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UNIVERSITÉ DE MONCTON FACULTÉ D’INGÉNIERIE Secteur de génie civil

GUIDE DE RÉDACTION DU RAPPORT DE PROJET DE FIN D'ÉTUDES

Anne-Marie Laroche

Juin 2004

GUIDE DE RÉDACTION D'UN RAPPORT DE PROJET DE FIN D'ÉTUDES

RÉSUMÉ

Ce document est destiné aux étudiantes et aux étudiants du Secteur de génie civil de la Faculté d’ingénierie qui préparent la rédaction de leur projet de fin d’études. Ce document est inspiré des Normes de rédactions d’un rapport de projet de fin d’études ou de stage qui a été adopté au Conseil de l’École de génie le 26 janvier 1998 et amendé le 15 novembre 1999 et sur le document Guide de rédaction d’un rapport technique de Isabelle Clerc et al. (2002). Les étudiantes et les étudiants sont tenus d’utiliser ce document comme guide de rédaction du rapport du projet de fin d’études. Il contient les règles de base, la présentation matérielle et la structure du rapport afin d’uniformiser les textes et surtout à les rendre clairs, concis et conformes aux normes reconnues.

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TABLE DES MATIÈRES

1. INTRODUCTION .....................................................................................................................................................1

2. RÈGLES DE BASE.................................................................................................................................................1

3. STRUCTURE DU RAPPORT ................................................................................................................................2 3.1 PAGES PRÉPARATOIRES.......................................................................................................................................2

3.1.1 Page de titre ................................................................................................................................................2 3.1.2 Remerciements...........................................................................................................................................2 3.1.3 Sommaire ou résumé.................................................................................................................................2 3.1.4 Table des matières .....................................................................................................................................3 3.1.5 La liste des tableaux et la liste des figures ...............................................................................................3 3.1.6 La liste des symboles et des abréviations ................................................................................................3

3.2 INTRODUCTION .....................................................................................................................................................3 3.3 DÉVELOPPEMENT.................................................................................................................................................3 3.4 DISCUSSION ET CONCLUSION...............................................................................................................................4 3.5 LISTE DES RÉFÉRENCES OU BIBLIOGRAPHIE.........................................................................................................4 3.6 ANNEXES .............................................................................................................................................................4 3.7 PAGE DE GARDE...................................................................................................................................................4

4. PRÉSENTATION MATÉRIELLE...........................................................................................................................4 4.1 FORMAT DU TEXTE ...............................................................................................................................................4 4.2 PAGINATION .........................................................................................................................................................5 4.3 TABLEAUX............................................................................................................................................................5 4.4 FIGURES...............................................................................................................................................................6 4.5 INSERTION DES TABLEAUX ET DES FIGURES DANS LE TEXTE.................................................................................6 4.6 ÉQUATIONS ..........................................................................................................................................................7 4.7 CITATIONS ............................................................................................................................................................8 4.8 NOTES EN BAS DE PAGE .......................................................................................................................................8 4.9 RÉFÉRENCES .......................................................................................................................................................8

4. CONCLUSION.........................................................................................................................................................9

5. LISTE DES RÉFÉRENCES .................................................................................................................................10

ANNEXE A MODÈLE DE PAGE DE TITRE .........................................................................................................11

ANNEXE B MODÈLE DE PAGE POUR LA LISTE DES SYMBOLES ET DES ABRÉVIATIONS ..................13

ANNEXE C RÉFÉRENCES......................................................................................................................................15

ANNEXE D BARÈME POUR L’ÉVALUATION LINGUISTIQUE ......................................................................17

ANNEXE E GRILLE D’ÉVALUATION DU RAPPORT DE FIN D’ÉTUDES .....................................................19

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Liste des tableaux Tableau 1 Taille des caractères...................................................................................................... 5 Tableau 2 Exemple d’un tableau clairement identifié ................................................................... 5 Liste des figures Figure 1 Exemple de figure bien identifié ....................................................................................... 6 Figure 2 Exemple d’insertion d’un tableau dans un texte ............................................................. 7 Figure 3 Exemple d’insertion, de disposition et de numérotation d’une équation ............................ 8

