Examen de français Nom : Série Examen Date : 17/12/2018
No : Classe : 5e
Durée : 150 minutes
Examen de français
Questions péritextuelles
1. Combien de vignettes compte chacune des planches proposées ?
(1pt)
2. Quel est l’autre nom donné aux bulles ? (1pt)
3. Comment appelle-t-on l’encadré de la première vignette ? Justifiez
votre réponse. (1.5 pts)
Questions analytiques
4. A partir des vignettes 2 et 3 de la première planche, dites pourquoi on
pourrait parler d’un début « in medias res ». (1.5 pts)
5. a) Jusqu’à la 5e vignette de la 2e planche, qui sont les personnages en
présence ? (1.5pts)
b) A partir de la 6e vignette de la 2e planche jusqu’à la dernière de la
3e planche, quels nouveaux personnages entrent-ils en scène ?
(1.5pts)
6. De quoi se plaint le Fakir Kiçàh ? (2pts)
7. a) Quel conflit oppose-t-il les deux femmes du village des Gaulois ?
(2pts)
b) Quels sont les trois différents rôles du caractère typographique gras
dans les deux dernières planches ? (3 pts)
8. Comment comprenez-vous ce commentaire d’un Gaulois regardant le
Fakir (vignette 7, planche 2) : « À voir le pansement sur son crâne, ce
n’est pas la première fois » ? Pour y répondre, référez-vous à la vignette
qui précède. (2 pts)
9. Dans la dernière vignette, relevez les différentes expansions du nom
puis donnez-en la nature et la fonction. (3 pts)
Mais nous n’en sommes pas quittes1 pour autant !
Notre résistance au joug2 romain
Bastion3 des libertés
Un fakir4 nommé Kiçah
Ielosubmarine1
1 Quittes: ne pas avoir à subir l’inconvénient de la situation.
2 Joug: la tyrannie, l’autorité.
3 Bastion: forteresse
4 Fakir: un sage indien, un druide indien.
1 Ielosubmarine : le prénom de la femme du poissonnier.
Uderzo et Goscinny, Astérix chez Rahazade
Référence 18FR5E_EX _PE_ACHYN
Matière Production écrite
Professeur Nancy Al Achy, Dory Bassili, Yara Karim
Classe 5e
Date 17 / 12 / 2018
Mots-Clés pour le site :
1. narrativisation 2. bande dessinée
Objectifs évalués Cible
1. Narrativiser des planches de BD 80%
2. Employer correctement les temps du système du passé 60%
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Auteur Nancy Al Achy
Acceptation Nicole Saliba-Chalhoub
Production écrite
Sujet : Lisez attentivement les trois planches proposées d’Astérix chez Rahazade que vous
narrativiserez sous forme d’un récit au système du passé et à la troisième personne.
Votre récit comportera trois paragraphes liés aux deux planches et prendra en compte chacune
des vignettes.
Grille de relecture
Oui Non
Mise en page
(2 pts)
a) Mon écriture est lisible.
b) J’ai segmenté mes phrases en utilisant les signes de
ponctuation adéquats.
c) J’ai fait deux paragraphes.
Respect de la
consigne
(5 pts)
d) J’ai respecté le déroulé des vignettes.
e) J’ai été fidèle à l’histoire apportée par les planches.
f) J’ai écrit mon texte à la 3e personne.
g) J’ai utilisé les temps verbaux du système du passé.
(imparfait, passé simple, plus-que-parfait)
Vocabulaire (4pts) h) J’ai utilisé un vocabulaire riche et varié. i) J’ai évité les répétitions.
Idées (4 pts) j) Mes idées sont originales et claires.
Connaissance
de la langue (5pts)
k) Mes phrases sont bien construites.
l) J’ai vérifié l’orthographe lexicale et grammaticale.
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