GT18
GT18 Sociologie des relations
professionnelles
Les relations professionnelles en France
Un état des lieuxUn état des lieux
Aline Conchon, Jérôme PélisseJean-Louis Renoux, Alexandra Garabige, Frédéric
Rey, Arnaud Mias…
…et les 86 répondants au questionnaire
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Contexte de l'enquête
Objectif :Méthodologie :
Passation du questionnaire :
Quelques limites :
Ouvertures :
Faire un état des lieux de la recherche / l'enseignement des RP en France
Recensement des chercheurs en RP en France (sources : publications, sites des labos, pages perso., liste abonnés Reinet, signataires création GT18).
Construction collective du questionnaire (membres du bureau) + test Envoi et réception par email (gain de temps et financier) déc. 2007- janvier 2008 Cible : les chercheurs académiques dont les RP françaises sont un champ exclusif, principal ou
secondaire. D'où des remarques de certains répondants sur l'ouverture aux acteurs non chercheurs.
86 répondants. Beaucoup ou peu ? Difficile à dire car méconnaissance de la population de référence. Un profil de répondants dépendant de la méthode de diffusion (réseaux formels et personnels).
Insuffisamment de répondants pour une analyse statistique approfondie Subjectivité des recodages, inhérente au traitement des questions ouvertes Comparaison impossible avec d'autres champs de recherche (pas d'études équivalentes) Suggestions et critiques de certains répondants :
• Manque d’un versant biographique (parcours et origine des chercheurs) ? • Une analyse focalisée sur le travail et non champ de la protection sociale, assurance chômage…• Remise en cause de l'anonymat : envoi par mail et recoupement possible car petit champ
Elargir le nombre de répondants, en comptant sur vous !
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Plan
Partie I. La population de répondants
Partie II. Une discipline, un champ et des objets…
Partie III. Les outils et ressources de la recherche en relations professionnelles : financements, réseaux et publications
Partie IV. L’enseignement des relations professionnelles
Partie V. Du GDR au GT 18, bilan et attentes
Conclusion
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Partie I. La population de répondants
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Partie I. La population de répondants
Plus d'hommes (65%) que de femmes (35%), même si tendance à féminisation.
Un renouvellement de génération chez les 25-34 ans (particulièrement notable chez les hommes après un "trou" des 35-44 ans et chez les sociologues).
L'âge / Le genre
5
7
9
8
4
2
10
9
1
[25-29[
[30-34[
[35-39[
[40-44[
[45-49[
[50-54[
[55-59[
[60-64[
[65 et plus[
Nbre d'individus
HommesFemmes3
4
2
2
1
6
5
6
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6
Partie I. La population de répondants
Un champ exclusif pour 10% des répondants, principal pour 48% et secondaire pour 42%.
Pour les économistes, plutôt un champ de recherche secondaire (79% des économistes). Pour les gestionnaires, un champ largement dominant (87% le classent en exclusif ou principal).
4
4
8
10
10
14
46
Autre
Historien
Gestionnaire
Politiste
Juriste
Economiste
Sociologue
nbre d'individus
La discipline / L'intérêt pour le champ
Une moitié de sociologues,
Mais un champ bien interdisciplinaire avec la représentation de l'économie, du droit, des sciences politiques, des sciences de gestion, de l'histoire et d'autres disciplines plus inattendues (ergonomie, géographie, statistiques, communication).
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7
Partie I. La population de répondants
Le statut
Doctorant ou Post-doctorant
15
18
19
32
Nbre d'individus
Universitaire (en poste)
Chercheur contractuel
CNRS
Quasiment autant de chercheurs contractuels que
de chercheurs CNRS.
1
2
7
10
15
15
17
19
Nbre d'individus
Doctorant ou Post-doctorant
Enseignant chercheur MCF
Enseignant chercheur Professeur
Chercheur contractuel
Chargé de recherche CNRS
Dir de recherche CNRS
Autre
Ing. / Technicien de recherche
Plus d'un répondant sur cinq est un doctorant ou post-
doctorant.
Le statut n'est pas déterminé par le sexe, mais plutôt par l'âge , pour des raisons structurelles (progression de carrière) et conjoncturelles (politique du CNRS).
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Partie I. la population de répondants
35% de chercheurs syndiqués.
6% ne souhaitent pas répondre. Les raisons avancées : "relisez le savant et le politique", "expertise et choix personnel sont à séparer dans une nette mesure", etc.
