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français 2-3-AP ® langue et cultureDr. DiNicola2013-2014

Salle 122

français 3 le 3-4 avril 2014Activités Classeur

CHANTONS ENSEMBLE !La dernière danse – Indila

Activités/Devoirs

I. Cahier d’exercices : pp. 73-79 Act. 9-10-11-12-13-14 Activités/DevoirsII. GRAND EXAMEN : La voiture et la route III. ATELIER : 1. Récitation p. 222 2. Une bonne leçon de conduite : Lisez et faites A-B-C-D-F-G

Activités/Devoirs

IV. DEVOIRS : Finissez Une bonne leçon de conduite : A-B-C-D-F-G

Activités/Devoirs

Des annonces à noter!

A. Le voyage en France, en Suisse, et en Italie: COUPS DE TÉLÉPHONE INDIVIDUELSB. Twitter: @drdinicolaparle / Socrative StudentC. T-Shirts: RESTEZ CALME et PARLEZ FRANÇAIS! ($5.00)D. Séminaire AP: le 23-24 avril 2014 (8h15 / 4h00)E. Study Buddies: Restez en contact avec le vôtre! Quand est-ce que vous réunissez?F. LE DERNIER VOYAGE AP pour 2013-2014: National Art Gallery: L’art de la Renaissance Paul (Café) Georgetown Cupcake le 28 avril 2014, 8h30-3h30 ($43)

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Activités/Devoirs


Activités/Devoirs


Activités/Devoirs

CHANSON POP



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Activités/Devoirs


Activités/Devoirs

français 3Workbook – Chapitre 7

9. Le voyage de mes rêves1. Je ferais un voyage.2. J’achèterais une voiture.3. J’inviterais quelques amis.4. Nous serions une vingtaine.5. Nous irions dans le sud.6. Il ferait beau.7. Nous prendrions de petites routes pittoresques.8. On dormirait sous la tente.9. Les autres visiteraient la région.10. Mais moi, je passerais ma journée sur la plage…à ne rien faire ! Divin ! 10. On ne peut pas.1. voudrais2. enverrait3. faudrait4. viendraient5. devrions

français 3Workbook – Chapitre 7 11. Qu’est-ce que vous ferez ? 1. Si j’ai « A » en français, je serai content.2. Si quelqu’un me donne cent dollars, j’achèterai une nouvelle

voiture de sport.3. Si je visiterai la France, je prendrai beaucoup de photos.4. Si je vais à Paris, je monterai la Tour Eiffel.5. Si je gagne à la loterie, je donnerai de l’argent à mes parents. 12. Qu’est-ce que vous feriez ?

3. Si j’avais « A » en français, je serais content.4. Si quelqu’un me donnait cent dollars, j’achèterais une nouvelle

voiture de sport.3. Si je visitais la France, je prendrais beaucoup de photos.4. Si j’allais à Paris, je monterais la Tour Eiffel.5. Si je gagnais à la loterie, je donnerais de l’argent à mes parents.

français 3Workbook – Chapitre 7

13. Quoi à qui ?

1. Je le lui ai donné.2. Je la lui ai donnée.3. Je les lui ai montrées.4. Elle le leur a prêté.

14. Dans quel ordre ?

1. Je ne le leur donne pas.2. Tu vas la lui donner ?3. Je ne les leur ai pas données.



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Activités/Devoirs


Activités/Devoirs

EXAMEN DE CHAPITRE 7 pp. 204-225; p. 235

La voiture La route Vocabulaire 7 Le futur Le conditionnel Si + PRESENT, FUTUR Si + IMPARFAIT, CONDITIONNEL Les objets doubles: lui / leur Lecture pp. 224-225 (Cultural Reading) Dialogue p. 222

ETUDIEZ BIEN!!! FINISSEZ LE WORKBOOK!! REVISEZ LES CARTES!!

français 3 La clef pour sortirAVANT DE PARTIR…

1. Qu’est-ce que tu faisais après l’école quand tu étais plus jeune?

2. Je viens à Broad Run vers 7h00 du matin. Et toi?

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

français 2 le 4-7 avril 2014Activité Classeur

RÉGIONS de la FRANCE : La Bretagne I. A la maison : La cuisine et le salon : JEU de GESTES II. Corrections : A. pp. 406-407 Act. 5-6-7 B. Feuille : Verbes pronominaux E-F

