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LE BUTINEUR
Étudiants, professeurs, membres de la direction et anciens diplômés se sont réunis le 21 mars dernier pour célébrer les 10 ans d'existence du BEILM.
10e anniversaire du BEILM
MANAGERS SANS FRONTIÈRES
Nations Unies, et Centre d’Étude et de coopération internationale ; témoignages de stagiaires au retour de leur expérience
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1er avril 2012 Journal bimensuel du Baccalauréat intégré en études internationales et langues modernes
LE BUTINEURVolume 2, numéro 4
Compte-‐rendu en page 2
CHOISIR SA CONCENTRATION
Recommendations, opinions et c o m m e n t a i r e s s u r l a concentration économie
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ÉCOLES D’ÉTÉ DES HEI
Une semaine intensive sur le terrorisme, les Amériques ou les conKlits internationaux
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L’ABEILL dans ses plus beaux atours
CHAQUE JEUNE FILLE ATTEND AVEC IMPATIENCE SON PREMIER VRAI BAL. CE SYMBOLE SIGNIFIE QUE L’ON QUITTE L’ADOLESCENCE POUR L’ÂGE ADULTE, UN SIGNE D’INDÉPENDANCE ET D’AUTONOMIE. L’ABEILL, JEUNE, FRÊLE MAIS OBSTINÉE, SORTANT À PEINE DE SA CRISE D’ADOLESCENCE, AVAIT BESOIN DE SON PREMIER VRAI BAL POUR S’ÉPANOUIR… POUR S’AFFIRMER.
par Marilyne Tremblay• • •
Avant le 21 mars dernier, j’ai vu des abeilles travailler avec acharnement p o u r l a r é a l i s a t i o n d e c e t évènement; il était possible de se r e n d r e c o m p t e d e c e t t e
e f f e r v e s c e n c e p a r l e bourdonnement des activités autour de la ruche. Le 10e anniversaire a demandé beaucoup de préparation, de planiKication et de gestion, et pour cela, un merci tout spécial à la Reine-‐mère…. ou devrais-‐je dire Roi-‐père, notre cher Félix Bourret.
Merci de nous avoir permis par un cocktail festif d’échanger avec nos professeurs, amis, anciens diplômés et administrateurs dans une a m b i a n c e c o n v i v i a l e e t décontractée. Merci pour cette haute gastronomie, à la fois savoureuse et recherchée, qui nous a fait oublier l’instant d’un moment notre « régime » étudiant. Merci d’avoir créé une ambiance à notre
image : dynamique, ouverte sur le m o n d e , p r o f e s s i o n n e l l e e t innovatrice. Un merci spécial aussi pour ta collègue, Sarah-‐Anne, pour nous avoir offert en ta compagnie quatre représentations de danse, s o i t m e x i c a i n e , h o n g r o i s e , israélienne et québécoise. De plus, merci à toutes ces personnes qui ont pu contribuer de près ou de loin à cette merveilleuse soirée. Le Bal du Printemps avait quelque chose de magique; non seulement l’ABEILL a enKilé ses plus beaux atours pour célébrer ses dix ans d’existence, mais, pour une fois, elle ne devait pas se défendre de ce qu’elle était. Pour une fois, les gens étaient là pour la célébrer, l’aimer et croire en elle.
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AFIN DE BIEN CLÔTURER VOS ÉTUDES DANS LE BAC, UN BAL DES FINISSANTS A ÉTÉ ORGANISÉ. QUOI DE MIEUX QUE D’AVOIR COMMENCÉ SES ÉTUDES DANS LE BEILM AVEC LES INITIATIONS ET DE LES TERMINER AVEC UN BAL! FINISSANTS SOYEZ PRÊTS : CET ÉVÉNEMENT ARRIVE À GRANDS PAS! LE BUTINEUR A DISCUTÉ AVEC M A Y L I N A C A L A B R I N O , REPRÉSENTANTE 3E ANNÉE, QUI A CHAPEAUTÉ L’ORGANISATION DES ÉVÈNEMENTS AVEC SON COMITÉ. LA BARRE A ÉTÉ MISE TRÈS HAUTE POUR CETTE PREMIÈRE ÉDITION DU BAL QUI REMPLACE LE TRADITIONNEL SOUPER.
par Daphée Pouliot• • •
Pourquoi aller au bal de finissants ?