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1. INTRODUCTION L’écriture reste essentielle à la fonction de l’ingénieure et de l’ingénieur car elle permet de communiquer à d’autres le travail accompli. La rédaction n’est pas simplement une tâche mécanique et superficielle mais exige une longue planification du travail. Durant toute la carrière d’une ingénieure et d’un ingénieur, ces derniers devront communiquer leurs consultations, leurs avis, leurs projets autant à l’oral qu’à l’écrit. Ce guide n’est pas une référence complète de la rédaction technique mais aidera à concevoir, présenter et structurer le rapport de projet de fin d’études. 2. RÈGLES DE BASE En rédigeant le rapport d’un projet de fin d’études, la future ingénieure et le futur ingénieur devraient avoir à l'esprit quelques règles fondamentales qui gouvernent la préparation de tout rapport d'ingénierie. Un rapport bien fait et bien présenté peut faire la différence entre un projet accepté ou rejeté. Il pourrait même faire la différence entre la promotion de son auteur ou son congédiement. Pour qu'un document soit clair et pour que son auteur soit bien compris, le texte doit se conformer aux exigences de la langue. Il est donc absolument nécessaire de veiller attentivement au style, à l'orthographe et à la grammaire. Le rapport de fin d’études doit être bien accepté et bien compris. La structure du rapport de fin d’études correspond à celui d’un rapport technique. Le lecteur s’attend donc à retrouver cette structure, elle doit donc être respectée. On s’attend donc à trouver une introduction, une pièce principale, une conclusion et des annexes qui sont structurées suivant un ordre logique ou convenu. Structure du rapport de fin d’études A. Pages préparatoires

• page de titre • remerciements • résumé • table des matières • liste des tableaux • liste des figures • liste des abréviations et des symboles

B. Introduction

• présenter le sujet o cadre de l’étude (origine du mandat) o énoncé du problème

• présenter les objectifs o mandat o limite de l’étude

• présenter le plan de rédaction o structure du rapport

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C. Développement (il faut donner un titre différent à hacune des sections)

• position du problème • présentation de la méthodologie • résultats • analyse • conclusion partielle

D. Conclusion

• synthèse de l’étude o résumer la problématique, l’analyse o résumer les conclusions partielles

• recommandations o proposer des actions o placer l’étude dans un cadre plus gén

E. Liste des références F. Annexes

À répéter selon le nombre de sous-sections du développement

Adapté de Clerc et al. (2002) 3. STRUCTURE DU RAPPORT 3.1 Pages préparatoires Elles précèdent le texte lui-même, c’est-à-dire l’intro 3.1.1 Page de titre La page de titre mentionne le titre du rapport, le nonom du destinataire, le sigle et le nom du cours. UnA. 3.1.2 Remerciements Ils sont placés immédiatement après la page de titre.faire. Il faut être sincère. 3.1.3 Sommaire ou résumé Tout rapport s’accompagne d’un résumé d’envicomprendre le sujet. Les personnes qui reçoivent temps de le lire au complet, d’où l’importance du rés Le résumé comporte les éléments suivants : - l’objectif du rapport

- 2 -

c

)

éral

duction, le développement et la conclusion.

m de l’auteur, la date, le nom de l’organisme, le modèle de page de titre est présenté à l’Annexe

On écrit des remerciements que s’il y a lieu d’en

ron 250 mots dont la lecture doit suffire à ou consultent un rapport n’ont pas toujours le umé.


- la description du problème et la présentation de la méthode employée - les principaux résultats, les principales solutions envisagées - les conclusions et les recommandations 3.1.4 Table des matières Elle apparaît à la suite du résumé. La table des matières de ce guide peut être utilisée comme exemple. 3.1.5 La liste des tableaux et la liste des figures Elles se situent à la suite de la table des matières sur une feuille séparée. 3.1.6 La liste des symboles et des abréviations Elle se situe à la suite de la liste des tableaux et des figures sur une feuille séparée. Un exemple est indiqué à l’Annexe B. 3.2 Introduction L’introduction est composée de trois parties : le sujet amené, le sujet posé et le sujet divisé. Lorsque l’introduction respecte cette composition, le lecteur obtient rapidement une image du document. Le sujet amené consiste à situer le propos du rapport dans un contexte global pour donner au lecteur quelques balises pour se retrouver, pour se familiariser avec le sujet. Le sujet posé énonce le problème, les objectifs du rapport, les limites et la méthodologie. Le sujet divisé indique les grandes divisions, les grandes sections du rapport. L’introduction ne donne pas les résultats du rapport. En général, l’introduction est rédigée après le développement. Le volume de l’introduction ne doit pas dépasser 5 à 10 % du rapport. 3.3 Développement Le développement est la partie volumineuse du document. Il est constitué de chapitres. On y trouve toute la substance du rapport. C’est le corps du document. Les sections suivantes composent la partie du développement : - position du problème - méthodologie - résultats - analyse - conclusion partielle La méthodologie est composée d’un texte descriptif. C’est une série d’étapes organisée dans une séquence temporelle. La méthodologie sert à décrire le moyen utilisé pour résoudre le problème. La section des résultats est présentée à l’aide de tableaux, de figures, de schémas, d’images, de photos. Cette section sert à décrire et expliquer les résultats obtenus.

