CE2 – Ecole Courrège - Toulouse
Ecritures Danse et calligraphie lumineuse
Découverte de différents systèmes d’écriture
Initiation à la culture arabe à travers les écritures (extraits de petits documentaires montrés aux enfants)
lettres de l’alphabet arabe (sens du mouvement et du geste pour composer les traits et leur donner une forme)
Mots composés de hiéroglyphes, kanji japonais, lettres arabes, lettres romaines avec illustration artistique (couleurs, formes par association d’images mentales)
Lettres romaines: Composer son mot et choisir les lettres à écrire avec le corps et (ou) le geste lumineux
4èmes et 3èmes des collèges Georges Sand et
Vauquelin
ToulouseDans le cadre des mercredi de la science organisés par
la Ligue de l’Enseignement
Ecritures Danse et calligraphie lumineuse
Fonctionnements cérébraux et liens avec le corps
Essais sur le mouvement pour observer la décomposition du geste, comment s’orienter et occuper l’espace
Trouver le geste pour écrire dans l’espace. Support: Ce que l’on a appris sur les sens, ce que l’on utilise pour apprendre et écrire
Exploration du geste dans l’espace ( niveaux, profondeurs, directions). Notions de l’écriture du et avec le corps…
Créations par petits groupes: Idées, mises en scène, intégrant les expressions corporelles, l’écriture, les notions acquises
Les Chemins [email protected]
Art et ScienceAteliers ECRITURE
médiation scientifique en neurosciences / science des écritures
Estelle Cabrillac
Calligraphie lumineuse
Gildas Malassinet – Tannou
Danse
Claudine Trémeaux
Musique (extraits de « Danse avec les Signes »
Pierre Letzelter
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