SECTEUR COLLÉGIAL• PRÉUNIVERSITAIRE EN MUSIQUE (501.A0) Classique-Jazz• DOUBLES DEC MUSIQUE ET SCIENCES DE LA NATURE SCIENCES HUMAINES ARTS, LETTRES ET COMMUNICATION

ÉCOLE DE MUSIQUE

VINCENT-D’INDY

DES EFFETS BÉNÉFIQUES À LONG TERMEQUI MARQUENT LA VIE ENTIÈRE*

UNE LONGUEUR D’AVANCE :LE DÉVELOPPEMENT DESCOMPÉTENCES DE DEMAINCertaines études démontrent que l’apprentissage de la musique permet de développer plusieurs des compétences qui serontrecherchées par les employeurs et qui permettront de faire face aux nouvelles exigences et aux réalités du marché du travail et de la vie en société.

Pour consulter les sources : http://emvi.qc.ca/collegial/pourquoi-etudier-en-musique/

The Royal Conservatory of Music, (2014). The Benefits of Music Education : An Overview of Current Neuroscience Research. Récupéré du site de Hill Stratégies Recherche Inc : https://rcmusic-kentico-cdn.s3.amazonaws.com/rcm/media/main/documents/about%20us/rcm_musiceducationbenefits.pdf

COMPRENDRE

CONNECTER S’ADAPTERLeadershipIntelligence émotionnelle

Résolution de problèmes complexesPensée critique et analyseApprentissage actif etstratégies d’apprentissage

Créativité, originalité et initiative Pensée analytique et innovationCapacité de raisonnementet idéation

UNE GRANDE VARIÉTÉ D’OPTIONS À L’UNIVERSITÉET SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL

Si un, deux ou trois cours de niveau collégial sont ajoutés au DEC, plusieurs autres programmesuniversitaires deviendront accessibles. Un double DEC en Sciences de la nature et Musique parexemple, te permet d’accéder à tous les programmes universitaires.

Le programme préuniversitaire en musique ouvre les portes à plus de 70 programmes universitaires.

SCIENCES HUMAINESET DE L’ÉDUCATIONenseignant, psychoéducateur*,travailleur social*

POLITIQUE ET JUSTICEattaché politique,avocat, notaire

ARTS, LETTRES ETCOMMUNICATIONtraducteur, journaliste, producteurde télévision, agent d’information,chargé de projets culturels

MUSIQUEauteur-compositeur-interprète, arrangeurde musique, chefd’orchestre, choriste, producteur de disques, enseignant de musique

INFORMATIQUE ET MULTIMÉDIAgraphiste, webmestre,concepteur-idéateurde jeux interactifs

MARKETINGET PUBLICITÉdirecteur de la publicité,conseiller en marketing,stratège en commerce électronique

SPORTS ET LOISIRSkinésiologue*, récréologue,agent de promotion touristique,coordonnateur d’événementssportifs

AVEC UN DEC EN MUSIQUE,PLUSIEURS PERSPECTIVES S’OUVRENT À TOI À L’UNIVERSITÉ!

Ce schéma n’illustre que quelques exemples de métiers ou de professions accessibles aux personnes qui possèdent un DEC en musique. **Pour en savoir plus, consultez votre conseiller en orientation.

** Après avoir complété un programme universitaire

Pour consulter la liste complète:emvi.qc.ca/collegial/perspectives-universitaires/

Augmente la sécrétion de dopamine

Développe les fonctions exécutives du cerveau

Développe la synchronie

Aiguise l’esprit critique, la pensée créative,l’imagination et la discipline personnelle

Favorise l’apprentissage de la lecture et des mathématiques

Renforce la capacité de résolution de problèmes

Développe les aptitudes decollaboration et de communication

Améliore la motricité fine

Renforce la persévérance

Favorise de meilleures habitudesd’étude et l’estime de soi

JOUER DELA MUSIQUE

POURQUOI ÉTUDIER EN

MUSIQUE?

