La Chaire pour le développement de la recherche sur la

culture d’expression française en Amérique du Nord

Vingt-sixième rapport annuel 2014-2015

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La Chaire pour le développement de la recherche sur la culture d’expression française en

Amérique du Nord a été dotée par le Secrétariat d’État du Canada et la Fondation de

l’Université Laval.

ISBN – 978-2-922024-03-6

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Table des matières

Lettre à monsieur Michel De Waele, président du Comité directeur 5 Membres et personnel de la CEFAN 7 Membres du comité scientifique et membres honoraires 8

Première partie : Le bilan des activités 2014-2015

Les activités régulières

I Séminaire interdisciplinaire : La parole publique 10

II Publications 2014-2015 16

Les activités complémentaires I Relations extérieures de la Chaire 20 II Colloques et collaborations diverses 25

Deuxième partie : Le programme 2014-2015

Les activités régulières 30 Les activités complémentaires 33

Annexe A : Liste des publications de la Chaire 35

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Le 30 mars 2016

Monsieur Michel De Waele Président du Comité directeur

Monsieur le Président,

Vous trouverez ci-joint le vingt-cinquième rapport annuel de la Chaire pour le développement de la recherche sur la culture d’expression française en Amérique du Nord (CEFAN). Le présent rapport dresse le bilan des activités qui ont eu lieu au cours de l’année universitaire 2014-2015, soit du 1er mai 2014 au 30 avril 2015. Comme à l’accoutumée, la CEFAN a offert son séminaire multidisciplinaire au trimestre d’automne. Elle a aussi noué ou maintenu ses collaborations avec des organismes tels que le Réseau de la recherche en francophonie, les Musées de la civilisation, le Centre de recherche sur la civilisation canadienne-française de l’Université d’Ottawa, le Congrès mondial acadien, l’Institut franco-ontarien et le Centre de la francophonie des Amériques. Enfin, au moment de l’atteinte de son quart de siècle, la Chaire s’est engagée dans le chantier de la révision de ses modalités de gestion interne.

Fidèle à sa mission fondamentale – favoriser le développement de la recherche sur la culture d’expression française en Amérique du Nord –, la Chaire s’est constituée à la manière d’un routeur au cœur des différentes initiatives explorant la très grande pertinence scientifique et civique de cette culture. Tout en permettant la formation de la jeune relève, elle a su mettre en réseau des chercheurs et des institutions d’ici et d’ailleurs qui contribueront puissamment au savoir.

Je vous prie d’agréer, monsieur le Président, l’expression de mes sentiments les meilleurs.

Le titulaire,

Martin Pâquet

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Membres et personnel de la CEFAN

Le titulaire Martin Pâquet Département des sciences historiques, Université Laval

L’adjointe au titulaire Gynette Tremblay Ethnolinguiste, Université Laval

Le Comité directeur (2014-2015)

Michel De Waele, président Doyen de la Faculté des lettres et des sciences humaines, Université Laval

Martin Pâquet Titulaire de la CEFAN

Fernand Harvey Historien

François Paré Professeur, Department of French Studies, University of Waterloo

René Audet

Professeur, Département des littératures, Université Laval Robert Vézina

Président-directeur général, Office de la langue française

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Le Comité scientifique

Martin Pâquet, président titulaire de la CEFAN

Michel Bock Département d’histoire, Université d’Ottawa

Josette Brun Département d’information et de communication, Université Laval

Denis Desgagné Directeur, Centre de la francophonie des Amériques

Benoit Doyon-Gosselin Département des littératures, Université Laval

Mélanie Lanouette Service de la recherche et de l’évaluation, Musée de la civilisation

Annie Pilote Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval

Les membres honoraires

Jacques Mathieu

Jeanne Valois

Yves Roby

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Première partie Le bilan des activités 2014-2015

Cette première partie regroupe les activités de la Chaire qui ont eu lieu au cours de

l’année universitaire 2014-2015. Les activités régulières de la CEFAN sont consacrées

d’une part à la recherche et à la formation d’étudiants des 2e et 3e cycles et, d’autre

part, à la diffusion de ses travaux.

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I

Les activités régulières

Séminaire interdisciplinaire

Le séminaire de la CEFAN 2014-2015 qui abordait la question de LA PAROLE

PUBLIQUE a accueilli 10 étudiants inscrits au deuxième et troisième cycle en

communication publique, en linguistique, en histoire et en relations publiques. Il était

sous la direction de Guylaine Martel, professeure au Département des

communications. Il a accueillir 18 conférenciers et a fait l’objet de deux table ronde

organisées par les étudiants. De plus, en collaboration avec le Centre de la

francophonie, toutes les présentations ont été retransmises via la Radio jeunesse.

Séminaire interdisciplinaire 2 e et 3e cycles

La culture dans la cité

Automne 2014 – Vendredi 9h à 12h – DKN-XXX GPL-7900 – NRC-83067 (6 crédits) GPL-7901- NRC- 86828 (3 crédits)

Professeure responsable : Guylaine Martel

Département d'information et de communication Université Laval

Problématique

Qu'on la considère du point de vue de sa production ou de ses effets, de ses acteurs ou des

moyens par lesquels elle se manifeste et se diffuse, la parole publique retient l'attention des

chercheurs de diverses provenances disciplinaires — communication, linguistique, sociologie,

psychologie, science politique, science de l'information, etc. — qui, tous, tentent de la circonscrire

théoriquement. L'importance des enjeux qui lui sont associés, la prolifération et la complexité des

contextes dans lesquels elle se réalise favorisent par ailleurs le développement de nouvelles

pratiques professionnelles, définissant ainsi un vaste secteur d'emploi autour des métiers de la

communication. Aussi, depuis peu, grâce aux développements technologiques qui s'inscrivent

dans le prolongement du web 2.0, les individus sortent de leur espace privé pour tenter à leur tour

de se l'approprier, revendiquant leur place dans l'espace public et reconfigurant la notion même de

démocratie.

