UE 2.2 « Cycles de la vie et grandes fonctions » dapprentissage... · Compléter le schéma du...

IFSI « Lucien Floury » V1 5/09/16

Promotion 2016-2019

VH-AM-MV 1

UE 2.2 « Cycles de la vie et grandes fonctions »

Compétence 4 : « Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique »

Semestre 1 : ECTS 3

DOCUMENT ETUDIANTS

Ce document est destiné à vous accompagner dans l’acquisition de connaissances au regard de l’UE

2.2.S1 «Cycles de la vie et grandes fonctions» dans le cadre de votre professionnalisation.

Il est construit à partir du contenu des différents cours (TD, CM, TPG et ateliers cliniques) et va vous permettre d’évaluer vos acquis et de mobiliser les connaissances transférables auprès des patients pris en soin tout au long de votre exercice professionnel.

. Afin de répondre à l’ensemble de ces questions, vous vous aiderez de l’ensemble des cours

magistraux, TD dispensés à l’IFSI du CHI Clermont (UE 2.2.S1), ainsi que de vos propres recherches et de votre expérience clinique en stage. Il est à noter qu’il n’y aura pas de corrigé de réalisé par les formateurs pour ce document. Pour information, ces questions, pourront être utilisées lors d’évaluations au cours de votre cursus de formation. D’autres questions pourront être ajoutées au fur et à mesure des interventions dans le guide d’apprentissage. Ces dernières vous seront communiquées.

Eléments de contenu en semestre 1 selon le référentiel Les concepts : chronobiologie, rythmes de vie, croissance, métabolisme, nutriment, thermogenèse, thermolyse. L’homéostasie :

régulation du PH, température, glycémie, calcémie, hormones thyroïdiennes, vitamine D.

équilibre hydrominéral, liquides, ions, électrolytes, osmolarité , équilibre acide base, P métrie. La biologie intégrative et l’organisation du vivant à travers les systèmes endocrinien, immunitaire et nerveux. Les niveaux d’organisation du corps humain : chimique, cellulaire, tissulaire, organique et systémique. Les grandes fonctions, aspects anatomiques et physiologiques : respiratoire, digestive, cardiaque, élimination, reproduction, motrice, sensorielle. L’interaction et l’interdépendance des systèmes Les étapes de la vie, de la naissance à la mort, évolution et la modification de systèmes. Les bases moléculaires de l’organisation du génome humain Les bases essentielles de la notion d’hérédité L’information génétique et sa conservation, distinction entre procaryotes et eucaryotes, La transmission de l’information génétique et la synthèse des protéines.

Modalités d’évaluation S1

Evaluation écrite de connaissances.

Critères d’évaluation S1

Exactitude des connaissances.


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VH-AM-MV 2

Question 1 : Annoter le schéma du cerveau :

Question 2 : Annoter le schéma du neurone :

1 :

2 :

3 :

4 :

5 :

6 :

1 : 2 :

3 : 4 :

5 : 6 :


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VH-AM-MV 3

Question 3 :

Annoter le schéma de l’œil :

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


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VH-AM-MV 4

Question 4 :

Compléter le schéma de l’appareil respiratoire :

1 8

2 9

3 10

4 11

5 12

6 13

7 14


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VH-AM-MV 5

Question 5 :

Compléter les 3 items manquants sur ce schéma d’un os long :

1 2

3


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VH-AM-MV 6

Question 6 :

Compléter le schéma du système squelettique :

1 15

2 16

3 17

4 18

5 19

6 20

7 21

8 22

9 23

10 24

11 25

12 26

13 27

14


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VH-AM-MV 7

Question 7 : Compléter le schéma de l’appareil cardio vasculaire

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Question 8 : Annoter le schéma de la petite et grande circulation :

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

11


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VH-AM-MV 8

Question 9 :

Compléter le schéma de l’appareil digestif :

1 11

2 12

3 13

4 14

5 15

6 16

7 17

8 18

9 19

10


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VH-AM-MV 9

Question 10 :

Annoter le schéma de la peau :

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14


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VH-AM-MV 10

Question 11 :

Annoter le schéma de l’oreille :

1 7

2 8

3 9

4 10

5 11

6 12


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VH-AM-MV 11

Question 12 :

Annoter le schéma de la langue et des saveurs fondamentales suivant :

Question 13 :

Annoter le schéma de l’appareil génital féminin :

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


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VH-AM-MV 12

Question 14 :

Annoter le schéma de l’appareil génital masculin :

1

2

3

4

5

6

7


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Question 15 :

Annoter le schéma de l’appareil urinaire :

1

2

3

4

5

6

7


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VH-AM-MV 14

Question 16 : Annoter le schéma du rein :

1

2

3

4

5

6

7

Question 17 : Annoter le schéma du pancréas :

1

2

3

4

5

6

7

8

9


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Question 18 : Identifier les 3 plans anatomiques sur le schéma

1 :

2 :

3 :

Question 19 :

Compléter les six niveaux d’organisation chez l’être humain :

1 :

2 :

3 :

4 :

5 :

6 :


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Question 20 : Compléter le schéma des régions abdominales en donnant le nom correspondant aux différents chiffres

1 :

2 :

3 :

4 :

5 :

6 :

7 :

8 :

9 :

SEMIOLOGIE

Question 21 :

Compléter le tableau en associant chaque mot de la liste ci-dessus avec la racine correspondante : Vaisseau Langue Rein Sujet âgé Peau Bleu Travail Gorge Viscères Sang Bouche Moelle Foie Utérus Tissus Lait Hanche Dent Elevé Muscle Nerf Rouge Os Nez Maladie Cœur

Racines Mots Racines Mots

Vas(o) Odont(o)

Gloss(o) Acr(o)

Néphr(o) Neur(o)

Derm Erythr(o)

Cyan(o) Ostéo

Erg(o) Nas(o)

Enter(o) Path(o)

Hémat(o) Cardi(o)

Stoma(o) Myél(o)

Hépath(o) Galact(o)

Métr(o) My(o)

Hist(o) Géront(o)

Cox(o) Laryng(o)


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Question 22 : Trouver quels racines, préfixes ou suffixes signifient :

A l’intérieur :

Moitié :

Seul :

Quatre :

Tracé :

Vessie :

Vie :

Inflammation :

Cœur :

Manque de :

