Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent...

download Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influencer Les Entreprises Pour Contribuer Au Développement Durable

of 13

Transcript of Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent...

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    1/13

    Etape 1 : En quoi les externalités positives ounégatives ne sont-elles pas prises en compte parle marché ?

    Rappel de première : l’incapacité du marché à remédier auxexternalités

    Cette divergence entre intérêts privés et intérêt collectif s'explique notamment par laprésence d'externalités : certaines actions individuelles a ectent positivement ounégativement le !ien"être d'individus extérieurs à ces actions# sans que cet e et soitcompensé par un paiement$ %ar exemple# une entreprise dont l'activité émet desre&ets polluants n'est pas# sans intervention extérieure au cadre du marché# contrainted'indemniser les individus touchés par cette pollution$ e fa(on analogue# l'entreprisequi su!stitue des énergies renouvela!les à des énergies fossiles n'est pas rémunéréepour les retom!ées positives de ce changement technologique$

    Ces externalités conduisent à des défauts de coordination à plusieurs échelles : ainsi#les entreprises sont amenées# par la maximisation individuelle de leur pro)t# àproduire des quantités supérieures à celles qui optimiseraient le !ien"être collectif puisqu'elles n'intègrent pas dans leur prise de décision les e ets néfastes de lapollution * les consommateurs# pour leur part# ne tiennent pas compte desconséquences délétères de certains produits lorsqu'ils les achètent$ + un échelonsupérieur# les ,tats ne parviennent pas à s'entendre pour adopter le niveau optimal

    de protection de l’environnement en raison des externalités positives des politiquesdans ce domaine : les co-ts sont individuels alors que les !éné)ces sont collectifs$ .nretrouve la con)guration# classique du / passager clandestin 0 :

    Science économique

    III - Economie du développement durable

    Acquis de première : externalités, droits de propriété, offre et demande,défaillances du marché.

    Thème 3121 – Un scénario de situation complexe qui met en œuvre lesinstruments économiques qu utilise la politique climatique pour

    in!luencer les décisions des acteurs a!in de contribuer au développementdurable

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    2/13

    1ource : ’après .$ 2ontel" umont# 3es pro!lèmes d'environnement : quelle placepour

    l'économiste 4 Cahiers fran(ais# n5677# 2ars 89 9$

    ;ous dirige< l’entreprise / 1auvons la planète 0 qui a lancé sur le marché

    un nouveau concept : des lingettes pour !é!é &eta!les dans les toilettes$,lles sont donc vendues comme étant des lingettes !iodégrada!les attentives au !ien"être des enfants et à l’écologie * ,n réalité ceslingettes sont polluantes et nocives pour la santé des enfants$ ,llesseront vendues sous la marque !a!= !io clean au prix de 7 euros les 89lingettes

    $ >uelle est la production réalisée par l’entreprise au prix de 7 euros 4 %ourquoil’entreprise ne produit"elle pas plus 4

    8$ >uelle est la production qui au prix de 7 euros minimiserait le co-t marginalsocial 4 %ourquoi est"elle di érente de la production réalisée par l’entreprise 4

    6$ %ourquoi l’entreprise ne cherchera"elle pas à produire au niveau qui minimise leco-t social 4

    ?$ ,n quoi le marché se révèle t’il défaillant 4

    @en milliersAB99 99

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    3/13

    3’entreprise / 1auvons la planète 0 avait envisagé de lancer sur lemarché un autre concept : des lingettes pour !é!é réellement !io et nonnocives pour la santé des enfants dans le long terme$ ,lles auraient étévendues au prix de euros sous la marque !a!= !io clean

    7$ >uelle est la production qui maximise le !éné)ce marginal social au prix de euros 4

    B$ Comment les consommateurs réagissent"ils à l’augmentation du prix 4D$ ,n quoi cela risque"t"il de dissuader l’entreprise de lancer une lingette !io

    meilleure pour la santé

    Conclusion de l’étape 1 : en quoi l’absence d’interventions de

    l’Etat ne permet-elle pas d’assurer le bien-être social de lapopulation ?

