}Extrait de « Fais pas ci, fais pas ça », Jacques Dutronc

Maintenant, souligne tous les verbes conjugués de cet extrait et classe les dans le tableau suivant :

Verbes du premier groupe

Touche

Verbes du deuxième groupe Verbe du troisière groupe.

Viens

À quel temps ces verbes sont-ils conjugués ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Comment le sait-on ?

- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33

L'impératif présent (2)

• L’impératif présent est utilisé pour donner : un ordre, un conseil ou une interdiction.

• Il se conjugue uniquement à trois personnes (tu, nous et vous) et le sujet n’est pas exprimé.

Exemples:

Lève-toi ! (2ème personne du singulier) Allons à la cantine ! (1ère personne du pluriel) Dormez, c’est un ordre. (2ème personne du pluriel)

La phrase contenant un verbe à l’impératif présent peut être terminée soit par un point, soit par un point d’exclamation !

Terminaisons :

Ce sont presque les mêmes qu'au présent !

2ème p. s (tu)-> « e » (verbes qui se terminent par « -es » au présent )ex : « tu chant es » au présent mais « chant e » à l'impératif.

-> « s » (autres verbes)

1ère p. s (nous)-> « ons »

2ème p. s (vous) -> « ez »

Exceptions à savoir :

Être : Sois ! Soyons ! Soyez !

Aller : Va ! Allons ! Aller !

Avoir : Aie ! Ayons ! Ayez !

Savoir : Sache ! Sachons ! Sachez !

Vouloir : Veuille ! Veuillez ! Veuillons !

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L'impératif présent : quelques verbes difficiles !

À l'aide de ton « Cherche et trouve » ou de la page 34, complète les tableaux de

conjugaison suivants. Attention, il y a des pièges !

Avoir

(Tu)

(Nous)

(Vous)

Être

(Tu)

(Nous)

(Vous)

Chanter

(Tu)

(Nous)

(Vous)

Savoir

(Tu)

(Nous)

(Vous)

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L'impératif présent : Entraîne-toi !

1.(ranger – tu) ………………………….. tes affaires dès que tu as fini.

2.(écouter – tu) ……………………….….les conseils qu'on te donne.

3.(se souvenir – vous) …………………….…….toujours de ce conseil !

4.(chanter – nous) …………………….……. une petite chanson.

5.(se laver – tu) ……………………….….les mains avant de manger.

6.(chanter – vous) …………………….…….une petite chanson.

7.(regarder – nous) ………………….………. attentivement l'inscription.

8.N' (avoir – tu ) …………………….…….pas peur, ce n'est qu'un avion.

9.Ne (être – nous) …………………….……. pas trop gourmand !

10.(se mettre – tu) …………………….…….en ligne derrière les autres.

11.Ne (se séparer – nous) ………………….……….jamais.

12.(se servir – vous) …………………….…….des feutres fins !

13.(se tenir – tu) ……………………….….mieux quand tu écris !

14.Ne (être – tu) …………………….……. jamais le dernier à répondre

15.(marche – tu) ……………………….…. sur le trottoir.

16.(se tenir – vous) …………………….…….droit devant la glace !

17.(avoir - vous)…………………….……. confiance en vous.

18.(regarder – nous) ………………….………. attentivement l'inscription.

19.(prendre – tu) ……………………….…. soin de protéger ton cahier.

36

Le conditionnel

Quand utilise-t-on le conditionnel ?

On utilise le conditionnel pour :

• Exprimer une chose qui dépend d'une condition.

Exemple : Si la conjugaison était plus simple, j'aurais tout bon !

• Demander quelque-chose très poliment :

Exemple : Pourriez-vous ouvrir la fenêtre s'il-vous-plaît ?

• Donner une information dont on n'est pas sûr.

Exemple : Je pourrais bien avoir un 6 à mon évaluation.

