As-tu déjà remarqué à quel point la musique est présente dans nos vies ? À la radio, à la télévision, dans les magasins, à l ’école, dans l ’ascenseur, dans le métro et même lors des compétitions sportives ! La nature el le-même est une grande musicienne, tu sais. Tends l ’oreil le et écoute le gazouil lis des oiseaux, la chorale des gril lons, le

grondement du tonnerre, le sifflement du vent… N’est-ce pas magnifique ?

Tu sais, il m’est difficile de m’imaginer passer une seule journée sans musique car el le nourrit mon cœur, colore ma vie et me donne de l ’énergie !

Paris, le 21 juin 2006

Cher frérot,

Ici, la fête bat son plein ! Comme chaque année

en France depuis maintenant 24 ans, la fête

de la Musique annonce le premier jour de l’été !

Des musiciens de tous les coins de la planète

se produisent dans les rues. Je n’ai qu’à faire

quelques pas et me voilà dansant sur un air de

flamenco espagnol, piétinant au rythme d’un

djembé africain ou me laissant transporter par des

chants polynésiens. Comme j’aimerais que tu sois ici

pour partager ces moments exquis avec moi . Et tu

sais ce qui est extraordinaire ? Même si chaque

peuple possède une musique bien à lui, le langage

de la musique est universel ! Il rassemble tous les

humains, peu importe leur culture ! J’espère que

ton album de la musique avance à bon rythme.

Je meurs d’impatience de le lire !

Ta grande sœur qui t’aime

XXX

Vive la musique !

MUSIQUE (du grec mousikê [art des muses]) : Suite de sons organisés selon certaines règles artistiques.

Le mot musique vient du grec « mousikê » qui signifie « art des muses ». Dans les mythologies grecque et romaine, les muses sont considérées comme des déesses. Elles dirigent chacune un domaine de la culture comme la musique, l ’astronomie ou l ’histoire. Je t’ai dessiné les trois muses qui se rapportent à la musique.

EuTErpE est la muse de la musique. Elle aurait inventé la flûte.

TErpsichorE, la muse de la danse,

est vive et joyeuse. La harpe qu’el le tient accompagne sa danse.

ÉrATo est la muse de la poésie lyrique. Elle chante les rimes au son de sa lyre.

Voici une photo de musiciens

brésiliens prise lors de la fête de la Musique de l ’été dernier.

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Professeur Génius,

Depuis quand la musique

existe-t-elle et qui l‘a inventé

e ?

Mélodie, 11 ans

Voilà une excellente question de Mélodie. Nous ne savons pas exactement quand, où, ni comment la musique a été inventée. ce qui est sûr, toutefois, c’est que les premiers humains « vibraient » déjà au son de la musique. Des dessins datant de dizaines de mil liers d’années, représentant des tambours et des flûtes, ont été retrouvés sur les parois de certaines cavernes d’Europe. La première musique a-t-elle servi à imiter les chants d’oiseaux pour la chasse ? soulignait-elle

certains rituels religieux ? Accompagnait-elle les grands moments de la vie, comme la naissance ou la mort ? pour ma part, j’aime bien m’imaginer que c’est maman cro-Magnon qui a inventé la berceuse, un soir où bébé était plus pleurnichard que d’habitude…

certains airs te rendent-ils triste ou mélancolique ? D’autres te donnent-ils au contraire envie de sourire et de danser ? c’est normal ! Les scientifiques ont démontré que la musique éveil le les émotions. il semble en effet que les sons « chatouil lent » certaines régions du cerveau qui répondent à ces stimulations en produisant des substances chimiques. La dopamine, par exemple, nous procure une sensation de

plaisir. La noradrénaline stimule et donne de l ’énergie. La sérotonine, quant à el le, agit sur nos humeurs ! Les pouvoirs de la musique sont si importants qu’on l ’utilise

pour guérir, développer l ’intel lect des bébés et… augmenter la production du lait

des vaches ! Jette un coup d’œil à l ’extrait ci-contre qui t’en apprendra un peu plus sur l ’incroyable pouvoir de la musique.

cette brève introduction à la musique t’a donné envie de découvrir son univers fabuleux ? instal le ton disque préféré dans le lecteur cD.

Assieds-toi confortablement et tourne la page. Nous commençons notre voyage musical avec le plus bel instrument qui soit : la voix…

Incroyable mais vrai !