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La parole publique est, de ce fait, un phénomène social prégnant que nous proposons d'aborder

sous l'angle de ses manifestations les plus actuelles. Dans la perspective de recherche

multidisciplinaire qui caractérise le séminaire de la CÉFAN, nous visons à montrer comment, d’une

part, l’espace public façonne la parole — Quelles thématiques particulières envahissent cet

espace ? Quelles sont les mises en scène privilégiées du discours public ? Quels acteurs sont

admis dans cet espace ? Quelles contraintes et attentes le définissent ? Quelles stratégies de

discours sont les plus performantes pour le contexte médiatique ? — et comment, d’autre part, la

parole contribue à l’expansion de l’espace public au-delà des lieux, des sujets et des individus qui

lui sont traditionnellement attachés — Qu'ajoutent les médias sociaux au contenu des médias

traditionnels ? Que recouvrent les notions d'infodivertissement et de peopolisation ? Qu'est-ce qui

caractérise la parole citoyenne ? L'étude de ces nombreuses questions s'inscrit dans une

approche sociale, interactionniste, de la communication publique axée sur la construction du sens

du discours public. Appliquée plus spécifiquement à la culture d'expression française dans le

contexte nord-américain, la réflexion qui se développe dans une telle perspective ne manque pas

de faire ressortir le caractère éminemment dynamique de la parole publique chez les

francophones, un dynamisme qui, à n'en pas douter, contribue à la vitalité du français en Amérique

du Nord.

Les acteurs de l’espace public Les médias sociaux L’information et ses transformations L’expression de la démocratie et les enjeux éthiques Le discours politique et ses mises en scène Le français parlé dans les médias Espaces publics et espaces privés La parole citoyenne

Objectifs

Problématiser la notion de parole publique à partir de ses manifestations les plus récentes.

reconnaître les grands enjeux de la communication publique actuelle et développer une

réflexion critique à l'égard de ces enjeux ;

s'initier aux diverses perspectives théoriques qui définissent la parole publique et développer

une conception multidisciplinaire de ce vaste terrain de recherche ;

identifier les principaux lieux, acteurs et thèmes qui participent à la dimension publique de la

parole ;

se familiariser avec quelques-unes des pratiques professionnelles liées à la parole publique.

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Fonctionnement

Le séminaire prend la forme d’une série de conférences réunissant chaque semaine des

chercheurs qui viendront expliquer comment ils définissent la parole publique en fonction de leurs

champs disciplinaires et des perspectives théoriques dont ils se réclament. Participeront

également toutes les semaines des spécialistes et des praticiens dont les activités professionnelles

relèvent de la communication publique et qui partageront leurs expériences et réflexions sur les

diverses questions abordées au cours du séminaire. Les étudiants pourront se préparer à la

période de questions et de discussion prévue pour chaque cours, en faisant les lectures

appropriées, ciblées par la responsable du séminaire et les divers intervenants. Leur participation

active au séminaire est requise. Le séminaire se termine par un colloque d’une journée où les

étudiants sont invités à présenter individuellement, devant jury, leur travail de recherche et ses

résultats sous la forme d’une communication orale de vingt minutes.

Évaluation

• Présentation du travail de recherche au colloque de fin de session.

• Préparation des deux tables rondes.

• Préparation des lectures pour les séances.

*La pondération attribuée à chaque mode d'évaluation variera en fonction du statut

de l'étudiant — maîtrise ou doctorat — et selon le nombre de crédits attribués au

séminaire — GPL-7900 (6 crédits) ou GPL-7901 (3 crédits).

• Travail de recherche sur un thème lié à la problématique du séminaire et développé

selon une approche théorique compatible avec le domaine de connaissance de

l'étudiant (communication, linguistique, histoire, science politique, etc.) Le travail

devra être présenté sous la forme d'un article à publier.

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Le colloque des étudiants

Les 10 étudiants de deuxième et troisième cycle inscrits au séminaire ont présenté

une communication au colloque étudiant tenu le 12 décembre 2014. La Chaire a

offert trois prix pour les meilleures communications qui se détachaient par leur haute

tenue scientifique et par les qualités de communication exprimées. Vu le grand

attachement de l’ancien titulaire à la mission de la CEFAN – notamment sur le plan

de la formation de la relève -, il a été convenu depuis 2010, de nommer ces prix

Jacques Mathieu. Ces prix sont décernés chaque année à la fin du colloque étudiant,

selon les possibilités budgétaires. Cette année, le premier prix a été remis à Jean-

François LeBlanc, étudiant inscrit à la maîtrise en histoire pour sa présentation intitulée

Entre continuité et changement : l’image du Parti conservateur du Canada selon Brian

Mulroney et Stephen Harper, 1984-2014; le deuxième prix à Julie Fortin, étudiante

inscrite au doctorat en communication écrite, pour les Relations entre les acteurs de

l’espace public en contexte de négociation : le traitement journalistique des débats

entourant le projet de Mine Arnaud à Sept-Îles et le troisième pris à René Le Berthe,

étudiant inscrit en communication publique avec majeure en relations publiques, pour La

construction du pathos dans le discours de Nicolas Sarkozy.

Le jury était composé de Patrick-Michel Noël, Serge

Dupuis et de Gynette Tremblay. Jacques Mathieu

était présent lors des présentations des

communications et a pu remettre les prix aux

récipiendaires.

Les critères d’appréciation tiennent compte de la forme (5 points), la qualité de la

communication (15 points), la gestion du temps (5 points), la maîtrise du sujet (35

points), l’originalité dans le traitement (10 points), la mise en valeur des retombées

(10 points), les questions de l’auditoire (10 points) et le lien avec la francophonie (10

points) pour un total de 100 points.

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Colloque étudiant du séminaire 2014 : La parole publique Vendredi 13 décembre 2013 – salle 4275 du pavillon Louis-Jacques-Casault

9:00 Problématiser la parole publique Guylaine Martel

9:15 L’avatar, la porte d’entrée de l’identité virtuelle. Mélissa Côté, maîtrise en communication publique avec majeure en journalisme scientifique

9:45 La représentation des sexes dans la presse masculine québécoise. Véronique Larocque, maîtrise en linguistique

10:15 La promotion de la santé au Québec: quelques effets secondaires. Manon Méthot, maîtrise en communication publique

10:45 Pause

11:00 La parole marginale et l’utilisation de porte-parole : l’exemple des travailleurs du sexe au Québec Iris Chabot, DESS en relations publiques

11:30 À qui appartient l'espace public? Le projet de port pétrolier à Cacouna. Armande-Désirée Koffi-Kra, doctorat en communication publique

12:00 Dîner

13:00 Relations entre les acteurs de l'espace public en contexte de négociation : le traitement journalistique des débats entourant le projet de Mine Arnaud à Sept-Îles. Julie Fortin, doctorat en communication publique

13:30 Entre continuité et changement : l'image du Parti conservateur du Canada selon Brian Mulroney et Stephen Harper, 1984-2014. Jean-François LeBlanc, maîtrise en histoire

14:00 La mise en scène du dispositif dans trois discours politiques : un outil de construction de sens. Marilyn Grenier, maîtrise en communication publique avec majeure en relations publiques

14:30 Pause

14:45 La construction du pathos dans le discours de Nicolas Sarkozy. René Le Bertre, maîtrise en communication publique avec majeure en relations publiques

15:15 Traitement satirique de l'information et mécanismes argumentatifs à rendement ironique : Le cas du journal Le Navet. Véronique Bégin, maîtrise en linguistique

15:45 Délibération des membres du jury pour la meilleure communication

16:00 Attribution du prix Jacques Mathieu.