Douleur :

Question 23 : Donner la signification des préfixes suivants et donner un exemple :

Brady :

Dys :

Endo :

Hyper :

Hypo :

Intra :

Micro :

Péri :

Poly : Post :

Question 24 :

Définir les termes suivants :

Biologie :

Anatomie :

Physiologie :

Homéostasie :

Métabolisme :

Anabolisme :

Catabolisme :

Cytologie :


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MILIEU INTERIEUR

QROC

Question 25: Citer quatre processus physiologiques qui permettent de maintenir certaines constantes du milieu intérieur dans les limites des valeurs normales

Question 26 : Citer les appareils ou les systèmes qui travaillent en harmonie au bon fonctionnement cellulaire Question 27 : Citer quatre éléments indispensables au bon fonctionnement cellulaire Question 28 : Nommer les appareils ou systèmes qui participent à l’élimination des déchets résultants du travail cellulaire :

……………………….. ………..: les selles

…………………………………. : les urines

…………………………………. : l’expiration

…………………………………. : perspiration : évaporation de vapeur d’eau

………………………………… : la transpiration

RYTHME BIOLOGIQUES ET CHRONOBIOLOGIE

Question 29 :

Compléter le tableau suivant :

Nature des rythmes Durée Donner 1 exemple

Environ 24h

Moi QROC

ns de 24h

Plus de 24h


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REGULATION DE LA TEMPERATURE CORPORELLE

QROC Question 30 :

Compléter le tableau : Pour chaque item, dire s’il s’agit d’une hyperthermie ou d’une fièvre ? Mettre une croix dans la bonne colonne.

QCM Question 31:

Cocher la réponse exacte : Les antipyrétiques sont efficaces contre la fièvre :

Vrai Faux Les antipyrétiques sont efficaces contre l’hyperthermie : Vrai Faux Question 32 : Les éléments suivants ont un rapport avec la thermorégulation sauf un, indiquer lequel :

La thermogenèse La thermolyse La sudation L’hypothalamus Le thermostat

Question 33 : Les systèmes suivants interviennent dans la thermogénèse sauf un, indiquer lequel :

Le système nerveux sympathique Le système nerveux somatique Le système musculaire Le système sanguin Le système digestif

Elévation de la température corporelle liée à :

Hyperthermie Fièvre

Un exercice physique intense

La grippe

La consommation de certaines drogues (cocaïne, amphétamines, LSD…)

Une angine virale

Une infection à staphylocoque


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Question 34 : La thermolyse :

Consiste à évacuer le trop-plein de chaleur accumulé par l’organisme Permet de maintenir la température corporelle autour de 37°C Permet de réchauffer le corps Permet de refroidir le corps N’a pas de lien avec la chaleur

REGULATION DE LA GLYCEMIE

QCM Cocher la ou les bonnes réponses

Question 35 : Les termes suivants ont un rapport avec la régulation avec la régulation de la glycémie sauf un, indiquer lequel :

Le glycogène La glycogenèse La néoglucogenèse L’aldostérone L’insuline

Question 36 : Le glucagon :

Active la glycogénolyse Inhibe la glycogénogenèse Est une hormone hypoglycémiante Active la néoglucogenèse Est une hormone hyperglycémiante

EQUILIBRE ACIDO –BASIQUE

QROC

Question 37 : Définir le pH, le pH neutre, le pH acide, le pH basique et argumenter votre répon Question 38 : Définir l’alcalose métabolique : Question 39 : Définir l’alcalose respiratoire Question 40 :


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Définir l’acidose métabolique : Question 41 : Définir l’acidose respiratoire Question 42 : Expliquer le système tampon Question 43 : Définir l’équilibre acide-base : ou homéostasie du PH.

QCM

Cocher la ou les bonnes réponses

Question 44 : Citer les causes d’une acidose métabolique ?

Une acidocétose Une pneumonie Une insuffisance rénale Des diarrhées Une infection par le tétanos

Question 45: L’alcalose respiratoire peut être liée à :

Une altitude élevée Des diurétiques Une ingestion d’alcalins Une aspiration gastrique Une surcharge en minéralocorticoïdes

LE STRESS = SYNDROME GENERAL D’ADAPTATION

Question 46 : Décrire le rôle des catécholamines dans le syndrome d’adaptation au stress :


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LES ORGANES DES SENS


Question 47 :

Les cellules réceptrices dans les organes des sens sont presque toutes pourvues de cils ou de longues projections (microvillosités); Quel est le seul type de récepteurs à ne posséder ni cils ni microvillosités?

Les récepteurs de l ouie. Les récepteurs de l odorat.

Les récepteurs de la vision. Les récepteurs gustatifs. Les récepteurs de l équilibre

Question 48: Les phanères chez l’homme sont représentés par :

Les poils Les ongles Les tissus conjonctifs Les cheveux Aucun de ces éléments

VISION

QROC

Question 49 : Citer les rôles des larmes produites par les glandes lacrymales ? Question 50 : Dans l’œil, quels sont les 6 éléments anatomiques successifs traversés par la lumière ? Question 51 : Définir la myopie : Question 52 : Définir la presbytie Question 53 : Définir l’hypermétropie : .


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QCM

Cocher la ou les bonnes réponses Question 54 : Lorsque la lumière est abondante :

Le muscle circulaire de l'iris se contracte. Le muscle circulaire de l'iris se relâche. Le muscle radiaire de l'iris se contracte. Le muscle radiaire de l'iris se relâche.

Question 55 :

La cornée est nourrie par :

Les vaisseaux sanguins de la cornée. L’humeur aqueuse. Le corps vitré. Les vaisseaux sanguins de la sclère

.

OUÏE

QROC

Question 56 : Citer les 2 grandes fonctions de l’oreille : Question 57 : Nommez les structures de l'oreille externe, de l'oreille moyenne et de l'oreille interne. Donnez la fonction générale de chaque structure et de chaque groupe de structures. Question 58 : L'équilibre repose sur l'information transmise par divers récepteurs sensoriels. Nommez trois de ces récepteurs. Question 59: Quel est le rôle des structures de l’oreille externe ? Question 60 : Dans quelle partie de l’oreille se situe la trompe auditive ou trompe d’ ustache à quoi sert-elle ?


