ZESPÓŁ SZKÓŁ ZESPÓŁ SZKÓŁ ÀÀ PRZECŁAW- POLOGNEPRZECŁAW- POLOGNE

Compte rendu de l’atelier Compte rendu de l’atelier éécologique.cologique.

L’atelier a ete organise pour tous les L’atelier a ete organise pour tous les collecollegiens, ayant comme devise giens, ayant comme devise ÉÉconomise!conomise! ÉÉteins! Rteins! Reecupere! cupere! L’objectif principal des cours L’objectif principal des cours eetait la prtait la preevention de la production excessive vention de la production excessive des ddes deechets. Les chets. Les eeleves ont dleves ont deecouvertcouvert les les notions : recyclage, tri et dnotions : recyclage, tri et deechet. On a aussi chet. On a aussi prpreesentsentee les modes de tri des d les modes de tri des deechets. Ensuite, chets. Ensuite, on a demandon a demandee aux aux collecollegiens giens de fabriquer un de fabriquer un objet utile a partir de matieres choisies. Pour objet utile a partir de matieres choisies. Pour eevaluervaluer on a jug on a jugee la cr la creeativitativitee de l’ de l’eeleve, leve, l’estl’esteethique et l’utilitthique et l’utilitee de l’objet. de l’objet. Enfin, les Enfin, les eeleleves ont fait des posters sur l’eves ont fait des posters sur l’economie conomie des matiedes matieres naturelles et de l’energieres naturelles et de l’energie..

Notre visite dans LE CENTRE DE Notre visite dans LE CENTRE DE FORMATION ET DE RECHERCHES SUR FORMATION ET DE RECHERCHES SUR

L’ENERGIE RENOUVELABLEL’ENERGIE RENOUVELABLE

Le 26 mars nous avons visite LE CENTRE DE Le 26 mars nous avons visite LE CENTRE DE FORMATION ET DE RECHERCHES SUR L’ENERGIE FORMATION ET DE RECHERCHES SUR L’ENERGIE RENOUVELABLE qui a ete cree a l’initative de RENOUVELABLE qui a ete cree a l’initative de l’Academie Agricole de Szczecin. Ce centre est le l’Academie Agricole de Szczecin. Ce centre est le premier dans notre region et l’un des premiers premier dans notre region et l’un des premiers etablissements en Pologne qui s’occupe de la etablissements en Pologne qui s’occupe de la formation et des recherches en presentant en formation et des recherches en presentant en meme temps des solutions technologiques meme temps des solutions technologiques modernes et fonctionnelles. Nous voudrions modernes et fonctionnelles. Nous voudrions profiter du programme specialement prepare par profiter du programme specialement prepare par le centre pour notre ecole primaire et notre le centre pour notre ecole primaire et notre college.college.

NEWS:- juin –seminaire "le soleil ennemi ou ami?”Centre de recherche d’energie renouvelable

OSTOJA CLASSE IV DArticle a, bulletin Academie Agricole-septembre Szczecin 5-6/165-166/2008

-SEPTEMBRE- SEMINAIRE "L’ENERGIE RENOUVELABLE” CENTRE DE LA RECHERCHE ACADEMIE AGRICOLE OSTOJA CLASSE V D .article

(http://www.oze.szczecin.pl/news-25.html)

Comment economiser l’energie a l’ecole?

1. Est-ce que la lumiere est suffisante ?( la norme est de 300 lux en classe, 500 lux au tableau, 100 lux dans le couloir)

oui non

2. Est-ce que les murs sont d’une couleur claire?

oui non

3. L’eclairage est-il ponctuel ou dans toute la salle?

ponctuel dans toute la salle

4. Est-ce que la lumiere est eteinte pendant la journee?

oui non

5. Est-ce que le soleil illumine la salle? oui non

6. Est-ce que la lumiere est allumee en classe tout le temps ou seulement pendant les cours?

tout le temps pendant les cours

7. Est-ce que la lumiere a l’exterieur est eteinte quand il fait jour?

oui non

8. Est-ce que la lumiere est eteinte quand on sort de la classe?

oui non

9. Est-ce que la lumiere dans les toilettes et les couloirs est allumee tout le temps?

Est allumee tout le temps N’est pas allumee tout le temps

Resultats d’enquete

50 eleves du college et de l’ecole primaire.

