Défi « énergie Défi « énergie grise »grise »
Produit consommé
(vêtement, papier, canette)
Produit consommé
(vêtement, papier, canette)
Jeté POLLUTION
Produit consommé
(vêtement, papier, canette)
Jeté POLLUTIONRecyclé POLLUTION
Produit consommé
(vêtement, papier, canette)
Jeté POLLUTIONRecyclé POLLUTION
ENERGIE GRISE
L’énergie grise, L’énergie grise, c’est …c’est …
La quantité d’énergie La quantité d’énergie dépensée par un produit dépensée par un produit depuis sa fabrication jusqu’à depuis sa fabrication jusqu’à sa fin de viesa fin de vie
Exemples : un jeansExemples : un jeans
32 kg de matière32 kg de matière
8000 litres d’eau8000 litres d’eau
9 kg de CO9 kg de CO22
Une pileUne pile
L’énergie qu’il faut pour fabriquer une pile est 50 fois supérieure à celle qu’elle peut produire au cours de sa vie
Une canetteUne canette Il faut 0,9 kWh pour produire Il faut 0,9 kWh pour produire uneune canette en canette en
aluminium, soit l’énergie nécessaire pour faire aluminium, soit l’énergie nécessaire pour faire fonctionner une lampe économique de 15 W fonctionner une lampe économique de 15 W (économique) pendant (économique) pendant 60 heures 60 heures ( plus de 2 ( plus de 2 jours !).jours !).
Avec l’énergie grise d’une canette Avec l’énergie grise d’une canette en aluminium, on pourrait laver, en aluminium, on pourrait laver, remplir et étiqueter 8 bouteilles en remplir et étiqueter 8 bouteilles en verre de même contenance.verre de même contenance.
Des fruitsDes fruits
En moyenne, chaque aliment En moyenne, chaque aliment parcourt plus de 2000 km avant parcourt plus de 2000 km avant d’arriver dans notre assiette.d’arriver dans notre assiette.
Une pomme du Cap qui arrive chez Une pomme du Cap qui arrive chez nous produit 36 g de COnous produit 36 g de CO22. Une . Une pomme « bio » locale en produit 1 g pomme « bio » locale en produit 1 g
Que faire ?Que faire ?
Lutter contre le gaspillageLutter contre le gaspillage Éviter le suremballageÉviter le suremballage Organiser ses achatsOrganiser ses achats Acheter durableAcheter durable Réparer, réutiliserRéparer, réutiliser ……
Quels défis dans les Quels défis dans les écoles ?écoles ?
Deux principes à respecter :Deux principes à respecter :
Il faut Il faut impliquerimpliquer les élèves les élèves Le but est surtout de les Le but est surtout de les
conscientiser conscientiser et de les pousser àet de les pousser à agir dans leur vie quotidienneagir dans leur vie quotidienne
Un premier défi…Un premier défi…
La boite à tartines, c’est cool…
La boite à tartines, c’est cool…
Impact écologiqueImpact écologique
Réduction des déchets par an : Réduction des déchets par an : plus de 20 km de papier aluminium plus de 20 km de papier aluminium 15 000 canettes 15 000 canettes 10 000 bouteilles en plastique10 000 bouteilles en plastique
Impact sanitaireImpact sanitaire
Les boissons sucrées peuvent Les boissons sucrées peuvent provoquer :provoquer :
Des caries dentairesDes caries dentaires L’obésité, engendrant des risques L’obésité, engendrant des risques
cardio-vasculairescardio-vasculaires Le diabèteLe diabète La violence à l’écoleLa violence à l’école Des dépendances (caféine, sucre…)Des dépendances (caféine, sucre…)
L’aluminium pourrait être la cause : L’aluminium pourrait être la cause : De troubles neurologiquesDe troubles neurologiques De la maladie d’AlzheimerDe la maladie d’Alzheimer
Impact économiqueImpact économique
150 à 170 euros par enfant rien que 150 à 170 euros par enfant rien que si l’on remplace la canette si l’on remplace la canette quotidienne par une gourde ou une quotidienne par une gourde ou une bouteille que l’on réutilisebouteille que l’on réutilise
10 euros par enfant s’il utilise une 10 euros par enfant s’il utilise une boite à tartinesboite à tartines
Impact socialImpact social
Bien-être du personnel d’entretien Bien-être du personnel d’entretien s’il y a moins de déchetss’il y a moins de déchets
SolutionsSolutions
Suppression des distributeursSuppression des distributeurs
Installation de fontaines à eauInstallation de fontaines à eau
Un second défi…Un second défi…Donnons une deuxième vie aux
choses
Ce vendredi 29 novembre, nous collectons
Livres et vêtements
1 kg de livres récoltés = 1,1 kg de CO2 en moins
1kg de vêtements récolté s= 9 kg de CO2 en moins
CERTIFICAT VERT : LIVRES ET CERTIFICAT VERT : LIVRES ET VËTEMENTSVËTEMENTS
… kg de vêtements x 9,1 = ….. kg de CO2 économisés
… kg de livres x 1,1 = ….. kg de CO2 économisés
AU TOTAL, NOUS AVONS ECONOMISE
… kg de CO2
Un troisième défi…Un troisième défi…
L’éco-comité
www.assembleedesjeunes.be
EFFET DE JEUNE CONTRE EFFET DE
SERRE Ce vendredi à 10 h, je croque une
pomme de chez nous(en vente à la récréation)
CERTIFICAT VERT : CROQUONS UNE CERTIFICAT VERT : CROQUONS UNE POMME LOCALEPOMME LOCALE
55 kg de pommes x 0,250 = 12,7 kg de CO2
économisé
Autres défis possiblesAutres défis possibles Remplacement progressif des détergents Remplacement progressif des détergents
par des microfibrespar des microfibres Journée « sans aluminium »Journée « sans aluminium » Création d’une éco-boutiqueCréation d’une éco-boutique Journée « mobilité »Journée « mobilité » Journée « gros pull »Journée « gros pull » Journée « eau du robinet »Journée « eau du robinet » Utilisation systématique du recto/verso.Utilisation systématique du recto/verso. ……
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