Niveau 2
Jeux vidéo
et
bibliothèques publiques
Les jeux vidéo
La rumeur persistante: « Les jeux vidéo sont un hameçon
pour les jeunes»
Source: Capitaine Crochet (1991), Amblin Entertainment
Objectif des jeux vidéo en bibliothèques:
Offrir une nouveau support à la clientèle selon la mission de démocratisation de l’accès aux loisirs et à la culture en permettant de faire découvrir des jeux soutenant, entre autres, l’apprentissage, les échanges sociaux, la résolution de problèmes, l’activité physique, le plaisir et l’activité cérébrale.
Aider à la reconnaissancedes jeux vidéo dans la société
Jeux vidéo – La situation actuelle
http://www.ludicite.ca/2011/03/les-jeux-video-au-quebec-une-carte/
• Public cible: adolescents
• Investissement en ressources humaines, matérielles et en espace
• Création d’un milieu de vie
• Public cible: jeunes & aînés
• Utilise le matériel présent
• Public cible: famille• Similaire à une
collection cinématographique
Jeux vidéo – Type de collections
Sur placeEn lignePour le prêt
Les jeux vidéo en bibliothèques publiquesen 10 termes
• Populaires
• Artistiques
• Locaux
• Révolutionnaires
• Éducatifs
• Sociaux
• Méconnus
• Coûteux
• Générationnels
•
Complémentaires
Populaires dans la société
• Âge moyen: 33 ans• 62% hommes• 38% femmes• 47% des familles
possèdent une console de jeux vidéo
Constat: Les jeux ne sont pas l’apanage d’une minorité;la majorité joue, mais à des jeux différents
Source: iLibrarian, 2008Source: ESA, Canada, 2010
Populaires chez les jeunes
Constat: Les jeux vidéo sont en progression surles médias traditionnels
Populaires dans les bibliothèques
Constat: Les projets de jeux en bibliothèques sontune histoire de succès
60% des adolescents sont inscrits aux bibliothèques de Montréal-Nord
«»
Chaque jeux vidéo est empruntés 25 fois par année!
«»-RBVQ
Plus de 18 000 adolescents visitent la Parenthèse à chaque année
«»
Je n’ai jamais vu cela… des jeunes qui font la file devant les portes de la bibliothèque!
«»-Patrick M. Lozeau
Artistiques – Est-ce que les jeux vidéo sont de l’art?
Le débat lancé par la critique Roger Ebert :« Video games can never be art »
Constat: Les bibliothèques peuvent jouer un rôle dans le débat
Locaux – Industrie québécoise
Constat: Montréal est une plaque tournantede l’industrie du jeu vidéo
7 000 employés au Québec
Locaux - Exemples
Source: http://www.ludicite.ca/2011/02/les-jeux-video-made-in-montreal/
Révolutionnaires – Aide à la réputation
Retombées d’un service de jeux en bibliothèque
%
Amélioration de l’image de la bibliothèque 77%
Les autres usagers ont déclaré être dérangés par les activités de jeux
10%
Les données sont tirées de:Nicholson, S. (2009) Library gaming census report. American Libraries. 40(1/2), 44.
Constat: Les jeux vidéo en bibliothèquespubliques marquent l’imaginaire
Révolutionnaires – Marquent l’imaginaire
Vrak.tv23 juillet 2010
Éducatifs – Jane McGonical
Jouons pour sauver la planète!« Le jeu fait sortir le meilleur de soi… »
Constat: Les jeux apportent une nouvelle méthode d’apprentissage.
Éducatifs – Les jeux sérieux
Le jeu sérieux est une application informatique, dont l’objectif est de combiner à la fois des aspects sérieux tels, de manière non exhaustive, l’enseignement, l’apprentissage, la communication, ou encore l’information, avec des ressorts ludiques issus du jeu vidéo.
- Julian Alvarez
Sociaux – Milieu de vie
• L’importance des animateurs• L’avantage des bibliothèques: 4 manettes
Constat: Les jeux vidéo ne sont pas un dépôt,il faut savoir les transformer en offre pour le public.
Photographie: La Parenthèse, Laval
Sociaux – Type d’activités
• Soirée libre (hors des heures d’ouverture)• Soirée libre (durant les heures d’ouverture)• Tournois de jeux (intergénérationnel)• Consultation sur place - libre
Photographie: La Parenthèse, Laval
Sociaux – Tournois de jeux vidéo
Soirée Ludo-BiblioCongrès des milieux documentaires 2010
Constat: Les tournois fonctionnent ponctuellement, mais l’intérêt s’estompe
Sociaux – Tournois entre bibliothèques
National Gaming Day, à chaque automne
Méconnus
• Violence• Dépendance• Isolation• Échec scolaire• Sédentarité
Constat: Les bibliothécaires peuvent fairechanger les préjugés et les stéréotypes.
Photographie: Bibliothèque Queensland, Australie
Méconnus – La classification ESRB
Constat: Les bibliothécaires ont un rôle de reconnaissance à jouer dans les jeux vidéo
Coûteux – Pour les usagers
Constat: Une génération dure environ 5 ans
www.sleepygamer.com
Coûteux – Pour les bibliothèques
• Aucune subvention• Jeux • Consoles• Accessoires• Formation
Constat: Les jeux ne représentent pas la majeurpartie de l’investissement
blog.videogamepricecharts.com/
Générationnels
Tout-petits (0-6)
Jeux de société (jouets)
Jeunes (7-12)
Jeux en ligneJeux sérieux
Jeux vidéo (Everyone)
Adolescents (13-17)
Jeux vidéo (Teen)Jeux en ligne
Jeux de société
Jeunes adultes (18-35)
Jeux vidéo (E, T & M)
Adultes (36-59)
Jeux vidéo (E, T & M)Jeux en ligne
Aînés (60+)
Jeux en ligneJeux de société
Jeux vidéo (Everyone)
Générationnels – Jeux occassionnels
Jeu offrant des règles simples et une courbe de difficulté faible (souvent sur des nouvelles plateformes)
Générationnels – Jeux de société
Constat: Le renouveau dans les jeux de sociétéest difficile à transposer dans les bibliothèques
Complémentaires aux autres collections
Retombées %
Les usagers participants aux activités de jeux sont revenus à la bibliothèque pour un autre service
75%
Les usagers participant aux activités de jeux ont utilisé un autre service pendant leur présence
72%
Amélioration de l’interaction sociale au sein de la bibliothèque
61%
Constat: Le lecteur doit devenir joueur etle joueur doit devenir lecteur
Les jeux vidéo – Le futur
Investissement dans des collections de jeux vidéo• en ligne• sur place• collection de prêts
Tournois entre bibliothèques
Relation avec le Sommet International du Jeu de Montréal et l’industriemontréalaise
Formation du personnel
Mais, surtout, de la possibilité de faire connaîtreun nouveau support à la population!
Pour plus d’information, consultez: http://www.ludicite.ca
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