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II - Dispositifs de formation à « Public désigné »

Adaptation à l’emploi / Développement de qualifications nouvelles :

19D0050012 MATHS : Plan VILLANI-TOROSSIAN s/3 ans

3350 1re année - GAP1 - Formation équipes d'école(s) ou cycle(s) 3351 1re année - GAP2 - Formation équipes d'école(s) ou cycle(s) 3352 1re année - BRIANÇON - Formation équipes d'école(s) ou cycle(s) 3353 2me année - GAP1 - Formation équipe d'école LA ROCHE DES ARNAUDS

19D0050013 CIRCO. BRIANÇON - Accompagnement d'équipe d'école

3354 Accpt à partir des évaluations nationales CP-CE1 19D0050014 CIRCO. GAP 2 –– Accompagnement d’équipe de 4 écoles

3355 Accpt à partir des évaluations nationales CP-CE1 - Climat scolaire 19D0050015 MATERNELLE - SCOLARISATION DES MOINS DE TROIS ANS (MTA)

3356 Partenariat PE-ATSEM 19D0050016 MATERNELLE - ACTION ÉDUCATIVE ET FAMILIALE

3357 Découvrir ensemble des histoires 19D0050017 MATERNELLE - GT pôle 04-05

3358 Accompagner les mises en œuvre des orientations nationales 19D0050018 Scolarisation des élèves en situation de Handicap (ASH)

3359 Accompagnement de l'UEMA FONTREYNE 3360 Mise en cohérence des parcours des élèves en situation de handicap - ULIS-UE 3361 Orienter un élève en EGPA

19D0050019 Formation de personnels avec des missions d’Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap (AESH)

3362 Positionnement professionnel 3363 Fonctionnement du système éducatif 3364 Besoins des élèves - Les différents troubles 3365 Besoins des élèves - Matériel Pédagogique Adapté (MPA) 3366 Besoins des élèves - Matériel Pédagogique Adapté – Expert 3367 Formation à distance - information 3368 Formation 1ers secours - prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC1)

19D0050020 Unité pédagogique pour Élèves Allophones arrivants (UPE2A) 3369 Échanges de pratiques entre enseignants d'UPE2A

19D0050021 POSTES FLÉCHÉS LV

3370 Enseigner en classe bilangue Allemand 3371 Enseigner en classe bilangue Italien

19D0050022 ASSISTANTS de langues étrangères

3372 Accueil administratif et pédagogique 19D0050023 ÉCOLE EN IMMERSION : DISPOSITIF EMILE

3373 Mise en place et suivi de l'école en immersion - EPPU FORVILLE 19D0050024 Le numérique éducatif (NUMÉRIQUE)

3374 École Numérique Innovation et Ruralité (ENIR) 3375 Plan d'équipement - VPI - usages pédagogiques

19D0050025 PRÉVENTION - Vivre En Montagne Avec les Risques (VEMAR)

3376 Vivre En Montagne Avec les Risques naturels (VEMAR) sur le territoire du Parc naturel régional du Queyras (PNR)

19D0050026 PRÉVENTION - Climat scolaire - SOUTIEN

3377 Accompagnement d'une équipe d'école 19D0050027 SÛRETÉ - GESTION DE CRISE

3378 Gestion de crise 19D0050028 DIRECTEURS D'ÉCOLE – Pilotage

3379 Démarche projet réseau CLG MARIE MARVINGT - TALLARD 3380 Démarche projet réseau CLG FONTREYNE - GAP 3381 Démarche projet réseau CLG CENTRE – GAP 3382 Démarche projet réseau CLG MAUZAN - GAP 3383 Démarche projet réseau CLG HAUTS DE PLAINE – LARAGNE

VDPAF 2019-2020 Hautes-Alpes

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3384 Démarche projet réseau CLG ALEXANDRE CORRÉARD – SERRES 3385 Démarche projet réseau CLG F. MITTERRAND – VEYNES 3386 Démarche projet réseau CLG SAINT BONNET 3387 Démarche projet réseau CLG SIMONE VEIL – LA BÂTIE NEUVE 3388 Démarche projet réseau CLG LES ÉCRINS - EMBRUN 3389 Démarche projet réseau CLG HAUTES VALLÉES - GUILLESTRE 3390 Démarche projet réseau CLG LES GIRAUDES – L’ARGENTIÈRE 3391 Démarche projet réseau CLG LES GARCINS – BRIANÇON 3392 Démarche projet réseau CLG VAUBAN – BRIANÇON

19D0050029 DIRECTEURS D'ÉCOLE – Réunions 3393 Circonscription GAP 1 – Pré-rentrée 3394 Circonscription GAP 2 - Pré-rentrée 3395 Circonscription BRIANÇON - Pré-rentrée

19D0050030 Formation de TUTEURS 3396 Maîtres formateurs - PEMF 3397 Tuteurs stagiaires CAPPEI

19D0050031 Formation de FORMATEURS 3398 Formation des CPC-CPD 3399 Assistants de prévention et de sécurité (APS) - Réseau des circonscriptions 3401 Acad. Élèves intellectuellement précoce (EIP) 1er degré

19D0050032 CONCEPTION - Réunion de formateurs

3402 Échanges de pratiques ERUN (Enseignant Référent pour les Usages du Numérique) 3403 CPC en EPS - Échanges de pratiques 3404 Collège de formateurs - échanges de pratiques

19D0050034 Accompagnement à l’entrée dans le métier - Adaptation à l’emploi

3409 Accueil des fonctionnaires stagiaires 2019-2020

3410 Accueil des fonctionnaires stagiaires 2020-2021

3411 Titulaires 1re année (T1) et 2me année (T2)

Formation diplômante :

19D0050033 Formation à la certification d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive (CAPPEI)

3406 Formation au CAPPEI 2019-2020 3407 Information stagiaires CAPPEI 2020-2021 3408 Échanges N-1 CAPPEI 2020-2021

liés à une demande institutionnelle :

19D0050035 Formation initiale (statutaire) directeurs d’école

3412 RS 2019 - Accompagnement

3413 RS 2019 - Échanges de pratiques professionnelles

3414 RS 2020 - Prise de fonction

19D0050036 Accompagnement statutaire - Tutorat

3415 Tutorat - enseignants spécialisés CAPPEI

3416 Tutorat - directeurs d'école

3417 Tutorat PEMF - Suivi MASTER 1 et 2 MEEF - FSTG

Réseau transversal :

19D0050037 CONTINUITÉ ÉCOLE -CLG CIRCONSCRIPTION GAP 1

3418 CLG TALLARD - Projet réseau

3419 CLG TALLARD - Évaluation cycle 3

3420 CLG FONTREYNE - GT Préparation projets interdegrés

3421 CLG FONTREYNE - Lecture documentaire

3422 CLG FONTREYNE - Mathématiques, grandeurs et mesures

3423 CLG CENTRE - Coopération, Oralisation

19D0050038 CONTINUITÉ ÉCOLE-CLG CIRCONSCRIPTION GAP 2

3424 RÉSEAU LARAGNE : Mise en œuvre du CESC

3

3425 RÉSEAU LARAGNE : Mise en œuvre projet CI T Rural

3426 RÉSEAU SERRES : L’École de réseau

3427 RÉSEAU SERRES : Regards croisés

3429 REP - Projets PNR des Baronnies Provençales

3430 RÉSEAU VEYNES : Préparation Journées ORP

3431 RÉSEAU VEYNES : Préparation Forum Prévention + Journée EPS

3432 RÉSEAU VEYNES : Regards croisés de la maternelle au LP

19D0050039 CONTINUITÉ ÉCOLE-CLG du Réseau des Écrins

3433 EBEP

3434 Politique de la lecture

3435 Gestion des conflits

19D0050040 CONTINUITÉ RÉSEAU ACADÉMIQUE PORTE DES ALPES

3436 Anticiper un nouveau modèle de pilotage territorial

Obligations de service 18 h :

19D0050041 Anim. Pédago. Cycle 1

3437 GAP 1 Dév la relation affective

3438 GAP 2 Dév la relation affective

3439 BRIANÇON Dév la relation affective

3458 GAP 1 Les langues vivantes étrangères

3459 GAP 2 Les langues vivantes étrangères

3460 BRIANÇON Les langues vivantes étrangères

19D0050042 Anim. Pédago. Cycle 2 – Les fondamentaux

3440 GAP 1

3441 GAP 2

3442 BRIANÇON

19D0050043 Anim. Pédago. Cycle 3 – Les domaines disciplinaires au service des fondamentaux

