Vocation service public n24 janv fev mars 2016

VOCATION SERVICE PUBLIC n°24 / 1

L e s e u l m a g a z i n e s p é c i a l i s é p o u r e n t r e r e t é v o l u e r d a n s l e s e r v i c e p u b l i c

VocationService public

actus - infos pratiques - dates des concours - tests et QCMVOCATIONN°12 emplois - recrutements - concours et mobilité dans le service public

LE CARNET D’ADRESSES TOUS LES CONTACTS POUR S’INFORMER, SE PRÉPARER, S’INSCRIRE OU POSTULER

N°24 - MAGAZINE GRATUIT - JANVIER - FÉVRIER - MARS 2016

LE QCM D’ACTUALITÉRÉVISEZ LES GRANDS (ET PETITS) ÉVÉNEMENTS DE L’ANNÉE 2015

VOCATION n°24

VOS QUESTIONS

SUR LES COULISSES

DES CONCOURS

Comment décrocher un emploi dans la Fonction publique

d’État, territoriale,

hospitalière, européenne,

ou à la Ville de Paris...

Près de 80 000 recrutements en 2016

MAXIME, JUSTINE, MATHILDE... DES CANDIDATS ET AGENTS PUBLICS PARTAGENT LEUR EXPÉRIENCE DES CONCOURS

TESTEZ-VOUS !CULTURE GÉNÉRALE « FONCTION PUBLIQUE » ATTITUDE FACE AU JURY ÊTES-VOUS PRÊT(E) POUR L’ÉPREUVE ORALE ?

DEVENIR FONCTIONNAIRE EN 2016

2 / VOCATION SERVICE PUBLIC n°24


SOMMAIRECONNAÎTRE LE SERVICE PUBLICActus emploi du Service public .............................................................................p. 4 Toute l’actualité de l’emploi et des recrutements

Recrutements 2016 ........................................................................................................................................p. 6 Des perspectives favorables dans de nombreux secteurs

Maxime, Justine, Mathilde... .............................................................................................p. 8 Ils ont choisi la Fonction publique et partagent leur expérience

DOSSIER À LA UNE DEVENIR FONCTIONNAIRE EN 2016 !Comment intégrer la Fonction publique en 2016 ? Faut-il toujours passer un concours ? Qui recrute ? Visite guidée des employeurs publics et de leurs modes de recrutement spécifiques ..........................................................p. 12

RÉUSSIR LES CONCOURSVos questions sur les coulisses des concours ...........................................................................................p. 18 10 questions / réponses pour tout savoir sur l’organisation des concours

Testez-vous ! Êtes-vous prêt(e) pour les épreuves orales ? ..............................................................................................p. 22 Deux tests de 20 questions pour évaluer votre culture «Fonction publique» et votre attitude face au jury

50 QCM d’actualité .....................................................................................................................................p. 25 Retour sur les faits marquants de l’année 2015, en France et à l’étranger

RECRUTEMENTS MODE D’EMPLOI Le carnet d’adresses du recrutement public ...........................p. 29 Pour s’informer, se préparer, s’inscrire aux concours, et postuler aux offres d’emploi du secteur public

EditoDevenir fonctionnaire en 2016, c’est possible !

La Fonction publique offre une grande diversité de métiers pour celles et ceux qui souhaitent la rejoindre et travailler au service de leurs concitoyens. Ces métiers sont généralement accessibles par concours, qui garantissent l’égalité des chances. Notre dossier, pour mieux connaître les modes de recrutement spécifiques et savoir où s’adresser pour passer un concours ou postuler en direct.

Le projet de la loi de finances 2016 anticipe des besoins qui ont augmenté dans certains domaines suite aux attentats du 13 novembre. Au-delà de l’enjeu majeur qu’est devenue la sécurité, d’autres métiers sont toujours en tension. Découvrez quelles sont les perspectives d’embauches au sein de la Fonction publique d’État en 2016.

Il n’y a pas que les candidats qui se préparent à passer les concours ! Pour recruter de façon équitable les futurs agents de la Fonction publique, les membres de jurys ont, eux aussi, un travail préparatoire à réaliser. Que se passe-t-il dans les coulisses des concours ? Quelles sont les règles qui régissent l’élaboration des sujets et l’évaluation des candidats ? En 10 questions, voici l’essen-tiel de ce qu’il faut savoir en tant que candidat, pour ne pas vous jeter dans l’inconnu au moment d’entrer en scène.

La Rédaction

Vocation Service Public est un magazine trimestriel publié par le Groupe Vocation Service Public

www.vocationservicepublic.frwww.vocationenseignant.fr www.forum-concours.cap-public.fr

Directeur de la publicationAntoine [email protected]

Rédacteur en chef Olivier [email protected]

Direction artistiqueSCOB - [email protected]

Ont collaboré à ce numéro : Florence Leclair - Pierre Rémond

Publicité, annonces, opérations spéciales print et web : Tél. 09 52 31 16 [email protected]

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Groupe Vocation Service PublicSarl de presse au capital de 15 000 €RCS Melun 507 936 169

Associés : Antoine Ingold, Philippe Batreau

Siège social et Rédaction : 53, rue Saint-Merry - 77300 Fontainebleau MAGAZINE GRATUITNE PEUT ÊTRE VENDU

N° 24 - ISSN : 2107 - 3341 Dépôt légal : Janvier 2016

© La reproduction, même partielle, sur tout support, de tout matériel publié dans le magazine est interdite.

La rédaction n’est pas responsable de la per-te ou de la détérioration des textes et photos qui lui sont adressés pour appréciation.

Photos de couverture et intérieur Fotolia, 123RF, iStock, DR.

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FONCTIONNAIRE ET AUTO-ENTREPRENEUR :VERS UN ASSOUPLISSEMENT DU CUMUL DE STATUTS

Un fonctionnaire ou contractuel doit consacrer l’intégralité de son activité professionnelle à son emploi dans la fonction publique. Toutefois, depuis 2007, il peut être autorisé, sous certaines conditions, à exercer d’autres activités (lucratives ou non) à titre accessoire.

Ces conditions devraient connaître un nouvel assouplissement. En effet, un des amendements du projet de loi sur la déontologie des fonctionnaires, adopté en première lecture par l’Assemblée nationale le 7 octobre 2015, prévoit l’extension de la liste des activités indépendantes qu’un fonctionnaire peut exercer avec le statut d’auto-entrepreneur.

Les nouvelles activités qui seraient autorisées en cas d’adoption de la loi sont :n l’expertise et la consultation,n l’enseignement et la formation,

DÉVELOPPER LA CYBERSÉCURITÉ

Le 30 novembre 2015 a débuté la mise en place des référents cybersécurité en régions par l’Anssi, Agence nationale de la sécurité des systèmes d’information dont l’action consiste depuis 2009 à émettre des règles, en vérifier l’application et assurer la veille, l’alerte et la réaction rapide face aux cyberattaques. Ces nouveaux référents doivent coordonner les actions de lutte avec les préfectures, sensibiliser les acteurs locaux publics et privés aux risques liés aux cyberattaques et mettre en place un réseau d’experts locaux.

4 régions sont pour l’instant concernées : l’Île-de-France, la Bretagne, les régions Nord-Pas-de-Calais-Picardie et Auvergne-Rhône-Alpes. Ces agents, qui doivent «faire preuve de compétences en matière de communication, de qualités pédagogiques et d’une habitude à évoluer au contact d’acteurs publics et privés», sont recrutés en interne pour une meilleure connaissance des structures et des réseaux d’information. Ils sont reliés avec le bureau de coordination territoriale qui vient d’être créé à Paris.

L’objectif de l’Anssi est de «renforcer le contact avec les acteurs locaux pour diffuser au plus tôt une culture de la prévention». Les référents ont également un rôle de recrutement auprès des écoles et des universités afin de repérer les futurs experts qui pourront assurer la continuité de la lutte contre la cybercriminalité et maintenir le niveau de cybersécurité. Un domaine où le public doit faire face à une concurrence sévère de la part des sociétés privées.

L’Anssi compte 500 agents. 100 personnes supplémentaires doivent la rejoindre d’ici à la fin de l’année 2017. Les offres d’emploi et de stages peuvent être consultées sur le site www.ssi.gouv.fr/recrutement/

n les activités à caractère sportif ou culturel,n les activités agricoles,n les activités de conjoint collaborateur au sein d’une entreprise artisanale, commerciale ou libérale,n l’aide à domicile à un ascendant, descendant, conjoint, partenaire de PACS, concubin,n les travaux de faible importance réalisés chez les particuliers,n les services à la personne (uniquement sous le régime de l’auto-entrepreneur),n la vente de biens fabriqués personnellement (uniquement sous le régime de l’auto-entrepreneur).

Attention : le fonctionnaire qui souhaite exercer une de ces activités doit en demander l’autorisation à son administration, ce qui n’est pas le cas pour d’autres activités telles que la création d’œuvres littéraires ou artistiques.

ACTUS EMPLOI DU SERVICE PUBLIC

FONCTIONNAIRES EUROPÉENS2.4 % DE HAUSSE DE SALAIRE EN 2016

Les 38 500 fonctionnaires permanents et les 55 000 contractuels qui travaillent dans les instances européennes verront leur salaire progresser grâce à un automatisme inclus dans leur statut et sur lequel le Parlement européen ou la Commission ne peuvent intervenir.

Les traitements des fonctionnaires européens sont calculés en fonction du niveau d’inflation en Belgique et au Luxembourg et de l’évolution moyenne des traitements des agents publics dans les onze principaux pays de l’Union

européenne. Si les salaires des fonctionnaires français sont stables depuis le blocage de la valeur du point d’indice, ce n’est pas le cas dans les autres pays.

Entre la baisse de - 0.4 % des rémunérations des fonctionnaires en Belgique et la hausse de 2.9 % en Allemagne, le calcul aboutit à une hausse de 2.4 % en 2016 pour les fonctionnaires européens qui coûtera 100 millions d’euros au budget de l’Europe.


PERMIS DE CONDUIRE : LES AGENTS PUBLICS PEUVENT FAIRE PASSER L’EXAMENPar le décret paru le 31 octobre 2015 au Journal Officiel, les fonctionnaires ont désormais la possibilité de faire passer l’examen du permis de conduire : les postiers, les policiers à la retraite et les agents publics des trois volets de la Fonction publique pourront se porter candidats pour compléter les effectifs des inspecteurs du permis de conduire. Une mesure issue de la loi Macron afin de résorber les délais d’attente entre deux examens pratiques du permis. Dans les départements où l’écart entre deux sessions dépasse 45 jours, la préfecture pourra faire appel à ces agents publics.

Le dispositif est toutefois encadré par des règles strictes. Il faut être âgé au minimum de 23 ans et être titulaire du permis B depuis au moins trois ans, n’avoir aucun lien avec un acteur de la formation à la conduite. Une formation initiale évaluée incluant le passage de l’épreuve du code de la route permettra de sélectionner les volontaires.

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En 2017, près de 150 000 volontaires seront affectés à des missions de service civique. Un souhait du Président de la République qui, après les attentats de janvier, entend encourager cette forme d’engagement destinée aux jeunes de 16 à 25 ans. D’une durée de six à douze mois, ces missions d’intérêt général rémunérées 573 euros net par mois offrent une expérience personnelle et professionnelle dans les secteurs de la solidarité, de l’éducation, de la culture, du sport.

Ainsi, la création de 25 000 missions d’ici à 2017 dans les domaines des affaires sociales, de la santé et de l’égalité homme - femmes a été annoncée le 16 décembre 2015 par Patrick Kanner, ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Sports et Marisol Touraine, ministre des Affaires sociales, de la Santé et des Droits des femmes. Seront notamment concernés par ces missions les hôpitaux, où il s’agira «d’améliorer la qualité des services rendus aux usagers»,

ainsi que les personnes isolées, âgées ou handicapées à qui les jeunes procureront un soutien afin de lutter contre leur exclusion.

Les missions à pourvoir sont à consulter sur le site http://www.service-civique.gouv.fr/

Devenir sapeur-pompier volontaire est une autre forme d’engagement possible, compatible avec une activité professionnelle et accessible dès 16 ans jusqu’à 55 ans. Une campagne de recrutement a été lancée par le ministère de l’Intérieur en collaboration avec la Fédération nationale des sapeurs-pompiers avec l’objectif d’atteindre 200 000 volontaires en 2017. Un objectif presque atteint avec les 193 000 volontaires que comptent les corps de sapeurs-pompiers.

Les informations sont disponibles au SDIS de chaque département (liste sur le site du ministère de l’Intérieur) ou dans les centres de secours communaux.

ARRÊTS MALADIE : MOINS LONGTEMPS MAIS PLUS SOUVENT

Le rapport annuel sur l’état de la Fonction publique, publié fin 2015 par la Direction générale de l’administration et de la fonction publique, fait voler en éclat une idée reçue : les fonctionnaires ne prennent pas plus de journées de maladie que dans le secteur privé où les arrêts sont plus courts, mais plus nombreux. En 2013, dans le privé, 28 % des salariés ont bénéficié d’un congé maladie contre un tiers des agents publics. Mais 52 % des arrêts dans l’administration durent moins de huit jours, contre seulement 46 % dans le privé. Par catégorie, les agents qui ont eu au moins un arrêt annuel sont 29 % dans la catégorie A, 32 % dans la catégorie B et 37 % dans la catégorie C.



RECRUTEMENTS 2016 :

DES PERSPECTIVES FAVORABLES DANS DE NOMBREUX SECTEURS

Le projet de la loi de finances 2016 anticipe des besoins qui ont augmenté dans certains domaines suite aux attentats du 13 novembre. Au-delà de l’enjeu majeur qu’est devenue la sécurité, d’autres métiers sont toujours en tension. Quelles sont les possibilités d’embauches au sein de l’État en 2016 ? Revue de détails.

La Sécurité et la Justice, auxquelles le projet de loi de finances 2016 prévoyait d’attribuer 5 000 nouveaux postes, seront finalement renforcées de 8 500 agents supplémentaires suite aux attentats du 13 novembre et après une annonce devant le Congrès par le Président de la République, le 16 novembre à Versailles affirmant que «le pacte de sécurité l’emporte sur le pacte de stabilité». Le détail des affectations est maintenant connu : 5 000 postes de policiers et de gendarmes, 2 500 postes dans la Justice, 1 000 pour les Douanes. La Police organise déjà un concours exceptionnel avec des épreuves spécifiques pour recruter plus de 2 000 gardiens de la paix (inscriptions en janvier sur http://www.lapolicenationalerecrute.fr/Concours-et-selections/Gardien-de-la-paix/Concours-exceptionnel).

Comme chaque année, la gendarmerie embauchera près de 11 000 gendarmes adjoints volontaires et la police nationale incorporera également de 8 000 à 10 000 adjoints de sécurité. Ces recrutements ne font pas partie des prévisions de création de postes annoncés par le Gouvernement. Quant aux 9 200 suppressions de postes prévues à la Défense entre 2017 et 2019, elles sont annulées. Non seulement les armées conserveront leurs effectifs mais elles embaucheront environ 20 000 personnes dans le cadre du volontariat et les services de renseignements et de lutte contre les cyberattaques seront complétés d’au mois 1 500 agents supplémentaires. Manuel Valls a déclaré : «Nous devons donner tous les moyens, comme cela n’a jamais été fait dans notre pays, à la Police, à la Gendarmerie ainsi qu’aux services de renseignement».

