Une présentationUne présentation du LMAdu LMA

Quelques mots sur Quelques mots sur les modalités les modalités relatives à l’inscriptionrelatives à l’inscriptionen 1en 1rere année commune année commune

Présentation de Présentation de la grillela grille de 1 de 1rere

Une conclusionUne conclusion, si l’on peut déjà, si l’on peut déjàconclure…conclure…

c’est 810 élèvesc’est 810 élèves

Fédération Wallonie Bruxelles = Fédération Wallonie Bruxelles = 2 filières2 filières

Transition généraleTransition générale (LMA) et technologique (LMA) et technologique

Qualification technique ou professionnelleQualification technique ou professionnelle

I. Le Lycée Maria AssumptaI. Le Lycée Maria Assumpta

11rere année commune année commune avec 28h FC et avec 28h FC et 4h au choix dont 2h ou 4h de latin 4h au choix dont 2h ou 4h de latin

Latin / Sciences / Sciences Latin / Sciences / Sciences économiques / Arts d’expressionéconomiques / Arts d’expression

Langues modernes (Néerlandais-Langues modernes (Néerlandais-Anglais-Espagnol-Allemand)Anglais-Espagnol-Allemand)

Mathématiques (Math+/6h/8h)Mathématiques (Math+/6h/8h)

Ecole chrétienne engagée !Ecole chrétienne engagée !

Ecole organisée et Ecole organisée et dynamique dynamique

3 mots résument notre pédagogie :3 mots résument notre pédagogie :

Exigence - Excellence -ConvivialitéExigence - Excellence -Convivialité

au choix de l’école ! au choix de l’école !

La spirale dynamique La spirale dynamique ……((Projet d’établissementProjet d’établissement))

II. II. Modalités relatives à Modalités relatives à l’inscription l’inscription des élèves en 1 des élèves en 1rere année commune année commune du secondairedu secondaire

Le grand principe fondateurLe grand principe fondateur repose repose sur la sur la remise par les parents du FUI remise par les parents du FUI ( (fformulaire ormulaire

uunique d’nique d’iinscription) nscription) dans l’école de leur 1 dans l’école de leur 1erer choix choix

rassurer les parents quant au rassurer les parents quant au respect de leur 1 respect de leur 1erer choix choix

simplifie la vie des écoles qui ont simplifie la vie des écoles qui ont plus de plus de

demandes que de places demandes que de places

Le choix Le choix de l’établissement et de l’établissement et l’inscriptionl’inscription impliquent la souscription des parents aux impliquent la souscription des parents aux

projets éducatif et pédagogiqueprojets éducatif et pédagogique

ainsi qu’aux règlements des études et ainsi qu’aux règlements des études et d’ordre intérieur.d’ordre intérieur.

Service d’aide aux inscriptions

Service d’aide aux inscriptions

est prévu à la Fédération Wallonie- Bruxelles à partir du 13 janvier 2014

0800/188.55inscription@cfwb.be

Description du FUIDescription du FUI Volet généralVolet général Volet confidentielVolet confidentiel

LeLe volet général volet général reprend tous les reprend tous les renseignements nécessaires à renseignements nécessaires à l’identification. Eventuellement, le l’identification. Eventuellement, le classement. classement. Corrections possiblesCorrections possibles..

LeLe volet confidentiel volet confidentiel permet de permet de repréciser l’école du 1 repréciser l’école du 1erer choix ainsi choix ainsi

qu’un maximum de 9 autres qu’un maximum de 9 autres établissements classés par ordre établissements classés par ordre

décroissant. décroissant.

Concrètement … ETAPE 1Concrètement … ETAPE 1Le 14 février au plus tardLe 14 février au plus tard

Vous recevez de la direction de l’école primaire votre FUI qui est édité nominativement par la Fédération Wallonie-Bruxelles.

La direction y note la date d’inscription dans l’EF. Le cas échéant remet une attestation justifiant la priorité « enfants en situation précaire » remet une attestation pour suivi de l’immersion.

Sur le FUISur le FUI,, les parents vérifient les données, les

corrigent si nécessaire les parents complètent la partie

reprenant les écoles choisies les parents mentionnent les numéros

FASE des écoles les parents ferment le document en

laissant visible uniquement l’école du 1er choix

☺ Pas de panique, on vous aidera si nécessaire dans l’école de votre premier choix.

ETAPE 2ETAPE 2

Vous déposez le FUI dans l’école de votre premier choix entre le 10 mars et le 28 mars 2014 sans qu’il n’y ait de priorité aux premiers inscrits.