La syndicalisation des chercheurs
1
1
2
2
3
4
11
SUD
UNSA
Ne souhaite pas répondre
Autre
CGT
CFDT
FSU
Nbre d'individus
Un résultat qui pose la question du rapport à l'objet ?
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Partie I. La population de répondants
Dispersion des répondants parmi 44 laboratoires, majoritairement parisiens (à 65%).
De nombreux chercheurs en RP semblent être isolés dans leur labo (29 labo avec 1 seul répondant).
A l'inverse, 2 labos concentrent 10 chercheurs en RP : LISE et IDHE (biais possible lié aux canaux de diffusion mobilisés pour l'enquête).
Une appartenance majoritairement unique, puisque seuls ¼ des répondants se disent membres associés d'un autre laboratoire.
Le rattachement institutionnel
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Partie II. Une discipline, un champ, des objets
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Partie II. Une discipline, un champ, des
objets…
11%
11%
11%
22%
34%
% de citation des 57 répondants
Des actions (90%)
Des acteurs (66%)
Négociation collective
Les mots clefs qui définissent les relations professionnelles
Syndicats / Syndicalisme de travailleurs
Patronat / Employeurs
Salariés / Salariat
Etat / Action publique
Acteurs collectifs
6%
12%
16%
26%
30%
% de citation des 77 répondants
Conflits / Grèves / Action collective
Régulation sociale / Production de règles
Relation de travail et d'emploi
Dialogue social
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Des institutions (24%)
Partie II. Une discipline, un champ, des
objets…
14%
23%
37%
% de citation des 29 répondants
Accords / Conventions collectives
Règles
Droit du travail / Droit social
Tripartisme / Paritarisme
12%
28%
48%
% de citation des 21 répondants
IRP / Représentation collective
Institutions
20%
50%
% de citation des 5 répondants
Entreprise
Branche
Les mots clefs qui définissent les relations professionnelles
Le produit de ces actions (34%)
Des niveaux / espaces (6%)
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Partie II.Une discipline, un champ, des
objets
Une notion qui fait débat pour 59% des répondants (et 19% de non réponses).
Les problèmes soulevés : de théorisation ou d’importation liés à cette notion, voire de son inadaptation au monde contemporain D'assise académique (6%) Approche régulationniste qui oublie les acteurs en tant qu'organisation et lieu de production
d'identités (6%)
Mais peu d’autres propositions (4) et trois répondants souhaitent la conserver.
Une notion qui fait débat
8%
12%
12%
14%
34%
Connotation idéologique
Restriction du champ d'étude
Sémantique de spécialistes
Délimitation disciplinaire floue
Notion et théorisation floue
% de citation des 45 répondants
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Partie II.Une discipline, un champ, des
objets…Au croisement d'autres champs et objets d'étude
1%
6%
8%
9%
10%
11%
11%
11%
14%
19%
Sociologie des organisations
Sociologie des professions
Autre
Sociologie économique
Economie du travail
Histoire sociale et économique
Gestion des ressources humaines
Droit social / du travail
Sciences politiques
Sociologie du travail
% de citation des 83 répondants
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15
Participation / Démocratie industrielle
Les acteurs (95%)
Partie II.Une discipline, un champ, des
objets…
11%
15%
20%
20%
34%
% de citation des 82 répondants
Les registres de l'action collective (91%)
Objets d'études centraux, objets délaissés…
Les syndicats de salariés
L'acteur étatique
Les salariés
Les employeurs
Les organisations patronales
18%
20%
21%
40%
% de citation des 78 répondants
Négociation
Information / Consultation
Conflits / Grèves
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Partie II.Une discipline, un champ, des
objets…
5%
10%
13%
20%
23%
29%
% de citation des 74 répondants
Les niveaux (86%)
Les thèmes et objets de négociation (76%)
NB : Les restructurations/réorganisations constituent un objet de recherche particulièrement étudié des moins de 10 ans d'ancienneté dans le milieu.
