Z.P.D. Zone où l’élève possède certaines ressources et peut exécuter la tâche avec de...
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Z.P.D. Zone où l’élève possède certaines ressources et peut exécuter Autonomie: Zone où l’élève peut faire la tâche tout seul et sans aide Rupture Zone où même avec beaucoup d’aide, l’élève arrivera difficilement à “Quand on peut, on veut” Prawat , (1989) Zone de construction, d ’émergence Défi réaliste Aide verbale Aide gestuelle Démonstrat ion Aide conjointe échafaud age Debbie Payette, Personne ressource régionale pour les troubles de langage
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“Quand on peut, on veut” Prawat , (1989). Autonomie: Zone où l’élève peut faire la tâche tout seul et sans aide. Aide verbale. Aide gestuelle. Démonstration. Aide conjointe. Zone de construction, d ’émergence Défi réaliste. - PowerPoint PPT Presentation
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Z.P.D.
Zone où l’élève possède certaines ressources et peut exécuter la tâche avec de l’aide
Autonomie:
Zone où l’élève peut faire la tâche tout seul et sans aide
Rupture
Zone où même avec beaucoup d’aide, l’élève arrivera difficilement à
exécuter la tâche.
“Quand on peut, on veut” Prawat , (1989)
Zone de construction,
d ’émergence
Défi réalisteAide verbale
Aide gestuelle
Démonstration
Aide conjointe
échafaudage
Debbie Payette, Personne ressource régionale pour les troubles de langage
Facteurs personnels Facteurs environnementauxFacteur de protection Facteur de risque
Interaction
Activités de la vie quotidienne
Appropriées Non-appropriées
Reliées au langageReliées aux activités intellectuellesReliées au comportement
Facteurs scolairesFacteurs familiauxFacteurs sociauxFacteurs physiques
Facteur de protection Facteur de risque
Adaptation du processus de production du handicap (PPH) Patrick Fougeyrollas,RIPPH/SCCIDIH 1998 par Debbie Payette
Une vision systémique
Debbie Payette, Personne ressource régionale pour les troubles de langage