    Etape 2 : nal!se des instruments r"glementairesque l’Etat peut mettre en #uvre dans le cadre dela politique climatique et de développementdurable

    ,tape 8$ 3’interdiction règlementaire d’un produit

    699 B99 @en milliersA

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    4/13

    Exemple 1 : 3’,tat Eelge suite à plusieurs plaintes d’associations deconsommateurs et suite à la mo!ilisation d’associations écologistes etaux recommandations des autorités médicales décident de règlementerle marché des lingettes &eta!les pour !é!é en proposant l’interdiction deleur utilisation dans les écoles maternelles : 3es lingettes &eta!lesdésormais proscrites dans les écoles $ ,n France dans le cadre de la

    politique am!itieuse impulsée dans le cadre de la cop 8 legouvernement penserait interdire la mise sur le marché des produits

    &eta!les @à usage uniqueA

    $ %our quelles raisons l’,tat !elge veut"il interdire les lingettes 4G$ %ourquoi limite"t"il l’interdiction aux écoles maternelles 4

    9$ + quelles réticences se heurte"t"il 4

    Exemple 2 : ,n France dans le cadre de la politique am!itieuse impulséedans le cadre de la cop 8 le gouvernement penserait interdire la misesur le marché des produits &eta!les @à usage uniqueA car de nom!reusesassociations dénoncent le gaspillage que cela représente :

    ,xemple l’association Hero Iaste France : / Rasoirs# lingettes# textiles sanitaires#vaisselle# depuis les Jrente Klorieuses nous sommes entrés dans l’ère du &eta!le$1=m!ole de la modernité# de progrès et de la li!ération de la ménagère# les produits

    &eta!les ont pris une place importante dans notre quotidien$ Léanmoins# aussipratiques qu’ils puissent être# ces produits pèsent lourds sur l’environnement et sur leclimat$%our visualiser ces impacts# il est nécessaire d’adopter une vision glo!ale du c=cle devie des produits$ ,n e et# nos déchets# avant d’être a!andonnés# ont été des produits$.r# à toutes les étapes de leur vie# de l’extraction des matières premières autraitement des déchets en passant par le processus de fa!rication# deconditionnement et la distri!ution# des ga< à e et de serre @K,1A ont été émis$ Cesderniers s’a&outent aux K,1 que représente le transport sur des centaines deMilomètres de ces matières premières# produits et déchets$Lotre mode de @surAconsommation a donc des impacts non négligea!les surl’environnement et notamment sur le climat$ 1achant cela# le développement desproduits &eta!les apparait comme un énorme gNchis d’émissions de K,1$ Lotre mode

    de @surAconsommation a donc des impacts non négligea!les sur l’environnement etnotamment sur le climat$ 1achant cela# le développement des produits &eta!lesapparait comme un énorme gNchis d’émissions de K,1$,ncore faut"il que les alternatives au &eta!le soient vérita!lement préféra!les du pointde vue environnemental et ici climatique$ %ar exemple# il convient de véri)er que leurfa!rication n’émet pas plus de C.8 et que leur lavage et séchage ne consomme pastrop d’énergie$ + ce su&et des +nal=ses du C=cle de ;ie peuvent et doivent êtree ectuées tout en gardant cependant en tête le fait qu’elles ne pourront pas prendreen compte tous les facteurs et qu’elles dépendent fortement des h=pothèsesretenues$ + ce su&et# on peut citer une étude de l’+gence du Ro=aume"Oni pourl’,nvironnement de 899 qui concluait que les couches &eta!les et lava!les avaient un

    impact équivalent sur l’environnementP en retenant l’h=pothèse selon laquelle cesdernières étaient lavées à G95 et s=stématiquement repassées$3es pouvoirs pu!lics ont aussi un rQle à &ouer pour impulser ce changementd’ha!itudes dans la consommation$ ,n e et# à l’heure o la France prétend vouloirparvenir à un accord am!itieux à la Conférence Climat de %aris en novem!re

    https://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwix_NHP78bJAhWCvBoKHaqHDKkQFggzMAM&url=http%3A%2F%2Fwww.msn.com%2Ffr-be%2Fvideo%2Fviral%2Fles-lingettes-jetables-d%25C3%25A9sormais-proscrites-dans-les-%25C3%25A9coles-maternelles%2Fvi-AAeptce%3Frefvid%3DAAet6xe&usg=AFQjCNE9EFckcJS_s9XWyKQgV3CrXH90Mw&sig2=7QfyWy9FSB91U9EoDFAgCAhttps://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwix_NHP78bJAhWCvBoKHaqHDKkQFggzMAM&url=http%3A%2F%2Fwww.msn.com%2Ffr-be%2Fvideo%2Fviral%2Fles-lingettes-jetables-d%25C3%25A9sormais-proscrites-dans-les-%25C3%25A9coles-maternelles%2Fvi-AAeptce%3Frefvid%3DAAet6xe&usg=AFQjCNE9EFckcJS_s9XWyKQgV3CrXH90Mw&sig2=7QfyWy9FSB91U9EoDFAgCAhttps://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwix_NHP78bJAhWCvBoKHaqHDKkQFggzMAM&url=http%3A%2F%2Fwww.msn.com%2Ffr-be%2Fvideo%2Fviral%2Fles-lingettes-jetables-d%25C3%25A9sormais-proscrites-dans-les-%25C3%25A9coles-maternelles%2Fvi-AAeptce%3Frefvid%3DAAet6xe&usg=AFQjCNE9EFckcJS_s9XWyKQgV3CrXH90Mw&sig2=7QfyWy9FSB91U9EoDFAgCAhttps://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwix_NHP78bJAhWCvBoKHaqHDKkQFggzMAM&url=http%3A%2F%2Fwww.msn.com%2Ffr-be%2Fvideo%2Fviral%2Fles-lingettes-jetables-d%25C3%25A9sormais-proscrites-dans-les-%25C3%25A9coles-maternelles%2Fvi-AAeptce%3Frefvid%3DAAet6xe&usg=AFQjCNE9EFckcJS_s9XWyKQgV3CrXH90Mw&sig2=7QfyWy9FSB91U9EoDFAgCA

