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Cours MSI-2A filière ICLUML 2 version 2.0 du 21 novembre 2009
Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
UML (2)UML (2)
Rappel sur le modèle statique : classe / objetModèle dynamique
• les diagrammes état - transition• les diagrammes de séquences
IHM (sous Windows, HTML)Extension du modèle de classes : le concept de généralisation/spécialisation. Héritage. Polymorphisme.Implantation de l’héritage en relationnel (SGBD)
Liens entre modèles statique et dynamique : Cohérence du modèle
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Cas d’utilisation
une fonctionnalité attendue du système (VEGA2) par les différents acteurs.
cas d'utilisation : acteur (intéragissant
avec VEGA2)
Système (VEGA2)
message
messagemessage
message
Diagramme de séquence
Chaque cas d'utilisation apparaît comme un scénario, décrit par un ou plusieurs diagrammes de séquence.
Un diagramme de séquences montre les interactions entre les acteurs et le système selon un point de vue
temporel pour accomplir une fonctionnalité attendue du système (un cas d ’utilisation). C’est une ensemble de
messages échangés entre les acteurs et le système, ordonnés chronologiquement.
Diagramme de Classes
objet 1
objet 3
objet 2 objet 4
lien exprimant que "objet 2 est
composé de objet 3"
lien exprimant que "objet 2 a une relation avec objet 4"
lien exprimant que "objet 2 est une sorte de objet 1"
Exemples : Quelques diagrammes
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Modèle Statique (rappels)Modèle Statique (rappels)
• Diagramme de classes• Diagramme d’objets
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Gestion des commandes client
(diagramme de classes 1)
commandeclient
Passe une>1 0 .. *
nomprénomadressetéléphonecode postal
Passe commande ()paie commande (cmd)
numdateadresse livraison
CalculMontant ()ajout articlemodifier ()paye
article
codedésignationprix-Urayonss-rayon
comporte> 1 .. **
Ligne-Cmd
quantité
5
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Gestion des commandes client
(diagramme de classes et d’objets)
commandeclientPasse une>1 0 .. *
articlecomporte>
1 .. **
Ligne-Cmd
CMD015 :commande
CMD007 :commande
CMD003 :commande
Jacky Durand :client
Pierre Dupond :client
Hervé Latour :client
1 : lignecmd
1 : lignecmd
1 : lignecmd
2 : lignecmd
1 : lignecmd
Dell Lat400 :article
Compaq tabletPC :article
RAM 512MO :article
Photosmart500 :article
Toshiba SD300 :article
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Gestion des commandes client
(diagramme de classes et d’objets)
commandeclientPasse une>1 0 .. *
articlecomporte>
1 .. **
Ligne-Cmd
CMD015 :commande
CMD007 :commande
CMD003 :commande
Jacky Durand :client
Pierre Dupond :client
Hervé Latour :client
1 : lignecmd
1 : lignecmd
1 : lignecmd
2 : lignecmd
1 : lignecmd
Dell Lat400 :articl
e
Compaq tabletPC :article
RAM 512MO :article
Photosmart500 :article
Toshiba SD300 :article
Diagramme
de classe
Diagramme
d ’objet
s
Illustre
Conceptualise
Objet
Classe
Lien
Association
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Gestion des commandes client
(diagramme de classes 2)
commandeclient
Passe une>1 0 .. *
nomprénomadressetéléphonecode postal
Passe commande ()paie commande (cmd)
numdateadresse livraison
CalculMontant ()ajout articlemodifier ()paye
article
codedésignationprix-U
rayonss-rayon
comporte> 1 .. **
Ligne-Cmd
quantité Ne respecte pas les formes
normales
On peut affiner le modèle au niveau de l’implantation des articles (très utile pour définir les tournées de constitution des commandes)
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Gestion des commandes client
(diagramme de classes 2)
commandeclient
Passe une>
1 0 .. *
nomprénomadressetéléphonecode postal
Passe commande ()paie commande (cmd)
numdateadresse livraison
CalculMontant ()ajout articlemodifier ()paye
article
codedésignationprix-U
rayonss-rayon
comporte> 1 .. **
Ligne-Cmd
quantité*
contient>1Sous rayon
Rayonemplacement Implantation
comporte
Rôle dans l’association
Faut il définir l’appartenance du sous rayon au rayon ??