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« Les personnes qui ont reçu une formation musicale ont “des connexions synaptiques plus fortes, plus de matière grise, un meilleur traitement de l’information, un QI plus élevé, une meilleure mémoire et capacité de concentration ainsi qu’une meilleure coordination motrice”. »**

*

**

* Dans certaines universités seulement

À L’ÉCOLE DE MUSIQUE VINCENT-D’INDYÉTUDIER

DE NOMBREUSES PRESTATIONS DEVANT PUBLIC :

Dans des événements comme : • JazzFest• Classica• Festival International de Jazz de Montréal• Concours solistes de Victoriaville• Concerts dans le foyer de la Maison symphonique• Concours spécifiquement créés par l’EMVI

DES PARTENARIATSqui permettent l’accès à des ateliers pédagogiques et à des placesprivilégiées dans certains concerts

UN ORCHESTRESYMPHONIQUEEN RÉSIDENCE(OSCM)

UNE ÉCOLEFACILE D’ACCÈSEN TRANSPORTEN COMMUN

UNE EXPERTISEDE PLUS DEQUATRE-VINGTSANS 80

PLUS DE QUARANTE CONCERTS ORGANISÉS PAR L’ÉCOLE ET SES PARTENAIRES 40 PLUS DE DIX

REPRÉSENTATIONSLORS D’ÉVÉNEMENTSMAJEURS10

UN LIEU INSPIRANTun grand espace vert etune architecture à la foishistorique et moderne

UN ÉTABLISSEMENTCENTRÉ SURL’ENSEIGNEMENTDE LA MUSIQUE

DES ENSEIGNANTSQUALIFIÉS, PASSIONNÉSET À L’ÉCOUTE

LA POSSIBILITÉ DE SUIVRE SA FORMATION GÉNÉRALE EN ANGLAIS AU COLLÈGE DAWSON

UNE DEUXIÈME FAMILLEgrâce à des enseignants disponibles et àun esprit de communauté qui permettentd’avoir un suivi personnalisé afin de développer son plein potentiel.

C’EST

DE NOMBREUSES OCCASIONSDE JOUER EN ENSEMBLE

• Big Band• Petits ensembles• Orchestre symphonique• Combos• Chorale• Ensemble vocal jazz

CLASSESDE MAÎTREOFFERTESANNUELLEMENT21

DE L’ÉQUIPEMENT SPÉCIALISÉ• Des salles de concert professionnelles• Un studio d’enregistrement à la fine pointe de la technologie• Des locaux de création informatisés iMac avec clavier intégré• De nombreux locaux de répétition accessibles hors des heures de classe

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Puis choisis l’un des quatre profils offerts à la page suivante.

Fais un choix entre :

LE PRÉUNIVERSITAIRE ENMUSIQUE CLASSIQUE OU JAZZ Durée : 2 ans (4 sessions)Obtention d’un diplômed’études collégiales

A) LES DOUBLES DEC(VOIR P.10)Durée : 3 ans (6 sessions)Obtention de deux diplômesd’études collégiales

B)

PROGRAMMESET PROFILS

NOS

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INTERPRÉTATIONUN PROFIL POUR LES INSTRUMENTISTES

Qui te permet de :• Parfaire tes techniques de jeu à l’instrument• Développer ta réflexion sur l’interprétation du répertoire en tenant compte de la structure, du contexte social, des caractéristiques du style de la pièce et du sens de la phrase• Participer à de nombreux ensembles musicaux (Big Band, petits ensembles, Orchestre symphonique, combos, chorale, ensemble vocal jazz)• Prendre part à plusieurs classes de maître

CRÉATIONUN PROFIL POUR LES CRÉATEURS

Qui te permet de :• Te concentrer sur la composition musicale• Explorer divers styles et différentes techniques de composition pour découvrir ta propre personnalité créatrice• Apprendre des techniques de composition et leurs applications sur images, comme des films d’animation, des films documentaires et autres• Prendre part à des ateliers d’improvisation et de création• Produire des projets musicaux en collaboration avec des partenaires (courts métrages)

CHANT ET JEU SCÉNIQUEUN PROFIL POUR LES PASSIONNÉS DUCHANT CLASSIQUE ET DE LA SCÈNE

Qui te permet de :• T’initier au jeu scénique par l’apprentissage concret de techniques liées à la gestuelle et à la présence sur scène• Suivre des cours de langues spécifiques au chant, telles que le français, l’anglais, l’italien et l’allemand

