Le mémoire de fin d’études
Réalisé par P. Piré-Lechalard avec la participation de S. Guzek et M. Lecoutre
Leçon 2 : Méthodologie d’étude
PROGRAMME GRANDE ECOLE – GROUPE ESC CLERMONT
Les étapes d’un mémoire d’étude
Concevoir Qu’est-ce que je cherche ?Mettre en œuvre Comment le chercher ?Analyser et évaluer Qu’ai-je trouvé ?Reporter (écrit et/présentation)
Comment, où et auprès de qui je vais diffuser mon travail ?
2 types de recherche et équation d’un bon mémoire
Types de recherche : Sur le contenu
Sur le processus
L’équation à respecter (cadre épistémologique x Stratégie de la recherche x
Instrumentation)
4 objectifs d’étude
Explorer étude exploratoire
Décrire étude descriptive
Expliquer étude explicative
Maîtriser étude prédictive
Plan général
Object ou question d’étude
Design de l’étude
Stratégie et instrumentation de
l’étude
Résultats de l’étude
Plan méthodologique constructiviste
Mise en place de la recherche L’objet de l’étude : une construction sociale Relation observateur / objet de l’étude.
Exploration dirigée Collecte de données Guide d’entretien Échantillonnage intentionnel Saturation des données Gestion et analyse des données
Construction collective Confrontation des résultats auprès d’experts Rigueur des résultats : crédibilité, fiabilité,
transférabilité, confirmation.
LIRE PP.57-62, OUVRAGE DE RÉFÉRENCE :« MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE « »
Méthodologie sous démarche hypothético-déductive positiviste
Plan méthodologique positiviste
Choix de l’objet d’étude Inventaire de ce qui est connu (revue de la
littérature / étude documentaire)Construction d’un cadre théorique Déduction d’hypothèsesOpérationnalisation des concepts Mise au point du plan d’étudeCollecte des donnéesTest des hypothèsesDiscussion des conséquences académiques et
managériales des résultats obtenus.
Méthodologie sous démarche inductive
constructiviste
Plan général d’une étude à caractère constructiviste (source : Sylvain, 2011)
Exploration dirigée
Synthèse : Plan méthodologique général conseillé en 7 points
1. Poser des constats issus d’observations terrain ou d’un centre d’intérêt.
2. Choisir un objet d’étude3. Mettre en œuvre un programme de lecture et
éventuellement des entretiens non-directifs avec des experts.
4. Elaborer une problématique et éventuellement des hypothèses
5. Construire l’outil d’étude6. Recueillir et traiter des données7. Interpréter les résultats et les discuter