Test 56 (17 - LdL  · Web viewMartin. Classe 11a. 1. Traduisez en remplaçant les expressions...

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Révisions de grammaire Martin Classe 11a 1. Traduisez en remplaçant les expressions soulignées par “y” ou “en” : Ich komme von dort ............................................................... ....... Ich habe davon zwei Kilos gekauft:........................................................... ......... Werdet Ihr hin gehen? ......................................................... ............................... Termin:...........................................................d ie meiste Zeit........................................................... Die Gruppe......................................... wegen meiner Probleme........................................................ Während der Sommerferien....................................................... ........................ Vor zwei Tagen..................................................... in zwei Wochen................................................... Nach einer Stunde................................................... die Zeit ist schnell vergangen............................ Ich habe meine Freundin sehr vemisst (= sie hat mir sehrgefehlt) ................................................ ............................................................theoret isch.......................................praktisch............... .......... 1

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Révisions de grammaire Martin

Classe 11a1.Traduisez en remplaçant les expressions soulignées par “y” ou “en” :

Ich komme von dort......................................................................

Ich habe davon zwei Kilos gekauft:....................................................................

Werdet Ihr hingehen? ........................................................................................

Termin:...........................................................die meiste Zeit...........................................................

Die Gruppe......................................... wegen meiner Probleme........................................................

Während der Sommerferien...............................................................................

Vor zwei Tagen..................................................... in zwei Wochen...................................................

Nach einer Stunde................................................... die Zeit ist schnell vergangen............................

Ich habe meine Freundin sehr vemisst (= sie hat mir sehrgefehlt) ................................................

............................................................theoretisch.......................................praktisch.........................

Nass........................................................... nachdem (=après que) wir sie eingeholt haben, haben

wir sie ins Wasser geworfen...................................................................................

Was alle freut, ist, dass die Schule wieder beginnt............................................................................

2.Conjuguez:Au présent:

appeler................................................................................................................................

boire...................................................................................................................................

être.....................................................................................................................................

avoir...................................................................................................................................

venir..................................................................................................................................

croire................................................................................................................................

A l’imparfait:

boire...................................................................................................................................

croire.....................................................................................................................................

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manger...................................................................................................................................

commencer..............................................................................................................................

3.Traduisez:1. Wir hatten keine Zeit. Wir waren gerade dabei, mit Aurélie zu diskutieren: sie wollte von Früh bis Abend von ihrem Problem mit Laurent, den sie hasste, sprechen. Dann kam die Mutter ins Zimmer und schlug ihr einen Job in Frankreich vor. Aurélie war sehr aufgeregt, weil sie noch nie in Frankreich gewesen war...........................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

2. Sie kam bei den Garrigue an und war sehr überrascht, weil alle sie küssten. Man fragte sie, ob sie müde (sei) war und ob sie Hunger habe (hatte), weil sie wahrscheinlich im Zug nicht viel gegessen habe (hatte). Es gab viele Wörter, die sie nicht verstand, aber Carole half ihr, z.B. wenn sie sagen wollte, dass das Fleisch nicht genug gekocht sei (war).

. ..........................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

4.

Révision: Verbes (présent):

avoir .........................................................................................................................................

faire .........................................................................................................................................

dire...........................................................................................................................................

prendre......................................................................................................................................

Vocabulaire: wegen - beschädigen - Zubehör - jdn einer Sache beschuldigen - Rechnung - etw. sehr

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gerne mögen - Gegner - Polizist - angenehm - anderswo - du siehst traurig aus - Höhe - Stimmung - ehemalig -

Nouvelle grammaire: Traduisez et mettez en relief les mots soulignés:

Il est allé à Paris: ...................................................................................

Il est allé à Paris:..................................................................................

Nous avons donné le livre à Michel:..........................................................................................

Nous avons donné le livre à Michel:........................................................................................

Je l’ai vue:..............................................................................................................................

Je l’ai vue:..............................................................................................................................

Eux/elles/ les amis ont écrit:.....................................................................................................

5.Révision: Verbes (présent):

savoir .........................................................................................................................................

vouloir .........................................................................................................................................

pouvoir...........................................................................................................................................

Vocabulaire

geboren werden...........................................................Vorort..................................................

Sie wurde in Paris geboren......................................................................................................

Die Kriminalität ist hoch (=élevée)..........................................................................................

Arbeitslosigkeit..................................................sie ist verrückt..............................................

Sonst........................................................schlechthin............................................................

Schaffen/gründen........................................... dieser Stein ist hart............................................

Er kennt Paris wie seine Westentasche.....................................................................................

6.Mettez à l’imparfait:

il faut ...................................... nous voyons.....................................je bois........................................

tu achètes..........................................vous essayez.................................il pleut..................................

Il finit............................................tu as..........................................ils prennent..................................

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Tu appelles....................................... vous faites..................................il vient....................................

Tu manges.................................... vous mangez.................................nous commençons....................

Imparfait ou passé composé?

Quand j(e) ......................... (être) jeune, je n’...............................(aimer) pas du tout aller à l’école. Un

jour, pendant que j(e)...........................................(se promener) dans le jardin des poètes avant d’aller au

lycée, j(e)......................................(voir) une fille qui ......................................(regarder) les fleurs. Elle

..........................................(être) très jolie, plus jolie encore que les fleurs. Moi, j(e) ...........................

(la fixer) pendant plusieurs minutes, mais elle ................................................... (ne pas me regarder).

Normalement j(e) ................................. (avoir) un cours de latin, mais je .......................................

(ne pas y aller). Evidemment, la fille .................................................(partir) sans me voir!

La mise en reliefIl est à Egweil ...................................................................................

Ils sont à Egweil:..................................................................................

Nous aimons ces fleurs:..........................................................................................

Je les ai vues:..............................................................................................................................

Nous les avons mangées:..........................................................................................................................

Traduisez Ich war fertig mit dem Frühstück als der Polizist in unser Wohnzimmer eingetreten ist. Er hat uns gefragt, ob wir Onki David mochten. Wir kannten aber Onki David nicht!

...............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

7.

Verbesvivre:..................................................................................................................................................

rire:...................................................................................................................................................

Vocabulaire:

10. Klasse....................................................... 12/13.Klasse..............................................................

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Letztes Jahr.......................................................die Enkelin..............................................................

Du siehst traurig aus....................................................eher..............................................................

Leider....................................................... tue mir ein Gefallen........................................................

Drei Kuchen......................................................den Durschnitt haben..............................................