FORMATION GÉNÉRALE

MATIÈRES THÉORIQUES

COURS SPÉCIFIQUES AU PROFIL

COURS D’INSTRUMENT

MUSIQUE D’ENSEMBLE

LÉGENDE

PROJET MUZIKOUN PROFIL POUR SORTIR DES SENTIERS BATTUS

Qui te permet de :• Réaliser des projets d’expérimentation en musique• Développer ton talent en misant sur ta créativité et ton individualité• Mettre en œuvre un projet personnel dans le domaine de la musique touchant à l’une des six sphères suivantes : créative, musicologique et communicationnelle, entrepreneuriale, communautaire, scientifique ainsi que technologique et numérique, le tout encadré par un enseignant qui te guidera dans les différentes étapes• Interagir avec des spécialistes du milieu culturel• Avoir accès à des espaces physiques pour permettre ton développement individuel et stimuler ta créativité, tout en t’offrant la capacité d’échanger avec d’autres institutions par l’entremise de laboratoires pédagogiques modernes qui favorisent l’interaction et l’expérimentation

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Tous les profils, à l’exception de Chant et jeu scénique, permettent aux élèvesde faire partie de l’Orchestre symphonique du Conservatoire de la Montérégie.

CONDITIONS D’ADMISSION• Répondre aux conditions générales d’admission (voir p.16)• Réussir les examens d’admission (instrument et matières théoriques)* (voir p.14)

* Des cours de mise à niveau sont disponibles.

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PRÉUNIVERSITAIRE EN

MUSIQUE

Photo : François Goupil

NOUVEAU!

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EN COLLABORATION AVEC LECOLLÈGE JEAN-DE-BRÉBEUF

DOUBLESDEC

Choisir un double DEC, c’est  :

• Obtenir deux diplômes en trois ans• Combiner deux champs d’intérêt• S’ouvrir des portes supplémentaires à l’université

Les doubles DEC sont offerts dans les quatre profils.

SCIENCES HUMAINES ET MUSIQUE (300.11)

PROFIL

DIPLOMATIE / RELATIONS INTERNATIONALESCe profil te permet de mieux comprendre nos sociétés à l’échelle mondiale, l’histoire diplomatique du XXe siècle et te propose d’analyser certainesquestions touchant le droit international. L’accent est mis sur l’économie, l’histoire et la science politique.

PROFIL

INDIVIDU, CULTURE, JUSTICE ET DROITLes cours de ce profil te permettent de mieux comprendre le comportementde la personne, la psychopathologie et la justice, les transformations des sociétés et certains enjeux juridiques actuels.

PROFIL

ADMINISTRATIONLes cours de ce profil te permettent de mieux comprendre les rouages de l’entreprise et de son environnement. Cela te permet d’acquérir des notionsen marketing et en gestion des finances et des opérations.L’accent est mis sur l’administration, l’économie et les mathématiques.

En plus de choisir un profil, l’étudiant inscrit au double DEC Sciences humaines et Musique doit choisir un cheminement en mathématiques selon les préalables. Selon le cheminement sélectionné,ce choix permettra à l’étudiant d’avoir accès à certaines facultés universitaires exigeant des préalables en mathématiques.

CHEMINEMENT I EN MATHÉMATIQUESCe parcours comprend la séquence Algèbre vectorielle et linéaire, Calcul différentiel et intégral I, Calcul différentiel et intégral II et Probabilités et statistiques.

CHEMINEMENT II EN MATHÉMATIQUESCe parcours comprend la séquence Algèbre vectorielle et linéaire, Calcul différentiel et intégral I et Probabilités et statistiques.

CHEMINEMENT III EN MATHÉMATIQUESCe cours est composé uniquement du cours Méthodes quantitatives.

En plus du volet musical, ce programme te prépare adéquate-ment aux études universitaires en Sciences humaines ou en Administration. L’obtention d’un double DEC te permettra de poursuivre tes études en musique ou dans l’un des domaines associés aux sciences humaines comme, entre autres, le droit, l’administration, la psychologie, la science politique, l’histoire ou la sociologie.

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SCIENCES DE LANATURE ET MUSIQUE (200.11)Le volet Sciences de la nature te permet d’acquérir desconnaissances et des méthodes de travail en mathémathiques, en biologie, en chimie et en physique. Il s’agit d’une formation scientifique conforme aux normes internationales.