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Gestion des commandes client
(diagramme de classes 2)
article
codedésignationprix-U
rayonss-rayon
*
contient>1
Sous rayon
Rayonemplacementnom
Implantation
comporte
Rayon
Nomemplacement *
1
Partage de propriétés et de comportements
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Gestion des commandes client
(diagramme de classes 2)
article
codedésignationprix-U
rayonss-rayon
*
contient>1
Sous rayon
Rayonemplacementnom
Implantation
comporte
Rayon
Nomemplacement *
1
Implantation
Nomemplacement
GénéralisationHéritage de propriétés
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Gestion des commandes client(diagramme de classes 1)
commandeclient
Passe une>1 0 .. *
nomprénomadressetéléphonecode postal
numdateadresse livraison
CalculMontant ()ajout articlemodifier ()paye
article
codedésignationprix-Urayonss-rayon
comporte> 1 .. **
Ligne-Cmd
quantité
Passe commande ()paie commande (cmd)
Comportement des objets
Quand peut on ajouter un article ?
Etat des commandes ?
Nécessité de définir et spécifier un modèle dynamique
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Modèle Dynamique
• Diagramme d’état-transition• Diagramme de séquences
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Diagramme d’états-Transition
Description des séquences possibles d’états et d’actions par lesquels un objet peut passer tout au long de sa vie. Ces séquences résultent de sa réaction à des événements discrets.
Eléments du diagramme :
• état : situation d’un objet à un moment donné
• transition : connexion entre deux états, permettant le passage d’un état à l’autre
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Diagramme d’état-transition
• événement : occurrence d’une situation donnée dans le domaine du système qui déclenche la transition
• garde : condition booléenne qui valide ou non le déclenchement d’une transition lors de l’occurrence d’un événement (cas de plusieurs transitions exclusives déclenchées par le même événement)
• action : opération exécutée pendant que l’objet est dans un état donné ou lorsque une transition est déclenchée (correspondant à des opérations déclarées dans la classe de l’objet destinataire). Une action d’un état est dite « activité » quand l’opération associée a un temps d’exécution non négligeable (do : nom_opération) (exemple notification)
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Diagramme d’état-transition de la classe « commande »
En préparation
do / ajout articleétat initial
état final
Confirmée
do / préparer livraison
Livrée
do / attente paiement
Payée
Confirmation client [Si solvable]
Livraison effectuée
paiement effectué
10 ans après paiement
état final
Pas de confirmation client après 1
mois
commande
numdateadresse livraison
CalculMontant ()ajout articlemodifier ()paye
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Une implémentation dans MS-Access
un attribut « Etat »
de type « liste déroulante »dont le contenu correspond aux valeurs des états du diagramme
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Une meilleure implémentation dans MS-Access
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Une meilleure implémentation dans MS-Access
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Perte
d ’emploi
société
personne
est employée
par>0..1*
nomprénomageadressetéléphonecode postal
n° SIRENnomC.A.Implantation
Les personnes ne possèdent pas toutes un emploi et se trouvent, à un moment donné, dans un des états suivants : en activité, au chômage, à la retraite
L’état d ’une personne donnée est déterminé selon son âge et la présence ou non d’un lien vers une société.
Diagramme d’état-transition
Exemple
Diagramme de classes Diagramme d ’états-transitions
En activité
do: travailler
Au chômage
A la retraiteEmbauche
Plus de 60 ans
Plus de 60 ans
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Diagramme d’état-transition
Une classe peut posséder plusieurs diagrammes d’état (selon le point de vue examiné).
Exemple, pour une personne,
• l’état matrimonial et
• l’état professionnel.
Les diagrammes d’état-transition peuvent être imbriqués et hiérarchisés.
Exemple : pour une machine, (cf photocopieuse, imprimante)
commandée, livrée, qualifiée, en service, en maintenance, au rebut, en service est détaillée par les différents éléments du cycle de fonctionnement
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Diagramme de Séquences
Pour chaque cas d’utilisation, un ou plusieurs scénario peut être détaillé chacun par un diagramme de séquences.