Ich bin noch nicht fertig...................................................... jedes Mal..............................................

Vernünftig.......................................................sie hat gekannt.........................................................

Er wurde geboren 1956..............................................................Vorort...........................................

Geschieden..................................................ich bin dran..................................................................

Taschengeld.................................................hinzufügen..................................................................

Sich beruhigen...............................................man muss sagen, dass..............................................

Es ist die Rede von................................................ die folgende Seite..............................................

ein Rat...............................................................er hat eine Methode geschaffen...............................

8.La formation du futur simple:Comment forme-t-on le futur simple? Explique en prenant “parler”, “finir” et “boire” comme exemples:Qu’en est-il de “acheter”?(Infinitif=Grundform; ajouter=hinzufügen; la terminaison= die Endung)

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

Irrégularités (mets au futur):

nous savons......................................................vous êtes................................................

Ils ont........................................................ tu fais...........................................................

Vous allez....................................................nous venons................................................

Je peux..........................................................il voit..........................................................

9.Conjuguez au présent:

être................................................................................................................................................

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partir...........................................................................................................................................

pouvoir.......................................................................................................................................

finir...........................................................................................................................................

Traduisez:Sébastien ist größer als Julia, weniger romantisch als Sandra, besser als ich in italienisch. Max ist der schönste Junge in der Klasse, Andreas hat die längsten Beine und Séverin hat manchmal bessere Ideen als Martin. In dieser Übung wird Martin immer eingesetzt (=on met Martin), wenn es um schlechte Eigenschaften (=la qualité) geht (=il s’agit de). Aber das ist die am wenigsten interessante Feststellung (=la constatation) hier.

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

Schlimmer/schlechter....................................................fast.................................................

Da bekomme ich Lust zu schlafen......................................................................................

Wir haben einen Riesenspaß gehabt (wörtl. AWir sind geborsten/geplatzt@)

...................................................................

Es ist lustig zu übertreiben!..........................................................................

10.Conjuguez au présent:

avoir................................................................................................................................................

savoir...........................................................................................................................................

vouloir.......................................................................................................................................

Irrégularités (mettez au futur):

nous sommes......................................................tu vas...............................................

il faut........................................................ vous voyez...........................................................

Traduisez

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Livre I: (a....)

übrigens..................................................................Herbst.....................................................

Autobahn.................................................................österreichisch.................................................

Lawine.....................................................................im voraus.....................................................

Meinung..................................................................Rechtsanwalt..................................................

Wie alt bist du?.........................................................Lust haben, etw. zu tun.................................

Sich schämen....................................................ihr ist kalt..........................................................

Livre II:

Letztes Jahr............................................................Reisebus.................................................

Zu Fuß..........................................................Freizeit.............................................................

Du scheinst müde..............................................er hat nur einen Bruder..................................

Arbeiterin......................................................zwei Kuchen.......................................................

Vernünftig.....................................................eine Clique..........................................................

Küste..............................................................anfangen etw. zu tun...........................................

Ohrfeige...........................................................ich wurde 1985 geboren....................................

Geschieden......................................................Königin....................................................

Enttäuschen.....................................................die besten Pferde....................................

Conjuguez au présent:

finir................................................................................................................................................

devoir...........................................................................................................................................

savoir.......................................................................................................................................

Irrégularités (mettez au futur):

nous sommes......................................................tu vas...............................................

il faut........................................................ vous voyez...........................................................

11.Alle Mädchen......................................................alle Jungen................................................

Den ganzen Tag.....................................................alle..................................../....................

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Eine Jugendliche...............................................

Er hat seiner Schwester erlaubt, seine Briefe zu lesen.................................................................

...................................................................................................

Im Augenblick ist die Schauspielerin unglücklich und zornig. Deshalb weint sie. Nicht, weil in Afghanistan Krieg ist! Sie bedauert, dass sie sich mit ihrem Freund gestritten hat und nicht, dass viele Kinder Angst haben und an Aids sterben!

.................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

12.

Conjuguez «   danser   » (présent, imparfait, futur, conditionnel:

P.................................................................................................................................................

Imp.............................................................................................................................................

F........................................................................................................................................

Cond. ……………………………………………………………………………………………

Mettez au conditionnel:

nous sommes......................................................tu vas...............................................

il faut........................................................ vous voyez...........................................................

vous envoyez………………………………….ils ont………………………………………...

tu fais………………………………………je sais……………………………………………..

nous venons………………………………………..ils peuvent………………………………..

nous achetons……………………………………..vous tenez………………………………….

13Conjuguez «mourir   » (présent, imparfait, futur, conditionne):

P.................................................................................................................................................

Imp.............................................................................................................................................

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F........................................................................................................................................

Cond. ……………………………………………………………………………………………

Traduisez:S. ist verrrückt nach M. Wenn M. in einem höflichen Ton mit K. spricht und sie anlächelt, oder wenn K. auf M. aufblickt, bekommt S. einen Kloß im Hals. Alle finden S. lächerlich. Wenn sie nicht so eifersüchtig wäre, würde sie M. genau ansehen und merken, dass seine Hemden nicht zu seiner Hose passen. Aber sie ist so verliebt, dass sie selbst auf der Beerdigung ihrer Großmutter nur an M. dachte.

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

................................................................................................................................................

14.Conjuguez «sentir   » (présent, imparfait, futur, conditionne):

P.................................................................................................................................................

Imp.............................................................................................................................................

F........................................................................................................................................

Cond. ……………………………………………………………………………………………

Traduisez:Umarmen – die meisten Mädchen – ganz und gar – eine Umfrage – wünschen – sie ist verrückt nach ihm – Beerdigung – Hemd – höflich – Schlips – er tut als ob er sie nicht sehen würde – jdm die Hand geben – ihrerseits – behindern/stören – du störst mich – spannend/begeisternd – er hat es nicht gewagt, sie anzusprechen (=adresser la parole) – höre auf! – übrigens

Gefühl.........................................................................vergleiche sie mit ihm...............................................

M. ist selbstsicher und X ist schüchtern......................................................................................

Sind Maria und Julia neugierig?.....................................................................................................

Sind die Schülerinnen der 10a faul?...........................................................................................

Ich hasse es, wenn Schüler sich über andere Schüler lustig machen!

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15.

Conjuguez «mourir» (présent, imparfait, futur, conditionnel):

P.................................................................................................................................................

F........................................................................................................................................

Cond. ……………………………………………………………………………………………

Traduisez: Wenn die Mädchen gewusst hätten, dass M. und Chr. auf der Feier sind, wären sie sofort gekommen.