3443 GAP 1

3444 GAP 2

3445 BRIANÇON

19D0050044 Anim. Pédago. Directeurs d’école

3446 GAP 1 - Bilan fin d'année

3447 GAP 2 - Bilan fin d'année

3448 BRIANÇON - Bilan fin d'année

19D0050045 FOrmation À Distance – FOAD M@gistère Cycle 1

3449 GAP 1 : L’école inclusive : EBEP et champ du handicap

3450 GAP 2: L’école inclusive : EBEP et champ du handicap

3451 BRIANÇON : L’école inclusive : EBEP et champ du handicap









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19D0050012 - MATHS : PLAN VILLANI-TOROSSIAN s/ 3ans Public désigné

- Accompagner les professeurs des écoles vers une meilleure expertise disciplinaire en mathématiques Mme PINAZO Sophie - IEN

Dispositif 19D0050012

Module 3350

1re année : GAP 1 – FORMATION D’ÉQUIPES

Objectifs pédagogiques : Développer les connaissances mathématiques, développer les savoirs didactiques et pédagogiques, travailler de manière collaborative

Contenu du stage : Numération et Calcul, calcul mental, résolution de problèmes, grandeurs et mesures et/ou géométrie en fonction des besoins

Public concerné : Professeur.e.s d’une même école ou d’un même cycle désignés par l’IEN

Durée prévue : 18 heures (3 jours)

Nombre de places : 12

Coordonnateur responsable : Mme PINAZO Sophie - IEN

Remplacement assuré par : TITULAIRE REMPLAÇANT

Sessions prévues pour ce module :

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

RETOUR Liste actions

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Module 3351

1re année : GAP 2 – FORMATION D’ÉQUIPES









Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à


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Module 3352

1re année : BRIANÇON – FORMATION D’ÉQUIPES









Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à


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- Poursuivre l’accompagnement des professeurs des écoles commencé en Année 1 vers une meilleure expertise disciplinaire en mathématiques Mme PINAZO Sophie - IEN


Module 3353

2me année : GAP 1 – FORMATION D’ÉQUIPES


Contenu du stage :

Numération et Calcul, calcul mental, résolution de problèmes, grandeurs et mesures et/ou géométrie en fonction des besoins et de ce qui a été abordé en année 1

Public concerné : Enseignants désignés de l’école qui a bénéficié de la formation lors de l’année 1






Groupe 01 du au à EEPU LA ROCHE DES ARNAUDS

Groupe 01 du au à EEPU LA ROCHE DES ARNAUDS


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19D0050013 - CIRCO. BRIANÇON – Accompagnement d’équipe Public désigné

- Accompagner une équipe d’école au regard des évaluations nationales de CP/CE1 M. MICHEL Patrick - IEN


Module 3354 ACCOMPAGNEMENT D’ÉQUIPES

Objectifs pédagogiques :

-Accompagner une équipe d’école dans la lecture des évaluations nationales CP/CE1 -Comment interpréter et mettre en œuvre des aides auprès des élèves ? -Quelle politique d’école ?

Contenu du stage : Aide aux apprentissages

Public concerné : Enseignants désignés d’une école



Coordonnateur responsable : M. MICHEL Patrick - IEN



Groupe 01 du V 10/01/20 au V 10/01/20 à

Groupe 01 du J 05/03/20 au J 05/03/20 à


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19D0050014 - CIRCO. GAP 2 – CLIMAT SCOLAIRE Public désigné

- Accompagnement de l'équipe pédagogique d'école dans la mise en œuvre des apprentissages. (évaluations CP/CE1° M. BRUN Véronique - IEN


Module 3355 ACCOMPAGNEMENT D’ÉQUIPES

Objectifs pédagogiques : - Réflexion à partir des résultats des évaluations CP et CE1 - Mettre en œuvre des stratégies pédagogiques en équipe

Contenu du stage : Organisation et accompagnement des personnels

Public concerné : Enseignants de quatre écoles

Durée prévue : 12 heures (2 jours) pour l’équipe de GAP-BELLEVUE 6 heures (1 jour) pour les 3 autres écoles (GAP-PEV ; CHORGES ; ST BONNET)


Coordonnateur responsable : M. BRUN Véronique - IEN



Groupe 01 du L 02/12/19 au L 02/12/19 à EPPU GAP - BELLEVUE

Groupe 01 du V 10/04/20 au V 10/04/20 à EPPU GAP - BELLEVUE

Groupe 02 du L 06/01/20 au L 06/01/20 à EEPU CHORGES

Groupe 03 du J 19/03/20 au J 19/03/20 à EPPU SAINT BONNET

Groupe 04 du J 09/04/20 au J 09/04/20 à EEPU GAP - PEV


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19D0050015 - - MATERNELLE : Moins de Trois Ans Public désigné

- Partager une culture commune pour les enseignants et les ATSEM sur l'école maternelle : Préciser les enjeux et les spécificités d'une école de l'épanouissement et du langage Identifier les pratiques probantes d'une complémentarité PE/ATSEM indispensable à la réussite d’une scolarisation précoce. Mme CARÉ Isabelle – IEN MATERNELLE


Module 3356 PARTENARIAT PE/ATSEM

Objectifs pédagogiques : Clarifier les rôles et les missions des ATSEM et des PE Améliorer ses compétences relationnelles dans un binôme au service de l’enfant Renforcer la cohérence éducative

Contenu du stage :

Mutualiser des pratiques qui fonctionnent, des gestes professionnels adaptés relatifs au langage, à l'épanouissement, aux apprentissages, à la relation aux familles (pour une rentrée réussie) S’informer sur les enjeux et les spécificités de l’école maternelle en s’appuyant sur le préambule des programmes, s’informer sur l’évolution de la profession des ATSEM Élaborer une « feuille de route » pour un partenariat efficace du binôme ATSEM / PE

Public concerné :

Enseignants exerçant dans un dispositif de scolarisation des enfants de moins de 3 ans et des enseignants accueillant des enfants de moins de 3 ans dans leur classe.

Durée prévue : 6 heures (1 jour)


Coordonnateur responsable : Mme CARÉ Isabelle – IEN MATERNELLE



Groupe 01 du M 26/11/19 au M

26/11/19

à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP


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19D0050016 - - MATERNELLE : Action Éducative et Familiale Public désigné

- Être capable de mettre en place des temps de lecture partagée Enfants/parents, - Se repérer dans l’édition jeunesse, choisir des albums de qualité, - Comprendre les modes d’entrées en lecture des tout-petits en lien avec leur développement, - Développer une pratique de lecture adaptée aux intérêts et au rythme de chacun. Mme CARÉ Isabelle – IEN MATERNELLE


Module 3357 DÉCOUVRIR ENSEMBLE DES HISTOIRES

Objectifs pédagogiques : Développer des techniques pour lire des livres à de très jeunes enfants Accompagner les parents à inviter la lecture dans leur quotidien

Contenu du stage :

Action spécifique de l'éducation prioritaire. : action éducative familiale GAP autour du livre Formation organisée par ADELHA-REAAP dans le cadre des AEF GAP

Public concerné : Enseignants des dispositifs MTA/enseignants de PS des écoles Anselme Gras, Paul Emile Victor Maternelle, Bellevue.






Groupe 01 du V 11/10/19 au V 11/10/19 à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP


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19D0050017 - MATERNELLE : GT Pôle 04-05 Public désigné

- Accompagner les nouvelles mesures pour l’école maternelle - Impulser des réflexions et des actions au niveau du département

Mme CARÉ Isabelle – IEN MATERNELLE


Module 3358

ACCOMPAGNER LA MISE EN ŒUVRE DES ORIENTATIONS

NATIONALES

Objectifs pédagogiques : Accompagner la mise en œuvres des orientations nationales

Contenu du stage :

- Élaborer les formations - Produire des ressources - Impulser des expérimentations

Public concerné : Formateurs du groupe École Maternelle 04 et 05

Durée prévue : 24heures (4 jours)



Remplacement assuré par : NON REMPLACÉ


Groupe 01 du M 17/09/19 au M 17/09/19 à SISTERON

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à


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19D0050018– SCOLARISATION DES ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP (ASH)

Public Désigné

- Accompagner la mise en œuvre des projets personnalisés de scolarisation (PPS) en définissant et en coordonnant la compensation des besoins pédagogiques des élèves en situation de handicap Mme BELLAIS Mireille- IENA-ASH

Dispositif 19D0050018 Module 3359

ACCOMPAGNEMENT DE L’UEMA FONTREYNE

Objectifs pédagogiques : - Optimiser les modalités d’inclusion des élèves accueillis au sein de l’UEMA

Contenu du stage : Approfondir le lien entre les différents partenaires

intervenant dans le dispositif UEMA afin de :