1. Une superbe animation sur place et un DJ qui vous fera danser durant toute la soirée.
2. Des cadeaux et des souvenirs vont seront donnés.
3. Un photographe sera sur les lieux aKin d’immortaliser votre Kin de parcours au BEILM.
4. Une thématique glamour planera sur les lieux
5. Surtout car c’est une bonne façon de fêter, de se réunir, et de se rencontrer avant les adieux! Puisque plusieurs départs se feront pour le monde du travail, pour la maîtrise et pour des voyages!
Finalement, Maylina est satisfaite du travail accompli au sein du comité. «J’espère réussir à mettre les bases pour que l’évènement continue. J’essaye de ne pas trop me mettre de pression parce que c’est la première fois, mais j’espère que ça va rester.» On souhaite que l’évènement soit un grand succès après tout le travail accompli et que le bal devienne une tradition pour le BEILM.
Maylina tente de convaincre les Kinissants d’y participer avec «le vin gratuit durant le repas, la touche internationale dans les cadeaux et les messages», mais surtout «pour parler, faire une rétrospective et marquer une belle étape vers le futur, en étant un peu nostalgique !» L ’ o r g a n i s a t r i c e c o n c l u e e n annonçant : «qu’entre 30 et 40 personnes sont attendues et que le
bal est réservé aux étudiants du bac, que c’est VIP BEILM; il n’y a pas de profs ni d’accompagnateurs (sauf bien entendu s’ils sont dans le bac!).»
Finalement, il ne reste que quelques semaines avant la Kin pour nos Kinissants! Venez en grand nombre au bal des Kinissants 2012, et félicitations à ces étudiants qui terminent leur parcours au sein du BEILM!
Bal des finissants : une première édition, qui on
espère, ne sera pas la dernière
Plus d’infosQuand ?
Jeudi 3 mai 2012, de 17h à 2h
Où ?
Club Social Victoria : 170, rue du Cardinal Maurice-‐Roy à Québec
Comment ?
En tenue de soirée, robe cocktail pour mesdames et habits pour messieurs
Combien ?
50 $ pour un souper gastronomique 4 services, un cocktail et l’album de finissants
Où acheter son billet ?
Avant le 13 avril 2012, au BVE (DES-‐2344) ou auprès des membres du comité d’organisaWon : ChrisWna Dorion, Julie Lachance-‐TroZer, Joëlle Tremblay et Roxanne Hamel
Sur Facebook :
h_p://www.facebook.com/events/362201183813926/
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DANS LE CADRE DES 10 ANS DE CÉLÉBRATION D’EXISTENCE DU BEILM, RETOURNONS CINQ ANS EN ARRIÈRE POUR SE REMÉMORER LES THÉMATIQUES DES INITIATIONS DES DERNIÈRES ANNÉES. QUI SAIT, PEUT-‐ÊTRE AUREZ-‐VOUS ENVIE DE VOUS JOINDRE AU COMITÉ INITIATIONS POUR L’ANNÉE PROCHAINE!
par Marilyne Tremblay• • •
28 août 2009. C’est le matin, je suis dans mon lit et je me pose toujours l’interminable question : « Bon, est-‐ce que je vais aux initiations ou non? » À cette époque, je demeurais avec la représentante 3e année
du bac et elle a su me convaincre d’y participer. (Lire ici je n’avais pas vraiment le choix (rires!).
