Internet et nos enfants L. Juin Lycée Vieljeux, 2013

Sommaire

1. Nouveaux outils, nouvelles pratiques

2. Nouveaux comportements de l'Ado

3. Quelle posture adulte adopter ?

1. Nouveaux outils, nouvelles pratiques

De nouveaux outils

De nouvelles pratiques

Redéfinition de l'espace, du temps, des communication et du Savoir

2. Nouveaux comportements Mon ado sur le Net

•Il découvre , sociabilise, joue, explore

•Il publie, échange, se met en valeur, s'exprime, s'expose, apprend

•Il ressert les liens, choisit, trie, bloque, réfléchit

Pratiques variables selon l'âge

Une hyper-présence sur les réseaux

Des réseaux :

...mais UN réseau !

Photos

Infos

Facebook: "l'abri-bus" de l'ado

Les dérives possibles

• "Exhibitions, délations jalousies médiocrité sexe drogue alcool..."

Les risques ne sont pas nés

d'Internet

Mais une trace reste

LA traçabilité de "Martin" de 2004 à 2013

De Martin "le skinhead aux idées communistes et baston contre les fachos" ....

...à Martin redevenu "l'unique, le vrai"

Les plus values

sociabilité

Ouverture sur le monde Partage

Échanges Mutualisation

Écriture !

Relationnel

Réflexion

Apprentissage

Identité

Quelle posture adulte ?

Apprendre pour...

• comprendre

•ne pas diaboliser

•pour conseiller et accompagner

•Donner l exemple !

Éduquer !

Espace intime

...Mais pas privé!

Espace virtuel

....Mais bien réel !

Réfléchir !

•Image de soi, image de / par l'Autre

• Données personnelles, privées, intimes

Veiller

•...sans surveiller !

•Pour prévenir

•Pour guérir !

•Pour faire confiance

Conclusion : le quadruple A !

•Aucune recette

•Accompagner

•Accepter l'erreur

•Adulte rester !

Des sites pour vous aider

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