Activités/Devoirs

III. Dialogue p. 416 + Vous avez compris ? Dans votre cahier !IV. ATELIER : A. Recitations p. 372 B. FEUILLE : Les verbes pronominaux et Vocabulaire 12V. DEVOIRS: Feuille : Les verbes pronominaux et Vocabulaire 12

Activités/Devoirs


A. Le voyage en France, en Suisse, et en Italie: COUPS DE TÉLÉPHONE INDIVIDUELSB. Twitter: @drdinicolaparle / Socrative StudentC. T-Shirts: RESTEZ CALME et PARLEZ FRANÇAIS! ($5.00)D. Séminaire AP: le 23-24 avril 2014 (8h15 / 4h00)E. Study Buddies: Restez en contact avec le vôtre! Quand est-ce que vous réunissez?F. LE DERNIER VOYAGE AP pour 2013-2014: National Art Gallery: L’art de la Renaissance Paul (Café) Georgetown Cupcake le 28 avril 2014, 8h30-3h30 ($43)

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Activités/Devoirs


Activités/Devoirs

La Bretagne• RÉGION DE LA FRANCE• VILLES /LIEUX IMPORTANTS: • Les Habitants (“Les Bretons”) et

Les Langues: – A. Le breton: Une langue celtique parlée

par les habitants de la Basse-Bretagne. <<Les Bretons>> sont de l’origine brittanique, c’est-à-dire de l’île de Grande-Bretagne. (207,000 Bretons en Bretagne ces jours-ci)

– B. Le gallo: C’est une langue parlée par les habitants de la Haute-Bretagne. (200,000 habitants)

• Nantes: Cette commune est située sur les rives de la Loire. C’est une belle ville d’art et d’histoire française.

• Rennes: chef-lieu de la région de Bretagne. C’est la première ville de province pour sa production de richesse par habitant.

La Bretagne• CARTE

La Bretagne

• NANTES

La Bretagne

• NANTES – • Le Château des Ducs de Bretagne

La Bretagne

• RENNES – • La Place de la République – un des

principaux noeuds des transport en commun



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à la maison



Activités/Devoirs


Activités/Devoirs

pp. 406-407 Act. 5-6-7-8

Act. 51. Paul a mis la table.2. Mme Fauvet a servi le dîner.3. M. Fauvet a débarrassé la table.4. Sophie a fait la vaisselle.5. Elle a mis les assiettes, les verres, et les couverts dans le

lave-vaisselle. 6. M. Fauvet a mis la télé.7. Ils ont regardé leur émission favorite à la télé.8. Oui, ils ont zappé pour éviter les publicités.9. M. Fauvet a éteint la télé.10. Sophie est sortie après le dîner.11. Oui, elle s’est bien amusée.12. Oui, elle a fait ses devoirs avant de sortir.

Act. 613. cuisine14. évier, lave-vaisselle15. met16. débarrasse17. met18. chaîne19. une télécommande20. enregistrer21. magnétoscope

pp. 406-407 Act. 5-6-7-8

Act. 71. Je rentre à la maison vers cinq heures.2. Mon père prépare le dîner chez moi.3. Je mets la table.4. Ma mère sert le dîner.5. Je débarrasse la table.6. Mon frère et moi, nous faisons la vaisselle.7. Après le dîner on fait nos devoirs.8. Oui, je fais mes devoirs avant de regarder la télévision.

pp. 410-411 Act. 13-14-15-16

Act. 121. Caroline et Stéphanie se réveillent…2. Caroline et Stéphanie se lèvent…3. Caroline et Stéphanie se lavent…4. Caroline et Stéphanie se lavent…5. Caroline et Stéphanie se brossent…6. Caroline et Stéphanie s’habillent…7. Caroline et Stéphanie se maquillent…Act. 138. Le matin, je me lève à sept heures.9. Oui, je vais dans la salle de bains.10. Oui, je me lave.11. Oui, je me lave les mains et la figure.12. Je prends une douche.13. Oui, je me lave les cheveux avec du shampooing..14. Oui, je me peigne.15. Oui, je me regarde dans la glace quand je me peigne.Act. 14…nous nous réveillons tôt…Nous ne nous lavons pas……nous nous lavons le soir.…nous nous habillons.Nous prenons notre petit déjeuner……nous nous lavons les dents.Et nous nous dépêchons d’aller…