Avec du recul, je ne regrette absolument pas d’y avoir été. En fait, je croyais tout d’abord qu’il s’agissait d’une journée. Quel fut mon étonnement de découvrir qu’il s’agissait d’une semaine complète! Également, saviez-‐vous que cette semaine d’initiations ne change pas d’année en année? Elle demeure la même, une tradition ABEILL.
Un retour dans le temps : les initiations, de 2007 à
aujourd’hui
2008 : Mario Bross 2009 : les premières civilisa_ons
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2010 : les 4 Fantas_ques 2011 : les super-‐héros
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par Marie-Hélène Ratel• • •
Es-‐tu sa_sfait des connaissances acquises dans cede concentra_on?
Oui énormément! J’ai trouvé ce que je cherchais à la base. Je crois qu’il est bon de signaler que le choix de cours qui nous est offert est principalement lié à l’économie politique et donne une bonne vision d’ensemble. Souvent les gens ont peur de l’aspect plus mathématique de l’économie, pourtant les é tudiants qu i s ’ i n s c r i v e n t d a n s c e t t e concentration n’ont pas besoin d ’ a v o i r d e c o n n a i s s a n c e s spéciKiques dans ce domaine. Après avoir complété mes cours, je peux avouer détenir de bonnes connaissances dans les notions économiques telles que le taux de change ou encore les tarifs extérieurs communs. Je conseille cette concentration à tous ceux qui sont intéressés par les enjeux internationaux ou même les enjeux locaux. L’économie est présente partout.
Quels cours t’ont le plus s_mulé?
J’ai bien aimé Énergie et problèmes économiques internationaux, le cours nous introduit sur quoi notre économie est basée et de quelles façons cela inKluence l’énergie. Un cours qui vise à faire
prendre conscience des enjeux liés au domaine de l’énergie et des alliances qui se créent p a r r a p p o r t a u x r e s s o u r c e s é t a n t donné que l’économie mondiale est basée sur cet aspect. J’ai bien a i m é l e c o u r s Relations économiques Canada-‐États-‐Unis , qui se concentrait d a v a n t a g e s u r l ’ h i s t o i r e d e l’économie et qui m’a p e r m i s d e c o m p r e n d r e c o m m e n t l e s r e l a t i o n s économiques ont évolué. Les cours I n s t i t u t i o n e t marchés ?inanciers, et Économie des ressources naturelles et de l’environnement étaient aussi très intéressants.
En quoi la concentra_on se démarque-‐t-‐elle?
Au même titre que politique par exemple, je considère que cette concentration permet d’acquérir des bases très ut i les pour comprendre comment le système économique mondial fonctionne. C’est très pertinent quand on pense que l’économie est reliée à
tous les aspects des relations que ce soit au n i v e a u l o c a l , n a t i o n a l o u international.
Et maintenant, quels sont tes projets futurs?
Je vais commencer une maîtrise en urbanisme dans le but de me spécialiser dans le développement urbain. L’urbanisation est un phénomène mondial. Le modèle capitaliste crée des mégapoles partout dans le monde, il s’agit donc d’un domaine directement lié.
Concentration : économie
Voici un court aperçu de la dernière concentraWon offerte au BEILM, mais non la moindre, celle portant sur l’économie! Le BuWneur a rencontré Francis Langlois, étudiant à l’esprit criWque en 3e année qui termine présentement son bac et qui a déjà mille projets en tête pour la suite des choses. PeWt tour d’horizon pour vous aider à faire un choix judicieux!
