Université de Strasbourg / Domaine Arts Lettres Langues / Faculté des … · 2014-09-14 ·...

Université de Strasbourg / Domaine Arts, Lettres, Langues / Faculté des Lettres

MASTER DE

SCIENCES DU LANGAGE

Année Universitaire 2014-2015

Version du 09/09/2014

SOMMAIRE

PREMIÈRE ANNÉE (M1) / Semestre 1 ............................................................................. 3 PREMIÈRE ANNÉE (M1) / Semestre 2 .............................................................................. 8 DEUXIÈME ANNÉE (M2) / Semestre 3 ........................................................................... 11 DEUXIÈME ANNÉE (M2) / Semestre 4 ........................................................................... 14

Les informations données dans ce guide sont complétées et mises à jour tout au long de l’année universitaire. Nous vous invitons à consulter fréquemment la page « Faculté des Lettres » sur le site de l’Unistra, à l’adresse http://www.unistra.fr/index.php?id=275

N’oubliez pas également de vous référer régulièrement aux panneaux d’affichage du secrétariat

de la Faculté des Lettres (Portique, 4e étage). Ces panneaux donnent des informations qui ne figurent pas dans le guide (en particulier les salles des cours) et apportent des corrections s’il y a lieu.

En cas de discordance entre le guide et le tableau d’affichage, c’est le tableau qui fait foi.

Illustration de la première page : Raymond Queneau

« Récits d'un voyage en automobile de Paris à Cerbère (en prose) » dans Bâtons, chiffres et lettres

1950 éditions Gallimard

http://www.unistra.fr/index.php?id=275

PREMIÈRE ANNÉE (M1) SEMESTRE 1

UE1 : LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE 3 ECTS

҉ LT20GM31 – ANGLAIS Gr. 3 : M. Kostantzer (Anglais scientifique) Mercredi 13h à 14h30

UE2 : MÉTHODOLOGIE (TRONC COMMUN) 6 ECTS

҉ LT00GM21 – CERTIFICATION POUR L’EMPLOI M. Toninato Mardi 8h à 10h

Cours les mardis 16/09 (s. 3211 Patio), 23/09 (s. 125H ILB), 30/09 (s. 125H ILB), 07/10 (s. 3211 Patio) et 14/10 (s. 3211 Patio).

҉ LT40GM41 – MÉTHODOLOGIE DU MÉMOIRE Mme Schnedecker Vendredi 13h à 14h

Programme : Écriture scientifique en sciences du langage

҉ LT20GM10 – MÉTHODOLOGIE DES CORPUS CHOISIR DEUX COURS, DANS DEUX MATIÈRES DIFFÉRENTES (2H/SEMAINE).

Gr. 1 : LITTÉRATURE FRANÇAISE M. Fraisse Mercredi 13h à 14h

Programme : La notion d’auteur aux 20e et 21

e siècles

Gr. 2 : LITTÉRATURE COMPARÉE

M. Ergal Mardi 18h à 19h Programme : Romans d’une Europe crépusculaire Marcel Proust et Thomas Mann sont les témoins d’une Europe crépusculaire, à la veille du grand conflit mondial de 1914-1918, dont on commémore le centenaire. Œuvres : Proust, Le Temps retrouvé, Gallimard / Folio Mann, La Montagne magique, Le Livre de Poche

Gr. 3 : LATIN

M. Hirstein Jeudi 15h à 16h Programme : Correspondance de Beatus Rhenanus Étude de l’édition d’une correspondance du 16

e siècle en latin, le cas de Beatus Rhenanus de

Sélestat (1485-1547). Des comparaisons avec d’autres projets d’édition de correspondances latines de la même époque seront faites afin d’examiner les avantages et les inconvénients des approches différentes. Œuvres : Des documents seront proposés aux étudiants.

Gr. 4 : GREC

M. Goeken Mardi 18h à 19h Programme : Rhétorique antique, rhétorique moderne (Textes traduits)

Master Sciences du langage / 2014-2015 / S1

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Le cours se propose de montrer comment les outils de la rhétorique gréco-romaine permettent de mieux comprendre le fonctionnement et la portée de textes littéraires modernes. Seront également étudiés quelques discours politiques célèbres des 20

e-21

e siècles.