Les pompiers connaissent une pénurie de candidats depuis près de quatre ans. La légère remontée des engagements en 2015 ne suffit pas à assurer le renouvellement des effectifs. En 2015, le ministère de l’Intérieur a lancé une campagne de recrutement avec l’objectif d’atteindre 200 000 sapeurs-pompiers volontaires en 2017. Pour 2016, il reste à trouver encore 10 000 nouveaux

volontaires. Le volontariat présente deux avantages : si ces volontaires ne sont pas rémunérées, ils sont indemnisés selon les missions effectuées et pour un grand nombre il s’agit d’un complément de revenu non négligeable ; c’est également une porte d’entrée vers la professionnalisation par le biais du concours interne, moins sélectif.Côté professionnel, à eux seuls, les pompiers de Paris qui bénéficient d’un statut militaire recruteront 1 300 sapeurs.

L’Éducation nationale sera, comme les années passées, le plus grand pourvoyeur d’emplois. Sur les 20 000 postes d’enseignants à créer avant 2017 pour remplir l’objectif des 60 000 initialement prévus, 6 639 le seront à la rentrée scolaire 2016. En effet, dans un communiqué du 9 décembre 2015, le ministère de l’Éducation nationale a confirmé ces nouveaux postes dont 3 835 sont destinés à l’école primaire et 2 804 postes au collège et au lycée. A ces créations de postes s’ajoute le renouvellement annuel des départs en retraite qui ouvre chaque année environ 20 000 postes aux différents concours.

Ce sont les zones géographiques les plus en difficulté qui bénéficieront du plus grand nombre de créations : Créteil (+650 postes dans le primaire et 465 dans le secondaire), Versailles (+500 dans le primaire et 370 dans le secondaire), Lyon (+ 490). En outre-mer, Mayotte recevra 260 postes de plus et la Guyane 180.


En plus des métiers de l’enseignement, 2 150 assistants d’éducation et assistants de prévention et de sécurité supplémentaires (en contrats à durée déterminée renouvelables dans la limite de six ans) rejoindront les équipes de vie scolaire des collèges.

L’augmentation de 5 000 postes dans l’enseignement supérieur commencée en 2012 doit aussi se poursuivre et répondre à l’augmentation chaque année plus importante du nombre d’étudiants (de + 10 000 en 2010 à + 65 000 en 2015).

Les centres de recherche offrent tous les ans environ 2 000 opportunités pour devenir ingénieur (d’étude ou de recherche), technicien de la recherche ou agent technique. Ces postes sont accessibles par concours sur titre le plus souvent. Pour postuler, voir sur le site Vocation Service Public : http://vocationservicepublic.fr/les-metiers-de-la-filiere-recherche-recrutent-en-2016

Les secteurs de la santé et de l’aide à la personne peinent toujours à recruter. Si les métiers infirmiers tendent à se stabiliser, les aides-soignantes, les auxiliaires de vie, le domaine de la petite enfance (puériculture, éducateur) sont toujours à la recherche de candidats. En complément de l’Etat et de la fonction publique hospitalière, les collectivités locales embauchent largement dans ces domaines.

À suivre sur le site vocationservicepublic.fr


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JUSTINE, 22 ANS ADMISE À L’IRA DE NANTES POUR LA PROMOTION 2015-2016.J’ai choisi le service public car au fil de mes études supérieures, un réel attrait pour la « chose publique » s’est manifesté. Après m’être intéressée de plus près aux postes et débouchés dans la Fonction publique, mon intérêt s’est porté plus particulièrement sur le statut et les missions d’Attaché de la Fonction publique. Je souhaitais un poste avec des responsabilités, le sentiment d’être utile au quotidien ainsi qu’une grande polyvalence dans les fonctions. Ce qui caractérise selon moi les missions d’un Attaché.

J’ai choisi de préparer le concours d’entrée à l’Institut régional d’administration (IRA)de Nantes au sein d’un Master 2 « droit et administration publics » à l’Université de Droit de Poitiers. Cette préparation a été de longue haleine au vu de la densité du programme de

révision des IRA. Il faut beaucoup de temps et d’énergie et surtout une grande motivation, car c’est un concours difficile. Mes oraux à l’IRA de Nantes se sont très bien passés. Un jury détendu et qui a su me mettre à l’aise, même si une question m’a déstabilisée : « que vous apporte la musique dans votre vie ? » J’avoue que je ne me l’étais jamais posée, alors que je fais de la musique et joue de la guitare depuis l’âge de 6 ans.

Le forum Cap public m’a été utile pour avoir un retour et un partage d’expérience sur l’oral de l’IRA ainsi que sur l’année d’école. Le forum m’a permis d’avoir des informations concrètes et précises sur des questions que je me posais (déroulement du concours, déroulement des oraux, rémunération ...).

Je suis admise à l’IRA de Nantes pour l’année 2015-2016.

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En tant que policier, je vais régulièrement à la rencontre des gens. Faire respecter la loi passe aussi par la discussion et l’échange avec les autres. Au cœur de leur quotidien, je constate que le respect et la protection d’autrui occupent une place importante. Pour moi, maintenir le lien entre les individus est essentiel.

Ces valeurs, je les partage avec ma banque : la Banque Française Mutualiste.Créée par les mutuelles de la Fonction publique pour les agents du secteur public, la BFM propose une offre bancaire attractive, adaptée à mes besoins, tout en restant fidèle à ses valeurs mutualistes.

La BFM est vraiment responsable ! Grâce aux outils de prévention financière (fiches, guides...) qui sont mis gratuitement à ma disposition sur son site, je peux m’informer sur les risques financiers et mieux les anticiper. Je peux aussi bénéficier de conseils personnalisés.

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WEBMATHILDE, 23 ANSLAURÉATE DU CONCOURS DE CONTRÔLEUR DES FINANCES PUBLIQUESLors de ma première année de classe préparatoire au diplôme de comptabilité gestion (DCG), deux intervenants de la DGFiP sont venus nous présenter leurs métiers ainsi que l’éventail des métiers et des possibilités d’évolution de carrière au sein de la Direction Générale des Finances Publiques. Ma formation vise plutôt le diplôme d’expert-comptable, mais leurs témoignages m’ont convaincue : à la fin de l’entretien, je voulais devenir fonctionnaire au sein de la DGFiP. Restait le choix des concours : mon diplôme préparant pour le niveau Bac+3, je pouvais tout tenter. Commencer agent ne m’attirait pas trop, par peur de m’ennuyer. Aussi je décidai de m’inscrire pour les concours de contrôleur et d’inspecteur.A la fin de ma deuxième année, je me suis mise à réviser à nouveau mes cours, et surtout à travailler l’épreuve de synthèse, notamment grâce à des livres et des annales. Au début de ma troisième année, le concours écrit d’inspecteur : aller sur Angers, rencontrer des personnes. L’ambiance d’un concours est présente, mais ce sont surtout des personnes

accueillantes et agréables que je rencontre ! Bien que je n’aie pas réussi à dépasser l’écrit, ces premières épreuves m’ont permis de me préparer et de me rendre compte de la difficulté du concours de contrôleur.

Plus qu’à tout donner ! Et ça a payé ! Pré-admissible, admissible… Reste l’oral. Avec le soutien indéfectible de mes professeurs, de ma famille et de mes amis, direction Paris pour ce grand moment. Puis l’attente. Longue. Interminable même. Et les résultats arrivent ! Je cherche, je me trouve, je regarde le classement ! Et la joie, la pression qui retombe, l’accomplissement… Je fonds en larmes !Aujourd’hui admise au sein de la DGFiP, j’attends avec impatience la « rentrée » à l’ENFiP. Surtout si cela me permet de vivre dans la ville de mes rêves depuis toujours !

Ce concours m’a permis de rencontrer des gens, de me surpasser mais surtout d’intégrer les fonctions qui me font envie depuis longtemps ! La préparation de ce concours n’aurait pu être ce qu’elle a été sans le soutien de mes proches, qui ont cru en moi plus que moi-même, mais aussi de toutes les personnes présentes sur le forum Cap public, avec qui j’ai pu partager mes doutes, mes joies, mes attentes.

“ CE CONCOURS M’A PERMIS

DE RENCONTRER DES GENS ET DE ME SURPASSER”


TÉMOIGNAGES D’AGENTS PUBLICS

C’est en fin d’année 2013, après six mois difficiles de CDD en tant que billettiste au sein d’une agence de voyage parisienne, que m’est venue l’idée de vouloir devenir fonctionnaire. Le manque de stabilité en termes d’emploidans le tourisme et l’aspect trop commercial que présentait la vente m’ont poussés à repenser mon parcours professionnel.

Au mois de janvier 2014, je me suis ainsi inscrit au recrutement sans concours d’adjoint administratif de l’Intérieur et de l’Outre-Mer organisé par le ministère de l’Intérieur et pour lequel j’ai été sélectionné sur liste complémentaire.

Après quelques mois d’attente, le coup de téléphone tant attendu est arrivé pour me voir prendre mon poste à la Préfecture de Police de Paris, le 17 novembre 2014. J’y occupe, depuis cette date, au Service de Gestion du Personnel de la Police nationale, le poste de gestionnaire quant aux différentes indemnités que sont amenés à percevoir les agents de la Police nationale.

C’est avec grand soulagement et immense fierté que j’ai appris ma titularisation après avoir réussi mon année de stage : me voilà donc adjoint administratif de 2ème classe titulaire!

Ce que je retiens de mon stage, c’est avant tout ce pilier fondamental à mes yeux :- la cohésion avec les gens au sein du bureau dans lequel on exerce ses fonctions.En effet, il est essentiel de pouvoir s’aider mutuellement et de pouvoir donc partager les tâches avec le référent avec lequel on est amené à travailler.

Bien sûr, une bonne ambiance dans le bureau compte énormément, puisque l’on passe en vérité plus de temps au travail que chez soi.

Le site vocationservicepublic.fr m’a apporté de l’aide dans la préparation de l’oral, pour connaître les erreurs à éviter, mais aussi pour son forum actif d’échanges avec les autres personnes ayant pu concourir avec moi.

L’oral nécessite une grande préparation et il faut essayer de lister un maximum de questions possibles tant sur son parcours d’études, professionnel que sur sa personnalité. C’est d’ailleurs encore plus vrai pour moi qui souffre d’une paralysie faciale et qui me devait d’être dans les meilleures conditions pour faire de ce passage à l’examen d’oral une réussite.

Il m’a été indispensable de préparer un discours construit et argumenté tout en respectant un temps limité pour cette partie de l’épreuve orale. Alors, ne pas hésiter à s’entraîner seul, à haute voix et, si possible, avec l’aide d’un membre de la famille ou d’un ami pour se perfectionner.

Pour être franc, je ne m’attendais pas à être aussi épanoui dans mon travail et suis agréablement surpris par l’aspect relativement captivant des tâches pouvant m’être confiées.

Sur un moyen terme, ce serait un plaisir de pouvoir évoluer par concours interne au sein d’un autre ministère, comme celui des Affaires étrangères, en tant qu’adjoint ou secrétaire de chancellerie ou bien d’intégrer à l’occasion d’une mutation une direction active (de police) au sein d’un commissariat ou dans une direction de renseignements.

L’important, c’est de «mettre un pied» dans la Fonction publique, de se voir titularisé et ensuite de pouvoir commencer à construire son parcours pas à pas, sans se restreindre à viser uniquement des concours ou des postes de catégorie B ou A.

“ L’ORAL NÉCESSITE UNE GRANDE

PRÉPARATION ET IL FAUT ESSAYER DE LISTER UN MAXIMUM DE

QUESTIONS POSSIBLES TANT SUR SON PARCOURS D’ÉTUDES,

PROFESSIONNEL QUE SUR SA PERSONNALITÉ ”

MAXIME, 23 ANS GESTIONNAIRE DE PAIE (ADJOINT ADMINISTRATIF IOM 2E CLASSE)

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Rédigée par les concepteurs des sujets et les organisateurs des épreuves, la collection des « Annales corrigées » vous permet de vous entraîner dans les conditions réelles des concours et examens de la fonction publique territoriale.

Ce volume propose, pour chacune des épreuves, un guide pratique élaboré par les organisateurs, les sujets de la session précédente et des éléments de correction, de vraies copies de candidats commentées par les cor-recteurs. En � n d’ouvrage, le rapport du président du jury fait le point sur le niveau des candidats et donne la mesure des attentes de ceux qui vont vous évaluer.

Ce manuel vous accompagne tout au long de votre préparation pour connaître parfaitement le cadre d’emplois que vous souhaitez intégrer, tirer parti des informations of� cielles et des conseils pratiques, bien comprendre les étapes à respecter et ne rien laisser au hasard.

Abordez les épreuves de manière sereine, les clés de votre réussite sont dans cet ouvrage.

Imprimé en France

Prix : 14 €

DF : 5AC38380ISBN : 978-2-11-009849-8

LES ÉTAPES POUR RÉUSSIR LE CONCOURS

e Approfondir sa connaissance de l’emploi territorial

e Respecter la procédure d’inscriptione Comprendre le fonctionnement du concourse Maîtriser les épreuves

LES ÉPREUVES DU CONCOURS 2014

Épreuve écrite d’admissibilitée Rédaction d’un rapport

Spécialité Assistant de service socialSpécialité Éducateur spécialiséSpécialité Conseiller en économie sociale et familiale

Épreuve orale d’admissione Entretien avec le jury

ANNEXES

e Rapport du jury du concours

e Comment être recruté après la réussite au concours

e Quelle carrière, quelle rémunération ?

e Références législatives et réglementaires

LEXIQUE

BIBLIOGRAPHIE

Assistant socio-éducatif

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Annales officielles des centres de gestion organisateurs

Assistantsocio-éducatif

Assistant de service socialÉducateur spécialisé

Conseiller en économie socialeet familiale

ConcoursCatégorie B

+ Sujets corrigés 2014+ Guides pratiques des épreuves écrite et orale

+ Vraies copies de candidats+ Conseils du jury

2015

CONCOURS DE LA

Pub Annales corrigees dans vocation service public.indd 1 13/01/2016 13:52

12 / VOCATION SERVICE PUBLIC n°2412 / VOCATION SERVICE PUBLIC n°24

En 2015, les différentes fonctions publiques ont recruté près de 80 000 personnes. 2016 devrait être en léger recul, mais la Fonction publique restera le 1er employeur et le 1er recruteur de France.Des postes à pourvoir sur tout le territoire, du niveau Brevet à Bac +5... Comment intégrer la Fonction publique ? Faut-il toujours passer un concours ? Qui recrute ? Visite guidée des employeurs publics et de leurs modes de recrutement spécifiques.

À LA UNE

Devenir fonctionnaire en 2016




La Fonction publique française emploie un actif sur cinq, soit 5,64 millions de personnes - dont 210 000 contrats aidés - et 22% de la population active, selon les chiffres de l’INSEE.

Elle regroupe trois Fonctions publiques distinctes : la Fonction publique d’État (FPE), la Fonction publique territoriale (FPT), la Fonction publique hospitalière (FPE)… auxquelles s’ajoute la Ville de Paris. Avec plus de 500 métiers différents, dont certains sont connus (enseignants, infirmiers, policiers, surveillants de l’administration pénitentiaire...) et d’autres moins connus (greffiers des tribunaux, contrôleurs de gestion, techniciens du patrimoine…), la Fonction publique offre une grande diversité de métiers pour celles et ceux qui souhaitent la rejoindre et travailler au service de leurs concitoyens. Ces métiers sont généralement accessibles par concours, qui garantissent l’égalité des chances. Mais il existe également des procédures de recrutements directs, sans concours (voir encadré p.16).