Faciliter les échanges entre partenaires pour : clarifier la

prise en charge spécifique des élèves TSA auprès de l’équipe

éducative de l’école maternelle, améliorer la communication

sur cette prise en charge spécifique en direction des autres

élèves de l’école et de toutes personnes impliquées

Construire des modalités d’inclusion en relation avec le PPS

de chacun des élèves

Travailler sur le projet d’après UEMA

Travailler sur le projet d’après UEMA

Public concerné :

Enseignants de la maternelle (élargie au remplaçant posté

sur la maternelle ) en journée

Enseignant de l’UEMA (ne pas prévoir son remplacement)

Invitation de la psychologue EN du RASED de l’école

maternelle Fontreyne

Pour information : invitations supplémentaires

Personnel du SESSAD Jean Cluzel (dispositif UEM)

Coordination avec la mairie pour invitation des ATSEM de

l’école sur la demi-journée (matin de préférence ou apm)

Invitation de la référente du secteur



Coordonnateur responsable : Mme Mireille BELLAIS – IENA ASH



Groupe 01 du J 19/09/19 au J 19/09/19 à EEPU FONTREYNE

Groupe 01 du L 10/02/20 au L 10/02/20 à EEPU FONTREYNE


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Public Désigné



MISE EN COHÉRENCE DES PARCOURS DES ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP – ULIS-UE

Objectifs pédagogiques : Construire des parcours de scolarisation personnalisés, répondant aux besoins des élèves ; Définir des modalités de scolarités partagées : de l’ESS à la

notification d’orientation de la CDA PH Mutualiser les pratiques afin d’accompagner les élèves en situation de handicap dans un parcours scolaire cohérent entre établissements scolaires et ESMS

Contenu du stage : Mutualiser les pratiques afin d’accompagner les élèves en situation de handicap dans un parcours scolaire cohérent entre établissements scolaires et ESMS

Public concerné :

- tous les enseignants coordonnateurs 1er degré en ULIS école et collège et des enseignants d’UE

Pour information :

- Invitation, dès la parution du VDPF en début d’année, des enseignants coordonnateurs 2nd degré (autorisation des chefs d’établissements)

- Invitation enseignants SESSAD






Groupe 01 du J 19/09/19 au J 19/09/19 à


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Public Désigné



ORIENTER UN ÉLÈVE EN EGPA

Objectifs pédagogiques : Maîtriser les critères d’orientation d’un élève vers les EGPA

Contenu du stage : Repérer les élèves susceptibles d’être orientés en EGPA Connaître les procédures, le cadre et les attendus CDOEA, CDA PH Découvrir le fonctionnement de la SEGPA de Mauzan

Public concerné : Directeurs et/ou PE cycle 3 du secteur de la SEGPA de Mauzan






Groupe 01 du J 05/09/19 au J 05/09/19 à


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19D0050019- FORMATION DES PERSONNELS AVEC MISSIONS D’AESH Public Désigné

- Permettre aux AVS d'acquérir les compétences utiles à l'exercice de leurs fonctions actuelles - Développer les connaissances et compétences qui leur permettent de s'inscrire dans un projet de professionnalisation Mme BELLAIS Mireille- IENA-ASH


FONCTIONS D'AESH – POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL

Objectifs pédagogiques : - Contribuer à l'acquisition de connaissances, de compétences et de culture permettant aux AVS d'exercer leurs missions avec une plus grande aisance. - Développer des compétences en lien direct avec les tâches qui leur sont confiées

Contenu du stage : - Rappel du cadre légal et réglementaire ainsi que les déclinaisons départementales (documents administratifs) - Droits devoirs, missions des AVS, nature de l'accompagnement (individuel ou mutualisé), place et rôle de l'AVS dans la classe, dans l'établissement, analyse de pratiques

Public concerné : AVS en contrat AESH



Coordonnateur responsable : COORDONNATEUR.RICE AVS



Groupe 01 du au à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP CEDEX



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FONCTIONNEMENT DU SYSTÈME ÉDUCATIF

Objectifs pédagogiques : - Permettre la connaissance du système éducatif dans son organisation et son fonctionnement

Contenu du stage : - Organisation de la scolarité de l'élève, - Organisation et fonctionnement des établissements et services sanitaires et médicaux-éducatifs et les conditions de leurs interventions à l'école.










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BESOINS DES ÉLÉVES – LES DIFFÉRENTS TROUBLES

Objectifs pédagogiques : - Apporter des éléments de connaissance relatifs aux besoins des élèves handicapé.e.s et relatifs aux situations de handicap

Contenu du stage : - L’accompagnement des élèves ayant des : * troubles du comportement et de la conduite * troubles dys * troubles du spectre autistique * troubles sensoriels.








Groupe 012

du au à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP CEDEX




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BESOINS DES ÉLÈVES – MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE ADAPTÉ


Contenu du stage : - L’accompagnement des élèves ayant du Matériel Pédagogique Adapté









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BESOINS DES ÉLÈVES – MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE ADAPTÉ (expert)


Contenu du stage : - L’accompagnement des élèves ayant du Matériel Pédagogique Adapté (niveau expert)









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FORMATION À DISTANCE DES AVS-AESH

Objectifs pédagogiques : - Mettre en œuvre l'offre nationale de formation réf : circulaire 2013-123 du 13 Août 2013

Contenu du stage : M@gistère


Durée prévue : 6 heures (2 ½ journées)


Coordonnateur responsable : Mme BELLAIS Mireille – IENA-ASH






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FORMATION PREMIERS SECOURS PSC1

Objectifs pédagogiques : - Se former au PSC1

Contenu du stage : - Acquisition des compétences nécessaires à l'exercice de la prévention et au secours civique (niveau 1) et à l'obtention de la qualification







Groupe 01 du au à LP M. France VEYNES

Groupe 02 du au à LP P. HÉRAUD GAP


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19D0050020 – Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A) Public Désigné

- connaître les publics d'élèves concernés – définir et évaluer les besoins - identifier des ressources utiles - concevoir des dispositifs différenciés - favoriser la continuité et le suivi des apprentissages de ces élèves

Mme BELLAIS Mireille- IENA-ASH


Module 3369 ÉCHANGE DE PRATIQUES ENTRE ENSEIGNANTS UPE2A

Objectifs pédagogiques : Permettre aux enseignants d’UPE2A 1er et 2nd degrés de mutualiser les savoir-faire.

Contenu du stage : - Apports théoriques et pratiques au sujet de l’enseignement

Public concerné : Professeur.e.s en poste UPE2A 1er et 2nd degrés









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19D0050021 – POSTES FLÉCHÉS LV Public désigné

- Élaborer des séquences en utilisant les faits culturels comme préalables à tout apprentissage linguistique. - Approfondir ses compétences linguistiques et ses connaissances en didactique des langues, en phonologie. - Enrichir ses pratiques pédagogiques avec de nouveaux outils y compris numériques.



Module 3370 ENSEIGNER EN CLASSE BILANGUE ALLEMAND

Objectifs pédagogiques : Renforcer ses connaissances personnelles en linguistique, culture et pédagogie de la langue allemande

Contenu du stage : Enseignement de l’allemand

Co-intervention d’une enseignante d’allemand 2nd degré

Public concerné : Professeur.e.s des écoles nommés sur postes fléchés


Nombre de places : 10 ou 12

Coordonnateur responsable : Mme BELLAIS Mireille- IENA-ASH



Groupe 01 du L 09/09/19 au L 09/09/19 à


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19D0050021 – POSTES FLÉCHÉS LV Public désigné

- Élaborer des séquences d’anglais en utilisant les faits culturels comme préalables à tout apprentissage linguistique. - Approfondir ses compétences linguistiques et ses connaissances en didactique des langues, en phonologie. - Enrichir ses pratiques pédagogiques avec de nouveaux outils y compris numériques.



Module 3371 ENSEIGNER EN CLASSE BILANGUE ITALIEN

Objectifs pédagogiques : Renforcer ses connaissances personnelles en linguistique, culture et pédagogie de la langue italienne

Contenu du stage : Enseignement de l’italien

Co-intervention d’une enseignante d’italien 2nd degré

Public concerné : Professeur.e.s des écoles nommés sur postes fléchés






Groupe 01 du M 10/09/19 au M 10/09/19 à


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19D0050022 - ASSISTANTS DE LANGUES VIVANTES Public Désigné

- Accueil administratif et pédagogique Mme BELLAIS Mireille - IENA-ASH


ACCUEIL DES ASSISTANT.E.S DE LANGUES VIVANTES

Objectifs pédagogiques : Accueil administratif des assistants de langue vivante et formation pédagogique adaptée à la prise de fonction.

Contenu du stage : - apports pédagogiques nécessaires à la prise de fonction des assistants de langues

Public concerné : Assistant.e.s étranger.s






Groupe 01 du M 01/10/19 au M 01/10/19 à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP CEDEX

Groupe 01 du L 14/10/19 au L 14/10/19 à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP CEDEX


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19D0050023 - ECOLE EN IMMERSION LINGUISTIQUE : DISPOSITIF EMILE Public Désigné

- Accompagner l’équipe enseignante de l’école de Forville dans la mise en place du dispositif EMILE Italien.



