Visitez le Musée des arts et Métiers · en atelier : réalisation d’un soroban (boulier...

Visitez le Musée des arts et Métiers avec un groupe scolaire // 2017-2018

© Musée des arts et métiers – Cnam / photo Philippe Hurlin

2

le Musée des arts et métiers abrite près de 2 500 objets techniques répartis dans sept collections (instruments scientifiques, Matériaux, Construction, Communication, energie, Mécanique, transports) présentant l’évolution des sciences techniques de 1750 à aujourd’hui. le parcours se termine dans l’ancienne église saint-Martin-des-champs. dans chaque collection, les visiteurs peuvent manipuler des modèles de démonstration, découvrir le fonctionnement des objets phare sur des écrans vidéo (les « tableaux électroniques ») ou consulter des albums papier ou électroniques traitant de l’histoire des techniques.

en écho à sa programmation culturelle, le Musée des arts et métiers développe des ressources pédagogiques à destination des enseignants et des groupes scolaires. des activités accompagnées sont proposées : une visite guidée par un médiateur, d’une durée d’1h30 ; une visite-atelier encadrée par deux médiateurs d’une durée de 2h30, 1h30 pour les maternelles ; des activités pour le public en situation de handicap ; des parcours croisés avec d’autres institutions culturelles afin d’approfondir une thématique et des dossiers de l’enseignant donnant des éléments de contenu pour les visites en autonomie.

exPosition en 2017

« les Meilleurs ouvriers de France » du 30 mai au 5 novembre 2017

À la fois exposition historique, anthropologique et d’art contemporain sur le travail manuel d’exception et les gestes techniques et esthétiques, l’exposition articule plusieurs types d’œuvres et différentes propositions curatoriales : une sélection d’objets du musée datant du 18e jusqu’au 20e siècle, une sélection d’objets réalisés par les MoF, des documents d’archives du Coet (Comité d’organisation des expositions du travail), la création d’un atelier mini-MoF pour les enfants et leurs parents et des visites guidées pour les scolaires.

le commissariat est porté par arnaud dubois, anthropologue.

soMMaire :

Activités pour le niveau primaire – p. 3

Activités pour le niveau collège – p. 7

Activités pour le niveau lycée – p. 12

Parcours croisés – p. 16

Avec quelles ressources ? – p. 18

Informations pratiques – p. 19

Visitez le Musée des arts et Métiers Avec un grouPe scolAIre // 2017-2018

3

l’offre accessible aux visiteurs en situation de handicap est signalée au fil de ces pages par des pictogrammes.

coMMunication visuelle et écrite

l’homme a toujours cherché à communiquer et à transmettre. Pour cela, il a inventé et amélioré différents supports au fil des siècles. les élèves découvrent le passage de l’image fixe à l’image en mouvement ou abordent l’histoire des procédés d’impression de textes. ils peuvent également comprendre l’évolution de la photographie.

• A la découverte de la communication (à partir de septembre 2017) – Ms et Gsen atelier : réalisation d’un loto.• les images animées, autour du thaumatrope (à partir de septembre 2017) - de la Gs au CM2. en atelier : réalisation d’un thaumatrope et d’un livret cinétique. • Écrire avec la lumière - du Ce2 au CM2en atelier : développement de tirages argentiques et réalisation d’un photogramme.• l’imprimerie - du Ce1 au CM2en atelier : réalisation d’une gravure afin de l’imprimer.

• les coulisses de l’imprimerie - du Ce2 au CM2• clic clac c’est dans la boîte ! - du Ce2 au CM2

ulis et structures spécialisées recevant des 7-12 ans

Visites pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques De l’image fixe à l’image animée ou Thomas et la lanterne magique Visite avec possiblité d’atelier : réalisation d’un jouet optique

Visites en lsF • Aux origines du cinéma • les copieurs d’images • Du télégraphe au téléphone (à partir de 10 ans)

Visite tactile• l’imprimerie au bout des doigts

• De la camera obscura aux frères lumière - du Ce2 au CM2

visite - Atelier visite Accessibilité Dossier de l’enseignant

PrImAIre

4

mÉcAnIque, ÉnergIe eT TrAnsPorTs

la mécanique, visible ou cachée, se trouve au cœur de toutes machines, automates, robots, machines-outils ou moyens de transports. les élèves peuvent appréhender ce sujet à travers l’évolution du vélocipède ou en s’initiant au fonctionnement des automates. ils découvrent également les nombreuses sources d’énergie nécessaires à tout mouvement.