LA FONCTION PUBLIQUE D’ETAT RECRUTE !

Plus de 2,47 millions de personnes travaillent dans la Fonction publique d’État, dont un tiers dans les ministères, et deux tiers répartis sur l’ensemble du territoire et parfois à l’étranger. Ces agents, qui n’exercent pas moins de 240 métiers, travaillent dans les administrations centrales ou dans les services déconcentrés présents dans les régions et les départements. Les administrations centrales sont les services centraux des ministères situés majoritairement à Paris. Ils mettent en place les actions de l’État au niveau national. Les services déconcentrés ont en charge les missions de l’État au plan local. Ce sont les directions régionales ou départementales de la jeunesse et des sports, centres des impôts, rectorats, collèges, lycées, préfectures, sous-préfectures, commissariats, et les ambassades de France à l’étranger. Dans la Fonction publique d’État, certains concours sont nationaux mais à affectation régionale ou départementale, et d’autres peuvent vous envoyer aux quatre coins du pays ! Pensez à demander la localisation du ou des postes à pourvoir...

LES CONCOURS DE LA FONCTION PUBLIQUE D’ETAT

Dans la Fonction publique d’État, il existe trois types de concours :- Les concours nationaux centralisés concernent principalement les candidats à des postes de catégorie A. Pour y participer,

vous devez contacter le bureau organisateur du ministère concerné et demander un dossier d’inscription. Les candidats recrutés par le biais de ces concours peuvent être affectés dans toute la France.- Les concours déconcentrés sont gérés au niveau local, ce qui permet de choisir la circonscription géographique de son emploi : une région, un département ou une académie. Les inscriptions se font auprès du service concerné de la circonscription choisie. Les concours d’enseignants sont des concours nationaux, mais dont les inscriptions sont déconcentrées dans chaque académie.- Les concours interministériels sont organisés en commun par différents ministères. Le but est de recruter du personnel d’administration générale principalement dans les catégories B et C.- La Fonction publique d’Etat recrute aussi des contractuels sans concours (voir p.16).Voir aussi notre carnet d’adresses p.29 Dates des concours sur le site : vocationservicepublic.fr

LA FONCTION PUBLIQUE PARLEMENTAIRE RECRUTE !

Dans la plus pure tradition républicaine française, le Sénat et l’Assemblée nationale recrutent et emploient eux-mêmes leurs propres agents afin de garantir l’indépendance du pouvoir législatif. Cette Fonction publique regroupe les 1 350 fonctionnaires de l’Assemblée nationale et les 1 880 du Sénat.

LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE RECRUTE !

La Fonction publique territoriale (1,981 million d’agents) assume, depuis les lois de décentralisation, la responsabilité de services d’intérêts locaux transférés par l’État et de plus en plus de missions d’intérêt national comme l’action sociale. Elle regroupe l’ensemble des emplois des collectivités territoriales (commune, département, région) et de leurs établissements publics. Il faut également intégrer les 2 180 établissements publics intercommunaux à fiscalité propre auxquels s’ajoutent 13 500 syndicats intercommunaux et les offices publics d’HLM. Leurs compétences et actions de proximité touchent des domaines tels que l’éducation, l’aménagement de territoire, l’environnement, la culture, mais aussi des activités industrielles d’intérêt général comme le chauffage urbain, le tri et le recyclage des ordures, l’entretien des routes.

> Suite page 14

vocationservicepublic.fr prepas-et-concours.fr+

PRÉPARER et RÉUSSIR les CONCOURS

de la FONCTION PUBLIQUE

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La création des métropoles et les prochaines fusions entre certains départements et certaines régions ont très légèrement modifié les perspectives de recrutements pour les agents de catégorie A et B+. La fusion de communes (plus de 1 500 depuis 2 ans) n’aura pratiquement pas d’incidence sur l’emploi.Les besoins en matière de gestion du personnel, en finances et d’économie, de développement du territoire à l’international ou de communication se confirment. L’informatique et les réseaux de communication sont également des secteurs à très forte demande.Une fois votre concours décroché, vous serez inscrit(e) sur une liste d’aptitude, et comme dans le privé, vous devrez déposer votre candidature auprès de l’un des 60 000 employeurs publics de la FPT.

La liste d’aptitudeSi vous réussissez un concours de la Fonction publique territoriale, vous ne serez pas automatiquement recruté(e), mais inscrit(e) sur une liste d’aptitude. C’est ensuite à vous de chercher votre emploi en consultant les annonces diffusées par les collectivités locales et en postulant avec CV et lettre de motivation, comme dans le privé.

LES RECRUTEMENTS DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE

n Contactez les Centres de gestion (CDG) départementaux et interdépartementaux, qui organisent la plupart des concours de cat. A, B et C.n Contactez le Centre national de la Fonction publique territoriale (CNFPT) qui organise certains concours de cat. A comme les concours et examens professionnels d’administrateur, de conservateur des bibliothèques et d’ingénieur en chef. n Le CNFPT organise également, en partenariat avec l’Institut national du patrimoine, le concours de conservateur du patrimoine, concours commun avec l’Etat et la Ville de Paris.n Notez que certains concours et examens peuvent également être organisés par les collectivités territoriales elles-mêmes.

- La FPT recrute aussi des contractuels sans concours (voir p.16).

Voir aussi notre carnet d’adresses p.29Dates des concours sur le site : vocationservicepublic.fr

LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIÈRE RECRUTE !

La Fonction publique hospitalière compte 1,183 million d’agents qui officient dans les centres hospitaliers universitaires, les hôpitaux, les établissements sociaux, les établissements médico-sociaux (maisons de retraite, maisons d’accueil spécialisées et certains foyers de l’enfance). La FPH emploie des personnels dont les métiers sont réglementés. De ce fait, de nombreux recrutements se font sur titres. Vous avez le diplôme de manipulateur en électroradiologie, d’aide-soignant, de masseur kinésithérapeute ? Un établissement passe une annonce, vous répondez ! Les autres concours, pour le personnel administratif par exemple, sont organisés par les établissements d’un même département ou d’une même région.

LES RECRUTEMENTS DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIÈRE

Deux types de concours sont organisés :n Les concours sur épreuves concernent surtout les personnels administratif, technique


À LA UNE



et ouvrier des cat. B et C. De manière générale, ces concours sont mis en place dans le cas où il n’existe pas de formation spécifique à l’exercice des métiers. Les lauréats sont directement affectés à un poste par le directeur de l’établissement concerné.n Les concours sur titres sont prévus lorsqu’une formation professionnelle préalable a déjà eu lieu (ex. : diplôme d’État pour le concours d’accès aux corps des personnels infirmiers, de rééducation...).- La FPH recrute aussi des contractuels sans concours (voir p.16).

Pour postuler, prendre contact avec les autorités responsables de l’organisation des concours : Agences Régionales de Santé (ARS), Assistance publique-Hôpitaux de Paris (AP-HP), Hospices civils de Lyon, Assistance publique, hôpitaux de Marseille (AP-HM) ou les directeurs des établissement concernés.Voir aussi notre carnet d’adresses p.29Dates des concours sur le site : vocationservicepublic.fr

LA VILLE DE PARIS RECRUTE !

Plus grande commune de France, Paris emploie 51 750 agents titulaires, majoritairement de cat. C (68.50 %), et environ 5 300 contractuels. Organisant ses propres concours et gérant ses procédures de recrutement, la Ville de Paris est considérée comme une Fonction publique à part entière même si le statut des agents est calqué sur celui de la FPT.Les métiers proposés sont similaires à ceux de la FPT, mais le recrutement ressemble plus à celui de la FPE, puisque les candidats reçus aux concours sont affectés directement à un poste sans passer par la liste d’aptitude. Vous pourrez travailler dans l’un des 150 corps de métiers des filières administrative, culturelle, de l’enseignement et du périscolaire, technique, médicale et sociale (20% des effectifs), surveillance et sécurité, et ouvrière. Environ 1 600 recrutements sont prévus pour 2015. Attention : les lauréats des concours parisiens ne peuvent pas être nommés dans une autre collectivité. De même, les lauréats de la FPT ne peuvent pas être nommés stagiaires à la Ville de Paris.- La Ville de Paris recrute aussi des contractuels sans concours (voir p.16).Voir aussi notre carnet d’adresses p.29 Dates des concours sur le site : vocationservicepublic.fr

L’EUROPE RECRUTE !

L’Europe, pour la commission, son parlement et les services satellites, recrute toute l’année des fonctionnaires sur concours ou des agents contractuels. L’EPSO est l’organisme qui centralise les recrutements de l’institution : http://europa.eu/epso/index_fr.htm

LES CORPS ET LES FILIÈRES

S’inscrire à un concours implique le choix d’une filière (pour la FPH et la FPT) ou d’un corps (dans la FPE).Les fonctions publiques hospitalière et territoriale sont segmentées verticalement en filières qui définissent le secteur d’activité (médical, social, administratif, technique, etc.). À l’intérieur de chaque filière sont classés les emplois selon des catégories (A, B et C), elles-mêmes divisées en classes et en échelons pour définir le niveau hiérarchique (et de rémunération) de chaque fonction. Par exemple dans la filière administrative, l’adjoint administratif est un emploi de catégorie C comprenant les adjoints de seconde et de première classe, puis les adjoints principaux de seconde et de première classe.À l’intérieur d’une filière, l’agent peut monter « en grade » par l’ancienneté en gravissant de manière automatique les échelons de sa classe, puis en passant à la classe supérieure, en général par examen professionnel. Il peut monter de catégorie par concours interne (ou externe), plus exceptionnellement par promotion interne. Cet automatisme de la promotion ne s’applique que pour les agents ayant le statut de fonctionnaires. Les contractuels devront négocier à l’embauche les modalités de leur avancement.Si l’égalité de rémunération est la règle de base pour l’ensemble de la Fonction publique (et pour les agents ayant le statut de fonctionnaire) par l’intermédiaire du point d’indice, l’appartenance à une filière définit des règles propres, en particulier pour le régime indemnitaire (primes et indemnités spécifiques).

La Fonction publique d’État est, quant à elle, divisée en corps (qui peuvent être eux-mêmes divisés en grades et classes) avec une notion de secteur d’activité (administratif, technique, enseignants, etc.). On trouvera par exemple, en catégorie A+, le corps des professeurs agrégés, des commissaires de police ;

LES CONDITIONS GÉNÉRALES D’ACCÈS AUX CONCOURS

n Etre titulaire des diplômes requis n Ne pas dépasser la limite d’âge,

lorsqu’elle subsisten Jouir de ses droits civiquesn Etre de nationalité française ou

ressortissant d’un Etat membre de l’UEn Avoir un casier judiciaire compatible

avec l’exercice des fonctionsn Etre en position régulière au regard du

Service nationaln Remplir les conditions d’aptitude

physiquen Ne pas se trouver dans une situation

d’incompatibilité professionnelle.


> Suite page 16Retrouvez tous les titres

des ouvrages de préparation aux concours sur www.editions-ellipses.fr

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ELLIPSES 2016LE CHOIX DE LA RÉUSSITE !


LES CONCOURSDANS QUELLE CATÉGORIE JE PEUX POSTULER ?

n La catégorie A correspond à des fonctions de conception et de direction. Les concours sont ouverts aux titulaires d’un diplôme de deuxième cycle de l’enseignement supérieur (licence ou master).

n La catégorie B correspond à des fonctions d’application et d’encadrement intermédiaire. Vous pourrez postuler aux concours de la catégorie B si vous êtes en possession du baccalauréat ou plus.

n La catégorie C correspond à des fonctions d’exécution. Certains recrutements de la catégorie C ne requièrent aucun diplôme. D’autres exigent le brevet des collèges, le Certificat d’aptitude professionnelle (CAP) ou le Brevet d’études professionnelles (BEP).

Les personnes sans diplôme, mais possédant une expérience professionnelle (en général au moins quatre années) peuvent se présenter aux concours de «3ème voie», ouverts pour certains postes. Les trois catégories sont concernées par ce type de concours.

Il est possible de palier l’absence de diplôme par la VAE (validation des acquis). Il s’agit d’une démarche qui permet d’obtenir, en fonction de l’expérience professionnelle, une équivalence de diplôme qui fait foi et ouvre la possibilité d’inscription aux concours externes dans les mêmes conditions que les diplômés. Cette démarche est différente de l’inscription au concours 3ème voie dont la reconnaissance de l’expérience ne vaut que pour le concours concerné.Pour mieux connaître ce dispositif : www.vae.gouv.fr

RÉUSSIR UN CONCOURS

Le principe même du concours est basé sur la concurrence entre les inscrits : un nombre de places déterminé, un nombre d’inscrits supérieur, les lauréats seront donc les mieux classés.Cette compétition s’est accrue ces dernières années avec l’augmentation du chômage et de la précarité qui a poussé de jeunes diplômés (Bac + 3 ou 4) à se présenter à des concours de catégorie B (Bac) ou même C (Brevet). Avant de s’inscrire, il convient de bien se positionner par rapport à sa formation et son niveau d’études. Avant les épreuves, une remise à niveau et une préparation méthodologique sont nécessaires. Attention en particulier à la spécificité des épreuves, souvent très éloignées des habitudes scolaires ou universitaires.

FONCTIONNAIRE /CONTRACTUEL LA COMPLÉMENTARITÉ DES STATUTS

Un fonctionnaire est un agent qui a été titularisé, soit après avoir réussi un concours, soit par une mesure spéciale : fin de contrat PACTE, résorption de l’emploi contractuel, travailleur handicapé, etc. (Le PACTE - Parcours d’accès aux carrières de la fonction publique territoriale, hospitalière et d’État - créé en 2005 est désormais peu utilisé. Les contrats aidés -réservés en priorité aux jeunes peu ou pas qualifiés- sont privilégiés.)

Être «titulaire» confère un certain nombre d’avantages :n La fameuse garantie de l’emploi : un titulaire est « propriétaire » de son grade. Autrement dit, si son poste est supprimé, il est certain d’en retrouver un autre, dans la même filière, aux mêmes conditions de rémunération et de grade que le précèdent et en conservant les avantages de l’ancienneté.n Le bénéfice d’une grille de rémunération et d’avancement qui assure une élévation salariale et hiérarchique tout au long de la carrière.n Une retraite garantie à un taux (pour le moment) avantageux : si les réformes successives visent à mettre au niveau du secteur privé les taux et les modes de calcul de la Fonction publique, les gouvernements successifs ont toujours adouci leur impact.Les agents contractuels ne bénéficient pas de la garantie de leur emploi et des avantages liés au statut de fonctionnaire. Ils sont recrutés sans concours. Les fonctionnaires représentent environ 80 % des agents de la Fonction publique, les 20 % restants sont des personnels contractuels, embauchés en contrat à durée déterminée d’une durée maximale de trois ans, renouvelable une fois. Devant la précarité d’un cinquième de ses agents, le gouvernement Fillon a pris en 2011 une mesure d’intégration massive par titularisation ou CDI sous certaines conditions d’ancienneté.

