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La technologie change le monde…

Elle change aussi les façons d’apprendre et d’enseigner!!!

Les textes sont publiés sous licence Creative Commons 2.5 (Paternité).© Les illustrations et captures d’écran qu’il comprend ne devraient pas être réutilisées en dehors du présent contexte de formation sans l’autorisation de leurs ayants droit.

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INTRODUCTIONDeux défis importants à relever

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Les générations

Natifs numériques (depuis 1970)

X (1960-1979), L’Agora

« Génération tampon », « Génération sacrifiée »

12-24 ans

C (1982-1996), Cefrio

Alph@« i-

generation »

Z ou M (XXIe siècle)

Kaiser Foundation« Net generation »

« Millenium generation »

Y (1979-1995+), Wikipedia

« Peter Pan »

1990 2000 20101970 1980

± 30-50 ans ± 18-30 ans ± 0-18 ansBoomers

1960

Extrait de la présentation de @laudet – APC du 23 mars 2011

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Horizon report• Rédigé annuellement par

le New Media Consortium• Ayant pour objectif d’observer les

technologies émergentes • et leur utilité pour l’enseignement et

l’apprentissage

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Deux défis à relever :•Adapter notre pratique à

cette nouvelle réalité• Éduquer nos élèves à

l’usage responsable des technologies

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LES RÉSEAUX SOCIAUXIdentifié en 2005 sur l’horizon 4-5 ans

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• a maintenant 5 ans et•Plus de 200 millions

d’utilisateurs

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• a 7 ans•Plus de 500 millions

d’utilisateurs

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• a 6 ans• Plus de 2 milliards de visionnement

par jour!• 36 h de vidéo téléversées par

minute

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L’INFONUAGIQUE(CLOUD COMPUTING)

Identifié en 2005 sur l’horizon 4-5 ans

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L’infonuagique consiste à déplacer sur des serveurs distants (dans Internet, dans les nuages)des traitements informatiques normalement situés sur un serveur local ou sur l’ordinateur de l'utilisateur.

Inspiré du texte de Wikipedia

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Horizon report 2011Technologies émergentes

dans l’année qui vient

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LIVRES NUMÉRIQUESIdentifié en 2011 sur l’horizon 1 an

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• Expérience de lecture enrichie

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APPRENTISSAGE MOBILEIdentifié en 2011 sur l’horizon 1 an

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• Apprendre partout et peu importe le moment

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Horizon report 2011

Technologies émergentesd’ici deux à trois ans

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LA RÉALITÉ AUGMENTÉEIdentifié en 2011 sur l’horizon 2-3 ans

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La réalité augmentée, c’est la

superposition du monde virtuel au monde réel

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La réalité augmentée : 1er exemple

• WordLens

=

LearnAR

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La réalité augmentée : 2e exemple

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L’APPRENTISSAGE PAR LE JEUIdentifié en 2011 sur l’horizon 2-3 ans

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L’apprentissage par les jeux sérieux

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Horizon report 2011

Technologies émergentesd’ici quatre à cinq ans

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LES INTERFACES GESTUELLESIdentifié en 2011 sur l’horizon 4-5 ans

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Les interfaces gestuelles

• Reconnaissance vocale• Écran tactile• Détecteurs de mouvement

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ANALYSE DE DONNÉES ÉDUCATIONNELLES

Identifié en 2011 sur l’horizon 4-5 ans

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Analyse et forage de données éducationnelles

Analyse Prédiction

Adaptation

Personnalisation

Intervention

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Six technologies émergentes

• Livre numérique• Apprentissage mobile• Réalité augmentée• Apprentissage par les jeux sérieux• Interfaces gestuelles• Analyses de données éducationnelles

1 an1 an

2-3 ans2-3 ans

4-5 ans4-5 ans

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Quel est notre rôle?

Technologies émergentes

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Compétence 8?

• Exercer un esprit critique et nuancé par rapport aux avantages et aux limites véritables des TIC comme soutien à l’enseignement et à l’apprentissage, ainsi qu’aux enjeux pour la société.

• Évaluer le potentiel didactique des outils informatiques et des réseaux en relation avec le développement des compétences du programme de formation.

• Communiquer à l’aide d’outils multimédias variés.

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Compétence 8?• Utiliser efficacement les TIC pour :– rechercher, interpréter et communiquer de l’information et

pour résoudre des problèmes.– se constituer des réseaux d’échange et de formation

continue concernant son propre domaine d’enseignement et sa pratique pédagogique.

• Aider les élèves à s’approprier les TIC, à les utiliser pour faire des activités d’apprentissage, à évaluer leur utilisation de la technologie et à juger de manière critique les données recueillies sur les réseaux.

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Nos deux défis :•Adapter notre pratique à

cette nouvelle réalité• Éduquer nos élèves à

l’usage responsable des technologies

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La technologie change le monde…

Elle doit aussi changer nos façons d’enseigner!!!

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Crédits pour images• Logo officiel Twitter

http://a0.twimg.com/a/1302214109/images/logos/logo_twitter_withbird_1000_white_blue.png• Logo officiel Facebook

http://creative.ak.fbcdn.net/ads3/creative/pressroom/jpg/n_1234209334_facebook_logo.jpg • Logo officiel de Youtube

http://www.youtube.com/t/press_room_image_files • Logo officiel DropBox

http://getdropbox.com/static/images/logo.gif • Logo officiel Diigo

http://www.diigo.com/Diigo-v5-press-kit.zip • Logos de Google Documents et Office web apps sont des captures d’écran• Image de la liseuse :

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bouquin_%C3%A9lectronique_iLiad_en_plein_soleil.jpg • Téléphone celllulaire :

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/75/CellPhone.png/771px-CellPhone.png • Ipod touch :

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/85/Ipodtouchicon.svg/500px-Ipodtouchicon.svg.png • Jeux sérieux : capture d’écran et logos respectifs• Diagramme SNA :

http://research.uow.edu.au/content/groups/public/@web/@gsm/documents/mm/uow068386.gif

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Liens pour les vidéos

• iBooks on iPad : http://youtu.be/XTYAoAslShg • WordLens : http://youtu.be/RkkBumoI880 • La réalité augmentée, 2e exemple :

http://youtu.be/shy0Ch9PHFU • Interface gestuelle : hand tracking

http://youtu.be/kK0BQjItqgw

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Liens des ressources présentées(dans l’ordre)

• Présentation de @laudet : http://www2.recitfga.qc.ca/IMG/ppt/generationWEB.ppt • New media consortium : http://www.nmc.org/ • Horizon Report 2011 : • Twitter : www.twitter.com• Facebook : www.facebook.com• Youtube : www.youtube.com• Google documents : http://docs.google.com • Office web apps : http://office.microsoft.com/fr-ch/web-apps/• DropBox : www.dropbox.com• Diigo : www.diigo.com• WordLens : http://youtu.be/RkkBumoI880 • Physica : http://www.science-en-jeu.ca/physica/• Ghost of a chance : http://www.ghostsofachance.com/ • Peacemaker : http://www.peacemakergame.com/ • Global Conflict : http://www.globalconflicts.eu/ • Interface gestuelle : http://people.csail.mit.edu/rywang/hand/ • Learning analytics : http://research.uow.edu.au/learningnetworks/seeing/snapp/