Module 3373

MISE EN PLACE ET SUIVI DE L’ECOLE EN IMMERSION LINGUISTIQUE : EPPU FORVILLE

Objectifs pédagogiques : - Suivi, organisation, accompagnement, ajustements nécessaires dans la mise en place de ce nouveau dispositif EMILE sur l’école de Forville à Briançon.

Contenu du stage : - Mise en place d’un enseignement de l’italien en école d’immersion.

Enseigner des disciplines autres que linguistiques en langues cibles et mise en œuvre d’une nouvelle organisation d’école..

Public concerné : Professeur.e.s des écoles






Groupe 01 du L 30/09/19 au L 30/09/19 à EPPU BRIANÇON - FORVILLE

Groupe 01 du J 23/01/20 au J 23/01/20 à EPPU BRIANÇON – FORVILLE

Groupe 01 du L 06/04/20 au L 06/04/20 à EPPU BRIANÇON – FORVILLE


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19D0050024 - LE NUMÉRIQUE ÉDUCATIF Public Désigné

- Approfondir la culture professionnelle, les compétences de l’agent. Mme BELLAIS Mireille- IENA-ASH


ÉCOLE NUMÉRIQUE INNOVATION ET RURALITÉ (ENIR) ET USAGES PÉDAGOGIQUES

Objectifs pédagogiques : - Accompagner des professeurs des écoles nouvellement équipés dans le cadre des plans d’équipements ENIR : Les différents usages pédagogiques du tableau numérique interactif à la classe mobile. De la maternelle au cycle 3.

Contenu du stage : Usages pédagogiques du numérique

Public concerné : Professeur.e.s des écoles nouvellement équipés

16 écoles prévues.

Durée prévue : 6 heures (1 jour) sur site (si possible)





Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à


29

19D0050024 - LE NUMÉRIQUE ÉDUCATIF Public Désigné

- Approfondir la culture professionnelle, les compétences de l’agent. Mme BELLAIS Mireille- IENA-ASH


PLAN D’ÉQUIPEMENT (VPi) ET USAGES PÉDAGOGIQUES

Objectifs pédagogiques : Accompagner des professeurs des écoles nouvellement équipés dans le cadre des plans d’équipements VPi (Commune de Gap) : Les différents usages pédagogiques du tableau numérique interactif. Cycle 3.

Contenu du stage : Usages pédagogiques du numérique

Public concerné : Professeur.e.s des écoles nouvellement équipés

13 écoles prévues






Groupe 01 du V 06/09/19 au V 06/09/19 à DSDEN des HAUTES-ALPES GAP

Groupe 02 du V 20/09/19 au V 20/09/19 à DSDEN des HAUTES-ALPES GAP


30

19D0050025 - PRÉVENTION - Vivre En Montagne Avec les Risques (VEMAR) Public Désigné

- Habiter son territoire : connaître et comprendre les risques naturels en montagne. - Adapter son comportement à la présence des risques : savoir anticiper et se mettre en sécurité Mme BELLAIS Mireille- IENA-ASH


VIVRE AVEC LES RISQUES NATURELS SUR LE TERRITOIRE DU PARC NATUREL RÉGIONAL DU QUEYRAS (PnrQ)

Objectifs pédagogiques : - Faire prendre conscience que l'on peut vivre en montagne avec des risques naturels

- Découvrir physiquement le territoire où l'on vit

- Étude morphogéologique du territoire

- Savoir se mettre en sécurité

Contenu du stage : - Présentation et appropriation de l’outil pédagogique qui va permettre la construction et la rédaction des projets mis en place par les enseignants sur l’année scolaire 2019/20. - Étude d’un cas concret : le Pas de l’Ours - Éco-citoyenneté : gestion intégrée des risques naturels Sur les deux premiers jours : cadre institutionnel, présentation de l’outil pédagogique, sortie sur le terrain, co-construction et écriture des projets avec les intervenants présents Juillet 2020 : retours, bilans, perspectives

Formateurs multiples :

CPD environnement, chargé de mission éducation PnrQ, animatrice association Chlorophylle, DDT, RTM, représentant Comcom

lieu de stage souhaité : Aiguilles en Queyras







Groupe 01 du L 16/09/19 au L 16/09/19 à

Groupe 01 du M 17/09/19 au M 17/09/19 à

Groupe 01 du J 02/07/20 au J 02/07/20 à


31

19D0050026 - PRÉVENTION – CLIMAT SCOLAIRE -Soutien Public Désigné

- Accompagnement d'équipes pédagogiques



ACCOMPAGNEMENT D’ÉQUIPES

Objectifs pédagogiques : -

Contenu du stage : -







Groupe 01 du L 13/01/20 au L 13/01/20 à

Groupe 01 du M 14/01/20 au M 14/01/20 à

Groupe 02 du L 02/03/20 au L 02/03/20 à

Groupe 02 du M 03/03/20 au M 03/03/20 à


32

19D0050027 – SÛRETÉ : GESTION DE CRISE Public désigné

- Actualiser les connaissances professionnelles des directeur.rice.s d’écoles - Acquérir des compétences professionnelles en situation conflictuelle

Mme BELLAIS Mireille – IENA-ASH


GESTION DE CRISE

Objectifs pédagogiques : - Acquérir les compétences dans les domaines suivants : * attitude et comportement appropriés en situation conflictuelle * position d’autorité responsable de la sécurité et de la sûreté * gestion du stress individuel et collectif * collaboration avec les partenaires (réseau)

Contenu du stage : - Apport théorique et pratique - Études de cas en ateliers - Mise en pratique

Public concerné : Directeur.rice.s d’école en poste depuis 5 ans ou plus






Groupe 01 du J 03/10/19 au V 04/10/19 à 4e Régiment de Chasseurs – MICROPOLIS - GAP

Groupe 02 du L 07/10/19 au M 08/10/19 à 4e Régiment de Chasseurs – MICROPOLIS - GAP

Groupe 03 du J 14/11/19 au V 15/11/19 à 4e Régiment de Chasseurs – MICROPOLIS - GAP


33

19D0050028 – DIRECTEURS D’ÉCOLE - Pilotage Public désigné

Adapter la fonction de directeur à son évolution Accompagner la mise en place de projets spécifiques Mme BELLAIS Mireille – IENA-ASH


DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG MARIE MARVINGT TALLARD

Objectifs pédagogiques : - Rendre cohérent les actions initiées dans le cadre du projet d’école avec les Assises de l‘école en milieu rural et de l’éventuelle convention Ruralité 2020-2023

Contenu du stage : - Appropriation de la loi sur l’école de la confiance - Articulation des projets d’école et de l’EPLE - Lien avec les Assises

Public concerné : Directeur.rice.s d’école

Durée prévue : 12 heures (2 jours) pour les directeurs des écoles du même secteur de CLG






Groupe 01 du J 11/06/20 au J 11/06/20 à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP CEDEX


34




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG FONTREYNE - GAP




Durée prévue : 12 heures (2 jours) pour les directeurs des école du même secteur de CLG








35




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG CENTRE -GAP












36




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG MAUZAN - GAP










Groupe 01 du V 29/05/20 au V 29/05/20 à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP CEDEX


37




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG HAUTS DE PLAINE - LARAGNE












38




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG A. CORRÉARD -SERRES












39




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG F. MITTERRAND - VEYNES












40




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG SAINT BONNET




Durée prévue : 12 heures (2 jours) pour les directeurs des écoles du même secteur de CLG








41




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG SIMONE VEIL – LA BÂTIE NEUVE












42




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG LES ÉCRINS - EMBRUN












43




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG HAUTES VALLÉES - GUILLESTRE












44




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG LES GIRAUDES –L’ARGENTIÉRE












45




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG LES GARCINS - BRIANÇON












46




DÉMARCHE PROJET DE RÉSEAU CLG VAUBAN - BRIANÇON












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19D0050029 - DIRECTEURS D’ÉCOLE - Réunions Public désigné

- Accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes - Mise en œuvre de la politique éducative au travers de projets Mme BELLAIS Mireille – IENA

Dispositif 19D0050029 Module cf tableau

DIRECTEURS D’ÉCOLE- réunions pré-rentrée

Objectifs pédagogiques : -. Développer les compétences des directeurs d’école

Contenu du stage : - Présentation des textes. - Présentation d’outils de pilotage. - Échanges autour des problématiques rencontrées. - Analyse des résultats aux évaluations nationales CP et CE1

Public concerné : Directeurs d’école par circonscription

Durée prévue : 3 heures


Coordonnateur responsable :



Module Nb de places Dates Public concerné Lieu

3393 Réunion Directeurs 25 V 30/08/19 GAP 1 DSDEN 05 – 9 h-12 h

3394 Réunion Directeurs 55 V 30/08/19 GAP 2 DSDEN 05 – 14 h-17 h

3395 Réunion Directeurs 53 V 30/08/19 BRIANÇON


48

19D0050030 – FORMATION DE TUTEURS Public désigné

- Accompagner et former les personnels stagiaires Mme BELLAIS Mireille – IEN A


MAÎTRES FORMATEURS - SUIVI MASTER 1 ET 2 Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) - FSTG

Objectifs pédagogiques : - Accompagner et former le.s professeur.s stagiaire.s (néo-titulaire.s) tout au long de l’année.