PROFIL

SCIENCES PURES ET APPLIQUÉESCe profil te permet d’acquérir une solide formation scientifique et de poursuivre des études universitaires, entre autres, en génie, en mathémathiques, en astrophysique ou en informatique.

En plus des cours du tronc commun du programme de Sciences de la nature,un cours d’informatique consacré aux principes et aux méthodes informatiques en sciences pures et appliquées est intégré au programme. Un cours de mathématiques supplémentaire doit également être suivi.

PROFIL

SCIENCES DE LA SANTÉCe profil te permet d’accéder à des facultés ou à des départements universitairescomme ceux de médecine, de pharmacie, de médecine dentaire, d’optométrie,de nutrition et de physiothérapie.

En plus des cours du tronc commun du programme de Sciences de la nature,le programme inclut un cours supplémentaire de chimie organique et,en biologie, un cours sur la physiologie et l’anatomie humaines.

Ce programme est unique par son approche multidisciplinaire. Il te permet de te familiariser avec plusieurs domaines, d’acquérir une formation de base solide et éprouvée et de consolider une culture générale essentielle en cinéma, en histoire de l’art, en journalisme, en photographie, en publicité et en télévision.

PROFIL

LETTRES ET ÉCRITURE JOURNALISTIQUECe profil te permet de t’initier aux figures mythiques de la littérature, d’étudier l’art de raconter (roman et récit), l’écriture dramatique et poétique, l’écriture journalistique ainsi que la paralittérature (science-fiction, horreur, bande dessinée, policier, etc.). Il t’offre de participer à des ateliers de créationlittéraire et de publier tes écrits en tenant compte des formes actuelles de publication. Le parcours se termine par l’exploration du journalisme d’ici etd’ailleurs et par l’étude plus approfondie d’un auteur et de son œuvre.

PROFIL

ART ET DESIGNMontréal, ville de design! Ce profil te prépare à occuper cet univers créatif enpleine émergence. Les cours mettent l’accent sur la création visuelle. Tu explores les domaines suivants : le dessin, l’illustration et l’image numérique, le design graphique, la sculpture, la conception et le design d’objets. Tu réalises des projets interdisciplinaires qui tissent des liens entre l’art, le design et la société. À la finde ton parcours, tu concevras un portfolio imprimé qui te servira de passeportpour ton admission à l’université.

PROFIL

MÉDIAS NUMÉRIQUESCe profil te permet d’aborder le numérique sous toutes ses formes en apprenant les bases techniques d’une panoplie de logiciels, les fondements du design graphique et l’historique des courants artistiques. Tu produis des œuvres animées, rythmées, en 2D eten 3D, des œuvres interactives pour le Web et des jeux vidéo.De l’infographie à l’animation, tu te familiarises également avecle montage sonore et les effets vidéo grâce aux cours depostproduction.

PROFIL

THÉÂTREDans ce profil, le théâtre est abordé sous toutes ses formes : dramaturgie, jeu et interprétation, mise en scène. Tu participes pleinement à une production théâtrale de qualité en 3e session et termines ton parcours en jetant un regard sur le théâtre contempo-rain, en affinant ton sens critique et en prenant contact avec des créateurs actuels de la scène montréalaise.

ARTS, LETTRES ET COMMUNICATIONET MUSIQUE (500.11)

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Étudiant d’un jourDevenir un étudiant d’un jour est la meilleure façon de faire un choix éclairé! L’espace d’une journée, tu seras dans la peau d’un étudiant du secteur collégial en musique. C’est une belle occasion d’échanger avecnos étudiants actuels, de poser tes questions aux enseignants et det’outiller pour la préparation aux examens d’admission.

L’AUDITIONMOINS DE PRESSION, PLUS D’OCCASIONS

TROIS OCCASIONS DE PASSER L’AUDITION :

LES AVANTAGES DES AUDITIONS ANTICIPÉES 1) Te rassurer en validant ton niveau à l’instrument

2) Réduire ton stress puisque tu as une 2e et une 3e chance*3) Être préadmis à l’instrument (si l’audition est réussie)

4) Obtenir des conseils pour t’améliorer en vue de la prochaine audition (si l’audition n’est pas concluante)

*Tu pourrais choisir de passer trois fois l’audition. Si ton audition anticipée se passe moins bien aux portes ouvertes de l’automne, par exemple, cela ne nuit aucunement à ton dossier et tu pourras toujours te présenter à l’audition des portes ouvertes de l’hiver et/ou à l’audition officielle.