Références : Desbordes, F., 1996, La Rhétorique antique Kibédi Varga, A., 2002, Rhétorique et littérature (rééd.) Patillon, M., 1990, Éléments de rhétorique classique Pernot, L., 2000, La Rhétorique dans l’Antiquité Stroh, W., 2010, La puissance du discours

Gr. 5 : LINGUISTIQUE (Semaines 1 à 6)

Mme Todirascu Mardi 12h à 14h Programme : Exploration de corpus à grande échelle Le cours présentera les notions de base de corpus (définitions, exemples). Principes de constitution de corpus. Outils d'exploration de corpus : concordanciers disponibles en ligne (Frantext, CorpusEye) et Antconc. Début des cours : Mardi 16 septembre (6 séances) / Les cours on tlieu en salle 3211

UE3 : FONDEMENTS DISCIPLINAIRES 9 ECTS TOUS LES ENSEIGNEMENTS SUIVANTS SONT OBLIGATOIRES

҉ LT40GM20 – PHONÉTIQUE ET PHONOLOGIE M. Sock Vendredi 9h à 10h

Programme Principaux courants théoriques en production et en perception de la parole Principaux courants en phonologie Références : Une bibliographie sera fournie à la rentrée

҉ LT40GM21 – VARIATIONS Mme Theissen Lundi 12h à 13h

Programme communiqué à la rentrée

҉ LT40GM22 – SYNTAXE Mme Kuyumcuyan Mardi 16h à 17h

Programme : L’ordre des mots en français On fera une description de l’ordre des mots en français en l’envisageant sous son aspect à la fois syntaxique et informationnel, et en abordant pour finir quelques aspects de son évolution. Références : La bibliographie sera communiquée au début du semestre


҉ LT40GM10 – SÉMANTIQUE Mme Schnedecker Vendredi 12h à 13h

Programme : Sémantique de l’adjectif Étude des adjectifs atypiques ; rappel des classifications traditionnelles et de leurs critères. Typologie des adjectifs hors classe. Étude de cas. Références : « L’adjectif sans qualité(s) », Langue française, 136 (2002) Recherches linguistiques de Vincennes, 34 (2005) Cahiers de lexicologie, 86/1 (2005)


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҉ LT40GM13 – PHONÉTIQUE CLINIQUE M. Sock / Mme Vaxelaire Mercredi 15h à 16h

Programme : Modèles et théories en phonétique clinique Études de cas

҉ LT40GM12 – LINGUISTIQUE ROMANE ET DIACHRONIQUE Mme Capin Vendredi 11h à 12h

Processus de changements : phénomènes de grammaticalisation dans les langues romanes Œuvres : Les textes seront distribués pendant les séances. Références : Dostie, G., 2004, Pragmaticalisation et marqueurs discursifs, Bruxelles : De Boeck Marchello-Nizia, C., 2006, Grammaticalisation et changement linguistique, Bruxelles : De Boeck Schmidely, J., (dir.), 2001, De una a quatro lenguas, Madrid : Arco Libros Traugott, E., Heine, B., (éd.), 1997, Approaches to grammaticalisation, Amsterdam : John-Benjamins, 2 vol.

UE5 : OPTION 3 ECTS TOUS LES MODULES SONT COMMUNS AUX TROIS SPÉCIALITÉS DU MASTER « LETTRES ». CHOISIR UN COURS DANS LA LISTE (2H/SEMAINE).

