COMPTE RENDU D’ACTION FORMATION JOUEURS (FJ)
saison 2016/2017 FORMATION CADRES (FC)
Intitulé et Objectif(s)
de l’action
Info Entraîneurs U9-U11-U13 -informer des formateurs de jeunes (en activité ou en devenir), -améliorer les compétences des encadrants jeunes sur le territoire.
Date Samedi 17 septembre 2016 Lieu Quintin
Nombre de participants
68 personnes / 30 clubs Public Encadrants des équipes
U9-U11-U13
Encadrement
Nom -Prénom Fonction Qualification Club
LE HOUEROU Cathy CTF 22 BE2 Al St Brieuc
GILLARD Sébastien Président CT ANIM Mjc Quintin
LE TURDU Delphine Secrétaire CD ANIM As Uzel
BECHU Monique Présidente CMB
Albc Broons
MORIN Monique Membre CS
Us Bréhand
Bilans
Affiche réalisée par Sébastien Gillard
Intervention pratique : Aisance avec la balle
Interventions théoriques :
-présentation des actions des Commissions Mini Basket et Technique
-présentation de la Commission Sportive
-rappel des règlements spécifiques et de l’arbitrage adapté
Documents (physiques) remis aux participants :
-calendrier sportif départemental -note fédérale 2016 sur la nouvelle sémantique des compétitions -récapitulatif du règlement des championnats jeunes 22 -note fédérale 2013 sur les sous-classements -fiche d’inscription formations Animateur 22 -note fédérale 2014 sur l’encadrement des équipes jeunes -note fédérale 2016 sur la garantie des véhicules des transporteurs bénévoles + bulletin de souscription -détection et formation de la joueuse et du joueur (calendrier)
CTF AISANCE AVEC LA BALLE
Promotion des Cahiers Techniques FFBB 7-11 ans et 11-13 ans (disponibles au CD) être à l’aise avec la balle = être capable de jouer avec la balle (être capable de s’amuser avec le ballon et de le maîtriser) pour pouvoir jouer avec les autres intervention en 3 temps : 1-aisance dans le dribble 2-aisance dans la passe 3-aisance dans le tir en course 1-Le dribble
Prendre en compte l’aspect réglementaire : surface d’intervention légale Avoir la volonté d’augmenter les espaces et les temps de contact de la main sur la balle par son
accompagnement (pousser et non frapper / mobilité du poignet / V donnée au ballon) Développer le dribble dans :
-l’amplitude (volume de manipulation, par rapport au corps, dans la largeur), -la hauteur, -la fréquence (rythme, « musique » au sol).
Démarche pédagogique : du W statique vers le W dynamique et contextualisé
W statique (en attitude) W dynamique statique +
dynamique mouvements du ballon + mouvements corporels
sans déplacer les appuis en déplaçant les appuis Prendre en compte les déplacements liés à notre activité et à la forme de jeu prioritaire de la catégorie (jeu rapide, traversées de terrain …)
Dans un premier temps, nous privilégions le W de dissociation et de coordination au W de décentration regard-ballon afin d’inciter les joueurs à tester, tenter, prendre des risques dans la réalisation. Penser à (laisser) créer des enchaînements pour que les joueurs JOUENT avec la balle.
Nécessité de décentrer le regard du ballon pour se déplacer !
Situations proposées
1 ballon/joueur A-dribbler à côté de soi (devant, à côté, derrière le pied) près-loin du corps (bras plié-tendu) en variant les hauteurs (le plus haut, le plus bas, hanches, genoux …) dribbler puis stopper la balle (main dessus en l’« enfonçant » dans le sol) puis la faire repartir avec 1 seule main de l’arrière vers l’avant (avec plus ou moins d’amplitude) B-dribbler devant soi sans changer (« pousser puis tirer » la balle)-en changeant de main (avec plus ou moins d’amplitude : bras à l’intérieur des genoux-bras le plus loin du corps, sans ou avec mouvement patineur) C-dribbler derrière soi en changeant de main en variant la position initiale du ballon (devant ou déjà derrière soi) … puis fréquence, amplitude, hauteur, etc …
1 ballon / joueur puis 2 ballons / joueur Traversées de terrain (par vague) sans ou en duel A-dribbles de CA alternés : main droite, main gauche avec ballon dans l’axe du corps, attention à la hauteur, penser à pousser le ballon sans le frapper (main derrière la balle et doigts vers le haut) B-dribbles de CA : main droite jusqu’à la médiane, changer de main sans ralentir, main gauche jusqu’à la ligne de fond B’- 2, 3 puis 4 changements de main à effectuer sur la traversée sans ralentir (varier les changements de main)
1 ballon / j puis 2 ballons / j
« Chasse ballon» interdiction de tourner le dos à l’adversaire, chasser la balle avec la main libre tout en conservant le dribble NB : à 2 ballons /j, possibilité de chasser le ballon avec les pieds !