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II Publications 2014 - 2015

L’année 2014-2015 a été une année des plus fructueuse sur le plan des publications.

En effet, cinq ouvrages ont été publiés aux Presses de l’Université Laval.

Les soldats du pape sous la direction de Jean-Philippe Warren. L’histoire des zouaves

pontificaux s’inscrit dans une historiographie plurielle du

catholicisme, laquelle déborde les cadres nationaux tout en étant

sensible aux réalités locales. En plus de placer résolument le

catholicisme canadien-français sur un horizon international, cette

histoire permet de croiser une variété de problématiques

stimulantes venant de l’histoire militaire, politique, sociale,

culturelle et religieuse. En revenant sur cette page largement

ignorée de l’histoire du catholicisme canadien-français, les

contributions du présent ouvrage collectif s’attachent à des sujets

aussi divers que les milices des collèges, les impressions de

voyage des zouaves en Bretagne, la diplomatie culturelle des

zouaves canadiens, les archives romaines, la découverte de

Rome, la fondation du village de Piopolis, la poésie

hagiographique et la fondation de l’Association des zouaves de Québec.

Clio en Acadie : sous la direction de Patrick D. Clarke. Ce

collectif concerne l’historiographie acadienne dans le sens du

regard que portent les historiens sur le passé acadien. Il

mobilise l’histoire en tant qu’elle est un retour de la pensée,

de la conscience historique sur elle-même. Reliant en un tout

l’histoire de l’histoire, la sociographie, l’épistémologie et la

philosophie de l’histoire, il se veut une réflexion sur le métier

d’historien en Acadie – qui examine donc ses fondements, ses

objets, ses parcours, ses finalités. Ce livre se penche sur

l’historiographie qui à la fois accompagne la Révolution

acadienne (c. 1960-) et en découle. Pour autant, il ne

manque pas de remonter aux origines de la discipline en

Acadie et d’en sonder les suites plus généralement. Il vise

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certes à grossir le corpus d’écrits de second degré, mais pas moins à faire découvrir une

tradition intellectuelle qui remonte à 150 ans, tout de même.

Francophones et citoyens du monde : éducation,

identités et engagement : sous la direction d’Annie Pilote.

L’éducation et l’identité prennent une importance particulière

dans la francophonie canadienne. En effet, la transmission

de la langue et de la culture d’expression française est au

cœur de la mission éducative des établissements scolaires

francophones. Comment les individus se positionnent-ils face

à cet enjeu linguistique et culturel ? Dans quelle mesure leur

engagement social traduit-il des préoccupations relatives à

l’avenir du fait français en Amérique par rapport à d’autres

causes ? Grâce aux contributions rassemblées dans cet

ouvrage, ce sont à la fois des francophones et des citoyens

du monde qui se révèlent en nous invitant à observer de

près la diversité des pratiques sociales et des expressions

identitaires qui caractérisent la francophonie canadienne d’aujourd’hui et, plus

particulièrement, sa jeunesse

Les institutions littéraires en question dans la franco-Amérique sous la direction de

Benoît Doyon-Gosselin, David Bélanger et Cassies Bérard.

Depuis la parution des Littératures de l'exiguïté il y a un

peu plus de vingt ans, l'intérêt pour les littératures

francophones du Canada se confirme autant dans les revues

savantes que dans les revues destinées à un public plus

large. Au-delà des nombreuses études portant sur les

auteurs et les textes, on s'est toutefois peu penché sur les

institutions littéraires dans tous leurs états. Comment les

littératures de la Franco-Amérique deviennent-elles

institutions ? Quelles relations les littératures en milieu

minoritaire entretiennent-elles avec l’institution littéraire

québécoise ? Comment la littérature et la culture

s’inscrivent-elles dans l’espace social ? Voici quelques-unes

des questions traitées par ce recueil explorant les

littératures des divers espaces francophones d’Amérique.

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Musées, histoire et migrations sous la direction de Marianne

Amar, Yves Frenette, Mélanie Lanouette et Martin Pâquet.

Depuis une vingtaine d'années, le thème des migrations est en

vogue dans le milieu muséal, comme en témoigne la création

de musées des migrations en Amérique du Nord, en Australie

ou en Europe. Cet intérêt est stimulé par un contexte favorable

aux migrations et à l'immigration en particulier. Il répond aussi

à des enjeux sociaux et politiques contemporains. L'ouverture

des frontières, le développement des outils de communication,

des transports et des technologies ont favorisé les migrations,

poussant certaines sociétés d'accueil à se redéfinir et à

chercher des façons d'assurer l'intégration des nouveaux

venus. Des nations nées de l'immigration ont pour leur part

interrogé l'histoire des migrations, notamment pour construire

une mémoire collective qui reconnaisse la pluralité des

appartenances à l'origine de la construction du récit national.

En tant que lieux de médiation, de conservation et de transmission du patrimoine collectif, les

musées d'histoire et de société n'ont pas échappé à cette tendance. Ce recueil étudie la façon

selon laquelle les musées s'approprient le thème de l'histoire des migrations et le mettent en

exposition. Il dresse ainsi l'état actuel de la recherche et, ce faisant, propose une réflexion sur

les rapports entre les milieux scientifiques et les lieux de diffusion des connaissances.

Cette ouvrage qui fait écho à l’exposition Partir… sur la route des francophones, exposition

permanente inaugurée le 9 mars 2010 poursuit un partenariat formel entre Marianne Amar

(Cité nationale de l’histoire de l’immigration, Paris), Yves Frenette (Institut d’études

canadiennes, Ottawa), Mélanie Lanouette (Musées de la civilisation du Québec) et de Martin

Pâquet (CEFAN).

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Ces cinq nouvelles publications de la CEFAN ont fait l’objet d’un lancement le mardi

24 mars 2015 qui a réuni les auteurs et les collaborateurs au pavillon Jérôme-

Demers du Musée de l’Amérique française.

Sur la photo : Martin Pâquet, Mélanie Lanouette, Patrick D. Clarke et Annie Pilote.