Activités/Devoirs


Activités/Devoirs

Parlons français!1. Qu’est-ce que tu as dit à maman ou papa ce matin ?2. Qu’est-ce que vous avez écrit comme devoirs

aujourd’hui ?3. Où est-ce que j’ai mis ma télécommande ?4. Qui a pris mon livre de français ? 5. Qu’est-ce que vous avez appris aujourd’hui ?6. Est-ce que tu as compris le professeur ?7. J’ai eu 38 ans le 2 mai 2013. Et toi ?8. Quand Lance Armstrong a dit qu’il n’a pas fait le dopage, est-ce que tu as cru ses mots ?9. Qu’est-ce que tu as vu ?10. Quel garçon a probablement bu de la bière ce matin ?11. Qu’est-ce que tu as dû faire ce matin ?12. As-tu pu lire les mots en japonais ?13. Quel livre as-tu lu pour la classe d’anglais cette année ?14. Qu’est-ce que tu as reçu comme cadeau pour ton anniversaire cette année?15. Les garçons, qu’est-ce qu’ils ont voulu faire, chanter ou danser ?16. Qui a été surpris ?

Civilisation : La Géographie de la France

Civilisation : La Géographie de la France• E. Les Provinces• 1. L’Île de France• 2. La Touraine• 3. L’Alsace• 4. La Bretagne• 5. L’Auvergne• 6. La Provence• 7. La Savoie• 8. La Normandie• 9. La Bourgogne et La Champagne• 10. La Flandre

• F. Phrases• 1. provinces• 2. régions / départements• 3. Normandie• 4. châteaux• 5. provençal• 6. L’Alsace / La Lorraine• 7. Parisiens • 8. le beurre / le fromage• 9. l’Italie• 10. Bretagne• 11. Guillaume le Conquérant• 12. pardon

français 2 La clef pour sortirAVANT DE PARTIR…

1. Est-ce que tu as oublié tes devoirs aujourd’hui?

2. Quand est-ce que Dr. DiNicola a donné un bonbon à tout le monde?


Merci!

français 5H/AP ® le 7 avril 2014Activités Classeur

CHANTONS!: La dernière danse indilaI. Les adjectifs descriptifs : A. Finissons le jeu ! B. Vous êtes professeur ! ! (Traductions)

Activités/Devoirs

II. LE COIN DE GRAMMAIRE CONTINUE : Les pronoms relatifs Activités/DevoirsIII. Le subjonctif : Révision ! A. Feuille C-D / A-B B. UFPT pp. 61-63 Act. 1-2-3 C. p. 214 Act. 1-2-3 D. p. 260 Act. 1-2-3 E. JEU !: Le subjonctif v. L’indicatif

Activités/Devoirs

IV. AU LABO : A. AP Presentational Speaking: #4 p. 212 ou #10 p. 213 B. PETIT EXAMEN : Le subjonctif v. l’indicatif

V. PRONUNCIATION : L’e muet Activités/DevoirsVI. DEVOIRS : Une actualité : Question / Diapo (5-7 minutes) AP French: Preparing for the French Language and Culture Exam: Sélection 23: p. 48 – La technologieSélection 29: p. 60 – La technologieSélection 40: p. 82 – La publicitéSélection 27: p. 56– Le marketing social

Compositions/Conversations


A. Le voyage en France, en Suisse, et en Italie: COUPS DE TÉLÉPHONE INDIVIDUELSB. Twitter: @drdinicolaparle / Socrative StudentC. T-Shirts: RESTEZ CALME et PARLEZ FRANÇAIS! ($5.00)D. Séminaire AP: le 23-24 avril 2014 (8h15 / 4h00)E. Study Buddies: Restez en contact avec le vôtre! Quand est-ce que vous réunissez?F. LE DERNIER VOYAGE AP pour 2013-2014: National Art Gallery: L’art de la Renaissance Paul (Café) Georgetown Cupcake le 28 avril 2014, 8h30-3h30 ($43)G. Bulletin d’avril?