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    5/13

    prochain# il est grand temps pour nos représentants passer de la parole aux actes etd’encourager la sortie du tout"&eta!le par des décisions courageuses @interdiction dela mise sur le marché de la vaisselle &eta!le non"composta!le# utilisation de lacommande pu!lique# )scalitéPA$ 3a décision de la commission spéciale du 1énat desupprimer l’interdiction de la vaisselle &eta!le en plastique# ne s’inscritmalheureusement pas dans cette tendanceS1ource : Hero Iaste France T Umpacts climatiques du tout"&eta!le

    $ %ourquoi une interdiction du &eta!le est"il souhaita!le 48$ oit"elle être s=stématique 46$ ,st"elle au&ourd’hui applica!le

    ,tape 8$8 3’introduction d’une norme règlementaire

    3e principe : C, : On marché pour dépolluer : regarder de mn et 7 sec à 6 mn9sec

    ?$ >uels sont les instruments règlementaires que l’,tat a à sa disposition4

    7$ >uels sont les avantages de la norme 4

    B$ >uels sont les inconvénients de la norme 4

    Exemples de politique de normes r"glementaires : le gouvernement fran(aisveut règlementer le marché des lingettes &eta!les pour Eé!é en imposant des normesde santé pu!liques (elles ne doivent être im!i!ées d'aucun produitA# une normeimposant que les lingettes doivent être réutilisa!les au moins 899 fois et être3ava!les en machine de ?95 à G95 a)n de diminuer la quantité de déchets polluants$3a norme impose que les déchets polluants soient divisés par 8 @ils passent de B99 de

    Jonnes à 699 de tonnesA

    Cette nouvelle norme incite une nouvelle entreprise à entrer sur le marché : 3asociété / &e &ette pas mon !é!é# &e &ette pas mes lingettes 0 a con(u un nouveauproduit : 3es lingettes qui répondent aux contraintes imposées par l’,tat sont en )!rede !am!ou# un tissu ultra a!sor!ant# sur lequel les saletés vont mieux adhérer que

    sur la peau$ Ul suVt donc de mouiller la lingette à l'eau du ro!inet pour dé!ar!ouillerles enfants# inutile d'a&outer un produit plus ou moins toxique pour la peau de l’enfantS

    https://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=8&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjixeSF8cbJAhWBJBoKHTI7AhcQFghDMAc&url=http%3A%2F%2Fwww.zerowastefrance.org%2Ffr%2Farticles%2F180-impacts-climatiques-du-tout-jetable-l-exemple-de-la-vaisselle-jetable&usg=AFQjCNEwdrGNtjHX2TBmrd5OH4FFT4CjLA&sig2=8eHTrwUSwmSygE672oZ6zwhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttps://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=8&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjixeSF8cbJAhWBJBoKHTI7AhcQFghDMAc&url=http%3A%2F%2Fwww.zerowastefrance.org%2Ffr%2Farticles%2F180-impacts-climatiques-du-tout-jetable-l-exemple-de-la-vaisselle-jetable&usg=AFQjCNEwdrGNtjHX2TBmrd5OH4FFT4CjLA&sig2=8eHTrwUSwmSygE672oZ6zwhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.html

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    6/13

    D$ Compléte< les trous 4$ ,n quoi la règlementation pu!lique est"elle eVcace pour réduire lesdéchets polluants

    3es limites de l’application d’une norme règlementaire :

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    7/13

    G$ Compléte< les trous89$ 2ontre< que la norme règlementaire présente des inconvénients qui

    risquent de conduire l’entreprise la plus fragile à la faillite

    Etape $ : nal!se des instruments économiques que l’Etat peutmettre en #uvre dans le cadre de la politique climatique et dedéveloppement durable

    Untroduction 3’internalisation des externalités

    Clique< : C, : On marché pour dépolluer : regarder là &usqu’à mn et 7 sec

    8 $ ,n vous appu=ant sur le principe du pollueur" pa=eur @vu dans le thème

    précédentA explique< en quoi il vise à internaliser les externalités,tape 6$ 3’introduction d’une taxe