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Les activités complémentaires

I

Relations extérieures de la Chaire

La CEFAN a eu quelques réunions informelles avec l’Association des universités de la

francophonie canadienne et la Fédération des communautés francophones et

acadienne du Canada. C’est notamment dans le cadre des rencontres organisées

notamment par le Centre de la francophonie des Amériques – dont celle au dernier

congrès de l’ACFAS et l’Université d’été de la francophonie des Amériques – que la

Chaire a pu rencontrer un certain nombre de jeunes chercheurs dont l’objet d’étude

porte sur les relations entre les États-Unis et le Canada, un sujet où l’aspect

francophone se trouve la plupart du temps en filigrane dans les travaux.

Partenariats formels

Musées de la civilisation du Québec

Les relations soutenues avec les Musées de la civilisation du Québec (MCQ) ont

engendré des résultats probants cette année avec la parution de l’ouvrage Musées,

histoire, migrations, ouvrage paru avec la collaboration du Centre interuniversitaire

d’études québécoises, les MCQ et la Chaire. La directrice de la recherche des MCQ,

Mélanie Lanouette, et le titulaire de la Chaire ont été parmi les co-directeurs de cet

ouvrage. Il est question que le titulaire participe aux projets des MCQ portant sur les

francophonies nord-américaines. Toutefois, la réalisation de ces projets est

conditionnelle à la disponibilité des ressources.

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Centre de recherche en civilisation canadienne-française (CRCCF)

Notre principal partenaire universitaire demeure le CRCCF, avec lequel les relations

sont très cordiales et fructueuses. Cette année, notre coopération mutuelle a donné

lieu à la parution du recueil Mémoires et mobilisations, dirigé par Michelle Landry de

l’Université de Moncton à Shippagan, Anne Gilbert, alors directrice du CRCCF et le

titulaire de la Chaire. Le CRCCF a désormais un nouveau directeur en la personne de

Pierre Foucher, professeur à la Faculté de droit de l’Université d’Ottawa. Il est

question de participer avec le CRCCF à des activités communes dans le cadre du

150e anniversaire de la Confédération canadienne, activités qui chercheraient à faire

le point sur l’impact de 1867 sur les francophonies canadiennes. Ces activités restent

à être définies pour le moment.

Enfin, le titulaire est le représentant de l’Université Laval au Conseil d’administration

de la revue Francophonies d’Amérique, revue produite par le CRCCF. À ce titre, il

contribue à la planification de la revue et à la réflexion sur la diffusion de la

recherche en études francophones, notamment sur un support numérique.

Association des collèges et des universités de la francophonie canadienne

(ACUFC)/Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne

Comme à chaque année, la Chaire est heureuse de participer à l’organisation du

colloque annuel de l’ACUFC – autrefois l’Association des universités de la

francophonie canadienne (AUFC) – qui a lieu au moment du congrès de l’ACFAS.

Cette participation est de deux types : le titulaire est membre du comité

organisateur; la Chaire offre une aide financière sous la forme d’achat d’une

publicité, afin de favoriser la participation des étudiants et étudiantes au colloque. Le

thème du colloque 2015 fut La francophonie canadienne au carrefour des savoirs et

des communautés. La Chaire participera aussi au colloque de 2016 qui aura lieu à

l’UQÀM sous le thème du Retour sur la question du pouvoir dans la francophonie

canadienne.

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Centre de la francophonie des Amériques (CFA)

La Chaire est fort heureuse des fruits de la collaboration avec le Centre de la

francophonie des Amériques car ce partenariat est particulièrement fructueux. Ainsi,

la Chaire a contribué par l’échange d’informations et le partage de son réseau à

l’instauration du Réseau des villes francophones et francophiles d’Amérique, initiative

dont le CFA est l’un des maîtres d’œuvre. Le Réseau permet notamment aux villes

membres de renforcer la vitalité des communautés francophones et francophiles tout

en préservant leur héritage commun, ainsi que de promouvoir leurs organismes et

leurs attraits touristiques francophones.

La Chaire a aussi participé à l’organisation et à la tenue de la quatrième édition de

l’Université d’été de la francophonie des Amériques, qui s’est déroulé du 13 au 19

juin 2015 à l’Université d’Ottawa. Autour du thème L’économie des échanges: quels

sont les espaces de rencontre et de développement pour la francophonie des

Amériques ?, l’Université d’été a offert 7 jours d’une formation de 3 crédits

universitaires – soit 45 heures de cours. Sous la présidence d’honneur de Michaëlle

Jean, Secrétaire générale de la Francophonie, 30 conférenciers et panélistes ont

permis une identification et une réflexion optimale autour de la valeur, du pouvoir et

des vecteurs des échanges. Traduisant des enjeux contemporains traversant les

francophonies, l’Université a incité les 40 participants – étudiants.es et membres des

organismes de la vie associative francophone des Amériques – à poser un regard

critique sur la nature des échanges permettant le développement de la francophonie.

Enfin, grâce à son approche multidisciplinaire, les activités de l’Université, d’été

rejoignent ce que la Chaire promeut depuis sa création: l’interdisciplinarité par un

décloisonnement des disciplines, la contextualisation qui tient compte des conditions

culturelles de la francophonie nord-américaine et la conceptualisation qui cherche à

dégager les significations que portent toutes ces cultures. Partenaire majeur de cet

événement, la CEFAN a contribué sous deux chefs ; d’abord avec la participation du

titulaire aux comités organisateur et scientifique, ensuite avec la présence de

l’attachée au titulaire au moment de l’Université d’été, ce qui a permis un réseautage

des plus efficaces. Représentant l’Université Laval, la Chaire tient à réitérer son

action lors de la prochaine édition de l’Université d’été en 2017.

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Enfin, grâce à une entente reconduite à chaque année depuis 2014, les conférences

des séminaires de la CEFAN sont diffusées sur le site de la Radio-Jeunesse des

Amériques (http://www.francophoniedesameriques.com/radio/seminaires-cefan/ ),

qui rejoint les francophonies américaines de l’Alaska à la Terre de feu. Ainsi, le

séminaire 2014 sur La parole dans la Cité a vu la vidéo-diffusion de 17 conférences,

et celui de 2015 sur Les usages publics du passé dans les francophonies nord-

américaines, 20 conférences. Ces conférences sont toujours disponibles sur le site de

la CEFAN et sur celui de la Radio-Jeunesse des Amériques. De plus, dans le cadre de

son mandat, le CFA couvre les frais relatifs à la captation et à la diffusion des

conférences. Cette expérience est des plus positives car elle assure une visibilité

optimale à la principale activité de la Chaire – soit son séminaire annuel –, tout en

assurant à la CEFAN et au CFA l’accomplissement de leurs missions respectives, soit

de créer des liens entre les francophones d’ici et d’ailleurs.