Question 1 80% oui 20% sans opinion

Question 2 100% oui ---------------------------

Question 3 70% sur toute la salle 30% ponctuel

Question 4 76% oui 24% non

Question 5 60% oui 40% non

Question 6 10% tout le temps 90% seulement pendant les cours

Question 7 ----------------------------- 100% non

Question 8 82% oui 18% non

Question 9 58% oui 42% oui

Conclusion Dans les salles les couleurs

claires dominent, le plafond est toujours blanc pour refleter la lumiere electrique.

Dans les salles il y a des lampes a luminescence avec des voiles qui rendent la vue plus confortable. Elles sont installees au plafond en trois rangs lumineux. Les luminaires sont disposes au-dessus de l’espace entre les bancs. Les disposer de cette facon diminue les illuminations indirectes qui sont les consequences de la reflexion de la lumiere sur les surfaces brillantes (qui troublent la vue).

conclusion

La plupart des eleves n’oublient pas d’eteindre la lumiere en sortant de la classe.

La lumiere exterieure est allumee quand il fait noir.

Les fenetres des salles de cours sont grandes. Pendant la journee on profite donc de la lumiere naturelle (en hiver on doit quand meme allumer la lumiere beaucoup plus souvent).

conclusion.

La plupart des eleves n’oublient pas d’eteindre la lumiere en sortant de la classe.

La lumiere exterieure est allumee quand il fait noir.

Les fenetres des salles de cours sont grandes. Pendant la journee on profite donc de la lumiere naturelle (en hiver on doit quand meme allumer la lumiere beaucoup plus souvent).

La consommation d’energie par les ordinateurs dans les 2 salles

informatiques. Dans chaque salle

informatique il y a 13 ordinateurs. L’observation a ete faite pendant 7 heures de travail et pendant 17 heures en veille prolongee (ang.stand-by).

L’ORDINATEUR

Grace a une calculation simple on peut observer que

l’ordinateur qui reste en etat de repos (donc qui n’est pas debranche) consomme environ 50W.

Les frais d’energie de 13 ordinateurs pendant un an.

Consommation de l’energie en kWh par jour

Consommation de l’energie en kWh pendant par mois

Consommation de l’energie en kWh pendant 10 mois

Frais de la consommation pendant 10 mois, 0,14 euro/kWh

Ordinateurs en stand-by

0,452/17h 176,28 1762,80 246,79

Ordinateurs pendant le travail

0,715/7 274,65 2746,50 384,51

ECONOMIE !

137,72

Les conclusions apres les enquetes:

Il faut debrancher l’ordinateur des qu’on finit le travail,

Si on arrete le travail sur l’ordinateur pour quelques minutes, le mettre en veille afin de reduire sa consommation. En reprenant le travail l’ecran s’allume vite avec tous nos documents ou sites. Apres les cours dans les salles informatiques on coupe completement la source d’energie.

IMPRIMANTE

Dans la salle informatique il y a 3 imprimantes. On peut economiser beaucoup d’energie en les eteignant quand elles ne sont pas utilisees.

La consommation d’energie electrique pour une imprimante a laser en veille (stand-by) est de 20W environ et ne depasse pas 10 W pour une imprimante a encre.

Dans la salle informatique l’imprimante ne fonctionne plus que 1/2 heures par jour alors si on l’eteint juste apres le travail on peut economiser 50zł- 13,16 euros par appareil.

Avec trois imprimantes on peut alors economiser 150zł-39,47 euros par an.

L’imprimante a laser consomme beaucoup plus d’energie que l’imprimante a encre. Voila pourquoi il est plus econome de se servir de l’imprimante a encre.