.............................................................................................................................................................

.............

Er tut nichts und nichts interessiert ihn............................................................................................................

Weder mein Bruder noch meine Schwester sind Pressesprecher.....................................................................

Wir haben keine Ahnung davon......................................................................................................................

Du hast weder eine Freundin, noch ein Hobby................................................................................................

Kein Freund würde mir helfen bei (à) dieser Arbeit........................................................................................

Unternehmer..........................................................................Wettbewerb........................................................

Arbeitsloser.............................................................................Beraterin...........................................................

16.

Conjuguez «finir» (présent, conditionnel):

P.................................................................................................................................................

Cond I. ……………………………………………………………………………………………

Traduisez:

Wenn sie das nicht gut erklärt hätte, hätte keiner verstanden..........................................................................

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Nachdem sie den Brief geschickt haben, sind sie ins Café gegangen..............................................................

Ohne zu arbeiten, wirst du nie deine Prüfung bestehen (=réussir un examen)

.............................................................................................................................................................

............

Weder der Italiener, noch der Belgier haben verstanden.................................................................................

Die Zukunft.................................................................................erfinden.......................................................

eine Gewohnheit................................................................etwas benutzen......................................................

die Umwelt....................................................... etwas bekämpfen.........................................

ein Gesetz......................................................................etwas zerstören..........................................................

die Verwaltung............................................................... der Abfall................................................................

etwas verwirklichen................................................................schützen..............................................

Helfer...................................................................................Empfang..............................................................

Arbeitsloser........................................................................Arbeitsstelle...........................................................

Unterkunft..............................................................................aufbauen............................................................

manchmal..................................................................jmd. beraten...................................................................

17.

Traduisez:

Sie ist vollständig................................................. ich möchte mir dir bezüglich meines Freundes sprechen..

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..................................................................................... mit wem spreche ich (mot à mot: „von wem ist es?“)

............................................................................ das passt gut zusammen................................................

Übersetzerin....................................................... Bleiben Sie dran (mot à mot: „verlassen Sie nicht“).........

....................................................................... Fortschritt...........................................................................

zurückkehren.......................................................... sich fühlen........................................................................

eine Unterredung................................................................ führen/fahren.......................................................

Macht nichts!......................................................sie arbeitet als Bedienung....................................................

Ihr Vater ist Koch.................................................. wir kümmern uns um dein Kind.......................................

Sie werden sich zu helfen wissen...............................................................................................................

18.

Conjuguez au présent   :

construire.................................................................................................................................…

s’asseoir……………………………………………………………………………………………

Conjuguez au futur   :

s’asseoir.........................................................................................................................................

aller................................................................................................................................................

voir……………………………………………………………………………………………….

Formez l’adverbe des mots suivants   :

amoureux………………………………………. naïf…………………………………………..

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long…………………………………………….. premier………………………………………

absolu……………………………………………poli……………………………………………..

vrai……………………………………………… gai……………………………………………

méchant………………………………………….. prudent…………………………………….

énorme………………………………………….. bon………………………………………….

mauvais………………………………………….. meilleur……………………………………..

Traduisez :

richtig singen…………………………………….. falsch singen………………………………

gut riechen......................................................... schlecht riechen..........................................

er hat mich beleidigt (vexé) angeschaut.................................................................................

19.

Conjuguez «   conduire»   au présent et au conditionnel   :

Prés..................................................................................................................................…

Condit.………………………………………………………………………………………

Formation de l’adverbe   :

heureux...............................................................évident................................................................

gentil……………………………………………..indépendant…………………………………..

bon………………………………………….. mauvais………………………………………….

meilleur…………………………………….. vrai………………………………………………..

das riecht übel……………………………………sie singt falsch...............................................

Vocabulaire:

Sich ausruhen...........................................................geschieden...............................................

Landhaus…………………………………………….umsonst…………………………….

Sie benutzt das Messer………………………………….austeilen………………………………

Anders................................................ Sorgen........................................................................

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Heiraten............................................................... ausnahmsweise...........................................

Grammaire: le pronom relativ „dont“

1. Verbe avec de

Nous parlons de son amie. (sprechen von)

La femme………………… nous parlons est son amie.

C’est de son amie…………………….. nous parlons.

2. Substantif avec de

Je connais la mère de cet ami. (dieses Freundes)

Cet ami, ……………………….je connais la mère.

3. Adjectif avec de

Je suis content de cet élève.

Cet élève, ……………….je suis content, s’appelle Michel.

4. Adjectif numéral

15 de mes amis sont étangers.J’ai des amis, ………………….. 15 sont étangers.

20.

1. Mein Traumberuf : Wenn ich Architektin geworden wäre, hätte ich sehr originelle Häuser gebaut. Jeden Tag hätte ich etwas Neues erfunden: Hotels auf dem Mond, Hochhäuser unter dem Meer. Aber bevor ich mich entschieden habe, habe ich mich über das Studium informiert,das man machen muss. Man hat mir Folgendes gesagt: „Wenn Sie weder in Mathe, noch inPhysik gut sind, haben sie gar keine Chance, Ihren Traum zu verwirklichen. Und ohne inZeichen gut zu sein, werden Sie kein Diplom als Architekt bekommen.“

2. Ich weiß, dass du einen Job suchst, und deswegen schreibe ich dir. Du weißt, dass ich in einem Reisebüro arbeite. Wir sind aber nur 4 Angestellte. Jeder von uns macht, waser kann, aber die Touristen müssen fast alle lange warten. Die meisten bleiben ruhig, abereinigewerde sehr böse! Einige unserer Aktivitäten sind eher sportlicher Natur, die anderen eherkulturell. Aber man muss alle organisieren.“

3. „Jugendliche“ und „Arbeitslosigkeit“ sind zwei Wörter, die nicht zusammenpassen müssten.Die Jugendliche, die weder Ausbildung, noch Diplom haben, haben fast keine Chance, eineArbeit zu finden. Nachdem Jérôme z.B. sein Diplom in Englisch bekommen hatte, hat erkeineneinzigen Platz in Frankreich gefunden. Nun arbeitet er in Berlin: alle seine Kollegen kommenaus unterschiedlichen europäischen Ländern. Jeder spricht in einer anderen Sprache mit seinemNachbarn.

4. Seit einiger Zeit hat sich schlechte Noten und sie sagt, dass es daran liegt (=c’est parce que),dass ihre Lehrer schlecht erklären. Früher war sie sehr nett, aber jetzt spricht sie nicht mehr

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mit uns. Wenn man ihr Fragen stellt, reagiert sie komisch. Wenn sie ruhig das Meer anschaut,merkt man, dass sie glücklich ist.