҉ LT20GM80 – LITTÉRATURE FRANÇAISE LES DEUX COURS DE LITTÉRATURE FRANÇAISE SONT OBLIGATOIRES (1H/SEMAINE CHACUN)

Mme Grenouillet (20e et 21e siècles) Jeudi 16h à 17h Programme : histoire, éthique et esthétique du témoignage Ce cours propose d’examiner le contexte d’émergence du genre testimonial et de définir ce qu’est un témoignage par rapport à d’autres genres personnels (autobiographie, mémoires, etc.), à travers le témoignage de la guerre de 1914 (Maurice Genevoix, Sous Verdun, 1917 et La Mort de près, 1972). Dans la littérature et le théâtre contemporains, le témoignage est plus que jamais présent, objet de transpositions artistiques élaborées ou donné à lire en direct. Le témoignage du génocide est central dans la pièce de théâtre Rwanda 94 qui intègre et transpose des témoignages réels, et met en scène une rescapée rwandaise, Yolande Mukagasana (auteure elle-même). Quant au projet Raconter la vie de Pierre Rosanvallon, il offre un espace de paroles aux invisibles qui « témoignent » directement, non d’un massacre de masse, mais d’évènements importants de leur vie. Œuvres : Genevoix, Sous Verdun dans Ceux de 14 (1950), Flammarion Genevoix, La Mort de près (1972), préface de Michel Bernard, La Table Ronde Site du projet Raconter la vie (P. Rosanvallon) : http://raconterlavie.fr/ Groupov, Rwanda 94. Une tentative de réparation symbolique envers les morts à l’usage des vivants, Théâtrales, 2002 Référence : Lacoste, C., 2011, Le Témoignage comme genre littéraire en France de 1914 à nos jours, Thèse de doctorat (dir. F. Rastier), Nanterre

Mme Sempère (18e siècle) Jeudi 17h à 18h

Programme : Présences du surnaturel au 18e siècle : diables, fantômes, génies et autres sylphes

Les débats touchant les croyances, la diversification même de ces dernières et la découverte d’imaginaires étrangers confèrent aux figures du surnaturel qui peuplent nombre de fictions du 18

e siècle une grande complexité. Nous en examinerons un panel représentatif, en nous

intéressant plus particulièrement aux figures non féériques.


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Œuvres : Galland, « Histoire d’Aladin » dans Les Mille et une nuits, contes arabes, éd. Chraïbi et Sermain, Flammarion / GF, t. 3 Lesage, Le Diable boiteux, éd. B. Didier (2004), Flammarion / GF Crébillon, « Le Sylphe », dans Sylphes et sylphides, anthol. de M. Delon, Desjonquères, 1999 Cazotte, Le Diable amoureux, éd. Y. Giraud, Champion / Slatkine, 2007 Beckford, Vathek et ses épisodes, éd. D. Girard, José-Corti, 2003 Références : Milner, M., 2007 (1960), Le Diable dans la littérature française, de Cazotte à Baudelaire, José-Corti Muchembled, R., 2000, Une Histoire du diable, 12

e-20

e siècles, Seuil / Points

Sermain, J.-P., 2009, Les Mille et une nuits, entre Orient et Occident, Desjonquères Revue Féeries (http://feeries.revues.org/)

҉ LT20GM81 – LITTÉRATURE COMPARÉE M. Ducrey Mercredi 16h à 18h

Programme : Romans de la Grande Guerre 1914-1918 La décennie 1920-1930 est, en littérature, marquée par le souvenir de la Grande Guerre et des expériences vécues dans les tranchées. Au moment (2014) où est commémoré le centenaire de la guerre de 1914-1918, le séminaire se propose d’interroger son impact sur la littérature. Comment dire la destruction à l’échelle industrielle ? Quelle place peut-il rester à l’héroïsme des récits de guerre anciens ? À partir de quatre des plus célèbres romans consacrés à la Première guerre mondiale, nous interrogerons la possibilité même du romanesque et les limites de la représentation. Œuvres : Remarque, À l’Ouest rien de nouveau (1929), Le Livre de Poche Hemingway, L’Adieu aux armes (1929), Gallimard / Folio Giono, Le Grand Troupeau (1931), Gallimard / Folio Cendrars, La Main coupée (1946), Gallimard / Folio Références : Une bibliographie sera distribuée à la rentrée mais les étudiants tireront grand profit de lire l’ouvrage de Jean Kaempfer, Poétique du récit de guerre, José-Corti, 1998.

