Visite les castors et le château

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Visite 2# Cycle «l’évolution de l’habitat» le 20 mars 2012 V i s i t e « l e s c a s t o r s e t l e c h â t e a u » E c o l e O u c h e D i n i e r - A R D E P A - 2 0 1 1 / 2 0 1 2 Les castors et le château

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Visite des maisons castors construites au quartier la Balinière à Rezé et du grand ensemble Rezé Château. Cycle 3 Ecole Primaire Ouche Dinier

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�Visite 2# Cycle «l’évolution de l’habitat» le 20 mars 2012

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Les castors et le château

Après lA seconde guerre mondiAle...

Après les bombardements de 1943 : la rue crébillon et la place royale

la place royale de nantes après les bombardements de la seconde guerre mondiale

rezé avant 1900 rezé en 1945 rezé de 1945 à 1975

le développement de rezé durAnt lA reconstruction

vers 1950, les logements manquent dans toute la France. A rezé deux projets de construction de logements différents se développent en même temps : un quar tier de pavillons individuels et un quar tier de logements collectifs.le quar tier «claire cité» composé de pavillons individuels où les hommes auto-construisent leurs maisons en échange de prêts d’argent. le quar tier «rezé château» au plan très rigoureux et composé de logements collectifs en barres.

rezé

en

1930

rezé

en

1966

Les castorsAprès la seconde guerre mondiale, les logements manquent cruellement et ne se construisent pas assez rapidement : pour faire face aux besoins il faudrait en construire 20.000 par mois. or, il ne s’en construit que 40.000 pour l’année 1948, 52.000 en 1949 et 71.000 en 1951. A travers la France, des groupes d’hommes décident de prendre les choses en main et de construire leurs logements eux-mêmes. il vont prendre le nom de «castors», en référence à ce rongeur connu pour les barrages, les digues et les huttes qu’il construit sur les cours d’eau.

l’association de ces hommes entre-eux permet d’obtenir des crédits de l’etat af in de f inancer les logements, permet de mettre en commun le savoir-faire de chacun et de faire baisser le coût des maisons en la construisant soi-même. Af in de pouvoir prétendre à l’attribution d’un lot, chaque castor s’engage à effectuer 24 heures de travail par mois auxquelles s’ajoutent deux semaines à prendre sur les congés annuels. ces heures constituent « l’apport-travail »,

la cité des castors vue du ciel en 1954

une fois le site de la Balinière retenu, nos castors ont conf ié la réalisation du plan masse à un architecte du ministère de la reconstruction : vissuzaine.

101 maisons sont prévues et les chantiers démarrent en 1950. la liste des travaux que les castors vont accomplir est impressionnante : abattage des arbres, extraction de 18 000 m3 de pierres dans une carrière de Bouguenais, busage du ruisseau de la Balinière, fabrication de 245 000 parpaings, etc.

en 1953, les premières maisons sont inaugurées et le projet est achevé en 1954.

la cité des castors en construction en 1950

les premières maisons castors en 1953

plan masse de la cité des castors

retrouve sur le plan masse l’endroit où nous sommes en ce moment même.

circulation

Y a-t-il beaucoup de voitures dans la rue ? les voitures peuvent-elles passer ?Y a-t-il un trottoir ? les rues sont-elles larges ? les rues sont-elles linéaires ? tor tueuses ? ...

les logements

maison/immeubles ? les maisons se ressemblent-elles ? les logements sont-ils mitoyens ? Hauteur des maisons ? est-ce toujours la même?

les maisons sont-elles espacées entre elles? est-ce toujours le même espace?

les jardins

cachés ? ouver ts ? Avec beaucoup de végétation ? Alignés les uns avec les autres ? entourés d’un petit muret ? d’un grand mur ? …

les matériaux

les murs : comment sont réalisés les murs? Quels matériaux? peut-on noter des différences?

le toit : quelle forme? Quel matériau?

les fenêtres : formes, rythme, volets, matériaux…

Autres matériaux?

observation

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regarde bien les maisons qui nous entourent, le même modèle se cache dans plusieurs d’entre elles... retrouve les ! Après avoir bien observé les maisons qui t’entourent, repor te sur le dessin ci dessous les éléments récurrents (fenêtres, por te...)

Quelles pièces se cachent derrières ces fenêtres et ces por tes? pourquoi avoir utilisé les mêmes ouver tures?

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voici deux plans où les rues, places et parcs ont été coloriés. les bâtiments ont été laissés en blanc.on appelle cela un plan en négatif ; il permet de mieux comprendre la logique d’un quar tier et même d’une ville.

Quel plan représente le château de rezé et le quar tier des castors? Quelles observations peut-on faire?

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le quar tier du château de rezé tient son nom d’un ancien château construit à l’emplacement des immeubles que nous connaissons bien aujourd’hui. le château de la Houssais a été en par tie détruit par les bombardements de la seconde guerre mondiale et a été rasé dans les années 50 pour laisser place à un nouveau lotissement.

Le château de rezé

le château de la Houssais

de 1960 à 1975 la construction de logements collectifs, d’équipements spor tifs, d’écoles, de collège/lycée vont s’enchaîner : le quar tier est né.l’implantation des bâtiments, l’urbanisme de quar tier s’inspire d’un mouvement architectural bien connu : le mouvement hygiéniste. ce mouvement s’appuie sur les découver tes de la médecine en matière d’hygiène et de prévention des maladies ; en effet à cette époque la tuberculose fait rage et prolifère dans les quar tiers insalubres où l’eau stagne, l’air peu renouvelé et le soleil rare.les architectes hygiénistes cherchent donc à construire des logements ensoleillés, bien ventilés et avec des «matériaux propres» comme le béton, le carrelage... ils tiennent compte de l’ombre créée par un bâtiment avant de le coller à un autre,

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construisent de grandes places avec de la végétation, conçoivent des logements avec de grandes et nombreuses fenêtres...

la place du château en 1960... le château de la Houssais était situé à la place de la pancar te blanche.

la place François mitterrand en 1988

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la place François mitterrand en 1994

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circulation

Y a-t-il beaucoup de voitures dans la rue ? les voitures peuvent-elles passer ?Y a-t-il un trottoir ? les rues sont-elles larges ? les rues sont-elles linéaires ? tor tueuses ? ...

les logements

maison/immeubles ? les logements se ressemblent-ils ? les logements sont-ils mitoyens ? Hauteur des logements ? est-ce toujours la même?

les logements sont-ils espacées entre eux? est-ce toujours le même espace?

les jardins /espace public

cachés ? ouver ts ? par tagés?Avec beaucoup de végétation ? Quel élément traverse la place?

les matériaux

les murs : comment sont réalisés les murs? Quels matériaux? peut-on noter des différences?

le toit : quelle forme? Quel matériau?

les fenêtres : formes, rythme, volets, matériaux…

couleurs?

Autres matériaux?

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