5. Zu Ostern sind sie alle gemeinsam weggegangen. Aber heute ist ihr Sohn Stéphane allein inParis geblieben. Er gehört zu „Autremonde“, das ist ein Verein, der sich um Obdachlosekümmert.

6. Reliez en formant une relativeJ’ai un cousin. Ce cousin est Anglais.

J’ai une cousine. La mère de cette cousine est secrétaire.

Je connais un restaurant. Tu vois ce restaurant d’ici.

Je connais un restaurant. Le patron de ce restaurant est très gentil.

Regarde les enfants. Je m’occupe de ces enfants.

J’ai fait un travail. Je suis content de ce travail.

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Test 77 (06.03.02)

1. Des fautes que vous faites souvent:

Beispiel........................................................ vor den Ferien.....................................................

Vor dem Haus................................................ das Ziel............................................................

Ein Grund, zu streiten.................................................. der Wassergrund................................

Ich freue mich, in die Provence zu fahren..............................................................................

Besuchen.................................................................. besichtigen..........................................

Ich denke darüber nach, was ich schreiben könnte...............................................................

Ich habe sie seit sechs Monaten nicht mehr gesehen............................................................

2. Révision des verbes:Quels sont les verbes qui se construisent avec le datif en français contrairement à l’allemand?

………………………………………………………………………………………………….

Quels sont les verbes qui se construisent avec l’accusatif en français contrairement à l’allemand?

………………………………………………………………………………………………….

3. Conjuguez :Présent : acheter – appeler - s’ennuyer

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………….Futur I : regarder

……………………………………………………………………………………………………………

Imparfait: préférer:

……………………………………………………………………………………………………………

4. Vocabulaire

er hat sie lange angesehen……………………………………………am Ende der Straße……………..

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herumlungern.......................................................... sich verlieren..........................................................

die Absicht............................................................. stehlen/fliegen.........................................................

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Test 78 (08.03.02)

Conjuguez le verbe «   joindre   » au présent et au conditionnel I   :

………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..

Impératif :……………………………………….. Passé composé :……………………………

Grammaire   : Traduisez   : Alice arbeitet besser als Fleur aber a) weniger gut b) schlechter als Gilles…

.....................................................................................................................................................

Am schlechtesten (mise en relief!!) arbeitet Leopold.....................................................................

…………………………………………………

Vocabulaire:

Fluss..................................................................Schönheitsfleck.....................................................

Heftchen............................................................ es gibt gar keinen Grund......................................

sie saß auf dem Boden (=par terre)...............................................................................................

Ich bin in Paris aufgewachsen................................................................................................

Bürgerlich....................……………………................. (explique l’origine du mot)

Sie weigern sich, den Text abzuschreiben………………………………………………….

Die Polizei hat Ramona und Sandra am Ende der Straße verhaftet (=angehalten)

.............................................................................................................................................

Sie hatten nur eine Handtasche bei der Lederabteilung (=le cuir) gestohlen!

............................................................................................................................................

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Test 79 (18.03.02)

Conjuguez le verbe «craindre   » au présent et à l’imparfait:

………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..

Impératif :……………………/…………………/……………………………..

Passé composé :……………………………………………

Grammaire   : a) Comparaison avec « beaucoup » :

Alice arbeitet viel, sehr viel! Aber Michel arbeitet soviel wie sie! Er arbeitet sogar mehr!

.....................................................................................................................................................

.....................................................................…………………………………………………

Hat Markus viele Fehler gemacht? – Ja, er hat drei gemacht.

.................................................................................................................................................

b) Le relatif avec la préposition « de »

Wie heißt der Junge, von dem ich dir gesprochen habe?

................................................................................................................................................

c) „Que“ ou „de“?

M. arbeitet mehr als X……………………………………

Er arbeitet mehr als 10 Stunden pro Tag.............................................................................

Vocabulaire :

Fluss..................................................................

sie saß auf dem Boden (=par terre)...............................................................................................

Ich bin in Paris aufgewachsen................................................................................................

bürgerlich....................…………………….................

Sie weigern sich, den Text abzuschreiben………………………………………………….

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Test 80 (09.04.02)

Conjuguez le verbe «joindre   » au présent   :

………………………………………………………………………………………………………

Impératif :……………………/…………………/……………………………..

Passé composé :……………………………………………

Grammaire   : Reliez les deux phrases en utilisant (=indem Ihr verwendet…) un relatif :

Avignon est une ville. Beaucoup de touristes visitent cette ville chaque année.La Camargue est une région. Les problèmes économiques de cette région sont importants.

………………………………………………………………………………………………

L’électronique est un domaine de l’économie. Dans ce domaine la France a du succès.

……………………………………………………………………………………………..

Voilà un ami. J’ai passé mes vacances avec lui.

…………………………………………………………………………………………….

Nice et Cannes sont des grandes villes. On peut visiter beaucoup de choses à partir d’elles.

………………………………………………………………………………………………

Ramona et Karoline sont des élèves. Je pense beaucoup à ces élèves.

……………………………………………………………………………………………..

Vocabulaire   : Wald – Feld/Acker – Bucht – Klettern – es dauert drei Stunden – schenken –

Jahrtausend – Spitzentechnologie – mitten in der Natur – es handelt sich um einen Forscher –

Bereich – Vorstellung – im Allgemeinen – Schöpfung – Neuheit – Stier – Reis – Sumpf –

Grünfläche – Macht – abhängen von – bekämpfen – einrichten – Fahrradweg – jemandem

erlauben, etwas zu tun – etwas verursachen – gar nicht – Tiere – einerseits... andererseits

Schlucht/Kehle – Ereignis – Maler – schwer/schlimm/ernsthaft - wählen

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Test 81 (17.04.02)Conjuguez les verbes suivants au futur:aller……………………………………………………………………………………………

avoir……………………………………………………………………………………………

à l’imparfait:asseoir………………………………………………………………………………………….

boire……………………………………………………………………………………………

Participe passé de : apercevoir…………………………….s’asseoir…………………………

avoir…………………….voir…………………….. savoir……………………battre……….

boire……………………... répondre…………………….. grandir………………………….

Discours indirect (transformez au discours indirect et expliquez la règle)   :

Papa me demande : « Est-ce que tu as fait tes devoirs? »

…………………………………………………………………………………………………

Papa m’a demandé : « Est-ce que tu as fait tes devoirs ?»