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L’analyse est le lien de la démonstration. Elle permet au lecteur de comprendre les choix, les décisions et les conclusions. C’est le pont entre la méthodologie et les solutions retenues. Une conclusion partielle termine une section du développement. Elle constitue une argumentation qui rassemble et résume les résultats et l’analyse. 3.4 Discussion et Conclusion Les conclusions doivent correspondre aux buts et objectifs fixés en introduction. Il faut présenter et souligner les implications et limitations des travaux. La conclusion sert à récapituler et à ouvrir des perspectives. À titre d'exemple, la conclusion comporte en général : une évaluation de la situation ou du problème étudié, les résultats de l’étude et les recommandations, une analyse critique de ces résultats et recommandations, avec suggestion d’études futures s'il y a lieu. Habituellement, la conclusion occupe un volume de 5 à 10 % du rapport. 3.5 Liste des références ou bibliographie Elle comporte les informations permettant au lecteur de retrouver tout ouvrage cité ou auquel on a fait référence dans le rapport (livre, article scientifique, publication gouvernementale...). Un exemple est montré à l’Annexe C. 3.6 Annexes Les annexes sont les parties du rapport dans lesquelles on met les éléments d'information ou de développement qui ne sont pas indispensables au raisonnement ou qui sont trop longs pour être inclus dans le développement. Les annexes sont identifiées par une lettre majuscule (A, B, C, ...) et un titre. 3.7 Page de garde La page de garde est simplement une feuille blanche sans pagination qui ferme le rapport. 4. PRÉSENTATION MATÉRIELLE Cette section décrit les règles de présentation matérielle des rapports de projet de fin d’études. 4.1 Format du texte Le rapport doit être écrit à l’aide d’un logiciel de traitement de texte. Le texte doit se trouver au recto des feuilles uniquement. Le papier doit être blanc, de bonne qualité et de format lettre (216 mm × 280 mm). Les consignes suivantes s’appliquent à toutes les sections du rapport :

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- marges : 25 mm au haut, au bas et à droite, 40 mm à gauche - justification du texte : à gauche et à droite - interligne : double - police du texte : Times 12 points Pour aérer le texte, il est préférable de laisser un interligne supplémentaire entre chaque paragraphe, au-dessus et au-dessous des titres. Les titres sont justifiés à gauche et doivent respecter les caractéristiques présentées au tableau 1. Tableau 1 Taille des caractères Section du rapport Caractères Texte Times 12 points Titre des sections Arial 14 points, gras Titre des sous-sections Arial 12 points, gras Titre des sous-sous-sections Arial 12 points 4.2 Pagination À l’exception de la page titre, toutes les pages doivent être numérotées. Les pages préparatoires sont numérotées en chiffres romains (i, ii, iii, etc…). Toutes les autres pages sont numérotées en chiffres arabes (1, 2, 3, etc…). Le numéro de la page est situé au bas de la page au centre. Les tableaux et les figures sont numérotés en chiffres arabes par ordre d’apparition dans le texte. Toutes les sections du rapport sont numérotées à partir de l’introduction. Chaque sous-section du rapport est numérotée. 4.3 Tableaux Chaque ligne et chaque colonne d’un tableau doivent être clairement identifiée. Le tableau 2 montre un exemple d’un tableau clairement identifié. Tableau 2 Exemple d’un tableau clairement identifié Colonne 1 Colonne 2

(Unité SI) Colonne 3a

(Unité SI) Colonne 4 (Unité SI)

Ligne 1 9 2 a Ligne 2 8 3 b Ligne 3 7 4 c Ligne 4 6 5 d a : Note de bas de tableau Le titre d’un tableau est placé juste au-dessus du tableau. Le numéro du tableau apparaît à gauche du titre qui doit être suffisamment explicite et le plus court possible.