Diagramme de séquence : exprime la séquence des interactions entre objets du système selon un point de vue temporel, pour réaliser le cas d’utilisation.
Niveau 1 : diagramme de séquences fonctionnel = = interactions acteur(s) – système dans le cadre d’un use case
Niveau 2 : diagramme de séquences technique = = interactions acteur – IHM - objets système ou objets système/ objets système dans le cadre d’un use case
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Diagramme de Séquences (principes généraux)
Objet 1 Objet 2
1 : [condition A] message
2 : message synchrone
4 : message
6 : [condition B] message
9 : message asynchrone
7 : message réflexif
Evénement / Communication
entre objets
Objet 33 : message de création
5 : message
8 : message de destruction
Période d’activité de l’objet : ligne de vie
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Diagramme de Séquences (principes généraux)
Objet 1 Objet 2
1 : [condition A] message 2 : message synchrone
4 : message
6 : [condition B] message
9 : message asynchrone
7 : message réflexif
Objet 33 : message de création
5 : message
8 : message de destruction
message synchrone: l’émetteur est bloqué et attend que l’appelé ait fini de traiter le message (message 1)
message asynchrone: l’émetteur n’est pas bloqué et peut continuer son exécution (message 6)
Un message réflexif indique souvent un point d ’entrée dans une activité de plus bas niveau qui s ’exerce entre objets contenus par l ’objet composite (message 7)
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Diagramme de Séquences (principes)
Objet 1 Objet 2
1 : [condition A] message 2 : message synchrone
4 : message
6 : [condition B] message
9 : message asynchrone
7 : message réflexif
Objet 33 : message de création
5 : message
8 : message de destruction
Un message dont les délais de transmission sont non négligeables est matérialisé par une flèche oblique (message 4)
Messages conditionnés : flèches prenant leur origine au même instant avec des conditions mutuellement exclusives (messages 1 et 6)
Possibilité de compléments d ’informations sous forme de texte libre ou de pseudo-code à côté du diagramme
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Diagramme de Séquences (principes généraux)
Objet 1 Objet 2
1 : [condition A] message 2 : message synchrone
4 : message
6 : [condition B] message
9 : message asynchrone
7 : message réflexif
Objet 33 : message de création
5 : message
8 : message de destruction
Période d ’activité : temps pendant lequel un objet effectue une action, directement ou par l ’intermédiaire d ’un autre objet sous-traitant
Des contraintes temporelles peuvent être exprimées en graduant la ligne de vie (pour dire par exemple: « 10 secondes plus tard »)
Ligne de vie de l’objet
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Diagramme de Séquences
AppelantLigne
téléphonique Appelé
décroche
tonalité
numérotation
sonnerieindication de sonnerie
décroche
allô
Exemple de Diagramme
Niveau 1
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Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
Exemple de Diagramme
Niveau 2
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Cours MSI-2A filière ICLUML 2 version 2.0 du 21 novembre 2009
Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
Exemple de Diagramme
Niveau 2
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Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
Nouvelle mission
Exemple de Diagramme
Niveau 2
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Les Interfaces Homme-Machine
I.H.M.I.H.M.
