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Thème 2. Chapitre 2. La Seconde Guerre mondiale : guerre d’anéantissement et le retour à la paix HISTOIRE, THEME 2, CHAP.2. La Seconde Guerre mondiale… Lire le cours du manuel p. 88, 90 et 96. REPERES CHRONOLOGIQUES - Septembre 1939 : Invasion allemande de la Pologne, début de la 2eGM. - Juin 1941 : Invasion allemande de l’URSS, résistance soviétique. - Août 1941 : Charte de l’Atlantique - Décembre 1941 : Attaque japonaise sur Pearl Harbor, entrée en guerre des Etats-Unis. - 20 janvier 1942 : Conférence de Wannsee, officialisation de la « Solution finale » par les nazis. - Août 1942-février 1943 : Bataille de Stalingrad, défaite allemande. - Juin 1944 : Débarquement anglo-américain en Normandie. - 8 mai 1945 : Capitulation de l’Allemagne nazie. - 6-9 août 1945 : Bombes atomiques américaines sur Hiroshima et Nagasaki. - Novembre 1945-octobre 1946 : Procès de Nuremberg. - Juin 1945 : Conférence de San Francisco (création de l’ONU) CONNAISSANCES Caractériser la guerre d’anéantissement. Expliquer et décrire le génocide des Juifs et des Tziganes. Décrire la création et le fonctionnement de l’ONU NOTIONS ET VOCABULAIRE Guerre totale – guerre de mouvement – blindés – débarquements – bombardements stratégiques – guerre technique et industrielle – guerre idéologique – espace vital – idéologie raciste – capitulation sans condition – combats à outrance – antisémitisme – « Solution finale » – camps de concentration – camps d’extermination – ghettos – einzatsgruppen – Shoah – Nations Unies – conseil de sécurité. CAPACITES Faire une étude critique de document (texte de V. Grossmann sur la bataille de Stalingrad). Présenter un document sur le génocide des Juifs et Tziganes. I. Guerre totale, guerre d’anéantissement. II. Volontés d’anéantissement : exemples caractéristiques. Pourquoi la Seconde Guerre mondiale marque-t-elle un degré supplémentaire dans la guerre totale ? I. Les phases de la Seconde guerre mondiale. Histoire à la carte : cartes 8.1, 8.2, 8.5, 8.8, 8.10 Les succès de l’Axe (1 à 7). 1. Traité de non-agression germano- soviétique. (23-08-1939) 2. Invasion allemande de la Pologne. (sept. 1939) 3. Invasion allemande de la France, armistice. (mai-17 juin 1940) 4. Alliance Allemagne – Italie – Japon. (Sept. 1940) 5. Bombardements allemands sur l’Angleterre. (Nov. 1940) 6. Invasion allemande de l’URSS. (juin 1941) 7. Attaque japonaise sur Pearl Harbor. (7-12-1941) 2. Les revers de l’Axe. 8. Victoire américaine sur les Japonais à Midway. (juin 1942) 9. Victoire anglaise sur les Allemands à El-Alamein (Egypte). (nov. 1942) 10. Victoire russe à Stalingrad. (fév. 1943) 3. La victoire des Alliés. 11. Débarquement anglo-américain en Italie. (juillet 1943) 12. Débarquement anglo-américain en Normandie. (6-06-1944) 13. Débarquement anglo-américain en Provence. (15-08-1944) 14. Capitulation de l’Allemagne. (8-05- 1945) 15. Bombes atomiques américaines sur Hiroshima et Nagasaki. (6 et 9-08-1945) 16. Capitulation japonaise. (2-09-1945)

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Thème 2. Chapitre 2.

La Seconde Guerre mondiale : guerre d’anéantissement et

le retour à la paix

HISTOIRE, THEME 2, CHAP.2. La Seconde Guerre mondiale… Lire le cours du manuel p. 88, 90 et 96.

