« L’univers est une espèce de livre dont on n’a vu que la première page quand on n’a vu que son pays »(FOUGERET DE MONBRON)

Le sens du mot « lumière » dans l’expression « Philosophie des lumières » est une métaphore de la lumière qui signifie un passage de l’obscurantisme de l’esprit à un éclairement grâce a la raison et au savoir qui se répand en Europe. C’est un ensemble de nouvelles idées qui rassemblent les hommes d’Europe. La pensée et les actions sont libres, et les hommes recherchent le bien-être et le bonheur de tous les humains.

Tout d’abord, le mouvement des Lumières ne s’est développé qu’en Europe et crée donc une unité des hommes et nations. D’ailleurs, Rousseau a dit : « Il n’y a plus aujourd’hui de Français, d’Allemands, d’Espagnols, d’Anglais même, quoi qu’on en dise ; il n’y a que des Européens. » Dans chaque pays, la philosophie des Lumières avaient un nom différent, ce qui prouve bien que plusieurs nations se sont bien approprié le mouvement.

Par exemple :- Allemagne : Auflaklärung (Friedrich Nicolai, Leibniz)-Angleterre : Enlightement (Anthony Collins, John Locke)-Italie : Illuminismo(Giambattista Vico, Pietro Verri)

La philosophie des Lumières fait, l’éloge de l’éducation qui permet de cultiver les peuples, découlant de l’éducation il y a la science qui permet de prouver les théories et ainsi de découvrir plus de choses. Au moyen des sciences, arrive le progrès grâce aux découvertes provoquées par la raison et les connaissances variées dans plusieurs domaines comme la chimie ou encore la psychologie. Beaucoup d’avancées techniques ont été réalisées comme l’observation au microscope ou la montgolfière. Ces inventions et découvertes sont rassemblées dans des ouvrages pour répandre le savoir. D’autre part, ce mouvement fait aussi l’éloge de la devise de la république qui est liberté ( liberté de conscience, d’opinion, d’expression et de publication ) égalité et fraternité, mais aussi du bonheur et de l’épanouissement de chaque individu. Le peuple est plus tolérant et juste.

La philosophie des lumières fait le blâme de la religion, plus particulièrement de l’Église car elle ne critique pas les croyances. Les écrivains dénoncent aussi la politique de l’esclavage à travers leurs ouvrages. Ce mouvement fait aussi le blâme de toutes sortes de préjugés et de stéréotypes, car la population doit apprendre à s’accepter les uns les autres malgré les différences qui les unissent.

A- Exemples de voyages réels :Un intérêt pour les communautés lointaines se développe et beaucoup de voyages sont réalisés pour mieux connaître le monde extérieur à l’Europe. Plusieurs explorateurs ont été dans des endroits différents pour des découvertes variées et des connaissances approfondies de l’autre. Le Capitaine Cook s’est rendu à Hawaï, Bougainville à Tahiti ou encore Voltaire à Berlin.

B- Exemples de voyages imaginaires :• Ensuite, une autre sorte de voyage, les voyages

imaginaires qui sont plus littéraires, car ils voyagent par la pensée et grâce à la littérature. Par exemple, Les Lettres Persanes de Montesquieu ou encore les Voyages de Gulliver de Swift.

Lettres Persanes

Voyages de Gulliver

Les voyages sont très importants et changent la pensée de l’homme et du monde, car après ces voyages les connaissances sur les autres peuples sont plus développées et ils montrent la réalité et abolissent tous les mythes sur ces contrées mystérieuses. Un sentiment d’appartenance au monde se développe parmi les Européens, car les individus sont désormais égaux à tous les niveaux : culturel, religieux et individuel. C’est une révolution qui permet a chacun de s’accepter tel qu’il est avec ses différences.

Sources des images rajoutées

 

Image 1 rajoutée Louis XVI  : http://images.google.fr/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Flaperousejaures.files.wordpress.com%2F2011%2F05%2Flouis_xvi_et_la_pc3a9rouse6.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Flaperousejaures.wordpress.com%2Fles-objectifs-du-voyage-1%2Fles-objectifs-du-voyage-2-2%2F&h=299&w=400&tbnid=EdpoL4ZKzc4zcM%3A&docid=vnan4OOI3HMnbM&ei=d4cbWL2yNZCbaIj3gvAF&tbm=isch&client=firefox-b&iact=rc&uact=3&dur=1089&page=0&start=0&ndsp=45&ved=0ahUKEwj9ydP-oI3QAhWQDRoKHYi7AF4QMwgeKAEwAQ&bih=916&biw=1920 Image 2 gulliver : http://images.google.fr/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.histoire-fr.com%2Fimages%2Fgulliver_lilliput.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.histoire-fr.com%2Fmensonges_histoire_gulliver.htm&h=507&w=800&tbnid=eJ4veo5gPeHlZM%3A&docid=Ngu3o5CIs9aj9M&ei=nJQbWMb-EYOSaYyumbgG&tbm=isch&client=firefox-b&iact=rc&uact=3&dur=4408&page=0&start=0&ndsp=56&ved=0ahUKEwjGvPfCrY3QAhUDSRoKHQxXBmcQMwgcKAEwAQ&bih=916&biw=1920

Image 3 lettres persanes :http://images.google.fr/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fgallica.bnf.fr%2Fessentiels%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Flettres-persanes-oeuvre_2.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fgallica.bnf.fr%2Fessentiels%2Fmontesquieu%2Flettres-persanes&h=603&w=287&tbnid=-X5DFf_5IG5k_M%3A&docid=VvbKz42PJJQ0IM&ei=0JAbWInoO4uSaYOWusgL&tbm=isch&client=firefox-b&iact=rc&uact=3&dur=961&page=0&start=0&ndsp=54&ved=0ahUKEwiJkOPzqY3QAhULSRoKHQOLDrkQMwhUKBwwHA&bih=916&biw=1920

Source image esclavage : http://images.google.fr/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fsegregationtpe.s.e.pic.centerblog.net%2F57tk7x7h.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fsegregationtpe.centerblog.net%2Frub-I-De-l-esclavage-a-la-segregation.html&h=408&w=640&tbnid=UdYgUW3vHOABiM%3A&docid=etYHxddZeCvTYM&ei=_ZYbWPDrA8i3a--YtrAI&tbm=isch&client=firefox-b&iact=rc&uact=3&dur=4469&page=0&start=0&ndsp=32&ved=0ahUKEwiw3pvlr43QAhXI2xoKHW-MDYYQMwhAKBAwEA&bih=916&biw=1920

Source image religion (crucifixion) : http://csimg.webmarchand.com/srv/FR/29047369787/T/340x340/C/FFFFFF/url/crucifix-daccoration-croix.jpg

Sources d’informations

Exposition virtuelle BNF : http://expositions.bnf.fr/lumieres/index.htm