Un instant...

Le petit Chaperon rougeet

le grand méchantmodèle actantiel

Loup

Mère Grand-mèreChaperon

rougePorter une

galette

Le Petit Chaperon rouge :un rappel de l’histoire sous forme de schéma

Chasseur

Loup

Mère Grand-mèreChaperon

rougePorter une

galette

Le schéma actantiel du Petit Chaperon rouge

Chasseur

Loup

Mère Grand-mèreChaperon

rougePorter une

galette

Opposant

Destinateur DestinataireSujet Objet

Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas

L’objet est ce que le sujet s’efforcede réaliser, d’atteindre ou d’obtenir.

Le rôle du sujet, dans un récit, s’apparente à la fonction grammaticaledu sujet dans la phrase : il accomplit l’action.

Le destinateur désigne au sujet le but à atteindreet le pousse à agir.

Le destinataire est l’ultime bénéficiaire des gestes posés par le sujet.L’opposant fait obstacle aux visées du sujet.

Adjuvant

L’adjuvant vient en aide au sujetdans la réalisation de son entreprise.

Adjuvant

Opposant

Destinateur DestinataireSujet Objet

Le modèle actantiel de Greimas

On parle d’actants (ou decatégories actantielles) quand

on s’intéresse de façon abstraiteaux diverses fonctions remplies

par les acteurs d’un récit.

On qualifie d’acteurs, non pasuniquement les personnages,

mais tous les éléments du récit(objets, sentiments, aspirations,

valeurs, etc.) qui influencentle cours des événements.

Tout acteur peut, simultanémentou successivement, appartenir

à plusieurs catégories actantielles.

Un peu de théorie...

Attention!!!

Réaliser le schéma actantiel d’unehistoire ne constitue pas une fin en soi.

Ce n’est que l’étape initiale de l’analyse.

Une piste (parmi d’autres) pourl’analyse du Petit Chaperon rouge :

Notez à quelles catégories actantielles sontassociés, respectivement, les personnagesféminins et masculins, puis commentez

cette distribution des rôles...

Chasseur

Loup

Mère Grand-mèreChaperon

rougePorter une

galette

Le schéma actantiel du Petit Chaperon rouge

Réalisé par Sébastien Pairon

d’après Sémantique structurale : recherche et méthodede A.-J. Greimas

etLe Petit Chaperon rouge

des frères Grimm

Dans le cadre du cours EDU 7492UQAM 2002

Avec les aimables conseils de :

Monique DugalMélanie Tremblay

et Suzanne Roy