҉ LT20GM85 – ÉDITION DES CORPUS M. Nobel Jeudi 16h à 18h

Programme : Édition de texte L’œuvre médiévale se caractérise par l’anonymat, l’absence de renseignements sur son origine et sa mouvance. Le cours s’applique à cerner les moyens de réduire l’anonymat et à recueillir les renseignements sur la région où elle a été produite et où elle a été diffusée. On exposera les méthodes en usage pour éditer un texte mouvant destiné à un lecteur contemporain. Des extraits d’œuvres médiévales permettront d’élaborer un fragment d’édition. Œuvres : Des reproductions de manuscrits seront projetées ou distribuées sous forme de photocopies. Références : Cerquiglini, B., 1981, La Parole médiévale Cerquiglini, B., 1989, Éloge de la variante Lepage Y. G., 2001, Guide de l’édition de textes en ancien français Bourgain, P., Vielliard, F., 2002, Conseils pour l’édition des textes médiévaux, Fasc. III Foulet, A., Blakely Speer, M., 1979, On Editing Old French Texts

҉ LT40GM25 – PATHOLOGIES DE LA PAROLE ET DU LANGAGE Mme Vaxelaire Jeudi 12h à 14h

Programme : Pathologies de la parole et du langage Parole normale vs Parole pathologique La parole et le langage perturbés Perturbations et réajustements en production et en perception de la parole Pathologies de la parole et du langage et théories phonétiques et phonologiques


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҉ LA36GXSL – LINGUISTIQUE INFORMATIQUE Mme Todirascu Mercredi 10h à 13h Mme Deruyver Mardi 14h à 16h

Programme : TAL et XML Une première partie du cours sera dédiée aux théories et applications du TAL (Traitement Automatique des Langues naturelles) : Présentation générale des problématiques du TAL, présentation d’outils spécifiques de prétraitement des textes (étiqueteurs morphosyntaxiques, analyseurs syntaxiques, p. ex. TreeTagger, LTAG), présentation de ressources électroniques. La deuxième partie sera une brève introduction au langage d'annotation XML. Présentation générale du format xml, notions de bonne formation et de validité. Notion de DTD. Présentation de normes xml reconnues (TEI, DocBook, XCES, etc.). Compétences visées : - Connaitre les concepts principaux du Traitement Automatique des Langues, - Maitriser les outils d’étiquetage et d’analyse automatique de textes, - Connaitre les normes XML utilisées pour la représentation des corpus. TAL (Mme Todirascu) : 4 séances de 3 heures (10.09, 17.09, 24.09, 01.10) en salle 4SS12 XML (Mme Deruyver) : 6 séances à partir du 9-09, à l’exception du 16-09, en salle 4SS12

҉ LT20GM90 – PERFECTIONNEMENT EN LATIN Mme Schneider Lundi 17 à 19h


҉ LT19GM82 – LITTÉRATURE, RELIGION ET SOCIÉTÉ Mme Arbo (semaines 1 à 6) Jeudi 12h à 14h Mme Notter (semaines 7 à 12) Jeudi 12h à 14h

Programme : Littérature, religion et société Présentation et étude d’un choix de textes de l’Histoire Auguste, recueil de biographies d’empereurs des 2

e et 3

e siècles. L’ouvrage, censé avoir été composé par six auteurs au début du

4e siècle, a en fait été rédigé presque un siècle plus tard par un unique mystificateur anonyme,

qui se sert de l’histoire des siècles passés pour critiquer à mots couverts la politique économique, sociale et religieuse menée par les princes de son temps, les Théodosiens. Références : Bibliographie et textes distribués au premier cours.

҉ LT20GM91 – PERFECTIONNEMENT EN GREC ANCIEN Les étudiants suivront, en fonction de leur niveau, l’enseignement de grec figurant dans l’UE4 de S1 (groupe 1, confirmés), ou de S3 (idem) ou de S5 (idem) en licence de Lettres Classiques.

