LIRE SANS TRADUIRE

Une autre manière d’approcher le texte latin

Lire en latinpour visualiser et comprendre

La Rome d’Auguste Séance pour une classe de 3ème

Problématique de la séance :

• Que Rome doit-elle à Auguste sur le plan architectural ? Dans quel esprit Auguste a-t-il « reconstruit » Rome ?

→LIRE des extraits de Suétone (Vie des douze Césars, «

Divus Augustus », XXIX et XXX) pour reconstruire Rome avec Auguste.

1er document : le texte de Suétone Divus Augustus XXIX et XXX

[Augustus] publica opera plurima exstruxit […] : forum cum aede Martis

Vltoris, templum Apollinis in Palatio, aedem Tonantis lovis in Capitolio.[…]

Templum Apollinis in parte Palatinae domus excitavit […] ; addidit porticus

cum bibliotheca Latina Graecaque. […]

Quaedam etiam opera sub nomine alieno, nepotum scilicet et uxoris

sororisque fecit, ut porticus Liviae et Octaviae theatrumque Marcelli. Sed

et ceteros principes viros saepe hortatus est, ut pro facultate quisque

monimentis uel novis uel refectis et excultis urbem adornarent. Multaque

a multis tunc exstructa sunt, sicut […] a Cornelio Balbo theatrum, a Statilio

Tauro amphitheatrum, a M. vero Agrippa thermae.

Texte donné sans lexique et sans notes

2ème document : carte de Rome au 1er siècle

Mise en activité

• Les élèves sont en équipe de 2 et travaillent en autonomie.

• Un questionnaire amène les élèves à lire et relire en s’accrochant à des repérages ciblés et invite au commentaire.

• La lecture du texte est facilitée par l’abondance de noms propres (noms de lieux, de dieux) et de mots de vocabulaire transparents désignant des lieux (templum, theatrum, bibliotheca, thermae, porticus…)

1. En lisant le 1er paragraphe, situez sur la carte les monuments construits à l’initiative directe d’Auguste. De quelle nature sont ces édifices ? Quel aspect de son pouvoir est ici mis en avant par Suétone ?

• [Augustus] publica opera plurima exstruxit […] : forum cum aede Martis Vltoris, templum Apollinis in Palatio, aedem Tonantis lovis in Capitolio.[…] Templum Apollinis in parte Palatinae domus excitavit […] ; addidit porticus cum bibliotheca Latina Graecaque.

C’est l’aspect RELIGIEUX du pouvoir d’Auguste qui domine

Capitole

Temple d’Apollon

Temple de Jupiter

Forum avec temple de Mars Ultoris

2. Pourquoi, à votre avis, avoir construit un temple dédié à « Mars Ultoris » (Mars le vengeur) ? (observez bien sa situation sur la carte)

Les élèves notent la proximité avec le forum de César et en déduisent l’enjeu politique d’une telle construction : Auguste se place en héritier légitime de César, celui qui a vengé son assassinat…

3. En lisant le 2nd paragraphe, Repérez sur la carte les monuments qu’il a dédié à sa femme Livie, sa sœur Octavie et son neveu Marcellus. Quelle est l’intention d’Auguste ?

• Quaedam etiam opera sub nomine alieno, nepotum scilicet et uxoris sororisque fecit, ut porticus Liviae et Octaviae theatrumque Marcelli. Sed et ceteros principes viros saepe hortatus est, ut pro facultate quisque monimentis uel novis uel refectis et excultis urbem adornarent. Multaque a multis tunc exstructa sunt, sicut […] a Cornelio Balbo theatrum, a Statilio Tauro amphitheatrum, a M. vero Agrippa thermae

Auguste met en lumière sa famille, prépare sa dynastie…

Capitole

Temple d’Apollon

Temple de Jupiter

Forum avec temple de Mars Ultoris

Situez sur la carte les trois autres monuments inspirés par Auguste à Balbus, Taurus et Agrippa.

• Multaque a multis tunc exstructa sunt, sicut […] a Cornelio Balbo theatrum, a Statilio Tauro amphitheatrum, a M. vero Agrippa thermae

Capitole

Temple d’Apollon

Temple de Jupiter

Forum avec temple de Mars Ultoris

Thermes d’Agrippa

Théâtre de Balbus

Amphithéâtre de Taurus

Bilan : Observez la nature de tous ces monuments construits sous l’impulsion d’Auguste. Dans quel esprit Auguste conçoit-il sa « reconstruction de Rome »?

→Affirmer sa position de digne successeur de CésarTemple de Mars Ultor + forum adjacent à celui de César→s’affirmer dans son rôle de grand pontife et restaurer la religion traditionnelle :Temples sur le Capitole, le Palatin, panthéon d’Agrippa→Plaire aux Romains Les divertir grâce aux théâtres, amphithéâtres, bibliothèques→ renforcer la cohésion sociale, la famille : Construction de lieux de rencontre, de promenade : forum, thermes, portiques→ Préparer sa dynastie Nom des monuments

Prolongement : que reste-t-il de ces monuments dans la Rome d’Aujourd’hui ?

• Activité salle informatique : Recherche d’images des monuments augustéens encore visibles aujourd’hui.

Capitole

Temple d’Apollon

Temple de Jupiter

Forum avec temple de Mars Ultoris

Thermes d’Agrippa

Théâtre de Balbus

Amphithéâtre de Taurus