…………………………………………………………………………………………………

Papa m’a demandé : « Est-ce que tu aurais fait tes devoirs si je ne t’avais pas forcée? »

……………………………………………………………………………………………………

Transformation discours direct -> discours indirect  : a) Quand le verbe de la principale est à un temps du non-passé, le verbe de la subordonnée reste au même temps. Donne un exemple :…………………………………………………………………………………………………..

b) Quand le verbe de la principale est à un temps du passé, que se passe-t-il ?

Présent devient imparfait, donc : Il me disait : «Nous rions (présent)» : Il me disait qu’ils riaient (imparfait).Il me disait : «Nous rirons (………….) : Il me disait qu’ils…..……………………(…………)Il me disait : « Nous avons ri (………….) : Il me disait qu’ils …………………..…..(……….)Il me disait : « Nous aurons ri (………….) : Il me disait qu’ils ………………..…….(……….)

Imparfait reste imparfait, donc :

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Test 82 (19.04.02)Conjuguez au présent:suivre……………………………………………………………………………………………

courir……………………………………………………………………………………………

s’enfuir………………………………………………………………………………………….

Traduisez :Oben auf dem Berg…………………………………………..

sie ist dem Taucher gefolgt.......................................................................

sie hat die Mitteilung gelesen...........................................................................

wir haben einen Fisch erblickt..........................................................................

es ist verboten, auf diesen Felsen zu klettern, weil es gefährlich ist.

..................................................................................................................

Langsam stand der Faulpelz auf. Er hatte so Hunger, dass er sich bewegen und in die Küche gehen musste.

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Correction de l’exercice 4, page 44 dans le cahier d’exercices:

J’ai demandé à Marcel s’il le ferait. Il m’a répondu que je ne le connaissais pas. Je lui ai dit que ses parents allaient le chercher tout de suite. Il m’a dit qu’ils ne le trouveraient pas. J’ai ajouté qu’ils iraient le dire aux gendarmes. Il m’a dit que comme personne ne connaissait cette cachette, ils ne le trouveraient pas non plus. Il a dit qu’il allait faire une lettre pour son père et qu’il la laisserait sur son lit. Il a ajouté qu’il lui dirait de ne pas le chercher, parce qu’il était introuvable et que s’il prévenait les gendarmes, lui, il se jetterait du haut d’une barre. Il a dit qu’il le connaissait, qu’il le comprendrait et qu’il ne dirait rien à personne.J’ai dit à Marcel que je croyais qu’il ne le ferait pas et que je croyais qu’il l’avait dit comme ça…Marcel m’a demandé si je croyais qu’il parlait pour ne rien dire. Il a ajouté que j’apprendrais que quand il avait décidé quelque chose il le faisait toujours. Il a dit que si j’avais peur, je n’avais qu’à rester là et que lui, il savait où il allait.

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Test 83 (24.04.02)

Conjuguez au présent:suivre……………………………………………………………………………………………

courir……………………………………………………………………………………………

s’enfuir………………………………………………………………………………………….

offrir...........................................................................................................................................

Vocabulaire:Mitten in der Natur………………………………………das Klettern…………………………

Das dauert nicht lange...........................................................es handelt sich um ihn....................

Ich bin ihm gefolgt.........................................................der Stier................................................

Die Macht........................................................ Das Wissen.........................................................

Le Pen bekämpfen..................................................... Büstenhalter.............................................

Das ist nicht schlimm!......................................................

Ich habe Christian gefragt, wen er bewundert.............................................................................

Viele Fische....................................................... Das riecht gut!................................................

Ich habe einen Riesenhunger...........................................................................

Er sagt: „Gestern bin ich zu spät gekommen“............................................................................

(Discours indirect?):...................................................................................................................

Rühr dich nicht vom Fleck!..................................................... Geh zur Seite...........................

Sie hat gesagt, dass hier niemand faul ist...............................................................................

Ein Felsen...................................................ein Stein...............................................................

Arbeitsloser.................................................. Abfall...............................................................

Sie ist in der 11. Klasse und ist zwei Jahre zurück................................................................

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Test 84 (14.05.02)Conjuguez au présent:s’enfuir………………………………………………………………………………………….

offrir...........................................................................................................................................

Grammaire: Traduisez

Welches Buch liest du? Dieses oder jenes?...............................................................................

Dieses!............................................................

Dasjenige, das auf dem Tisch liegt.........................................................................

Ist das ein Buch über die Geschichte Frankreichs? Nein, über die von Deutschland.

.................................................................................................................................

Hast du alle BD gelesen? – Nein, nur die, die rechts stehen.

..................................................................................................................................

Vocabulaire:

Der zweite Weltkrieg........................................................das Volk.....................................

Eine Steuer.........................................................Gefängnis.................................................

Urteil.................................................................... Willkür...................................................

Münze......................................................... Gleichheit, Brüderlichkeit...............................

Zeitabschnitt................................................. Niederlage....................................................

Straßensperre................................................. Neffe, Nichte.............................................

Macht.............................................................. Grundschule............................................

Vertrag................................................... schrecklich.............................................

Überprüfung........................................... Frieden...........................................................

Bedrohen......................................................... Faschismus.............................................

Sich entgegenstellen.................................................... verbessern.................................

Einfallen....................................................... Einen Aufruf erlassen......................................

Widerstand.................................................. Besetzung......................................................

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Test 85 (24.06.02) (Révision)Conjuguez au présent:s’enfuir………………………………………………………………………………………….

offrir...........................................................................................................................................

finir............................................................................................................................................

boire...........................................................................................................................................

suivre.........................................................................................................................................

Quelques difficultés grammaticales:1. Die Mädchen haben sich die Hände gewaschen……………………………………………

2. Welche Fehler hast du gemacht?.......................................................................................

3. Diese Form ist falsch.........................................................................................................

4. Es ist mein neuer Freund..................................................................................................

5. Sie lebt in Deutschland, er lebt in Paris und die Kinder leben im Portugal....................

6. Ihr habt noch nicht auf meine Mail geantwortet!...........................................................

7. Ich habe sie (=Flasche) ihr (Freundin) nicht gegeben....................................................

8. Sage es ihr nicht, sag es mir!.........................................................................................

VocabulaireSchlaf............................................................Nichte..................................................................

Nase..............................................................Niederlage..........................................................

In ein Land einfallen......................................................abschaffen.........................................

Unterdrücken..................................................................hinunterschlucken............................

Zittern..................................................................zu dieser Zeit..............................................

