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Activités de révision Français 211 : Leçon 2 KEY Partie orale There are many possible responses to these questions 1. Qu’est-ce que vous faites après les cours ? (souvent) Réponses possibles : Je vais souvent au café après les cours. Je fais souvent mes devoirs après les cours. Souvent, je fais de l’exercice après les cours 2. Qu’est-ce que vous faites le week-end ? (toujours) Réponses possibles : Je fais toujours le ménage le week-end. Je me repose toujours le week-end. Je me détends toujours le week-end. 3. Et ce week-end, qu’est-ce que vous allez faire ? (probablement) Réponses possibles : Ce week-end, je vais probablement aller au cinéma Je fais probablement mes devoirs ce week-end. 4. Voyez-vous régulièrement les membres de votre famille ? (souvent/rarement) Réponses possibles : Je vois souvent mes parents. Je vois rarement mon frère.

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Activités de révision Français 211 : Leçon 2

KEY

Partie orale

There are many possible responses to these questions

1. Qu’est-ce que vous faites après les cours ? (souvent)

Réponses possibles :

Je vais souvent au café après les cours.

Je fais souvent mes devoirs après les cours.

Souvent, je fais de l’exercice après les cours

2. Qu’est-ce que vous faites le week-end ? (toujours)

Réponses possibles :

Je fais toujours le ménage le week-end.

Je me repose toujours le week-end.

Je me détends toujours le week-end.

3. Et ce week-end, qu’est-ce que vous allez faire ? (probablement)

Réponses possibles :

Ce week-end, je vais probablement aller au cinéma

Je fais probablement mes devoirs ce week-end.

4. Voyez-vous régulièrement les membres de votre famille ? (souvent/rarement)

Réponses possibles :

Je vois souvent mes parents.

Je vois rarement mon frère.

5. Êtes-vous allé(e) en France ? (déjà/jamais/pas encore)

Réponses possibles :

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Oui, je suis déjà allé(e) en France.

Non je ne suis jamais allé(e) en France.

Non, je ne suis pas encore allé(e) en France.

Partie écrite

A. La description Un agent de police décrit la personne qu'il recherche. Mettez les adjectifs avant ou après le nom et faites les accords nécessaires.

Nous recherchons une grande/ petite femme aux cheveux (2) blonds qu'on a vue dans le quartier la semaine (3) dernière, près de l' (4) ancien musée d'art (5) contemporain. Elle portait un manteau (6) vert et se promenait avec un (7) petit/grand chien. Si vous la voyez, la (8) meilleure chose à faire est d'appeler le commissariat.

B. Les verbes réfléchis ou pas ? Choisissez l’option la plus logique pour chaque phrase.

1. s'attendent 2. réveillera 3. s'entend 4. se mettent 5. ne m'ennuie 6. te servir 7. aperçoit 8. nous trompons

C. Un quartier animé Complétez les phrases avec le présent des verbes entre parenthèses

1. En général, ce quartier se réveille vers 7h00.

2. Je m'attends à rencontrer des embouteillages.

3. Toi et les autres enfants, vous vous amusez sur le trottoir.

4. Nous ne nous méfions pas des travaux.

5. Tu te rends compte que la station de métro est fermée aujourd'hui.

6. Une conductrice se fâche contre ses passagers.

7. On ne s'ennuie jamais!

D. Mon appartement Adiouma, une étudiante, décrit son appartement à ses cousins. Choisissez le bon adjectif et faites les accords nécessaires pour compléter sa description.

J'ai trouvé une (1) bonne solution pour mon logement: je loue un appartement avec Hawa et Mélanie, deux filles très (2) sympa que j'ai rencontrées à la fac. On a toutes les trois notre

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(3) propre chambre, et on partage le salon et une (4) petite cuisine. L'édifice est un peu (5) vieux mais il est intéressant. En plus, nos (6) nouveaux voisins nous adorent, car les (7) anciens locataires (renters) faisaient beaucoup la fête et nous sommes beaucoup plus (8) calmes qu'eux!

E. Le bus Complétez ce texte avec les adverbes des adjectifs entre parenthèses ou avec les adjectifs eux-mêmes quand ils fonctionnent déjà comme adverbes.

Dans ce bus, le conducteur reste (1) constamment concentré sur la route. Quand il y a des travaux, il avance très (2) doucement. En montant, les passagers lui disent tous bonjour (3) poliment. Une jeune femme laisse (4) gentiment sa place à une dame ancienne. À l'arrière, un groupe de jeunes parle (5) fort, mais les autres passagers les ignorent (ignore) (6) complètement. Le bus s'arrête (7) fréquemment. Si quelqu'un a l'air perdu, le conducteur lui indique (8) précisément ce qu'il faut faire.

F. La bonne place Insérez (insert) l’adverbe dans le bon endroit dans chaque phrase. Que

faites-vous quand vous visitez une grande ville ? Essayez d’utiliser beaucoup de vocabulaire

de la leçon 2, de verbes réfléchis, d’adjectifs et d’adverbes. Écrivez 6-8 phrases complètes

1. M. Glasner n'arrive probablement pas avant dix heures.

2. Est-ce que vous avez déjà fini ?

3. On verra peut-être le pont.

4. Cette rue est en général très bruyante.

5. Les conducteurs ne respectent absolument pas les piétons.

7. Ces indications sont extraordinairement compliquées.

8. Je prends souvent les transports en commun.

G. La vie urbaine Que faites-vous quand vous visitez une grande ville ? Essayez d’utiliser beaucoup de vocabulaire de la leçon 2, de verbes réfléchis, d’adjectifs et d’adverbes. Écrivez 6-8 phrases complètes.

Here is an example of how you might respond :

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Quand je visite une grande ville, je m’amuse beaucoup ! Je m’intéresse à l’art donc je vais souvent aux musées. J’aime bien les jardins publics et j’aime les visiter pour me reposer et me détendre tranquillement. Je m’attends à voir parfois des pièces de théâtre, à manger tous les jours dans de bons restaus et de m’arrêter régulièrement pour prendre un café ou un verre de vin. J’aime trouver des logements au centre-ville et m’asseoir contentement dans de jolies petites places pour regarder les citadins et les piétons sur les trottoirs. Je prends d’habitude le métro pour éviter les embouteillages. Je ne m’ennuie pas dans des grandes villes !