Si les tests de matières théoriques ne sont pas concluants, il est possibled’avoir accès aux cours de mise à niveau et d’être admis sous condition.

Ce qui est demandé :

AUDITION INSTRUMENTALEÀ l’examen d’audition, selon ton répertoire et ton niveau instrumental,tu dois présenter deux pièces à caractère différent.

Le choix des œuvres :• Volet classique : deux œuvres tirées du répertoire des périodes baroque, classique, romantique ou moderne• Volet jazz : deux standards ou l’équivalent

La durée de l’examen d’audition est de dix à quinze minutes.

MATIÈRES THÉORIQUES Un examen écrit couvre les matières suivantes : • Solfège • Dictée • Théorie musicale

DES RESSOURCES POUR TA RÉUSSITED’autres ressources sont aussi disponibles tout au long de ton parcours collégial :• Cours de mise à niveau en musique (théorie, solfège, dictée)• Cours de mise à niveau en français• Tutorat par les enseignants• Encadrement individuel• Aide par les pairs• Mesures d’accommodement pour les étudiants ayant des besoins particuliers

LE COURS DE MUSIQUE AU SECONDAIRE EST-IL OBLIGATOIRE ?Pour faire une demande d’admission en musique, il n’est pas requis d’avoir suivi le cours de musique à l’école jusqu’à la 5e secondaire. Les autodidactes et les élèves qui suivent des cours de musique en parascolaire ou des cours privés avec un enseignant à l’extérieur de l’école peuvent tout aussi bien réussir l’audition et être admis.

L’audition est essentielle pour l’admission aux études collégiales en musique. C’est un moment qui peut être stressant pour certains, mais l’objectif estuniquement d’évaluer si la base nécessaire à la poursuite d’études collégiales en musique est bien acquise.

Portesouvertes del’automnele 5 novembre 2019(audition anticipée)

Portesouvertesde l’hiverle 4 février 2020(audition anticipée)

Auditionofficiellele 15 mars 20201 2 3

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S’INSCRIRE

CONDITIONS GÉNÉRALES D’ADMISSION POUR LES ÉTUDIANTS DU QUÉBEC

Détenir un diplôme d’études secondaires (DES) et avoir réussi les matières suivantes* :• Langue d’enseignement de la 5e secondaire• Langue seconde de la 5e secondaire• Mathématique de la 4e secondaire• Science et technologie ou Applications technologiques et scientifiques de la 4e secondaire• Histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire

Toute autre formationjugée équivalente

Avoir obtenu un DEPet avoir réussi les matières suivantes * :• Langue d’enseignement de la 5e sec.• Langue seconde de la 5e sec.• Mathématique de la 4e sec.

Réussir les tests d’admission en musique(voir le Guide de préparation à l’audition dans la section Collégial-Admission du site Internet)• Matières théoriques (dictée, solfège, théorie musicale)• Audition à l’instrument (voir p.14)

Particularités pour les doubles DECLes étudiants qui souhaitent s’inscrire à un double DEC devront se référer aux conditions d’admission du Collège Jean-de-Brébeuf pour les programmes Sciences de la nature, Sciences humaines et Arts, lettres et communication.

* L’élève qui n’a pas réussi l’une ou l’autre de ces matières, et à qui il manque un maximum de 6 unités pour obtenir son DES, devra s’engager à accumuler les unités manquantes durant sa première session d’études collégiales.