SavoirPourquoi date-t-on le début du Moyen-Age en 450 et la fin en 1450 ?Quelles époques ont suivi le Moyen-Age et pourquoi?Que savez-vous sur le Second Empire? Et sur la Première Guerre Mondiale?

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Test 86 (27.06.02)Conjuguez à l’imparfait:

fuir………………………………………………………………………………………….

vaincre...........................................................................................................................................

planter............................................................................................................................................

unir...........................................................................................................................................

VocabulaireSchriftsteller....................................................Ungerechtigkeit..........................................................

Vor allem.........................................................Nase..............................................................

Ehrgeizig..........................................................Schlaf...........................................................

Feldzug.............................................................Niederlage..........................................................

In ein Land einfallen..........................................jdn zwingen, .....................................................

Unterdrücken......................................................abschaffen........................................................

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Test 87 (27.06.02)Conjuguez à l’imparfait:

fuir………………………………………………………………………………………….

vaincre...........................................................................................................................................

planter............................................................................................................................................

unir...........................................................................................................................................

VocabulaireSchriftsteller....................................................Ungerechtigkeit..........................................................

Vor allem.........................................................Nase..............................................................

Ehrgeizig..........................................................Schlaf...........................................................

Feldzug.............................................................Niederlage..........................................................

In ein Land einfallen..........................................jdn zwingen, .....................................................

Unterdrücken......................................................abschaffen........................................................

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Test 88 (04.07.02) Nom :……………………..Conjuguez au passé simple:

attendre………………………………………………………………………………………….

vouloir...........................................................................................................................................

avoir............................................................................................................................................

être...........................................................................................................................................

Questions:1. Que sais-tu du Poitou ?

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

2. Et que sais-tu du Centre ?…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

3. Questions sur le texte « De Bretagne ou d’ailleurs » :a) Pourquoi les auteurs du livre disent-ils que 1492 est le début de la francophonie ?

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………….

b) De quels ports les émigrés sont-ils partis ?

………………………………………………………………………………………………

c) Qu’est-ce qu’ils ont fait à Cuba pour vivre?

………………………………………………………………………………………………

d) Quels sont les pays qui ont essayé de leur prendre leur nouvelle patrie ?

……………………………………………………………………………………………….

e) Comment ont-ils oublié leur exil?

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Test 90 (10.07.02) Nom :……………………..Conjuguez au passé simple   :

Avoir……………………………………………………………………………………………

Etre……………………………………………………………………………………………

Regarder………………………………………………………………………………………

Passé simple ou imparfait?:

Les jeunes de Vilnius ................................ (parler) quand Martin ............................. (penser)

qu’ils …………………………………… (s’ennuyer). Alors il leur …………………..

(apprendre) une phrase de français. La 10a …………………………. (protester) parce qu’elle

……………………………… (penser) que Martin – une fois de plus - ………………………

(se moquer) des jeunes.

Les Régions :1. Dans le journal de ce matin j’ai lu qu’hier le Tour était passé par…………………………, une ville très importante pour la première guerre mondiale.

2. Que sais-tu sur l’Alsace et la Lorraine ?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………

3. Que sais-tu sur Guillaume le Conquérant ?

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

4. Quels ports français connais-tu ?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

5. Que s’est-il passé en 732? Cette date est-elle importante ?

………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………….

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Test 91 (11.07.02) Nom :……………………..

Passé simple ou imparfait?:

Slimane …………………………(regarder) la femme enceinte (=schwanger) et …………………….

(s’arrêter) juste à côté d’elle. La femme ………………………. (ne pas être) d’ici. Elle ……………..

(avoir) l’air un peu perdue. Slimane lui …………………………. (demander) si « l’heureux

événement » (=die Geburt) était pour bientôt. Elle lui ………………… (répondre) : « Le mois

prochain! Mais ne vous inquiétez pas, je n’accoucherai pas dans votre voiture!»

Slimane ………………………. (sourire) et ne ……………………. (dire) plus rien.

Les Régions :1. Pourquoi la région Rhône-Alpes était-elle si importante dès l’Antiquité ?

………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

2. Dans quelle région y-a-t-il des volcans et de quelle montagne s’agit-il ?

……………………………………………………………………………………………………

3. Où se trouve Dijon et pourquoi cette ville mérite-t-elle d’être mentionnée ?

……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..

4. Complète la carte avec ce que tu sais :

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Test 92 (17.07.02) Nom :……………………..

Vocabulaire:Besiegen…………………………………………fliehen…………………………………………….

Armut…………………………………………… entfernt…………………………………………..

Aussteigen (aus dem Schiff)…………………………………….trocken…………………………..

Auszug..................................................................mühe haben, etw. zu tun.......................................

Immer mehr......................................................... zurückbringen.......................................................

Weil, denn.......................................................... Geruch..................................................................

Wunderschön...................................................... trotz des Regens..................................................

Der Stolz............................................................. Träne.................................................................

Umweg............................................................... Spur...................................................................

Plötzlich.............................................................. sofort...............................................................

Ast....................................................................... glänzen..........................................................

Vögel.................................................................. Wunder.........................................................

Schnabel............................................................... Versteck.....................................................

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Test 93 (24.09.02) Nom :……………………..

Verbes (présent)

fuir………………………………………………………………………………………….

vaincre...........................................................................................................................................

planter............................................................................................................................................

unir...........................................................................................................................................

Vocabulaire:

Partei.................................................................... Arbeitsplatz.....................................................

Arbeitsmarkt.......................................................... NATO..........................................................

Probleme lösen....................................................... Soldat............................................................

Er hört schlecht...................................................... seine Ohren sind schlecht...............................

Verbessern........................................................... die Zukunft.......................................................

Aber er hat fast keine Chance ....................................................................

Sonntags....................................... Sonntag................................. am kommenden Sonntag.............

Er hört besser als sie............................................................... eine bessere Zukunft.......................

Ungefähr.............................................. ich würde die CDU vorziehen............................................

Es ist die beste Partei.................................................. die Steuern................................................

Es gibt viele Gründe warum..............................................................

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Test 94 (26.09.02) Nom :……………………..

Verbes (imparfait)

fuir………………………………………………………………………………………….

vaincre...........................................................................................................................................

planter............................................................................................................................................

unir...........................................................................................................................................

Vocabulaire:

Vorurteil.................................................................... Nachteil………………………………………….

Sortieren………………………………………………… Wiedervereinigung………………………………….

Städtepartnerschaft.......................................................... Austausch.................................................