REPERES

CHRONOLOGIQUES

- Septembre 1939 : Invasion allemande de la Pologne, début de la 2eGM. - Juin 1941 : Invasion allemande de l’URSS, résistance soviétique. - Août 1941 : Charte de l’Atlantique - Décembre 1941 : Attaque japonaise sur Pearl Harbor, entrée en guerre des Etats-Unis. - 20 janvier 1942 : Conférence de Wannsee, officialisation de la « Solution finale » par les nazis. - Août 1942-février 1943 : Bataille de Stalingrad, défaite allemande. - Juin 1944 : Débarquement anglo-américain en Normandie. - 8 mai 1945 : Capitulation de l’Allemagne nazie. - 6-9 août 1945 : Bombes atomiques américaines sur Hiroshima et Nagasaki. - Novembre 1945-octobre 1946 : Procès de Nuremberg. - Juin 1945 : Conférence de San Francisco (création de l’ONU)

CONNAISSANCES → Caractériser la guerre d’anéantissement. → Expliquer et décrire le génocide des Juifs et des Tziganes.

→ Décrire la création et le fonctionnement de l’ONU

NOTIONS ET

VOCABULAIRE

Guerre totale – guerre de mouvement – blindés – débarquements – bombardements stratégiques – guerre technique et industrielle – guerre idéologique – espace vital –

idéologie raciste – capitulation sans condition – combats à outrance – antisémitisme – « Solution finale » – camps de concentration – camps d’extermination – ghettos –

einzatsgruppen – Shoah – Nations Unies – conseil de sécurité.

CAPACITES ► Faire une étude critique de document (texte de V. Grossmann sur la bataille de Stalingrad). ► Présenter un document sur le génocide des Juifs et Tziganes.

I. Guerre totale, guerre d’anéantissement. II. Volontés d’anéantissement : exemples caractéristiques.

Pourquoi la Seconde Guerre mondiale marque-t-elle u n degré supplémentaire dans la guerre totale ?

I. Les phases de la Seconde guerre mondiale.

Histoire à la carte : cartes 8.1, 8.2, 8.5, 8.8, 8.10

Les succès de l’Axe (1 à 7). 1. Traité de non-agression germano-soviétique. (23-08-1939) 2. Invasion allemande de la Pologne. (sept. 1939) 3. Invasion allemande de la France, armistice. (mai-17 juin 1940) 4. Alliance Allemagne – Italie – Japon. (Sept. 1940) 5. Bombardements allemands sur l’Angleterre. (Nov. 1940) 6. Invasion allemande de l’URSS. (juin 1941) 7. Attaque japonaise sur Pearl Harbor. (7-12-1941)

2. Les revers de l’Axe. 8. Victoire américaine sur les Japonais à Midway. (juin 1942) 9. Victoire anglaise sur les Allemands à El-Alamein (Egypte). (nov. 1942) 10. Victoire russe à Stalingrad. (fév. 1943)

3. La victoire des Alliés. 11. Débarquement anglo-américain en Italie. (juillet 1943) 12. Débarquement anglo-américain en Normandie. (6-06-1944) 13. Débarquement anglo-américain en Provence. (15-08-1944) 14. Capitulation de l’Allemagne. (8-05-1945) 15. Bombes atomiques américaines sur Hiroshima et Nagasaki. (6 et 9-08-1945) 16. Capitulation japonaise. (2-09-1945)

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Par son extension géographique inédite, l’implication des pays de tous les continents dans une guerre impliquant des mouvements de troupes sur des milliers de km, la 2GM est un conflit sans précédent. Contrairement à la 1GM, la 2GM n’est pas une guerre de position mais une guerre de mouvement : les armées ne s’enterrent pas dans des tranchées, le front est en mouvement et implique des déplacements massifs et rapides de soldats et de matériels militaires sur des centaines voire des milliers de kilomètres. II. Une guerre d’anéantissement. La guerre d’anéantissement est la caractéristique fondamentale de la 2eGM, elle vise la destruction complète de l’adversaire par tous les moyens possibles au mépris des règles internationales qui protègent civils et prisonniers de guerre. Cette guerre d’anéantissement est la conséquence de la guerre idéologique menée par des opérations militaires sans précèdent. On peut caractériser la guerre d’anéantissement par : ► Des combats à outrance sans respect des règles de la guerre et motivés par des idéologies. ► Des combats qui touchent des cibles militaires et civiles. ► Une guerre technique et industrielle. Un bilan humain et matériel dramatique.