D-enchaînements-challenge individuel ou en duel, chronométré ou au nombre de répétitions (valider les zones de rebond et les espaces de voyage du ballon) E- situation de départ : appuis ancrés, ballon sur la main droite, passage du ballon en 1 dribble autour du corps (de la droite vers la gauche avec rotation du buste vers la gauche) vers enchaînements avec ou sans dribbles intermédiaires (ex : l’alphabet, écrire son prénom …)
C- 2 traversées successives : aller en course avant + retour en course arrière (avec évolution vers utilisation du dribble de recul, sur des distances plus courtes) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ A-dribble de débordement départ dans le dribble à la médiane vers l’espace clé à 45° changer de rythme + changer de direction pour attaquer le panier donner de la vitesse à la balle ex : dribble main droite, le poids du corps est sur la jambe droite, dans le changement de main, repousser sur l’appui droit et lancer l’appui gauche vers le cercle proposer à vos joueurs des enchaînements avec ou sans dribbles suite au débordement ex : passer le ballon autour de la taille avant le tir en course, sans ou avec 1 dribble intermédiaire
A-dans un petit espace (ex : rond central) B-en déplacement, face à face, dans un espace défini (ex : couloir de tennis ou couloir latéral), 1 joueur à la médiane et 1 joueur ligne de fond Jouer sur la V de déplacement et sur la hauteur du corps
Réf. Olivier Croizat
Penser à associer à la situation le jeu de la queue du diable
Pour rendre plus complexes les situations sans opposition, penser, par exemple, à : -utiliser des concours pour augmenter la V, -réduire l’espace de jeu (dans la longueur, la largeur …), -varier les consignes et contraintes (ex : nombre de dribbles autorisé, nombre de ballons). 2-La passe
Développer : - la mobilité des poignets, - le volume de manipulation, - le toucher de balle, et … - la coordination œil-main puis l’anticipation segmentaire, dans les transmissions et les attraper.
En priorité, les attraper de ballon se feront à 2 mains ! (le ballon pourra plus tard être capté à 1 main puis
ramené sur la 2ème main). On s’attachera à tenir le ballon en protection (épaules ou hanches).
Démarche pédagogique : du W statique vers le W dynamique et contextualisé
W en face à face : sur place puis en déplacement, 1 joueur en course avant + 1 joueur en course arrière (largeur ou longueur de terrain) 1 ballon / 2 joueurs puis 2 ballons / 2 joueurs
1 ballon
Passeur Receveur-réceptionneur
Sit. 1 passer à 2 mains (passe directe) vers la droite-vers la gauche-en hauteur …
attraper à 2 mains passer à 2 mains (passe directe)
Evol.1 tenir à l’épaule ou à la hanche (idée d’arracher le ballon
pour le placer vite en protection) avant de passer
Evol.2 1 feinte autorisée avant la passe
Evol.3 contrainte d’arrêts (simultanés ou alternatifs) dans
l’attraper
Evol.4 passer en mouvement dans le temps de 2 appuis
Sit. 2 passer à 1 main réceptionner, contrôler à 1 main (W poignet)
passer à 1 main
Evol .1 varier les angles de passe
Evol.2 varier les rythmes de passe
Evol.3
avant de redonner le ballon -faire 1 tour autour de la taille (attraper main droite, passer main droite) -faire un ½ tour autour de la taille dans le dos (attraper main droite, passer main gauche)
avec 2 ballons / 2 joueurs, proposer
-1 ballon / joueur -un des 2 joueurs a les 2 ballons en sa possession -passer à 2 mains -passer à 1 main -capter à 2 mains -capter à 1 main
etc …
Non présenté
jeu du taureau à 2 x 1
3-Le tir en course
Développer : - la mobilité des poignets, - la capacité à désaxer la balle, - le toucher de balle, pour développer les différents lâchers.
Contrôler la tenue et la protection du ballon (à l’épaule, coudes décollés du corps, sans mouvement de balancier).
Situation proposée
-Départ de la ligne à 3 pts dans le dribble (sur place pour éviter les marcher et pour se focaliser sur la réalisation de la fin de l’action) -1 dribble pour attaquer (maxi 2) -1er temps : finition support-push up ou lay up (notion de V) 2ème temps : tout en restant le corps dans l’axe du panier, désaxer le ballon (… lâcher crochet) varier la main de dribble, etc … Vous progresserez ensuite vers les différentes structures d’appuis à associer (ex : amplitude et fréquence variées, appuis décalés, etc …).
NB : vous devrez d’abord renforcer les lâchers dans l’axe du corps avec un haut % de réussite.
Pour conclure, vous devez inciter et / ou proposer à vos jeunes des images de référence de Haut Niveau (photos, vidéos), si possible de joueuses pour vos féminines, afin qu’ils puissent s’identifier et « copier » ces modèles.