OU

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+

DATES LIMITES POUR LADEMANDE D’ADMISSION **1er mars (session d’automne)1er novembre (session d’hiver)

Les demandes d’admission doivent être acheminées à l’École de musique Vincent-d’Indy.Le formulaire est disponible à l’adresse emvi.qc.ca/collegial/admission

**Possibilité d’admission tardive selon les places disponibles.

PROCESSUS D’ADMISSION1) REMPLIR LE FORMULAIRE D’ADMISSION DISPONIBLE À L’ADRESSE EMVI.QC.CA/COLLEGIAL/ADMISSION/

(ainsi que le formulaire de demande d’admission du Collège Jean-de-Brébeuf dans le cas d’une demande d’admission au double DEC) et y joindre les pièces suivantes :

• Un chèque de 50 $, non remboursable, libellé au nom de l’École de musique Vincent-d’Indy (droits d’admission)• Une copie du certificat de naissance grand format émis par le Directeur de l’état civil• Une photo signée (format portefeuille)• Les relevés des apprentissages :

2) ACHEMINER L’ENSEMBLE DES DOCUMENTS À :

Registrariat (secteur collégial)École de musique Vincent-d’Indy,628, chemin de laCôte-Sainte-CatherineOutremont (Québec) H2V 2C5

3) L’ÉTUDE DU DOSSIERL’étude du dossier est effectuée lorsque toutes les pièces demandées sont déposées.Les demandes d’admission à un double DEC doivent être déposées préalablement àl’École de musique Vincent-d’Indy, qui les fera suivre au Collège Jean-de-Brébeuf.

TESTSD’ADMISSIONLe candidat sera convoqué à l’Écolede musique Vincent-d’Indy pourles tests d’admission le dimanche 15 mars 2020.(audition à l’instrument, solfège, dictée, théorie musicale et examen de français)

Pour plus de renseignementsau sujet de l’admission :

emartin@emvi.qc.ca514 735-5261, poste 3050Pour téléchargerle Guide de préparation à l’audition :emvi.qc.ca/collegial/admission

Étudiants en provenance dusystème scolaire québécois• Une copie du bulletin de la 5e secondaire de votre école• Si applicable, un relevé de notes du cégep ou de l’université

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Étudiants nés à l’étrangerDocuments demandés pour confirmer le statut de résident du Québec

Citoyen canadien ou résident permanent :• Copie du certificat de citoyenneté canadienne ou copie recto verso de la carte de résident permanent• Copie du certificat de sélection du Québec (ou formulaire IMM-1000, IMM-5292 ou IMM-5688) ou copie de la carte d’assurance maladie du Québec de l’un des deux parents

DROITS DE

SCOLARITÉ 2020-2021

PAR SESSION (2 SESSIONS PAR ANNÉE)

Préuniversitaire en musique (501.A0)Musique, profil Interprétation 2 700 $

Musique, profil Création 2 700 $

Musique, profil Projet Muziko 2 700 $

Musique, profil Chant et jeu scénique 2 700 $

Doubles DECSciences de la nature et Musique (200.11) 2 700 $

Sciences humaines et Musique (300.11) 2 700 $

Arts, lettres et communication et Musique (500.11) 2 700 $

Frais annuels diversDroits d’inscription 200 $

Association étudiante 30 $

Notes de cours, carte étudiante, assurances et autres 345 $

COUP DE POUCE FINANCIERL’an dernier, plus de 55 500 $ ont été remis sous forme de bourses d’aide financière et de boursesd’excellence aux élèves

QUELLES SONT TES OPTIONS?

AIDE FINANCIÈRE AUX ÉTUDES

BOURSES D’AIDE FINANCIÈRE AVANT LE 1ER AVRIL

BOURSES D’EXCELLENCE REMISES AU GALA À LA FIN DE L’ANNÉE

BOURSES D’ÉTUDES À L’ENTRÉE (pour l’excellence du dossierd’admission et de l’audition)

BOURSES DUCOLLÈGE JEAN-DE-BRÉBEUF

Les élèves du double DEC peuvent demanderune bourse au Collège Jean-de-Brébeuf.

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6 CRÉDITS D’IMPÔT

PARTENAIRES ET COLLABORATEURS

VIE ÉTUDIANTE

INSTRUMENTS CLASSIQUES• Alto : Jean MacRae• Chant : Marie-Danielle Parent• Clarinette : Martin Carpentier• Contrebasse : Anaïs Vigeant• Cor français : Alice Lane Lépine• Flûte traversière : Geneviève Déraspe• Guitare : Clément Canac-Marquis, Jean-François Chénard-Haché et Oscar Salazar Varela• Orgue : François Zeitouni• Piano : Jimmy Brière, Rachel Cotton, Constance Joanis, Jean Saulnier et Antoine Joubert• Saxophone : Alfredo Mendoza• Trompette : Lise Bouchard• Violon : Uliana Drugova, Daniel Godin et Jean MacRae• Violoncelle : Marie-Michel Beauparlant

Plusieurs autres instruments sont enseignés comme les percussions, le hautbois, l’euphonium et le trombone.

