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Chers parents et mes chers élèves, Si vous désirez m’envoyer des photos du travail que vous faites sur ma boite mail n’hésitez pas. Voici le travail du Jeudi 16 avril: Rituels : sur le cahier vert Rituel de lecture : Surligne le connecteur de temps de chaque phrase, puis remets les phrases dans l’ordre chronologique en indiquant les numéros. 1 Un jour, une maladie ravagea les récoltes de fraisous, la principale nourriture des Gouapalas. 2 Dans des temps très anciens, les Gouapalas peuplaient le fond de l’étang de Berre. Leur chef s’appelait Miram. 3 Un matin, Miram prit une grande décision : son peuple allait quitter l’étang pour rejoindre la terre des hommes, et ainsi trouver plus de nourriture. 4 Les Gouapalas sortirent de l’eau, firent quelques kilomètres à pied et s’installèrent finalement pour fonder la ville de Miramas (les habitants actuels sont donc les descendants des Gouapalas). 5 Quelques jours plus tard, les Gouapalas étaient prêts ils avaient essayé de camoufler au mieux leur vilain nez et leurs grandes oreilles, afin de ressembler du mieux possible aux humains. 6 Une terrible famine s’abattit alors sur Miram et son peuple. Ordre du texte : ................................................. ........................................... Calculs : à poser et à résoudre sur le cahier vert Cm1 27 436 x 49 = 56 480 x 39 = 85 204 / 3 = 39 527 / 6 = Cm2 45 628 x 276= 582 021 x 369 = 28 419 / 7 = 635 004 / 4 =

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Chers parents et mes chers élèves,

Si vous désirez m’envoyer des photos du travail que vous faites sur ma boite mail n’hésitez pas.

Voici le travail du Jeudi 16 avril:

Rituels : sur le cahier vert

Rituel de lecture :

Surligne le connecteur de temps de chaque phrase, puis remets les phrases dans l’ordrechronologique en indiquant les numéros.

1 Un jour, une maladie ravagea les récoltes de fraisous, la principale nourriture desGouapalas.

2 Dans des temps très anciens, les Gouapalas peuplaient le fond de l’étang de Berre.Leur chef s’appelait Miram.

3 Un matin, Miram prit une grande décision : son peuple allait quitter l’étang pourrejoindre la terre des hommes, et ainsi trouver plus de nourriture.

4 Les Gouapalas sortirent de l’eau, firent quelques kilomètres à pied et s’installèrentfinalement pour fonder la ville de Miramas (les habitants actuels sont donc lesdescendants des Gouapalas).

5 Quelques jours plus tard, les Gouapalas étaient prêts ils avaient essayé decamoufler au mieux leur vilain nez et leurs grandes oreilles, afin de ressembler dumieux possible aux humains.

6 Une terrible famine s’abattit alors sur Miram et son peuple.

Ordre du texte : ............................................................................................

Calculs : à poser et à résoudre sur le cahier vert

Cm1

27 436 x 49 = 56 480 x 39 = 85 204 / 3 = 39 527 / 6 =

Cm2

45 628 x 276= 582 021 x 369 =28 419 / 7 = 635 004 / 4 =

Anglais :

Anglais : Do you like + …. ? (est-ce que tu aimes + aliment ?). On répond à cette question par I like + aliment. (j’aime + aliment) ou I don’t like + aliment (je n’aime pas + aliment)

1. Do you like coffee ? ………………………………2. Do you like coke ? ………………………………3. Do you like pineapple juice ? ………………………………4. Do you like tea ? ………………………………5. Do you like honey ? ………………………………6. Do you like orange juice ? ………………………………7. Do you like cake? ………………………………8. Do you like cookies ? ………………………………

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9. Do you like apple juice ? ………………………………10.Do you like peas? ………………………………

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Supplément lecture :

Voici un lien vers un livre que l’éditeur laisse en libre accès pendant le confinement, si vous souhaitez le lire : https://fr.calameo.com/read/001698429ecf434180f93

Vous allez reconnaître la collection Syros, car nous l’avons dans la classe.

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Sciences :

Lecture de la leçon sur la reproduction d’une plante. Pour rappel, vous pouvez regarder à nouveau la vidéo suivante : https://www.youtube.com/watch?v=tLlyO86BGxY

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Orthographe

Voici deux exercices sur les homophones. Si vous réalisez les exercices sur le document word avec votre ordinateur vous pourrez choisir la bonne réponse dans chaque petit menu déroulant. Si vous écrivez les exercices, il faut recopier les phrases en plaçant les mots de la liste dans les phrases.

Exercice 1à trous

Complète en choisissant les bons mots dans la liste.   palais      palets      près      pré      reine      Rennes      rennes      tante      tente

voler      volets      volley   Le roi et la   se prélassent dans leur  .

Ma   est joueuse de  .

Les vaches sont dans le  .

J'ai vu les   et le Père Noël   dans le ciel.

J'ai profité de mon voyage à   pour acheter des   bretons.

Le matin, j'ouvre les   de ma chambre.

Je suis   de ma   de camping.

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Exercice 2à trous

Complète en choisissant les bons mots (ou morceaux de mots) manquants dans la liste.

   ancre      cygne      encre      mère      maire      mare      marre      mer      père      paires      signe      thon      ton   

Le   nage dans la  . Le   nage dans la  .

Ma   a acheté des   de chaussures.

Mon   lève l'  de son bateau.

Je n'ai plus d'  dans mon stylo.

Les élèves en ont   de la gram  et le   monte.

Il suffira d'un  , un matin... Un matin trop tranquille, et serein...

Mathématiques

Voici trois exercices sur les nombres décimaux. Je mets un exemple par exercice afin que vous puissiez mieux comprendre ce que j’attends comme réponse.

Exercice 1 : Place ces nombres dans le tableau : 3,301 - 152,64 - 91,018 - 0,7 – 40,5

Centaines Dizaines Unités Dixièmes Centièmes Millièmes3 3 0 1

Exercice 2 : Ecris en chiffres

Six unités et deux dixièmes : 6,2 Trente et une unités et vingt-trois centièmes : Huit unités et un centième : Onze unités et cinq dixièmes : Quatre-vingt-dix-neuf centièmes :

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Exercice 3 : Ecris en lettres :

3,79 : trois unités et soixante-dix-neuf centièmes 15,06 : 56,1 : 42,63 : 0,28 :