Bien choisir sa concentration
Francis Langlois, 3e année
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C H A Q U E É T É , L ’ I N S T I T U T QUÉBÉCOIS DES HAUTES ÉTUDES INTERNATIONALES (HEI) OFFRE DES ÉCOLES D’ÉTÉ, QUI PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS DE SUIVRE UNE F O R M A T I O N C O U R T E E T SPÉCIALISÉE QUI PEUT ÊTRE RECONNUE PAR L’UNIVERSITÉ LAVAL. CETTE FORMATION PEUT D’AILLEURS SE COMPLÉTER AVEC L’APPRENTISSAGE ACQUIS LORS DE SON PASSAGE AU BEILM ET PERMET DE POUSSER L’ANALYSE DE SUJETS SPÉCIFIQUES LIÉS AUX RELATIONS INTERNATIONALES.
par Jérémie Lebel• • •
Les écoles d’été ont une durée d’une semaine et se concentrent sur un sujet en particulier, qu’elles couvrent avec une approche pluridisciplinaire. L’inscription aux cours coûte 425$, un tarif qui comprend les cours, le matériel, les repas du midi, les visites t e r ra in e t l ’ a t t e s t a t ion de participation. La date limite de l’inscription à l’école sur le terrorisme est le 1er avril, tandis que les deux autres ne présentent p a s d e d a t e l im i t e . T r o i s formations sont en effet offertes à l’été 2012.
L a p r e m i è r e e s t l ’ é c o l e internationale d’été sur les terrorismes, qui aura lieu du 6 au 12 mai 2012, avec pour thème « Terrorismes 2.0 -‐ Appréhender la menace réelle et traquer l'invisible ». Les cours et les conférences sont donnés par des p r o f e s s e u r s d e p l u s i e u r s universités, ainsi que par des p ro f e s s i onne l s du S e r v i c e canadien de renseignement de
sécurité, de la GRC, du SPVM, de l’Agence des services frontaliers du Canada et des Forces canadiennes, entre autres. Le programme inclut aussi une visite de terrain à la base militaire de Valcartier.
L a d e u x i è m e e s t l’école internationale d ’ é t é s u r l e s Amé r i q u e s , a v e c comme thème « Les Amériques à l’heure de la manne minière et pétrolière », qui aura lieu du 13 au 18 mai 2012. Le programme s e c e n t r e r a s u r l ’ e xp l o i t a t i on d e s ressources naturelles et les déKis qu’elle pose pour le développement é c onom ique e t l a coopération dans les A m é r i q u e s . L e s étudiants recevront d e s a c t i v i t é s d e formation de la part de s p é c i a l i s t e s d e plusieurs universités de partout dans les Amériques et auront l’occasion d’entendre le point de vue des gouvernements canadien et québécois.
La troisième est l’école d’été sur les conAlits et les interventions internationales, qui aura lieu du 27 mai au 2 juin 2012 et portera s p é c i K i q u e m e n t s u r l e s interventions étrangères dans des conKlits internes. Les intervenants aborderont la question selon de multiples approches selon leur
p a r c o u r s : d r o i t international, considérations stratégiques, rôle des ONG, rôle des médias, etc.
Les écoles d’été des HEI peuvent être créditées par l’université après entente avec la direction de programme. El les sont une excellente manière d’apprendre s u r u n s u j e t d e l a p a r t d’intervenants qui non seulement l’étudient, mais y jouent un rôle actif.
Les écoles d’été des HEI
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PROGRAMME DE FORMATION MULTIDISCIPLINAIRE, LE BEILM A POUR BUT DE FORMER L'ÉTUDIANT POUR QU'IL SOIT APTE À MENER UNE CARRIÈRE INTERNATIONALE D A N S D I V E R S D OM A I N E S D'ACTIVITÉ, C’EST POURQUOI LES STAGES, LES SIMULATIONS ET LES É C H A N G E S F O N T P A R T I S INTÉGRANTES DU PARCOURS. À CE MOMENT, CERTAINS ÉTUDIANTS S O N T E N P R O C E S S U S D E RECHERCHE POUR DES STAGES ET DÉSIRENT S’INFORMER SUR LES OPPORTUNITÉS QUI LEUR SONT OUVERTES.
par Valérie Paquette• • •
L ’assoc ia t ion é tud ian te en développement international et action humanitaire (AEDIAH) a présenté le 13 mars dernier une conférence sous la forme de témoignages d’anciens stagiaires de Managers sans frontières. Chacun a fait une présentation individuelle de leur expérience de stage dans le cadre de leur programme et une période de questions s’en est suivie. Ce fut u n e b e l l e o c c a s i o n d e s e familiariser avec les réalités du terrain et de discuter avec d’anciens stagiaires.
