français 2 le 31 octobre 2011 le 1 novembre 2011
français 2 le 31 octobre 2011 le 1 novembre 2011
Activité ClasseurI. La gare et le train : GRAND JEU RELAIS!
La gare / Le train / dire / lire / écrire Les verbes en –re réguliers Les adjectifs demonstratifs II. Un voyage intéressant pp. 310-311 – Vous avez compris ? : A / B ensemble !III. Corrigeons : 1. p. 308 Vous avez compris ? 2. pp. 298-299 Act. 7 3. pp. 301-302 Act. 12-13 4. Assessment pp. 318-319 Act. 1-2-3-4-5
Activité/DevoirsActivité/DevoirsActivité/DevoirsActivité/Devoirs
IV. Max et Maurice pp. 2-3
La sortie !
V. DEVOIRS : Cahier d’exercices pp. 87-93 Act. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-Un peu plus A-BGRAND EXAMEN de CHAPITRE 9 : La gare et le train – le 2 – 3 novembre 2011PALS Quarter 1 Speaking – Rubric provided – LABO : le 3-4 novembre 2011
Activité/Devoirs
JE FAIS DES ANNONCES!
français 2 / 5H / 6AP
1. français 5H / 6AP: Bulletin pour décembre?2. Société Honoraire de Français – Je dois parler avec les
membres cette semaine! Réunion: mardi le 1 nov 8h153. La Semaine Nationale de Français – le 8-15 novembre 20114. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail B. Cohabitation avec un lycéen d’échange5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail6. Deux semaines Fin du premier trimestre PALS Q1 français 2 – mercredi-jeudi-vendredi français 5H / 6AP Examen Oral – Labo – jeudi-vendredi
français 2 le 31 octobre 2011 le 1 novembre 2011
français 2 le 31 octobre 2011 le 1 novembre 2011
Activité ClasseurI. La gare et le train : GRAND JEU RELAIS!
La gare / Le train / dire / lire / écrire Les verbes en –re réguliers Les adjectifs demonstratifs II. Un voyage intéressant pp. 310-311 – Vous avez compris ? : A / B ensemble !III. Corrigeons : 1. p. 308 Vous avez compris ? 2. pp. 298-299 Act. 7 3. pp. 301-302 Act. 12-13 4. Assessment pp. 318-319 Act. 1-2-3-4-5
Activité/DevoirsActivité/DevoirsActivité/DevoirsActivité/Devoirs
IV. Max et Maurice pp. 2-3
La sortie !
V. DEVOIRS : Cahier d’exercices pp. 87-93 Act. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-Un peu plus A-BGRAND EXAMEN de CHAPITRE 9 : La gare et le train – le 2 – 3 novembre 2011PALS Quarter 1 Speaking – Rubric provided – LABO : le 3-4 novembre 2011
Activité/Devoirs
français 2 le 31 octobre 2011 le 1 novembre 2011
français 2 le 31 octobre 2011 le 1 novembre 2011
Activité ClasseurI. La gare et le train : GRAND JEU RELAIS!
La gare / Le train / dire / lire / écrire Les verbes en –re réguliers Les adjectifs demonstratifs II. Un voyage intéressant pp. 310-311 – Vous avez compris ? : A / B ensemble !III. Corrigeons : 1. p. 308 Vous avez compris ? 2. pp. 298-299 Act. 7 3. pp. 301-302 Act. 12-13 4. Assessment pp. 318-319 Act. 1-2-3-4-5
Activité/DevoirsActivité/DevoirsActivité/DevoirsActivité/Devoirs
IV. Max et Maurice pp. 2-3
La sortie !
V. DEVOIRS : Cahier d’exercices pp. 87-93 Act. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-Un peu plus A-BGRAND EXAMEN de CHAPITRE 9 : La gare et le train – le 2 – 3 novembre 2011PALS Quarter 1 Speaking – Rubric provided – LABO : le 3-4 novembre 2011
Activité/Devoirs
français 2 le 31 octobre 2011 le 1 novembre 2011
français 2 le 31 octobre 2011 le 1 novembre 2011
Activité ClasseurI. La gare et le train : GRAND JEU RELAIS!