SCANNER

Dans la salle informatique il y a aussi un scanner. Cet appareil est tres utile mais on s’en sert assez rarement.

Malheureusement, in ne peut pas eteindre plusieurs modeles de scanner. Voila pourquoi le scanner reste en veille quand il est branche. Dans ce cas-la il consomme 5 W/h.

En admettant qu’on utilise le scanner pendant une heure par semaine, c’est-a-dire 4 heures par mois, on pourrait economiser 43,5 kW/h par an a condition en le debranchant completement apres chaque utilisation.

La consommation d’energie a l’ecole en 2008 – analyse

On a analyse la quantite d’energie consommee a l’ecole de janvier a septembre.

On peut observer sur le diagramme que la plus grande partie de l’energie a ete consommee de janvier a avril.

C’est le resultat de l’utilisation de la lumiere electrique. De mai a septembre on n’allume pas la lumiere si

frequemment dans les salles parce que nous lumiere naturelle est suffisantes (grandes fenetres).

En juillet et en aout ce sont les vacances donc les appareils dans les salles informatiques ne sont pas utilises.

La consommation d’energie a l’ecole entre janvier et septembre 2008.

Notre strategie apres l’analyse des resultats:

Objectif principal: la reduction de la consommation d’energie electrique a l’ecole.

Objectifs detailles:  - Changer les ampoules ordinaires en ampoules basse

consommation. - Remplacer les appareils electriques pour des modeles plus

economiques. - Installer des interrupteurs avec minuterie dans les couloirs. - Creer des appareils techniques par les etudiants, les

professeurs ou les habitants de Przecław. Susciter des attitudes et des comportements pro-ecoloqigues chez les eleves, les parents et chez les habitants de Przecław.

Notre decision

Nous avons organise un happening sur le sujet de l’economie de l’energie a l’ecole. A cote des interrupteurs les eleves ont colle des etiquettes pour rappeler qu’il faut eteindre la lumiere.

Notre decision

On a distribue des brochures faites a la main pour informer les eleves et les employes de l’ecole sur les facons d’economiser de l’energie.

Notre decision

On a organise des surveillances des eleves et des employes de l’ecole dans le cadre de l’action «Eteins la lumiere apres la recree!».

Economiser de l’energie a la maison.

05.09.2008 enquete menee parmi 40 eleves de Zespol Szkol a Przeclaw.

Nr Question Repon

se

Repon

se

Resultats

1 Allumes-tu la lumiere pendant la journee?

oui non 90% non

10% oui

2 L’eclairage, est-il ponctuel ou dans la piece entiere?

ponctuel dans la piece entiere

70% la p.e.

30% ponctuel.

3 Y a-t-il des ampoules basse consommation? oui non 80% non

20% oui

4 Est-ce que les appareils basse consommation dominent?

oui non 60% non

40% oui

5 Est-ce que tu debranches les appareils apres le travail?

Oui non 70% non

30% oui

6 Utilises-tu un declencheur basse consommation?

oui non 70% non

30% oui

Les decisions prises.2.Analyse des factures: d’electricite de gaz d’eau

3.Mesures de la consommation d’electricite a la maison.

En septembre on a organise un atelier pendant lequel les eleves ont analyse la consommation d’electricite, de gaz et d’eau d’apres les factures.

Nous avons analyse les depenses d’energies dans la maison d’un eleve. C’est une maison individuelle de 150m² partiellement chauffee par une

cheminee. La maison est habitee par 2 adultes et un enfant (eleve de l’ecole

primaire).

Consommation d’energie en2007 dans la maison individuelle (surface de 150 m2, chauffage au gaz par

la cheminee).

Habitants: 2 adultes et 1 garcon. Mois de l’annee 2007

Consommation d’electricite (kWh)

Consommation de gaz (m3)

Consommation d’eau (m3)

Janvier 6 Fevrier 242 Mars 153 15 Avril 223 Mai 108 12 Juin 219 Juillet 20 7 Aout Septembre 20 59 Octobre 262 Novembre 84 20 Decembre 488 102 6 Au Total 1434 487 125

Comparaison de la consommation d’energie entre septembre 2007 et

septembre 2008 pour la maison individuelle a la surface de 150 m2.