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Question 61 : Concernant les structures appartenant à l’oreille, vous retenez :

Le pavillon Les cornets La cochlée La trompe d’Eustache Le tympan

LE GOÜT

QROC Question 62 : Citer les cinq saveurs fondamentales. 5 points ou zéro

LE TOUCHER

QROC Question 63 : Argumenter pourquoi la peau a un rôle de protection

LE SYSTEME NERVEUX

QROC

Question 64 : Citer les 3 niveaux d’organisations structurelles et fonctionnelles du système nerveux : Question 65 : Citer les trois enveloppes constituant les méninges et donnez leurs particularités physiologiques Question 66 : Citer les caractéristiques physiques du liquide céphalorachidien. Question 67 : Citer le rôle du liquide céphalo-rachidien.


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Question 68 : Réaliser le schéma de la dendrite et donner son rôle :

1 :

2 :

3 :

4 :

5 :

6 :

.


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Question 69 : Réaliser le schéma de l’axone et donner son rôle

1 :

2 :

3 :

4 :

5 :

6 :

Question 70 : Réaliser le schéma du synapse : Question 71 : Réaliser le schéma de la myéline et citer ses rôles : Question 72 : Définisser la substance blanche et donnez sa localisation. Question 73 : Définisser la substance grise et donnez sa localisation. Question 74: Citer l’autre nom donné aux neurones sensitifs et donnez leur rôle Citez le rôle des propriocepteurs Question 75 : En vous appuyant sur vos connaissances en anatomie et physiologie, expliquez précisément pourquoi un traumatisme au niveau du bulbe rachidien peut être mortel. Question 76 : Compléter le tableau suivant :

Noms Dosage Normes

Sodium

Potassium

Chlore

Calcium

Magnésium


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Question 77 : Compléter le tableau ci-dessous

Effet du nerf parasympathique

Effet du nerf sympathique

Ralentissement de la fréquence cardiaque

Augmentation de la force de contraction du coeur

Stimulation des glandes salivaires

Ejaculation

Vasodilatation des vaisseaux des muscles squelettiques

asoconstriction des artérioles

Bronchoconstriction

Question 78 :

Citer les caractéristiques du LCR.

Question 79 :

Citer les nerfs moteurs responsables de la déglutition.

Question 80 :

Citer les nerfs moteurs responsables de la régulation de la digestion et de la régulation cardiaque et bronchique.

Question 81:

Citer le rôle du nerf phrénique.

Question 82 :

Citer les organes régis par le système nerveux autonome.

Question 83 : Compléter les phrases suivantes :

La moelle épinière est formée par la ……………………… qui est en situation profonde et La…………………………… qui est en situation périphérique.

Un ………………..est une cellule du système nerveux spécialisée dans la communication et le traitement d'informations.

Axones et dendrites entrent en contact et transmettent l’information de cellule à cellule via des structures spécialisées appelées …………………….

Le …………………….. le ……………………et le …………………….. sont les trois parties qui composent l’encéphale.

Le ……………………………………….. est la substance dans laquelle baigne le système nerveux central


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Question 84 : Dans la transmission de l’influx nerveux, le potentiel d’action montre :

Une dépolarisation Une repolarisation Une phase de repos Une hyperpolarisation Une phase de latence

Question 85: Parmi les propositions suivantes, lesquelles sont des méninges :

La pie-mère La dure-mère L’arachnoïde Le cortex Le tronc cérébral

Question 86: Un réflexe est

Un mouvement volontaire Un mouvement involontaire en réponse avec un stimulus Inné Stéréotypé

Question 87 : Le message nerveux le long d’une fibre nerveuse est :

De nature électrique De nature chimique Codé en fréquence de potentiels d’action Codé en en concentration

Question 88 : Un neurone :

Possède un corps cellulaire localisé le long des fibres nerveuses Se multiplie au cours de la vie d’un adulte Est la cellule du système nerveux Est une cellule très différentié ayant perdu son pouvoir mitotique

Question 89 : La synapse :

Est le lien entre deux neurones Est le lien entre un neurone et une cellule musculaire Présente une fente synaptique 10 µm Est parcourue par un message nerveux chimique


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Question 90 : Les nerfs crâniens peuvent être :

Sensitifs Sensoriels Moteurs Mixtes Inutiles

Question 91 : L’encéphale et la moelle épinière composent :

Le système nerveux périphérique Le système nerveux central L’activité réflexe

Question 92 : Comment appelle-t-on la propriété qui provoque un influx nerveux suite à un stimulus

La conductibilité La jonction L’excitabilité

Question 93 : Qu’appelle-t-on neurones efférents :

Les neurones qui conduisent l’influx nerveux des récepteurs vers le système nerveux central L’influx nerveux allant du centre nerveux vers le système nerveux périphérique Des neurones reliant deux neurones

Question 94 : Les mouvements involontaires sont contrôlés par :

Le système nerveux somatique Le système nerveux périphérique Le système nerveux végétatif

Question 95 : Le cerveau, le cervelet et le tronc cérébral composent :

L’encéphale Le boite crânienne Le bulbe rachidien

Question 96 : Les méninges servent :

Elles véhiculent les cellules nerveuses Unies au bulbe rachidien, elles gouvernent la moelle épinière Elles protègent l’encéphale et la moelle épinière


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Question 97: Compléter la phrase suivante : Le………….. protège la moelle épinière et l’encéphale des chocs

Le liquide céphalo-rachidien Le bulbe rachidien Le coussin visqueux

Question 98 : Le système nerveux central est composé des éléments suivants sauf un :

Le cerveau Le tronc cérébral Le cervelet La moelle épinière Les nerfs crâniens

Question 99 : Un arc réflexe est composé des éléments suivants sauf un. Indiquez lequel :

Un récepteur Une voie sensitive Un neurotransmetteur Un centre d’intégration Une voie motrice

Question 100 : Quels effets dépendent du système nerveux sympathique ?