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Activités/Devoirs




CHANSON POP



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Activités/Devoirs




LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Le participe présent à la forme composéeCréez des phrases en suivant le modèle.

MODÈLE: En travaillant bien, il réussit à tous ses examens. Ayant travaillé bien, il a réussi à tous ses examens.1. En arrivant avant les autres, elle prépare tout.2. Étant pauvre pendant sa jeunesse, ce

monsieur comprend les misères de la pauvreté.

3. La pluie cessante, nous sortons. 4. Ne comprenant pas bien ce qu’il a dit, elle lui

pose des questions insipides.



Activités/Devoirs


Activités/Devoirs




Les adjectifs descriptifs JEU/NOTES: les adjectifs qui PRÉCÈDENT le nomÉcrivez en français.

1. It's another soap opera.2. She's a young beginner.3. It's a short distraction.4. That's a high summit.5. What a pretty flight attendant!6. It was a bad experience.7. That's my best TV set.8. He's a little man.9. What a good commercial!10. These are big playing fields.11. That's a fat dude.12. Such a long evening!13. He's a nice co-worker.14. What a beautiful lady!15. It's a new car!16. We're going to the old neighborhood.

Vous êtes profs! Les adjectifs descriptifset les temps au passéIl y a une ou deux faute(s) dans chaque phrase. Laquelle?!

1. Quand tu es arrivé, mes enfants avaient déjà trouvé le joli net cadeau que tu avais acheté la semaine dernière, (1)

2. Mon ancien patron est un beau mec chouette. Il a probablement cherché pour quelque chose qu’il avait perdu dans mon petit bureau sale hier. (2)

3. Je pense que mes pauvres parents avaient été abonnés loyals à Comcast, mais puis ils ont décidé d’éteindre la télé et de lire des longs livres intéressants. (2)

4. Le nouveau film ennuyeux a raconté l’histoire d’Alice, une belle blonde jeune qui est tombée dans un trou sous un grand arbre et a trouvé les mieux amis de sa vie. (2)

5. Nous préférions regarder de vieux feuilletons conservateurs lundi, mais nous avons trouvé les contes trompeuses être assez insipides. (1)

6. Le réseau CBS avait annoncé qu’il plaisait aux spectateurs en présenter un nouveau documentaire à propos de la création de l’émission <<Lost.>> (2)

7. Les vieils hôtels clairsemés sont nombreuses ici dans la banlieue de DC. J’y suis resté il y a six mois puisque je n’avais pas pu trouver mon propre appartement. (2)

8. Pour la prochaine fois, je veux que vous avez d’autres courts poèmes du vingtième siècle dans vos cahiers que vous aimiez lire ce semestre-ci, mes lycéens chers. (2)

9. Le vieux homme avare gardait tout son fric dans la banque puisqu’il a déjà gagné vingt millions de dollars en 1984. (2)



Activités/Devoirs


Activités/Devoirs




Vérification Feuille A-B-C-D

C.1. Il est probable qu’elle sait où le trésor est enterré.2. Je pense que vous souffrez d’un complexe d’infériorité.3. Crouyez-vous que cet écrivain écrive une nouvelle bio?4. Il est impossible que je vérifie le compte.5. Elle aime mieux qu’il s’asseye près d’elle.6. Elle aime mieux s’asseoir près de lui.7. Est-il nécessaire que nous allions tous à l’ambassade?8. Il est vrai qu’il y a toujours des jumeaux dans la famille.9. Je suis enchanté que tu veuilles danser avec moi.10. Il défend que son fils conduise sa voiture pendant la nuit.11. Nous regrettons qu’ils ne nous aient écrit qu’une fois.12. Elle a peur de quelqu’un prenne ses effets.13. Je suis surpris de vous voir dans un tel état.14. Ils doutent que le candidat reçoive une meilleure offre.15. Il est certain qu’il va visiter l’atelier de son ami artiste.16. Nous préférons que vous n’en soyez pas inquiets.17. Il est essentiel que je ne fasse pas de faux pas.18. Il est dommage que plus de vingt ans se soient écoulés depuis ce

jour.19. Ils souhaitent que Roger jouisse d’une bonne santé.20. Il est utile que nous étudiions des langues étrangères.