Contenu du stage : Échanges et regroupement des tuteur.rice.s maîtres formateur.rice.s

Public concerné : PE MF (titulaires CAFIPEMF)






Groupe 01 du M 17/09/19 au M 17/09/19 à Salle René Cassin - SISTERON

Groupe 01 du M 26/11/19 au M 26/11/19 INSPE DIGNE LES BAINS


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19D0050030 – FORMATION DE TUTEURS Public désigné



TUTEURS DE STAGIAIRES CAPPEI

Objectifs pédagogiques : - S’approprier les modalités de l’accompagnement des stagiaires en formation CAPPEI.


Public concerné : Enseignant volontaire pour cette mission dont l’expérience est reconnue par les inspecteurs






Groupe 01 du au à INSPE AIX EN PROVENCE

Groupe 01 du au INSPE AIX EN PROVENCE


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19D0050031 – FORMATION DE FORMATEURS Public désigné

- Former des formateurs pour animer les formations - Individualiser les parcours - Moderniser la gestion académique au bénéfice des objectifs pédagogiques et éducatifs (professionnalisation des personnels) Mme BELLAIS Mireille – IEN A


FORMATION DES CPC – CPD

Objectifs pédagogiques : - Utiliser les TICE dans les tâches dévolues aux CP - Former les formateurs à l'utilisation des TICE - Prendre en compte des éléments de la recherche - Prendre en compte des éléments de la refondation de l’école

Contenu du stage : Dans le cadre de l'acquisition du socle commun des connaissances, des compétences et de la culture par les élèves, ainsi que leur évaluation, et la mise en œuvre des programmes de l'école primaire.

Public concerné : Conseillers Pédagogiques

Durée prévue : 30 heures (5 jours) dont journées nationales de Webdiffusion











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ASSISTANTS DE PRÉVENTION ET DE SÉCURITÉ (APS) – RÉSEAU DES CIRCONSCRIPTIONS

Objectifs pédagogiques : - Connaître le cadre juridique et organisationnel d’intervention en matière d’hygiène et sécurité (cf Guide juridique d’application du décret du 28 mai 1982 Annexe 2 Référentiel de formation AP/CP p.68 à 74)

Contenu du stage : - Mutualisation des informations - Mise en place du suivi - Évaluation des actions.

Public concerné : Conseillers Pédagogiques Assistants de prévention et de sécurité






Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au à


http://www.fonction-publique.gouv.fr/files/files/carrieres_et_parcours_professionnel/sante_securite_travail_fp/guide-juridique-circulaire-D82-453.pdf

http://www.fonction-publique.gouv.fr/files/files/carrieres_et_parcours_professionnel/sante_securite_travail_fp/guide-juridique-circulaire-D82-453.pdf

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Acad - Élèves Intellectuellement Précoces (EIP)

Objectifs pédagogiques : - Apports sur le profil cognitif et les outils pédagogiques permettant d’accueillir les EIP dans la classe et l’établissement.

- Ingénierie pour transférer ses apports sur des accompagnements individuels et collectifs dans le 1er degré.

Contenu du stage : Échanges et regroupement pour les deux départements alpins

Public concerné : PE

Durée prévue : 18 heures (3 jours) dont 6 h à distance asynchrone





Groupe 01 du au à

Groupe 01 du au


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19D0050032 – CONCEPTION - RÉUNION DE FORMATEURS Public Désigné

- Conception de parcours - Moderniser la gestion académique au bénéfice des objectifs pédagogiques et éducatifs (professionnalisation des personnels) Mme BELLAIS Mireille – IENA-ASH


ÉCHANGES DE PRATIQUES (ERUN - Enseignants-Ressources et usages numériques)

Objectifs pédagogiques : - Moderniser la gestion académique au bénéfice des objectifs pédagogiques et éducatifs (professionnalisation des personnels) - Former les personnels d’encadrement au numérique

Contenu du stage : - Développer les usages pédagogiques du numérique - Réduire les fractures pour une meilleure équité - Impulser l’utilisation du numérique au service des élèves à besoins éducatifs particuliers

Public concerné : Animateurs informatiques










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CPC EN EPS - ÉCHANGES DE PRATIQUES

Objectifs pédagogiques : - Individualiser les parcours

- Moderniser la gestion académique au bénéfice des objectifs pédagogiques et éducatifs (professionnalisation des personnels) - Former des formateurs - Développer le professionnalisme du personnel

Contenu du stage : Dans le cadre de l'acquisition du socle commun des connaissances, des compétences et de la culture par les élèves, ainsi que leur évaluation, et la mise en œuvre des programmes 2013 de l'école primaire.

Public concerné : Conseillers pédagogiques en EPS











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COLLÈGE DE FORMATEURS - ÉCHANGES DE PRATIQUES

Objectifs pédagogiques : - Présenter la politique départementale de formation

Contenu du stage : - Dans le cadre de l'acquisition du socle commun des connaissances, des compétences et de la culture par les élèves, ainsi que leur évaluation, et la mise en œuvre des programmes de l'école primaire. - Mettre en commun leurs expériences professionnelles, formation didactique - Analyser les démarches de conseils pédagogiques - Échanger des pratiques de formation

Public concerné : Conseillers Pédagogiques











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19D0050033 - FORMATION AU CAPPEI Public Désigné

- Acquérir les compétences nécessaires à la fonction d'enseignant.e spécialisé.e chargé.e de l'enseignement et de l'aide pédagogique auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers - Préparer la certification et la professionnalisation dans un cadre modulaire comprenant des regroupements départementaux, interdépartementaux et académiques Mme BELLAIS Mireille – IENA-ASH


2019-2020 -FORMATION AU CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE AUX PRATIQUES DE L’ÉDUCATION INCLUSIVE

Objectifs pédagogiques : - Accompagner les Professeur.e.s stagiaires à la prise en charge des élèves en grandes difficultés scolaires ou en situation de handicap

Contenu du stage : - Préparation à la certification d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive

Public concerné : Professeur.e.s de l'ASH

Durée prévue : 300 heures – 12 semaines




Sessions prévues pour ce module suivant le calendrier de formation :

PÉRIODE :

P1 Groupe 01 du L 30/09/19 au V 04/10/19 à INSPE D’AIX EN PROVENCE

Groupe 01 du L 07/10/19 au L 07/10/19 à Chez le tuteur

Groupe 01 du M 08/10/19 au V 11/10/19 à INSPE D’AIX EN PROVENCE

Groupe 01 du L 14/10/19 au V 18/10/19 à INSPE D’AIX EN PROVENCE

P2 Groupe 01 du L 02/12/19 au L 02/12/19 à Chez le tuteur

Groupe 01 du M 0312/19 au V 06/12/19 à INSPE D’AIX EN PROVENCE

Groupe 01 du L 0912/19 au V 13/12/19 à INSPE D’AIX EN PROVENCE


P3 Groupe 01 du L 27/01/20 au V 31/01/20 à INSPE D’AIX EN PROVENCE


Groupe 01 du L 10/02/20 au L 10/02/20 à Chez le tuteur

Groupe 01 du M 11/02/20 au V 14/02/20 à INSPE D’AIX EN PROVENCE

P4 Groupe 01 du L 23/03/20 au L 23/03/20 à Chez le tuteur

Groupe 01 du 19/03/2018 au 23/03/2018

01 du M 24/03/20 au V 27/03/20 à INSPE D’AIX EN PROVENCE




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2020-2021 - INFORMATION NOUVEAUX STAGIAIRES N-1 - CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE AUX PRATIQUES

DE L’ÉDUCATION INCLUSIVE

Objectifs pédagogiques : - Accueillir les nouveaux Professeur.e.s stagiaires et clarifier leurs choix de modules en amont de N- 1

Contenu : -.