Conseil de la vie française en Amérique (CVFA)

À l’hiver 2015, la Chaire a reçu 10 candidatures pour les bourses de recherche à la

maîtrise et au doctorat du CVFA. Le comité a évalué les dossiers soumis à partir

d’une grille d’évaluation. Les critères retenus sont la qualité du projet (30%),

l’intérêt pour la CEFAN (30%), la qualité du dossier (20%) et les lettres de

recommandation (20%) pour un total de 100%. Dans les cas de conflit d’intérêt ou

d’apparence de conflit, les membres du comité se sont retirés. Les membres du

comité proposent de revoir les conditions d’admissibilité pour les étudiants inscrits au

doctorat.

Après discussion et évaluation, le comité d’évaluation composé de Martine Roberge,

Jacques Mathieu et Martin Pâquet, a décidé d’accorder cinq bourses de 1000$:

madame Ariane Brun del Re, étudiante inscrite à l’Université d’Ottawa.

Sujet de recherche : Miser sur la double distance : Comprendre comment les

œuvres littéraires francophones minoritaires s’adressent simultanément à

plusieurs publics.

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madame Valérie Raymond, étudiante inscrite à l’Université Laurentienne.

Sujet de recherche: L’attribution du genre grammatical aux mots étrangers en

français.

madame Josiane Riverin-Coutlée, étudiante inscrite à l’Université Laval.

Sujet de recherche : Changement de région, changement de prononciation?

monsieur Basile Roussel, étudiant inscrit à l’Université d’Ottawa.

Sujet de recherche : Variation et changement linguistique en contexte

minoritaire : l’exemple de l’Acadie du Nouveau-Brunswick.

madame Suzanne Robillard, étudiante inscrite à l’Université d’Ottawa.

Sujet de recherche : Tester les théories de contact des langues en milieu

monétaire : le cas des franco-colombiens.

La bourse d’immersion française au montant de 2000$ qui s’adresse à un étudiant

inscrit dans une université américaine afin de lui permettre de s’inscrire à des cours

intensifs de français à l’École des langues n’a pas été attribué cette année. Le comité

à décider d’attribuer une sixième bourse et septième bourses à deux candidates qui

poursuivent des études gradués dans une université américaine et dont le sujet porte

sur un aspect de la francophonie.

madame Elisa Sance, étudiante inscrite à l’Université du Maine.

Sujet de recherche: L’évolution de l’identité acadienne dans la chanson.

madame Kyle Patterson, étudiante inscrite à University of North Georgia.

Sujet de recherche: Génération Internet Francophone en Amérique du Nord.

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II

Colloques et collaborations diverses

Congrès mondial acadien 2014 – L’Acadie des terres et des forêts

Le Congrès mondial acadien est un rassemblement quinquennal qui réunit la

diaspora acadienne de partout dans le monde. Il constitue donc le principal

événement de la vie associative et scientifique en Acadie. En 2014, le Congrès avait

pour thème L ‘Acadie des terres et forêts : il s’est tenu dans les régions du

Madawaska néo-brunswickois et américain, ainsi qu’au Témiscouata québécois. Dans

le cadre de cet événement majeur, le colloque « L’Acadie dans tous ses défis :

Débats autour de l’Acadie en devenir » a eu lieu du 11 au 14 aout au campus

d’Edmundston de l’Université de Moncton (UMCE).

Bénéficiant ainsi d’une tribune exceptionnelle pour rejoindre les Acadiens des

Amériques et d’ailleurs, la Chaire s’est associée à plusieurs titres à cet événement.

D’abord, le titulaire a fait partie du comité scientifique du colloque. Il fut aussi le

Grand Témoin de la journée d’étude Histoire, patrimoine et mémoire, qui a eu lieu le

12 août. Puis, il a participé à la table ronde finale L’Acadie dans tous ses défis : bilan

et perspectives le 14 août, de pair avec Joël Belliveau (historien, Université

Laurentienne), Luc Thériault (sociologue, University of New Brunswick), David

Lonergan (critique culturel, Moncton), Richard Saillant (directeur, Institut canadien

de recherche en politique et administration publiques) et Chantal White,

(anthropolinguiste, University of Maine at Farmington) – Maurice Basque, conseiller

scientifique à l’Institut d ’études acadiennes, assurant l’animation. Le titulaire et

l’attachée au titulaire ont profité également de l’événement pour acquérir une

formation de pointe sur les derniers développements de la recherche scientifique en

Acadie et pour nouer des liens avec les chercheurs acadiens. Enfin, la participation

de la CEFAN donnera lieu à des publications. Ainsi, le titulaire publiera l’essentiel de

ses interventions dans les pages de la principale revue scientifique dans les

Maritimes, Acadiensis. Plusieurs chercheurs présents à l’événement contribueront

aussi au recueil Saisir le présent, penser l’avenir. Réflexions sur l’Acadie

contemporaine, dirigé par le professeur Julien Massicotte de l’UMCE.

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Institut franco-ontarien (IFO)

À la suite de la mission du titulaire à l’Université Laurentienne au cours de l’hiver

2014, ainsi qu’au rattachement de M. Serge Dupuis – directeur de l’IFO - comme

chercheur post-doctoral à la Chaire, la CEFAN entretient des liens plus soutenus avec

l’un des principaux organismes à vocation scientifique en Ontario français : l’Institut

franco-ontarien, situé à Sudbury.

La Chaire a été ainsi le partenaire majeur du colloque Quatre siècles de présence

française en Ontario. Organisé par l’IFO, ce colloque a eu lieu du 25 au 27 juin 2015

à l’Université Laurentienne et à la Rivière des Français. Il a réuni une trentaine de

chercheurs, jeunes ou plus expérimentés, provenant des horizons disciplinaires de

l’histoire, de la géographie, de l’ethnologie, de la linguistique, de la sociologie, de la

science politique et de la littérature.

L’attachée au titulaire a participé au colloque, favorisant ainsi le réseautage avec la

recherche en Ontario français. Serge Dupuis fut le co-organisateur de l’événement,

en plus de présenter une communication sous le titre « Arpenté, défriché, mais peu

labouré : le champ de l’historiographie franco- ontarienne et son évolution ». De

plus, la Chaire a contribué aux frais de transport de Joseph Gagné, étudiant au

doctorat en histoire à l’Université Laval. Ce dernier y a présenté une communication

intitulée « Du lys naquit le trille : survol historiographique et perspectives de

recherche sur l’Ontario sous le Régime français ». L’événement fut un grand succès

et devrait éventuellement déboucher sur sur une publication dans la Revue du

Nouvel-Ontario.