Centre d’Étude et de Coopéra_on Interna_onale (CECI)
Caroline Leblanc, stagiaire pour le C e n t r e d ’ É t u d e e t d e Coopération Internationale (CECI) a fait son stage en Bolivie avec le programme Uniterra. Créé en 1958, le CECI a pour mission de combattre la pauvreté et l’exclusion en renforçant les capacités de développement des
communautés défavor isées . Uniterra est l’un des principaux p rog rammes c anad i en s de volontariat international mis en œuvre par le CECI qui vise l ’ a t te in te des Ob jec t i f s du Millénaire. Caroline a choisi ce s t a g e p ou r s on amou r d e l’Amérique latine ainsi que ses intérêts pour les autochtones. Ce beau projet arborait plusieurs déKis dont ceux liés au fait de travailler pour un organisme avec des ressources K inancières , matérielles et humaines limitées, à la communication interculturelle; et aux contraintes reliées à un mandat de trois mois. Caroline a beaucoup apprécié son expérience et elle encourage fortement les stagiaires à partir six mois si l’occasion se présente.
Pour plus d’informa_ons : hdp://w ww . c e c i . c a / f r / , h d p : / /www.uniterra.ca/accueil/
Na_ons Unies
Daniel Montambault a quant à lui effectuer un stage pour les Nations Unies à New York. Le programme de stages de l’ONU a pour objectif d’offrir à des étudiants préparant une maîtrise ou un doctorat une structure leur permettant de travailler dans des services de l'Organisation et d'enrichir leurs connaissances théoriques par une expérience pratique. M. Montambault a travaillé au lancement de l’Impact Académique (United Nations Academic Impact), une initiative globale visant à lier les institutions d’enseignement supérieur aux Nations Unies dans leur soutien aux dix principes universellement approuvés dans les domaines des
d r o i t s d e l ’ H o m m e , d e l’alphabétisation, de la durabilité et de la résolution des conKlits. Selon lui, un stagiaire doit faire preuve de Klexibilité, patience, autonomie , communicat ion , po lyva lence e t do i t savo i r travailler en équipe. Il est donc fondamental de ne pas décevoir ses collègues. M. Montambault a conseillé de toujours accepter les offres de stages de l’ONU même s’ils ne sont pas en lien avec le domaine désiré car ceux-‐ci valent leur pesant d’or pour une carrière.
Pour plus d’informa_ons : hdp://www.un.org/depts/OHRM/sds/i n t e r n s h / h t m / f r e n c h /o b j e c _ v e . h t m , h d p : / /academicimpact.org/frapage.php
Fundación León XIII
Benoit Mayrand a fait son stage à la Fundación León XIII, à Chipas au Mexique. La Fundación León XIII est une fondation privée catholique à but charitable qui a été mise en marche il y a deux ans dans le cadre d’une Kiliale de commerce équitable. Benoit était responsable d’un projet de caisses communautaires d’épargne et de c r é d i t s œuv r a n t d a n s s i x communautés indigènes de la région. Son travail consistait à expliquer à des autochtones ne sachant ni lire, ni écrire les rudiments d’une caisse d’épargne. La plupart des caisses d’épargne étaient au régime et n’intégraient que très peu de pesos. Selon lui, «il est certainement plus dur de convaincre un artisan dans la p a u v r e t é d e l a n é c e s s i t é d’épargner que de convaincre un diabétique texan de superviser son trio big Mac». La recette pour
Témoignages d’anciens stagiaires
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une caisse d’épargne est simple : un coffre en bois muni de trois cadenas pour doser les risques (trois propriétaires de clés différentes), une rencontre par mois dans la communauté ainsi que 10 à 25 épargnants. La rencontre se fait à l’arrière d’un magasin où les épargnants déposent leurs économies, celles-‐ci sont comptabilisées et ensuite c’est le processus d’emprunt à des intérêts situés à 2%. Benoit a adoré son expérience et i l n’hésiterait pas à y retourner.