INFOS IMPORTANTES MINI BASKET
Championnats U9 et U11 Vous devrez effectuer la saisie du résultat de la rencontre sur FBI dès la 1ère phase (afin de valoriser les matchs couverts par des arbitres club - charte de l’arbitrage). Exemple : rencontre en 4 périodes / résultat saisi : 3-1 Les scores ne seront saisis qu’en U11 - D1 - 3ème phase. Pour les autres divisions, vous conserverez la première procédure. Plateaux U9 et U11 L’inscription de vos équipes pourra se faire en ligne dès réception du lien transmis par mail au président et au correspondant de votre club (début octobre 2016) par le Comité.
U13 Championnats masculins Mise en place de play off et de play down (accès région, maintien PR) Championnats féminins Pas de montée en région à Noël
Championnats Jeunes
Engagements A chaque début de phase, vous avez la possibilité d’engager de nouvelles équipes sur le niveau D3 (voir cas particulier Mini Basket selon les formules championnats et plateaux).
à consulter également en ligne, les CR des dernières matinées d’infos :
http://www.basket22.fr/les-commissions/mini-basket/infos-coaching.html
Participants
NOM PRENOM n° / ADN REPRESENTE LE CLUB DE
Gaydu Gwenald VT800041 ABC GUINGAMP
LE LIARD Kévin VT950432 ABC GUINGAMP
TANGUY Yannick VT750718 ABC GUINGAMP
hervy jean Charles vt822871 ABC HENON
hervy sandrine vt814710 ABC HENON
DOMALAIN DAVID vt750083 AL PLELO
HOAREAU Claire VT723321 AL PLOUFRAGAN
Houron Yves-Marie 1979 AL PLOUFRAGAN
MAKAYA TATI Roque 25/01/1984 AL PLOUFRAGAN
LEGUEUT PHILIPPE 1971 AL PLOUFRAGAN
Le Goallec Lou 2002 AL ST BRIEUC
masson titouan 2002 AL ST BRIEUC
micheau julien 1982 AL ST BRIEUC
pinault sebastien 79 AL ST BRIEUC
MARTIN Frederik 1970 ASPTT ST BRIEUC
MORIN EMILIE 1993 BREHAND
LE MOINE EMILIE 1993 BREHAND
bechu monique vt735672 BROONS
BERTHEU Anne-Sophie VT709150 BROONS
FERCOQ Clément VT953906 BROONS
MARCHIX LAETITIA VT772712 BROONS
RENAULT FREDERIC VT633469 BROONS
VILSAMON SOPHIE 1970 BROONS
haité akim 1989 EB PELEM
LE ROUX PHILIPPE 1970 ELAN BSB
LEBAILLIF FRANCOISE VT761724 ELAN BSB
GIRAUDO LAURENT 1977 GUERLEDAN
VINCENT Jean Philippe vt791733 GUERLEDAN
LE BOUR JEREMY GUERLEDAN
GUGUEN TRISTAN YANN VT931101 HENANSAL
LUCAS GAETAN 1997 JS PLOUGUENAST
GROIGNO Rémi 1978 LAMBALLE
Le Blanc Christopher VT854897 LAMBALLE
PLOUHINEC Vanessa 999999 LAMBALLE
MORVAN* Antoine 1988 LAMBALLE
JEZEQUEL Gaby 1974 LANGUEUX
BOISDUR Bruno VT 69 04 98 LANNION TB
DAVY ALAIN VT650365 LANNION TB
FERCOQ TOUSSAERT JEAN CHARLES VT762042 LANNION TB
FERROUILLAT OLIVIER VT742317 LANNION TB
lefort yoann 1976 LANRODEC
RISSEL AURELIE 1989 MERDRIGNAC
GILLARD SEBASTIEN VT750769 MJC QUINTIN
golhen guylaine vt610546 MJC QUINTIN
Marquer Rodolphe VT871892 MJC QUINTIN
NOURRI Nicolas VT901339 MJC QUINTIN
VILLA* LAURENCE VT754406 MJC QUINTIN
HOCHET Lillian MJC QUINTIN
HOUVRARD Christophe VT730937 PLAINTEL SP
Le verger* Charlotte VT922602 PLEMET
RIO Angélique VT862203 PLEMET
BROC STEVE VT760588 PLOULEC'H et TREGASTEL
Brugalet alexis vt954009 PLUDUNO
jezegou maiwenn 1994 PLUDUNO
LE GAL DOMINIQUE VT750955 POMMERET
Rault Jérémy 1997 POMMERET
MARREC Loïc VT802222 PORDIC
LAMBERT SANDRINE 1973 ST SAMSON
ZAWADZKI* Matthieu TBCA
Corbel* Mathys 2001 TBCA
DENIS* Guillaume Bc 010242 TBCA
FAIJAN christophe vt706801 TBCA
LE BRUCHEC Anaëlle 1993 TBCA
BRUNET Caroline 1991 TBCA
LECERF Michael 1972 TBCA
QUELLEC NATHALIE VT760984 TREGASTEL
Burlot Marie-Pierre VT740346 UZEL
LE LOURIER Goulwen 1975 YFFINIAC
*ANIM opt. E
Revue de presse
Ouest France - 22 sept 2016
Le Télégramme - 23 sept 2016
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