Une dilatation des pupilles Une inhibition de la sécrétion salivaire Une diminution de la fréquence cardiaque Une stimulation de la miction Une vasodilatation

Le sang et le système lymphatique

QROC Question 101 :

Compléter le tableau en y indiquant les éléments figurés du sang en précisant leurs normes chez l’homme et le femme

Normes

Chez l’homme Chez la femme

Les éléments figurés


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Question 102 :

Citer les 3 grandes fonctions du sang : Question 103 :

Parmi la liste suivante, écrire le mot correspondant à chacune des définitions :

Leucopénie-Thrombocytose-Anémie-Hématopoïèse-Thrombopénie-Hyperleucocytose

Question 104 : Définir érythropoïèse : Question 105 : Définir la Leucopoïèse : fabrication des leucocytes : Question 106 : Définir la Thrombopoïèse Question 107 : Définir l’Hémolyse Question 108 : Nommer l’étude du sang et de ses pathologies ? Question 109 : Citer l’appareil qui régule la circulation sanguine ?

Question 110 : noncer le rôle du sang ?

Question 111 : noncer le volume sanguin total chez un adulte et un nouveau-né ? Question 112 Le sang est constitué de deux parties distinctes : les éléments figurés du sang (sérum) et le plasma (1)

• Citer les 3 sortes d’éléments figurés :

Ensemble des phénomènes qui concourent à la fabrication et au remplacement continu et régulé des éléments figurés du sang.

Diminution du nombre de plaquettes sanguines en dessous du seuil normal minimum.

Augmentation du taux de GB totaux dans le sang au dessus de la normale.

Augmentation du nombre de plaquettes sanguines au dessus du seuil normal maximum.

Diminution du taux d’hémoglobine en dessous du seuil normal.

Baisse du nombre de leucocytes totaux (c'est-à-dire de l’ensemble des GB) dans le sang sous leur taux normal.


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Question 113 Le sang est constitué de deux parties distinctes : les éléments figurés du sang (sérum) et le plasma (2)

• Donner les normes biologiques respectives de ces éléments figurés : Question 114 Le sang est constitué de deux parties distinctes : les éléments figurés du sang (sérum) et le plasma (3)

• Nommer l’augmentation et la diminution de chacun de ces éléments figurés :

Question 115 noncer l’intérêt de la recherche de ces 3 éléments figurés du sang lors d’un bilan sanguin

• Hématies • Leucocytes • Plaquettes

Question 116 Définir le plasma ?

Question 117 Nommer les substances que l’on peut retrouver dans la plasma ?

Question 118 noncer la différence entre plasma et sérum ? Question 119 Définir le terme l’hémoglobine ?

Question 120 Définir son rôle ? Question 121 Définir la quantité d’hémoglobine dans le sang chez l’homme et la femme ? Question 122 noncer les lieux de fabrication des globules du sang ?

Question 123 Citer le terme définissant la formation des globules sanguins ? Question 124 Citer le terme définissant la formation des globules rouges ? Question 125 Nommer l’hormone sécrétée par le rein qui régule la fabrication des globules ?


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Question 126 Nommer les deux catégories de globules blancs ? Question 127 Citez les différents types de globules blancs ,dans chaque catégorie ? Question 128 noncer le rôle essentiel des globules blancs ? Question 129 Définir la phagocytose ?

Question 130 Définir de l’hémostase

Question 131 xpliquer les 4 phases de l’hémostase (1) Question 132 Définir la Composition du sang

Question 133 Définir la composition du système lymphatique ?

Question 134 Définir le système lymphatique ?

Question 135 Nommer le liquide circulant dans les vaisseaux ? Question 136 noncer le rôle du système lymphatique Question 137 noncer les lieux où situent les ganglions lymphatiques ?

Question 137 bis Nommer les organes qui font partie du système lymphatique et jouent un rôle dans sa défense ?

QCM Cocher les bonnes réponses

Question 138 : Le système lymphatique comprend :

• Le thymus • La rate • Le foie • Les hématies • La moelle osseuse


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•

LA FONCTION CARDIO VASCULAIRE

QROC Question 139 : Définir les termes suivants :

La bradycardie :

La tachycardie :

L’asystolie :

Question 140: Nommer les 3 tuniques du cœur Question 141 :

Compléter les phrases suivantes :

Les artères coronaires sont ……

La systole correspond

Le système cardiaque apporte aux tissus ………………………………………………………… en suffisance et les aide à se débarrasser ………………………

Question 142: Identifier et expliquer le bruit du cœur . Question 143 : xpliquer l’automatisme du cœur : Question 144 : Citer et expliquer les 2 innervations du cœur A quels systèmes appartiennent-elles ? Question 145 : Définir la fonction de transport du système circulatoire et argumenter votre réponse. Question 146 : Décrire le système général de la circulation systémique et pulmonaire. Question 147 : Identifier la structure des parois veineuse, artérielle et capillaire. Question 148 : Nommer les tuniques et citer les types de cellules qui les composent. Question 149:


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Définir et expliquer les différentes étapes de la révolution cardiaque et son automatisme. Question 150 : Définir la physiologie de la diastole. Question 151 : Définir la physiologie de la systole. Question 152 : Expliquer la pression artérielle en utilisant la physiologie cardiaque Question 153 : Enoncer et expliquer le contrôle nerveux de l’automatisme cardiaque (intrinsèque et Extrinsèque). Question 154: Expliquer la régulation locale du débit sanguin. Question 155 : Expliquer la physiopathologie du malaise vagal. Question 156 : Expliquer les trois moyens de régulation de la pression artérielle. Question 157 : Expliquer le système rénine/angiotensine.

QCM

Cocher les bonnes réponses

Question 158 : Les éléments suivants participent à la régulation de la pression artérielle sauf un, indiquez lequel :

• Le bulbe rachidien • L’angiotensine • La rénine • L’aldostérone • L’héparine

LA FONCTION RESPIRATOIRE

QROC

Question 159 : Compléter les mots manquant avec la liste ci-dessus :


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VH-AM-MV 36

actif colonne vertébrale côtes deux diaphragme involontaire l'élasticité liquide pleural muscles intercostaux passif plèvre sternum volontaires alvéole liquide perméable