PREMIÈRE ANNÉE (M1) SEMESTRE 2

UE1 : LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE 3 ECTS

҉ LT20HM31 – ANGLAIS Gr. 3 : Mme Paulin Mardi 14h à 15h30

UE2 : MÉTHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE 6 ECTS

҉ LT20HM41 – ATELIER DOCUMENTAIRE (SCD) Gr. 1 : M. Laplanche (Trois séances) Lundi 8h à 10h Gr. 2 : M. Laplanche (Trois séances) Lundi 8h à 10h Gr. 3 : M. Laplanche (Trois séances) Lundi 16h à 18h

Programme et dates de cours communiqués à la rentrée


҉ LT40HM23 – LINGUISTIQUE ROMANE ET DIACHRONIQUE M. Revol Mercredi 14h à 15h

Programme Approche philologique de textes romans, dans une perspective diachronique (du latin aux langues contemporaines) et comparative (français / italien / espagnol, etc.). Œuvres : Travail à partir d’une anthologie de textes qui pourra comprendre : Chanson de mon Cid / Cantar de mio Cid, éd. Martin, Aubier (1996) Dante Alighieri, La Divina Commedia, éd. Risset, Flammarion / GF (1992) Des extraits de ces textes seront distribués en cours. Références : Bec, 1970, Manuel pratique de philologie romane (t. 1), Picard (La bibliographie pourra être complétée en cours.)

҉ LT40HM22 – SYNTAXE Mme Kuyumcuyan Mardi 17h à 18h

Programme : La phrase complexe Description des subordonnées en français et de leurs diverses catégorisations par les théories syntaxiques. Références : La bibliographie sera communiquée au début du semestre.

҉ LT40HM20 – MODÉLISATION EN PAROLE M. Sock Mercredi 12h à 13h

Programme : Modélisations en parole Modèles et modélisation en production-perception de la parole Généralités sur la notion de « modèle » La coarticulation : l’anticipation et la rétention Modèles de l’anticipation en parole


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Références : La bibliographie sera communiquée au début du semestre.


҉ LT40HM10 – SÉMANTIQUE ET PRAGMATIQUE Mme Schnedecker Jeudi 15h à 17h

Programme : Sémantique et pragmatique des noms : les noms d’humain Présentation de spécificités des noms d’humains ; état de l’art : approches externes et approches internes des N d’humains. Les noms d’humains généraux : personne, individu. Références : Cruse, 1986, Lexical Semantics (chap. 8) Lyons, 1978, Éléments de sémantique, Larousse (chap. 9) Anscombre, 2001, « À propos de mécanismes sémantiques de formation de certains noms d’agent en français et en espagnol », Langages, n° 143, p. 28-48. Benveniste, 1974, Problèmes de linguistique générale, t.2, chap. 8, p. 113-125.

҉ LT40HM11 – SÉMANTIQUE NC Mardi 11h à 12h


҉ LT40HM13 – LINGUISTIQUE ROMANE ET DIACHRONIQUE Mme Glikman Lundi 13h à 14h

Programme : Le changement linguistique Ce cours présente les différents modèles et processus du changement linguistique. Un aspect spécifique de l'évolution sera ensuite traité.

UE5 : OPTION 3 ECTS TOUS LES MODULES SONT COMMUNS AUX TROIS SPÉCIALITÉS DU MASTER « LETTRES ». CHOISIR UN COURS DANS LA LISTE (2H/SEMAINE).

҉ LT20HM80 – LITTÉRATURE FRANÇAISE LES DEUX COURS DE LITTÉRATURE FRANÇAISE SONT OBLIGATOIRES (1H/SEMAINE CHACUN)

M. Marquer (19e siècle) Lundi 10h à 11h Programme : La maladie comme métaphore au 19

e siècle

De la mélancolie romantique à la névrose fin-de-siècle, la maladie a, au 19e siècle, une portée

symbolique, mais aussi esthétique. C’est ce que ce séminaire mettra en lumière, à travers l’étude de quelques « maladies-métaphore » emblématiques (mélancolie, phtisie, syphilis, hystérie, etc.) Œuvres : Des extraits de texte seront distribués en cours. Références : Cabanès, J.-L., 1991, Le Corps et la maladie dans les récits réalistes (1856-1893), Klincksieck (2 t.)