A. Une guerre industrielle à l’échelle planétaire. La 2GM, comme la 1GM, mobilise toutes les ressources industrielles des pays engagés mais à un degré encore plus important que pour la Grande guerre. Les adversaires rivalisent pour contrôler Terre, Mer et Air. ► La guerre sur Terre. La 2GM voit consacrer le rôle fondamental des blindés. Les Allemands les utilisent

massivement dès 1939 dans le cadre de la « blitzkrieg ». Les Alliés rivalisèrent ensuite avec les Allemands (Exemple de la bataille de Koursk en juillet-août 1943 qui est la plus grande bataille de l’histoire : 2 millions de soldats, + de 6000 chars). Globalement la 2GM est une guerre motorisée (voitures, camions, motos…) dans laquelle la vitesse de déplacement joue un rôle crucial. Voir histoire à

la carte, carte 8.3, la guerre éclair ► La guerre en Mer. Dans l’Atlantique, les Allemands pratiquèrent la guerre sous-marine (U-Boote) afin de

couler les cargos alliés. Ces derniers ne purent gagner la bataille de l’Atlantique qu’en produisant en masse des cargos (les liberty ships , 2751 construits entre 1940 et 1945, moyenne : 42j/cargo) et en protégeant les convois par des navires de guerre et des avions. Dans le Pacifique les Américains doivent construire une flotte capable de battre les Japonais (notamment des porte-avions). Les débarquements anglo-américains sont également des opérations nécessitant une mobilisation maritime sans précédent. Voir histoire à la carte, carte 8.9, la bataille de l’Atlantique

► La guerre des Airs. Les Allemands bombardèrent massivement les positions alliées et notamment les villes (exemple de la bataille d’Angleterre en 1940). Les Alliés pratiquèrent ensuite des bombardements stratégiques en Allemagne (exemple de Dresde) et au Japon (Tokyo puis bombes A). Ces bombardements stratégiques sont une caractéristique essentielle de la 2GM car elle efface la distinction entre cible civile et militaire et atténue celle entre le front et l’arrière. Voir histoire à la carte,

carte 8.4, la bataille d’Angleterre.

L’ampleur des opérations militaires implique une guerre technique et industrielle : les belligérants produisent en masse de l’armement (les Etats-Unis sont l’arsenal des Alliés) et chacun cherche à produire des armes de plus en plus performantes (recherches sur les avions à réaction, les missiles, la bombe A…).

B. Une guerre idéologique. Une des caractéristiques fondamentales de la 2GM est la place des idéologies au sein des Etats belligérants qui conduisent ceux-ci à pratiquer des combats à outrance dans lesquels s’effacent les distinctions entre militaires, prisonniers et civils.

1. L’idéologie nazie et la domination de l’Europe. ► L’idéologie nazie est la source de la 2GM. Le projet hitlérien repose sur l’idée de la supériorité de la race

germanique. Cette vision raciste implique alors la domination du Reich allemand sur les peuples européens et la conquête d’un « espace vital » pour le peuple allemand.

► L’Europe est organisée de manière à pourvoir au ravitaillement du Reich. L’économie européenne est donc au service de la politique nazie (réquisitions, pillages,…).

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► La main d’œuvre européenne est également mise à contribution à travers la réquisition de 8 millions d’Européens qui travaillent en Allemagne (exemple du STO en France).

► Toute contestation du régime nazi est sévèrement réprimée par les SS et la Gestapo : les prisonniers sont envoyés dans des camps de concentration et les autorités allemandes pratiquent les représailles à travers l’exécution d’otages.

► La domination allemande dans l’Est de l’Europe est d’une extrême brutalité, on parle de « polonisation » pour caractériser la politique appliquée par les nazis aux populations slaves : l’exploitation économique et humaine y est totale et sans limite. Les prisonniers de guerre soviétiques, qui sont théoriquement protégés par des conventions internationales, sont exécutés ou envoyés dans des camps de concentration où ils meurent en masse (3,3 millions de morts sur 5,2 millions de capturés).

► L’extermination des Juifs et des tziganes est le summum de cette barbarie nazie (voir 2e partie).

2. L’expansionnisme raciste japonais. ► L’expansionnisme japonais a également été porté pas une idéologie raciste et une volonté de dominer

l’Asie Pacifique. ► Les Japonais font ainsi preuve d’une extrême brutalité envers les territoires conquis (ex : la prise de

Nankin en Chine en 1937 se solde par le massacre d’au moins 100 000 civils) et les prisonniers anglo-saxons aux mains des Japonais sont traités avec une grande brutalité (1/4 de morts).