• À la découverte des transports (à partir de septembre 2017) – Ms et Gsen atelier : réalisation d’un modèle de vélo.• les secrets des automates - du Ce2 au CM2 en atelier : réalisation d’un moulin animé.• Jeux de vélos - de la Gs au CM2 en atelier : réalisation de modèles de vélos de la Gs au Ce2 ou d’un pédalier du CM1 au CM2• De la pile à l’ampoule - du Ce2 au CM2 en atelier : réalisation d’un jeu électrique d’adresse.

• le fabuleux voyage de lucie (à partir de septembre 2017) – Ms et Gs• Petites histoires de machines - CM1 et CM2• les pionniers des transports - CM1 et CM2


Visites pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques • Imiter le réel, les automates • Imiter le réel, les robots • la visite découverte du musée

Visite en lsF • les pionniers des transports

Visite tactile• les automates au bout des doigts

• les pionniers des transports - du Ce2 au CM2


PrImAIre

5

consTrucTIon

Pour marquer son emprise sur son territoire, l’homme s’est fait bâtisseur. au fil des siècles, les artisans et compagnons du bâtiment ont su moderniser les techniques, diversifier les matériaux et faire preuve d’un savoir-faire nullement égalé.

• les bâtisseurs de cathédrales - du Ce2 au CM2 en atelier : découverte de différents engins de levage, montage d’un modèle de grue en classe.


Visite pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques • Par monts et par vaux : les ponts (visite avec possibilité d’atelier : construction d’un pont)

les mesures

l’homme a toujours cherché à mesurer le monde qui l’entoure : la surface de son champ, la distance qui sépare deux points, le temps qui s’écoule. afin d’y remédier, il conçoit des instruments qui vont évoluer avec les découvertes, les innovations techniques et les besoins de la société.

• si un boulier m’était conté - CM1 et CM2en atelier : réalisation d’un soroban (boulier japonais).• le temps des astres - du Ce2 au CM2en atelier : réalisation d’un cadran solaire. • mesurer le monde - du Ce2 au CM2 en atelier : réalisation d’une balance romaine.

• l’aventure du mètre - CM2

• la mesure du temps - du Ce2 au CM2


PrImAIre

6

le 19e sIècle

les avancées techniques qui voient le jour au 19e siècle vont fondamentalement changer la société, les modes de productions, la communication, les transports, l’urbanisme et les loisirs. notre société actuelle est l’héritage de ces nombreux bouleversements.

• le 19e siècle, une expansion industrielle et urbaine - CM1 et CM2 en atelier : réalisation d’une gravure afin de l’imprimer.

DÉcouverTe Du musÉe Des ArTs eT mÉTIers

Ce parcours permet d’appréhender les collections permanentes du musée à travers des objets ou des thématiques choisis en fonction de l’âge et des programmes scolaires. idéal pour une première visite ou pour aborder des disciplines et des thèmes variés.

• Petite trouvaille deviendra grande - du CP au CM2


Visite pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques • visite découverte du musée : sur les traces de l’abbé grégoire

Visite en lecture labiale • visite découverte du musée

• visite découverte de la collection permanente


PrImAIre

7


collège


communIcATIon vIsuelle eT ÉcrITe

l’homme a toujours cherché à communiquer et transmettre. Pour cela, il a inventé et amélioré différents supports au fil des siècles. les élèves découvrent le passage de l’image fixe à l’image en mouvement ou abordent l’histoire des procédés d’impression de textes. ils peuvent également comprendre l’évolution de la photographie.

• Écrire avec la lumière - 6e et 5e en atelier : développement de tirages argentiques et réalisation d’un photogramme.• l’imprimerie - de la 6e à la 3e

en atelier : réalisation d’une gravure afin de l’imprimer.