Mme Thouvenin (17e siècle) Mercredi 17h à 18h

Programme : Éditer un texte littéraire : initiation à l’édition scientifique La recherche s’appuie sur des textes : c’est pourquoi elle se doit d’abord de procurer les textes les plus authentiques, les plus proches des intentions de leurs auteurs. L’initiation à l’établissement d’un texte critique est une étape essentielle de la formation d’un chercheur : elle lui permet de comprendre les éditions critiques qu’il utilise et d’éditer lui-même. Le séminaire


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comprendra d’abord quelques séances d’initiation pratique à l’édition de textes (Comment lire un manuscrit, surtout ancien ? Comment choisir le texte de base ? Pourquoi un apparat critique, et comment le réaliser ? Quel genre de notes correspond à tel texte ? Comment éditer des archives ?). Passionnante et parfois ludique, la méthode s’applique à tous les genres de textes (fiction, autobiographie, critique...), du 16

e siècle jusqu’à nos jours.

Les étudiants participeront ensuite à une édition de texte en cours, à paraitre chez un grand éditeur scientifique : Mme de Motteville, Mémoires sur Anne d’Autriche et sa cour. Ils seront eux-mêmes en mesure de réaliser l’édition critique d’un extrait d’une quinzaine de pages. L’évaluation se fera sur ce dossier Œuvres : Photocopies de manuscrits et documents numérisés seront fournis en cours et sur l’ENT.

҉ LT20HM81 – LITTÉRATURE COMPARÉE M. Werly Jeudi 12h à 14h

Programme : Écrivains sans œuvre Le propos du séminaire est d’étudier les raisons pour lesquelles des écrivains peuvent être « sans œuvre », ou presque, et la signification d’une telle situation – qu’elle soit imaginaire comme chez Melville ou parfois Borges ou existentielle comme chez Kafka ou d’autres. Le cours portera sur les trois œuvres au programme ; des exposés seront proposés pour compléter cette perspective, sur Robert Walser, « Monsieur Teste » de Paul Valéry, Enrique Vila-Matas, Roberto Bazlen, Fernando Pessoa, Bouvard et Pécuchet, etc. Œuvres : Melville, Bartleby (1853), Gallimard / Folio-Bilingue Kafka, Cahiers in-octavo, 1916-1918 (trad. P. Deshusses), Payot / Rivages Borges, Fictions (1944), Folio

҉ LT40HM80 – PHONÉTIQUE Mme Vaxelaire Mardi 12h à 14h

Programme : Expertises des discours Notions de base en phonétique : rythme, prosodie, durée, vitesse d’élocution, pauses, etc. Phonétique et discours médiatisés Débats politiques télévisuels et stratégies argumentatives Références : Une bibliographie sera fournie à la rentrée

҉ LT20HM90 – PERFECTIONNEMENT EN LATIN M. Mounier Jeudi 11h à 13h


҉ LT19HM83 – PAPYROLOGIE M. Heilporn Mercredi 8h à 10h

Programme : Théadelphie Histoire d’un village du Fayoum à travers la documentation papyrologique

҉ LA02HM75 – LINGUISTIQUE INFORMATIQUE Mme Todirascu Lundi 14h à 16h

Programme : Plateformes de traitement linguistiques Définition d’une problématique linguistique en lien avec le travail sur corpus. Dans le cadre de cette problématique, utilisation de plateformes de traitements linguistiques (Unitex, Gate, Lingua Stream). Écriture d’automates et de patrons lexico-syntaxiques pour la fouille de corpus électroniques. Méthodologie de la recherche sur corpus et analyse des résultats. Compétences visées : - savoir utiliser les plateformes d’annotation linguistique ; - connaitre la méthodologie de la recherche sur corpus ; - savoir interpréter les résultats d'une analyse de corpus. Les cours ont lieu en salle 4SS12.