ENSEMBLES CLASSIQUES• Chorale : François Ouimet• Deux pianos : Romain Pollet• Jeu scénique : Marie-Nathalie Lacoursière et Marie-Danielle Parent• Musique de chambre : Uliana Drugova, Geneviève Déraspe et Jean MaCrea • Orchestre : Chefs invités

INSTRUMENTS JAZZBasse : Sébastien PellerinBatterie : Michel BerthiaumeChant : Marjorie FisetContrebasse : Sébastien PellerinGuitare : Carlos Alberto JiménezPiano : Jean-Michel RousseauSaxophone : Dany RoyTrompette : Jacques Kuba SéguinTrombone : Muhammad Abdul Al-Khabyyr

ENSEMBLES JAZZCombo jazz : Michel Berthiaume, Carlos Alberto Jiménez et Jean-Michel RousseauEnsemble vocal jazz : Marjorie FisetBig Band : Jean-Michel Rousseau

NOTRE ESPACE

• Archambault• Association des professeurs de musique du Québec• Collège Dawson• Fédération des harmonies et orchestres symphoniques du Québec• Festival Classica

• Festival International de Jazz de Montréal• Fondation Vincent-d’Indy• Grandes oreilles• Orchestre Métropolitain• Orchestre symphonique du Conservatoire de la Montérégie

• Prix Aura• Stingray Classica• Twigg Musique• Université de Montréal• Université du Québec à Montréal

RECONNAISSANCE ET PRIX• Reconnaissance de l’engagement étudiant• Prix AURA• Médaille académique du Gouverneur général• Gala de fin d’année• Bourses de la Fondation

ORGANISMES ÉTUDIANTS• Conseil étudiant• Journal étudiant• Clubs et comités• Café étudiant Chez Vincent

ACTIVITÉS SPORTIVES ET DE PLEIN AIR• Salle de musculation• Gymnases• Équitation, ski, patinage

ACTIVITÉS SOCIOCULTURELLES• Sorties culturelles (Orchestre symphonique de Montréal, Orchestre Métropolitain, Orchestre de l’Université de Montréal, Opéra de Montréal, etc.)• Cégeps en spectacle• Exercices publics• Activités sociales

DES ENSEIGNANTS ACTIFSSUR LA SCÈNE MUSICALE

Marie-Nathalie Lacoursière,enseignante en jeu scénique, remporte le Prix Opus 2019 avec Clavecin en concert (Luc Beauséjour), dans la catégorie Concert de l’année - musique médiévale, de la Renaissance et baroque, pour sa mise en scène etses chorégraphies de l’opéra Vénuset Adonis de John Blow.

Crédit photo : Pierre-Étienne Bergeron

Uliana Drugova, lauréate et finaliste de divers concours, dont le Concours de musique du Canada, foule avec succès les meilleures scènes du Québec.Elle est soliste invitée de l’Orchestre symphonique de Laval, de l’Ensemble Arkea, membre fondateur du Trio de l’Île ainsi que du Quatuor Voxpopuli, avec lequel elle revient tout juste d’une tournée de dix concerts dans quatre pays d’Europe. Uliana Drugova enseigne également le violon comme chargée de cours à l’Université de Montréal.

Crédit photo : Sergio Veranes

Carlos Jiménez est un musicien très actif dans le milieu du jazz montréalais.Il a d’ailleurs collaboré à plusieursémissions produites par la CBC, notamment« Jazz Beat » et « Canada Live », en plus de participer à la bande sonore du court métrage primé aux Oscars The Danish Poet, produit par l’Office national du film du Canada. Il est également enseignant à l’Université McGill.

Crédit photo : Amélie Fortin

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Et plus encore!