• les coulisses de l’imprimerie - de la 6e à la 3e

• clic clac c’est dans la boîte ! - de la 6e à la 3e


Visites pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques De l’image fixe à l’image animée ou Thomas et la lanterne magique Visite avec possiblité d’un atelier : réalisation d’un jouet optique.

Visites en lsF • Aux origines du cinéma • les copieurs d’images • Du télégraphe au téléphone


• le papier, l’imprimerie et la calligraphie - 5e

• lumière et Image - de la 5e à la 3e

8


collège


la mécanique, visible ou cachée, se trouve au cœur de toutes machines, automates, robots, machines-outils ou moyens de transports. les élèves peuvent appréhender ce sujet à travers l’évolution du vélocipède ou en s’initiant au fonctionnement des automates. ils découvrent également les nombreuses sources d’énergie nécessaires à tout mouvement.

• les secrets des automates - 6e et 5e en atelier : réalisation d’un moulin animé.• Jeux de vélos - 6e et 5e en atelier : réalisation d’un pédalier. • De la pile à l’ampoule - 6e et 5e

en atelier : réalisation d’un quizz.

• De l’étincelle au nucléaire - de la 5e à la 3e

• Petites histoires de machines - 6e et 5e

• Les pionniers des transports - de la 6e à la 3e

• Bibliocyclette - 6e et 5e (visite en deux temps dans les collections transports, complétée par une activité au centre de documentation)


Visites pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques • Imiter le réel, les automates qui peut s’associer à Imiter le réel, les robots• l’électricité • visite découverte des collections transports

Visite en lsF • les pionniers des transports



• les pionniers des transports - 4e

• la transmission du mouvement - de la 6e à la 3e

9


collège

consTrucTIon

la collection Construction met en valeur le savoir-faire et l’audace des artisans, ouvriers, ingénieurs et architectes. a travers une collection d’outils, de maquettes et de modèles pédagogiques, cette visite s’appuie sur l’évolution de l’utilisation des différents matériaux en fonction des contraintes et des avancées techniques.

• l’art de bâtir - de la 5e à la 3e


Visite pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques • Par monts et par vaux : les ponts - visite avec possibilité d’atelier : construction d’un pont

• HDA - statue de la liberté - de la 6e à la 3e

• Parcours architectural - 5e

les mesures


• si un boulier m’était conté - de la 6e à la 3e

en atelier : réalisation d’un soroban (boulier japonais).• le temps des astres - 6e et 5e

en atelier : réalisation d’un cadran solaire.

• l’aventure du mètre - de la 6e à la 3e

• si le temps m’était conté - 4e et 3e


Visites en lsF • mesure du temps • Du doigt à la machine, le calcul

• Du doigt à la machine, le calcul - 6e

• ePI - 4e

• la mesure du temps - 3e

10


collège

le 19e sIècle

les avancées techniques qui voient le jour au 19e siècle vont fondamentalement changer la société, les modes de production, la communication, les transports, l’urbanisme et les loisirs. notre société actuelle est l’héritage de ces nombreux bouleversements.

• le 19e siècle, une expansion industrielle et urbaine - de la 6e à la 3e

en atelier : réalisation d’une gravure afin de l’imprimer.

• la révolution industrielle - 4e et 3e • Paris au 20e siècle, les Arts et métiers vus par Jules verne - 4e et 3e

• révolution industrielle - 4e

DÉcouverTe Du musÉe De ArTs eT mÉTIers

Ce parcours permet d’appréhender les collections permanentes du musée à travers des objets ou thématiques choisis en fonction de l’âge et des programmes scolaires. idéal pour une première visite ou pour aborder des disciplines et des thèmes variés.

• visite découverte du musée - de la 6e à la 3e


Visite pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques • visite découverte du musée : sur les traces de l’abbé grégoire

Visites en lsF • les trésors du musée • les grands inventeurs du musée


• les savants dans l’europe des lumières - 4e

• la grande guerre 1914-1919 - 3e • quand la machine inspire l’écrivain... - 3e

• visite générale - de la 6e à la 3e

11


collège

exPosITIon TemPorAIre

l’exposition « les Meilleurs ouvriers de France » met en lumière des réalisations d’ouvriers et d’artisans reconnus pour leur excellence, en regard d’objets patrimoniaux, historiques, témoins du savoir-faire technique des générations passées.