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4.4 Figures Le titre d’une figure est toujours placé sous la figure. Le numéro de la figure apparaît à gauche du titre. La figure 1 montre un exemple de figure bien identifié. Comme pour les tableaux, le titre des figures doit être explicite et le plus court possible.

Figure 2.6 : Quantités mensuelles lessivées en N-NO3.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Aout Septembre Octobre Novembre Décembre

Mois

Qua

ntité

s les

sivé

es e

n N

-NO 3

(kg/

ha)

0501001502002503003504004505005506006507007508008509009501000

Précipitations totales (mm)Moyenne (n=31)Minimum (n=31)Maximum (n=31)

Figure 1 Exemple de figure bien identifié 4.5 Insertion des tableaux et des figures dans le texte Les tableaux et les figures doivent être annoncés et présentés dans le texte qui les précède. La figure 2 montre un exemple d’insertion de tableau dans un texte. S’il n’y a pas assez d’espace dans la page, les tableaux et les figures sont présentés dans la page qui suit. Pour renvoyer à un tableau ou à une figure, le numéro du tableau ou de la figure doit être mentionné ; par exemple « Les valeurs présentés dans le tableau 7 … » plutôt que « à la page 10 » ou « le tableau ci-dessus ».

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Le tableau 3.2 présente les pratiques agricoles qui seront étudiées dans ce chapitre. On y retrouve les rotations de pommes de terres et de céréales évaluées sur quatre années, ainsi que l'application de l'azote sous forme minérale. Seulement les rotations de cultures ont été simulées car elles représentent la base de toute culture intensive (Pelletier 1986). La rotation des cultures permet aussi de conserver la productivité du sol à long terme. La rotation de la pomme de terre avec l’orge et le seigle a été considérée. Tableau 3.2 : Pratiques agricoles simulées à l’aide du modèle EPIC

Figure 2 Exemple d’insertion d’un tableau dans un texte 4.6 Équations Les équations doivent être insérées à l’intérieur du texte et doivent être numérotées. Les paramètres de l’équation doivent être accompagnés d’une légende. La figure 3 montre un exemple d’insertion, de numérotation et de disposition d’une équation dans le texte.

Pratique agricole

Rotation Application azote1

kg N⋅ha-1

1re année 2e année 3e année 4e année 12 mai 12 juin P1 P2 P P P 175 P2 P P P P 87,5 87,5 P3 P O3 P O 175 P4 P O P O 87,5 87,5 P5 P P S4 P 175 P6 P P S P 87,5 87,5 P7 P S P S 175 P8 P S P S 87,5 87,5 P9 P P O O 175 P10 P P O O 87,5 87,5 1 : application minérale de 10-12-12 pour la culture de pommes de terre 2 : pomme de terre 3 : orge (application minérale de 25-15-15 (28 kg N⋅ha-1)) 4 : seigle d’automne (application minérale de 25-15-15 (28 kg N⋅ha-1)) Les pratiques P1 et P2 représentent la culture de pommes de terre en continu (sans rotation). Les pratiques P3 et P4 …

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F 4Ugg 4Libdp 4Tlcvdp Lin

1

Le flux est alors déterminé à partir des valeurs de conductivité hydraulique de la simulationprécédente. Le flux volumétrique initial a été déterminé par l’équation de Darcy (Équation 3.3) en utilisant les valeurs de conductivité hydraulique initiales :

Q i A Ka= ⋅ ⋅ ( 3.3 ) où: Q = flux volumétrique (m3⋅jour-1); ia = gradient (m⋅m-1); A = superficie (m2); K = conductivité hydraulique (m⋅jour-1).

igure 3 Exemple d’insertion, de disposition et de numérotation d’une équation

.7 Citations ne citation est incluse dans le texte si elle ne dépasse par trois lignes. Elle est insérée entre uillemets. Si la citation dépasse trois lignes, il faut créer un paragraphe spécial avec une marge de auche accrue. Les citations doivent être citées textuellement et intégralement dans le texte.

.8 Notes en bas de page es notes de bas de page sont utilisées pour indiquer la référence bibliographique d’une citation

nsérée dans un texte. La note en bas de page permet d’ajouter un commentaire sur la référence ibliographique. Les notes en bas de page sont séparées du texte par un trait plein. Le chiffre d’appel e la note se place après le mot auquel la note se rattache. La même série de numéros est utilisée our un même chapitre. Voici un exemple de bas de page :

«Work, finish, publish»1.