Vous recevez un accusé de réception

La procédure dure +/- 10’ par personne

ETAPE 3 ETAPE 3 Il y a deux régimes selon la situation de lIl y a deux régimes selon la situation de l’’écoleécole

Etablissements complets ou Etablissements complets ou incomplets… ? incomplets… ?

Est considéré comme Est considéré comme completcomplet l’établissement qui, l’établissement qui, à l’issue de la période d’inscription, a reçu un à l’issue de la période d’inscription, a reçu un nombre de FUI supérieur à 102% du nombre de nombre de FUI supérieur à 102% du nombre de places déclarées. places déclarées. L’école ne peut inscrire que L’école ne peut inscrire que 80% des places disponibles sur base des 80% des places disponibles sur base des prioritaires prioritaires (20% d’ISEF- Prioritaires et des indices composites).(20% d’ISEF- Prioritaires et des indices composites).

Si l’établissement est Si l’établissement est incompletincomplet, possibilité , possibilité d’inscription jusqu'à 102% des places d’inscription jusqu'à 102% des places disponibles.disponibles.

On ne saura donc que le 29 mars si l’école du 1On ne saura donc que le 29 mars si l’école du 1erer choix est complète ou non ! choix est complète ou non !

Comme le nombre d’élèves souhaitant être inscrits en 1re au Lycée sera supérieur aux places annoncées, la CIRI va, dans un premier temps, attribuer 80% des places (1re phase), dans l’ordre des priorités d’abord, et suivant l’Indice composite de l’élève ensuite.

Les 22% de places restantes seront attribuées après la transmission par les écoles des volets confidentiels à la CIRI (organe interréseaux chargé de gérer les demandes parentales n’ayant pas obtenu leur premier choix dans une école considérée comme complète). L’ordre des priorités et de l’indice composite est maintenu.

ETAPE 4ETAPE 4

Entre le 29 mars et le 04 mai inclus,

Au terme de la procédure d’inscription et conformément au classement établi par le programme de la Fédération Wallonie- Bruxelles, selon les informations transmises et validées par les parents (via le FUI) nous informons les parents qui ont obtenu une place dans le quota des 80% attribuées en première phase.

ETAPE 5ETAPE 5

Durant la 2e quinzaine d’avril, la CIRI procède à l’attribution des places restantes (selon des critères précis) et informera les parents de la situation de leur enfant.

Ordre Utile et/ou Liste d’Attente

Le 5 mai, reprise des inscriptions

Attention…Attention…

• Si vous obtenez une place dans l’école de votre 4e choix, vous perdez toute possibilité d’obtenir une place dans les écoles de votre 5e, 6e, 7e … choix.

• Par contre, votre enfant est inscrit en Liste d’Attente dans les écoles de votre 1er, 2e et 3e choix sauf si dans les 10 jours qui suivent la notification d’affectation dans cette école 4, vous vous désistez auprès de la CIRI (inscription@cfwb.be)

Un élève qui a obtenu une place en ordre utile dans une école de son choix (inscrite sur le volet confidentiel)

mais qui n’est pas la première préférence

L’élève souhaite être définitivement inscrit dans cette école et ne souhaite plus attendre qu’un place se libère dans une école de meilleure préférence.

Ses parents doivent le désister obligatoirement (par fax, par mail ou par courrier à la CIRI /inscription@cfwb.be) et sans délai de toutes les listes d’attente.

Sans désistement, les listes d’attente continuent d’évoluer et seront maintenues jusqu’au 29 août, minuit.

• L’élève souhaite attendre qu’une place se libère dans une école de meilleure préférence.

Aucune démarche. Il conserve ses liste d’attente.

Attention : la place en ordre utile dans une école sera automatiquement supprimée si l’élève

obtient une place dans une école de meilleure préférence.

Un certain nombre d’enfants bénéficient Un certain nombre d’enfants bénéficient d’une priorité à l’inscription au Lycéed’une priorité à l’inscription au Lycée

1. 20,4 % d’élèves venant d’école ISEF2. Les enfants de 6e primaire qui ont actuellement un

frère ou une sœur au Lycée (FRATRIE)3. Les enfants en situation précaire (home, famille

d’accueil, …)4. Les enfants à besoin spécifiques (intégration

acceptée)5. Les enfants qui fréquentent un internat (Convention

de collaboration)6. Les enfants des membres du personnel du

secondaire du Lycée

1. Les enfants scolarisés à MA mais qui font une 7e année (L’enfant doit y être depuis le 30/9/2007. (Priorités valables uniquement dans l’école du 1er choix) !