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Chaire Concordia en études québécoises

Les relations avec la Chaire Concordia en études québécoises, dirigée par M. Jean-

Philippe Warren, donnent encore d’excellents résultats. Deux nouvelles initiatives

sont mises sur pied.

La première est celle du colloque sur l’Histoire de la Délégation apostolique du Saint-

Siège au Canada (1877-1969). Dans la continuité des colloques sur les archives

vaticanes et sur les zouaves, ce colloque organisé par le théologien lavallois Philippe

Roy-Lysencourt s’est tenu à Rome les 14 et 15 décembre 2015. Il a réuni une

quinzaine d’historiens et de théologiens québécois, franco-canadiens, français, belges

et italiens. La contribution de la CEFAN fut de trois types. D’abord, le titulaire a fait

partie des comités scientifique et organisateur. Ensuite, la Chaire a aidé

financièrement à la participation d’Éric Desautels, étudiant au doctorat en sociologie

à l’Université Concordia, en contribuant à ses frais de transport. Ce dernier a

présenté une communication intitulée Les délégués apostoliques au Canada et le

missionnariat canadien-français : témoignages, représentations et rôles (1900-

1967). Enfin, le recueil tiré des travaux de ce colloque sera publié dans la collection

Culture française d’Amérique-CEFAN.

La seconde est celle du colloque Les circulations étudiantes dans l’espace

francophone au XXe siècle : institutions, parcours et sociabilités. Organisé par

Matthieu Gillabert, de l’Institut des Sciences sociales du Politique (Paris, France), il

se tiendra à Montréal, le 8 juillet 2016, puis à Fribourg, les 29 et 30 septembre

2016. Il s’intéressera notamment aux institutions, au rôle de la langue dans l’accueil

des étudiants, aux migrations étudiantesainsi qu’aux sociabilités et réseaux. Le

titulaire de la Chaire fait partie du comité scientifique. La Chaire incitera les jeunes

chercheurs des francophonies nord-américaines à y participer.

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Autres organismes

La Chaire poursuit ses relations d’autres organismes de manière ponctuelle, selon les

projets pouvant se présenter et présentant un intérêt mutuel pour les deux parties

concernées. Ainsi, la CEFAN entretient avec la Fédération des communautés

francophones et acadienne du Canada (FCFA) et la Commission franco-québécoise

sur les lieux de mémoire communs, des relations continues, qui se manifestent

actuellement par l’échange d’informations et le réseautage.

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Activités de diffusion reliées à la Chaire – stage post-doctoral

Les orientations générales 2013-2016 présentées par le titulaire au moment des

réunions du Bureau de direction et du Comité scientifique contenaient l’intention

suivante:

« Au cours des prochaines années, la Chaire et son titulaire ont la ferme intention de

témoigner activement de leur présence dans l’espace public dans les questions qui

relèvent des compétences de ces derniers ».

À cet effet, la CEFAN a eu une très bonne présence publique cette année. Outre les

interventions déjà mentionnées, elle s’est manifestée de diverses façons, notamment

par la participation de Serge Dupuis, stagiaire postdoctoral. Ainsi, pendant la

deuxième moitié de 2014, Serge Dupuis s’est surtout consacré à transformer ses

thèses de maîtrise et de doctorat en manuscrits. Le premier a été accepté par les

éditions Prise de parole en septembre et le deuxième a été accepté par les éditions

du Septentrion en mars. Pendant la première moitié de 2015, Serge Dupuis a publié

deux articles et un chapitre de livre. Pendant l’année 2014-2015, il a participé au

séminaire de la CEFAN et aux activités du CIÉQ; il a aussi rédigé une recension et

deux articles – dont l’un au Bulletin d’histoire politique. Il a aussi offert neuf

entrevues aux médias. Il a également officié comme administrateur à l’Institut

franco-ontarien et à la Société historique du Nouvel-Ontario. Il a enseigné un cours

en ligne sur l’histoire du Nord de l’Ontario à l’hiver, cours offert par l’Université

Laurentienne. Enfin, il a présenté 3 conférences et 11 communications, agi à titre de

coorganisateur des colloques de l’IFO sur les Quatre siècles de présence française en

Ontario et de l’ACUFC sur le lien entre le savoir et les communautés à Rimouski.

La Chaire exprime sa pleine satisfaction à l’endroit de M. S. Dupuis, vu son énergie

débordante et son enthousiasme certain à l’endroit des francophonies nord-

américaines. Il s’agit là d’une acquisition de premier ordre pour le rayonnement de la

Chaire, ce qui permet à cette dernière de remplir vigoureusement son mandat. Enfin,

l’action multiple de M. Serge Dupuis témoigne à l’envi du choix avisé que la Chaire a

fait il y a quelques années, en créant le titre de chercheur associé et en permettant

les stages postdoctoraux.

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Deuxième partie Le programme 2015-2016

Dans cette partie du rapport, la CEFAN présente quelques éléments de la

programmation de l’année universitaire 2015-2016.

Le séminaire interdisciplinaire de l’automne 2015 est sous la responsabilité de Martin

Pâquet, professeur au Département des sciences historiques.

Usages publics du passé dans les francophonies nord-

américaines

Automne 2015 – Jeudi 12h30 à 15h30– DKN-1A

GPL-7900 – NRC-83067 (6 crédits) GPL-7901 – NRC- 86828 (3 crédits)

Professeur responsable : Martin Pâquet

Département des sciences historiques, Université Laval

Problématique

Pour ils puissent faire Cité, les membres de toute communauté doivent inscrire cette dernière dans le temps : un temps cyclique, un temps linéaire marqué par le progrès ou le déclin, ou un temps discontinu et éclaté. Comme tout groupe social en contexte de modernité, les francophonies nord-américaines voient leur inscription au temps se modifier. Ces modifications de l’inscription temporelle influent sur leurs usages publics du temps à des fins d’appartenance et de socialisation. En Acadie, au Québec, en Ontario français, dans les Prairies, en Louisiane ou ailleurs aux États-Unis, ces modifications se manifestent de différentes façons : par la création d’un imaginaire rassembleur avec les productions culturelles telles que le roman et le film historiques ; par l’établissement d’une filiation grâce à la généalogie familiale et au patrimoine communautaire ; par les luttes pour la reconnaissance avec les activités de commémoration, la diffusion de références historiques dans l’espace public, les

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contestations judiciaires et les polémiques politiques ; par la constitution de connaissances scientifiques grâce aux études des historiens et historiennes.