Public concerné : Professeur.e.s de l'ASH et leurs tuteurs

Durée prévue : 3 heures (1/2 jour)





Groupe 01 du Fin mai 2020 au à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP CEDEX


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2020-2021 – INFORMATION N-1 - CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE AUX PRATIQUES

DE L’ÉDUCATION INCLUSIVE

Objectifs pédagogiques : - Accompagner les Professeur.e.s stagiaires à la prise en charge des élèves en grandes difficultés scolaires ou en situation de handicap

Modalités : (cf circulaire 2017-026 du 14 fév 2017 parue au BO n° 7 du 16 fév 2017).

- 1 semaine (24 h) d’information et préparation à la formation : rencontre et échanges entre le tuteur et l’enseignant.e retenu.e en vue de préparer la prise de fonction l’année suivante.

2 jours : INSPE 2 jours : DSDEN (équipe ASH + tuteurs) dont 1 jour dans le contexte exercice du tuteur et 1 jour en formation plénière et ateliers sur les modalités de

l’accompagnement.

Public concerné : Professeur.e.s de l'ASH et leurs tuteurs

Durée prévue : 24 heures (4 jours) dont 2 jours avec les tuteurs





Groupe 01 du Fin juin 2020 au à INSPE D’AIX EN PROVENCE

Groupe 01 du Fin juin 2020 au à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP CEDEX

Groupe 01 du Fin juin 2020 au à Chez le tuteur


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19D0050034 – ADAPTATION À L’EMPLOI – ACCOMPAGNEMENT À L’ENTRÉE DANS LE

MÉTIER Public Désigné - Accueillir et accompagner la.le professeur.e d'école stagiaire et ceux nouvellement titularisés dans

leur prise de fonction - Organiser le suivi Mme BELLAIS Mireille – IENA-ASH


ACCUEIL DES FONCTIONNAIRES STAGIAIRES 2019-2020

Objectifs pédagogiques : - Accueillir et accompagner la.le professeur.e. d'école stagiaire dans sa prise de fonction - Organiser le suivi

Contenu du stage : Professionnalisation des métiers de l'éducation et de l'enseignement

Public concerné : Professeur.e.s stagiaire.s 1re année






Groupe 01 du L 26/08/19 au L 26/08/19 à Fac St Charles MARSEILLE

Groupe 01 du Me 28/08/19 au Me 28/08/19

à INSPE DIGNE



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ACCUEIL DES FONCTIONNAIRES STAGIAIRES 2020-2021



Public concerné : Professeur.e.s stagiaire.s 1re année






Groupe 01 du Juillet 2019 au Juillet 2019 à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP CEDEX

COLLEGE HAUTS DE PLAINE (LES) LARAGNE

DSDEN DES HAUTES ALPES GAP CEDEX





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TITULAIRES 1re ANNÉE (T1) et 2me année (T2)



Public concerné : Professeur.e.s titulaire.s 1re année et 2me année






Groupe 01 du Me 15/01/20 au Me 15/01/20 à

Groupe 01 du Me 11/03/20 au Me 11/03/20

Groupe 01 du Me 13/05/20 au Me 13/05/20


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19D0050035 - FORMATION INITIALE STATUTAIRE DIRECTEUR.RICE.S D’ÉCOLE Public Désigné

- Actualiser les connaissances - Consolider les compétences nécessaires à l'exercice de la fonction Mme BELLAIS Mireille – IENA-ASH


RENTRÉE 2019 – 2me session - ACCOMPAGNEMENT

Objectifs pédagogiques : - Actualiser les connaissances et consolider les compétences nécessaires à l'exercice de la fonction

Contenu du stage :

- Analyse des opérations de rentrée ; réponse aux besoins recensés et approfondissement des contenus de la première session ; développement des compétences professionnelles dans les 3 domaines (organisation pédagogique, administration et gestion, animation et médiation)

Public concerné : Directeur.rice.s d'école nouvellement nommé.e.s à la rentrée 2019







Groupe 01 du M 17/09/19 au M17/09/19 à LYC P. ARENE - SISTERON

Groupe 01 du J 10/10/19 au V 11/10/18 à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP CEDEX

Groupe 01 du L 04/11/19 au L 04/11/19 à LYC P. ARENE - SISTERON




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RENTRÉE 2019 – ÉCHANGES DE PRATIQUES PROFESSIONNELES


Contenu du stage : - Échanges de pratiques professionnelles










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RENTRÉE 2020 – 1er session – PRISE DE FONCTION


Contenu du stage :

- Analyse des opérations de rentrée ; réponse aux besoins recensés et approfondissement des contenus de la première session ; développement des compétences professionnelles dans les 3 domaines (organisation pédagogique, administration et gestion, animation et médiation)








Groupe 01 du L 15/06/20 au M 16/06/20 à DSDEN DES HAUTES ALPES GAP CEDEX

Groupe 01 du J 18/06/20 au V 19/06/20 V 19/06/20






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19D0050036 – ACCOMPAGNEMENT STATUTAIRE - TUTORAT Public désigné



TUTORAT - ENSEIGNANTS SPÉCIALISÉS CAPPEI

Objectifs pédagogiques : - Accompagner, dès leur prise de fonction et jusqu’à la présentation des épreuves, les enseignants en formation au CAPPEI. - Aider le professeur à acquérir une meilleure maîtrise des compétences pédagogiques, didactiques et de communication attendues pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers. - Permettre de repérer les points d’appui, les marges de progrès et les besoins personnalisés de formation qui en découlent.

Modalités : (cf arrêté du 10 février 2017 relatif à l’organisation de la formation professionnelle spécialisée… + circulaire 2017-026 du 14 fév 2017 parue au BO n° 7 du 16 fév 2017)..

- Le tuteurl accompagne le stagiaire dès la formation de préparation avant les congés scolaires d’été jusqu’à la présentation des épreuves du CAPPEI.

- le tuteur accompagne le professeur dès sa prise de fonction dans son contexte d'exercice.

Public concerné : Professeur.e.s spécialisé.e.s dans le domaine de l’éducation inclusive

Durée prévue : Tout au long de l’année




Dates à déterminer ultérieurement


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TUTORAT - DIRECTEUR.RICE.S D’ÉCOLE

Objectifs pédagogiques : - Accompagner la première prise de fonction des nouveaux.elles directeur.rice.s d’école nommé.e.s à la rentrée 2019.

Modalités : (cf circulaire 2014-026 du 14 fév 2017 parue au BO n° 7 du 16 fév 2017).

- Rencontres programmées ou échanges à distance, tout au long de l’année : analyse et conseil sur la pratique, bilans intermédiaires à partir de problèmes rencontrés.

Public concerné : Directeur.rice.s d’école expérimenté.e.s

Durée prévue : Tout au long de l’année dont 3 jours de rencontres





Groupe 01 du au à LYC P ARENE - SISTERON


Rencontres Tuteurs et Directeurs :

Groupe 01 du au à École du PES 7 Directeurs

Groupe 01 au École du PES 7 directeurs




Groupe 01 au École du PES 1 directeur


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TUTORAT - SUIVI MASTER 1 ET 2 Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) - FSTG

Objectifs pédagogiques : - Accompagner et former le.s professeur.s stagiaire.s (néo-titulaire.s) tout au long de l’année.


Public concerné : PE MF (titulaires CAFIPEMF)

Durée prévue : Tout au long de l’année





Groupe 01 du au à LYC P ARENE - SISTERON





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19D005037 - CONTINUITÉ ÉCOLE- CLG - CIRCONSCRIPTION GAP 1 Public désigné

Harmoniser les pratiques Former ensemble les PE et les PLC dans les domaines des apprentissages fondamentaux au service d’un projet Mme PINAZO Sophie- IEN


Module 3418 CLG TALLARD : PROJET RÉSEAU

Objectifs pédagogiques : - Assurer au mieux la continuité des apprentissages

Contenu du stage : - Construire un projet interdisciplinaire en lien avec le développement durable faisant appel à la recherche documentaire et aux grandeurs et mesures

Public concerné : Professeur.e.s des écoles du cycle 3 du secteur du collège et Professeur.e.s du second degré






Groupe 01 du J 26/09/19 au J 26/09/19 à COLLEGE TALLARD

Groupe 01 du L 09/12/19 au L 09/12/19 à COLLEGE TALLARD


69




Module 3419 CLG TALLARD : ÉVALUATION AU CYCLE 3

Objectifs pédagogiques : - Partager une culture commune autour des stratégies d’évaluation

Contenu du stage : - Évaluation, - bilan fin de cycle

Public concerné : Professeur.e.s des écoles du cycle 3 du secteur du collège






Groupe 01 du V 20/03/20 au V 20/03/20 à COLLEGE TALLARD


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Module 3420

CLG FONTREYNE : PREPARATION DES PROJETS INTERDEGRES 2019-2020

Objectifs pédagogiques : - Prévenir et/ou accompagner les ruptures dans la perspective de la construction d’un parcours de formation

Formation thématique dans le domaine de l’enseignement de l’anglais -1er groupe –

et dans les domaines des apprentissages fondamentaux – 2me et 3me groupes.