Exercice : Pour chacune des phrases suivantes, coche s'il s'agit d'une condition, d'une demande très polie ou d'une information incertaine :

Condition Demande très polie

Information dont on n'est pas sûr

– Pourrais-tu m'aider ?

– Si tu viens demain, je te ferai un gâteau

– Si nous étions plus fort, nous gagnerions ce match.

– Si vous étiez là, vous nous verriez.

– Nous pourrions peut-être aller les voir.

– Si nous avions le temps, nous regarderions un film.

– Si j'étais riche, je m'offrirais une grande maison.

37

Exprimer une condition

Observe les phrases suivantes :

– Si j'étais riche, je m'offrirais une grande maison. Imparfait conditionnel

– Si nous étions plus fort, nous gagnerions ce match. Imparfait conditionnel

– Si tu viens demain, je te ferai un gâteau. présent futur

– Si tu fais tes devoirs, tu pourras aller jouer. présent futur

Constate :

Si + . . . . . . . . . . --> deuxième verbe au . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Si + . . . . . . . . . . --> deuxième verbe au . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice : Complète les phrases suivantes en utilisant le bon temps.

1) Si je vivais aux Etats-Unis, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2) Si tu aimes le chocolat, tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3) Si nous allons au parc, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4) Si j'étais plus grand, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Les terminaisons du conditionnel présent

1) Complète ces tableaux :

Aller Futur Imparfait Conditionnel présent

J' irais

Tu irais

Il/Elle/on irait

Nous irions

Vous iriez

Ils/Elles iraient

Chanter Futur Imparfait Conditionnel présent

J' chanterais

Tu chanterais

Il/Elle/on chanterait

Nous chanterions

Vous chanteriez

Ils/Elles chanteraient

2) Maintenant, entoure le radical de chaque forme au futur et la terminaison de chaque forme à l'imparfait.

3) Entoure ensuite la terminaison des verbes au conditionnel présent.

4) Que remarques-tu ?

Constate :

Pour conjuguer un verbe au conditionnel présent, on prend le radical du . . . . . . . . . . . . . . . . .

et on ajoute les terminaisons de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Maintenant que tu sais ça, tu peux conjuguer tous les verbes au conditionnel !

39

Conjuguer au conditionnel présent

• Conjugue les verbes suivants à l'aide de ton « Cherche et trouve. »

Manger Aimer

J' ou Je J' ou Je

Tu Tu

Il/Elle/on Il/Elle/on

Nous Nous

Vous Vous

Ils/Elles Ils/Elles

Etre Avoir

J' ou Je J' ou Je

Tu Tu

Il/Elle/on Il/Elle/on

Nous Nous

Vous Vous

Ils/Elles Ils/Elles

Finir Faire

J' ou Je J' ou Je

Tu Tu

Il/Elle/on Il/Elle/on

Nous Nous

Vous Vous

Ils/Elles Ils/Elles

Dire Courir

J' ou Je J' ou Je

Tu Tu

Il/Elle/on Il/Elle/on

Nous Nous

Vous Vous

Ils/Elles Ils/Elles

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• Essaie de compléter ces verbes sans t'aider de ton « Cherche et trouve ».

Mettre Choisir

J' ou Je J' ou Je

Tu Tu

Il/Elle/on Il/Elle/on

Nous Nous

Vous Vous

Ils/Elles Ils/Elles

Venir Sortir

J' ou Je J' ou Je

Tu Tu

Il/Elle/on Il/Elle/on

Nous Nous

Vous Vous

Ils/Elles Ils/Elles

Prendre Pouvoir

J' ou Je J' ou Je

Tu Tu

Il/Elle/on Il/Elle/on

Nous Nous

Vous Vous

Ils/Elles Ils/Elles

Vouloir Savoir

J' ou Je J' ou Je

Tu Tu

Il/Elle/on Il/Elle/on

Nous Nous

Vous Vous

Ils/Elles Ils/Elles

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