DEVENIR CONTRACTUEL

La Fonction publique recrute aussi par voie contractuelle lorsqu’elle recherche des profils ou des compétences particulières. Sans concours, les candidats adressent leur CV et lettre de motivation. La majorité des emplois contractuels sont : n des emplois saisonniers ou occasionnels n des emplois permanents à temps incomplet, qui peuvent être proposés en CDI n des emplois en établissements publics, dits dérogatoires n des recrutements de travailleurs handicapés Les emplois de cabinet, les postes de chargés de mission et de communication sont le plus souvent attribués à des contractuels.

en catégorie administrative A, le corps des greffiers en chef, des conseillers d’orientation psychologues ; en catégorie B, les greffiers, les contrôleurs des impôts ; en catégorie C, le corps des magasiniers de bibliothèque, des adjoints administratifs, etc.

L’évolution verticale est clairement organisée, aussi bien pour la FPE que pour les FPH et FPT, et permet à un fonctionnaire de parcourir l’ensemble des échelons de la hiérarchie au cours de sa carrière, de manière automatique ou par concours interne, pour passer à la catégorie supérieure. Mais l’évolution transversale (changement de filière ou de corps) en restant au même grade est plus délicate. Il est donc important de s’orienter vers celle qui correspond le mieux à ses désirs.

LES DIFFÉRENTS TYPES DE CONCOURS

n Le concours externe : ouvert à tous mais sous conditions de diplômes.n Le concours 3e voie : ouvert aux candidats sans diplôme mais possédant une expérience acquise pendant une durée déterminée (quatre ans en règle générale), d’une ou plusieurs activités professionnelles ou d’un ou plusieurs mandats de membre d’une assemblée élue d’une collectivité territoriale ou d’une ou plusieurs activités en qualité de responsable d’une association. Il faut être en mesure de prouver le caractère effectif et qualifiant de cette expérience.n Le concours interne et l’examen professionnel : uniquement accessibles aux fonctionnaires titulaires sous certaines conditions de grade et d’ancienneté. Dans le cadre de la résorption de l’emploi précaire dans la Fonction publique, certains concours internes sont ouverts aux contractuels sous certaines conditions d’ancienneté dans le poste.n Le concours sur titre : concours sans épreuves, mais nécessitant un niveau et un type de formation particuliers. Surtout pratiqué dans la FPH, il consiste en un entretien avec un jury.

En général, les concours comprennent 2 étapes : l’admissibilité avec des épreuves écrites et l’admission comportant des épreuves orales (et parfois sportives) et un entretien avec le jury. Pour certains concours (police nationale, gendarmerie en particulier), l’accès aux épreuves d’admissibilité peut être assujetti à des tests psychologiques et des épreuves physiques viennent compléter le dispositif.

Où trouver les dates des concours ?Le site vocationservicepublic.fr rassemble les annonces des concours de la Fonction publique d’État, territoriale et hospitalière, et de la Ville de Paris. (Accès gratuit sans inscription) Voir aussi notre carnet d’adresses p. 29 n


À LA UNE

18 / VOCATION SERVICE PUBLIC n°24 vocationservicepublic.fr

Il n’y a pas que les candidats qui se préparent à passer les concours ! Les membres de jurys ont, eux aussi, un travail préparatoire à réaliser pour garantir le bon déroulement des concours et l’efficacité de leur mis-sion : recruter de façon équitable les futurs agents de la Fonction publique. Que se passe-t-il dans les coulisses des concours ? Quelles sont les règles qui régissent l’élaboration des sujets et l’évaluation des candidats ? Voici en 10 questions, l’essentiel qu’il faut savoir en tant que can-didat, pour ne pas vous jeter dans l’inconnu au moment d’entrer en scène.

10 questions sur les coulisses des concours

RÉUSSIR LES CONCOURS

Pour réussir votre concours, vous enchaînez révisions et entraîne-ments aux épreuves spécifiques que vous devrez affronter à l’écrit, puis si tout va bien, à l’oral. Vous peaufinez votre prépara-

tion en consultant les rapports de jurys des années précédentes. Pourtant, de nombreuses questions continuent de troubler votre tran-quillité et le stress perdure. Le sujet sera-t-il conforme à mes attentes ? La notation sera-t-elle impartiale ? Le jury cherchera-t-il à me déstabiliser à l’oral ? Toutes ces questions sont légitimes et leurs réponses… à portée de main ! Le ministère de la Fonction publique a publié en effet la nouvelle édition du Guide pratique des concours administratifs à l’usage des présidents et membres de jurys : on y découvre toutes les consignes données à ceux qui orga-nisent les concours, notent et sélectionnent les candidats. Voici ce qu’il faut en retenir.

1- COMMENT LES SUJETS DES ÉPREUVES SONT-ILS CONÇUS ?Concrètement, les membres des jurys sont tenus de participer à la réunion de cadrage avec le président du jury au cours de laquelle leur

VOCATION SERVICE PUBLIC n°24 / 19 vocationservicepublic.fr

10 questions sur les coulisses des concours

LES COULISSES DES CONCOURS

sont données les consignes relatives à l’éla-boration des sujets des épreuves. À partir de ces recommandations, ils élaborent des pro-positions de sujets qui sont ensuite validés lors d’une nouvelle réunion.

« Le choix des sujets est une compétence propre du jury, qui doit l’exercer dans le respect du texte d’organisation du concours. Il doit être conforme au programme ainsi qu’à la régle-mentation particulière à chaque épreuve : le choix d’une question en dehors des limites du programme peut entraîner un contentieux d’an-nulation. » Vous ne tomberez peut-être pas sur votre sujet de prédilection, mais en aucun cas vous ne serez surpris par l’énoncé. S’il s’agit du point sur lequel vous avez fait l’impasse, vous pourrez toujours invoquer la malchance mais vous ne devriez pas vous sentir piégé.Les jurys sont encouragés à la plus grande transparence tout au long du Guide pratique, dans un souci de garantir l’égalité des candi-dats mais aussi d’éviter les problèmes… Ainsi, il leur est rappelé que « l’absence d’ambiguïté dans la formulation des questions ainsi que dans l’expression des données est essentielle parce qu’elle évite les interrogations des can-didats et les difficultés de correction, voire des risques de recours en cas de grave défaut de formulation ou d’énoncé. »

De même, il est recommandé aux jurys de ne pas « alourdir inutilement le sujet par des annexes en trop grand nombre du fait que leur multiplication ne contribue pas forcément à éclairer le candidat », mais d’ « extraire les informations utiles des documents initiaux. » De plus, ils doivent « veiller à ce que les docu-ments remis à l’imprimerie soient de bonne qualité et aient fait l’objet, préalablement, d’un processus de contrôle permettant de détecter d’éventuelles anomalies. »

Et si malgré tout le jour J le sujet paraît contestable ? « Le jour des épreuves, les contestations sur le libellé des questions po-sées relèvent de l’appréciation du jury. Les pré-sidents et les auteurs des sujets devront pouvoir être joints à tout moment, par téléphone, en cas de besoin. Toutefois, une erreur mineure de rédaction qui ne dénature pas l’énoncé n’est pas un cas d’annulation de l’épreuve. »

2- COMMENT LES COPIES SONT-ELLES NOTÉES ?L’auteur du sujet fournit le corrigé de l’épreuve et le barème de notation qui sont transmis à tous les correcteurs. Ceux-ci sont incités à res-pecter scrupuleusement les critères de notation retenus et, lorsque l’épreuve le requiert, à tenir compte le plus possible des corrigés-types élaborés en commun.

Les types d’épreuves et les principaux critères d’évaluation de tous les concours doivent

respecter un même cadre. « Quelle que soit l’épreuve écrite que devront subir les candidats (composition, note administrative ou note de synthèse, questions à réponse courte/QRC, questions à choix multiple/QCM, plus rarement résumé ou analyse de texte), elle doit permettre de vérifier : - les connaissances générales ou disciplinaires, - la capacité à construire un plan,

- la mise en valeur par écrit des idées,- la capacité de rédaction. »

Les jurys se voient proposer des exemples de grilles de notation dans lesquelles sont men-tionnés des critères liés au fond (« qualité de l’argumentation », « capacité de synthèse », « niveau de connaissance », etc.) aussi bien qu’à la forme (« annonce de plan », « conclusion », « style et orthographe », etc.), auxquels peuvent être attribués des points ou des appréciations (« insuffisant », « moyen », « bien », « très bien ») qui permettent l’attribution d’une note globale.

Quant aux éventuels commentaires et appré-ciations, « aucune disposition législative ou réglementaire n’impose au correcteur d’anno-ter les copies en arrêtant sa note. » Cela vous semble injustifié ? L’explication donnée est la suivante : « les épreuves d’un concours visent à établir un ordre de classement des candidats en vue de l’accès à un emploi public et ne sauraient être assimilées à des devoirs universitaires donnant lieu à correction détaillée portée sur la copie dans un but pédagogique. » En réalité, il est courant que les membres de jurys prennent des notes durant leur travail de correction.

La notation de la copie passe toujours par une dernière étape : les délibérations du jury. « Sié-geant collégialement, elles peuvent aboutir à modifier les notes arrêtées par les correcteurs, sauf disposition contraire du texte réglemen-taire. » Ces changements sont motivés par la notion de « péréquation des notes ». De quoi s’agit-il ? Aux termes de la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984, « la péréquation des notes est la recherche d’un équilibre d’évaluation en matière de notation. » Elle permet « à la fois une augmentation de certaines notes, afin d’en rattraper d’autres, et, dans le même temps, la diminution de certaines notes afin de les rappro-cher de la moyenne des autres. La péréquation dépasse l’égalité pour viser l’équité dans la notation des agents ».

Par conséquent, « il est interdit aux correcteurs de divulguer, notamment aux candidats, des notes qui n’auraient pas acquis un caractère définitif ».

3- LES COPIES SONT-ELLES SOUMISES À UNE DOUBLE CORRECTION ?« La double correction n’est obligatoire que si le règlement du concours le prévoit : si tel n’est pas le cas, le jury peut décider de soumettre seulement certaines épreuves à une double correction. »

« Le président du jury peut demander à voir les copies et prescrire une nouvelle correction en cas d’anomalies, par exemple lorsque les notes chiffrées attribuées par les deux correcteurs sont très divergentes. »

UN MOT D’ORDRE POUR LES JURYS : GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CANDIDATSLe message adressé aux jurys de concours dans le Guide pratique des concours administratifs rappelle que « le respect du principe d’égalité des candidats est essentiel : la règle fondamentale est que les candidats sont jugés uniquement en fonction de la valeur des épreuves et que ces épreuves doivent se dérouler de manière à ce qu’il n’y ait pas de rupture d’égalité entre les candidats. »

Ce mot d’ordre fait de la question des discriminations un point sensible sur lequel les consignes sont très claires, s’appuyant sur de nombreux textes officiels comme la Charte pour la promotion de l’égalité et la lutte contre les discriminations dans la fonction publique du 17 décembre 2013 qui « traduisent en engagements formels, les exigences qui s’attachent à la prévention des discriminations, notamment en matière de recrutement. » Les membres des jurys doivent notamment participer à une formation pendant laquelle ils « devront être systématiquement éclairés quant aux formes de préjugés et stéréotypes pouvant influencer leur avis et aptes à les identifier de manière à prévenir tout acte de discrimination », conformément à la circulaire du 24 juin 2015 relative à la professionnalisation des jurys comme levier de lutte contre les discriminations dans l’accès à la fonction publique d’État.

Il est ainsi prohibé de traiter un candidat de façon moins favorable qu’un autre sur le fondement d’un des vingt critères mentionnés par la loi tels que l’identité sexuelle, l’origine, la grossesse, les opinions politiques ou le handicap.

Concernant la situation de handicap, des dispositions particulières sont prévues afin d’adapter les conditions dont peut bénéficier le candidat lors des épreuves : « l’administration prévenue à l’avance de la participation à un concours d’un candidat handicapé devra s’assurer de l’accessibilité des salles d’examen et de l’existence d’un délai raisonnable entre les épreuves en cas de majoration de durée ».


RÉUSSIR LES CONCOURS


4- LES CANDIDATS PEUVENT-ILS AVOIR ACCÈS À LEURS COPIES ?Un candidat qui souhaite consulter sa copie après les résultats d’un concours y est autorisé : « la copie d’un candidat à un examen ou à un concours constitue un document nominatif. Le candidat a donc le droit d’en avoir communica-tion. » Un cas rapporté dans le Guide pratique atteste le fait que consulter ses copies est un droit que peuvent revendiquer les candidats : en effet « la destruction du test d’une candidate par l’administration a mis cette dernière dans l’im-possibilité matérielle de remplir son obligation de communication, ce qui constitue une faute valant à la candidate une indemnité en raison du préjudice subi. »

Généralement motivé dans cette démarche par le désir de mieux comprendre sa note et de se donner les moyens d’améliorer sa prestation à la session suivante, le candidat doit toutefois se préparer à une éventuelle déception : en effet « rien n’oblige les correcteurs à porter des appréciations sur les copies. Cela présente même des inconvénients techniques en cas de double correction même si le fait que le deuxième correcteur connaisse la note ou les appréciations du premier correcteur ne consti-tue pas une cause d’annulation retenue par la juridiction administrative. »

Le candidat ayant obtenu la note 0 ou la note éliminatoire à une épreuve pourra, quant à lui, trouver à coup sûr des explications s’il demande à voir sa copie : « même dans le cas d’un concours pour lequel aucune appréciation écrite n’a été consignée, il importe que la note 0 ou la note éliminatoire soit assortie des motifs qui ont conduit le jury à l’attribuer sous la forme d’un rapport écrit à remettre au président du jury avant la délibération de celui-ci. »

5- QUELS AUTRES DOCUMENTS PEUVENT ÊTRE COMMUNIQUÉS AUX CANDIDATS ?Le candidat a aussi accès aux annotations qui auraient été portées sur des documents autres que sa copie : « en effet, une trace écrite de l’appréciation d’ensemble synthétique du travail de chaque candidat peut aider le jury à garder la mémoire des traits marquants de la prestation (notamment lors des discussions collégiales pour harmoniser les notes ou classer les can-didats en cas d’établissement d’une liste com-plémentaire). Lorsque de telles appréciations ont été inscrites sur un document en relation avec la note attribuée, (par exemple dans une case réservée à cet effet sur la grille de notes remises aux correcteurs), elles ont le statut de document administratif dont un candidat peut demander la communication […]. Il n’y a pas de distinction à faire suivant qu’ils ont été remis aux services administratifs permanents qui organisent le concours ou conservés par les membres du jury. »

« Deux situations se présentent donc :- Des appréciations ont été formulées par écrit sur les travaux de l’ensemble des candidats dans les épreuves : elles sont communicables de plein droit à tout candidat qui en fait la demande, à titre individuel en ce qui le concerne personnellement. - Aucun document écrit comportant des appré-ciations n’a été établi par le jury : l’impossibilité de communiquer des appréciations matérielle-ment inexistantes doit être expressément indi-quée au candidat qui en fait la demande. »

Attention : cette démarche qui doit être effec-tuée dans un délai d’un an à compter de la date de la première épreuve ne donne pas droit pour autant à contester la note attribuée, ni l’appré-ciation du jury sur la valeur des copies, ni les principes de correction qu’il a retenus :« cette communication a simplement pour objet d’éclairer davantage le candidat sur les éléments qui ont conduit le jury à attribuer telle note à son travail dans une épreuve. […] Elle n’a aucunement pour effet de porter atteinte ou de restreindre le caractère souverain de l’appréciation portée par le jury qui demeure insusceptible d’être contestée utilement devant le juge administratif. »

Néanmoins, cette possibilité laissée aux candi-dats de consulter leurs copies garantit une nou-velle fois la neutralité et l’objectivité des jurys qu’ils ne doivent jamais perdre de vue : « Dans tous les cas, il est recommandé aux membres des jurys qui garderont une trace écrite de leurs appréciations de veiller à les

formuler de manière constructive : même si elles font état de graves insuffisances en matière de savoir, savoir-faire ou savoir être de la part des candidats, il convient d’en bannir les expressions polémiques ou méprisantes. Il convient également de veiller à ce que la teneur des appréciations soit en résonance avec la note attribuée. »

6- À L’ORAL, LES EXAMINATEURS SONT-ILS ENCOURAGÉS À DÉSTABILISER LES CANDIDATS ?Dans le Guide pratique des concours admi-nistratifs, l’interrogation orale est présentée comme « une occasion privilégiée pour juger certaines aptitudes personnelles, qui ne peuvent être efficacement perçues dans le cadre d’une épreuve écrite, qui, elle, reflète prin-cipalement des connaissances et des qualités de raisonnement ou d’organisation. » C’est pour-quoi il est clairement formulé qu’ « à l’épreuve orale, le candidat doit pouvoir compter sur un environnement qui ne soit pas agressif ou inutilement impressionnant. De même le ques-tionnement doit être conforme aux règles et pratiques des entretiens de recrutement.