Musicalement vôtre, août 2005

Maintenant que tu connais l ’effet de la

musique sur tes émotions, je te suggère de te con

centrer

sur les pièces qui te rendent heureux… surtout les jours

où tu te sens un peu triste !

De la musique pour augmenter la production !

par C. Surprenant

Consciente de l’impact de la musique sur ses auditeurs, la compagnie new-yorkaise Muzak, fondée en 1934, a « fabriqué » une musique destinée à augmenter la production des employés des usines et des bureaux. Les mélodies créées combinent des rythmes lents et rapides dont l’intensité et le tempo, évoluant selon les heures de la journée, ont été étudiés pour accompagner les hauts et les bas de l’humeur des employés. Les créations musicales de Muzak sont diffusées dans plus de 500 villes à travers le monde.

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Au son de la voixJ’ai eu le grand bonheur d’assister, samedi soir dernier, à un autre spectacle de ma voisine la cantatrice Ella Lavoix. Elle interprétait « Madame Butterfly », un célèbre opéra du compositeur italien Giacomo Puccini. À chaque fois, je suis fasciné de constater à quel point notre voix est un instrument exceptionnel… Ma grand-mère disait toujours que la voix est la messagère de l’âme. Elle avait bien raison ! Aucun instrument ne peut en effet transmettre les émotions comme la tristesse, le bonheur et la joie, mieux que la voix humaine. Avais-tu réalisé que tu disposais d’un instrument si complet en toi ?

La voix naît au niveau du larynx où sont attachés deux petits muscles, les cordes vocales. Lorsque l ’air est expulsé des poumons, ces dernières vibrent et laissent échapper un son. Le son amplifié par la bouche et les fosses nasales se transforme en paroles ou en chant grâce à la gymnastique de la langue, des mâchoires, des dents et des lèvres. Jette un coup d’œil à mon il lustration du jeune chanteur. Tu y verras les différents organes qui participent à la production de la voix.

Cours de chant POUR DÉBUTANTS, INTERMÉDIAIRES OU AVANCÉS

Par madame Ella Lavoix, cantatrice de grand renom.

Les jeudis et vendredis, de 15 heures à 20 heures.

Apprenez les techniques de chants indispensables :

- La respiration- La maîtrise du souffle

- Le contrôle des muscles du larynx et de l’abdomen.

N’oubliez pas que votre voix est un instrument très fragile.

Prenez-en soin !

Le CERVEAU contrôle la contraction des muscles des

cordes vocales.

La BOUCHE sert de caisse de résonance avec

les fosses nasales.

Les FOSSES NASALES

Le PHARYNX relie les fosses nasales, la bouche et le larynx.

Le LARYNX transporte l ’air inspiré vers

la trachée et l ’air expiré vers la bouche.

Les CORDES VOCALES déterminent, selon leur longueur et leur

épaisseur, la personnalité de la voix. Plus el les sont tendues, plus le son est aigu et inversement. Cette tension est

réglée par les muscles du larynx.

La GLOTTE est l ’espace entre les deux cordes vocales. L’air passe à travers et fait vibrer

les cordes vocales.

La TRACHÉE

Les DENTS, la LANGUE et le PALAIS jouent un rôle important dans l ’articulation.

Les POUMONS expulsent l ’air qui

fait vibrer les cordes vocales.

« N’est malheureux que celui qui ne sait pas chanter. »

Proverbe égyptien

Le CŒUR

Le DIAPHRAGME est un grand muscle. Il se

contracte pour laisser l ’air emplir les poumons et se

relâche pour en chasser l ’air.

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Métamorphose vocale

Salut les ados ! Savez-vous pourquoi les garçons ont la voix qui éraille à la puberté ? Tout simplement parce qu’elle mue ! Au moment de la puberté, le corps grandit et se transforme. Le larynx aussi : il grandit et les cordes vocales s’allongent et s’épaississent. Elles vibrent alors plus lentement et libèrent un son plus grave. On dit alors que la voix mue. Chez les filles, le larynx est un peu plus haut et les cordes vocales restent fines. Elles vibrent donc plus rapidement, ce qui explique pourquoi elles produisent des sons plus élevés !