On a confronte les resultats de neuf mois entre 2007 et 2008. Consommation

d’electricite (kWh)

Consommation de gaz (m3)

Consommation d’eau (m3)

Fin septembre 2008 1133 533 94 Fin septembre 2007 764 301 52

Pourquoi y a-t-il une difference?

1.En 2007 le pere de l’eleve travaillait a l’etranger et il est rarement venu a la maison.

2.En septembre ils ont consomme 59m³ d’eau, principalement a cause d’un ecoulement incontrolable de l’eau des sanitaires.

3.En 2008, avec le retour du pere, les factures ont augmente d’un tiers.

Observation: - ils consomment moins d’energie et de gaz en

juillet, aout et septembre.

L’ energie a la maison.

En octobre les eleves ont recu 8 appareils pour mesurer la puissance du flux energetique pour l’utiliser avec leurs parents a la maison.

Le 5 novembre 2008 deux eleves ont presente leur evaluation.

TABLEAU I- consommation d’energie dans un foyer de 4 personnes -3 adultes et un

enfant Les frais de la consommation d’energie par les appareils sont de 37,98 euros par mois.

PIECE APPAREILS CONSOMMATION DE L’ENERGIE (kWh)

PRIX

POUR

kWh

(EURO)

PRIX AU TOTAL (EURO)

PRIX PAR UN MOIS (EURO)

CUISINE 1.BOUILLOIRE ELECTRIQUE 2.LAVE-VAISSELLE 3.FRIGO

0.7/DANS LES 24 H 0.9/1CYCLE 1.05/DANS LES 24H

0.14 0.14 0.14

0.10 0.13 0.15

3.00 3.90 4.50

SALLE DE BAIN

1.MACHINE A LAVER 2.RADIATEUR

0.57/1CYCLE 4,5/DANS LES 24 H

0.14 0.14

0.08 0.63

0.64 18.9

CHAMBRE 1

1.TELEVISEUR 2.LAMPE DE NUIT

0.98/DANS LES 24H 0.10/DANS LES 24H

0.14 0.14

0.14 0.014

4.2 0.42

CHAMBRE 2

1.TELEPHONE 2.MODEM INTERNET 3.RADIO

0.09/DANS LES 24H 0.20/DANS LES 24H 0.03/DANS LES 24 H

0.14 0.14 0.14

0.013 0.03 0.04

0.38 0.84 1.20

TABLEAU- II consommation dans la famille de 4 personnes -2 adultes et 2 enfants.

Les frais de la consommation est 24.54 euros par mois.

PIECE APPAREILS CONSOMMATION DE L’ENERGIE (kWh)

PRIX POUR kWh (EURO)

CONSOMMATION DE L’ENERGIE PENDANT UNE SEMAINE (kWh)

PRIX POUR LA CONSOMMATION PENDANT UN MOIS (EURO)

CUISINE BOUILLOIRE GRILL-PAIN FRIGO

0.179 0.120 1.1

0.14 0.14 0.14

0.609 3.983 7.70

2.44 2.23 4.31

SALLE DE BAIN

RADIATEUR ASPIRATEUR FER A REPASSER

0.470 0.200 0.787

0.14 0.14 0.14

1.592 0.705 2.678

6.69 0.39 6.00

CHAMBRE 1

LAMPE ORDINATEUR

0.152 0.180

0.14 0.14

0.519 0.622

0.63 0.35

CHAMBRE 2

TELEVISEUR 0.938 0.14 2.678 1.50

Comment consommer moins a la maison?

Presentation des regles d’une utilisation econome des appareils electriques aux eleves – journal mural a l’ecole.

Evaluation des frais de la consommation d’energie par les appareils:

- en veille - eteins - debranches