Pour plus d’informations : h t tp ://www. A leonxi i i .net/portal/
Managers sans fron_ères
De plus, lors du 5 à 7 carrières du 21 mars dernier organisé par
l’ABEILL, une représentante de Managers sans frontières est venue parler des stages offerts par l’organisme. Malheureusement, les stages au premier cycle sont offerts seulement aux étudiants en administration des affaires. Quant au deuxième cycle, ils sont offerts à la maîtrise en gestion du développement international et de l ’ ac t ion humani ta i re e t au troisième cycle au doctorat en développement international et action humanitaire. La mission de Managers sans frontières consiste à soutenir les jeunes gestionnaires et citoyens du monde, qui veulent passer à l’action.
Pour plus d’informa_ons : hdps://www.mngsf.ulaval.ca
L’ABEILL en grève
DANS LA FOULÉE DU MOUVEMENT DE CONTESTATION ÉTUDIANT CONCERNANT LA HAUSSE DES D R O I T S D E S C O L A R I T É , L’ASSOCIATION DU BACCALAURÉAT I N T É G R É E N É T U D E S INTERNATIONALES ET LANGUES MODERNES (ABEILL) A TENU LE 14 MARS DERNIER UNE ASSEMBLÉE GÉNÉRALE AFIN DE CONSULTER SES MEMBRES SUR LA POSSIBILITÉ D’ENTRER EN GRÈVE GÉNÉRALE ILLIMITÉE (GGI).
par Olivier Béland-Côté• • •
En effet, l’ABEILL proposa à ses m emb r e s u n v o t e s e c r e t , reconductible à chaque semaine,
sur le désir ou non de procéder à une GGI. C’est dans une proportion d’environ 63% pour, 29% contre et 8% d’abstention que l’ABEILL entra ofKiciellement en GGI. Les 73 étudiants ayant exercé leur droit de vote lors de cette assemblée extraordinaire constituent l’un des taux de participation les plus élevés dans les dernières années du baccalauréat. La tenue de cette grève soulève toutefois certaines questions quant aux cours affectés, connaissant la situation particulière du BEILM et de ses étudiants, qui sont présents dans divers programmes et facultés. En ce qui a trait aux cours de langues, ceux-‐ci ne sont touchés d’aucune façon – si ce n’est qu’ils
ne soient piquetés – par le mandat de grève générale illimitée voté par l’ABEILL. Il en est de même pour tout cours donné à distance.
EnKin, le 21 mars dernier, le mandat de GGI fut reconduit d’une semaine supplémentaire. Près de 50 étudiants se sont prononcés, dans des proportions similaires au vo t e du 14 mar s . L o r s d e l’assemblée générale du 28 mars dernier, la grève a été reconduite une fois de plus à 55% pour. Les étudiants membres de l’association sont invités à exercer à nouveau leur droit de grève lors de la prochaine assemblée générale, jeudi le 5 avril prochain, aKin de décider si le mandat de grève sera renouvelé.
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22 mars 2012 - Manifestation nationale à MontréalPhoto-reportage par Jean-Philippe Duphily
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VOTRE COMITÉ JOURNAL
Publié sur une base bimensuelle, Le BuWneur a comme mandat d’informer les étudiants du Baccalauréat intégré en études internaWonales et langues modernes sur les iniWaWves prises au sein de l’associaWon étudiante, ainsi que sur des sujets d’intérêts généraux pouvant interpeller la communauté universitaire.
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Correctrice : Gabrielle Bouchard-‐Doyon
Photographie : Jean-‐Philippe Duphily
Montage : Alexandre Clément
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