• visite de l’exposition - 3e (du 30 mai au 5 novembre 2017)

• meilleurs ouvriers de France

• Dossier de l’enseignant meilleurs ouvriers de France - 4e et 3e

12


lycÉe


communIcATIon vIsuelle eT ÉcrITe

l’homme a toujours cherché à communiquer et à transmettre. Pour cela, il a inventé et amélioré différents supports au fil des siècles. les élèves découvrent le passage de l’image fixe à l’image en mouvement ou abordent l’histoire des procédés d’impression de textes. ils peuvent également comprendre l’évolution de la photographie.

• les coulisses de l’imprimerie• clic clac c’est dans la boîte !• la saga des télécommunications

lycées et structures spécialisées recevant des 16-20 ans

Visite pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques • De l’image fixe à l’image animée Visite avec possibilité d’atelier : réalisation d’un jouet optique

Visites en lsF • Aux origines du cinéma • les copieurs d’images • Du télégraphe au téléphone


• la transmission des informations. Du télégraphe de chappe aux ondes électromagnétiques - terminale • Transmission des signaux : télégraphes optiques et électriques - MPs-sl • lumière et Image

13


lycÉe


la mécanique, visible ou cachée, se trouve au cœur de toutes machines, automates, machines-outils ou moyens de transports. les élèves peuvent appréhender ce sujet à travers la visite des collections transports qui se prolonge dans l’église ou ils peuvent aborder l’histoire de l’électricité, sa découverte, sa maitrise et son évolution.

• les pionniers des transports • De l’étincelle au nucléaire


Visites pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques • Imiter le réel, les automates• Imiter le réel, les robots• l’électricité • visite découverte des collections transports

Visites en lsF • les pionniers des transports • De l’étincelle au nucléaire


• les pionniers des transports - 1ère, bac pro

consTrucTIon

le domaine Construction met en valeur le savoir-faire et l’audace des artisans, ouvriers, ingénieurs et architectes. À travers une collection d’outils, de maquettes et de modèles pédagogiques, cette visite s’appuie sur l’évolution de l’utilisation des différents matériaux en fonction des contraintes et des avancées techniques.

• l’art de bâtir


Visite pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques • Par monts et par vaux : les ponts - Visite avec possibilité d’atelier : construction d’un pont


14


lycÉe

les mesures


• si un boulier m’était conté en atelier : réalisation d’un soroban (boulier japonais).

• l’aventure du mètre • si le temps m’était conté lycées et structures spécialisées recevant des 16-20 ans

Visite pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques • l’aventure du mètre - (visite avec possibilité d’atelier)

Visite en lsF • Du doigt à la machine, le calcul

• la mesure du temps - 2nde

le 19e sIècle

les avancées techniques qui voient le jour au 19e siècle vont fondamentalement changer la société, les modes de production, la communication, les transports, l’urbanisme et les loisirs. notre société actuelle est l’héritage de ces nombreux bouleversements.

• le 19e siècle, une expansion industrielle et urbaine en atelier : réalisation d’une gravure afin de l’imprimer.

• la révolution industrielle • Paris au 20e siècle, les Arts et métiers vus par Jules verne

• l’âge industriel 1 : l’ère du charbon - 2nde

• l’âge industriel 2 : électricité, pétrole et chimie - 1ère

15


lycÉe

DÉcouverTe Du musÉe Des ArTs eT mÉTIers

Ce parcours permet d’appréhender les collections permanentes du musée à travers des objets ou thématiques choisis en fonction de l’âge et des programmes scolaires. idéal pour une première visite ou pour aborder des disciplines et thèmes variés.

• visite découverte du musée

Visite pour les personnes ayant un handicap mental ou des difficultés psychiques • la visite découverte du musée : sur les traces de l’abbé grégoire

Visites en lsF • les trésors du musée • les grands inventeurs du musée

Visite en lecture labiale • visite découverte du musée : sur les traces de l’abbé grégoire

• essor d’un nouvel esprit scientifique et technique - 2nde • quand la machine inspire l’écrivain - 2nde

• Arts appliqués - 1ère - terminale sti• la technique, son rapport à l’art, à la science et au vivant - terminale• objets techniques ou objets d’art ? - terminale• science et œuvre d’art - MPs • science et vision du monde - MPs• la grande guerre 1914-1919 • visite générale

exPosITIon TemPorAIre

l’exposition « les Meilleurs ouvriers de France » met en lumière des réalisations d’ouvriers et d’artisans reconnus pour leur excellence, en regard d’objets patrimoniaux, historiques, témoins du savoir-faire technique des générations passées.