Es wird viel Zeit vergehen...................................................................................

Commentaire   : Lisez le texte suivant tiré de mon forum « world watch » (http://www.zum.de/Foren/ldl/threads/thread187.html) et commentez. Connaissez-vous des raisons historiques pour lesquelles la « tradition » française met plus l’accent sur le fait d’être rapide et drôle que la tradition allemande (comparez le rationalisme et le romantisme).

Simon antwortete am 09.08.02 (15:49):

At the time I'm in Salamanca, Spain, to learn Spanish in a school. People from all countries in the world meet here, and the main thing everybody's talking about are the differences between their cultures. it's also the main theme at the conversation class. I'd like to repeat every word that is spoken, but as that's impossible, I will just mention some ideas: in fact, the German people's image in "the world" isn't so good; they're told to be quiet, waiting, reserved and - worst of all - BORING! It even happened to me that, one night when we had some great fun, an Austrian guy came to me and said: "That's funny, you're not the typical German!". I was very astonished to hear that! As a German in foreign countries, you have to prove that you're NOT boring and that you CAN say more than "yes, no, hello". And that's hard work when you don't feel like doing that from the very beginning, as the first impression is the most important one! Then, when the people know you, you can relax a bit, but caution! not too long, otherwise they will think you're melancholic!

1 ère Interrogation écrite (30.09.02)

Nom:..........................................Conjuguez   à l’imparfait:

fuir……………………………………………………………………………………………………………

vaincre……………………………………………………………………………………………………..

Conjuguez au subjonctif présent  :

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finir……………………………………………………………………………………………………….

voir……………………………………………………………………………………………………….

venir………………………………………………………………………………………………………

Traduisez   : Jeder Mensch hat Vorurteile, und er braucht sie auch. Sonst könnte er die Welt gar nicht ordnen. Solange (=tant que) ich nicht nach Schweden (=la Suède) reise, kann ich problemlos glauben, dass alle Schweden (=les Suédois) blond mit blauen Augen sind. Für mein Leben in Deutschland ändert es wenig. Wenn ich ständig (=die ganze Zeit) genau überlegen müsste, wie die Welt an jedem Ort ist, hätte ich gar keine Zeit mehr, etwas anderes zu tun und würde gar nicht handeln (=agir) können. Natürlich ist es etwas anderes, wenn ich tatsächlich mit den Leuten Kontakt habe. Solange ein Franzose nichts mit Deutschen zu tun hat (=avoir affaire à), ist es egal (=macht es nichts), wenn er glaubt, dass alle Deutschen jeden Tag Sauerkraut essen. Aber wenn er an einem Austausch teilnehmen (=participer à) muss, wird es ihn vielleicht abschrecken (=Angst machen). Wenn ich als (en tant que) Deutscher meine, dass alle Türken Islamisten sind und potenzielle Terroristen, dann ist es schlecht, weil ich jeden Tag Türken begegne und leicht falsch handeln könnte. Je mehr ich reise, desto präziser ist mein Bild von der Welt und desto handlungsfähiger (=capable d’agir) bin ich! Exploratives Verhalten macht (=rendre) klüger!!!

.............................................................................................................................................................

.....

.............................................................................................................................................................

....

.............................................................................................................................................................

....

.............................................................................................................................................................

...

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Test 95 (08.10.02) Nom :……………………..

Traduisez

Was mich beschäftigt…………………………………………….

Zur Zeit………………………………………..zu der Zeit, wo……………………………

Jeder weiß, dass................................................. jeder Freund weiß, dass............................

Jeder (alle) hat es gesehen...................................................................

Sie hat es mich wissen lassen..................................................................

Die Anzahl vermindern........................................................................

Auch wenn man versucht hat, zufrieden zu sein...................................................................

Wir waren die beste Mannschaft..........................................................................................

Den Führerschein machen....................................................................

Alle zwei Tage...................................................................................

Die Schule hat vor drei Wochen begonnen........................................................................

Bis zu meinem Geburtstag................................................................................................

Sie haben mir von dir erzählt...........................................................

Corrigez:

Le temps est passé très rapide………………… - pendant 7 années je jouais au volley

Débattez   :

1. Quelqu’un qui tue un garçon ou une fille n’est plus un homme, il est une bête. Et on doit tuer cette bête.

2. Voyage en France : Moi je n’aimerais pas que des élèves des autres classes viennent avec nous et je crois que nous devons parler de cela en classe.

3. Un problème qui se pose, c’est que mes parents voudraient que j’arrête de fumer.

2 ème interrogation (15.10.02)

I. Questions de grammaire:

1. Remplissez les trous:

Le subjonctif est automatique après

a) Les verbes exprimant .........................……......................... (ex: empêcher) ou un souhait (ex:

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souhaiter). Exception:...................................................

b) Les verbes et expressions exprimant...........................................………...... (je suis content que, cela me plaît que...)

c) Certaines conjonctions (ex: 1........................................... 2............................................

3...................................................... 4...........................................................)

d) Les verbes d’opinion lorsque..........................................................................

Exemple:.................................................................

2. « Trouver... que » peut se construire avec l’indicatif ou le subjonctif: expliquez les deux cas et donnez un exemple pour chaque cas:

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

3. Dans la phrase suivante la tournure avec le subjonctif est obligatoire. Pourquoi ne peut-on pas utiliser la tournure infinitive?: « Je suis triste que tu saches pas la date de mon anniversaire »

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Donnez un exemple où la tournure infinitive est possible:....................................................................................................................................................

II. Traduction:1. Obwohl wir nicht glauben, dass es in Deutschland besser ist als in anderen europäischen Ländern, finden wir, dass zumindest die Schule angenehmer ist. Sobald die Schule um eins fertig ist und wenn die Schüler keine Hausaufgaben haben, können sie durch die Stadt spazieren, bis sie Hunger haben und nach Hause gehen. Solange es keine Schule am Nachmittag gibt, ist das Leben wirklich besser

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

2. Damit die deutsch-französische Freundschaft zu einer Realität wird, wollten Adenauer und De

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Gaulle, dass die Jugendlichen beider Länder sich kennen lernen, in das Land der anderen gehen und zusammen etwas tun. Obwohl sie nicht sehr viel über ihre Nachbarn wissen, meinen die Jugendlichen nicht, dass Europa eine schlechte Sache ist, auch wenn sie nicht sicher sind, dass es eine Lösung zur Arbeitslosigkeit und zu den sozialen Problemen bringen kann.