A. La cage thoracique La cage thoracique, formée par les ……… , …………………… et le ………………… , n'est pas une enceinte à claire-voie. En effet, les espaces entre les côtes sont occupés par ………………………… . Par ailleurs, ………………… , muscle aplati très légèrement bombé, forme le plancher de cette cage entièrement close. Ajoutons une idée essentielle : les poumons sont "collés" à la cage thoracique par ……………… (ensemble de ……………… membranes séparées par le liquide pleural). Ainsi, quand la cage thoracique augmente de volume, les poumons suivent. C'est cette augmentation de volume qui entraîne l'entrée de l'air. B. Les muscles Deux mouvements complémentaires accroissent le volume de la cage thoracique et provoquent l'inspiration normale : - la contraction …………………………, - la contraction de ……………………………… qui élèvent les côtes. L'inspiration normale est un phénomène …………… alors que l'expiration normale est un phénomène ………………… : les muscles précédemment contractés se relâchent et …………………… des poumons fait le reste. Dans l'inspiration forcée, le diaphragme se contracte davantage ; de nouveaux muscles élévateurs des côtes entrent en jeu et complètent l'action des intercostaux. Dans l'expiration forcée, la contraction de muscles dits " expirateurs " s'ajoute au relâchement des muscles élévateurs. Ainsi une contraction des muscles abdominaux comprime les viscères (" on rentre le ventre ") ce qui refoule le diaphragme vers le haut et accentue la diminution de volume de la cage thoracique. La respiration normale est ……………… et inconsciente alors que les mouvements d'inspiration et d'expiration forcées sont …………………………. C. Les échanges entre l'air alvéolaire et le sang Les échanges entre le sang et l'air alvéolaire sont favorisés par : - l'existence d'une surface d'échange importante (on l'évalue à 200 m² environ pour l'ensemble des deux poumons) ; - la finesse de la paroi de l'alvéole et des capillaires (moins d'un micromètre d'épaisseur) ; - la présence d'une substance liquide qui assure une protection de la paroi alvéolaire tout en la maintenant perméable.

Question 160 : Définir les termes suivants : Hypoxie : Asphyxie : Dyspnée : Eupnée : Hypoxémie : Question 161 : Qu’est-ce que la plèvre ? De quoi est-elle composée ? Donnez son rôle ?

Question 162 :


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Définir l’hématose ? Quelles sont les conditions pour que celle-ci se réalise ?

Question 163 : Citer les trois étapes des échanges gazeux (alvéolaire, sanguine et tissulaire) : Question 164 : Citer les mécanismes de la ventilation et argumenter vos réponses : Question 165: Définir les huit paramètres ventilatoires suivants et donner les chiffres des différents volumes ou capacités : Question 166 : Annoter le schéma suivant des volumes respiratoires objectivés par la spirométrie :

1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : VC

Question 167 : Définir la spirométrie Question 168 : Lorsqu’un enfant nait grand prématuré, le surfactant pulmonaire ne peut pas assurer ses fonctions Déduisez et expliquez les risques encourus par ces enfants de part les fonctions exercées par le surfactant pulmonaire

Rôle Risque encouru


Question 169 :


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L'air se rend aux poumons en empruntant le trajet suivant :

Fosses nasales, pharynx, larynx, trachée, bronches, poumons Bouche, trachée, pharynx, poumons Bronches, trachée, poumons Fosses nasales, larynx, bronches, poumons

Question 170 : Quel est l'organe qui commande les muscles respiratoires ?

Le cerveau Le bulbe rachidien L'hypophyse L'encéphale Le cœur

Question 171: Le liquide pleural contenu dans les feuillets de la plèvre pulmonaire sert à :

Nourrir les poumons Maintenir constante la température dans les poumons Assurer le glissement des deux feuillets de la plèvre Rejeter les déchets des poumons

Question 172 : Quelle est la structure qui ne se trouve pas dans les fosses nasales ou qui n'y débouche pas

Cils vibratiles Glandes à mucus Sinus Conduits lacrymaux Cellules olfactives Pharynx

Question 173 : Que se produit-il au moment de l'inspiration ?

Le diaphragme s'abaisse Le volume de la cage thoracique diminue L'épiglotte ferme l'ouverture de la trachée Le diaphragme s'élève

Question 174 : L'air expiré, par rapport à l'air inspiré, contient

Moins d'oxygène, moins de vapeur d'eau, plus de dioxyde de carbone Moins d'oxygène, moins de vapeur d'eau, moins de dioxyde de carbone Plus d'oxygène, moins de vapeur d'eau, moins de dioxyde de carbone Plus d'oxygène, plus de vapeur d'eau, plus de dioxyde de carbone Moins d'oxygène, plus de vapeur d'eau, plus de dioxyde de carbone

Question 175 :


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Le centre nerveux de la respiration est situé dans : Les nerfs crâniens Les poumons L'encéphale La moelle épinière Le bulbe rachidien

Question 176 : L'air que nous respirons contient

Pas d'azote du tout Moins d'oxygène que d'azote Plus d'oxygène que d'azote Autant d'oxygène que d'azote

Question 177 : A quel niveau les échanges gazeux dans les poumons se font-ils ?

Des alvéoles Des bronches Des bronchioles

LA FONCTION DIGESTIVE

QROC Question 178 : Nommer les trois paires de glandes salivaires. Indiquez deux fonctions de la salive. Question 179 : Citer la fonction de la gastrine et de la sécrétine : Question180 : Argumentez les répercussions de l’absence de dentition sur la fonction de digestion Question 181 : Citer les 4 organes et /ou glandes annexes intervenant dans la digestion Question 182 : Expliquer brièvement les phénomènes mécaniques et chimiques permettant la digestion


Question 183 : Choisissez la définition exacte et complète de la digestion :


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Ensemble de transformations chimiques que subissent les aliments dans l'estomac Ensemble de transformations mécaniques aboutissant à une simplification moléculaire des

aliments Ensemble de transformations chimiques que subissent les aliments dans le tube digestif Ensemble de transformations mécaniques et chimiques des aliments aboutissant à une

simplification moléculaire permettant l'absorption Transformations chimiques intestinales permettant l'absorption des aliments

Question 184 : Le sucre s'accumule sous forme de glycogène dans :

Le pancréas Le péritoine Le foie La rate Le mésentère

Question 185 : A quel niveau l'absorption des substances assimilables se fait-elle ?

Les villosités intestinales Du gros intestin Des glandes gastriques Des glandes intestinales Du pancréas

Question 186 : Qu'est-ce que le péristaltisme ?

Une explication entre la différence de diamètre du petit et du gros intestin Une forme particulière de locomotion des vers Une forme particulièrement grave de paralysie L'agent principal de la digestion chimique La cause principale du mouvement de la nourriture dans le tube digestif

Question 187 : Quel est l'organe où se fait principalement l'absorption ?