• visite de l’exposition (du 30 mai au 5 novembre 2017) • meilleurs ouvriers de France

• Dossier de l’enseignant meilleurs ouvriers de France

16

visite - Atelier visite Dossier de l’enseignant

PArcours croIsÉs

Avec lA cITÉ De l’ArcHITecTureCycle 3 • Au temps des cathédrales : Chic ! Une cathédrale gothique / Bâtisseurs de cathédrales, au Musée des arts et métiers et à la Cité de l’architecture, les élèves sont invités à voyager dans l’univers des bâtisseurs de cathédrales !

Cycle 4, ePi• La ville et ses bâtiments au 19e/Paris au 20e siècle : les Arts et métiers vus par Jules verne des sciences à la littérature en passant par l’architecture, ce parcours interdisciplinaire permet d’aller à la découverte de Paris au 19e siècle.

AveC L’InstItUt DU monDe ArABedu CM1 à la 5e • mesurer le temps : à la découverte des calendriers juifs, chrétiens et musulmans

Atelier mesure du temps À l’iMa les élèves observent les calendriers des trois religions monothéistes. au Musée des arts et métiers, ils découvrent des instruments de mesure du temps puis en atelier ils fabriquent un cadran solaire.

lycée• mesurer le temps : Les sciences arabes et manipulation d’astrolabe/si le temps m’était conté la visite à l’institut du monde arabe permet de découvrir l’histoire des sciences arabes à travers des manuscrits, instruments scientifiques et la manipulation d’un astrolabe. au Musée des arts et métiers, l’histoire se prolonge par la découverte des instruments de mesure du temps.

Avec l’ADresse, musÉe De lA PosTeÀ partir du cycle 3 • Transmettre un message les élèves découvrent à travers la visite de la collection Communication de nombreux moyens inventés pour communiquer plus vite et plus loin. la visite est suivie par l’atelier « Message secret ». Cet atelier est animé par le Musée de la Poste (fermé actuellement pour travaux de rénovation).

17

visite - Atelier visite Dossier de l’enseignant

PArcours croIsÉs

Avec le Jeu De PAumeÀ partir du cycle 3 • De l’art des galeries aux techniques photographiques au Jeu de Paume, les élèves visitent l’exposition photographique en cours. au cours de l’atelier au Musée des arts et métiers « écrire avec la lumière » les élèves réalisent un photogramme après avoir découvert différentes techniques photographiques.

Avec le musÉe D’orsAy de la 4e à la 1ère et lycées professionnels • Images de travail et regards d’artistes (Histoire des arts) la visite au musée d’orsay propose une analyse des différentes formes de sensibilité artistiques qui témoignent des réalités sociales. au Musée des arts et métiers, les élèves découvrent le développement de techniques liées à la communication en atelier, ils gravent une esquisse d’un tableau vu à orsay.

Avec le PAlAIs De lA DÉcouverTeÀ partir de la 4e • sur le thème de convergence énergie les expériences effectuées au Palais de la découverte permettent aux élèves d’appréhender les principes de base des appareils électriques les plus divers. la visite en autonomie au Musée des arts et métiers permet d’appréhender les différentes sources et différents usages de l’énergie selon les époques.