.9 Références outes activités de recherche nécessitent la consultation d’informations pour appuyer

’argumentation du travail effectué. Les références permettent de vérifier si les informations sont omplètes et correctement rapportées et utilisées. Elles pourraient aussi être utiles aux personnes qui oudraient approfondir le sujet. Mais principalement, c’est une question d’éthique qui guide l’ajout es références car elles permettent de faire ressortir l’originalité du travail effectué. Les références euvent être de nature différente (livres, articles, fiches techniques, sites Internet, …).

a liste des références est reportée à la fin du rapport après la conclusion. Pour pouvoir s’y retrouver, l faut donc faire appel à un système de renvoi aux références dans le texte. Il faut mentionner les oms des auteurs et l’année de publication selon les règles suivantes :

Devise de Michael Faraday

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- s’il y a un seul auteur, un seul nom est cité ; exemple : Hébert (2002) ; - s’il y a deux auteurs, deux noms sont cités ; exemple : Chiasson et Massiéra (2003) ; - s’il y a plus de deux auteurs, un seul nom est cité, suivi de la mention «et al.» (collaborateurs).

Ceci signifie qu’il y a plus qu’un auteur et que la liste complète est présentée dans liste des références ; exemple : Poitras et al. (2004).

Les références sont citées dans le corps du texte à l’aide des méthodes suivantes : - «Comme l’affirme Hébert (2002), cette démarche est déterminante pour la suite du projet.» - «Cette démarche est déterminante pour la suite du projet (Hébert 2002).» 4. CONCLUSION Ce document a été élaboré dans le but de présenter les règles de présentation et de rédaction d’un rapport de projet de fin d’études dans le cadre du baccalauréat en ingénierie (génie civil) de l’Université de Moncton. Il vous présente la démarche et les règles à respecter lors de la préparation et la rédaction du rapport du projet de fin d’études.

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5. LISTE DES RÉFÉRENCES Clerc, I., É. Kavanagh, R. Lesage et C. Bouchard. 2002. Guide de rédaction d’un rapport technique à l’intention des étudiants de la Faculté des sciences et de génie. Notes de cours, Université Laval. Couture, M. et R.P. Fournier. 1999. La Recherche en sciences : guide pratique pour les chercheurs. Presses de l’Université Laval, Sainte-Foy. Timbal-Duclaux, L. 1990. La communication écrite scientifique et technique. ESF Éditeur – Entreprise moderne d’édition, France.

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Annexe A Modèle de page de titre

11

GCIV5960

Projet de génie civil

TITRE DU RAPPORT

Projet de fin d’études en génie civil par

Nom de l’auteure ou de l’auteur

Présenté à Nom du destinataire

Date

FACULTÉ D’INGÉNIERIE UNIVERSITÉ DE MONCTON

12

Moncton, NB, Canada

Annexe B Modèle de page pour la liste des symboles et des abréviations

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Liste des symboles et des abréviations E : module d’élasticité h : perte de charge K : conductivité hydraulique t : temps θ : teneur en eau ρ : densité

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Annexe C Références

15

Liste des références Pour citer un livre : DeMers, M.N. 2000. Fundamentals of geographic information systems. 2ième édition, John Wiley and Sons, inc., New York, 498 p. Pour citer un article : Turkkan, N. et T. Phiam-Gia. 1997. Highest posterior density credible region and minimum area confidence region: The bivariate case. Applied Statistics. Journal of the Royal Statistical Society Series C 46(1): 131-140. Pour citer un site sur Internet : Réseau Environnement (2003) ; site de l’association Réseau Environnement ; www.reseau-environnement.com; site consulté le 12 décembre 2003.

16

http://www.reseau-environnement.com/

http://www.reseau-environnement.com/

Annexe D Barème pour l’évaluation linguistique

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EXIGENCES LINGUISTIQUES (approuvées par le Sénat académiques, 3 mai 2001)

1. Qu’une partie de l’évaluation des travaux des étudiantes et des étudiants porte sur le français. 2. Que l’évaluation du français dans les travaux des étudiantes et des étudiants soit faite selon le

barème approuvé par le Sénat académique ou selon un barème différent établi par la professeure ou le professeur.