Contenu du stage :

Mieux assurer la continuité des apprentissages et de l’enseignement, dans une logique de parcours Favoriser la finalisation les actions de formation par un projet d’action







Groupe 01 du V 13/09/19 au V 13/09/19 à COLLEGE FONTREYNE


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Module 3421 CLG FONTREYNE : LECTURE DOCUMENTAIRE

Objectifs pédagogiques : - Prévenir et/ou accompagner les ruptures dans la perspective de la construction d’un parcours de formation

Formation thématique dans le domaine de la lecture de documentaires (analyses de difficultés, stratégies de lecture, programmations communes)

Contenu du stage :

Mieux assurer la continuité des apprentissages et de l’enseignement, dans une logique de parcours Répondre aux difficultés des élèves repérées au cours des évaluations 6me







Groupe 01 du J 09/01/20 au J 09/01/20 à COLLEGE FONTREYNE


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Module 3422

CLG FONTREYNE : MATHEMATIQUES GRANDEURS ET MESURES

Objectifs pédagogiques : Prévenir et/ou accompagner les ruptures dans la perspective de la construction d’un parcours de formation

Formation thématique dans le domaine de l’enseignement des mathématiques – grandeurs et mesures - (analyses de difficultés, programmations communes)

Contenu du stage :

Mieux assurer la continuité des apprentissages et de l’enseignement, dans une logique de parcours Répondre aux difficultés des élèves repérées au cours des évaluations 6me







Groupe 01 du V 27/03/20 au V 27/03/20 à COLLEGE FONTREYNE


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Module 3423 CLG CENTRE : COOPÉRATION, ORALISATION

Objectifs pédagogiques : Mieux assurer la continuité des apprentissages dans le parcours de l’élève

Contenu du stage : Travailler en coopération : la pédagogie de projet, le travail de groupe, le tutorat,… Préparer un projet pour la rencontre « oralité » sur la thématique « Cultiver son jardin »







Groupe 01 du L 14/10/19 au M 15/10/19 à COLLEGE CENTRE

Groupe 01 du J 13/02/20 au J 13/02/20 à COLLEGE CENTRE

Groupe 01 du L 25/05/20 au L 25/05/20 à COLLEGE CENTRE


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19D0050038 – CONTINUITÉ ÉCOLE-CLG – CIRCONSCRIPTION GAP 2 Public désigné

- préparer les futurs écoliers à leur vie d’adolescent, et plus largement contribuer à la formation de la personne et du citoyen

Mme BRUN Véronique – IEN A


Module 3424 RÉSEAU LARAGNE - MISE EN ŒUVRE DES ACTIONS DU CESC

Objectifs pédagogiques : - préparer les futurs écoliers à leur vie d’adolescent, et plus largement contribuer à la formation de la personne et du citoyen

Contenu du stage : - santé, social, prévention, hygiène et sécurité

Public concerné : Professeur.e.s des écoles du secteur du CLG DE LARAGNE



Coordonnateur responsable : Mme BRUN Véronique - IEN



Groupe 01 du L 25/11/19 au L 25/11/19 à COLLEGE LES HAUTES PLAINES LARAGNE


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Module 3425 RÉSEAU LARAGNE - MISE EN ŒUVRE DU PROJET CI T RURAL

Objectifs pédagogiques : Co-préparation du festival CI T rural– à partir du programme du festival, travail de préparation des séances d’EAC autour de la représentation théâtrale

Contenu du stage : Cinéma, danse, théâtre

Public concerné : Professeur.e.s des écoles du secteur du CLG DE LARAGNE






Groupe 01 du M 03/12/19 au M 03/12/19 à COLLEGE LES HAUTES PLAINES LARAGNE


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Module 3426 RÉSEAU SERRES – L’ÉCOLE DE RÉSEAU

Objectifs pédagogiques : Réflexion des équipes du premier et du second degré du réseau sur l’Ecole de réseau pour rendre plus fluides les parcours des élèves.

Contenu du stage : interdisciplinarité, transversalité

Public concerné : Professeur.e.s des écoles du secteur du CLG DE SERRES






Groupe 01 du L 16/03/20 au L 16/03/20 à COLLEGE A. CORRÉARD SERRES

Groupe 01 du M 02/06/20 au M 02/06/20 à COLLEGE A. CORRÉARD SERRES


77





Module 3427 RÉSEAU SERRES – REGARDS CROISÉS

Objectifs pédagogiques : Créer des projets interdisciplinaires à l’interdegré pour rendre les parcours scolaires des élèves plus fluides.

Contenu du stage : Formation et montage des projets à l’interdegré

Public concerné : Professeur.e.s des écoles du secteur du CLG DE SERRES






Groupe 01 du V 08/11/19 au V 08/11/19 à COLLEGE A. CORRÉARD SERRES

Groupe 01 du J 16/01/20 au J 16/01/20 à COLLEGE A. CORRÉARD SERRES


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Module 3429

REP - PROJETS PARC NATUREL DES BARONNIES PROVENÇALES (PNR)

Objectifs pédagogiques : Accompagnement à la co-construction des projets montés dans le cadre du partenariat des écoles et du collège avec le parc naturel régional des Baronnies provençales.

Contenu du stage : Environnement géographique, économique, social et culturel (Rep, Rep +) Actions spécifiques de l'éducation prioritaire J1 : LARAGNE + SERRES J2 : LARAGNE

Public concerné : Professeur.e.s des écoles du secteur du CLG DE LARAGNE – éducation prioritaire






Groupe 01 du M 01/10/19 au M 01/10/19 à COLLEGE LES HAUTES PLAINES LARAGNE

Groupe 01 du J 07/11/19 au J 07/11/19 à COLLEGE LES HAUTES PLAINES LARAGNE


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Module 3430

RÉSEAU VEYNES – PRÉPARATION DES JOURNÉES OPÉRATION ZÉRO POINTÉ (ORP)

Objectifs pédagogiques : - Montage d'ateliers par les enseignants du 1er et 2nd degré pour des rencontres entre élèves à l’interdegré (CM2 et 6me).

Contenu du stage : - interdisciplinarité, transversalité

Public concerné : Professeur.e.s des écoles du secteur du CLG de VEYNES et professeurs du 2nd degré






Groupe 01 du L 18/11/19 au L 18/11/19 à COLLEGE F. MITTERRAND VEYNES


80





Module 3431

RÉSEAU VEYNES – PRÉPARATION FORUM PRÉVENTION ET DE LA JOURNÉE EPS

Objectifs pédagogiques : - Montage d'ateliers par les enseignants du 1er et 2nd degré pour des rencontres entre élèves à l’interdegré (CM2 et 6me).


Public concerné : Professeur.e.s des écoles du secteur du CLG de VEYNES et professeurs du 2nd degré






Groupe 01 du V 14/02/20 au V 14/02/20 à COLLEGE F. MITTERRAND VEYNES


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Module 3432

RÉSEAU VEYNES – REGARDS CROISÉS DE LA MATERNELLE AU LYCÉE PROFESSIONNEL

Objectifs pédagogiques : Cohérence et fluidité des parcours de l’école au lycée professionnel


Public concerné : Professeur.e.s des écoles du secteur du CLG de VEYNES et professeurs du 2nd degré (CLG et LYC)






Groupe 01 du J 02/04/20 au J 02/04/20 à COLLEGE F. MITTERRAND VEYNES


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19D0050039 - CONTINUITÉ ÉCOLE-CLG du RÉSEAU DES ÉCRINS Public désigné

Développer les compétences des enseignants dans la mise en œuvre des parcours et dans le pilotage de la classe, du cycle et de l’établissement en lien avec le projet du réseau des Ecrins M. MICHEL Patrick - IEN


Module 3433 ÉLÈVES À BESOINS PARTICULIERS

Objectifs pédagogiques : - - Comprendre ce que sont les élèves à besoins éducatifs particuliers ; quelles aides mettre en place ; quels partenariats, outils ?

-Mettre en place un enseignant explicite.

Contenu du stage : - Aide aux apprentissages, à l’élève

Public concerné : Professeur.e.s des écoles du secteur du collège et Professeur.e.s du second degré

Durée prévue : 6 heures (1 jour) par CLG





Groupe 01 du M 10/09/19 au M 10/09/19 à COLLEGE VAUBAN - BRIANÇON

Groupe 02 du J 12/09/19 au J 12/09/19 à COLLEGE LES ÉCRINS - EMBRUN

Groupe 03 du V 20/09/19 au V 20/09/19 à COLLEGE LES GARCINS - BRIANÇON

Groupe 04 du M 24/09/19 au M 24/09/19 à COLLEGE LES HAUTES VALLÉES - GUILLESTRE

Groupe 05 du L 30/09/19 au L 30/09/19 à COLLEGE LES GIRAUDES L’ARGENTERE


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Module 3434 POLITIQUE DE LA LECTURE

Objectifs pédagogiques : Mise en place d’une politique de lecture en lien avec le plan lecture du Ministère.