La gare / Le train / dire / lire / écrire Les verbes en –re réguliers Les adjectifs demonstratifs II. Un voyage intéressant pp. 310-311 – Vous avez compris ? : A / B ensemble !III. Corrigeons : 1. p. 308 Vous avez compris ? 2. pp. 298-299 Act. 7 3. pp. 301-302 Act. 12-13 4. Assessment pp. 318-319 Act. 1-2-3-4-5
Activité/DevoirsActivité/DevoirsActivité/DevoirsActivité/Devoirs
IV. Max et Maurice pp. 2-3
La sortie !
V. DEVOIRS : Cahier d’exercices pp. 87-93 Act. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-Un peu plus A-BGRAND EXAMEN de CHAPITRE 9 : La gare et le train – le 2 – 3 novembre 2011PALS Quarter 1 Speaking – Rubric provided – LABO : le 3-4 novembre 2011
Activité/Devoirs
LA CLEF POUR LA SORTIE!
français 2
LES ADJECTIFS DEMONSTRATIFS:
1. Je ne veux pas manger ____ gâteau-ci. 2. ______ composition n’est pas complète!3. ____ horaire nous dit les heures du train.4. _____ billets ne sont pas du tout aller et
retour.
français 2 le 31 octobre 2011 le 1 novembre 2011
français 2 le 31 octobre 2011 le 1 novembre 2011
Activité ClasseurI. La gare et le train : GRAND JEU RELAIS!
La gare / Le train / dire / lire / écrire Les verbes en –re réguliers Les adjectifs demonstratifs II. Un voyage intéressant pp. 310-311 – Vous avez compris ? : A / B ensemble !III. Corrigeons : 1. p. 308 Vous avez compris ? 2. pp. 298-299 Act. 7 3. pp. 301-302 Act. 12-13 4. Assessment pp. 318-319 Act. 1-2-3-4-5
Activité/DevoirsActivité/DevoirsActivité/DevoirsActivité/Devoirs
IV. Max et Maurice pp. 2-3
La sortie !
V. DEVOIRS : Cahier d’exercices pp. 87-93 Act. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-Un peu plus A-BGRAND EXAMEN de CHAPITRE 9 : La gare et le train – le 2 – 3 novembre 2011PALS Quarter 1 Speaking – Rubric provided – LABO : le 3-4 novembre 2011
Activité/Devoirs
français 5H le 1 novembre 2011français 5H le 1 novembre 2011
Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
JE FAIS DES ANNONCES!
français 2 / 5H / 6AP
1. français 5H / 6AP: Bulletin pour décembre?2. Société Honoraire de Français – Je dois parler avec les
membres cette semaine! Réunion: mardi le 1 nov 8h153. La Semaine Nationale de Français – le 8-15 novembre 20114. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail B. Cohabitation avec un lycéen d’échange5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail6. Deux semaines Fin du premier trimestre PALS Q1 français 2 – mercredi-jeudi-vendredi français 5H / 6AP Examen Oral – Labo – jeudi-vendredi
français 5H le 1 novembre 2011français 5H le 1 novembre 2011
Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
Des salutations de courtoisie en lettres
français 5H / 6AP
POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to
POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...
Des salutations de courtoisie en lettres
français 5H / 6AP
POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:
A. You do not know the person
Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.
B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes
français 5H le 1 novembre 2011français 5H le 1 novembre 2011
Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
La sécheresse français 5H / 6AP
www.yabla.com
I. Répondez avec votre partenaire!
1. Quelle règle est-ce que le gouvernement d’Isère a établie à
cause de la sécheresse?2. De quelle heure à quelle heure ne
peut-on pas avoir l’accès à l’eau?3. Un habitant dit qu’il faut gérer la
population de la ville…Combien de personnes y a-t-il maintenant en Isère?