Objets d'études centraux, objets délaissés…
Entreprises
National / Interpro
Européen
Branches
Territorial
Mondial
2%
2%
8%
9%
13%
17%
17%
24%
% de citation des 65 répondants
Restructuration / Réorganisation
Salaires
Précarité / Statut d'emploi
Temps de travail
Egalité professionnelle
Formation professionnelle
Conditions de travail
Classifications
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Conseil d'administration
Comité de groupe
Partie II.Une discipline, un champ, des
objets…
6%
7%
13%
13%
17%
21%
21%
% de citation des 55 répondants
Les IRP (64%)
Le militantisme syndical (42%)
Objets d'études centraux, objets délaissés…
Délégués syndicaux
Logiques d'adhésion / d'engagement
Délégués du personnel
CHSCTComité d'entreprise
européen
25%
34%
36%
% de citation des 36 répondants
Comité d'entreprise
Carrières militantes
Formation des militants
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Des objets communs à tous, ou presque : les syndicats de salariés, la négociation, surtout sur des thèmes classiques (emploi,
organisation, salaire et temps de travail), aux divers niveaux des RP (mais sans exclusivité sur les entreprises ou les branches)
Des trous ou des impensés : La fonction publique (un objet non proposé dans le questionnaire et 1 réponse
dans "autre")Des acteurs oubliés ? commissions ou comités paritaires ou tripartites (3 réponses
autre IRP), avocats, experts (1 réponse), usagers (1 réponse), consommateurs, clients ou autres mouvements sociaux (chômeurs, ONG)…
Des registres d’action méconnus ? médiation, arbitrage (1 réponse), registre juridique ou judiciaire, boycott, usage des médias, expertise…
Des niveaux ne faisant pas partie de la définition du champ ? Les bureaux, ateliers (1 réponse), les individus (1 réponse)
Des thèmes à développer ? Santé, sécurité au travail (4 réponses), assurances et protections sociales complémentaires (2), droit syndical (1 ), immigration…
Partie II. Une discipline, un champ, des
objets…Objets d'études centraux, objets délaissés… Conclusion
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Partie II. Une discipline, un champ, des
objets…
Mais, des comparaisons internationales dans plus d’un cas sur deux, une collaboration avec des laboratoires étrangers dans 42% des cas et des publications dans des revues étrangères dans 47% des cas.
Sauf qu'à ce niveau, les variables Age, Ancienneté et Statut (déjà corrélée entre elles) sont discriminantes :
Les plus jeunes, donc les doctorants ou post-doctorants, collaborent moins avec un labo étranger (15% contre 85% des Dir de recherche CNRS et 27% des 25-34 contre 68% des 55 ans et plus).
Seul 1 chercheur sur 4 de moins de 10 ans d'ancienneté dans le champ effectue ou a effectué une comparaison internationale (25% contre 52% en moyenne).
Corrélation aussi avec l'accès au financement : + des 2/3 des chercheurs faisant des comparaisons européennes ont accès à des financements.
Des recherches conduites majoritairement au niveau
national
Ouverture à l'international
10%
22%
24%
44%
International
Local
Européen
National
% de citation des 79 répondants
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Partie II. Une discipline, un champ, des
objets…
Le classement préférentiel de ces méthodes révèle que : Les entretiens sont les plus sollicités (48% en rang 1), Puis, l'analyse de doc et archives (30% en rang 2) ainsi que les entretiens
biographiques (19% en rang 2), L'observation en rang 3 (21%), L'enquête quanti en rang 5 (16%).
Parmi les autres méthodes, surtout l’analyse statistique textuelle ou lexicométrique (5 réponses), mais aussi l’analyse de réseau (1 réponse), les « discussions informelles » (1 réponse).
Les méthodes d'enquête
51%
57%
64%
83%
84%
Entretiens biographiques
Observation
Enquête quantitative
Analyse d'archives, de documents
Entretiens semi-directifs
% de répondants
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Partie III. Les outils et ressources de la recherche
en RP
Financements, réseaux et publications
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Partie III. Outils et ressources de la
recherche
En corrélation directe avec l'âge/ancienneté dans la profession : les 25-29 ans ont ou ont eu accès à 1,21 financements contre 4,75 pour les "seniors" (60-64 ans).
1%
2%
4%
5%
6%
8%
9%
10%
13%
16%
27%
Fondation privée
Commissariat Général au Plan
Fondation de Dublin
Entreprise privée
Autre
ANR / ACI
Entreprise publique
Syndicat
Autres ministères
Commission Européenne
Ministère du travail / DARES
% du total des scores
Le financement des recherchesLes financements sont principalement d'origines : Publique à 58%, Européenne 20%, Syndicale 10%, Privée 6 %, Autre 6 %.
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23
Partie III. Outils et ressources de la
recherche
Parmi les "autres" : majoritairement les sites d'organisations syndicales françaises et européennes.