3. Que le barème soit plus exigeant dans le cas de travaux où le temps n’est pas une contrainte importante.

L’évaluation de la partie linguistique porte sur une TRANCHE DE 400 MOTS. Si le travail compte plus de 400 mots, l’évaluation se limite à une tranche de 400 mots située n’importe où dans le texte. Comptabilité des fautes Faute de grammaire1 et de syntaxe2 1 point Impropriété3 1 point Incompréhension totale4 2 points Barème pour le calcul de la pénalité (sur 400 mots) Travail sans contrainte de temps, documentation permise : Total de 4 ou 5 points : réduction d’un tiers de lettre (ex. : la note passe de B à B-) Total de 6 ou 7 points : réduction de deux tiers de lettre (ex. : la note passe de B à C+) Total de 8 points et plus : réduction d’une pleine lettre (ex. : la note passe de B à C).

1 Faute de grammaire : faute d’accord, d’orthographe, de conjugaison, etc. 2 Faute de syntaxe : faute de structure. 3 Impropriété : anglicisme, vocabulaire de la discipline mal utilisé, emploi d’un mot inexistant,

etc.

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4 Incompréhension totale : cas où il est impossible de dégager le sens voulu d’un passage, tel qu’il est écrit, après deux lectures attentives.

Annexe E Grille d’évaluation du rapport de fin d’études

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GRILLE D’ÉVALUATION

RAPPORT DU PROJET DE FIN D’ÉTUDES Nom : Critères évalués 1. Qualité du français /20 2. Qualité de la présentation /10 3. Structure du rapport /30 4. Contenu du rapport /40 Total : /100 Rétroaction : Points forts Points à améliorer

1. QUALITÉ DU FRANÇAIS ( /20) 1.1 Langue (10)

10 - Le rapport ne contient aucune erreur d’orthographe, d’accord et de conjugaison, de syntaxe ou de ponctuation 8 - Le rapport contient entre une et trois erreurs par 400 mots 6 - Le rapport contient entre quatre et cinq erreurs par 400 mots 3 - Le rapport contient entre six et sept erreurs par 400 mots 0 - Le rapport contient plus de huit erreurs par 400 mots

1.2 Qualité de la présentation (10)

10 - La rédaction a les cinq caractéristiques suivantes : 1) ton neutre (on évite l’utilisation des pronoms personnels «je» et «nous»), 2) variation de la structure de la phrase (forme, complexité, etc.), 3) choix des temps des verbes (généralement : passé composé; pour des observations générales ou à caractère permanent : présent; pour les suppositions : conditionnel; pour les actions à venir : futur), 4) phrases courtes, 5) style technique

8 - Quatre caractéristiques sont respectées 5 - Trois caractéristiques sont respectées 2 - Deux caractéristiques sont respectées 0 - Moins de deux caractéristiques sont respectées

Grille d’évaluation du rapport du projet de fin d’études - 1 -


2. QUALITÉ DE LA PRÉSENTATION ( /10) 2.1 Normes générales (2)

2 - Les normes suivantes sont respectées : 1) caractère 12 points; 2) marges de gauche 40 mm, autres marges 25 mm; 3) interligne 1,5; 4) pagination (chiffres romains pages préliminaires, chiffres arabes pour le reste); 5) tables des matières complètes

0 - Une norme non respectée

2.2 Normes sur les tableaux et les figures (2) 2 - Tous les tableaux et toutes les figures sont numérotées et possèdent un titre correctement situé. Ils sont lisibles,

non surchargés et compréhensibles. 1 - Moins de 20 % des tableaux ou figures ne respectent pas les normes de présentation 0 - Plus de 20 % des tableaux ou figures ne respectent pas les normes de présentation.

2.3 Normes sur les références (2)

2 - Toutes les références sont complètes et sont citées dans le texte. 1 - Moins de 20 % des références sont incomplètes 0 - Plus de 20 % des références sont incomplètes.

2.4 Normes sur les annexes (2)

2 - Toutes les annexes sont présentées et sont citées dans le texte. 1 - Moins de 20 % des annexes ne respectent pas les normes de présentation 0 - Plus de 20 % des annexes ne respectent pas les normes de présentation.

2.5 Normes sur les calculs (2)

2 - Tous les calculs respectent les normes de présentation (titre, auteur, hypothèses, schéma au besoin, équation avec développement au besoin, données, résultats, références, unités SI, nombre de chiffres significatif adéquat).