4. Qu’est-ce on attend, les habitants d’Isère, en août?
II. Donnez un synonyme.
5. Les arbres continuent à crever à cause de la sécheresse d’Isère.2. Desormais, l’eau n’est pas
disponible pendant la nuit.
français 5H le 1 novembre 2011français 5H le 1 novembre 2011
Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
français 5H/6APL’homme qui plantait des arbres
français 5H/6APL’homme qui plantait des arbres
I. Compréhension p. 358
1. L’histoire se passe dans une très vieille région des Alpes, en Provence.
2. Il cherche de l’eau.3. C’est une vraie maison en pierre, avec un toit solide.4. Ce sont des endroits où l’on vit mal et qui ont
beaucoup de problèmes. 5. Il les examine parce qu’il ne veut que des glands
parfaits.6. Il met le petit sac de glands dans l’eau.7. Il a planté des chênes.8. Les chênes de 1910 ont dix ans et sont plus hauts
que lui et qu’Elzéard.9. Vergons avait dix à douze maisons et trois habitants
qui étaient sauvages, se détestaient et vivaient de la chasse.
10. Plus de dix mille personnes doivent leur bonheur à Elzéard.
français 5H le 1 novembre 2011français 5H le 1 novembre 2011
Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
français 5H/6AP Comment la nature nous soignefrançais 5H/6AP Comment la nature nous soigne
II. VRAI OU FAUX: Corrigez les fautes!
1. 100 € par an et par personne est le bénéfice pour la santé publique quand on vit près d’un espece vert.
2. Pour le bien-être des salariés, il vaut mieux d’avoir une plante dans son bureau pour baisser le stress, avoir une meilleure concentration, et une productivité améliorée.
3. Le contact avec les plantes est important seulement pour une minorité des êtres humains.
4. On trouve la nature belle…et elle nous aide à être plus positif pour survivre.5. Un cerveau qui a grandi dans la campagne a plus de stress qu’un qui a grandi dans une
grande ville.6. Si on fréquente un bois, une montagne, un rivage, on peut se sentir mieux à cause de
l’air frais.
III. SOMMAIRE: Écrivez un petit sommaire de cet article dans trois ou quatre phrases avec votre partenaire.
français 5H le 1 novembre 2011français 5H le 1 novembre 2011
Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
français 5H/6AP Le passé composé v. L’imparfaitfrançais 5H/6AP Le passé composé v. L’imparfait
Exercices de Réflexion.
1. me levais2. me réjouissais3. aimais4. laisais5. faisais6. ai remarqué7. était8. n’étais pas9. me suis dit10. était11. dormait12. n’avais pas13. suis sorti14. ai entendu15. me suis rendu compte16. était17. ai frappé18. ai essayé19. dormait20. n’a répondu21. croyais22. me suis souvenu23. avait24. me suis dépêché25. ai pu26. est descendue27. lisais
français 5H le 1 novembre 2011français 5H le 1 novembre 2011
Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
français 5H/6AP La voix passivefrançais 5H/6AP La voix passive1. Le passif est une voix qui s’emploie très peu en français. Il est préférable
d’employer la voix active.
VOIX PASSIVE:Ce livre est vendu à la librairie en ville.VOIX ACTIVE:On vend ce livre à la librairie en ville.Ce livre se vend à la librairie en ville.
VOIX PASSIVE:Le français est parlé au Québec.VOIX ACTIVE:On parle français au Québec.Le français se parle au Québec.
VOIX PASSIVE:Une bouteille de vin est bue par lui.VOIX ACTIVE:Il boit une bouteille de vin.
VOIX PASSIVE:La question est discutée.VOIX ACTIVE:On discute la question.
2. me levais3. me réjouissais4. aimais5. laisais6. faisais7. ai remarqué8. était9. n’étais pas10. me suis dit11. était12. dormait13. n’avais pas14. suis sorti15. ai entendu16. me suis rendu compte17. était18. ai frappé19. ai essayé20. dormait21. n’a répondu22. croyais23. me suis souvenu24. avait25. me suis dépêché26. ai pu27. est descendue28. lisais
français 5H/6AP La voix passivefrançais 5H/6AP La voix passive
2. A vous le tour! : Mettez à la forme active! Regardez la feuille que je vous donne! (p. 16)
1. Le garçon fait le devoir.2. On a déjà terminé le cours.3. Cet auteur écrit beaucoup de romans.4. On fait la levée du courrier une fois par jour. La levée du courrier se fait une fois par jour.5. On ne dit pas cela très souvent. Cela ne se dit pas très souvent.6. Le boulanger vend des tartes aux pommes.7. Il nous effraie.8. On a fini la leçon et tous les élèves la comprennent.9. On a déjà pris cette place.10. Le passif ne s’emploie guère. On n’emploie guère le passif.
