Un projet eTwinning entre Un projet eTwinning entre un Lycée de France et un un Lycée de France et un Lycée en PologneLycée en Pologne

Au début du projetAu début du projet

« Activité Image poignée de mots » : travail d’d’expression sur la représentation du pays partenaire

3 étapes      

Etape 1Etape 1 : : « Quand« Quand je pense à la je pense à la PolognePologne , je vois … des mots » , je vois … des mots » (gris, (gris, froid, neige, vodka, femmes blondes, froid, neige, vodka, femmes blondes, chapka, pollution etc. ...)chapka, pollution etc. ...)

Etape 2Etape 2. Travail sur les affiches. Travail sur les affiches de de campagne de l'office du tourisme campagne de l'office du tourisme polonais après l'histoire des polonais après l'histoire des plombiers polonaisplombiers polonais

Etape 3. Proposition de Etape 3. Proposition de photosphotos de gens et de paysages de gens et de paysages (Aucune des photos ne représentaient la Pologne ni des (Aucune des photos ne représentaient la Pologne ni des polonais) polonais)

Les élèves réalisentLes élèves réalisent un un collage collage etet écriventécrivent un texte un texte pour exprimerpour exprimer leur nouvelle leur nouvelle vision de la Pologne.vision de la Pologne.

Am Anfang dachte ich, dass Polen keinen Humor haben. Dann habe ich das Plakat mit dem Installateur und das mit der Krankenschwester gesehen. So hat sich mein Polenbild sehr geändert.Diese Plakate zeigen eine polnische Krankenschwester und einen polnischen Installateur vor sehr schönen Landschaften von Polen. Auf den Plakaten stehen Sätze wie " Ich bleibe in Polen . Kommt zahlreich !" oder " Ich warte auf dich !" Ich habe diese Collage gemacht, weil ich zeigen will, dass wir auch gerne lachen und Humor haben

Am Anfang dachte ich, Polen ist ein trauriges Land mit vielen verschmutzten Landschaften. Dann haben wir sehr schöne Plakate vom polnischen Fremdenverkehrsamt gesehen und mein Bild von Polen hat sich geändert.Als ich die Plakate gesehen habe, versuchte ich, mir ein neues Bild von Polen zu machen. Ich hätte nie gedacht, dass Polen so schöne Landschaften hat.Mein neues Polenbild ist, dass Polen ein sehr aufgeschlossenes Land ist und deshalb habe ich diese Collage gemacht.

Les partenaires polonais Les partenaires polonais mènent la même activité (en 3 mènent la même activité (en 3 temps) pour exprimer leur temps) pour exprimer leur représentation de la Francereprésentation de la France

le Dialogue le Dialogue interculturel peut se interculturel peut se développer développer véritablementvéritablement

Enjeux des activités d’écriture Enjeux des activités d’écriture créativescréatives

- - A partir de A partir de consignes et contraintes, consignes et contraintes, techniques de créativité, techniques de créativité,

- Avec des - Avec des moyens simples et moyens simples et accessibles, accessibles, des des images et des motsimages et des mots – –

les élèves expriment des réalités les élèves expriment des réalités complexes : complexes : leur rapport au réelleur rapport au réel

Ils entrent dans une écriture du JE, Ils entrent dans une écriture du JE, sujet singulier sujet singulier