Le subjonctif présent

Vérification UFPT pp. 62-63 Act. 1-2

p. 62 Act. 11. remettions2. soit tombée3. soit4. ne dorme5. se garent6. se sente7. entre8. étudiions9. travailliez10. prenne11. ait préparé12. comprenne; retienne13. plaise


Vérification UFPT pp. 62-63 Act. 1-2

pp. 62-63 Act. 21. avons; est; ne pollue pas2. habite; paie3. n’en boive4. doives5. on peut6. a fait; pouvait7. n’ait pas pris; ne peux pas8. viennes9. cherchiez; ne trouverez pas10. pourra11. est12. soient13. reçoive14. plaise 15. fassent16. se soient souvenus17. n’aient pas ramassé18. craigne19. veut20. sache21. s’en rende compte22. entendent23. comprenne24. ne disions rien; se doutera25. soit


Vérification p. 2141. A lier:

2. Ils sont étonnés que vous (e) ayez encore vos arrière grands-parents.

3. Il est impossible qu’ils (c) finissent à temps.4. Il est bon que nous (b) mangions des épinards.5. As-tu fini de (a) parler avec ton amie au téléphone?6. Vous souhaitez que je/j’ (f) apprenne plus de langues.7. Faut-il que tu (d) sois si insupportable?

2. Vacances à Djerba:

8. voyage9. soit10. ait11. connaisse12. soit13. vienne14. attende15. puissiez

Le subjonctif présent et PASSÉ

Vérification p. 2601. A choisir:

2. n’est pas venu3. réussisse4. vas mettre au point5. se soient reposées6. ayez vu7. dort8. ayons pas rendu9. finisse

2. Le Thalys

10. ait lu11. est12. a13. arrive14. sachent15. visite16. sente


JEUA. Le subjonctif ou l’indicatif: Complétez chaque phrase avec le

subjonctif ou l’indicatif selon le cas.

1. Il est certain que nous (s’asseoir) dans ces places pour la performance.

2. N’est-il pas vrai que Philip Seymoure Hoffman (mourir) il y a deux mois?

3. De peur qu’il nous (falloir) avoir nos passeports, mettez-les dans votre sac!

4. Je pense que vous (devoir) arriver à l’heure lundi dernier.5. Nous empêchons que vous (faire) des commérages de nos amies!6. Il est surprenant que nous n’(avoir) aucun devoir ce soir!7. A moins que Serage (prendre) l’occasion de demander à Liliane

d’aller à la prom avec lui, il se peut qu’une autre fille (recevoir) cette opportunité malheureuse.

8. Quelles que (être) vos raisons, je ne les comprends pas du tout.9. Tu es fier que vous (réussir) au projet Franco-Américain? 10. Que vous (ne plus s’inquiéter) de l’argent!B. Créez une phrase logique des cluedos…10 mots minimum! 2 pts!11. C’est la meilleure…12. Qui que soit le président…13. Dr. DiNicola est le prof le plus…14. Il vaux mieux que…15. Ce n’est pas la peine que…




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Activités/Devoirs




COURTS MÉTRAGES:Émilie MullerPour le rôle français 5H / 6AP

Expressions de transition

français 5H / 6AP

http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




Expressions / Verbes Utiles Pour Vous Exprimer Dans Une Composition

français 5H / 6AP

1. Je suis absolument convaincu qu’il faut agrandir nos pensées pour améliorer notre compréhension de la situation avec les sans-abris. Alors, je suis de votre avis.

2. L’auteur a raison quand il dit qu’il faut s’adapter aux conditions modernes pour apprécier l’impact de la technologie sur la vie. Par contre, il a tort en analysant chaque être humain de la même façon.

3. Je m’apprête à vous expliquer les différences entre les hommes et les femmes. J’en ai assez des pleintes qu’ils sont tout à fait similaires.

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!