En effet, l’oral ne doit pas conduire à placer systématiquement le candidat dans une situation de « déstabilisation ». Certes il est normal, à l’occasion, de mesurer ses capacités de réaction dans des circonstances sortant de l’ordinaire, mais tout excès à cet égard peut conduire à écarter des candidats dont l’esprit d’à-propos a été pris au dépourvu, mais qui sont par ailleurs tout à fait aptes à exercer leurs fonctions. »

« À l’oral, nous attendons des candidats de la réactivité, qu’ils essaient de trouver une réponse, par le raisonnement, même quand ils n’ont pas la réponse exacte. Et ce, même si nous savons que les candidats ne sont pas forcément au mieux de leurs qualités le jour du concours, surtout s’ils sont très émotifs. »

VOCATION SERVICE PUBLIC n°24 / 21 vocationservicepublic.fr

LES COULISSES DES CONCOURS

Aussi, il est rappelé que « les membres du jury sont soumis à une obligation d’impartia-lité, d’objectivité et de neutralité. À ce titre, les examinateurs doivent éviter de faire des commentaires pendant le déroule-ment des épreuves et de poser toute question qui pourrait faire penser au candidat que le jury préjuge de sa performance en fonction de son âge, de son sexe, de son origine, de sa formation, de son handicap etc. Très généralement, les jurys s’emploient avec beaucoup de conscience à faire abstraction de tout élément étranger à l’appréciation des mérites propres des candidats. C’est un impératif fondamental du droit des concours de respecter les principes constitutionnels d’égalité et de non-discrimination : chaque candidat a droit à un traitement équitable quelles que soient les circonstances de son interrogation. Les questions portant notamment sur l’ori-gine, les convictions des candidats, qu’elles soient politiques, syndicales ou religieuses, doivent être proscrites. » Ainsi, l’épreuve orale est même désignée comme « un moment délicat » pour le jury, car il « est en présence du candidat et la moindre faille dans son comportement peut prêter à spéculation voire à contentieux. »Rappelons aussi que, même si cela ne fait pas toujours plaisir aux candidats, des témoins peuvent assister à leur oral : « selon un prin-cipe jurisprudentiel traditionnel, les épreuves orales d’un concours ont en principe un caractère public, cela pour garantir l’impar-tialité d’un jury ; il peut donc arriver que des auditeurs assistent aux interrogations. »

7- QUE SE PASSE-T-IL SI UN CANDIDAT ET UN MEMBRE DU JURY SE CONNAISSENT ?Cette situation assez rare mais possible est envisagée par le règlement dont l’objectif est de garantir la neutralité et l’impartialité des jurys en toutes circonstances. « Ainsi, la liste des can-didats convoqués à chaque vacation est remise aux membres des groupes d’examinateurs en début de séance ; dans l’hypothèse où l’un des membres du jury connaîtrait personnellement l’un des candidats qu’il devra interroger et que ces liens sont de nature à influer sur son appré-ciation, il doit en avertir le secrétaire, qui s’effor-cera de faire passer le candidat devant un autre groupe d’examinateurs. Si cela n’est pas possible matériellement, le membre du jury concerné ne doit pas quitter la salle pendant l’interrogation du candidat ; il lui est demandé de s’abstenir de poser des questions et de délibérer. »

D’ailleurs, pour éviter que cette situation ne se produise trop souvent, « il est recommandé de veiller avec le plus grand soin à ne pas nom-mer au sein du jury des personnels intervenant dans le cadre de préparation à ces mêmes concours de recrutement. »

8- COMMENT EST ÉTABLIE LA LISTE DES ADMIS ?« Seul le nombre des points obtenus déter-mine l’ordre de classement. Chaque concours donne lieu à l’établissement d’une liste clas-sant par ordre de mérite les candidats décla-rés aptes par le jury. »

« Ce jury établit, dans le même ordre, une liste complémentaire afin de permettre le remplacement des candidats inscrits sur la liste principale qui ne peuvent pas être nom-més ou, éventuellement, de pourvoir des va-cances d’emplois. Dans les mêmes conditions que sur la liste principale, l’administration, lorsqu’elle nomme les candidats de la liste complémentaire, doit respecter l’ordre de classement établi par le jury. »

« Le jury peut ne proposer aucun candidat ou ne proposer qu’un nombre de candidats infé-rieur au nombre de places mises au concours dès lors que la moyenne des notes obtenues par certains candidats ne justifie pas leur pré-sentation et sans avoir à motiver sa décision sur ce point. »

9- DANS QUELS CAS UN CANDIDAT PEUT-IL ÊTRE ÉLIMINÉ D’OFFICE ?Bien sûr, en cas de fraude, le candidat est exclu du concours. Mais d’autres cas en appa-rence moins graves peuvent aussi conduire à cette situation.

Par exemple, « le jury est tenu de procéder à l’exclusion du candidat qui a rompu l’anony-mat en portant son nom sur sa copie (la copie ne peut en aucun cas être corrigée) », mais aussi « s’il ne s’est pas présenté à une épreuve obligatoire, a rendu une copie blanche ou a omis de rendre sa copie. »

Reste le cas du candidat qui tarde à poser son stylo à la fin de l’épreuve : « la décision de ne pas corriger la copie d’un candidat remise avec retard relève du jury ou de son président seul compétent pour apprécier si le dépas-sement par le candidat du temps qui lui était imparti pour composer était de nature à en-traîner son élimination à l’issue des épreuves d’admissibilité. »

10- UNE ÉPREUVE PEUT-ELLE ÊTRE ANNULÉE ?En cas d’irrégularités dans l’organisation d’une épreuve, celle-ci peut être annulée. Ainsi, « l’anonymat des épreuves écrites est une garantie d’impartialité du jury ; en conséquence la levée de l’anonymat constitue une irrégularité qui entraîne l’annulation des épreuves. De même, « la violation du droit des candidats au respect du programme est géné-ratrice d’une inégalité entre les candidats qui entraîne l’annulation du concours. »

« Il appartient alors au jury de corriger les irrégularités qui ont affecté le concours, le cas échéant en faisant recommencer une épreuve par tous les candidats. Mais il ne peut légalement annuler une épreuve et donner une note égale à tous les candidats. » n

PAS DE PITIÉ POUR LES RETARDATAIRES !Retard ou grève de train, panne de réveil ou de voiture : aucune excuse ne sera acceptée, aussi valable soit-elle ! Même touchés par la gravité de votre situation, les examinateurs ne se laisseront pas attendrir : ils ont pour consigne de ne laisser entrer aucun candidat après le début de l’épreuve, quel que soit le motif invoqué, et cela pour des raisons d’équité. Le mieux est donc de prendre toutes les précautions possibles, en logeant par exemple suffisamment près du lieu de l’examen pour pouvoir s’y rendre à pied. La réglementation est beaucoup plus souple pour les examens tels que le bac dont l’obtention ne dépend pas des résultats des autres candidats. Cette différence concerne aussi les absences : même si vous pouvez prouver que vous étiez hospitalisé le jour de l’épreuve, ne comptez pas sur une session de rattrapage, vous devrez attendre l’année suivante pour vous présenter à nouveau au concours.

Voici toutefois de quoi faire diminuer un peu la pression : on constate une certaine souplesse pour les épreuves orales où les candidats ne sont de toute façon pas tous interrogés en même temps sur un sujet identique. n En cas de retard dans la limite du temps de préparation, le candidat est généralement accepté mais son heure de passage n’est pas modifiée. n En cas d’absence pour un motif grave, le président du jury peut parfois reporter le jour et l’heure de votre convocation dans la limite des dates prévues pour le passage de l’ensemble des candidats.


TEST N°120 questions pour évaluer

vos connaissances sur la Fonction publique.

Effectuez ce test puis consultez les réponses pour connaître vos forces et vos faiblesses. Pour chaque question, cochez

la réponse qui vous semble exacte.

1 MAP signifie :A mission administrative prioritaire.B modernisation de l’action publique.C modernisation de l’administration publique.

2 Cherchez l’intrus.A préfetB ministreC président du conseil départemental

3 Le service public se définit comme une activité d’intérêt général gérée :A exclusivement par une personne publique.B par une personne publique ou privée.C exclusivement par l’État.

4 Le principe de continuité du service public :A permet la réquisition des fonctionnaires en cas de grève et de trouble grave à l’ordre public.B interdit le droit de grève aux fonctionnaires.C oblige le service public à fonctionner 24/24 heures.

5 Cherchez l’intrus.A arrêtéB décretC loi

6 La Constitution de la Ve République :A date de 1958.B doit respecter le droit européen.C a fait l’objet d’importantes modifications en 2009.

7 Le nombre d’agents relevant de la fonction publique est d’environ :A 3 millions.B 5 millions.C 8 millions.

8 Un fonctionnaire est titulaire :A de son corps ou cadre d’emplois.B de son grade.C de son emploi.

9 La formation est :A un droit.B une obligation. C un droit et une obligation.

10 Cherchez l’intrus.A liberté d’opinionB droit syndicalC garantie d’emploi

11 Un fonctionnaire peut être sanctionné sur le plan disciplinaire pour des faits commis en dehors du service.A Vrai B Faux

12 Le devoir de réserve :A interdit la révélation d’informations concernant les agents du service.B interdit l’expression d’opinions critiques en des termes violents, excessifs.C interdit de porter un signe distinctif (religieux, syndical…) pendant le temps de service.

13 L’impôt principal alimentant le budget de l’État est :A la TVA.B l’impôt sur le revenu.C l’impôt sur les grandes fortunes.

14 Les collectivités territoriales et leurs établissements publics réalisent environ :A le 1/3 des investissements publics.B la moitié des investissements publics.C les 3/4 des investissements publics.

15 GPEC signifie:A gestion prévisionnelle des emplois et des compétences.B gestion prospective de l’État et des collectivités.C gestion prévisionnelle des études et des collectivités.

Ces tests sont extraits du livre : Comment Réussir votre oral

Conversation avec le juryEntretien avec le jury

de Pascal Tuccinardi et Adeline MunierÉditions Nathan

Collection Intégrer la Fonction publique Janvier 2016 - 220 pages ISBN 978-2-09-163979-6

RÉUSSIR L’ÉPREUVE ORALE

Connaissance de la Fonction publique, attitude face au jury… Testez-vous !



16 Chercher l’intrus.A métierB compétenceC grade

17 Le droit individuel à formation est de :A 20 heures par an.B 40 heures par an.C 60 heures par an.

18 Le traitement d’un fonctionnaire est fonction de :A son statut.B sa valeur professionnelle.C sa productivité.

19 Un agent de catégorie C peut exercer des fonctions d’encadrement.A Vrai B Faux

20 Un cadre A peut n’exercer aucune fonction d’encadrement.A Vrai B Faux

TEST N°220 questions pour évaluer vos attitudes et réactions

le jour de votre épreuve orale (conversation ou entretien avec le jury).

Effectuez ce test puis consultez les réponses pour connaître vos forces et vos faiblesses. Pour chaque question, cochez

la réponse qui vous semble exacte.

1 Le jour de l’entretien, je choisis des vêtements correspondant :A à ma personnalité, quelle qu’elle soit.B à l’impression que je veux produire sur le jury.C à la tenue que tout fonctionnaire se doit de porter.

2 Lors de mon entrée dans la salle :A je dis bonjour à chacun des membres du jury.B je serre la main de chacun des membres du jury.C je dis bonjour à l’ensemble du jury en regardant chaque membre.

3 À la fin de l’entretien :A je quitte la salle en fermant la porte pour laisser au jury le temps de délibérer avant l’entrée du candidat suivant.B je quitte la salle en me retournant à la porte pour prendre congé.C je questionne le jury sur le sens d’une question posée.

4 Pendant l’entretien, pour me détendre :A je regarde le plafond.B je change discrètement de posture.C je me passe la main dans les cheveux.

5 Les tics verbaux, les gestes parasites peuvent nuire à l’efficacité du discours.A Vrai B Faux

6 Pour m’exprimer :A je recours fréquemment aux sigles.B je privilégie les phrases courtes.C j’utilise mon langage habituel.

7 Pour rendre audible ma parole :A j’élève constamment la voix.B je prévois quelques silences dans mon exposé.C j’insiste sur les fins de phrase.

8 Pendant l’entretien :A mes mains doivent rester immobiles.B mes mains peuvent être posées sur mes genoux.C mes mains doivent ponctuer mon expression.

9 Pendant l’entretien :A j’avance mon siège pour être plus proche de la table d’examen.B je pose ma montre sur un coin de table pour maîtriser le temps.C je pose mon sac sur la table pour pouvoir éventuellement prendre un objet.

10 Pendant l’entretien, l’un des membres du jury bâille.A Je m’interromps en lui demandant si mes propos l’ennuient.B J’en déduis que mes propos sont sans intérêt.C Je ne tiens pas compte de cette réaction et continue mon exposé.

11 Une question fermée n’appelle qu’une réponse courte.A Vrai B Faux

12 Pendant l’énoncé de la question :A je réfléchis à la réponse que je vais faire.B je priorise la phase d’écoute.C je me demande pourquoi cette question m’est posée.

13 Lors de réponses à des questions polémiques sur un sujet sensible :A je dis franchement ce que je pense même s’il s’agit d’une position extrémiste.B j’exprime mon point de vue en gommant mes positions extrémistes.C j’évite de m’engager.

14 Le jury me demande de prendre position sur un point en débat.A Je me limite à ma position personnelle.B Je complète ma position personnelle par une réfutation des arguments pouvant m’être opposés.C Je cherche à présenter l’ensemble des arguments et données favorables à ma thèse.

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15 Lors de mon exposé préalable :A je dois utiliser tout le temps qui m’est imparti.B je peux légèrement dépasser le temps qui m’est imparti.C j’ai intérêt à fortement limiter mon temps de parole pour ne pas risquer de commettre des erreurs.