• sous Windows• html• étendus
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Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
Resp de production : supervision d’un process
Ou visualisation des plannings de techniciens libres
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Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
En logistique, les interfaces carto
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Cours MSI-2A filière ICLUML 2 version 2.0 du 21 novembre 2009
Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
Modèles Statique et Dynamique
• Concept de généralisation et d’héritage• Implantation de l’héritage en relationnel• Méta-modélisation UML
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Généralisation :
• Relation non réflexive : une classe ne peut dériver d’elle-même
• Relation non symétrique : si une une voiture est une sorte de véhicule, alors le véhicule ne peut pas être une sorte de voiture
• Relation transitive : si voiture est une sorte de véhicule terrestre qui elle même est une sorte de véhicule alors voiture est une sorte de véhicule
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GENERALISATION
Animal
Chat Chien Raton laveur
Généralisation Spécialisation
COHERENCE
Super-classe
Sous-classe
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GENERALISATION
CLASSES, PAQUETAGES, CAS D'UTILISATION
EST UN => GENERALISATION
A => COMPOSITION
GENERALISATION => HERITAGE
COUPLAGE FORT ENTRE CLASSES
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GENERALISATION
Véhicule
Tapis volant
AérienTerrestre
TapisMULTIPLE
Fusion de plusieurs classesen une seule classe Sous-classe
Super-classe
Super-classe
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Cours MSI-2A filière ICLUML 2 version 2.0 du 21 novembre 2009
Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
GENERALISATION
Véhicule
A voile TerrestreA moteur Marin
Motorisation Milieu
DISCRIMINANTDISCRIMINANT
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Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
GENERALISATION
Champignon
Bolet de loup
BoletusAgaricus
Pied bleu
{Exclusif}
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Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
GENERALISATION
Véhicule
A voile TerrestreA moteur Marin
Pétrolette
Motorisation Milieu
{Inclusif}
Mélange desdeux dimensions
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GENERALISATION
Cours
Maths Français Géographie
{Incomplète}
ComplèteIncomplète
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GENERALISATION
Cours
Maths Géographie
Vue partielle
...
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Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
CLASSE ABSTRAITE
Classe Abstraite
Non instanciable
Sert de Type pour manipuler les objets instances d'une (ou plusieurs) de leurs sous-classes
Propriété Abstraite définie pour tous les éléments généralisables
Propriété Abstraite définie aussi pour une opération
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Implantation de l’héritage en relationnel
Sous rayonRayon
*1
Implantation
Nomemplacement
Principe : 1 classe = 1 table1 association n - m = 1 table
Table ImplantationID-implant : entierNom : stringEmplacement : string
Table RayonID-rayon : entierNom : stringEmplacement : string
Table Sous-RayonID-ss-rayon : entierNom : stringEmplacement : stringRayon : entier
• On ne factorise pas les attributs (Nom, emplacement)• Il faudra coder 3 fois les accès communs définis dans la classe « implantation »
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Cours MSI-2A filière ICLUML 2 version 2.0 du 21 novembre 2009
Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
Implantation de l ’héritage en relationnel
Sous rayonRayon
*1
Implantation
Nomemplacement
Principe : 1 table pour toutes les classes1 association n - m = 1 table
Table ImplantationID-implant : entierNom : stringEmplacement : stringType : {rayon ; ss-rayon}
Rayon : entier
Schéma relationnel plus concis, mais :• un rayon ou sous rayon peut être constitué d’autres rayons• aucun contrôle de cohérence sur les compositions récursives
*
1Implantation
Nomemplacementtype : {rayon ; ss-rayon}
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Diagramme de Classes Métier
comp. externe comp. externe
plan CIP<<rep>>
plan mécanique<<rep>>
comp. interne
CdC<<rep>>
structure
schema<<rep>>
plan CIM<<rep>>
composant
Spec de test<<rep>>
Accessoires
sous-ensembleEM
<<rep>>
comp. mécanique
caractéristiques<<rep>>
plan-mécanique<<rep>>
comp. interne
CdC<<rep>>
CIP
plan<<rep>>
conditionnement
Master<<rep>>
soft
étiquette vierge
etiquette
comp. électronique
Micro-processeurCarte electronique
notice<<rep>>
Documentation
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Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
UML cohérence des diagrammes
• Use cases• Diagramme d’état-transition• Diagramme de séquences• Diagramme de classes• Interfaces Homme/Machine.
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Cours MSI-2A filière ICLUML 2 version 2.0 du 21 novembre 2009
Michel Tollenaere U.M.L. partie 2
cas d'utilisation
cas d'utilisation
cas d'utilisation
Acteur 1
Acteur 2
article
codedésignationprix-Urayonss-rayon
*
contient>1
Sous rayon
Rayonemplacementnom
Implantation
comporte
Rayon
Nomemplacement *
1
Implantation
Nomemplacement
En préparati
on
do / ajout article
état initial
état final
Confirmée
do / préparer livraison
Livrée
do / attente
paiement
Payée
Confirmati
on client
paiement
effectué
10 ans
après paiem
ent
état final
Pas de
confirmatio
n client après
1 mois
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