Contenu du stage : Maîtrise de la langue Lecture







Groupe 01 du J 21/11/19 au J 21/11/19 à COLLEGE LES GARCINS - BRIANÇON

Groupe 02 du J 28/11/19 au J 28/11/19 à COLLEGE LES GIRAUDES L’ARGENTERE

Groupe 03 du V 29/11/19 au V 29/11/19 à COLLEGE LES ÉCRINS - EMBRUN

Groupe 04 du M 10/12/19 au M 10/12/19 à COLLEGE VAUBAN - BRIANÇON

Groupe 05 du L 16/12/19 au L 16/12/19 à COLLEGE LES HAUTES VALLÉES - GUILLESTRE


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Module 3435 GESTION DES CONFLITS

Objectifs pédagogiques : La coéducation et le soutien à la parentalité au service de l’accompagnement des élèves.

Gestion des conflits et communication non-violente.

Contenu du stage : Aide aux apprentissages, à l’élève. Prévention de la violence







Groupe 01 du V 13/03/20 au V 13/03/20 à COLLEGE VAUBAN - BRIANÇON

Groupe 02 du M 17/03/20 au M 17/03/20 à COLLEGE LES GARCINS - BRIANÇON

Groupe 03 du J 26/03/20 au J 26/03/20 à COLLEGE LES HAUTES VALLÉES - GUILLESTRE

Groupe 04 du L 30/03/20 au L 30/03/20 à COLLEGE LES ÉCRINS - EMBRUN

Groupe 05 du M 07/04/20 au M 07/04/20 à COLLEGE LES GIRAUDES L’ARGENTERE


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19D0050040 – CONTINUITÉ RÉSEAU ACADÉMIQUE PORTE DES ALPES – Public désigné

- Adapter ses pratiques pour anticiper un nouveau modèle de pilotage territorial M. BRUN Véronique - IEN


Module 3436

ADAPTER SES PRATIQUES POUR ANTICIPER UN NOUVEAU MODÈLE DE PILOTAGE TERRITORIAL

Objectifs pédagogiques : Comment opérer la continuité des apprentissages tout au long des parcours des élèves de la maternelle au lycée ?

Quels dispositifs mis en œuvre ou à mettre en œuvre ?

Contenu du stage : organisation et accompagnement des personnels

Public concerné : Professeur.e.s des écoles et Professeur.e.s du second degré du secteur du réseau Les Écrins (collèges et lycées).



Coordonnateur responsable : Mme BRUN Véronique- IEN



Groupe 01 du L 13/01/20 au à

Groupe 01 du M 14/01/20 au à

Groupe 02 du L 02/03/20 au à

Groupe 02 du M 03/03/20 au à


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19D0050041 - ANIMATIONS PÉDAGOGIQUES - CYCLE 1 Public désigné

- Accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes - Mise en œuvre de la politique éducative au travers de projets Mme CARÉ Isabelle– IEN


GAP 1 – DÉVELOPPER LA RELATION AFFECTIVE

Objectifs pédagogiques : - .Accompagner les enseignants

Contenu du stage : - Apports théoriques et pratiques

Public concerné : Professeur.e.s du cycle 1



Coordonnateur responsable : Mme CARÉ Isabelle - IEN



Groupe 01 du Me 06/11/19 au Me 06/11/19 à Salle LE ROYAL - GAP


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GAP 2 – DÉVELOPPER LA RELATION AFFECTIVE









Groupe 01 du Me 06/11/19 au Me 06/11/19 à Salle municipale de L’ARGENTIÈRE

Groupe 02 du Me 06/11/19 au Me 06/11/19 à Salle LE ROYAL - GAP


88




BRIANÇON – DÉVELOPPER LA RELATION AFFECTIVE









Groupe 01 du Me 06/11/19 au Me 06/11/19 à Salle municipale de L’ARGENTIÈRE


89




GAP 1 – LES LANGUES VIVANTES ÉTRANGÈRES

Objectifs pédagogiques : - Enseigner l’éveil à la diversité linguistique








Groupe 01 du Me au Me à




90




GAP 2 – LES LANGUES VIVANTES ÉTRANGÈRES













91




BRIANÇON – LES LANGUES VIVANTES ÉTRANGÈRES













92

19D0050042 - ANIMATIONS PÉDAGOGIQUES CYCLE 2 Public désigné

- Accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes - Mise en œuvre de la politique éducative au travers de projets Mme BELLAIS Mireille – IENA M. MICHEL Patrick - IEN


GAP 1- LES FONDAMENTAUX


Contenu du stage : AP 1 = Évaluations par réseaux – utiliser Evalaide – comment choisir les manuels de lecture ? AP 2 = Français AP 3 = Maths + conférence 18 déc 2019 (Monica NEAGOY)




Coordonnateur responsable : Mme BELLAIS Mireille – IENA







93




GAP 2- LES FONDAMENTAUX













94




BRIANÇON - LES FONDAMENTAUX













95


- Accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes - Mise en œuvre de la politique éducative au travers de projets Mme BRUN Véronique – IEN


GAP 1 – LES DOMAINES DISCIPLINAIRES AU SERVICE DES FONDAMENTAUX

Objectifs pédagogiques : -.





Coordonnateur responsable : Mme BRUN Véronique – IEN







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GAP 2 – LES DOMAINES DISCIPLINAIRES AU SERVICE DES FONDAMENTAUX













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BRIANÇON – LES DOMAINES DISCIPLINAIRES AU SERVICE DES FONDAMENTAUX













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19D0050044 - ANIMATIONS PÉDAGOGIQUES – DIRECTEURS D’ÉCOLE Public désigné

- Accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes - Mise en œuvre de la politique éducative au travers de projets Mme PINAZO Sophie -IEN Mme BRUN Véronique – IEN M. MICHEL Patrick -IEN

Dispositif 190050044 Module cf tableau

APE - DIRECTEURS D’ÉCOLE - BILAN

Objectifs pédagogiques : -. Développer les compétences des directeurs d’école

Contenu du stage : - Présentation des textes. - Présentation d’outils de pilotage. - Échanges autour des problématiques rencontrées. - Analyse des résultats aux évaluations nationales CP et CE1

Public concerné : Directeurs d’école


Nombre de places :

Coordonnateur responsable :


Module Nb de

places Dates Public concerné Lieu

3446 Réunion Directeurs – Bilan 2019-2020

25 GAP 1


55 GAP 2


53 BRIANÇON


99

19D0050045 - FORMATION À DISTANCE DES PROFESSEUR.E.S DES ÉCOLES Public désigné

ENSEIGNEMENT DES FONDAMENTAUX

CYCLE 1

- Mettre en œuvre l'offre nationale de formation (réf. : circulaire 2013-123 du 13 Août 2013) à partir de parcours accompagnés et proposés sur la plateforme M@gistère. Mme CARÉ Isabelle - IEN


GAP 1 L’ÉCOLE INCLUSIVE : EBEP ET CHAMP DU HANDICAP

Objectifs pédagogiques : - Former les enseignants de cycle 1 - Les accompagner dans la mise en œuvre.

Contenu du stage : - Actualiser ses connaissances didactiques et pédagogiques - S’approprier des ressources de la PS à la GS : - Mettre en œuvre dans sa classe une situation - Observer les progrès des élèves


Durée prévue : 9 heures M@gistère (3 ½ journées )


Coordonnateur responsable : Mme CARÉ Isabelle – IEN







100



CYCLE 1
















101



CYCLE 1



BRIANÇON L’ÉCOLE INCLUSIVE : EBEP ET CHAMP DU HANDICAP













102



CYCLE 2

- Mettre en œuvre l'offre nationale de formation (réf. : circulaire 2013-123 du 13 Août 2013) à partir de parcours accompagnés et proposés sur la plateforme M@gistère. Mme BELLAIS Mireille – IENA M. MICHEL Patrick - IEN








Coordonnateur responsable : Mme BELLAIS Mireille IEN A et M. MICHEL Patrick -IEN







103



CYCLE 2
















104



CYCLE 2
















105



CYCLE 3

- Mettre en œuvre l'offre nationale de formation (réf. : circulaire 2013-123 du 13 Août 2013) à partir de parcours accompagnés et proposés sur la plateforme M@gistère. Mme BRUN Véronique - IEN















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CYCLE 3
















107



CYCLE 3


Dispositif 19D0050047 Module














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