Objectifs

Se familiariser avec les multiples modalités du rapport au temps – et en particulier au passé – des communautés francophones nord-américaines ; Comprendre les enjeux, les défis ainsi que les rôles des acteurs communautaires dans l’élaboration de références au passé ;

Analyser diverses stratégies relevant de la construction de la mémoire, de la patrimonialisation, de la mise en récit et de l’opération historiographique ;

Développer une réflexion critique dans une perspective multidisciplinaire ;

Renforcer leurs aptitudes à la recherche scientifique ;

Développer une réflexion critique sur les usages publics du passé comme citoyens et citoyennes.

Fonctionnement

Le séminaire prend la forme d’une série de conférences réunissant chaque semaine des praticiens, artistes, artisans, médiateurs culturels jumelés à des universitaires ou des spécialistes de la culture qui partageront leurs expériences, analyses et réflexions sur diverses questions liées aux processus de création-production de la culture d’expression française. Les étudiants doivent se préparer aux conférences par des lectures ciblées par la responsable du séminaire et les divers intervenants et ils doivent également participer activement à la période de discussion qui suit chaque présentation. De plus, une rencontre d’encadrement individuel est prévue pendant la session. Le séminaire se termine par un colloque d’une journée où les étudiants sont invités à présenter individuellement, devant jury, leur travail de recherche et ses résultats sous la forme d’une communication orale de vingt minutes.

Évaluation

Préparation et participation aux séances du séminaire 15%

Exposé oral (colloque étudiant) 20%

Travail de recherche sur 65%

Bibliographie Elle sera distribuée en classe au moment de la première séance.

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Programme du séminaire

3 septembre Présentation du plan de cours et introduction

10 septembre Présentation sur la francophonie

Joseph-Yvon Thériault, Université du Québec à Montréal

Étienne Rivard, Université Laval

17 septembre Mémoire 1 : sociabilisation

Michèle Landry, Université de Moncton (Shippagan)

Denis Desgagné, Centre de la francophonie des Amériques

24 septembre Mémoire 2 : commémorations

Alain Gelly, Parcs Canada

Patrice Groulx, Université Laval

Jean-François Lozier, Musée canadien de l’histoire

1 octobre Imaginaire 1 – littérature

Marie-Frédérique Desbiens, Université Laval

Gérard Bouchard, auteur – Université du Québec à Chicoutimi

8 octobre Patrimoine enfoui

Réginald Auger, Université Laval

William Moss, Ville de Québec

15 octobre Rencontre d’encadrement individuel

22 octobre Généalogie

Caroline-Isabelle Caron, Quenn’s University à Kinsgton

Marcel Fournier, historien généalogiste – Qui êtes-vous?

29 octobre Semaine de lecture

5 novembre Imaginaire 2 - virtuel

Jean-Vincent Roy, Ubisoft

12 novembre Reconnaissance 1 : identification / commercialisation

Johanne Burgess, Université du Québec à Montréal

François Gagnon,

Louis Wauthier, Fabuleuse histoire d’un royaume

19 novembre Reconnaissance 2 : aspect judiciaire

Dustin McNichol, Université de la Saskatchewan

Pierre Foucher, Université d’Ottawa

26 novembre Histoire 1 : production grand public

Serge Dupuis, Université Laval

Sophie Imbeault, Éditions Septentrion

3 décembre Histoire 2 : production savante – table ronde

Michel Bock, Université d’Ottawa

Martin Pâquet, Université Laval

Julien Massicotte, Université d’Edmundston

Denise Truax, Éditions Prise de parole

10 décembre Colloque étudiant et Remise du prix Jacques Mathieu

14 décembre Remise des travaux

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Les activités complémentaires

Publications, collection Culture française d’Amérique-CEFAN.

Plusieurs projets sont en cours de publication ou en préparation.

D’abord, le recueil Adaptation dans les espaces francophones. Formes,

expressions et diffusion sortira à l’hiver 2016. Issu du séminaire 2012 de la

Chaire, il est sous la direction d’Aline Francoeur, professeure au Département

de langues, linguistique et traduction.

Issu du séminaire 2013, le recueil Valoriser la culture francophone. Des

stratégies communautaires et identitaires paraîtra au printemps 2016, sous la

direction de la professeure Martine Roberge, du Département des sciences

historiques.

Deux autres recueils issus des séminaires 2014 et 2015 sont en chantier.

Celui sous la direction de Guylaine Martel, professeure au Département

d’information-communication, en collaboration avec Roger de la Garde,

professeur retraité au même département, portera sur La parole publique. Au

printemps 2016, il est en cours de révision linguistique. Quant au recueil Les

usages publics du passé dans les francophonies nord-américaines – celui-ci

sous la direction de Martin Pâquet, professeur au Département des sciences

historiques -, il en est au printemps 2016 à la collecte des textes.

Trois autres recueils sont en préparation. Le premier est sous la direction de

Julien Massicotte, professeur en sociologie à l’Université de Moncton, campus

d’Edmundston. Intitulé Saisir le présent, penser l’avenir. Réflexions sur

l’Acadie contemporaine, il regroupe des contributions de sociologues – dont

Gérard Bouchard- et politologues sur la situation acadienne contemporaine, à

la suite du Congrès mondial acadien 2014. La Chaire devrait recevoir le

manuscrit au printemps 2016.

Le deuxième est sous la direction de Peter Dorrington, vice-recteur de

l’Université Saint-Boniface, Matthieu Wade, sociologue de l’Université de

Moncton, et de Gratien Allaire, professeur retraité de l’Université

Laurentienne. Tiré des travaux du colloque de l’AUFC en 2014 et regroupant

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des contributions de littéraires, de sociologues, de travailleurs sociaux,

d’historiens et d’économistes, il s’intitule Penser la francophonie canadienne

au prisme de la résilience, de la résistance et des alliances. Encore ici, la

Chaire devrait recevoir le manuscrit au printemps 2016.

Le troisième est issu des travaux du colloque sur l’histoire des délégations

apostoliques en Amérique française. Il est dirigé par le théologien Philippe

Roy-Lysencourt, de l’Université Laval, et regroupe des contributions

d’historiens et de théologiens. Le manuscrit devrait être soumis au début de

l’automne 2016.

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Annexe A

Liste des publications de la Chaire

Les premiers ouvrages de la collection de la CEFAN parus entre 1991 et 2004 sont

accessibles sur le site d’Érudit.