1 - Moins de 20 % des calculs ne respectent pas les normes 0 - Plus de 20 % des calculs ne respectent pas les normes

3. STRUCTURE DU RAPPORT ( /30) 3.1 Composition du rapport (3)

3 - Les éléments suivants sont présents et dans le bon ordre : 1) Pages préliminaires : a) page titre, b) remerciements, c) résumé, d) tables des matières, e) listes des tableaux et des figures et des abréviations, 2) Introduction, 3) Développement, 4) Conclusion, 5) Liste des références, 6) Annexes.

1 - Un élément absent ou ordre non respecté. 0 - Plus d’un élément absent ou ordre non respecté.

3.2 Résumé (5)

5 - Le résumé est présenté de manière équilibré, claire et précise et comprend les éléments suivants : 1) sujet de l’étude, 2) but de l’étude, 3) principaux résultats, 4) principales conclusions et recommandations, 5) mots clés pertinents.

3 - Un élément absent ou mal rédigé. 0 - Plus d’un élément absent ou mal rédigé.

3.3 Introduction (5)

5 - L’introduction est rédigée de manière équilibré, claire et précise et comprend les éléments suivants : 1) situation du cadre de l’étude, 2) poser le mandat ou définir l’objectif, 3) annoncer la méthodologie générale et présenter la structure du rapport.

3 - Une des fonctions n’est pas remplie de manière satisfaisante. 1 - Deux fonctions ou plus ne sont pas remplies de manière satisfaisante 0 - Aucune fonction n’est remplie de manière satisfaisante.

3.4 Développement (5)

5 - Le développement est rédigé de manière claire et précise et les différentes parties sont structurées comme suit : méthodologie, résultats, analyses des résultats et conclusion partielle

3 - Une partie n’est pas rédigée ou structurée de manière satisfaisante 2 - Deux parties ne sont pas rédigées ou structurées de manière satisfaisante



1 - Trois parties ou plus ne sont pas rédigées ou structurées de manière satisfaisante 0 - Aucune partie n’est rédigée ou structurée de manière satisfaisante

3.5 Conclusion (5)

5 - La conclusion respecte les parties suivantes : 1) récapitulation (rappel des objectifs, de la méthodologie, des principaux résultats et résume les conclusions partielles), 2) pas de nouveaux éléments dans la conclusion et 3) ouverture vers des perspectives futures

3 - Le critère 1 est respecté mais 2 et 3 ne sont pas respectés ou mal rédigés 0 - Le critère 1 n’est pas respecté

3.6 Normes (5)

5 - La longueur du rapport respecte la norme : résumé de 250 mots, 2) la longueur combinée de l’introduction et de la conclusion se situe entre 5% et 10% du rapport (hors annexes et pages préliminaires)

3 - Un élément non conforme 1 - Deux éléments non conformes 0 - Aucun élément conforme

3.7 Transition (2)

2 - Les transitions entre les différentes parties du rapport sont faites 1 - Les transitions entre les différentes parties du rapport ne sont pas toujours faites



4. CONTENU DU RAPPORT ( /40) 4.1 Bases théoriques et documentation (12)

Les différents points traités sont appuyés sur des informations (données / résultats / calculs / bibliographie / références / croquis / dessins) 12 Manque léger d’information ou de pertinence 8 Manque d’information ou de pertinence 4 Manque important d’information ou de pertinence 0 Commentaires :

4.2 Maîtrise du sujet (12) 1) connaissances relatives au sujet bien assimilées, 2) départage l’essentiel de l’accessoire, 3) méthodologie bien assimilée 12 Problème avec l’une ou l’autre des affirmations 8 Problème avec deux des affirmations ou grave problème avec l’une des affirmations 4 Aucune affirmation n’a été respectée adéquatemen 0 Commentaires :

4.3 Capacité d’analyse (8) 1) raisonnement mené à terme, 2) méthode et rigueur, 3) sens critique 8 Problème avec l’une ou l’autre des affirmations 5 Problème avec deux des affirmations ou grave problème avec l’une des affirmations 2 Aucune affirmation n’a été respectée adéquatemen 0 Commentaires :

4.4 Présentation de l’information (8) Dans chaque partie du rapport, toute information est présentée, décrite et analysée 8 Seulement certaines parties du rapport sont présentées, décrites et analysées 4 Dans la majorité des parties du rapport, l’information n’est pas bien présentée, décrite et analysée 0 Commentaires :


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