CLASSEMENT DES ELEVESCLASSEMENT DES ELEVES

Aux différentes étapes du processus qui consiste à effectuer un classement …

pour les 80% de départ et pour ceux qui n’ont pas obtenu de places et qui seront gérés par la CIRI … LES CRITERES SONT LES SUIVANTS ET DANS L’ORDRE …

Attribution des places (calcul des pondérations)

Les élèves sont classés automatiquement grâce au logiciel en ligne dans l’ordre décroissant de leur indice composite

(uniquement pour les écoles complètes !)

1. La valorisation des cinq premières préférences

2. La valorisation de la proximité de l’école primaire du réseau et de son domicile

(on prend en compte le fait que l’école actuelle est parmi les 5 plus proches du domicile)

• Proximité 1ère 2e 3e 4e 5e 6e …• Coefficient 2 1,81 1,61 1,41 1,21 1 1

3. La valorisation de la proximité de l’école secondaire choisie et son domicile (on prend en compte le fait que l’école secondaire est parmi les 5 plus proches du domicile)

• Proximité 1ère 2e 3e 4e 5e 6e …• Coefficient 1,98 1,79 1,59 1,39 1,19 1 1

Préférence

1ère 2e 3e 4e 5e 6e

Coefficient

1,5 1,4 1,3 1,2

1,1

1

4. La valorisation de la proximité de l’école primaire actuelle et de l’école secondaire choisie par tranche de 0,054 si l’école fondamentale est dans un rayon de 4 km de l’école secondaire et ce en fonction du degré de proximité du domicile d’une part de l’école fondamentale et d’autre part de l’école secondaire

Proximité - 4 km + 4 kmCoefficient 1,54 1

5. La prise en compte de l’offre scolaire sur la commune de l‘école primaire

Non Confessionnelle et Confessionnelle = 1 NC ou C ou pas = 1,51

6. La valorisation de la poursuite de l’immersion commencée en 3e primaire = 1.18 sinon 1

La valorisation du partenariat pédagogique (école non adossée)

Si impossible de déterminer un indice composite, la CIRI donne un indice moyen

ExempleExemple : un élève est inscrit en 6 : un élève est inscrit en 6ee primaire. Ses parents déposent primaire. Ses parents déposent une demande d’inscription dans une école secondaire du une demande d’inscription dans une école secondaire du même même

réseauréseau. . CALCUL DE L’INDICE COMPOSITECALCUL DE L’INDICE COMPOSITE

Ecole du 1er choix Proximité domicile/école

primaire(2e école la plus proche du même réseau)

Proximité domicile/école secondaire(2e école la plus proche du même réseau)

Proximité école primaire/école secondaire(Inférieur à 4 km – 1re école prim/5e école sec.

Offre d’enseignement(plusieurs écoles sur la commune)

Immersion (Non)

Partenariat pédagogique (Non)

1,5 x1,61 x

1,59 x

1,216 (complexe à calculer) x

1 x1 x1 = Total de l’indice :

4,6462185

III. La grille horaire proposée au III. La grille horaire proposée au LMA en 1LMA en 1rere C C

FORMATION COMMUNE Religion catholique 2h

Français 6h Mathématiques 4h Etude du milieu 4h

Néerlandais 4h Sciences 3h Education par la technologie 1h Education artistique 1h Education physique 3h

FORMATION OPTIONNELLE 4h

Menu 1 Menu 2

Latin +4h Latin + 2hMathématique + 1hNéerlandais + 1h

Des groupes de renforcement etde remédiation sont

organisés pour les coursoptionnels de mathématiqueet de néerlandais.

Et si votre enfant est inscrit … Et si votre enfant est inscrit … (Mme VRANCKX, Sous-directrice)(Mme VRANCKX, Sous-directrice)

Dès réception de l’avis officiel, prendre rendez-vous par téléphone avec moi au 02/268 04 13 afin de fixer une rencontre.

Ces rencontres se dérouleront durant le mois de mai ou de juin, après 16h00 et/ou en soirée. Vous y recevrez les documents à remplir (fiche individuelle d’inscription, choix de l’AC, …) et à me faire parvenir au plus vite.

En fin d’année scolaire et dès réception du CEB : des permanences seront organisées pour que vous puissiez déposer l’original du CEB, une copie du bulletin et les documents non-rendus jusqu’alors.

Bonne matinée Bonne matinée « découvertes » !« découvertes » !

IV. Pour conclure … IV. Pour conclure … si l’on peut déjà conclure si l’on peut déjà conclure

« Nous ne sommes jamais les gardiens d’un accompli mais

toujours les co-créateurs d’un devenir ».

Ch. Singer

Double invitationA vous, futurs élèves…

Merci pour votre confiance !L. ZOMERS, Directeur du Lycée Maria Assumpta