L'estomac L'intestin grêle Le gros intestin L’œsophage La bouche

Question 188 : Le passage des matières nutritives depuis l'intestin grêle vers le sang, s'appelle :

La déglutition L'assimilation L'ingestion La diapédèse


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Question 189 : Quel est le rôle de la vésicule biliaire ?

Emmagasiner les sécrétions du foie Emmagasiner les sucs gastriques Faciliter la formation du chyme Digérer les graisses Sécréter la bile

Question 190 : Dans le système digestif, on retrouve dans l'ordre :

Le bol alimentaire, le chyle, les excréments Le bol alimentaire, le chyle, le chyme Le bol alimentaire, le chyme, le chyle, les excréments Le bol alimentaire, le chyle, le chyme, les excréments Le bol alimentaire, les excréments, le chyle, le chyme

Question 191 : Qu'est ce qui assure la digestion mécanique ?

Le gros intestin L’œsophage Les dents Les enzymes

Question192 : Les aliments ayant subi la mastication et l'insalivation forment :

Le chyle Le bol alimentaire Le chyme Le bol fécal

Question 193 : Quel est le trajet suivi par les aliments dans le système digestif ?

Pharynx, oesophage, estomac, intestin grêle, gros intestin, Larynx, oesophage, estomac, foie, intestin grêle Pharynx, oesophage, estomac, foie, intestin grêle, gros intestin, Pharynx, oesophage, estomac, gros intestin, intestin grêle Oesophage, pharynx, estomac, foie, intestin grêle, gros intestin,

Question 194 : Les molécules alimentaires sont réduites en des molécules plus simples grâce à l'action des sucs digestifs. Les sucs digestifs doivent leur efficacité à la présence

Des sucres De l'urée Des hormones Des diastases ou enzymes


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De l'insuline Question 195 : Les composés chimiques qui, dans le phénomène de la digestion ont pour rôle d'activer les transformations des aliments sont :

Le chyme Le chyle Les glucides Les anticorps Les diastases

Question 196 : Le mot diastase est synonyme de (d')

Hormone Suc pancréatique Suc intestinal Enzyme digestive Suc gastrique

Question 197 : Compléter les mots manquant avec la liste ci-dessus : bol alimentaire - canines - chyme - déglutition du suc gastrique - incisives - la trachée - la trachée.artère - la vésicule biliaire - langue - l'anus - le canal cholédoque - le cardia - le chyle - Le foie - le gros intestin - le pylore - le rectum - l'épiglotte - les villosités intestinales - l'estomac - lèvres - l'insalivation - l'intestin - l'œsophage - mastication - molaires - palais - pharynx. Les aliments, happés par les …………… , sont brassés par la ……………… , poussés sous les ……………… qui les coupent, sous les ……………qui les déchirent, sous ……………… qui les broient. Au travail mécanique de la …………………… s'ajoute le travail chimique de ……………………… . Les aliments réduits en bouillie que la langue façonne en une boule……………………………., sont refoulés dans ………………………. Deux voies s'offrent au bol alimentaire : …………………… qui conduit à l'estomac, ………………………… qui mène aux poumons. Automatiquement, par réflexes, le voile ………………………… ferme le passage vers les fosses nasales, la trachée-artère se soulève vers une languette, ………………………………, qui s'abaisse et l'obture. Une seule voie reste libre : l'oesophage. Le bol alimentaire s'y engage. C'est ………………………………… . Quand, exceptionnellement, les mouvements se dérèglent, les aliments, surtout liquides, pénètrent dans ………………………… . Leur contact avec la muqueuse trachéale déclenche une toux violente qui expulse les particules alimentaires dans le pharynx. Il arrive que notre boisson remonte par les fosses nasales. Par réflexes, les fibres musculaires de l œsophage se contractent en arrière du bol alimentaire. On peut suivre ces contractions à l'aide des rayons X : elles se propagent du pharynx à l'estomac. Le bol alimentaire chemine ainsi toujours dans le même sens, que l'homme soit debout ou assis, couché en position horizontale ou renversé la tête en bas. Dans ce dernier cas, les aliments montent à l'estomac (cas normal de beaucoup d'animaux). Les observations radioscopiques montrent que les bols alimentaires s'accumulent dans ……………… et le distendent. Puis, les fibres musculaires se contractent et se relâchent alternativement pendant que les orifices d'entrée………………et de sortie ………………… sont fermés : les aliments sont brassés. Sous l'action ……………………………………………, les aliments se transforment en une bouillie claire ou ……………………. De temps à autre,…………………. s'ouvre et un jet du contenu stomacal est expulsé dans …………………. Un tri s'opère : l'eau, le bouillon ne s'arrêtent pas dans l'estomac ; le lait, la bière, surtout le pain et la viande sont lentement évacués (deux ou trois heures) et par portions successives.


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VH-AM-MV 43

Les graisses séjournent longtemps et ralentissent le passage des autres aliments : un repas de viande hachée et de graisses n'est évacué qu'en sept à huit heures. Le ……………… produit continuellement de la bile (environ 1 litre par jour). Entre les repas, celle-ci s'accumule dans ……………………. L'arrivée du chyme acide dans l'intestin déclenche son écoulement par ……………………………… . En dehors des repas, le pancréas ne sécrète pas, la sécrétion intestinale est insignifiante. Les sécrétions deviennent abondantes quand le chyme pénètre dans la première partie de l'intestin. Le cheminement du ……………… est assuré par les contractions et les relâchements des fibres musculaires des parois de l'intestin. Les aliments mettent de quatre à six heures pour parcourir l'intestin grêle. Ils subissent l'action des sucs pancréatique et intestinal et de la bile. Ils donnent un liquide blanc, ……… , peu à peu absorbé par les ………………………… , et des " résidus " qui passent dans ………………………… . Les excréments seront stockés dans le ………………………… et évacué par ……………………… .

LE SYSTEME ENDOCRINIEN

QROC

Question 198 : Définir la glande endocrine : Question 199 : Définir l’hormone : Question 200 : Citer le but d’un rétrocontrôle : Question 201: Que désigne le rétrocontrôle positif. Question 202 : Que désigne le rétrocontrôle négatif : Question 203: Citer 4 glandes strictement endocrines :

Question 204 : Citer les 3 principales hormones sécrétées par la glande thyroïde :

Question 205 : Citer l’hormone qui provoque l’hypoglycémie :

Question 206 : Citer 2 dysfonctionnements endocriniens au niveau thyroïdien Question 207 : Citer 2 dysfonctionnements endocriniens au niveau pancréatique : Question 208 : Citer les noms et les rôles des hormones thyroïdiennes.