LES TROUBLES DE LA VOIXIl arrive que la voix se « casse » lorsqu’elle est trop ou mal utilisée. Le trouble le plus répandu, cauchemar de tout chanteur professionnel, est l’aphonie. Ce problème se manifeste par une extinction complète de la voix. La personne ne peut plus sortir de son clair de sa gorge et ne parle donc qu’en chuchotant. L’aphonie est souvent provoquée par le stress, une inflammation, un traumatisme, une paralysie ou une tumeur du larynx. Souvent traitée par des médicaments, elle peut nécessiter une intervention chirurgicale dans le cas de certains traumatismes et de tumeurs.

La santé au quotidien, volume 2, numéro 5

Timbre : C’est la vibration de la voix qui produit un son, une couleur et une qualité spécifique. Par exemple, une voix peut être chaude, cristalline ou rocailleuse.  

inTensiTé : C’est la force avec laquelle un son est produit. 

On distingue les sons forts des sons faibles, selon 

l’amplitude des vibrations de la voix. On peut dire, si le son 

est fort et puissant, que le chanteur a du « coffre ». 

regisTre : La tessiture est divisée en étages (grave, 

moyen, aigu). Chaque étage est appelé registre. 

TessiTure : C’est l’ensemble des notes que la voix peut émettre, de la note la plus haute à la note la plus basse. Ainsi, chez les hommes, du plus bas vers le plus haut, on trouve les voix de basse, de baryton et de ténor ; chez les femmes, les voix de contralto, d’alto, de mezzo-soprano  et de soprano.

Bien sûr, tout le monde peut chanter, mais, comme les

musiciens, tout chanteur professionnel doit apprendre à connaître son instrument,

sa voix. Il doit s’entraîner pour la maîtriser. Lors de ses exercices quotidiens, j’entends

mon amie Ella Lavoix tenir ses vocalises (des exercices de la voix) pendant une minute entière sans reprendre son souffle… C’est époustouflant ! Essaie, toi aussi ! Combien de temps peux-tu tenir ? Voici, tirées de mon encyclopédie de la musique, les qualités et les propriétés de la voix d’un chanteur.

AdoPLUS, p. 32

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L’orchestre, une fabuleuse organisation !As-tu déjà assisté à un concert donné par un orchestre symphonique ? Personnel lement, je garde un souvenir impérissable de chacun des concerts auxquels j’assiste. Les sons des violons réunis à ceux des flûtes, du piano et de tant d’autres instruments me font frissonner de plaisir ! À propos, connais-tu l ’origine de l ’orchestre ? Au cours du 17e siècle, des musiciens de génie, passionnés par le théâtre grec, inventèrent l ’opéra (je t’en reparlerai aux pages 38 et 39). Ces pièces de théâtre chantées étaient accompagnées par plusieurs instruments. Ces ensembles musicaux formèrent les premiers orchestres. Très vite, l ’orchestre s’est détaché de l ’opéra et fut bientôt dirigé par un chef d’orchestre.

Le mot orchestre vient du grec « orkhêstra ».

Il désignait, dans l ’Antiquité, l ’espace en

demi-cercle situé entre la scène d’un amphithéâtre et les spectateurs. Cet espace

était occupé par le chœur et les danseurs.

L’orchestre symphonique regroupe quatre grandes famil les d ’instruments : les CORDES, les BOIS, les CUIVRES et les PERCUSSIONS. Si tu as la chance de parcourir quelques ouvrages traitant du sujet, tu remarqueras que l ’emplacement de ces famil les au sein de l ’orchestre, de même que le nombre d’instruments, peuvent varier légèrement. Cela dépend en effet du type d’orchestre et de l ’espace qui lui est réservé. Souviens-toi toutefois qu’on cherche normalement à regrouper les instruments de la même famil le et à faire se côtoyer les instruments qui s’accordent le mieux ensemble. Cette il lustration tirée de mon dictionnaire Visuel te montre la place que chaque famil le d ’instruments occupe traditionnel lement. Je reviendrai sur chacune de ces famil les, mais si tu veux t’y référer directement, aide-toi des numéros de pages que je t’ai indiqués dans la légende ci-contre.

Les cordes p. 12 à 17

1. Premiers violons 2. Seconds violons 3. Altos 4. Violoncelles 5. Contrebasses 6. Piano 7. Harpe

Les bois p. 18 à 21 8. Saxophone9. Clarinette basse 10. Clarinettes 11. Bassons 12. Contrebasson 13. Piccolo 14. Flûtes traversières 15. Hautbois 16. Cor anglais

Pupitre du chef d’orchestre

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