16 Je ne dois pas avouer une ignorance lors de l’entretien.A Vrai B Faux

17 Confronté à une question provocante :A je prends le temps de la réflexion.B je signale à l’interrogateur qu’elle n’a aucun rapport avec l’épreuve.C je refuse de répondre.

18 Confronté à plusieurs questions successives, en rafales :A je choisis systématiquement de répondre dans l’ordre des questions posées.B je choisis l’ordre de mes réponses.C j’en profite pour ignorer une question embarrassante.

19 Un membre du jury m’interrompt constamment lors de mes réponses.A Je lui fais remarquer que j’ai écouté ses questions sans l’interrompre.B Je marque par mon attitude mon irritation pour le lui faire comprendre.C Je ne me laisse pas perturber par ce comportement.

20 Le jury laisse le silence s’installer.A J’attends un instant et je reprends la parole.B J’attends la prochaine question du jury.C Je leur demande s’ils n’ont plus de questions à poser.

Corrigés du QCM

RÉUSSIR L’ÉPREUVE ORALE

RÉPONSES TEST N°1Dans l’ouvrage complet, après chaque réponse est indiquée la fiche du livre à consulter en priorité pour combler vos lacunes.

1 Réponse B : modernisation de l’action publique. Il s’agit d’une politique de réforme de l’État mise en oeuvre depuis 2012, qui a succédé à la révision générale des politiques publiques (RGPP). 2 Réponse C : président du conseil départemental. Le président du conseil départemental est une autorité élue repré-sentant le département, collectivité décentralisée. Ministres et préfets sont nommés et représentent l’administration d’État. 3 Réponse B : par une personne publique ou privée. Sauf exception (armée, état-civil…), les activités de service public peuvent être directement gérées par des administrations publiques ou déléguées à des personnes privées (EDF, hôpitaux…). 4 Réponse A : permet la réquisition des fonctionnaires en cas de grève et de trouble grave à l’ordre public. Seuls certains fonctionnaires sont privés du droit de grève (préfets, policiers nationaux…). 5 Réponse C : loi. Décret et arrêté sont des actes édictés par l’administration alors que la loi est adoptée par le Parlement ou par le peuple (référendum). 6 Réponse A : date de 1958. Devant la juridiction française la Constitution a une valeur supérieure aux normes internatio-nales. Elle a été révisée en 2008. 7 Réponse B : 5 millions. Si l’on prend en compte l’ensemble des personnes travaillant dans le cadre du service public (hôpitaux privés, entreprises publiques, Sécurité sociale…), ce chiffre atteint environ 7 millions, soit 28 % de l’emploi total en France. 8 Réponse B : de son grade. L’emploi est à la disposition de l’employeur au contraire du grade, qui ne peut, sauf cas de faute grave, être remis en cause. 9 Réponse C : est un droit et une obligation. La formation peut être imposée par le statut ou l’employeur, ou sollicitée par l’agent. 10 Réponse C : garantie d’emploi. La garantie d’emploi est un droit spécifique du fonctionnaire au contraire de la liberté d’expression et du droit syndical également reconnus aux salariés du secteur privé. 11 Réponse A : Vrai. Certaines obligations (dignité, probité, discrétion…) s’imposent, y compris en dehors du service. 12 Réponse B : interdit l’expression d’opinions critiques en des termes violents, excessifs. La confusion est fréquente avec le devoir de discrétion professionnelle (réponse A) et l’obliga-

tion de neutralité (réponse C). 13 Réponse A : la TVA. La TVA représente près de 50 % des recettes fiscales. 14 Réponse C : les trois quarts des investissements publics. Ce chiffre s’explique par les multiples transferts de compé-tences opérés depuis le mouvement de décentralisation lancé en 1982. 15 Réponse A : gestion prévisionnelle des emplois et des compétences. Cette expression désigne l’ensemble des pratiques et méthodes de gestion des ressources humaines s’inscrivant dans une démarche prospective et prenant en compte une approche quantitative (emploi) et qualitative (compétences). 16 Réponse C : grade. Métier et compétence sont des termes relevant de la gestion des ressources humaines, « inconnus » du statut. Le grade est un terme statutaire précisant la position dans la carrière. 17 Réponse A : 20 heures par an. Le DIF (droit individuel à la formation) garantit un crédit d’heures de formation à chaque agent, crédit cumulable sur 6 ans. 18 Réponse A : son statut. Attention à ne pas confondre traitement (fonction du grade et de l’échelon de l’agent, donc de son statut) et rémunération (terme global incluant le régime indemnitaire). Ce dernier peut prendre en compte valeur professionnelle et productivité. 19 Réponse A : Vrai. Un agent de maîtrise, un adjoint admi-nistratif (catégorie C) peuvent parfois, dans certaines petites structures, se voir confier la mission d’encadrer une équipe. 20 Réponse A : Vrai. Des missions d’audit, d’expertise, de conseil sont souvent confiées à des agents de catégorie A et n’impliquent pas nécessairement une fonction d’encadrement.

RÉPONSES AU TEST N°2Dans l’ouvrage complet, après chaque réponse est indiquée la fiche du livre à consulter en priorité pour combler vos lacunes.

1 Réponse B : à l’impression que je veux produire sur le jury. Il n’existe pas de tenue type, mais il est préférable d’éviter de porter des vêtements et/ou accessoires susceptibles de heurter les membres du jury. 2 Réponse C : je dis bonjour à l’ensemble du jury en regar-dant chaque membre. Il est inutile de vouloir saluer chaque membre du jury. 3 Réponse A : je quitte la salle en fermant la porte pour laisser au jury le temps de délibérer avant l’entrée du candidat suivant. Prenez congé après vous être levé et avant d’avoir atteint la porte, sans questionner le jury.

4 Réponse B : je change discrètement de posture. Gardez les yeux fixés sur les membres du jury. 5 Réponse A : Vrai. Répétés, certains mots ou gestes peuvent, sinon agacer les membres du jury, du moins limiter leur attention à votre discours. 6 Réponse B : je privilégie les phrases courtes. Le recours aux sigles n’est admis que s’ils sont d’usage courant, et sans excès. 7 Réponse B : je prévois quelques silences dans mon exposé. Prenez l’habitude de respirer entre les phrases. 8 Réponse C : mes mains doivent ponctuer mon expression. Le corps participe à l’expression, mais sans excès. 9 Réponse B : je pose ma montre sur un coin de table pour maîtriser le temps. La gestion du temps est un élément majeur de l’exposé. Vous devez donc être en mesure de contrôler l’avancée de votre exposé. 10 Réponse C : Je ne tiens pas compte de cette réaction et continue mon exposé. Il ne faut ni interpeller les membres du jury ni surinterpréter chacun de leurs gestes. 11 Réponse B : Faux. Une question apparemment fermée peut appeler une réponse argumentée. 12 Réponse B : je priorise la phase d’écoute. L’écoute doit précéder la réflexion. 13 Réponse B : j’exprime mon point de vue en gommant mes positions extrémistes. Vous devez exprimer une opinion personnelle mais il est parfois préférable de taire certaines positions. 14 Réponse B : Je complète ma position personnelle par une réfutation des arguments pouvant m’être opposés. Plutôt que de vouloir tout dire sur vos arguments, sélectionnez l’essentiel et sachez anticiper les critiques. 15 Réponse B : je peux légèrement dépasser le temps qui m’est imparti. Le jury acceptera un léger dépassement de temps. À l’opposé, le temps de l’exposé peut être réduit mais sans excès. 16 Réponse B : Faux. Le candidat a le droit à l’ignorance ou à l’erreur sur certaines questions. 17 Réponse A : je prends le temps de la réflexion. Vous ne pouvez pas refuser de répondre sauf à imaginer une question purement intime, relevant de la vie privée. 18 Réponse B : je choisis l’ordre de mes réponses. Vous devez répondre à l’ensemble des questions posées, mais avec le choix de l’ordre. 19 Réponse C : Je ne me laisse pas perturber par ce compor-tement. Les membres du jury peuvent parfois chercher à tester vos réactions : acceptez-le ! 20 Réponse A : J’attends un instant et je reprends la parole.



RETOUR SUR L’ACTUALITÉ 2015 EN

50 QUESTIONS L’ACTUALITÉ EN FRANCE

1- Suite aux attentats contre Charlie Hebdo, Luz a fait paraître un album intitulé :

❑ A. Tragédie❑ B. Catharsis❑ C. Charlie

2- La loi santé prévoit la généralisation du tiers payant :

❑ A. Vrai❑ B. Faux

3- Ce projet est une ZAD :❑ A. le barrage de Sivens❑ B. l’aéroport Notre-Dame-des-Landes❑ C. le Center Parcs de Roybon

4- La réforme du collège portée par Najat Vallaud-Belkacem prévoit :

❑ A. l’enseignement d’une seconde langue vivante dès la classe de 5ème

❑ B. la suppression de l’enseignement du latin❑ C. la suppression de l’enseignement de

l’allemand

6- Le festival de Cannes 2015 a vu la naissance d’un nouveau prix :

❑ A. la Caméra d’or ❑ B. l’Oeil d’or ❑ C. le prix « Un certain regard »

7- Les quatre figures de la Résistance entrées au Panthéon le 27 mai sont :

❑ A. quatre hommes❑ B. quatre femmes ❑ C. deux hommes et deux femmes

8- C’est la technique du « phishing » qui a permis la cyberattaque djihadiste dont a été victime TV5 Monde le 9 avril :❑ A. Vrai❑ B. Faux

9- Le nombre de départements présidés par des femmes depuis les élections du 29 mars s’élève à :

❑ A. 10 sur 101❑ B. 22 sur 101❑ C. 49 sur 101

10- Suite aux mesures prises contre le gaspillage alimentaire, les grandes surfaces sont tenues d’utiliser leurs invendus :

❑ A. au travers de dons à des associations caritatives

❑ B. pour l’alimentation animale

❑ C. pour les besoins en compost de l’agriculture

11- À Saint-Quentin-Fallavier en Isère, ce présumé terroriste a tenté de faire exploser l’usine chimique Air Products avant de tuer :

❑ A. un policier ❑ B. son patron❑ C. un journaliste

12- L’EPR de Flamanville entrera en service (sauf nouveau report) :

❑ A. en 2016 ❑ B. en 2018❑ C. en 2020

13- Le Mémorial ACTe dédié à l’esclavage a ouvert ses portes au public

le 7 juillet à :❑ A. Nantes❑ B. Fort-de-France ❑ C. Pointe-à-Pitre

14- À Paris, des migrants ont occupé pendant plusieurs mois ce bâtiment désaffecté :

❑ A. un gymnase❑ B. un hôtel❑ C. un lycée

5- Florence Arthaud était une :❑ A. éditrice❑ B. navigatrice❑ C. réalisatrice

LE QCM DE L’ACTUALITÉ



16- Dans le cadre de la lutte contre le VIH, on peut désormais trouver dans les pharmacies :

A. des vaccins B. des autotestsC. des préservatifs gratuits

17- Cette ville n’est plus capitale de sa région depuis le 1er janvier 2016 :

❑ A. Caen❑ B. Dijon❑ C. Toulouse

18- Le judoka français Teddy Riner est devenu champion du monde pour la :

❑ A. 4e fois❑ B. 6e fois❑ C. 8e fois

19- Depuis le 1er juillet, le taux d’alcool toléré en conduisant est passé de 0,5 g/l à 0,2 g/l dans le sang pour :

❑ A. tous les conducteurs❑ B. tous les titulaires d’un permis probatoire❑ C. tous les conducteurs de transports en

commun

20- Ce service est désormais interdit :❑ A. UberPop❑ B. Uber❑ C. SnapCar

21- La devise latine « Fluctuat nec mergitur » se traduit par « Il flotte mais ne sombre pas ».


22- La semaine suivant les attentats du 13 novembre, le nombre de demandes d’engagement dans l’armée a été multiplié par :

❑ A. 2❑ B. 3❑ C. 5

23- Le dernier modèle de Thermomix est un robot ménager qui propose les fonctions :

❑ A. d’un cuit-vapeur❑ B. d’une balance électronique❑ C. d’un écran tactile permettant de suivre

des recettes étape par étape

24- Le prix Goncourt 2015 a été attribué à :

❑ A. Mathias Énard❑ B. Jérôme Ferrari❑ C. Tobie Nathan

25- Au premier tour des élections régionales, le Front national est arrivé en tête en métropole dans :

❑ A. 4 régions sur 13❑ B. 5 régions sur 13❑ C. 6 régions sur 13

26- « Demain tu seras un homme, et libre, à condition que tu ne retournes pas d’où l’éducation te détourne. » : quel philosophe, mort le 12 novembre, est l’auteur de cette citation ?

❑ A. André Glucksmann❑ B. René Girard❑ C. Alain Finkielkraut

27- Pour l’année scolaire 2015 et par rapport à la rentrée 2014, 65 000 est le chiffre qui correspond à l’augmentation :

❑ A. du nombre d’étudiants dans l’enseignement supérieur

❑ B. du nombre d’enseignants ❑ C. du nombre d’élèves du secondaire

28- Durant la nuit de Noël à Ajaccio :❑ A. une église a été saccagée❑ B. une salle de prière musulmane a été

saccagée ❑ C. des sapeurs-pompiers ont été agressés

29- L’état d’urgence déclaré suite aux attentats du 13 novembre a été :

❑ A. inscrit dans la Constitution❑ B. prolongé de trois mois❑ C. maintenu pendant les 12 jours prévus par

la loi de 1955

30- Cette réplique d’un navire du XVIIIe siècle a quitté la France le 18 avril pour une traversée de l’Atlantique en quarante jours :

❑ A. l’Hermione❑ B. l’Astrolabe❑ C. l’Argo

L’ACTUALITÉ DANS LE MONDE

1- Le 19e pays à avoir adopté l’euro au 1er janvier 2015 est :

❑ A. l’Estonie❑ B. la Lettonie❑ C. la Lituanie.

2- Un cessez-le-feu en Ukraine a été décidé le 12 février dans le cadre de l’accord :

❑ A. de Kiev❑ B. de Minsk II❑ C. du Donbass

3- L’avion Solar Impulse vole grâce :❑ A. au vent❑ B. à l’énergie solaire❑ C. à l’hydrogène

15- Depuis le 1er janvier 2016, les sacs en plastique sont interdits dans les commerces, y compris ceux destinés aux aliments vendus en vrac.


4- L’accès au cockpit d’un avion ne peut être autorisé que par le pilote aux commandes :


L’ACTUALITÉ 2015 EN 50 QUESTIONS



6- Ce pays a installé une clôture le long de sa frontière pour empêcher le passage des migrants :

❑ A. la Hongrie❑ B. la Serbie❑ C. l’Allemagne

7- Alek Skarlatos est l’un :❑ A. des candidats aux élections législatives

en Grèce ❑ B. des candidats à la nouvelle saison de la

version américaine de Danse avec les stars❑ C. des trois jeunes Américains qui ont

empêché un terroriste présumé de perpétrer un massacre dans un Thalys

8- La photo de son corps sans vie échoué sur une plage turque a bouleversé et interpellé l’opinion publique sur la tragédie vécue par les migrants :

❑ A. Alper❑ B. Ilham❑ C. Aylan

9- Parmi les marques du groupe Volkswagen concernées par le scandale des tests anti-pollution, on trouve :

❑ A. Seat❑ B. Skoda❑ C. Audi

10- À New York, au 102ème étage de la One World Trade Center, le public a désormais accès :

❑ A. au mémorial aux victimes du 11-Septembre

❑ B. au musée des attentats❑ C. au One World Observatory

11- À 89 ans, la reine Élizabeth II détient depuis peu le record du règne le plus long en Grande-Bretagne. Il dure en effet depuis :

❑ A. 1950❑ B. 1952❑ C. 1955

12- La sonde de la Nasa Messenger a confirmé la présence d’eau sur la planète :

❑ A. Mercure❑ B. Neptune❑ C. Saturne

13- Boko Haram est un mouvement terroriste originaire :

❑ A. du Mali❑ B. du Nigéria❑ C. du Cameroun

14- L’opposante Aung San Suu Kyi a été élue présidente de Birmanie avec plus

de 80 % des suffrages le 8 novembre dernier.