6%
9%
14%
15%
16%
16%
25%
Autre
Sites non académiques (IST)
Légifrance
Sites de périodiques spécialisés
Sites de labos ou centres de rech. étrangers
Site de la Documentation Française
Sites de labos ou centres de rech. Français
% de citation des 80 répondants
Les sites Internet
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24
Partie III. Outils et ressources de la
recherche
Reinet largement en tête.
Ce qui confirme sa pertinence à fédérer les spécialistes en RP.
Non seulement les chercheurs en RP sont largement inscrits sur Reinet, mais ce sont aussi les mails qu'ils consultent le plus souvent.
Les listes de diffusion
Métis
Métis
RT/GT de l'AFS
UET
AISLF
3%3%
6%6%6%
7%8%
11%13%13%
23%
% de citation des 85 répondants
Reinet
Liens socio
AFS
RT/GT de l'AFSAFSP / ANCSMP
Paris A
AucuneAutre
3%5%5%
6%6%
8%11%
14%15%
27%
% du total des scores
Reinet
Liens socio
AFS
AFSP / ANCSMP
UET
Paris A
AISLF
Autre
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25
Partie III. Outils et ressources de la
recherche
Un éclatement des revues où publient les chercheurs qui, associé à la faiblesse du score le plus élevé et à la présence de la catégorie "autre" en 2ème position, confirme qu'une revue française spécialisée en RP n'existe pas et manque (selon 58% des répondants).
Les revues où publient les chercheurs sont, peu ou prou, classées de la même manière que les revues qu'ils consultent. 2%
2%
2%
2%
3%
5%
7%
8%
10%
11%
13%
19%
Revue Française des Affaires Sociales
Revue Internationale du Travail
Négociations
European Journal of Industrial Relations
Revue Française de Sociologie
Relations Industrielles / Industrial Relations
Mouvement social
Droit Social
Revue de l'IRES
Sociologie du Travail
Autre
Travail et Emploi
% de citation des 61 répondants
Les publications académiques
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26
Partie III. Outils et ressources de la
recherche
71% des répondants ont publié dans une revue académique, seuls 41% l'ont fait au sein d'une revue "professionnelle".
En tête, les revues de la CFDT (33% en agglomérant "CFDT aujourd'hui" et "CFDT Cadres").
2%
3%
3%
5%
7%
7%
7%
15%
20%
31%
Les études sociales et syndicales
CFDT Cadres
Personnel
Regards sur l'actualité
Droit ouvrier
Autre
Analyses et documents économiques
Liaisons sociales magazine
Transfer
CFDT Aujourd'hui
% de citation des 35 répondants
Les publications non académiques
GT18
27
Partie III. Outils et ressources de la
recherche
62% des répondants déclarent appartenir à un réseau au-delà de leur institution d'appartenance
73% des répondants appartiennent à un réseau
académique.
Parmi les réseaux de l'AFS, le GT18 est cité largement en première position (17 citations).
40% des répondants appartiennent à un réseau non
académique.
Parmi les réseaux syndicaux : 3 CFDT, 2 CGT, 2 Instituts du travail
L'appartenance à des réseaux
2%
10%
16%
18%
19%
37%
% de citation des 42 répondants
RT/GT de l'AFS
IIRA
AISLF "Socio des RP"
Autre
AFERP
AES "IR & employement"
5%
9%
9%
9%
11%
14%
20%
23%
% de citation des 23 répondants
Lasaire
ANDRH
Autre
RDS
Réseaux syndicaux
IST
Entreprise et Personnel
Développement et emploi
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Partie IV. L'enseignement des relations
professionnelles
GT18
29
Partie IV. L’enseignement
Une minorité (42%) est diplômée d’une formation académique spécialisée en, ou ayant porté principalement sur les relations professionnelles.
Ces 36 répondants ont suivi des formations majoritairement parisiennes (28 répondants). Les universités provinciales citées sont: Lille 2, Toulouse, Poitiers, Nantes, Lyon et Strasbourg.
31 répondants n’ont jamais suivi de cours dédiés aux relations professionnelles lors de leur formation académique.
La formation des répondants
Sexe
Formation initiale en RP
Oui
Non
TOTAL
Unhomme
Unefemme
TOTAL
20 16 36
35 14 49
55 30 85
Les femmes ont plus souvent que les hommes suivi une formation spécialisée.
Plus d’un tiers (37,2%) a eu au moins une expérience pratique (stage, emploi, formation professionnelle…) ayant trait aux RP.