DEUXIÈME ANNÉE (M2) SEMESTRE 3

UE1 : PROFESSIONNALISATION 3 ECTS

҉ LT00KM11 – CERTIFICATION POUR L’EMPLOI

M. Toninato (gr. 1) Mercredi 12h à 14h Cinq séances à partir du 17 septembre (s. 3210 Patio)

M. Toninato (gr. 2) Jeudi 8h à 10h

Cinq séances à partir du 18 septembre (s. 3211 Patio)

UE2 : FONDEMENTS DISCIPLINAIRES 18 ECTS TOUS LES ENSEIGNEMENTS SUIVANTS SONT OBLIGATOIRES :

҉ LT40KM15 – DIDACTIQUE DES LANGUES M. Meyer Lundi 16h à 17h

Programme : Questions de transposition didactique Le statut de la grammaire en FLM et FLE Usages et problèmes de la terminologie De la linguistique à la grammaire en classe Références : Une bibliographie sera fournie à la rentrée

҉ LT40KM14 – SCOLIA M. Nobel Lundi 15h à 16h

Programme : L’orthographe française Le cours retrace la naissance de l’orthographie française et son évolution depuis les premiers textes (Serments de Strasbourg et Séquence de Sainte Eulalie) jusqu’à la naissance de l’Académie française Œuvres : Textes distribués au cours Références : Vaugelas, Remarques sur la langue française Beaulieux, C., Histoire de l’orthographe française Blanche-Benveniste, C., Chervel, A., 1974, L’Orthographe Cerquiglini, B., 2004, La Genèse de l’orthographe française (12

e-17

e siècle)

Catach, N., 2001, Histoire de l’orthographe française

҉ LT40KM12 – PAROLE ET COGNITION M. Sock Jeudi 11h à 12h

Programme Invariance et variabilité en production et en perception de la parole Théories en production et en perception de la parole Motricité et cognition Relations sensori-motrices en parole Références : Une bibliographie sera fournie à la rentrée

҉ LT40KM16 – FONCTIONNEMENTS DISCURSIFS (un cours par quinzaine)


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Mme Schnedecker Vendredi 10h à 12h Programme : Les chaines de référence : variations typologiques et génériques Après une présentation de la notion de chaines de référence (légitimation, domaine d’application, etc.), on évoquera deux types de paramètres influant sur la composition des chaines : le paramètre des familles de langues et celui des genres de textes. Les approches seront de type descriptif et quantitatif. Références : Ariel, M., 1990, Accessing Noun-Phrase Antecedents, London/New-York : Routledge Pattabhiraman, T., 1993, Aspects of Salience in Natural Language Generation, Vancouver : SFU Walker, M., Joshi, A., Prince, E. (eds), 1998, Centering Theory in Discourse, Oxford : Clarendon Press.

UE3 : RECHERCHE 6 ECTS

҉ LT40KM20 – SÉMINAIRE DE LINGUISTIQUE LILPA M. Sock (coordinateur) Vendredi 15h à 18h

Programme • Formation à la recherche en équipe ; • Présentation et compte rendu d’ouvrages récents dans les domaines variés de la linguistique ; • Exposés et conférences. Dates et thématiques : 17 octobre (Séminaire « Accueil des doctorant(e)s »), 7 novembre (Séminaire « Projets LiLPa »), 21 novembre, 12 décembre, 6 février, 13 mars, 10 avril (Séminaires assurés par les équipes de recherche), 15 mai (« Doctoriales »)

Pour en savoir plus, consulter http://lilpa.unistra.fr/

UE4 : OPTION 3 ECTS TOUS LES MODULES SONT COMMUNS AUX TROIS SPÉCIALITÉS DU MASTER « LETTRES ». CHOISIR UN COURS DANS LA LISTE (1H OU 2H/SEMAINE).

҉ LT20KM80 – LITTÉRATURE FRANÇAISE Mme Karagiannis Jeudi 12h à 13h

Programme : Humanisme et Rhétorique au temps de la Renaissance et des débuts de la Réforme : statut, vérité et beauté du discours, émergence des notions de personnalité et de littérature, de Jean Lemaire de Belges à Érasme, Rabelais, Dolet, Calvin et aux poètes de la Pléiade. Des textes à photocopier seront remis en début de semestre. Œuvres : Érasme, Le Cicéronien (dans Érasme, Robert-Laffont / Bouquins) Rabelais, Pantagruel Calvin, Le Traité des Scandales Références : Bibliographie indiquée au cours