Question 209 :


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Citer le nom et le rôle de l’hormone des glandes parathyroïdiennes.

Question 210 :

Citer les rôles des hormones minéro-corticoïdes.

Question 211 :

Citer les rôles des hormones gluco-corticoïdes.

Question 212 :

Citer les rôles des hormones catécholamines.

Question 213 :

Citer les acronymes des hormones antéhypophysaires.

Question 214 :

Citer les noms des hormones posthypophysaires.

Question 215 :

Citer les noms des hormones sexuelles masculines.

Question 216 :

Citer les noms des hormones sexuelles féminines.

Question 217 :

Citer les noms et le rôle des hormones pancréatiques, les noms des cellules sécrétrices. Question 218 : Citer la constitution du système endocrinien Question 219 : Définir des glandes endocrines Question 220 : Citer les 2 types d’hormones selon leur nature chimique : Question 221 :

Citer les 3 stimuli agissant sur les glandes endocrines ou mixtes :

Question 222 :


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VH-AM-MV 45

Citer les 5 principales glandes endocrines en indiquant une hormone produite par chacune des glandes

Question 223 :

Citer les 3 glandes mixtes en indiquant à chaque une hormone produite par chacune des glandes

Question 224: Citer les acronymes de 2 hormones placentaires. Question 225 : Citer deux glandes à la fois endocrine et exocrine et expliquer leurs fonctions (endocrine et exocrine) Question 226 : Compléter le tableau suivant :

Hormone Glande sécrétrice Rôle essentiel Tissu sur lesquels l’hormone agit

THYROIDE

CORTICO SURRENALE

MEDULLO

SURRENALE

PARATHYROIDE

PANCREAS ENDOCRINE

Cellules

Cellules

Cellules


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QCM

Cocher la ou les bonnes réponses : Question 227 :

Le pancréas secrète :

Le cortisol Le glucagon L’oestradiol L’insuline

Question 228: Le rein secrète :

La thymopoïétine L’aldostérone La rénine

L’érythropoïétine Question 229 : La surrénale secrète :

Le cortisol Le glucagon La rénine

L’aldostérone L’adrénaline

Question 230 : La thyroïde sécrète

La thyroxine La parathormone La triiodothyronine La calcitonine La thyréostimuline


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VH-AM-MV 47

LA FONCTION DE LOCOMOTION

QROC Question 231 : Citer les 4 rôles de l’os : Question 232 : Citer les grands types d’os et donner 1 exemple pour chacun d’eux Question 233: Parmi les os suivants, lesquels sont des os longs ?

Le fémur Le sternum L’humérus Les côtes

Question 234 : Compléter le tableau suivant en associant à chaque os à sa forme (os plat, os long, os court et os irrégulier) :

Humérus

Os du carpe

Vertèbre

Sternum

Question 235 : Citer les trois types de cellules osseuses : Question 236 : Citer le rôle des 3 types de cellules osseuses : Question 237 : Définir les ligaments et leurs particularités : Question 238 : Définir le périoste : . Question 239 : Le périoste permet l’accroissement en épaisseur de l’os :

Vrai Faux Question 240 : Définir le cartilage de conjugaison :


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Question 241 : Citer 13 mouvements articulaires : Question 242 : Parmi la liste suivante, écrire le mot correspondant à chacune des définitions : Flexion, extension, abduction, adduction, rotation, pronation, supination, circumduction

Supination

Abduction

Extension

Circumduction

Rotation

Flexion

Adduction

Pronation

Question 243 : La plaque épiphysaire : Est constituée de cartilage à partir duquel la croissance en longueur des os est possible Vrai Faux Question 244 : Définir l’articulation : Question 245 : Citer les trois types d’articulations et donner un exemple : Question 246 : Cocher l’hormone qui régule l’équilibre du Calcium entre l’os et le sang est :

La parathormone

L’insuline

La testostérone

Les facteurs de croissance analogues à l’insuline ou IGF

L’hormone de croissance humaine Et argumenter votre réponse :


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Question 247 : Dans la position anatomique les paumes sont en :

Supination

Flexion

Inversion

Pronation

Protraction

Question 248 : La scoliose : Est une courbure thoracique exagérée de la colonne vertébrale Est une courbure latérale de la colonne vertébrale Est une courbure lombaire excessive de la colonne vertébrale


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VH-AM-MV 50

Question 249 : Identifier les courbures vertébrales à l’aide des mots suivants : normale, scoliose, cyphose, lordose :

Question 250 : La colonne vertébrale de l’adulte est composée de 26 os, citer cette composition : Question 251 : Citer les os qui constituent la ceinture pelvienne :


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Question 252 : Citer les os de la boite crânienne : Question 253 :

Compléter les schémas des mouvements articulaires suivants :

1

2


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Question 254 : Compléter les schémas des mouvements articulaires suivants :

1

2

3

4

Question 255 : Annoter l’articulation du genou :

Question 256 : Dans le squelette axial, on retrouve :

Le crâne

La cage thoracique

Les bras

Les pieds


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VH-AM-MV 53

Question 257 : L’axis et atlas font partie des vertèbres :

Sacrées

Lombaires

Cervicales

Coccygiennes

Question 258: La colonne vertébrale :

Est formée de 32 os

Comprend 12 vertèbres thoraciques

Comprend 5 vertèbres lombaires

Comprend 5 vertèbres cervicales

Le système musculaire

QROC

Question 259 : Citer 3 fonctions des muscles : Question 260 : Citer les 3 types de muscles :

Question 261: Citer les 2 principales protéines musculaires :

VRAI-FAUX Question 262 : Cocher la bonne réponse :