.....................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

III. Questions sur le texteExpliquez en 15 lignes la phrase : « Après la seconde guerre mondiale, la France aide l’Allemagne à participer à la politique internationale »

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Test 95 (05.11.02)

Traduisez

Das Abitur machen……………………………………Ferien verbringen.................................................

In 14 Jahren werde ich mein Abitur gemacht haben..................................................................................

Ich werde mein eigenes Haus haben..............................................................................

Wenn es möglich ist, will ich in einem anderen Land leben.....................................................................

Eine Spitze................................................................... der Strom............................................................

Fahren/rollen........................................................ abstürzen..................................................................

Où est la faute? « Ce que je désire, c’est que je suis heureuse…. »

Conjugez à l’impératif:

Avoir :……………………………………… savoir…………………………………………………….

Etre…………………………………… vouloir :……………………………………………………

Correction de la traduction:

Dans la Constitution il est dit que la République est indivisible, elle est laique, démocratique et sociale. Jean-Pierre Raffarin insiste sur le fait que rien ne changera à l’indivisibilité, « nous ne sommes pas un éat fédérla ». Mais en un bon libéral de droite Raffarin se méfie de l’ètat tout puissant, surtout parce qu’il se présente comme un pouvoir central. On va donner plus de compétences et de pouvoir aux cent départments et communes mais surtout aux 22 Régions du pays. La République doit devenir plus proche des citoyens. C’est pourquoi on va ajouter au concept central de l’indivisibilité de la République le terme d’ »organisation décentralisée ». Mercredi lors de la séance hebdomadaire des ministres au Palais de l’Elysée sous la surveillance du Président le projet a dominé son premier obstacle. Jean-Pierre Raffarin l’a imposé contre la résistance de quelques ministres. Le Premier Ministre ne s’est pas laissé démonter, il n’a fait aucune concession. Il n’a pas même cédé aux puissants membres du Conseil d’Etat. Ils avaient surtout des objections au fait que le droit de referendum soit accordé aux communes, aus départements et aux Régions.

Zur Zeit………………………………………..zu der Zeit, wo……………………………

Jeder weiß, dass................................................. jeder Freund weiß, dass............................

Jeder (alle) hat es gesehen...................................................................

Sie hat es mich wissen lassen..................................................................

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Die Anzahl vermindern........................................................................

Auch wenn man versucht hat, zufrieden zu sein...................................................................

Wir waren die beste Mannschaft..........................................................................................

Den Führerschein machen....................................................................

Alle zwei Tage...................................................................................

Die Schule hat vor drei Wochen begonnen........................................................................

Bis zu meinem Geburtstag................................................................................................

Sie haben mir von dir erzählt...........................................................

Corrigez:

Le temps est passé très rapide………………… - pendant 7 années je jouais au volley

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1ère Composition (03.12.2002)

1. Subjonctif ou indicatif?

Pour qu’on ……………………………………..(être) au courant de l’actualité, il est important qu’on

……………………………( lire) le journal. En effet, si on ne pense pas que le journal ……………..

(avoir) des informations utiles, on espère qu’on …………………………… (aller) apprendre des choses

par la télèvision. Mais il ne faut pas que nous …..…………………………..………… (croire) que nous

…………………………….………….. (obtenir) autant de savoir que dans le journal. Bien que

le cerveau ……………………………………. (retenir) plus d’informations par l’image, il est évident que

le texte écrit……………………………….. (contenir) plus d’informations. Pendant que je

………………….(prendre) mon petit déjeuner le matin, je …………………………………… (lire) la SZ

avant que j(e)……………………………….…….. (aller) à Eichstätt.

2. Reliez les phrases en utilisant le gérondif qand c’est possible:Si tu avais suivi des cours de dessin, tu aurais amélioré ton style.

……………………………………………………………………………………………………

3. Mettez la phrase suivante au passif :Les chercheurs organisaient tous les ans des réunions pour trouver de l’argent.

…………………………………………………………………………………………………..

4. Formez une interrogation complexe :Le train se serait arrêté si les voyageurs avaient tiré le signal d’alarme.

…………………………………………………………………………………………………..

II. Traduction: (30 points)

1. Obwohl die Kinder in Frankreich bis 16Uhr in der Schule sind, haben sie noch viel zu tun. Sobald sie zu Hause angekommen sind, müssen sie arbeiten bis sie mit ihren Hausaufgaben (fertig sind = avoir fini qc.). Ich finde nicht gut, dass man soviel arbeiten muss!

……………………………………………………………………………………………………………….

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Page 41: Test 56 (17 - LdL  · Web viewMartin. Classe 11a. 1. Traduisez en remplaçant les expressions soulignées par “y” ou “en” : Ich komme von dort..... Ich habe davon zwei Kilos

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2. Was mich beschäftigt ist, dass eine neue Rakete gebaut wurde, um Satelliten ins All zu schicken. Jeden Tag werden Satelliten von Millionen von Leuten benutzt. Aber die Risiken sind sehr hoch. Ein Problem mit dem Computer, und eine Rakete fällt ins Wasser!

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3. Die Sozialisten fürchten, dass die Dezentralisierung die Kluft (un fossé) zwischen dem entwickelten Paris und der Provinz vergrößert. Aber es war ein Sozialist, der die ersten Schritte zur Dezentralisierung gemacht hat.

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III. Commentaire de texte   : (30 points)Ce que longtemps on a appelé l’esprit français est en fait l’esprit parisien, favorisé par la centralisation. En effet, c’est à la Cour de Versailles que les écrivains de province viennent tous, comme des papillons attirés par la lumière. La Fontaine, Molière, Racine, tous vivent auprès de Louis XIV. L’élite de l’élite se rencontre quotidiennement et fait assaut d’esprit devant un public raffiné. A la mort de Louis XIV ce sont les salons parisiens, tenus par des femmes, qui reprennent le flambeau. Dans les salons on trouve les plus grands esprits, les plus drôles aussi comme Voltaire et Diderot, des rationalistes qui se moquent de tout et font rire. Ces philosophes ne se sentent bien qu’en société et sont bien loin du préromantique Rousseau (pour lui l’homme est bon par nature, c’est la société qui le corrompt) et des Romantiques qui poursuivront la tradition rousseauiste.

1. Expliquez la phrase « l’esprit parisien est favorisé par la centralisation » ? (5 points)2. Expliquez la phrase : « Les rationalistes sont bien loin de Rousseau et des Romantiques.  » (5

points)3. Décrivez un préjugé sur les Allemands, ou sur une autre nation, qui vous énerve

particulièrment (20 points).

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