7/29/2019 Compte rendu Tablette tactile (2013-01-31)
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quipe Tablette tactile 2012-2013
Rencontre VIA du vendredi 31 janvier 2013, 14 h
Compte rendu
Finalisation de la conception des formulaires Projets tablette tactile et Activits tablette tactile
Personnes prsentes :
Trois-Rivires, Chantal Desrosiers, responsable Rseau REPTIC, Nicole Perreault
Granby Haute-Yamaska, Huguette Dupont Shawinigan, Jocelyne Dupont
Marie-Victorin, Dominique Lebel
Nont pu participer la rencontre :
Abitibi-Tmiscamingue, Marie-Jose Tondreau douard-Montpetit, Michel Vincent
Ahuntsic, Lisa Tremblay Rosemont, Marie-Jose Desrochers
Andr-Grasset, Guylaine Duranceau Saint-Flicien, Bernard Gagnon
Beauce-Appalaches, Aurlia Giusti Saint-Hyacinthe, Gilles Boulanger
Chicoutimi, Michle Deshaies
1. 11.1B) Accs des scnarios dactivits de production/gestion pdagogiques et dactivits
pdagogiques faisant appel la tablette tactile : identification de linformation permettant
de recenser ce type dactivits dans le rseau collgial et du gabarit :
a. Lien vers le fichier Google Doc :
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuH_yK8VJA9FdGJhanJjek92eUIzcnh
IOS1tSTFHUlE#gid=0
Difficile de se prononcer en labsence de Lisa
b. Lien vers le formulaire :
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZlNlZvQ3dweHVkd2ZKT
lZiLThyeGc6MQ
Aller au bas du document pour voir les modifications apportes
2. 11.1A : Recension des projets tablettes tactiles : idenfification de linformation obtenir :
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZlNlZvQ3dweHVkd2ZKTlZiLThyeGc6MQhttps://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZlNlZvQ3dweHVkd2ZKTlZiLThyeGc6MQhttps://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuH_yK8VJA9FdGJhanJjek92eUIzcnhIOS1tSTFHUlE#gid=0https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuH_yK8VJA9FdGJhanJjek92eUIzcnhIOS1tSTFHUlE#gid=07/29/2019 Compte rendu Tablette tactile (2013-01-31)
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http://bit.ly/WTWKDc
3. Suites donner 11.1A) et 11.1B)
Chantal envoie Lisa les modifications apportes au formulaire 11.1B
14 fvrier : rception des formulaires lquipe la rencontre REPTIC : 10 minutes pour le lancement officiel et la mise en ligne des
formulaires. Huguette et Gilles pour 11.1A , Lisa et Michel pour 11.1B
Traduction en anglais et mise en ligne des deux formulaires en anglais (fin du mois de
mars). Nicole devra avoir reu tous les textes traduire ds quils seront prts
Formulaire de Lisa (modifications et changement)
Recension dactivits faisant appel la tablette tactile
Bonjour,
L'quipe Tablette tactile du Rseau REPTIC veut rendre accessible un ensemble dactivits faisant appel
la tablette tactile. La recension sera partage toute la communaut collgiale. Pour ce faire, nous vous
invitons remplir le prsent formulaire.
Merci pour votre collaboration !
Les membres de l'quipeTablette tactile.
Nom de votre collge
Votre nom
Titre de lactivit
Programme/s, discipline/s, ou groupe/s (ex. : conseil dadministration, personnel de la
bibliothque) vis/s par lactivit
Cours vis/s par lactivit, sil y a lieu
Comptence/s vise/s par lactivit, sil y a lieu (numro et nom)
Type dactivit : Cochez la ou les cases qui se rapportent votre activit
Activit de production/gestion (ex.: production de notes de cours, gestion de classe)
Activit pdagogique (enseignement/apprentissage)
Problmatique ou besoin pdagogique qui a motiv la ralisation de lactivit
http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Freptic.qc.ca%2Fdossiers%2Ftab-apps-pedago%2Fequipe-comptes-rendus.html&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNGJxtX52DeatsGOMnX5DiTRmsleNghttp://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fbit.ly%2FWTWKDc&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNEbNYOxpktw9Vei6ORfEpao0enRaQ7/29/2019 Compte rendu Tablette tactile (2013-01-31)
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Brve description de lactivit (objectifs, droulement, tches, etc.)
Applications utilises pour la ralisation de lactivit
Si de linformation supplmentaire (scnario ou autre) sur lactivit est accessible en ligne, merci
de placer le lien ici
Apprciation de l'activit par les personnes ayant ralis ou particip lactivit : effet sur la
tche, la motivation, le rendement, la russite, la productivit, la comprhension, la gestion de
classe, lencadrement, plus value, etc. (exemple : les tudiants ont ador, ils ont apprci laspect
collaboratif, le prof pouvait se promener dans la classe, les directions des collges apprcient
voyager avec leur tablette tactile, on constate que le recours au traitement de texte alourdit la
tche)
Avez vous des commentaires, des prcisions apporter ? Si oui, merci de les crire ici
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