    Clique< sur C, : On marché pour dépolluer : regarder là de 6 mn et 9 sec à ? mn 96sec

    88$ ,xplicite< le principe de la taxe

    86$ >uels sont les avantages de la taxe par rapport à la norme

    8?$ ,n utilisant la vidéo explicite< ses inconvénients$

    http://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.html

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    8/13

    3’,tat décide de remplacer la norme règlementaire imposant une réduction desdéchets de 699 tonnes pour chaque entreprise par une taxe de 899 euros qui seraidentique pour les deux entreprises + et E :

    87$ Compléte< les trous de la diapo8B$ 2ontre< que l’entreprise + qui sem!lait condamner à faire faillite peutgrNce à la taxe réduire ses charges de réduction des déchets

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    9/13

    8D$ Compléte< les trous de la diapo

    8 $ Compléte< les trous de la diapo

    1=nthèse : ,xplique< pourquoi l’instrument économique qu’est la taxe est# selon leséconomistes# plus pertinent que la norme règlementaire

    ,tape 6$ 8 3’introduction d’un marché des droits à polluer

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    10/13

    3a société / &e &ette pas mon !é!é# &e &ette pas mes lingettes 0 pourrait mêmeaugmenter encore le nom!re de réutilisation des lingettes @?99 foisAce qui luipermettrait de réduire encore plus les déchets $ 2ais ce nouveau produit aurait unco-t plus élevé$ 3e lancement de ce nouveau produit se traduirait donc par une pertemonétaire pour l’entreprise$ ,n e et les dépenses supplémentaires opérées pourinnover et lancer le nouveau produit ne seraient pas compensées par des prix plushauts ou des !éné)ces annexes$ 3es consommateurs n’étant guère enclins à pa=er

    !eaucoup plus pour des produits verts # les économies d’énergie ainsi que les gains deproductivité ne seraient pas suVsamment élevés pour inciter l’entreprise à se risquer$

    8G$ ,xplique< pourquoi l’entreprise n’a pas intérêt à lancer son nouveauproduit sur le marché

    %résentation On marché des quotas ou marché des droits à polluer Cliquer sur : C, :On marché pour dépolluer : regarder là de ? mn et 96 sec à 7 mn ? sec

    69$ Comment et par qui est dé)ni le plafond glo!al et sa répartition 4

    6 $ 3a régulation s’opère"t"elle par les prix ou par les quantités 4

    68$ >uelles sont les stratégies qui peuvent être mises en oeuvre par lesentreprises4

    1cénario : l’,tat introduit un marché des quotas qui imposent aux entreprisesd’accroitre leurs e orts de réduction des déchets l’o!&ectif passe ainsi d’uneréduction individuelle de 699 t àune réduction individuelle de B99 t

    http://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.html

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    11/13

    66$ 2ontre< que cette décision du gouvernement met en péril l’entreprise +6?$ >uelle mesure l’,tat doit"il prendre pour rendre sa mesure réalisa!le

    %es avantages de l’instauration d’un marché des droits & polluer : Clique< surC, : On marché pour dépolluer : regarder là de D mn et ?7 sec à G mn 77 sec

    67$ ,xplique< le mécanisme par lequel le marché s’autorégule

    6B$ >uels sont les déterminants de l’évolution des cours 4

    6D$ Comment ont évolué les cours 4 que cela traduit"il 4

    6 $ >uel exemple montre la réussite de ce t=pe de marché4

    6G$ 2ontre< en quoi l’instauration du marché des quotas va être incitative 4?9$ ,n quoi se traduit"elle par un &eu à somme positive 4

    %es limites d’un marché des droits & polluer : Clique< sur C, : On marchépour dépolluer : regarder là de G mn et 77 sec à 9 mn ?9 sec et 6mn 9D à 7mn6G sec

    http://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.html

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    12/13

    ? $ Comment a évolué le prix des quotas 4 >uels sont les déterminants decette évolution

    ?8$ ,n quoi# en particulier en temps de crise l’o!&ectif économique peut"ilentrer en contradiction avec l’o!&ectif écologique 4

    ?6$ ,xplique< en quoi la forte varia!ilité des cours peut fausser les calculséconomiques des agents et rendre leurs décisions d’investissement dans lesoutils de dépollution très risquées$

  • 8/20/2019 Thème 3122 Un Scénario de Situation Complexe Pour Comprendre Les Politiques Publiques Qui Peuvent Influence…

    13/13

    Source : Powerpoint - La revanche des SES

    http://www.la-revanche-des-ses.fr/PPTBLCNenvironnement.ppthttp://www.la-revanche-des-ses.fr/PPTBLCNenvironnement.ppt