français 5H le 1 novembre 2011français 5H le 1 novembre 2011
Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
français 5H le 1 novembre 2011français 5H le 1 novembre 2011
Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
LA CLEF POUR LA SORTIE!
français 5H/6AP
PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT?1.Nous (être) en ville quand il a
commencé à pleuvoir.2.Soudain, j’(avoir) hâte de quitter la
pièce.3.Pendant que vous (faire) la vaisselle…4.…moi, je (tondre) le gazon.
français 5H le 1 novembre 2011français 5H le 1 novembre 2011
Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.
français 5H / 6APQuestions
Au revoir, les enfants
français 5H / 6APQuestions
Au revoir, les enfants
27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.
français 6AP le 31 octobre 2011français 6AP le 31 octobre 2011
Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
JE FAIS DES ANNONCES!
français 2 / 5H / 6AP
1. français 5H / 6AP: Bulletin pour décembre?2. Société Honoraire de Français – Je dois parler avec les
membres cette semaine! Réunion: mardi le 1 nov 8h153. La Semaine Nationale de Français – le 8-15 novembre 20114. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail B. Cohabitation avec un lycéen d’échange5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail6. Deux semaines Fin du premier trimestre PALS Q1 français 2 – mercredi-jeudi-vendredi français 5H / 6AP Examen Oral – Labo – jeudi-vendredi
français 6AP le 31 octobre 2011français 6AP le 31 octobre 2011
Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
Des salutations de courtoisie en lettres
français 5H / 6AP
POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to
POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...
Des salutations de courtoisie en lettres
français 5H / 6AP
POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:
A. You do not know the person
Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.
B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes
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Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
La sécheresse français 5H / 6AP
www.yabla.com
I. Répondez avec votre partenaire!
1. Quelle règle est-ce que le gouvernement d’Isère a établie à
cause de la sécheresse?2. De quelle heure à quelle heure ne
peut-on pas avoir l’accès à l’eau?3. Un habitant dit qu’il faut gérer la
population de la ville…Combien de personnes y a-t-il maintenant en Isère?
4. Qu’est-ce on attend, les habitants d’Isère, en août?
II. Donnez un synonyme.
5. Les arbres continuent à crever à cause de la sécheresse d’Isère.2. Desormais, l’eau n’est pas
disponible pendant la nuit.
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Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
français 5H/6APL’homme qui plantait des arbres
français 5H/6APL’homme qui plantait des arbres
I. Compréhension p. 358
1. L’histoire se passe dans une très vieille région des Alpes, en Provence.
2. Il cherche de l’eau.3. C’est une vraie maison en pierre, avec un toit solide.4. Ce sont des endroits où l’on vit mal et qui ont
beaucoup de problèmes. 5. Il les examine parce qu’il ne veut que des glands
parfaits.6. Il met le petit sac de glands dans l’eau.7. Il a planté des chênes.8. Les chênes de 1910 ont dix ans et sont plus hauts
que lui et qu’Elzéard.9. Vergons avait dix à douze maisons et trois habitants
qui étaient sauvages, se détestaient et vivaient de la chasse.
10. Plus de dix mille personnes doivent leur bonheur à Elzéard.
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Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
français 5H/6AP Comment la nature nous soignefrançais 5H/6AP Comment la nature nous soigne
II. VRAI OU FAUX: Corrigez les fautes!
1. 100 € par an et par personne est le bénéfice pour la santé publique quand on vit près d’un espece vert.
2. Pour le bien-être des salariés, il vaut mieux d’avoir une plante dans son bureau pour baisser le stress, avoir une meilleure concentration, et une productivité améliorée.
3. Le contact avec les plantes est important seulement pour une minorité des êtres humains.
4. On trouve la nature belle…et elle nous aide à être plus positif pour survivre.5. Un cerveau qui a grandi dans la campagne a plus de stress qu’un qui a grandi dans une
grande ville.6. Si on fréquente un bois, une montagne, un rivage, on peut se sentir mieux à cause de
l’air frais.