Collection « Culture française d’Amérique », Les Presses de l’Université

Laval

2015 Aline Francoeur, Adaptations dans les espaces francophones, à paraître

2015 Michelle Landry, Martin Pâquet et Anne Gilbert (dir.), Mémoire et

mobilisations, 307 p.

2014 Jean-Philippe Warren, Les soldats du pape, 143 p.

2014 Benoit Doyon-Gosselin, David Bélanger et Cassie Bérard (dir.), Les

institutions littéraires en question dans la franco-Amérique, 378 p.

2014 Aline Francoeur (dir.), L’adaptation dans les francophonies nord-américaines.

2014 Patrick Clarke (dir.), Clio en Acadie. Réflexions historiques, 255 p.

2014 Annie Pilote (dir.), Francophones et citoyens du monde : identités, éducation

et engagement, 292 p.

2013 Claude Hauser, Pauline Milani, Martin Pâquet et Damir Skenderovic (dir.),

Sociétés de migration en débats. Québec-Canada-Suisse. 236 p.

2013 Martin Pâquet, Matteo Sanfilippo et Jean-Philippe Warren (dir.), Le Saint-

Siège, le Québec et l’Amérique française. Les archives vaticanes, pistes et

défis. 308 p.

2012 Lucille Guilbert (dir.), Mouvements associatifs dans la francophonie nord-

américaine, 257 p.

2010 Laurier Turgeon et André Charbonneau (dir.), Patrimoines et identités, 316 p.

2009 Josette Brun (dir.), Paroles de femmes, silence des médias ? La culture

d’expression française en Amérique du Nord de la Nouvelle-France à nos

jours, 246 p.

2008 Marcel Martel et Martin Pâquet (dir.), Légiférer en matière linguistique, 449 p.

2007 Martin Pâquet (dir.), Balises et références. Acadies, francophonies, 565 p.

2007 Louis Jolicoeur (dir.), Traduction et enjeux identitaires dans le contexte des

Amériques, 194 p. 2006 Yves Frenette, Marcel Martel et John Willis (dir.), Envoyer et recevoir. Lettres

et correspondances dans les diasporas francophones, 298 p.

2006 Michel Beauchamp et Thierry Watine (dir.), Médias et milieux francophones,

300 p.

2004 Diane Vincent et Denise Deshaies (dir.), Discours et constructions identitaires,

228 p.

2003 Simon Langlois et Jocelyn Létourneau (dir.), Aspects de la nouvelle

francophone canadienne, 325 p.

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2003 Lucille Guilbert (dir.), Médiations et francophonie interculturelle. 224 p.

2002 Monique Moser-Verrey (dir.), Les cultures du monde au miroir de l’Amérique

française, 234 p.

2002 Yves Frenette, Martin Pâquet et Jean Lamarre (dir.), Les parcours de

l’histoire. Mélanges en l’honneur d’Yves Roby, 368 p.

2000 Andrée Fortin (dir.), Produire la culture, produire l'identité ?, 264 p.

1999 Florian Sauvageau (dir.), Variations sur l'influence culturelle américaine,

262 p.

1999 Marie-Andrée Beaudet (dir.), Échanges culturels entre les deux solitudes,

220 p.

1999 Eric Waddell (dir.), Dialogue des cultures, 244 p.

1997 Françoise Tétu de Labsade (dir.), La littérature et le dialogue interculturel,

247 p.

1996 André Turmel (dir.), Culture, institution et savoir, 227 p.

1996 Yves Roby (dir.), Érudition, humanisme et savoir. Actes du colloque en

l’honneur de Jean Hamelin, 427 p.

1996 Brigitte Caulier (dir.), Religion, culture, sécularisation ? Les expériences

francophones en Amérique du Nord, 210 p.

1995 Jacques Mathieu (dir.), La mémoire dans la culture, 344 p.

1995 Simon Langlois (dir.), Identité et cultures nationales. L’Amérique française en

mutation, 377 p. Épuisé.

1994 Claude Poirier (dir.), Aurélien Boivin, Cécyle Trépanier et Claude Verreault

(coll.), Langue, espace, société : Les variétés du français en Amérique du

Nord, 489 p.

1994 Jocelyn Létourneau (dir.), Roger Bernard (coll.), La question identitaire au

Canada francophone. Récits, parcours, enjeux, hors-lieux, 292 p. Épuisé.

1993 Gérard Bouchard (dir.), Serge Courville (coll.), La construction d’une culture.

Le Québec et l’Amérique française, 445 p.

1992 Joseph Melançon (dir.), Les métaphores de la culture, 294 p.

1991 Dean Louder (dir.), Le Québec et les francophones de la Nouvelle-Angleterre,

309 p.

1991 Jacques Mathieu (dir.), Les dynamismes de la recherche au Québec, 272 p.

Collection « Conférences publiques de la CEFAN », CEFAN/Nota bene

2007 François Paré, Le fantasme d’Escanaba, 181 p.

2003 Gérard Bouchard, Raison et contradiction. Le mythe au secours de la pensée,

130 p.

2002 Raymond Boudon, Déclin de la morale ? Déclin des valeurs ?, 170 p.

1999 Daniel Le Couédic, Le résistible arrachement au passé, 96 p.

1996 Sergio Kokis, Les langages de la création, 76 p.

1995 Fernand Dumont, L’avenir de la mémoire, 96 p.

Hors collection

2014 Mélanie Lanouette, Marianne Amar, Yves Frenette et Martin Pâquet (dir.),

Musées, histoire, migrations, 247 p.

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2008 Isabelle Clerc et Céline Beaudet (dir.), Langue, médiation et efficacité

communicationnelle, 238 p.

2003 Simon Langlois et Jean-Louis Roy (dir.), Briser les solitudes ? Les

francophonies canadienne et québécoise, Québec, Nota bene, 196 p.

1995 Jacques Mathieu (dir.), Expressions de mémoire, CEFAN, 242 p.

1994 Fernand Harvey (dir.), La région culturelle. Problématique interdisciplinaire,

Québec, IQRC/CEFAN, 231 p.

1992 Roger de la Garde et Denis Saint-Jacques (dir.), Les pratiques culturelles de

grande consommation. Le marché francophone, Québec, Nuit blanche/CEFAN,

251 p.

1991 Pierre Hamelin (dir.), La création en milieu universitaire, Québec, CEFAN,

90 p. Épuisé.

1991 Jeanne Demers, Clément Moisan et Gilles Paquet (dir.), La pratique

humaniste, Ottawa/Québec, SRC/CEFAN, 82 p.

1991 André Côté (dir.), Les lettres et les arts dans la formation des enseignants,

Québec, CEFAN, 68 p.