VRAI FAUX

La contraction musculaire correspond à un raccourcissement des sarcomères

Les muscles lisses sont majoritairement pairs et symétriques

La kaliémie est la concentration de calcium dans le sang

L’ATP est synthétisé au niveau des mitochondries

Lors de la contraction musculaire la longueur du muscle augmente

Les muscles striés sont liés au système végétatif

Les cellules composant la fibre musculaire sont appelées myologies

L’énergie nécessaire à la contraction musculaire provient de l’ATP

Le potassium joue un rôle sur le rythme cardiaque

Le myocarde dépend d’un système nerveux spécifique


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VH-AM-MV 54

Question 263 : Cocher la ou les bonnes réponses, les ions indispensables au fonctionnement musculaire sont :

Les ions calcium

Les ions potassium

Les ions chlorure

Les ions sodium

Question 264 :

Compléter le schéma suivant :


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VH-AM-MV 55

Question 265: Compléter le schéma de l’organisation neuromusculaire :


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FONCTIONS D’ LIMINATION

QROC

Question 266 : Citer les 5 fonctions des reins : Question 267 : Identifier les 3 étapes de fabrication de l’urine Question 268 : Citer la composition de l’urine (6 éléments attendus): Question 269 : Définir la fonction endocrine du rein Question 270 : Définir les termes suivants :

Hématurie

Dysurie

Polyurie :

Oligurie :

Anurie :

Pollakiurie

Glycosurie :

Question 271 : Chaque texte comporte des définitions. Remplacer chaque définition par le mot de vocabulaire approprié

Madame Legrand est hospitalisée dans le service où l’on soigne et étudie la physiologie et les pathologies de l’appareil génital féminin lle doit subir l’ablation de l’utérus Lors de son arrivée, elle dit ressentir une grande fatigue et présente des saignements d’origine utérine en dehors des règles. Son bilan sanguin révèle un appauvrissement du nombre de globules rouges.

Madame Legrand est hospitalisée dans le service ……………. Elle doit subir une ……………………. Lors de son arrivée, elle dit ressentir ……………………… et présente des ……………… . Son bilan sanguin révèle une ……………… .


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VH-AM-MV 57

Monsieur Albert est hospitalisé dans un service qui étudie et soigne la physiologie et les maladies cardiaques. Il présente une accélération du rythme cardiaque.

Monsieur Albert est hospitalisé en ……………………… Il présente une ……………………

LA FONCTION DE REPRODUCTION

QROC

Question 272: Définir les termes suivants : Aménorrhée : Amniocentèse : Dystocie : Episiotomie : Lochies : Embryon : Fœtus : Puberté : Période de la vie au cours de laquelle un individu Question 273 : Citer le terme qui désigne la division des cellules somatiques Question 274 : Citer l’autre terme qui désigne les cellules sexuelles Question 275 : Citer le terme qui désigne la division des cellules sexuelles de l’organisme Question 276 : Combien de chromosomes contiennent respectivement les cellules sexuelles et les cellules somatiques : Question 277 : Définir le cycle menstruel Question 278 : Définir la contraception


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VH-AM-MV 58

Question 279 : Compléter le tableau de comparaison des cellules reproductrices de l’homme et de la femme :

Cellules reproductrices de l’homme

Cellules reproductrices de la femme

Nom

Forme générale (schéma succinct

Lieu de production

Période de la vie au cours de laquelle ces cellules sont produites

Nombre de cellules approximativement produites à chaque émission

« Moment » de l’émission de ces cellules

Question 280 : xpliquer l’origine des règles ou menstruation : Question 281 : Définir l’ovulation : Question 282 : Citer les 3 phases que compose le cycle utérin : Question 283 : Définir la fécondation : Question 284 : Définir le terme Monozygote : Question 285 : Définir le terme dizygote : Question 286 : Citer les 2 systèmes essentiels qui interviennent dans la fonction de reproduction : Question 287: Citer les hormones qui participent à la fonction de reproduction chez l’homme et préciser le ou les rôles de chacune d’elles : Question 288: Définir l’ovogénèse : Question 289 : Citer les différents rôles du placenta :


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VH-AM-MV 59

Question 290 : Définir la spermatogénèse : Question 291 :

Définir l’hCG (L'hormone chorionique gonadotrope) Question 292 : Définir le terme tératogène : Question 293 : Définir la prématurité selon l’OMS : . Question 294 : Citer la durée normale d’une grossesse : Question 295 : Citer 4 substances tératogènes : Question 296 : Citer les 3 étapes du travail lors de l’accouchement : Question 297 : Définir les suites de couches et citer les caractéristiques : Question 298 : Citer les complications post-partum : Question 299 : Citer les signes cliniques permettant le diagnostic de la grossesse : Question 300 : Citer les fonctions du liquide amniotique : Question 301 : Citer les 2 hormones qui interviennent lors de la lactation : Question 302: Citer les avantages de l’allaitement maternel : Question 303 : Citer les 10 conseils hygiéno-diététiques à donner à une femme enceinte : Question 304 : Citer 5 moyens de contraception : Question 305 : Citer 4 méthodes contraceptives empêchant l’ovulation : Question 306 : Citer 1 méthode contraceptive empêchant la nidation :


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VH-AM-MV 60

Question 307 : Définir le score d’APGAR : Question 308 : Citer les 5 items du score d’Apgar :

LE VIEILLISSEMENT

QROC

Question 309: Définir la gériatrie : Question 310 : Définir la gérontologie : Question 311 : Définir l’apoptose : Question 312 : Définir la sénescence Question 313 : Définir la sénilité Question 314 : Citer les atteintes courantes des organes des sens liées à l’âge : Question 315 : Associer les troubles et signes liés à l’âge aux systèmes de l’organisme concernés :

Diminution des capacités mnésiques Système circulatoire Déstructuration du sommeil Système visuel Cataracte Système endocrinien Presbyacousie Système nerveux Insulinorésistance Système locomoteur Arthrite Système rénal Fibrose myocardique Système auditif Dysurie


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VH-AM-MV 61

SITUATION

Question 316 :

Etudiant infirmier de 1ère année, vous êtes en stage avec une infirmière scolaire dans un collège de votre région. Au cours de la journée, se présente la situation suivante :

Thomas, 11 ans, vient de tomber et se plaint d’une douleur au genou

A quel type d’articulation appartient l’articulation du genou ?

Quels sont les différents éléments mis en présence dans l’articulation du genou ?

Thomas vous demande de lui faire un schéma de l’articulation du genou pour comprendre sa douleur.

UE 2.2 « Cycles de la vie et grandes fonctions » dapprentissage... · Compléter le schéma du...

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