DIPLÔMÉ(E) DE L’EMVI ET…

Entrepreneure

Après avoir été rédactrice en chef, Culture et reportages, au magazine Clin d’œil, Catherine Paiement-Paradis prend un tournant dans sa vie et décide de se lancer à son compte. Depuis 2015, elle est la fondatrice et la directrice de Deuxième édition, une entreprise spécialisée dans la vente en ligne de vêtements haut de gamme de seconde main.

Crédit photo : Pierre-Étienne Bergeron

Crédit photo : Julie Artacho

Directeur général et artistique

Depuis 2011, Marc Boucher assume les fonctions de directeur général et artistique du Festival Classica à Saint-Lambert. Le baryton canadien mène depuis plus de vingt ans une carrière active à l’opéra, au concert symphonique et au récital. En 2007, le Conseil québécois de la musique lui décerne le prix Opus pour le disque de l’année et, deux ans plus tard, il reçoit le prix Opus pour son rayonnement à l’étranger.

Vidéojournaliste et réalisatrice

Marie-Isabelle Rochon est photographe et vidéojournaliste pour Radio-Canada. En 2018, elle coréalise le documentaire Rester dans lequel elle donne la parole à onze personnes du troisième âge mettant en lumière les questionnements quant à leurs perspectives de logement. « Mes études en musique m’ont définitivement amenée à développer un sens de la rigueur et de l’autonomie, mais aussi à développer une sensibilité au mondequi m’entoure. [Ce sont] des aptitudes qui m’accompagnent quotidiennement dansmon travail de journaliste ou encore lorsque je travaille sur des projets de montage. La musique, le rythme, la créativité... ça se retrouve partout! ».

Crédit photo : Élisa Serret

DES ÉLÈVES QUI SE

DISTINGUENTEN 2018-2019

Musicothérapeute

La chanteuse, professeure de chant et de piano et musicothérapeute Nathalie Albert vit de la musique. Elle explique : « À un tournant de ma vie, des rencontres et des invitations à chanter en milieu de santé m’ont exposée au domaine de la musicothérapie. Curieuse de cette profession, j’ai entrepris des études en psychologie et en musi-cothérapie. Tout en terminant une maîtrise en musicothérapie, à l’Université Concordia, je travaille présentement auprès de différentes clientèles en situation de vulnérabilité et je constate à quel point la musique a le pouvoir de contribuer au mieux-être ».

Crédit photo : Diane Dulude

Une mention argent au JazzFest des jeunes pour le combo jazz composé de Florence Dion-Ladouceur au piano, Charles Guilbault à la guitare, Louis-Antoine Martel-Marquis à la basse et Emma Blanchette à la batterie.

Deux premières places dans la catégorie Composition du Festival de musique classique de Montréal pour Lilianne Li, étudiante au profil Création (catégorie 19 ans et moins) ainsi que pour Yang Tian Lu, étudiant au profil Interprétation (catégorie 23 ans et moins).

Une mention d’honneur et un prix de 500 $ décrochés par Sophia Chan Kong, étudiante au double DEC, pour son texte Da Capo dans le cadre du Concours littéraire Critère.

Une participation au Festival Vue sur la Relève pour le duoCapharnaüm et Chimères, formé par Sophia Chan Kong et Alexandra Negru.

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Photo : Floharnois

Le mardi 5 novembre 2019, de 17 h à 20 hLe mardi 4 février 2020, de 17 h à 20 h

Pour plus de renseignements au sujet de notre formation :

ÉCOLE DE MUSIQUE VINCENT-D’INDY628, chemin de la Côte-Sainte-CatherineOutremont (Québec) H2V 2C5514 735-5261emartin@emvi.qc.caemvi.qc.ca

À deux pas du métro Édouard-Montpetit

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PORTES OUVERTESAudition anticipée et rencontre préparatoire aux portes ouvertes

Audition officielle*Le dimanche 15 mars 2020

* Possibilité d’audition tardive Communique avec Mme Eve Martin pour plus de renseignements ou pour prendre rendez-vous.

ActivitéÉTUDIANT D’UN JOURViens vivre l’expérience Étudiant d’un jour

durant une journée ou une demi-journée afin d’assister aux cours et rencontrer

les enseignants et les étudiants de l’École de musique Vincent-d’Indy.

Pour prendre rendez-vous :Eve Martin

514 735-5261, poste 3050emartin@emvi.qc.ca