III. SOMMAIRE: Écrivez un petit sommaire de cet article dans trois ou quatre phrases avec votre partenaire.
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Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
français 5H/6AP Le passé composé v. L’imparfaitfrançais 5H/6AP Le passé composé v. L’imparfait
Exercices de Réflexion.
1. me levais2. me réjouissais3. aimais4. laisais5. faisais6. ai remarqué7. était8. n’étais pas9. me suis dit10. était11. dormait12. n’avais pas13. suis sorti14. ai entendu15. me suis rendu compte16. était17. ai frappé18. ai essayé19. dormait20. n’a répondu21. croyais22. me suis souvenu23. avait24. me suis dépêché25. ai pu26. est descendue27. lisais
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ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
français 5H/6AP La voix passivefrançais 5H/6AP La voix passive1. Le passif est une voix qui s’emploie très peu en français. Il est préférable
d’employer la voix active.
VOIX PASSIVE:Ce livre est vendu à la librairie en ville.VOIX ACTIVE:On vend ce livre à la librairie en ville.Ce livre se vend à la librairie en ville.
VOIX PASSIVE:Le français est parlé au Québec.VOIX ACTIVE:On parle français au Québec.Le français se parle au Québec.
VOIX PASSIVE:Une bouteille de vin est bue par lui.VOIX ACTIVE:Il boit une bouteille de vin.
VOIX PASSIVE:La question est discutée.VOIX ACTIVE:On discute la question.
2. me levais3. me réjouissais4. aimais5. laisais6. faisais7. ai remarqué8. était9. n’étais pas10. me suis dit11. était12. dormait13. n’avais pas14. suis sorti15. ai entendu16. me suis rendu compte17. était18. ai frappé19. ai essayé20. dormait21. n’a répondu22. croyais23. me suis souvenu24. avait25. me suis dépêché26. ai pu27. est descendue28. lisais
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ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
français 5H/6AP La voix passivefrançais 5H/6AP La voix passive
2. A vous le tour! : Mettez à la forme active! Regardez la feuille que je vous donne! (p. 16)
1. Le garçon fait le devoir.2. On a déjà terminé le cours.3. Cet auteur écrit beaucoup de romans.4. On fait la levée du courrier une fois par jour. La levée du courrier se fait une fois par jour.5. On ne dit pas cela très souvent. Cela ne se dit pas très souvent.6. Le boulanger vend des tartes aux pommes.7. Il nous effraie.8. On a fini la leçon et tous les élèves la comprennent.9. On a déjà pris cette place.10. Le passif ne s’emploie guère. On n’emploie guère le passif.
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Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
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IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
LA CLEF POUR LA SORTIE!
français 5H/6AP
PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT?1.Nous (être) en ville quand il a
commencé à pleuvoir.2.Soudain, j’(avoir) hâte de quitter la
pièce.3.Pendant que vous (faire) la vaisselle…4.…moi, je (tondre) le gazon.
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Activité Classeur
ÉCOUTONS et JOUONS : La sécheresse – www.yabla.com I. L’homme qui plantait des arbres Film + Compréhension p. 358 Act. 1II. « Comment la nature nous soigne » en groupesA. SommaireB. Quiz p. 59 oralementIII. Le passé composé et l’imparfait: A. Règles pp. 104-105 B. Vérifions la feuille
Activité/Devoirs
IV. La voix passive V. AP French : Cahier pp. 40-41Interpretive Communication, Print Texts: Sélection 19VI. « Le Pont Mirabeau » -- p. 35 Act. 1 / p. 38 Act. 1 Activité/DevoirsVII. Petit Examen : Le passé composé + Vocabulaire : L’environnement (AP)
IX. La sortie ! X. DEVOIRS : CORRECTIONS DES LETTRES d’AMOUR / RUPTURE? A. Le passé composé v. L’imparfait: p. 106 Act. 1-2 B. Feuille : La voix passive : Lisez pp. 16-17 et faites p. 18 « Exercices de vérification »
Activité/DevoirsActivité/Devoirs
1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.
français 5H / 6APQuestions
Au revoir, les enfants
français 5H / 6APQuestions
Au revoir, les enfants
27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.