15- Le prix Nobel 2015 a été attribué au quartet qui a permis de maintenir le processus démocratique :

❑ A. En Tunisie❑ B. En Lybie❑ C. En Égypte

16- L’accord de Paris auquel a abouti la COP 21 limite le réchauffement climatique à une hausse de 3°C :


17- Les incendies qui ravagent l’Indonésie depuis le mois de juillet sont liés à la culture de l’huile de palme.


18- En 2015, le prix du pétrole a :❑ A. stagné❑ B. baissé❑ C. augmenté

19- Il est candidat à la primaire républicaine pour l’élection présidentielle américaine de 2016 :

❑ A. Donald Drunk❑ B. Donald Drum ❑ C. Donald Trump

5- À Palmyre, les djihadistes du groupe État Islamique :❑ A. ont décapité l’ancien directeur du site antique❑ B. ont détruit des temples de la cité antique❑ C. ont transformé le musée en tribunal et en prison

20- Le septième épisode de Star Wars s’intitule :

❑ A. Le Réveil du Jedi❑ B. La Force du réveil❑ C. Le Réveil de la Force

LE QCM DE L’ACTUALITÉ



L’ACTUALITÉ EN FRANCE

1- Réponse : BDans cet ouvrage paru aux éditions Futuropolis, le dessinateur se livre sur son quotidien depuis les attentats du 7 janvier.2- Réponse : ACette mesure phare du projet de la ministre Marisol Touraine qui dispense les patients d’avancer les frais au moment de la consultation fait craindre aux médecins des retards de remboursements et des difficultés administratives.3- Réponses : A, B et CCes « zones à défendre », dérivées des « zones d’aménagement différé » se caractérisent par l’opposition de « zadistes », militants souvent écologistes et anticapitalistes qui occupent les lieux concernés pour empêcher l’aboutissement d’un projet.4- Réponse : AL’instauration d’une 2nde langue vivante en 5ème s’accompagne de la suppression des classes bilangues qui font craindre une disparition de l’enseignement de l’allemand. Quant à l’option latin, elle sera allégée d’une heure par niveau et fera l’objet d’un des thèmes des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires dont le choix reviendra à chaque établissement.5- Réponse : BSeule femme vainqueur de la Route du Rhum, Florence Arthaud est décédée dans un accident d’hélicoptère en Argentine avec la nageuse Camille Muffat, le boxeur Alexis Vastine et une équipe de tournage de l’émission de télé-réalité de TF1 « Dropped ».6- Réponse : BCe prix récompensera chaque année le meilleur documentaire : le premier a distingué « Au-delà d’Allende, mon grand-père » de Marcia Tambutti Allende.7- Réponse : CIl s’agit du journaliste torturé par la Gestapo Pierre Brossolette, du ministre du Front populaire Jean Zay assassiné par la milice, de la fondatrice d’ATD Quart-Monde Geneviève de Gaulle-Anthonioz et de l’ethnologue Germaine Tillion, toutes deux déportées à Ravensbrück.8- Réponse : AUn e-mail envoyé fin janvier aux journalistes de la chaîne auquel trois d’entre eux ont répondu a permis aux « hackers » de pénétrer dans le système, provoquant une panne pendant trois heures.9- Réponse : ACe nombre ne reflète pas le taux de femmes parmi les conseillers départementaux qui s’élève à 49.5% grâce à la loi qui imposait pour cette élection des binômes mixtes.10- Réponses : A, B et CLes moyennes et grandes surfaces ont l’obligation de conclure une convention avec une association caritative.11- Réponse : BL’auteur de cet acte barbare a été arrêté. Motivations terroristes ou vengeance personnelle, la question reste à clarifier.12- Réponse : BLancé en 2007, le chantier devait être terminé en 2012, échéance déjà reportée plusieurs fois. Aussi, la facture a triplé depuis le devis initial.13- Réponse : CC’est en Guadeloupe qu’a été édifié ce Centre caribéen d’expression et de mémoire de la traite et de l’esclavage.14- Réponse : CIl s’agit du lycée Jean-Quarré du XIXe arrondissement, lieu jugé « inadapté » à l’hébergement par le tribunal administratif : plus de 1 300 migrants ont été évacués à la fin du mois d’octobre vers des centres d’hébergement.15- Réponse : BLes sacs à usage unique distribués en caisse sont interdits depuis le 1er janvier 2016, tandis que ceux qui servent à emballer les aliments en vrac comme les fruits et légumes sont toujours autorisés mais, à partir de 2017, ils devront être « compostables en compostage domestique ».16- Réponse : BCes tests, disponibles sans ordonnance, permettent de dépister le VIH seul chez soi, ce qui devrait permettre de réduire le nombre de

personnes qui ignorent qu’elles sont porteuses du virus (environ 30 000 actuellement).17- Réponse : AC’est Rouen qui est devenue provisoirement capitale de la Normandie après la réduction du nombre de régions en France métropolitaine ; le choix définitif reviendra aux conseillers régionaux élus en décembre dernier.18- Réponse : CC’est un record dans le monde du judo. Toutes compétitions confondues, il est invaincu depuis septembre 2010.19- Réponse : BLes conducteurs novices (titulaires du permis depuis moins de trois ans ou deux ans en cas de conduite accompagnée) sont actuellement impliqués dans un quart des accidents mortels. Cette limite est déjà appliquée aux conducteurs de transports en commun depuis 2004.20- Réponse : ADéclaré illégal suite aux manifestations des chauffeurs de taxi, ce service de transport en voiture par des particuliers a été suspendu. Uber et SnapCar s’en distinguent en proposant un service de véhicules de tourisme avec chauffeur professionnel (VTC) encadré par la loi.21- Réponse : BOn la traduit par « Il est battu par les flots mais ne sombre pas ». Inscrite sur le blason de la Ville de Paris qui représente un bateau à voiles, cette devise est devenue un slogan de résistance au terrorisme après les attentats du 13 novembre.22- Réponse : CLes candidatures sont passées de 300 à 1500 par jour, leur nombre étant déjà en augmentation depuis les attentats de janvier. Sur 150 000 candidats, environ un sur dix sera recruté cette année.23- Réponses : A, B, CFiliale du groupe allemand Vorwerk dont la principale usine est installée en Eure-et-Loir, Thermomix ne cesse d’augmenter son chiffre d’affaires avec ce robot multifonctions « TM5 » qui a su s’adapter aux nouvelles technologies.24- Réponse : ASon roman Boussole, publié chez Actes Sud, décrit les interactions entre l’Orient et l’Occident. 25- Réponse : CLe parti de Marine Le Pen n’a finalement remporté aucune région.26- Réponse : AAndré Glucksmann faisait partie, avec Bernard-Henri Lévy, du mouvement des « Nouveaux philosophes ». Il est l’auteur de nombreux ouvrages parmi lesquels Les Maîtres penseurs (1977) dont est extraite cette citation.27- Réponse : ALe nombre d’élèves entrant à l’Université augmente chaque année depuis 2009 (10 000 en 2010, 30 000 en 2013 et 2014). Dans le secondaire, on compte 27 000 élèves supplémentaires et 27 300 dans le primaire.28- Réponse : CAu lendemain de cette agression qui a fait deux blessés parmi les pompiers, des manifestations xénophobes ont abouti entre autres à la dégradation d’une salle de prière musulmane.29- Réponse : BProlongé jusqu’au 26 février, l’état d’urgence pourrait être inscrit dans la Constitution dont la réforme sera débattue prochainement à l’Assemblée.30- Réponse : AUtilisée en 1780 par le marquis de La Fayette pour venir en aide aux insurgés américains en lutte pour leur indépendance contre les Anglais, l’Hermione avait coulé en 1793. Sa réplique a désormais regagné le port de Rochefort en Charente-Maritime où elle a été construite.

L’ACTUALITÉ DANS LE MONDE

1- Réponse : CLa Lituanie a rejoint dans la zone euro l’Allemagne, l’Autriche, la Belgique, l’Espagne, la Finlande, la France, l’Irlande, l’Italie, le Luxembourg, les Pays-Bas, le Portugal, la Grèce, la Slovénie, Chypre, Malte, la Slovaquie, l’Estonie et la Lettonie. 2- Réponse : BSignés par les dirigeants russe, ukrainien, français et allemand, l’accord de Minsk II reprend les principaux points du premier accord de Minsk datant de septembre 2014 qui n’avait pas abouti à une paix durable.

3- Réponse : BL’avion piloté par les Suisses Bertrand Piccard et André Borshberg est parti le 9 mars pour un premier tour du monde destiné à promouvoir l’usage des énergies renouvelables. Il s’est arrêté à Hawaï le 3 juillet d’où il reprendra son périple en 2016 après quelques réparations.4- Réponse : ALa législation a imposé ce système de verrouillage de la porte du cockpit suite aux attentats du 11 septembre. C’est pourquoi le commandant de bord de l’A320 de la compagnie Germanwings n’a pu entrer dans la cabine de pilotage et empêcher le crash de l’avion qui a fait 150 morts le 24 mars dans les Alpes de Haute-Provence.5- Réponses : A, B et CKhaled Al-Assaad était âgé de 82 ans. Les vestiges de la cité antique de Palmyre ont été classés par l’Unesco au Patrimoine mondial de l’humanité.6- Réponse : ALongeant les 175 km que mesure la frontière avec la Serbie, la clôture n’est pas complètement infranchissable car elle s’interrompt pour laisser passer la voie ferrée.7- Réponses : B et CDécoré de la Légion d’honneur par François Hollande pour son acte de bravoure réalisé avec ses deux amis ainsi qu’un sexagénaire britannique et un passager français, ce jeune militaire est devenu un véritable héros national dans son pays.8- Réponse : CÂgé de 3 ans, cet enfant fuyait la Syrie avec sa famille pour se réfugier en Grèce.9- Réponses : A, B et CCe sont presque 11 millions de véhicules dans le monde qui ont été équipés d’un logiciel faussant les tests anti-pollution.10- Réponse : CAu sommet du gratte-ciel le plus élevé des États-Unis (culminant à 551 m avec sa flèche), ce nouvel observatoire de New York devrait attirer 3 à 4 millions de visiteurs dès cette année.11- Réponse : B Le 9 septembre 2015, le règne d’Élisabeth II a atteint une durée de 63 ans, 7 mois et 2 jours, dépassant alors celui de sa trisaïeule la reine Victoria.12- Réponse : AMalgré la proximité du soleil, c’est sous forme de glace que l’eau se trouve dans des zones de la planète préservées du rayonnement solaire.13- Réponse : BAuteur de nombreux massacres, l’un de ses objectifs est l’application de la charia au Nigéria.14- Réponse : BSi la Ligue nationale pour la démocratie, son parti autrefois interdit, a obtenu la majorité absolue au Parlement qui doit mettre en place le président de son choix, la lauréate du prix Nobel de la paix 1991 ne pourra accéder à cette fonction à cause d’un article de la Constitution qui l’interdit aux personnes ayant des enfants de nationalité étrangère.15- Réponse : ACes quatre organisations de la société civile tunisienne ont orchestré à l’automne 2013 le dialogue national qui a permis de sauver une transition démocratique en danger, deux ans et demi après le « printemps » de 2011.16- Réponse : BL’objectif est de contenir cette hausse au chiffre ambitieux de 2 voire 1,5°C.17- Réponse : ACes feux de forêt sont provoqués volontairement pour défricher des terrains destinés à diverses cultures dont celle de l’huile de palme. Cette année, la saison des pluies tarde et les conséquences pour la santé des populations et l’écosystème s’aggravent.18- Réponse : BAux environs de 35 dollars le baril et moins d’un euro en France au mois de décembre, le pétrole n’avait pas atteint un tel prix depuis 2009.19- Réponse : CCe milliardaire américain enchaîne les déclarations polémiques.20- Réponse : CRéalisé par J.-J. Abrams, le très attendu Star Wars VII pourrait devenir le film le plus rentable de l’histoire du cinéma.

Corrigés du QCM

L’ACTUALITÉ 2015 EN 50 QUESTIONS



LE CARNET D’ADRESSESToutes les adresses utiles pour s’informer, se préparer, s’inscrire aux concours de la Fonction publique, et postuler aux offres d’emploi des établissements et entreprises du secteur public.