3. L’URSS : lutte pour la survie de la Patrie et du communisme. ► Mobilisation de toutes les ressources du pays pour lutter contre l’agresseur allemand : les Russes luttent

pour la survie de leur pays et du communisme. ► Le régime soviétique sacrifia beaucoup de soldats dans les batailles contre les Allemands : lors de la

bataille de Stalingrad tout soldat battant en retraite était exécuté (ordre n°227 de Staline, 28 juillet 1942).

► Les Soviétiques furent également d’une extrême brutalité envers les prisonniers de guerre allemands : 40% d’entre eux ne revinrent pas en Allemagne.

4. Le combat pour la liberté des démocraties anglo-saxonnes. ► Le Royaume-Uni et les Etats-Unis luttèrent pour préserver la liberté du monde et restaurer la démocratie

dans les pays conquis. ► Les Anglo-saxons se montrèrent d’une volonté implacable contre les puissances de l’Axe : en janvier

1943, les Alliés s’engagent à poursuivre la guerre jusqu’à la capitulation sans condition de l’ennemi. ► Les Anglo-américains ne commirent pas d’exactions lors de la libération de l’Europe et de l’Asie mais

leurs bombardements stratégiques furent très meurtriers pour les populations civiles : l’Allemagne et le Japon subirent des destructions massives. Et ce furent les Américains qui employèrent pour la première fois l’arme le plus redoutable jamais créée : la bombe atomique.

C. Un bilan dramatique sans distinction entre militaires et civils. Le bilan humain et matériel de la 2GM prouve la volonté d’anéantissement des adversaires. Le conflit a fait entre 40 et 60 millions de victimes, c'est-à-dire 4 à 5 fois plus que la 1GM, dont 50 % de victimes civiles (contre 5% pour la 1GM).

Les destructions matérielles sont innombrables (villes en partie détruites, infrastructures de transport, appareils productifs) notamment sur le continent européen qui sort exsangue de la Seconde guerre mondiale.

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Etude critique de document : la bataille de Stalingrad.

Extrait de Stalingrad, choses vues de V. Grossmann, 1945

III. Le génocide des Juifs et des Tsiganes

Antisémitisme naziIdéologie antisémite présenté dans le livre-programme Mein Kampf d’Hitler dès 1925

Génocide des Juifs et

des Tsiganes+ de 5 000 000 de morts

Conquête et contrôle de l’Europe par les Nazis entre 1939 et 1945

Politique antisémite à l’échelle européenne.

Camps de concentration

Les Juifs comme les autres ennemis des nazis sont arrêtés et enfermés

dans des camps de concentration. La plupart se situent en Allemagne

(Mauthausen, Buchenwald, Dachau,

Bergen-Belsen…).300 000 morts

GhettosCe sont des quartiers de

ville fermés où sont entassés les Juifs qui

meurent de privations. La plupart des ghettos se

situent en Pologne (exemple: Varsovie)

+ 800 000 morts

« Shoah par balle »Assassinats de masse par les Einzatsgruppen qui

opèrent sur les arrières de la Wehrmacht en URSS.

+ 1 300 000 morts

Camps d’exterminationCréés par la Conférence de WannseeOfficialisation de la « Solution finale » qui

vise l’extermination des Juifs (20 janvier 1942)

Assassinats de masse par gazage, les corps sont ensuite incinérés (fours crématoires ou bûchés) ou

enterrés dans des fosses.6 camps construits en Pologne (Chelmno,

Treblinka, Sobibor et le plus important Auschwitz-Birkenau)

3 000 000 morts

Arrestation / DéportationLes Juifs arrêtés sont déportés en masse dans des conditions épouvantables

Se souvenir A travers des preuves historiques, des

témoignages et des films, l’histoire de la Shoah est racontée et étudiée dans un

but historique et/ou mémoriel

Procès de Nuremberg (nov. 1945 – oct. 1946). De hauts

dignitaires nazis sont jugés. Définition de crime contre l’humanité.

Après la guerre

Document à réaliser.

Chercher et présenter un document présentant un aspect de l’extermination des Juifs et des

Tsiganes. + voir histoire à la carte, carte 8.11, la solution finale.

IV. Le retour à la paix. histoire à la carte, carte 8.15, les décisions des Alliés au lendemain de la guerre.

Travail de recherche : l’ONU