LE STORYTELLING EN CONCEPTION E-LEARNINGCOMMENT RENDRE L’APPRENANT HÉROS D’UNE HISTOIRE PÉDAGOGIQUE ?
STORYTELLING : REPENSER LE CYCLE D’APPRENTISSAGE
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L’AVENIR, C’EST L’E-LEARNING ?
L’E-LEARNING EST PLÉBISCITÉ COMME ÉTANT L’AVENIR DE LA FORMATION…
Sauf que les apprenantsexpriment généralementbeaucoup d’insatisfaction.
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CE QUEXPRIME L’APPRENANT…
LES OBJECTIONS DE L’APPRENANT LES PLUS COURANTES :
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- La formation n’est pas suffisammentqualifiée…
- Je me suis ennuyé…- Je n’ai pas terminé le module de
formation…- Je n’ai eu aucun suivi post
formation…
LES CAUSES ?DES FORMATIONS E-LEARNING CENTRÉES SUR LE CONTENU, ET NON SUR LE CYCLE D’APPRENTISSAGE DE L’APPRENANT…
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LE STORYTELLING, UN OUTIL POUR
REPENSER L’E-LEARNING
LE SCHÉMA ACTANTIEL, UNE PREMIÈRE APPROCHE DU STORYTELLING EN E-LEARNING
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VERS UNE NOUVELLE VISION DU SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE
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QUEL SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE ?
PENSER LE SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE EN FONCTION DES ÉPREUVES QUE DOIT SURMONTER L’APPRENANT !
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QUEL SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE ?
LE STORYTELLING N’EST PAS QU’UN MOYEN DE RENDRE UNE FORMATION E-LEARNING LUDIQUE
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QUEL SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE ?
L’APPRENANT : UN HÉROS À PART ENTIÈRE
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QUEL SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE ?
L’ACCOMPLISSEMENT SPIRITUEL DE L’APPRENANT
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LES BÉNÉFICES DU STORYTELLING EN E-LEARNING… ET EN FORMATION EN GÉNÉRAL !
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QUELS BÉNÉFICES DU STORYTELLING
EN E-LEARNING ?
UNE FORMATION QUI RESPECTE LE CYCLE D’APPRENTISSAGE
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UNE FORMATION CONFORME AUX ATTENTES DES APPRENANTS EN E-LEARNING
ET SURTOUT… UNE FORMATION RÉELLEMENT EMPATHIQUE !
EXPLORATION D’UN
CAS PRATIQUE : UNE
FORMATION EN
TECHNIQUES DE
VENTE
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MERCI
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