18

Avec quelles ressources ?

le Musée des arts et métiers souhaite accompagner les enseignants dans la préparation de leur visite. des outils et conseils pédagogiques sont téléchargeables sous format pdf depuis le site internet du musée rubrique « ressources/éducation et médiation ». ils sont réunis sous les rubriques suivantes : « dossiers de l’enseignant » et « Projets pédagogiques ». le service éducatif reçoit sur rendez-vous tout enseignant, pour préparer sa visite. des réunions d’informations ponctuelles sont proposées sur invitation (soirée pédagogique, présentation des expositions temporaires, etc.). nous organisons des formations à destination des enseignants du 1er et 2nd degrés. Pour le 1er degré, elles sont inscrites au Plan académique de Formation de l’académie de Paris ou peuvent être organisées à la demande. Pour le 2nd degré, elles sont proposées au Plan académique de Formation des académies de Paris, Créteil et Versailles. elles sont conçues et animées par des professeurs-relais, et ce en partenariat avec d’autres institutions culturelles (Palais de la découverte, Musée des arts décoratifs, Musée Carnavalet, etc.).

renseignements :Pour le 1er degré : [email protected]

Pour le 2nd degré et le supérieur : [email protected]

situé au cœur des collections permanentes, le centre de documentation accueille tous les publics (enseignants et élèves) dans un espace grand public en accès libre aux heures d’ouverture du musée et dans une salle d’étude sur rendez-vous. les documentalistes aident les enseignants à la préparation de leur visite, accueillent des classes en demi-groupes dans le cadre de projets pédagogiques incluant une recherche documentaire, présentent les ressources du centre de documentation.

renseignements :[email protected]

la photothèque du musée des arts et métiers conserve, gère et diffuse un fonds photographique de référence en histoire des sciences et des techniques, mémoire et témoin du développement des sciences et des techniques, du 16e siècle à nos jours. la banque d’images est directement accessible depuis le site internet du musée rubrique « ressources/Photothèque ». sélectionnez vos images pour illustrer vos productions éditoriales multimédias dans le cadre de vos activités pédagogiques.


Vous souhaitez mettre en place un projet pédagogique ? le département Médiation et innovation pédagogiques est votre interlocuteur. en consultant le site internet du musée, rubrique « ressources/éduction et médiation/Projets pédagogiques », vous pouvez vous inscrire directement à un projet tel « les enfants conférenciers », « ingénieur en herbe », « la classe, l’œuvre », « une invention, des mathématiques » : une rencontre avec un mathématicien organisée en collaboration avec l’association sMai (société des Mathématiques appliquées et industrielles), etc.


Pour les institutions recevant un public en situation de handicap : [email protected]

19

InFormATIons PrATIques

entrée du musée : 60 rue réaumur 75003 ParisMétro : arts-et-Métiers, réaumur-sébastopol, Bus : 20, 38, 39, 47, www.arts-et-metiers.netHeures d’ouverturedu mardi au dimanche inclus, de 10 h à 18 h. nocturne le jeudi jusqu’à 21 h 30.Fermé les lundis, le 1er mai et le 25 décembre.Adresse postaleMusée des arts et métiers - Cnam – case 3MaM 01292 rue saint-Martin, 75141 Paris Cedex 03 – FrancePrécisez votre destinataire : département Médiation et innovation pédagogiques, Centre de documentation, Photothèque.

Modalités de réserVations

• Quand réserver ? la réservation est obligatoire pour tous les groupes, à partir de 10 personnes, y compris pour les visites en autonomie. les réservations s’effectuent au moins 3 mois avant le jour de votre venue. les enseignants sont responsables de leur classe. en visite libre ou guidée, ils sont priés de veiller à la bonne conduite de leurs élèves, qui ne doivent pas gêner les autres visiteurs.

si vous avez un ou des élèves en fauteuil roulant ou avec une autre spécificité, au sein de votre classe, merci de le préciser dès la réservation afin d’organiser au mieux l’activité.

Pour toutes les structures recevant des publics handicapés, la réservation se fait un mois à l’avance.la réservation est conseillée pour tous les groupes, y compris pour les visites en autonomie si vous souhaitez obtenir une tarification dédiée.

• Comment réserver ? les visites en autonomie et certaines activités pédagogiques se réservent directement sur notre site internet : http://groupes.arts-et-metiers.tickeasy.com/accueil.aspxPour toute autre demande, merci de remplir le bulletin de pré-réservation disponible sur demande à l’adresse suivante : [email protected] les visiteurs en situation de handicap, merci d’écrire à [email protected] ou d’appeler au 01 53 01 82 89.

• Comment valider sa réservation ? une lettre de confirmation de la part des services du Musée des arts et métiers vous sera envoyée suite à la réception du paiement. attention aucun remboursement n’est possible. le lieu de rendez-vous est indiqué sur la lettre de confirmation. en cas de retard, prévenir le service de réservation au 01 53 01 82 75. la durée de l’activité sera écourtée.