GT18
30
Partie IV. L’enseignement
16%
17%
17%
24%
26%
TD
Stage de formation
Partie d'un CM
Suivi de mémoires
Cours magistral
% de citation des 50 répondants
Les pratiques d'enseignement
Le volume horaire est assez variable.
Toutefois, plus d'un enseignant sur 2
consacre plus de 20h par an à ces cours. 12%
14%
18%
34%
22%
Moins de 5h
5 à 10h
10 à 20h
20 à 50h
Plus de 50h
% de citation des 50 répondants
Près de 60% des répondants enseignent les RP.
Les femmes semblent proportionnellement plus enclines à enseigner que les hommes.
Pour une part importante dans le cadre de cours magistraux,
Mais également dans le suivi de rapports et de mémoires.
GT18
31
Partie IV. L’enseignement
2%
10%
20%
66%
Formationprofessionnelle
Doctorat
Licence
Master
% de citation des 49 répondants
Au sein de l'université, une part non-
négligeable relève de la formation continue universitaire (29% des
répondants).
Les lieux d'enseignement
5%
9%
12%
68%
Organisationsyndicale
Ecole / IAE
Institut du travail
Université
% de citation des 46 répondants
Les Master (M1, M2 Recherche et M2
Professionnel de façon à peu près équivalente) sont les formations
cibles pour l’enseignement de relations professionnelles.
GT18
32
Partie IV. L'enseignement
Nbre de répondants
Universités qui ont formé les répondants
Rang Universités où enseignent les
répondants
Nbre de répondants
9 IEP de Paris 1 Paris X 9
6 Université étrangère 2 CNAM 5
5 CNAM 3 ENS Cachan 3
3 EHESS 4 Paris Est 3
3 Paris X 5 Université étrangère 2
2 Lille 2 6 IEP de Paris 2
Une évolution du "top 6" dans le temps : si le CNAM se maintient, Paris X a pris la tête largement devant l'IEP de Paris, ancien n°1. L'EHESS a disparu du tableau pour faire place à l'ENS Cachan.
Les lieux d'enseignement
GT18
Partie V. Du GDR au GT18, bilan et attentes
GT18
34
29% des répondants ont participé au GDR.
Un bilan nuancé : Sur les 24 ex-participants, seuls 20 ont fait part de leur bilan :
• Positif pour 12• Négatif pour 4• Neutre pour 4
En positif : • Interdisciplinarité• Qualité des rencontres (séminaires, colloques)• Constitution d'un réseau actif (partenariats de recherches)
En négatif : • Trop franco-français. Manque d'ouverture au moins européenne• Manque d'intégration des jeunes
Partie V. Du GDR au GT18, bilan et
attentes
On remarque un intérêt certain pour l’existence du GT18.
En effet, les 2/3 des répondants ont exprimé au moins une attente à l'égard de ce groupe et la plupart d'entre eux plusieurs.
Le GDR "Relations Professionnelles"
Le GT18 "Sociologie des Relations Professionnelles"
GT18
35
Recherche (59)
Champ disciplinaire
(61)
Attentes
GT18
Ressources (19)
Revue/Publication du GT (3)
Thèmes (24)
Ouvertures (32)
Structuration et consolidation
(29)
Entraide/Mutualisation financements / diffusion des appels d’offre (5)
Pratiques (35)
Acteurs hors champ
académique (3)
Interdisciplinarité/
pluridisciplinarité
(21)International
(8)Reconnaissance
institutionnelle (12)
Communauté/ Liens/
Réseaux (8)
Structuration/Renforcement interne de la discipline (9)
Dynamisation/Renouvellement des recherches
(16)
Théorisation/Conceptualisation/Méthodologie
(8)
Débats/Echanges/
Réflexions (23)
Recherches collectives/collaborations (6)
Colloques et séminaires/Séances de
travail (6)
Diffusion d’information(s)
(11)
Partie V. Du GDR au GT18, bilan et
attentes
GT18
Conclusion
GT18
37
Conclusion
A vos questions !!!
Un champ à construire ?
Une notion qui fait débat. Une communauté peu structurée (dispersion des labos, des disciplines
et sous-champs). Absence d'une revue dédiée.
Un avenir prometteur : Des jeunes doctorants en masse Un enseignement malgré tout répandu Quelques ressources pour une plus grande assise (Reinet et GT18) Une ouverture à l'international réelle Un champ qui décloisonne. Par exemple, pas de clivage de discipline sur
la définition du champ (mots-clefs, objets d'études, débat…).
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