҉ LT20KM84 – LITTÉRATURE COMPARÉE Mme Victoroff Mercredi 9h à 10h

Programme : Représentations de la Passion au 20e siècle

(théâtre, roman, pièces radiophoniques, cinéma, peinture, musique) Ce séminaire se propose de réfléchir aux formes de la renaissance de la Passion, religieuse ou non, au 20

e siècle. Nous nous appuierons sur deux dramatisations anciennes de la Passion du

Christ (Grégoire de Nazianze pour Byzance et Arnoul Gréban pour le Moyen-âge occidental), afin de dégager les éléments de la poétique et du dispositif scénique qui, dans ce genre, attirent les

http://lilpa.unistra.fr/


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auteurs contemporains. Nous analyserons, en fonction des choix effectués en commun à la rentrée, des textes dramatiques et romanesques, des Passions picturales et musicales, mais aussi les Passions dans de nouveaux modes d’expression – radiophonique (Dorothy L. Sayers) ou cinématographique (des frères Lumière à Mel Gibson). Œuvre : Arnoul Gréban, Le Mystère de la Passion, Gallimard / Folio-Classique Références : Urs von Balthasar, H., 1980, La Dramatique divine, I (Prolégomènes), Lethielleux Estève, M., (dir.) 1961, La Passion du Christ comme thème cinématographique, Minard Hennion, A., 19923, La Passion musicale, Métailié

҉ LT40KM85 – PATHOLOGIES DE LA PAROLE ET DU LANGAGE Mme Vaxelaire (Cours mutualisé en première et deuxième années) Jeudi 12h à 14h


҉ LT19KM80 – LITTÉRATURE, RELIGION ET SOCIÉTÉ Mme Notter (semaines 1 à 6) Mardi 10h à 11h Mme Quattrocelli (semaines 2 à 8) Mardi 9h à 10h

Programme : Précis de paléographie et codicologie des manuscrits grecs Œuvres : Fiches et exemplaires de lecture fournis en cours

҉ LT20KM85 – ÉDITION DES CORPUS / ÉDITION DE TEXTE M. Nobel (Cours mutualisé en première et deuxième années) Jeudi 16h à 18h

Programme : Édition de texte L’œuvre médiévale se caractérise par son anonymat, l’absence de renseignements sur l’origine de l’œuvre et la mouvance du texte qui varie d’un manuscrit à l’autre. Le cours s’applique à cerner les moyens de réduire l’anonymat et à exposer les méthodes en usage pour éditer un texte unique, destiné au lecteur contemporain. On choisira un extrait d’une œuvre médiévale pour une tentative d’édition. Œuvres : Des reproductions de manuscrits seront projetées sur écran ou distribuées sous forme de photocopies. Références : Cerquiglini, B., 1981, La Parole médiévale Cerquiglini, B., 1989, Éloge de la variante Lepage Y. G., 2001, Guide de l’édition de textes en ancien français Bourgain, P., Vielliard, F., 2002, Conseils pour l’édition des textes médiévaux, Fasc. III Foulet, A., Blakely Speer, M., 1979, On Editing Old French Texts

҉ LA02KM75 – LINGUISTIQUE INFORMATIQUE Mme Bernhard Lundi 10h à 12h

Programme : Analyse lexicométrique

DEUXIÈME ANNÉE (M2) SEMESTRE 4

UE1 : STAGE EN LABORATOIRE 6 ECTS Pour leur stage en laboratoire, les étudiants sont appelés à participer activement aux travaux et manifestations de leur équipe de recherche (colloques, réunions, journées d’études de l’École Doctorale, conférences, soutenances de thèse, etc.)

҉ LT20LUS – STAGE

UE2 : MÉMOIRE DE RECHERCHE 24 ECTS Les modalités d’étude, de rédaction et d’évaluation se rapportant au mémoire sont définies par l’équipe d’accueil et par le directeur de recherche qui suit le travail de l’étudiant.

҉ LT20LUM – MÉMOIRE

Université de Strasbourg / Domaine Arts Lettres Langues / Faculté des … · 2014-09-14 ·...

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