Enseigner, apprendre
Claire Tardieu
2007-2008
Qu’est-ce qu’un bon professeur selon vous?
Notez 5 phrases:
Qu’est-ce qu’un bon professeur?
Youna, 11 ans 1/5 : il faut :• Qu’il soit à l’écoute de nous• Qu’il parle clairement, qu’il explique bien• Qu’il nous fasse bien travailler, qu’on ne fasse
pas n’importe quoi• Qu’il soit bien habillé• Qu’il nous mette pas la honte (par exemple,
quand tu as oublié de faire signer un truc qu’il le dise pas devant tout le monde…)
Les compétences professionnelles des
maîtresB.O. n°1 du 4 janvier 2007
B.O. n° 29 du 22 juillet 2010Claire Tardieu
Grands principes
• Un seul référentiel de compétences
10 compétences
• 1- Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable
• 2-Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer
• 3- Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale
• 4- Concevoir et mettre en œuvre son enseignement
10 compétences (suite)
• 5- Organiser le travail de la classe• 6- Prendre en compte la diversité des élèves• 7- Évaluer• 8- Maîtriser les technologies de l’information et
de la communication• 9- Travailler en équipe et coopérer avec les
parents et les partenaires de l’école• 10- Se former et innover
3 grands champs
• Valeurs républicaines (1, 6, 2)
• Compétences disciplinaires, didactiques et pédagogiques (enseigner dans sa classe) (2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)
• Travailler en équipe et en partenariat, se former (9,10)
3 grandes catégories
• Savoirs
• Savoir-faire
• Savoir-être
1-Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable
Lecture et commentaires
Enseigner = Former
Former < formare Donner forme, modeler.
Faire advenir (Former des vœux)
Déontologie
2- Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer
Lecture et commentaires
Enseigner = Enseigner
• Enseigner < signum : Transmettre des signes au moyen de signes.
Transmission du savoir par la parole
Qualité de l’expression
3- Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale
Lecture et commentaire
Enseigner = Instruire
• Instruire < instruere : Assembler dans, bâtir, dresser, munir
Maîtrise des savoirs: langue, culture, programmes
4-Concevoir et mettre en œuvre son enseignement
Lecture et commentaires
Enseigner = enseigner-apprendre
• Les compétences didactiques du professeur impliquent la compréhension des processus d’apprentissage:
• Apprendre < apprehendere: saisir, s’approprier
Compétences didactiques: enseigner-apprendre
Nécessité pour le professeur d’apprendre
5- Organiser le travail de la classe
Lecture et commentaires
Enseigner = éduquer
Eduquer < Educare : Nourrir → Corps
< Educere : Conduire → Esprit
Relation pédagogique, savoir-être
6- Prendre en compte la diversité des élèves
Lecture et commentaires
Enseigner = enseigner-apprendre
• Les compétences didactiques du professeur impliquent la différenciation de son enseignement
Compétences didactiques: différencier l’enseignement pour favoriser l’apprentissage de tous
Déontologie
7- Évaluer les élèves
Lecture et commentaires
Enseigner = évaluer
• Évaluer: mesurer, donner de la valeur à
Évaluer en cours d’apprentissage, en fin d’apprentissage, associer l’élève à l’évaluation, associer les parents
8- Maîtriser les technologies de l’information et de la communication
Lecture et commentaires
Enseigner = Enseigner
• Maîtrise du C2i2e Référentiel (B.O. n°1 du 5 janvier 2006)
A- Compétences générales liées à l’exercice du métier:A1- Maîtrise de l’environnement numérique professionnelA2- Développement des compétences pour la formation tout au long de la vieA3- Responsabilité professionnelle dans le cadre du système éducatif
• B- compétences nécessaires à l’intégration des TICE dans sa pratiqueB1- Travail en réseau avec l’utilisation des outils de travail collaboratif
B2- Conception et préparation de contenus d’enseignement et de situations d’apprentissage
B3- Mise en œuvre pédagogique
B4- Mise en œuvre de démarches d’évaluation
C2i2e
9- Travailler en équipe avec les parents et les partenaires de l’école
Lecture et commentaires
Enseigner= coopérer
• Élargir son domaine d’expression et d’action par le travail d’équipe et les partenariats
Travailler en équipe, inscrire son enseignement dans la société
10- Se former et innover
Lecture et commentaires
Enseigner= se former
• Se former (formation continue) : remodeler son enseignement
Formation tout au long de la vie
Les qualités de l’enseignant
Déontologie
Qualité de l’expression
Maîtrise des savoirs: langue, culture, programmes
Compétences didactiques: enseigner-apprendre
Relation pédagogique, savoir-être
Compétences didactiques: différencier l’enseignement pour favoriser l’apprentissage de tous
Compétences didactiques: Évaluer en cours d’apprentissage, en fin d’apprentissage, associer l’élève à l’évaluation, associer les parents
Compétences didactiques: C2i2e
Travailler en équipe, inscrire son enseignement dans la société
Formation tout au long de la vie
synthèse
• Un bon enseignant est celui qui sait:– Former– Enseigner– Instruire– Éduquer– Enseigner/apprendre– Coopérer– Se former
Pour rire…
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