20

InFormATIons PrATIques

ContaCts

réservation : [email protected] sur les activités pédagogiques proposées : [email protected] en place d’un projet pédagogique : [email protected]éservation et mise en place d’un projet avec une institution recevant des élèves en situation de handicap : [email protected] Formation des enseignants : [email protected] et [email protected] de documentation : [email protected]èque : [email protected]

tariFs

Tarifs en vigueur avril 2017

Pour toute demande de tarifications concernant les formations des enseignants (initiale, 1er et 2nd degrés) contactez : [email protected]

collections permanentes exposition temporaire visites couplées

Visite en autonomie entrée gratuite, mais la réservation est obligatoire

4 € par élève et par accompagnateur

4 € par élève et par accompagnateur

Visite-atelier 6,50 € / élève 1 accompagnateur gratuit pour 10 élèves4,50 € pour tout accompagnateur supplémentaire

6,50 € / élève 1 accompagnateur gratuit pour 10 élèves4,50 € pour tout accompagnateur supplémentaire

6,50 € / élève 1 accompagnateur gratuit pour 10 élèves4,50 € pour tout accompagnateur supplémentaire

Visite guidée 100 € / groupe de 30 élèves 1 accompagnateur gratuit pour 10 élèves4,50 € pour tout accompagnateur supplémentaire

100 € / groupe de 30 élèves 1 accompagnateur gratuit pour 10 élèves4,50 € pour tout accompagnateur supplémentaire

100 € / groupe de 30 élèves 1 accompagnateur gratuit pour 10 élèves4,50 € pour tout accompagnateur supplémentaire

Visite public en situation de handicap

Visite en autonomie gratuite (accompagnateur compris) sur présentation d’un justificatif, réservation obligatoire pour les groupes à partir de 10 personnes Visite guidée 40 euros pour 15 personnes max (accompagnateurs compris)Visite-atelier 6,50 € /élève gratuité pour les accompagnateurstoute réservation doit être faite avec un délai d’un moins minimum

21

vIsITez le musÉe Des ArTs eT mÉTIers Avec voTre grouPe scolAIre

Ms Gs CP Ce1 Ce2 CM1 CM2 6e 5e 4e 3e lycée

Mécanique, énergie et transportsÀ la découverte des transports. À partir de sept 2017Les secrets des automatesJeux de vélosDe la pile à l'ampouleDe l'étincelle au nucléairepetites histoires de machinesLes pionniers des transportsBibliocycletteLa fabuleux voyage de Lucie. À partir de sept 2017avec le palais de la découverte : convergence d'énergie

coMMunication visueLLe et écriteÀ la découverte de la communication. À partir de sept 2017Les images animées, autour du thaumathropeécrire avec la lumièreL'imprimerieLes coulisses de l'imprimerieclic clac c'est dans la boîte !La saga des télécommunicationsavec le Jeu de paume : techniques photographiquesavec la BnF : l'image dans la presseavec le musée de la poste : transmission d'un message

constructionLes bâtisseurs de cathédralesL'art de bâtiravec la cité de l'architecture : au temps des cathédrales

Les Mesuressi un boulier m'était contéLe temps des astresMesurer le mondeL'aventure du mètresi le temps m'était contéavec l'institut du monde arabe : la mesure du temps

Le 19e siècLeLe 19e, une expansion industrielle et urbaineLa révolution industrielleparis au 20e siècle, les arts et Métiers vus par Jules verneavec le musée d'orsay : images de travail et regards d'artistesavec la cité de l'architecture : la ville et ses bâtiments au 19e

parcours transversaux et exposition teMporairevisite découverte du muséevisite conférence : une invention, des mathématiquespetite trouvaille deviendra grandeLes Meilleurs ouvriers de France. À partir du 30 mai 2017

visites - Ateliers visites guidées Parcours croisés

Visitez le Musée des arts et Métiers · en atelier : réalisation d’un soroban (boulier...

Documents

Transcript of Visitez le Musée des arts et Métiers · en atelier : réalisation d’un soroban (boulier...