Fonction publique d’EtatMINISTÈRE DES AFFAIRES ÉTRANGÈRESI Bureau des concours Tél. 01 43 17 53 53 www.diplomatie.gouv.fr/fr/emplois-stages-concours/I La Maison des Français de l’étranger (MFE)[email protected]

MINISTÈRE DE L’AGRICULTURE, DE L’AGRO-ALIMENTAIRE ET DE LA FOREThttp://agriculture.gouv.fr/missions-metiers Tél. 01 49 55 57 46 I ONF (Office national des forêts)www.onf.fr - Tél. voir site, rubrique «en régions»I ENGEES (Ecole nationale de génie de l’eau et de l’environnement) www-engees.u-strasbg.fr - Tél. 03 88 24 82 82

MINISTÈRE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATIONwww.culturecommunication.gouv.fr/Regions/Drac-Centre/Disciplines-et-secteurs/Education-Formation-Emploi/Les-concours - Tél. 01 40 15 83 31 I INP (Institut national du patrimoine) www.inp.fr - Tél. 01 44 41 16 41I ENSSIB (Ecole nationale des Sciences de l’information et des bibliothèques) www.enssib.fr/concours/ - Tél. 04 72 44 43 43

MINISTÈRE DE LA DÉFENSE www.defense.gouv.fr/sga - N° AZUR : 0 810 646 333 I Armée de l’Air - www.defense.gouv.fr/airI Marine Nationale - www.etremarin.frI Armée de Terre - CIRFACentre d’Information et de Recrutement des Forces Armées www.recrutement.terre.defense.gouv.fr

MINISTÈRE DE L’ECONOMIE, DU REDRESSEMENT PRODUCTIF ET DU NUMÉRIQUEwww.economie.gouv.fr - Tél. 01 40 04 04 04Concours : www.economie.gouv.fr/recrutementI INSEE - www.insee.fr - Tél. 01 41 17 50 50 -

DIRECTION GÉNÉRALE DE L’ADMINISTRATIONET DE LA FONCTION PUBLIQUE (DGAFP)www.fonction-publique.gouv.frI ENA (Ecole nationale d’administration) - www.ena.frENA Strasbourg : 03 88 21 44 44 - ENA Paris 01 44 41 85 00 I IRA (Instituts régionaux d’administration)Bastia : www.ira-bastia.fr - Tél. 04 95 32 87 00 Lille : www.ira-lille.gouv.fr - Tél. 03 20 29 87 10 Lyon : www.ira-lyon.gouv.fr - Tél. 04 72 82 17 17 Metz : www.ira-metz.fr - Tél. 03 87 75 44 11 Nantes : www.ira-nantes.fr - Tél. 02 40 74 34 77

MINISTÈRE DE L’EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEI-GNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE www.education.gouv.fr - Tél. 01 55 55 10 10 www.enseignementsup-recherche.gouv.fr I Examens et concours enseignants : voir les rectorats

PRINCIPAUX ORGANISMES DE RECHERCHE (EPST) I CNRS (Centre national de recherches scientifiques) www.cnrs.frI IFSTTAR (Institut français des sciences et technologies des transports, de l’aménagement et des réseaux)www.ifsttar.fr, onglet «Nous rejoindre» I INED (Institut national d’études démographiques) www.ined.frI INRA (Institut national de recherches agronomiques) www.inra.fr I INRIA (Institut national de recherche en informatique et en automatique) - www.inria.fr/institut/recrutement-metiers/nous-rejoindre/etre-chercheur-inriaI INSERM (Institut national de la santé et de la recherche médicale) - www.rh.inserm.frI IRD (Institut de recherche pour le développement)www.ird.fr I IRSTEA (Institut de recherche en sciences et technologies pour l’environnement et l’agriculture - ex. CEMAGREF)www.irstea.fr, onglet «nous-rejoindre»

(Voir aussi les établissements de recherche ayant un statut d’EPIC page suivante)

MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L’EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIALwww.travail-emploi.gouv.fr - Tél. 01 44 38 38 38I INTEFP (Institut national du travail, de l’emploi et de la formation professionnelle) Tél. 04 78 87 47 47 - www.intefp.travail-emploi.gouv.fr

MINISTÈRE DE L’ECOLOGIE, DU DÉVELOPPEMENT DURABLE ET DE L’ÉNERGIE Tél. 01 40 81 21 22. www.developpement-durable.gouv.fr/Province : Direction départementale de l’équipement et de l’agriculture (DDEA) de votre département I ENTPE (Ecole nationale des travaux publics de l’Etat)www.entpe.fr - Tél. 04 72 04 70 70 I ENSG (Ecole nationale supérieure des Sciences géographique) www.ensg.eu/ - Tél. 01 64 15 30 01 I ENM (Ecole nationale de la météorologie)www.enm.meteo.fr - Tél. 05 61 07 80 80 I ENAC (Ecole nationale de l’aviation civile)www.enac.fr - Tél. 05 62 17 40 00 I ENPC (Ecole nationale des ponts Paris Tech) www.encp.frI ENTE (Ecole nationale des techniciens de l’équipement)www.ente.equipement.gouv.fr - Tél : 04 42 37 20 00 ou 03 27 23 73 00I ENSM (Ecoles nationales supérieures maritimes)Saint-Malo : 02 99 40 68 80Havre : 02 35 54 78 00Nantes : 02 40 71 01 80Marseille : 04 91 76 82 82I EAM (Ecole des affaires maritimes)Tél : 02 72 01 52 30 (Nantes)www.developpement-durable.gouv.fr/ecole-nationale-de-securite-et-d.html

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MINISTÈRE DE L’INTÉRIEUR www.interieur.gouv.fr - Tél : 01 49 27 49 27 I DRCPN (Direction des Ressources et des compétences de la Police nationale) - Tél. 0 800 22 0 800 (appel gratuit depuis un poste fixe)www.lapolicenationalerecrute.frI DSC (Direction de la Sécurité civile)www.interieur.gouv.fr/Le-ministere/Securite-civileI Gendarmerie C.I.R.(Centre d’information et de recru-tement de la Gendarmerie) - Tél. 0 820 220 221www.recrutement.gendarmerie.defense.gouv.fr

MINISTÈRE DE LA JUSTICE www.justice.gouv.fr - Tél. 01 44 77 60 60 I Service de l’emploi pénitentiaire : www.sep.justice.gouv.frI Ecole Nationale de la Magistrature : www.enm.justice.fr

MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES, DE LA SANTÉ ET DES DROITS DES FEMMESwww.social-sante.gouv.fr - Tél. 01 40 56 60 00Métiers et concours : www.sante.gouv.fr/metiers- concours-examens-et-recrutements,2156.htmlI Centre national de gestion des praticiens Hospitaliers et des personnels de direction de la FPHwww.cng.sante.fr - Tél. 01 45 57 08 51

MINISTÈRE DE LA DECENTRALISATION ET DE LA FONCTION PUBLIQUEwww.fonction-publique.gouv.fr - Tél. 01 42 75 80 00

MINISTÈRE DES OUTRE MERwww.outre-mer.gouv.fr - Tél. 01 53 69 20 00

MINISTÈRE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTSwww.sports.gouv.fr - Tél : 01 40 45 90 00 Portail des métiers : www.sports.gouv.fr/index/metiers-et-formations

Assemblée nationale et Sénatwww.assemblee-nationale.fr/concours - Tél. 01 40 63 60 00 www.senat.fr/emploi - Tél. 01 42 34 20 00

Ville de Pariswww.paris.fr/recrutement - Tél. 01 42 76 40 40

Fonction publique territorialeI CNFPT (Centre national de la Fonction publique terri-toriale). - www.cnftp.fr - Tél. 01 55 27 44 00 Voir aussi les délégations régionales du CNFPT I CDG (Centre départemental de gestion).URL de chaque site sur : www.fncdg.com/fncdg/htm/ centredegestion/sites.asp(01) Ain. Tél. 04 74 32 13 81. (02) Aisne. Tél. 03 23 52 01 52.(03) Allier. Tél. 04 70 48 21 00.(04) Alpes-de-Haute-Provence. Tél. 04 92 70 13 00.(05) Hautes-Alpes. Tél. 04 92 53 29 10.(06) Alpes-Maritimes. Tél. 04 92 27 34 34.(07) Ardèche. Tél. 0 820 00 04 68.(08) Ardennes. Tél. 03 24 33 88 00.(09) Ariège. Tél. 05 34 09 32 40.(10) Aube. Tél. 03 25 73 58 01.(11) Aude. Tél. 04 68 77 79 77.(12) Aveyron. Tél. 05 65 73 61 60.(13) Bouches-du-Rhône. Tél. 04 42 54 40 50.(14) Calvados. Tél. 02 31 15 50 20.(15) Cantal. Tél. 04 71 63 89 35.(16) Charente. Tél. 05 45 69 70 02.(17) Charente-Maritime. Tél. 05 46 27 47 00.(18) Cher. Tél. 02 48 50 82 50.(19) Corrèze. Tél. 05 55 20 69 40.(2A) Corse-du-Sud. Tél. 04 95 51 07 26.(2B) Haute-Corse. Tél. 04 95 32 33 65. (21) Côte-d’Or. Tél. 03 80 76 99 76.(22) Côtes-d’Armor. Tél. 02 96 58 64 00.(23) Creuse. Tél. 05 55 51 90 20. (24) Dordogne. Tél. 05 53 02 87 00.(25) Doubs. Tél. 03 81 99 36 36.(26) Drôme. Tél. 04 75 82 01 30.(27) Eure. Tél. 02 32 39 23 99.(28) Eure-et-Loir. Tél. 02 37 91 43 40.(29) Finistère. Tél. 02 98 64 11 30.

(30) Gard. Tél. 04 66 38 86 86.(31) Haute-Garonne. Tél. 05 62 47 96 00.(32) Gers. Tél. 05 62 60 15 00.(33) Gironde. Tél. 05 56 11 94 30.(34) Hérault. Tél. 04 67 04 38 80.(35) Ille-et-Vilaine. Tél. 02 99 23 31 00.(36) Indre. Tél. 02 54 34 18 20.(37) Indre-et-Loir. Tél. 02 47 60 85 00.(38) Isère. Tél. 04 76 33 20 33.(39) Jura. Tél. 03 84 53 06 39/31.(40) Landes. Tél. 05 58 85 80 30.(41) Loir-et-Cher. Tél. 02 54 56 28 50.(42) Loire. Tél. 04 77 42 67 25.(43) Haute-Loire. Tél. 04 71 05 37 20.(44) Loire-Atlantique. Tél. 02 40 20 00 71.(45) Loiret. Tél. 02 38 75 85 45.(46) Lot. Tél. 05 65 23 00 95.(47) Lot-et-Garonne. Tél. 05 53 48 00 70.(48) Lozère. Tél. 04 66 65 30 03.(49) Maine-et-Loire. Tél. 02 41 24 18 80.(50) Manche. Tél. 02 33 77 89 00.(51) Marne. Tél. 03 26 69 44 00.(52) Haute-Marne. Tél. 03 25 35 33 20.(53) Mayenne. Tél. 02 43 59 09 09.(54) Meurthe-et-Moselle. Tél. 03 83 67 48 10.(55) Meuse. Tél. 03 29 91 44 35.(56) Morbihan. Tél. 02 97 68 16 00.(57) Moselle. Tél. 03 87 65 27 06.(58) Nièvre. Tél. 03 86 71 66 10.(59) Nord. Tél. 03 59 56 88 00.(60) Oise. Tél. 03 44 06 22 60.(61) Orne. Tél. 02 33 80 48 00.(62) Pas-de-Calais. Tél. 03 21 52 99 55.(63) Puy-de-Dôme. Tél. 04 73 28 59 80.(64) Pyrénées-Atlantiques. Tél. 05 59 84 40 40.(65) Hautes-Pyrénées. Tél. 05 62 38 92 50.(66) Pyrénées-Orientales. Tél. 04 68 34 88 66.(67) Bas-Rhin. Tél. 03 88 10 34 64.(68) Haut-Rhin. Tél. 03 89 20 36 00.(69) Rhône. Tél. 04 72 38 49 50.(70) Haute-Saône. Tél. 03 84 97 02 40.(71) Saône-et-Loire. Tél. 03 85 21 19 19.(72) Sarthe. Tél. 02 43 24 25 72.(73) Savoie. Tél. 04 79 70 22 52.(74) Haute-Savoie. Tél. 04 50 51 98 50.Ile-de-France (Petite Couronne). Tél. 01 56 96 80 80.Ile-de-France (Gde Couronne). Tél. 01 39 49 63 00.(76) Seine-Maritime. Tél. 02 35 59 71 11.(77) Seine-et-Marne. Tél. 01 64 14 17 00. (79) Deux-Sèvres. Tél. 05 49 06 08 50/53.(80) Somme. Tél. 03 22 91 05 19.(81) Tarn. Tél. 05 63 60 16 50.(82) Tarn-et-Garonne. Tél. 05 63 21 62 00.(83) Var. Tél. 04 94 00 09 20.(84) Vaucluse. Tél. 04 32 44 89 30.(85) Vendée. Tél. 02 51 44 50 60.(86) Vienne. Tél. 05 49 49 12 10.(87) Haute-Vienne. Tél. 05 55 30 08 40.(88) Vosges. Tél. 03 29 35 63 10.(89) Yonne. Tél. 03 86 51 43 43.(90) Territoire de Belfort. Tél. 03 84 57 65 65.(971) Guadeloupe. Tél. 05 90 99 45 00.(972) Martinique. Tél. 05 96 70 08 86.(973) Guyane. Tél. 05 94 29 00 91.(974) La Réunion. Tél. 02 62 42 57 57.(976) Mayotte. Tél. 02 69 61 06 02.

Fonction publique hospitalièreVoir l’Agence Régionale de Santé (ARS) de votre lieu de résidence - Portail des ARS : www.ars.sante.fr/I Direction des Hôpitaux. Concours de directeur d’établissements sanitaire et social ou de praticien hospitalier : voir Ministère des Affaires sociales et de la SantéI Assistance Publique – Hôpitaux de Pariswww.aphp.fr/site/recrutement/ - Tél. 01 40 27 50 50 I Assistance Publique – Hôpitaux de MarseilleDépartement des ressources humaines, Service concours : www.ap-hm.fr - Tél. 04 91 38 19 60

Fonction publique européenneCommission européennehttp://europa.eu/epso/index_fr.htm - www.eu.careers.eu Info Recrutement : Tél. (32.2)299-31 31

vocationservicepublic.frLe site vocationservicepublic.fr rassemble les annonces des concours de la Fonction publique d’Etat, territoriale et hospitalière. Accès gratuit sans inscription.

SECTEUR PUBLIC

Principaux établissements publicsI BANQUE DE FRANCEwww.recrutement-banquedefrance.fr I CAISSE DES DÉPÔTS ET CONSIGNATIONSwww.caissedesdepots.fr/ressources-humaines/nous-rejoindre.html I CHAMBRES DES MÉTIERS ET DE L’ARTISANAT (CMA)www.artisanat.fr/portals/0/annuaire/annuaire.html I CHAMBRES DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE (CCI)www.cci.fr/web/recrutement I AGENCE DE L’EAU (L’Agence de l’eau est organisée en six agences, par bassin hydrographique)www.lesagencesdeleau.fr I AUTORITÉ DE SÛRETÉ NUCLÉAIRE - www.asn.fr I SERVICES PUBLICS DE L’EMPLOI (Pôle emploi, Afpa et Unedic)www.pole-emploi.fr ou tél. 3949www.afpa.fr/l-afpa/l-afpa-recrute.htmlhttp://www.unedic.org/contactI MÉTÉO FRANCEwww.meteofrance.fr/nous-connaitre/recrutement-et- formation/rejoindre-meteo-franceI SÉCURITÉ SOCIALEwww.lassurance-maladie-recrute.comwww.urssaf.fr/general/les_urssaf/nos_offres_demploi/nos_metiers_et_nos_offres_demploi_01.html

Principaux EPIC (Établissements publics à caractère industriel et commercial)

I FRANCE TÉLÉVISIONhttp://recrutement.francetelevisions.fr http://emploi.francetv.fr/france-televisions-recruteI RADIO FRANCE www.radiofrance.fr/l-entreprise/reperesI RATP - www.ratp.fr/fr/ratp/c_20809/nos-offres/ www.ratp.fr/fr/ratp/r_23888/recrutement/I SNCF - www.emploi.sncf.com/fr/emploi/I RÉSEAU FERRÉ DE FRANCE - www.rff.fr/fr/emploi/

Principaux établissements publics de recherche (EPIC) I ADEME (Agence de l’environnement et de la maîtrise de l’énergie) - www.ademe.fr/lademe-recrute I BRGM (Bureau de recherches géologiques et minières) www.brgm.fr/emploi/emploiI CEA (Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives - à la fois EPST et EPIC) www.cea.fr/ressources_humaines/le_recrutement_au_ceaI CNES (Centre national d’études spatiales) www.cnes.fr, onglet «nous rejoindre»I CSTB (Centre scientifique et technique du bâtiment) http://talents.cstb.fr/accueil.aspx?LCID=1036 Les coordonnées des filiales du CSTB : www.cstb.fr/le-cstb/filiales I IFPEN (Institut français du pétrole énergies nouvelles) www.ifpenergiesnouvelles.fr, onglet «IFPEN» puis onglet «nous rejoindre»I IFREMER (Institut français de recherche pour l’exploitation de la mer) www.ifremer.fr, onglet «travailler à l’IFREMER»


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Vocation service public n24 janv fev mars 2016

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